安全教案

時間：2026-05-11 01:09:15 安全教案

【推薦】安全教案模板集合七篇

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的安全教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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安全教案篇1

　　一、教育目的：

　　通過開展冬季安全教育和傳染病預防教育，培養學生的安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發事件中正確應對的習慣，最大限度地預防不安全事故發生和減少不安全事件對中學生造成的傷害，保障中學生健康成長。

　　二、班會過程：

　　主持人男：敬愛的老師、親愛的同學們：

　　合：大家好！

　　主持人男：每個人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人女：然而，有哲人講“生命是一根細線，每一秒鐘都有斷的可能！”總會在那不經意的一瞬間，生命的泉源便會永遠枯竭。

　　主持人男：某校一名同學無視學校紀律，到校外網吧上網，結果被歹徒用刀捅傷，差點送了性命！

　　主持人女：無論是咿呀學語的孩子，亦或是學富五車的導師，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

　　主持人男：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人女：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

　　主持人男：所以，我們（women）要懂得關愛生命，學會自救自護。

　　主持人女：生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的。

　　主持人男：我們（women）現在請同學們回憶自己自小到大所遇到的種種危險事件。

　　（上講臺面對全體同學，敘述自己遇到的種種危險事件。）

　　主持人男：由于時間的關系，還有許多同學沒有將自己的經歷告訴大家，不過，我們還有機會。現在，我們就剛才這些同學的經歷進行歸納，大致有以下幾種危及自身安全的事件：（1）觸電（2）獸咬（3）道路交通安全（4）路況不好導致的交通安全隱患（5）冬季容易掉進冰中（6）吃錯藥或胡吃藥（7）意外傷害（8）“賽車”的后果（9）鞭炮誤傷（10）溺水（11）無照駕馭摩托車（12）無照駕駛農用車（13）體育課中的意外傷害（14）食物中毒。

　　請全體同學就以上這些事件，展開想象，想想它產生的后果，以及我們怎么樣做才能避免危險事件的發生？

　　主持人女：現在輕松幾分鐘，我們來個安全知識問答，答對了掌聲鼓勵。

　　（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

　　a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　c、據情節給予報復。

　　d、叫家長到學校來教訓對方。

　　（2）在飲食安全方面做的不妥當的是（）

　　a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

　　b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

　　c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　d、養成良好的個人衛生。

　　（3）乘車時較為安全的行為是（）

　　a、在道路中間攔車。

　　b、上車時爭先恐后。

　　c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐無牌、無證車。

　　（4）遇到別人打架時（）

　　a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　　b、不管他

　　c、去勸阻

　　d、告訴老師

　　（5）遇到火災時，撥打（）

　　a、110b、119c、120d、121

　　（6）在道路上行走時（）

　　a、和同學邊走邊打鬧

　　b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　d、為趕時間與機動車輛搶行

　　主持人男：判斷下列行為是否安全。

　　1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

　　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

　　5、用沙子或泥土打仗。

　　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　主持人女：那么，如何預防這些疾病的傳播呢？

　　1、提前接種疫苗，對于一些已經有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗，如麻腮風疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等，在很大程度上可以保護易感人群從而避免疾病發生。

　　2、保證室內通風換氣。但在保持空氣流通的同時，要注意保暖，避免著涼。

　　3、不要到人群密集、密閉的地方活動，外出乘公交車最好能戴上口罩。口罩最好4小時一換，在不清洗、消毒的情況下不要重復使用。

　　4、避免和家長串門或探視病人。

　　5、盡量少到醫院等高危地區。自己如果患了感冒或其他危害不大的.小病，可以在家里治療，盡量不要到醫院去。

　　6、家里定期消毒。可以選擇市場上出售的消毒藥水，擦拭桌椅、玩具等。

　　7、保持良好身體狀態。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調節，才能有效地防病于未然。

　　8、養成良好的衛生習慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。

　　9、切不可暴飲暴食。大便排泄不暢會使毒素滯留體內，降低人體免疫力。

　　10、如果發現有發熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，應立即戴上口罩到正規的醫院就醫。并及時通知學校。

　　11、可適當服用一些增強免疫力的藥物。

　　主持人男：除了采取一些必要的預防措施，還要養成良好的衛生習慣：

　　1、洗手：在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后；便前便后；吃藥之前；接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西后；戶外活動、購物之后。

　　2、勤換衣物：貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽光下曝曬消毒。

　　3、勤剪指甲：指甲蓋里容易藏污納垢，因此要經常剪指甲。

　　4、“粗茶淡飯”：我們正是長身體的時候，需要大量的維生素、礦物質、蛋白質及各種營養成分。新鮮的水果、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓。

　　預防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養成人人講衛生、個個愛清潔的良好衛生習慣，就一定會遠離疾病，保持健康。

　　三、老師總結：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，我足以看出大家對安全問題的關注。安全在我心中。讓安全系著我們大家；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠伴隨著我們大家！

安全教案篇2

　　【設計意圖】

　　在現實生活中，安全問題無時不有，無處不在。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出“教師應把保護幼兒生命和促進幼兒健康成長放在教育工作的首位”。幼兒期的孩子們安全意識薄弱，安全防護能力較差，教給幼兒如何正確的進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。依據《幼兒安全早知道》第九章《公共安全》整章的內容設計了本次中班安全教育活動《公共安全之咪咪歷險記》。整個活動以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中懂得自我保護的重要性，并能夠使用正確的方法保護自己，讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。

　　【活動目標】

　　認知目標：通過公共安全事例，懂得自我保護的重要性，增強自我保護意識。

　　能力目標：在遇見公共突發事件時能夠使用正確的方法保護自己。

　　情感目標：關愛生命，體驗探索與交流的樂趣。

　　【活動重點】

　　通過公共安全事例，懂得自我保護的重要性，增強自我保護意識。

　　【活動難點】

　　在遇見公共突發事件時能夠使用正確的方法保護自己。

　　【教法學法】

　　教法：激趣法、媒體演示法、提問啟發法、游戲法。

　　學法：觀察分析法、交流討論法、趣味體驗法、多種感官參與法。

　　【活動準備】

　　1. 多媒體課件《獨自在家遇打擾》《超市走散遇拐騙》

　　2. 神秘箱子4個；各種行為卡片若干；幼兒操作卡片若干

　　【活動過程】

　　活動流程分為四個環節：聽覺刺激，激發興趣，引出主題——觀看動畫，引發思考，突出重點——辨別判斷，積累拓展，突破難點——以大帶小，宣傳實踐，升華主題。

　　一、聽覺刺激，激發興趣，引出主題。

　　（1）播放“叮咚”門鈴聲音。

　　（2）師用好奇的語氣問：“聽，這是什么聲音？”

　　（3）幼兒猜想并回答。

　　（設計意圖：通過門鈴聲音的刺激吸引幼兒注意力，引發幼兒好奇心并給予孩子一定的猜想空間，讓活動具有神秘感,提高了幼兒參與活動的積極性）

　　二、觀看動畫，引發思考，突出重點。

　　1．播放動畫（1）咪咪歷險記之《獨自在家遇打擾》

　　（1）師：咪咪認識那位叔叔嗎？那位叔叔是怎樣騙咪咪的？如果咪咪上當了，會發生什么后果？

　　（2）幼兒自由討論。

　　（3）教師小結：當我們獨自在家時，如果陌生人來敲門引誘我們，我們千萬不能上當，可以撥打電話110讓警察叔叔來幫助我們。

　　2．播放動畫（2）咪咪歷險記之《超市走散遇拐騙》

　　（1）師：咪咪為什么會和媽媽走散？咪咪是怎樣進行自我保護的'？

　　（2）幼兒自由討論。

　　（3）教師小結：當我們和大人走散后碰到壞人來搭訕時，應該大聲呼救。

　　(設計意圖：以動畫課件的形式，讓幼兒直觀感受，通過咪咪歷險的故事情節，讓幼兒明白了自我保護的重要性，知道遇到危險時應該大聲呼救并撥打“110”報警）

　　三、辨別判斷，積累拓展，突破難點。

　　1．咪咪大考驗。

　　咪咪：我發現在觀看歷險記的時候，大家學會了很多本領，現在，我要來考考你們，看看你抽到的卡片上的這些行為是否正確。

　　（1）把幼兒分成四組，每組一個神秘箱，箱子里藏有各種行為卡片若干，抽到卡片后請幼兒仔細思考，看看卡片上的行為對不對，把對的貼入裁判員咪咪的笑臉欄中，錯的貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。

　　（2）師：咪咪為什么笑？咪咪為什么哭？

　　（3）幼兒自由回答。

　　（4）教師小結:咪咪笑是因為卡片上小朋友的行為是正確的，我們應該向他學習。咪咪哭是因為卡片上小朋友的行為是錯誤的，這樣做是非常危險的。

　　2．咪咪授絕招。

　　（1）咪咪：你們的本領真大，但是生活中還有許許多多的危險是你們不知道的，別擔心，我這里有絕招，記住下面這首兒歌就好了。

　　（2）幼兒學說兒歌：

　　小朋友，請注意，安全事，要牢記。

　　陌生人，在門外。不認識，不開門。

　　遇壞人，趕緊跑。大聲叫，不害怕。

　　高壓線，別亂動，如觸電，出大事。

　　小井蓋，不去踩，一翻顛，會吃人。

　　遇火災，要鎮靜。先逃離，再報警。

　　小褲衩，里邊藏，不許掀，不許摸。

　　小朋友，講安全，保平安，最重要。

　　（設計意圖：整個環節以游戲為基本活動，其中操作活動以咪咪大考驗的游戲形式進行，將活動內容進行內化，學以致用，再加上咪咪授絕招的兒歌形式，既拓展了知識，又讓幼兒知道了遇到危險時應如何使用正確的方法來保護自己，從而突破了難點）

　　四、以大帶小，實踐體驗，升華主題。

　　（1）咪咪：小班的弟弟妹妹年齡小，自我保護能力差，作為中班的哥哥姐姐，我們有這個責任和義務去幫助他們，教教他們自我保護的本領。

　　（2）請小朋友帶上自己的卡片來到小班教室進行以大帶小的活動，在以大帶小的活動氛圍中自然結束本次活動。

　　（設計意圖：大膽嘗試“以大帶小”混齡教育，從而打破了幼兒的年齡界限，升華了安全教育主題，讓安全教育事半功倍。）

　　【活動延伸，家園共育】

　　（1）本次活動結束后，為強化幼兒的自我保護意識及處理突發事件的能力，我還將組織幼兒大膽探討生活中遇到其他危險時應該怎么辦？并一起布置“怎樣保護自己”主題墻，讓幼兒加深印象，鞏固記憶。

　　（2）利用家長資源邀請家長進課堂，讓家長參與到安全教育活動中來，進一步推進家園合作，使幼兒園和家庭密切配合，形成教育合力。

　　【活動預測及反思】

　　本次活動教師除了用自己親切的形象、飽滿的情緒感染孩子，還通過音頻以及flash課件、圖片的運用，以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終，整個教學過程形式多樣、層層遞進、環環相扣，不僅增強了幼兒的自我保護意識，還讓幼兒知道了遇到危險時應如何用正確的方法來保護自己。活動中，師幼之間是平等的、氛圍是寬松的、學習是快樂的、教學成果是可喜的。總體來說本次活動符合幼兒的年齡特點，大膽采用了混齡教育，打破了幼兒的年齡界限，較好的貫徹了《指南》《綱要》思想。

安全教案篇3

　　【活動目的】

　　讓學生在活動中增強防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。

　　【活動準備】

　　1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞。

　　2、收集一些防火安全知識。

　　【活動過程】

　　火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的.校園環境。

　　一、請同學們聽班長讀20xx年 10月全國各地火災的新聞材料，并說說感受。

　　20xx年10月22日清晨5時許，沈海高速兩貨車追尾，引發大火。

　　10月21日6時45分，安徽XX市 XX縣城時尚燈飾城發生火災。

　　10月21日6時左右，位于福建泉州 XX市靈源大山后工業區的一家鞋廠車間突發大火。

　　10月21凌晨3時36分，廣西XX市 XX縣東平鎮博龍街一市場發生火災。

　　10月21日凌晨，陜西咸陽消防支隊三原消防中隊接到報警稱：大程鎮陽光幼兒園旁一木材加工廠發生火災，火勢較大，情況危急。

　　10月20日22時10分，吉安XX縣金川鎮習家村一居民樓突發大火，1名年僅6歲小男孩被困火場中，生命危在旦夕！

　　10月20日12時許，位于XX市厚街軍埔學校對面的一廢棄廠房發生火災。

　　10月20日11時29分，XX市客車廠北門附近正在建設施工的哈大鐵路專線（長春路段）橋墩子發生火災。

　　請同學們說說感受：（參考答案：火災頻發，危害極大。）

　　二、同桌交流防火安全知識。（學生自由討論2——3分鐘）

　　三、班主任問學生：

　　1、如果著火了，怎么辦？

　　(學生答后，班主任總結如下)

　　發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、初起火災如何報警？

　　(學生答后，班主任總結如下)

　　（1）可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一起來滅火；

　　（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址；

　　（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小；

　　（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址；

　　（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；

　　（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

　　主持人強調：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業管理人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。

　　3、當你遇到火災時如何逃生？

　　(學生答后，班主任總結如下)

　　（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

　　（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　　（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

　　（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

　　四、學習《報警歌謠》

　　報警早，損失小，“119”電話要記牢。

　　社會主義制度好，救火分文都不要。

　　報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

　　跑到路口等車來，救火時間能提早。

　　五、消防安全知識分組搶答賽（全班分成三個大組并移動桌凳，答對一題加10分，答錯一題扣10分，題未念完就答題的扣10分，看哪個大組得第一名）。

　　單項選擇題

　　1、以下對報警電話描述不正確的是( c )。

　　a、119報警電話是免費的

　　b、發生火災時任何人都可以免費撥打119

　　c、為了演練,平時可以撥打119

　　2、用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的( c )。

　　a、上部b、中部 c、根部

　　3、下面（ a ）火災用水撲救會使火勢擴大。

　　a、油類 b、森林c、家具

　　4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的( c )。

　　a、就地打滾 b、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 c、迎風快跑

　　5、電腦著火了,應( b )。

　　a、迅速往電腦上潑水滅火

　　b、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

　　c、馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火

　　6、燃放禮花時以下( b )行為是正確的。

　　a、捂耳靠近點火b、在空曠處支撐牢固再點燃

　　c、點著后注意觀察

　　7、火災初起階段是撲救火災( b )的階段。

　　a、最不利 b、最有利 c、較不利

　　六、防火安全，重于泰山（學生說說校園防火常識）。

　　學生自由發言。（如不亂用電，不燒垃圾、樹葉，不在寢室照蠟燭等）

　　班主任強調：防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，就能有效預防火災的發生。

安全教案篇4

　　班會目的：

　　1、通過本次活動使學生增強安全意識。

　　2、使學生知道一些簡單的安全常識。

　　活動過程：

　　一、活動引入

　　同學們，你們好！你們是21世紀的主人、是祖國的未來、是充滿生機的新一代。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。我們應該制止這些災難的發生……

　　請看小品《踢球》

　　（看后）師問：“同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？”

　　小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

　　二、安全知識競賽

　　（一）知識搶答

　　1、每年的“中小學生安全教育日”是在幾月份？

　　A、三月B、六月C、十一月

　　2、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？

　　A、向他表示感謝，但不接受他的可樂

　　B、接過可樂，并說聲“謝謝”

　　C、不吭聲、保持沉默

　　3、放學路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么？

　　A、跑到人多的地方B、打110報警C、趕緊跑回家

　　4、下列物品在家庭中儲存時，（）火災危險性最小。

　　A、汽油 B、酒精 C、花生油

　　5、如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應該做什么？

　　A、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復

　　B、以后每天帶點錢，免得沒錢挨打

　　C、盡快告訴爸爸媽媽或老師

　　6、以下放學路上的哪些行為可能會給自己帶來危險？

　　A、看熱鬧B、為問路的陌生人帶路C、和同學一起回家

　　7、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險？

　　A、找馬路上的警察叔叔幫忙

　　B、在原地等待

　　C、跟一個說認識她的阿姨，一起去找父母

　　8、油鍋著火時，正確的滅火方法是：

　　A、用水澆B、用鍋蓋蓋滅C、趕快去端油鍋

　　9、在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不正確的`？

　　A、在火場中站立、直行，并大口呼吸

　　B、迅速躲避在火場的下風處

　　C、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行

　　10、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？

　　A、一次性打火機B、洗發水C、液化氣罐

　　11、家中電視機著火了，錯誤的做法是什么？

　　A、迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源

　　B、滅火器直接對著熒光屏滅火

　　C、用水滅火

　　12、下面的哪些做法會導致觸電？

　　A、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭

　　B、在電線桿附近放風箏

　　C、在有“高壓危險”字樣的高壓設備5米外行走

　　13、我國大陸通用火警電話號碼是（）

　　A、999 B、119 C、911

　　14、消防車和消火栓的顏色是（）

　　A、白色 B、黃色 C、紅色

　　15、到床底、閣樓找東西時，應用（）照明。

　　A、手電筒 B、油燈 C、蠟燭

　　16、學生外出郊游應注意：（）

　　A、聽從老師的安排，注意防火安全。

　　B、護林防火期間，嚴禁到山林野炊。

　　C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。

　　（二）常識討論

　　1、為什么不能翻越護欄？

　　2、乘汽車時要注意什么？

　　三、看小品，議一議

　　同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》

　　師問：看了這兩個表演后，你認為哪一位同學做得對呢？對在哪里？如果情況發生在你身上你會怎樣做呢？

　　生討論，交流

　　四、詩朗誦——《安全是首詩歌》

　　五、總結

　　通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全知識，由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

安全教案篇5

　　活動目標

　　在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。。

　　根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

　　活動準備

　　小男孩和小女孩的木偶。

　　教學掛圖和幼兒用書。

　　事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系。

　　活動過程

　　1、帶幼兒參加真實的家庭環境，激發幼兒的學習興趣。

　　教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎？

　　2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。

　　（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

　　教師：我們先來到他們家的客廳，發現客廳中存在的危險。

　　（2）引導幼兒觀看木偶表演，發現客廳存在的危險。

　　①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

　　②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

　　③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？

　　3、引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

　　（1）引導幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

　　（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現餐廳中存在的`危險。

　　4、引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

　　（1）引導幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

　　（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現臥室中存在的危險。

　　5、觀看教學掛圖引導幼兒總結，結束活動。

　　教師：今天我們去做客，發現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？

安全教案篇6

　　活動目標

　　1通過游戲活動，認識廚房中的各種器具及功能。

　　2閱讀幼兒用書，了解廚房中各種器具的危害性，知道不能隨便觸碰。

　　活動準備

　　1 教師自備廚房一角場景圖，并貼上可以反復粘貼的廚房用具圖片。

　　2教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程

　　1 出示廚房一角場景圖，貼有廚房用具的'圖片，玩游戲“圖片藏貓貓”。

　　(1)教師：小朋友，我們來玩一個“圖片藏貓貓”的游戲吧!這是哪里?廚房里有什么?請小朋友看清楚，有哪些東西?

　　(2)教師隱藏廚房場景圖，取下一張廚房用具圖片，再次向幼兒展示廚房場景圖。

　　教師：找找看，什么不見了?它是做什么用的?

　　(3)游戲3-4次。

　　2 引導幼兒閱讀幼兒用書。

　　教師：(1)開水瓶、燒開的水壺里面裝的是什么?為什么不能隨便碰它們?

　　(2)打火機、火柴是用來干什么的?能不能隨便玩?如果隨便玩會發生什么情況?

　　(3)微波爐是做什么用的呢?微波爐好像沒有火，也沒有煤氣，里面也沒有開水，我們小朋友可以用嗎?(它雖然沒有火，還是不能隨便使用哦，因為它是帶電使用的，電老虎很厲害，我們可別去惹它哦。)

　　(4)煤氣灶、煤氣罐有什么用?如果隨便開煤氣灶，里面煤氣會怎么樣?(煤氣是有毒的，我們會中毒昏倒，還會引起爆炸，所以不能隨便開。)

　　3 引導幼兒在幼兒用書上進行操作活動。

　　教師：(1)請小朋友看看這個廚房里有什么，哪些東西有危險?

　　(2)請小朋友用筆把他們圈出來。

　　4幼兒交流各自操作結果，結束活動。

　　(1) 教師：請小朋友說一說，你認為什么東西有危險，為什么?

　　(2) 教師小結：小朋友們家里的廚房里面有這么多有趣的器具，可是他們都具有一定的危險性，所以小朋友不能隨便碰廚房里的用具哦。

安全教案篇7

　　設計意圖

　　《幼兒教育指導綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。中班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動符合幼兒的現實需要，以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全。

　　活動目標

　　1.幼兒能認識簡單的交通標記。

　　2.通過游戲，引導幼兒遵守交通規則，知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。

　　3.愿意參與交通安全游戲，體驗游戲的樂趣。

　　重點難點

　　認識簡單的'交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規則。

　　活動準備

　　1.課件；

　　2.兒歌《去郊游》音樂；

　　3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環方向盤。

　　活動過程

　　一、活動導入：視頻情景感知

　　觀看《過馬路》的視頻

　　教師提問:小藍為什么要拉住小紅?過馬路應該走哪里呢？

　　教師歸納:過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

　　二、活動展開

　　1.出示圖片認識集中常見交通標志

　　2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗交流。

　　（1）教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?

　　為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?

　　教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危險了。

　　（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢?

　　教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　（3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?

　　教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。

　　3.玩游戲

　　播放音樂《去郊游》，游戲體驗《小司機》

　　老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游

　　大眼貓帶領行人一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。

　　場景一:人行道和車行道

　　教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應該走哪條路?

　　幼兒（行人）：人行道。

　　教師（大眼貓）：行人應該注意什么?

　　幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

　　場景二:十字路口

　　教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應該怎么走?

　　幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

　　老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。

　　三、活動結束

　　教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評價幼兒游戲情況，結束。

　　四、活動延伸:

　　讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應該注意什么?

　　活動總結

　　設計這個活動時，我首先根據中班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動的時間也較以前延長，因而活動內容應設置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，采用情景法和游戲法也可以調動幼兒的積極性，提高幼兒的活動興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識，引發幼兒更有效的學習。正所謂實踐出真知，所以在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

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