做時代少年班會教案
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的做時代少年班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做時代少年班會教案1
活動主題：八大禮儀之六——觀賞之禮
活動目標：經過活動，使學生養成良好的觀賞習慣，懂得遵守紀律，愛護環境，學會專心欣賞，做到禮貌喝彩。
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊
中隊長向輔導員報告人數。
二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始：
甲：我們的節日是——
齊：六一兒童節。
甲：在我們的節日里，大家最開心的事是什么？（出示幻燈片）
生：看文藝演出。
甲：隊員們，喜歡看體育比賽嗎？（出示幻燈片）
齊：喜歡。
甲：隊員們，“講禮貌、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。
乙：是啊！古代教育家孔子曾說：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”沒有規矩，不成方圓。那么，在觀看文藝表演、電影與體育比賽等場合時，我們應當怎樣做才是禮貌的小觀眾呢？（出示幻燈片）我們今日的活動主題是——
（出示主題：我是禮貌的小觀眾）
乙：（出示幻燈片）隊員們，舉行升旗儀式之前，我們應當怎樣做？
生：我們要在教室門前排好隊，然后安安靜靜地來到操場。
（出示幻燈片）排好隊伍進場地，安安靜靜守秩序。（齊讀）
甲：這樣的地方你來過嗎？
生：媽媽經常帶我到電影院看電影。
生：暑假里，爸爸曾帶我去劇院看過演出。
甲：那么觀看文藝演出時，我們應當怎樣做呢？
生：要專心致志地看，不要亂說話。
生：看到精彩的`地方要熱烈鼓掌，爸爸說這是對演員的尊重。
（出示幻燈片）專心致志看節目，禮貌喝彩來鼓勵.（齊讀）
（出示幻燈片）撿垃圾
乙：看了他們的行為，你想說什么？
生：看完演出，不留下一個垃圾。
（出示幻燈片）護環境
甲：隊員們，剛才大家說到的，概括起來就是這十六個字，請大家跟我讀——
遵守秩序維護環境學會欣賞禮貌喝彩
乙：這十六個字言簡意賅，具體說來，我們小學生要做到——！（生自由朗讀）
1.準時入場，對號入座。
2.觀看電影、文藝演出時不隨意走動，不高聲講話。
3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道觀看。
5.觀看結束有序離場，不擁堵通道、出口。
甲：這些禮貌觀眾要做到的，說起來簡單，做起來可不是那么容易呀！不信，你聽——
生1講故事：
記得一次國慶節，媽媽帶我去陜西歷史博物館。媽媽一路都在囑咐，到博物館參觀不能大聲喧嘩，不能到處亂跑，文物不能隨便觸摸······聽著媽媽的囑咐來到了博物館門口，我愣住了，真的是人山人海啊！首先要領取門票，然后排隊進入。可就在這個時候，一位叔叔看著那么長的隊伍不想排隊，直接插到了隊伍前面。大家都很氣憤，在大家的指責聲中，這位叔叔一臉羞愧回到了隊末開始排隊。隊員們，聽了這個故事，你有什么感想？
生2：天氣很熱，大家都很疲憊，如果人人都不講秩序，不排隊，可想而知將會是多么混亂！生3：排隊雖然是一件很小的事情，也體現了觀賞之禮之遵守秩序。
乙：隊員們，我們平時又做得怎樣樣呢？請看表演《在體育館里》
生表演。(學生發揮)
那天，我們一進入體育館，就吵吵鬧鬧地，整個體育館都彌漫著雜亂的聲音。
坐下后，即便是在比賽時，我們也一向在聊天。“范之涵，暑假到哪兒玩了？”“你到那兒玩了，我也去了。”“哈哈”我們七嘴八舌地討論著各自暑假中的趣事，根本就沒在意運動員們在場上的表現。這時，許多同學都拿起零食吃了起來，因為他們還沒吃過晚飯就趕來了。吃完的垃圾便手一扔，根本不愛護環境。
乙：隊員們，我們錯在哪里？
生5：我們一進入體育館，就吵吵鬧鬧，這不貼合“觀賞之禮”中的遵守秩序。
生6：:我們七嘴八舌地討論著各自暑假中的趣事，根本就沒在意運動員們在場上的表現。這不貼合“觀賞之禮”中的專心欣賞。
生7：我們隨地亂扔垃圾，這不貼合“觀賞之禮”中的愛護環境。
乙：隊員們分析得很不錯。剛才我們大家都是觀眾，好好回想一下，剛才觀看同學表演的時候，你的表現怎樣樣？
生反思交流。
乙：下頭這首童謠是我們小學生如何做禮貌觀眾的高標準嚴要求，讓我們一起打著節奏唱起來——（生打著節奏讀）
看演出，提前等，排好隊，有秩序。
進會場，不亂跑，按號坐，守紀律。
演出時，不走動，輕輕語，姿態雅。
有垃圾，不亂丟，公共物，愛護好。
專心看，用心聽，小腦袋，不走神。
演出畢，齊起立，掌聲致，表感激！
甲：隊員們，讓我們記住這十六個字吧：——遵守秩序維護環境學會欣賞禮貌喝彩（齊讀）我們都是——
齊：禮貌小觀眾！
六：
乙：下頭請輔導員教師講話。
輔導員講話：
期望隊員們牢記觀賞之禮，做一個有禮有節的小學生。
七：呼號
輔導員——準備著，為共產主義事業而奮斗！
生——時刻準備著！
八：
甲：退旗奏樂敬禮
甲乙：今日的活動到此結束。
做時代少年班會教案2
一、設疑引入，啟發思考。
“友善”，它是我們中華民族的傳統美德，它無時無刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節課要一起來探討的關于友善的這個話題。
二、感悟友善，明白什么是友善。
1、請一位同學給我們講故事《太陽和風的.故事》。
聽了這個故事，你能說說“友善”是什么嗎？
小結：友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。
寬容、保護別人的尊嚴、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人,這些都是友善。
2、如果你遇到下列場景你將會怎么做？
a、公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；
b、課間，有同學無意中弄壞了你的書本
c、雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水;
d、你上體育課時，被同學絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。
3、舉例說說：生活中，你曾經看到過哪些不友善的情況？
三、感悟友善，怎么做到友善?
1、小品欣賞：《賠不賠》
思考：你覺得小男孩與小女孩應該怎么做呢？
2、觀察交流：售票處推擠現象造成什么后果？我們應該怎樣做？做一個友善的人需要理解；需要恰當的方式；友好的對待身邊人。
3、小明和小軍在學校發生的故事。
做一個友善的人需要換位思考。
四、總結
生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發現鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長期的付出和行動。因此，我希望大家把友善放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊一點一滴做起，做一個大家喜歡的友善學生。
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