個人幫扶工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的個人幫扶工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人幫扶工作總結1
按照縣委政府的統一安排部署，我作為x鎮駐村干部之中一員，感到十分榮幸。這一年對我是充滿深刻意義的一年。通過不斷的接觸、深入了解，不斷的向鎮黨委領導、村黨員干部、群眾學習，使我開闊了視野，增長了才干，磨練了意志，綜合素質、工作能力得到了較大的提高。在他們大力支持下，確保了駐村工作有序開展。現將一年來的駐村工作情況匯報如下：
一、 x村基本情況
x村位于煎茶鎮北7公里外，與x村、x村、x村相鄰。平均海拔672米，本村轄7個村民小組，共計343戶，1334人，其中常年流動人口438人。居住著漢、苗、土家等多個民族，是煎茶鎮的一個二類貧困村。國土面積11.2平方千米，其中耕地面積84公頃，xx年人均收入3125.00元.交通極為不便，全村只有一條硬化同組公路，其余基本通組。該村雖說是山清水秀，但條件極其惡劣，既無產業又無廠礦企業，屬于偏遠貧困地區。由于耕地面積不集中，森林覆蓋率比較大，7個村民組居住分散，導致發展狀況不樂觀。
二、駐村工作情況
(一)深入調查，摸清村情民意。進駐x鎮x村以來，為了及時掌握第一手資料，摸清x村的情況，做到心中有數。我始終堅持把調查研究作為一項重要工作來抓，一是“請進來”。分別將村干部和村民小組長請到村委會，召開村支兩委班子會議，詳細聽取了黨員干部、群眾對村領導班子評價，了解當地民情風俗，經濟發展情況、村發展計劃、村里急需解決的問題等，初步掌握了該村的基本情況。二就是“走出去”。為進一步了解村民所關心的熱點、難點問題，聽取群眾對發展本村經濟的意見和建議，有選擇性地訪問本村不同層次的村民代表。了解群眾真正想要什么、盼什么，需要為他們解決哪些問題，真實的了解到農村現狀和實情。通過深入的調查摸底，整理該村存在的一些問題，初步掌握了村情民意，找準工作的著力點和突破口，明確了今后的工作思路。
(二)拓寬發展思路，加快發展步伐。想方設法維護群眾利益，增加群眾收入，是我們工作的出發點和落腳點。農村工作較為復雜細致，需要極好的耐心和認真的努力，這是我今年的感受。群眾要求增加收入的呼聲迫切，但對新生事物有些畏懼，主要是農村群眾的收入低，儲蓄少，缺乏應對商業變動的成本和承受能力。
全村經濟基礎薄弱，既無產業又無廠礦企業，人均純收入相對全鎮來說較低。為改變目前困境，早日讓群眾過上富裕生活。在村班子的協助下，我積極采取多方式、多渠道引導群眾加快產業結構步伐，大力發展農村經濟，積極深入了解群眾的實際生產生活情況，并有針對性的提出合理化的建議和意見，根據農戶的自身情況，幫助他們了解市場供求信息，幫助他們理清發展思路，調整農業種植和養殖結構。目前通過扶貧項目，爭取扶貧資金50萬，經過村支兩委開會討論，決定用于發展村集體經濟，提高村民收入。目前，生姜、辣椒產業正在有序推進。
(三)狠抓黨建工作，充分發揮村黨組織的戰斗堡壘作用。農村經濟要發展，只有扎實地抓好農村黨建，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，才能更好地為發展農村經濟提供堅強的組織保障。工作中，我堅持把抓好農村基層組織建設為己任，一是以深化實施“民生”工程為契機，協助村黨組織利用“三會一課”制度狠抓黨員的思想政治教育，建立并完善了會議制度、學習制度、村務公開、黨員目標管理責任制和村規民約等長效機制，加強了基層組織，提高了黨員素質，促進了工作落實。
三、主要做法及取得的成效
經過駐村工作組的不懈努力，在村支兩委的大力支持下，采取有力措施，已取得初步成效。
(一)加強學習，明確駐村工作重點。認真組織召開了由村支兩委干部參加的組員工作會。在會上，學習了x辦發(xx)25號文件，傳達學習了全縣同步小康駐村工作組駐村工作動員會議精神，統一了思想，提高了認識，明確了駐村工作重點和任務目標。同時，為了增強組員的工作責任感和主動性，駐村工作組對組員的工作職責進行了分工明確。
(二)建立駐村工作制度，加強干部管理工作。為認真落實德黨辦發(xx)25號文件精神和《x縣干群連心·同步小康駐村工作組駐村干部管理實施細則》的相關規定，加強干部管理，推進各項工作，工作組認真研究制定了《駐村工作例會制度》、《駐村工作報告制度》、《駐村工作考勤制度》、《駐村工作紀律約束制度》。自駐村工作開展以來，工作組以實現同步小康工作為重點，堅持“四項制度”不放松，與村支兩委加強協作，積極有效地開展了各項工作。
(三)深入了解社情民意，做群眾的忠實聽眾。一年來，工作組了解了x村的'基本情況，深入開展“一宣四幫”活動，與部分幫扶戶、貧困戶、低保戶、種養業大戶、創業帶富能人等開展了座談活動，鼓勵有能力的農戶“借雞下蛋”改變環境、改造房屋;鼓勵有文化的農戶外出務工掙錢、依靠科技增收;要振著精神，創業增收，努力“裝滿錢票子、去掉窮帽子、甩掉破鞋子、脫掉臭襪子、走進新房子、過上好日子”;要換種擴種，堅持夏季損失秋季補，抗旱救災保增。幫助村支兩委謀思路，出點子，化解矛盾糾紛。目前月為止，共走訪貧困戶24人次、低保戶41人次、留守兒童25人次、空巢老人9人次、孤殘人員3人次、基本做到了農戶家庭情況清楚、思想動清楚、所駐村情清楚等。在走訪群眾時，干部們認真傾聽群眾所反映的問題，做好記錄，總結經驗，推進工作。
(四)勤協調，抓落實，為群眾和村委會辦好事實事。為認真落實駐村工作幫扶計劃和小溪村未來發展規劃，積極協調爭取駐村工作牽頭單位xX辦公室投入幫扶資金99370.00元。其中解決大河至黃泥塘修路拆遷安置補償款30000.00元、新建的村辦公樓辦公配套設備36370.00元、協調縣水務局幫助解決溝渠維修資金33000.00元、協調縣紅十字會幫助解決10戶貧困戶，每戶解決大米一袋，食用油一桶。
總之，自駐村工作開展以來，工作組通過加強自身學習，強化素質，增強群眾觀念，增進群眾感情，增長服務本領，遵紀守法，在積極宣傳黨的路線方針政策和各項支農惠農政策，提高廣大村民的生產積極性和創造性;幫助推動經濟發展，促進農民增收;幫助改善民生，維護社會和諧穩定;幫助加強基層組織建設，增強黨組織的影響力和感召力等方面，解決了一些力所能及的實事和問題;遵守駐村工作管理規定，認真履行駐村工作職責，較好地完成了駐村工作任務。
四、存在的問題
回顧駐村工作，感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識也得到了加強。雖然取得了一定成績，但是，還存在思想政策宣傳不到位，深入群眾、了解群眾、幫助群眾的力度還不夠，離縣委政府、鎮黨委政府和老百姓的要求有差距。在今后的工作中，我將努力進取，糾正不足，把工作進一步做好做實，為黨和人民的事業做出更大的貢獻。
個人幫扶工作總結2
上關中心小學20xx—20xx學年上學期教師幫扶學生總結素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生。因此，堅持面向全體學生，更應側重需要幫助的學生，研究需要幫助的學生，轉化需要幫助的學生。為此，我校教師根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。
一、深入學生，全面了解學生的心態
放棄門縫里看人的偏見，發現問題學生并非不可救藥。對問題學生學習目的、態度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環境、生活環境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈，使問題學生領悟到身邊的同學老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養學困生樂觀向上的生活態度。
二、和諧平等，建立融洽的師生關系
作為教師，自身的職業決定了育人的職責。因此，努力溝通師生，尤其與問題學生情感，搭起相互信任的友愛橋梁，建立起和諧平等、融洽純真的師生關系。掌握問題學生的心態，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發現閃光點，挖掘他們內在的潛力，鼓勵他們培養樂觀的生活態度，幫助他們樹立追求目標、激發學習的興趣。
三、培養興趣，營造濃厚的學習氛圍
學生學習成績的優劣由學生學習責任性強弱和學習興趣的濃淡來決定。興趣是學習的摯友，學生主動積極地獲取知識營養，提高學習效果，形成興趣，才能成為開發人的智力的動力。因此，我們在教學實踐中細細調查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。
四、加強輔導，鑄就自信的天地
問題學生之所以學習進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎差，在別人面前抬不起頭而喪失學習信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學困生這種心理，作具體分析，找出問題的癥結和原因，找準突破口。讓問題學生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責批判的原則，引導學困生向優等生學習，學習中多動腦、多練習、多復習、多運用，使后進生由被動學習變為主動學習。
五、寬容忍讓，塑造美好的'心理品質
教師能客觀認識與處理學生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學困生的寬容態度是使教師贏得學生尊敬的重要感情基礎。因此對學生缺乏寬容忍讓，是不可能與學生建立真正情感關系的。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對問題學生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。
個人幫扶工作總結3
今年自3月份被選派為曬經鄉朱山村駐村幫扶工作隊長以來，我緊緊圍繞省、市、縣精準扶貧精準脫貧精神，按照駐村工作要求，盡心盡責做好每項幫扶工作，目前朱山村扶貧各項工作進展順利，現將工作隊駐村工作情況匯報如下：
一、主要工作
一是當好扶貧政策的“宣傳員”。駐村工作以來，利用鄉村兩級集中學習時間和閑暇業余時間，精學細學省、市、縣、鄉四級精準扶貧相關文件，了解吃透惠民政策后，針對建檔立卡戶知識欠缺、思想落后，技術缺乏的實際，走訪入戶，以拉家常，閑聊的方式，在庭堂之上，在巷道之內，在田間地頭，以通俗易懂的語言及時向他們傳達了幫扶政策，惠農政策，重點宣傳了貧困人口脫貧的6項指標，即20xx脫貧人均純收入達3800元以上，貧困人口不為吃飯發愁，不但要吃飽還要吃好，要注重營養的搭配。不為四季的穿衣發愁，確保適季換洗，還是整潔干凈，滿足日常需求。有安全飲水，我村目前已供水到戶，村廣場還設有集中供水點，如發生供水故障，集中供水點就會啟用。（集中供水點的選址及建設工作隊全程參與），住戶安全有保障，我村是20xx年異地搬遷項目，到今年，已全部達到入住條件并已入住（工作隊幫助10戶入住有困難的群眾從思想上動員，行動上幫其打掃庭院，搬入住家具），義務教育有保障，我村適齡兒童全部上學，三名出現的厭學學生通過學校，村級子及工作隊的多次家訪，全部勸返，已完成義務階段教育。基本醫療有保障，本村85戶386人已全部參加了城鄉居民基本醫療保險。工作隊和村社干部利用飯后的時間，進戶宣講基本醫療保險及國家的養老保險制度，讓群從了解和認識到國家政策的好處，20xx年已完成收繳任務。
二是當好村情民意的“信息員”和農民群眾的'“服務員”。工作隊堅持對我村的26戶建檔立卡戶每月至少走訪一次。未脫貧戶走訪的更多，主要掌握思想動態，了解家庭困難，知悉所想所盼，調處矛盾糾紛，收集村情民意，及時向上級反映解決。如我村村民朱鵬波家廂房后背墻潮濕是因綠化帶影響一事，向鄉黨委書記進行了反映，并同意開年鏟除硬化。兩戶村民因相鄰權而引起的糾紛，分別到兩家說之以理，動之以情，進行了化解。還有對個別群眾認為自己應得到的錢而未得到，心中忿忿不平，進行了情緒疏導。對因供水管道原因而斷水的四戶群眾，就斷水情況及時和村社班子和包村干部進行分析，及時施工，耗時五天，查明原因，恢復供水。等等。督促幫扶責任人每月走訪2次幫扶對象戶，平時加強電話溝通，及時了解家庭情況和出現的困難，給予幫助。積極開展掃黑除惡摸排及政策宣傳工作，了解本村黨員的思想動態，配合政策，開展了黨員中信教，搞封建迷信的摸排工作。
三是當好脫貧攻堅的“戰斗員”。在拆危冶亂工作中，工作隊和包村干部、村社干部多次去朱山村舊址和三社黃陽山，對危舊房屋進行了標識，界定，和房主進行交流，談心，宣講政策，了解家庭困難，打消顧慮，配合拆除。共拆除危舊房屋20戶85間。對拆除后的土地進行了平整復墾。組織村保潔人員及公益性崗位人員，每天對朱山村巷道，責任路段，廣場及周邊進行垃圾清理，河道垃圾定期進行清理，監督村民自覺維護村落環境衛生，目前已形成常態化。夏季，因我縣周邊區縣出現草地貪夜蛾災情，及時向農作物種植戶通報了情況，并定時到田間地頭查看是否受災。受汛期的影響，朱山村河段的水位隨時進行監測，發現異常，及時向上級報告。我朱山村舊址有三處滑坡預警點，和包村干部及村社干部輪流值班值守，及時查看災情，隨時準備疏散滯留于滑坡點的群眾，并進行了滑坡預警應急演練6次以上。
和鄉村兩級干部入戶進行了貧困人口退出驗收人均純收入核查驗收工作，通過和農戶談生活，拉家常，確定貧困人口的準確收入情況，據實填寫了收入計算表，并由貧困戶進行了確認簽字，嚴把貧困人口退出關。
督促完成了村衛生室的用房建設，于10月份投入使用并按四室分離的原則規范化運營。
按文件要求，和包村干部及村社干部全面排查，民主評議的基礎上，產生了本村的“邊緣戶”和“監測戶”。
在11月份開展的脫貧攻堅質量提升集中行動中，朱山村在包村領導的統一安排下，緊緊圍繞“兩不愁，三保障”，對本村脫貧攻堅工作再進行了“回頭看”，查漏補缺，嚴格對本村拆危治亂工作進行了研判，及時督促派駐單位幫扶責任人到崗開展工作，并分配了任務，責任到人，深入整治工作一線，親自指揮，監督。在確定的時間內完成了部分破舊房屋及殘垣斷壁的拆除，維修，治理。一個月里，派駐單位先后派出44人次參與本次集中行動。
派駐單位開展了慰問老黨、貧困戶“送溫暖”活動。由局長謝書博帶隊的16人慰問組，慰問了4戶群眾，送去了價值共800元的物資。
和包村干部一起，入戶調查，實地查看，完善落實“一戶一策”脫貧計劃，認真填寫“扶貧手冊”，整理軟件資料。入戶對貧困戶進行了脫貧政策宣講，結合“明白卡”著重向貧困戶講解，因何致貧？享受了哪些惠農政策？是否帶貧？帶貧合作社是哪個？本年度分紅多少？是否低保戶？是幾類低保？是否有公益性崗位？大病報銷情況也要能說清。學生是否享受補貼？醫保交了幾人？養老保險交了幾人？等等。
四是當好資金項目的“監督員”和鄉村治理的“指導員”。及時督促落實村務分開制度，尤其是關系了群眾切身利益的重大事情，如低保的調整，本年度項目庫建設情況，公益性崗位的聘用情況，臨時性救助的發放情況，村級經費的使用情況等，積極了解民裕公司的配股分紅情況。督促本村合作社（西和縣鑫榮種養殖專業合作社）規范化運營，監督其給帶貧農戶進行保底分紅，多次到合作社進行實地查看肉牛及中蜂的養殖情況。積極到養殖業發展好的村參觀，借鑒經驗，熟悉產供銷流程，及時向本村產業發展提供信息。多次到本村殘疾人家庭朱二娃、朱西成、馬蠶兒、朱歡軍等特殊困難家庭了解生活情況，并及時向包村干部及村社干部反映情況，商量困難解決對策。督促落實村支部書記遍訪貧困戶的工作制度。團結村社干部，心往一起想，勁往一處使，協助村委班子，完善黨支部建設標準化，村“兩委”班子能夠全力支持駐村幫扶隊的工作，并主動接受駐村幫扶工作隊對脫貧攻堅工作的指導和監督。本年度黨群服務中心硬件設施建設已批，開年在原址開工建設，臨時的辦公用房已經租用就緒。
二、工作的不足及打算
駐村工作隊經過了一年的努力和付出，總結經驗，存在很多不足之處，主要表現在：一是精準幫扶思路不活，措施不力。二是當地貧困人口脫貧的能力偏弱。三是政策理論學習不夠，把握不準。針對以上不足，通過以下三點進行彌補：一是加強學習，不斷學習中央和省市縣有關扶貧政策和理論知識，同時借鑒工作做的好的村的經驗和方法進一步拓寬視野，創新思維方式，改變工作方法，為我村的精準扶貧工作開展有力的支撐。二是轉變幫扶方式，從“扶智”和“扶志”兩個方面著力，激發群從的內生動力，提升貧困人口的脫貧能力。
個人幫扶工作總結4
自xx年市黨建幫扶工作組進駐我社區以來，我社區有了翻天覆地的變化，基礎設施建設、社區風、民意、社區民的綜合素質都有了明顯的改變和提高，特別是協助我社區建立了一個有凝聚力和戰斗力的社區級領導班子，為我社區的進一步發展打下了堅實的基礎。黨員群眾及社區支兩委在工作組的帶領下，開展了一系列的工作，為我社區實現新農社區全面建設提供了好的基礎環境：
一、黨建工作上水平
在工作組的正確領導下，在鎮黨委的悉心指導下，我社區大大改變了以前社區支兩委思想認識不統一，行動步調不一致的局面，建立了一支會想事、能辦事、辦好事的社區級領導班子。新發展了2名新黨員，為基層黨組織增添了新鮮血液，提升了黨組織的戰斗力。xx年，我社區深入學習實踐科學發展觀知識，結合我社區實際情況，將中央、省、市、縣各級部門的政策融合到實際工作當中去，大膽實踐，努力創新，為我社區今后的發展起到了有效保障。
二、基礎設施建設上臺階
一直以來，栗術坪就以基礎設施差，經濟條件薄弱制約著全社區的發展。特別是道路交通的不便使得社區外的經濟流通嚴重受阻。xx年，工作組駐社區以來，狠抓基礎設施建設，大力發展文娛項目工程。通過兩年的努力，終于將我社區建設成為了一個交通便利，水電無憂的新型社會主義新農社區。
1、道路設施全面改變
2、教育投資全線提升繼去年對學校的用水源進行改善，將學校禮堂翻新以及將學校圍墻進行修補之后，今年又實現了學校廁所改建工作，使得學校的學習環境有了極大的改觀。同時為了使學生有一個更好的學習環境，馬又專同志特意向有關部門爭取資金，為學校增添課桌椅50余套，大大改善我社區基礎教育設施條件。
3、水電供應放心穩定
4、文娛設施不斷完善農社區黨員先進性遠程教育站點建立為黨員組長獲取信息，開拓眼界開辟了又一新徑;正在建設當中的標準籃球場將是熱愛體育運動的年輕人的`新向往，籌備組建的社區級文娛活動室將成為老年人茶余飯后的新去所。
5、醫保農保逐步落實隨著農社區合作醫療不斷深入和新型農社區養老保險的試點進行，社區民熱情期盼的“病有所醫，老有所養”終將得以落實，以解決他們的后顧之憂。目前，我社區今年的農社區合作醫療參合率達到了100%，正在實施的新型農社區養老保險試點工作得到了絕大部分社區民的支持，社區支兩委和黨員組長將繼續加強政策宣傳和技術講解，力爭在試點期內實現全社區居民參與農社區養老保險。林權制度改革的實施著實實現了“山定權，人定心”的政策。社區支兩委通過采取社區干部集中宣傳，黨員組長分組實施的辦法，由各組制定出一個適合于本組的有效方法，將全社區的山地、林地下發證書，讓每座山有人管，讓每個人放心干，讓黨中央號召的土地流轉政策真正落到實處，得到發展。
三、科學發展出成績
作為第三批深入學習時間科學發展觀活動社區，我社區堅持做到“學習時間靠后，學習進度不靠后，學習程度不靠后”在全鎮召開了動員大會之后，社區支兩委立即行動起來：收集資料，聘請老師，制作宣傳橫幅等等工作，分工有序，合作明確，為我社區營造出來一種黨員組長齊上陣，群眾代表共參與的良好氛圍。組織召開了5次黨員組長及社區民代表會議，2次聘請鎮科學發展觀指導老師來社區授課，幾種學習了科學發展活動的知識要義，打打開闊了黨員組長的眼界，使得學習科學發展觀的思想深入到每個人都心中，將科學發展觀的要義落到實處，為實現“資源節約型，環境友好型”兩型社會奠定理論基礎。在學習會議上，社區支兩委做出要求：每一位黨員組長在活動期間要為社區民做一件實事，談一次體會，每一名社區干部要寫一篇心得，評一個成績，真正做到“黨員干部受教育，人民群眾的實惠”。
x年以來，我社區在工作組的實現了基礎設施變新貌，經濟發展上臺階的局面，工作組的各位領導真真實實的將幫扶工作做到了我們社區每個社區民的心底里。我社區的社區民對工作組各位領導的感激之心，感謝之情無法言語及盡，這里，我們社區支兩委代表全社區的社區民對各位領導表示感謝，感謝你們長期以來對我社區工作的支持和幫助，感謝你們對我們社區社區民的關心，衷心祝愿各位領導身體健康，工作順利。
個人幫扶工作總結5
本學期我有幸成為新調入幾位老師的師傅。在師徒結對活動中，我們相互學習，相互幫助，努力提高自身素養。對于本學期的師徒結對工作，現小結如下：
一、結合老師的原有水平，制訂師徒安排
每個老師都有自己的特長、優勢，也各有須要提高的地方，于是我仔細分析幾位老師的優缺點，對于他們好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，相互幫助其改正，使其在原有的基礎上都能夠得到肯定的發展、進步，最終依據這些點，制訂出了本學年的師徒結對安排，并依據安排開展一系列的活動。
二、虛心學習，努力提高自身素養
雖然我是師傅，但我還是須要虛心學習，把提高自身素養作為我本學期的工作目標之一。
首先，我常常向其他老師請教，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的.提高。
其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量支配出肯定的時間前去聽課學習，并細致記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。
再次，在平常的休息時間里，我常常找尋有關資料、多看相關書籍，是自己的專業理論也有肯定的提高。
三、做好示范，共同提高
在這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分打算，不管是教具、教學過程都會細心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的匯報課時，我也盡力幫他找尋好的教材，設計出科學合理教案，并指導他多次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。
青年老師有充足的精力，有好學的熱忱，有豐富的學問，有創新的實力。而我們作為師傅應當樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在一年的師徒結隊活動中，我不但自己的教學教育水平有了肯定的提高，也幫助幾位老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更仔細、更努力，使自己和同伴的實力有一個很大的進步。
個人幫扶工作總結6
20xx年，依據上級安排，我們與XX鎮石舍村和XX街道苑北社區結對共建。一年來，在區委、區政府的正確領導下，緊緊圍繞“迎接XX大、邁向現代化”開展主題和“穩增長、促轉型、惠民生”工作中心，積極開展“吳中明天更美好”主題教育實踐活動，增強社區服務功能和薄略村脫貧致富的目標，扎實推進各項共建工作。
一、加強領導，確保幫扶共建順利開展
幫扶共建的任務能否真正落到實處，各項活動能否正常開展，關鍵在于領導是否重視。中心主要領導十分重視幫扶共建活動的開展，在年初全體工作人員工作會議上，中心黨組書記、主任顧文明同志對實施幫扶共建活動進行了安排部署。一把手切實負起了第一責任人的責任，親自抓部署、抓檢查、抓實施。同時指派黨組成員任分管領導及科室聯絡員，加強與幫扶共建單位的溝通聯系，協調雙方共建事宜，共同制定幫扶共建計劃，明確每階段工作任務，確保幫扶共建活動的有序開展。
二、發揮中心職能，深化各項服務
一是堅持執行季度走訪制度,中心領導班子成員經常帶著黨員干部深入基層企業、農村走訪，體察民心民意，掌握社區、村級經濟民生開展動態，了解社情民意，關心15解決群眾和企業反映比較集中的問題。
二是深入助企惠民服務第一線。為保證XX區中潤蘇州中心涵蓋8萬平方米的'麗豐購物中心、5A甲級寫字樓和休閑餐飲等在9月初能順利、按時開業，8月4日，中心在蘇州中心售樓處開展了指導辦證“一條龍”的現場咨詢、指導活動，深入服務第一線，以實際行動擦亮“陽光政務助企惠民”服務品牌。活動現場中，來自區行政服務中心的工商、稅務、質監、環保、衛生、消防、文體等窗口服務部門為馬上入駐的40余家餐飲、服飾、美容、娛樂等商鋪詳細介紹了工商登記、審批服務、證照辦理、信息咨詢、衛生評估、環保監測等各項流程，切實解決了入駐商鋪辦證時間緊、手續繁、開業急的難題。
三是在職黨員“歸屬”服務。實行在職黨員向居住地社區黨組織報到登記制度，讓黨員走進社區，接受八小時以外的監督，他們情系社區，樹好黨員一面旗，使每個黨員成為社區與居民、社區與政府溝通的橋梁和紐帶。在社區黨建中聯手合力同心，努力形成社區黨建工作新格局。
三、投入資金，為幫扶共建活動作保障。
盡管中心各方面經費操縱十分嚴格，但中心始終把共建工作作為和諧社會的根底性工程來抓，把幫扶共建工作經費列入年初開支計劃。
一是在區領導帶著下走訪掛溝村XX鎮石舍村，在得知16村級經濟建設中缺少資金時，中心分幾次拿出節約的辦公經費五萬元支援村里道路等根底設施建設。同時對村里回購的工業項目做好審批業務的指導和督辦，關心村里完善相關報批手續，目前該重新規劃翻建20xx平方米標準廠房項目已進入市招投標有形市場，項目報批手續已完成，馬上進入建設，估計202_年5月工程竣工。
二是全程輔導薄弱村完成各類項目審批手續，8月份對原柳舍村委會辦公樓及局部舊廠房通過審批改變成了XX0平方米的標準廠房，年底已全部竣工，明年可對外招租，每年租金收入估量可以增加15萬元。
三是中心利用搬遷電腦設備更新的機遇，把局部電腦支持給中心結隊的XX街道苑北社區，改善社區辦公條件，同時在年底拿出8000元資助共建社區并走訪貧窮戶。
四是開展幫扶捐助，為積極響應機關婦委會“8.26幫困助學行動日”活動，中心婦委會積極組織窗口婦女同志為貧窮學生捐款奉獻愛心，同時還依據學生的需求定期組織捐贈書籍和學習用品，充分發揮婦女組織在創新社會管理、維護社會和諧穩定中的重要作用。
雖然中心在幫扶共建工作取了一定的成績，但仍存在一些問題與缺乏，扶貧幫困的力度還有待進一步提高，共建的具體措施、方法還需進一步完善。相信在中心今后的工作一定會取得新的提高與突破。
個人幫扶工作總結7
在師生結對幫扶活動中，我校以“幫扶”為切入口，結合實際情況，積極開展“幫扶”活動，現將本次“幫扶”活動情況總結如下：
一、領導重視，組織到位
我校領導高度重視“幫扶”工作，把“幫扶”工作作為學校工作的一件大事來抓，為此學校高度重視“幫扶”工作。學校領導高度重視本次“幫扶”工作，成立了以校長為首的“幫扶”領導小組，并制定了切實可行的活動方案，確定了具體的幫扶內容和實施步驟，為“幫扶”工作的順利開展提供了組織保障。
二、具體措施，開展得當
為確保“幫扶”工作的順利開展和“幫扶”活動的'有效落實，學校專門成立了“幫扶”活動領導小組。由校長掛帥，具體指導，并制定詳細的幫扶規章制度。
三、開展形式多樣的教研活動，取得顯著效果
為了確保幫扶活動真正取得實效，學校在“幫扶”活動中，努力做到：
1、加強教師學習和業務學習，提高教師師德水平，樹立教師良好的教師形象。
2、開展“一幫一”活動有目的的、有計劃地開展活動，加強與青年教師的溝通和交流，提高青年教師的業務水平。
3、結合實際情況制定出切實可行的幫扶措施，把“幫扶”工作落到實處。
4、在活動中，學校要求全體教師都要樹立“幫扶”意識，關心和愛護每一位學生。
四、工作成效
在此次活動中，我們在以“幫扶”活動為切入口，結合實際情況，積極開展活動：
5、開展“幫扶”活動，學生的學習熱情得到了提高，課堂紀律更加嚴謹，學習效率得到提高。同時，我校還組織全校師生到河濱公園參觀、觀看“扶貧助學”、“師生互幫互助”、“優秀作業展評”等活動。
6、學生的綜合素質得到了提高，學習成績有了明顯提高，同時學生的學習興趣、學習能力也有了明顯的提高。
7、師生之間的感情得到了加強，在學習、思想、行為上形成了良好的風氣。
通過此次“幫扶”活動，進一步提升了廣大教師的師德水平和業務素質，提高了師生的綜合素質。我校將以此次“幫扶”活動為契機，繼續努力，進一步提高教育教學質量，提升學校品位，促進全面和諧發展。
個人幫扶工作總結8
作為才走上工作崗位的新教師，教育辦為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動，我和李瑜舒老師結對幫扶，通過聽了李老師的課之后，我感觸很深，受益匪淺.使我在自信心、意志力、生活態度等方面得到很大的提高.
一、教學要從以下幾個方面做起：
1、認真鉆研教材.
對教材的根本理論和根本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動.
2、精心組織課堂教學.
關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣.
3、積極參與聽課、評課.
虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平.聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗.所以對每一次聽課的時機我都十分珍惜.這兩個月以來，我聽了十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧.我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去.
4、及時做好課后反思，加強課堂教學效果.
都說反思是新教師成長的飛躍.開始我還不太清楚反思的真正含義，還是黃老師在指導我寫教案的過程中發現了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的內容及意義.所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身開展，到達成長的質的飛躍.
二、管理工作方面
通過李老師的指導，讓我知道學會管理不僅僅是班主任的'工作，我們只有合理的管理好學生才能引導學生更好的學習這門課程.
當教師全身心地保護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學生自主學習.正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果.一份春華，一份秋實，在這短暫的一天時間里，我在李老師的指導下，漸漸適應了教學環節，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好李老師的教導，多向李老師請教，我可以做得更好！
個人幫扶工作總結9
近年來，根據省、市關于抓黨建促脫貧攻堅相關要求，各級黨組織主動轉變工作思路，把黨建工作的落腳點放在促脫貧攻堅上，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，深入脫貧幫扶第一線，查找短板，謀劃思路，實施項目，為實現貧困人口脫貧任務提供了堅強的組織保證，現將20xx年抓黨建促脫貧工作總結如下：
一、所做的主要工作
（一）精心組織，健全精準脫貧工作機制。一是縣上成立由縣委書記任總指揮的精準脫貧指揮部，各鄉鎮成立由黨委書記任站長的扶貧工作站，各貧困村設立扶貧工作室，第一書記和扶貧（駐村）工作隊員在工作中始終堅持以“抓黨建、促脫貧、惠民生”為主線，一手抓黨建，一手抓扶貧，切實加強村級組織建設，形成縣鄉村齊抓共管的精準扶貧工作機制。全縣30位縣級領導干部、80個縣直部門和省市幫扶單位負責人、20個脫貧攻堅專項小組成員，全員參與，“一盤棋”掛圖作戰，深入脫貧攻堅一線，下沉到19個鄉鎮（管委會）、144個貧困村，加強指導，細化方案，精準施策，強力推進。縣上按照12348的扶貧攻堅戰略，即一個中心（以人民為中心）、兩個體系（以雙組長制）、3+20方案、四輪驅動（異地搬遷當頭炮；基礎建設排頭兵；產業發展突破口；金融扶貧助推器）、八大工程（特色產業扶貧工程、易地搬遷扶貧工程、基礎設施扶貧工程、電商扶貧工程、教育扶貧工程、旅游扶貧工程、健康醫療扶貧工程、金融扶貧工程）的思路，制定下發《化隆縣20xx年脫貧攻堅計劃》《化隆縣20xx年貧困村基礎設施建設項目實施方案》等文件，按照“一村一策、一戶一計、一人一方”的要求，逐村逐戶逐人制定了脫貧計劃和幫扶措施。緊緊圍繞“貧困村脫貧七項指標”，整合資金3.78億元，對今年退出的42個貧困村建設文化廣場、危舊房改造、人畜飲水安全、村級綜合服務中心、村道硬化、環境整治等33個項目，各項工作穩步推進。針對我縣山大溝深，“一方水土養不活一方人”實際，今年對德恒隆等10個鄉鎮18個村（社）20xx戶8127人（建檔立卡戶435戶1622人）實施易地扶貧搬遷項目，項目總投資11902萬元。二是制定出臺“3+20”精準扶貧專項方案，形成了“專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧”的大扶貧工作格局。化隆縣鎖定“兩不愁、三保障”目標和“七項指標”要求，瞄準“全退出、全脫貧”在“精準”上下功夫。黨員領導干部帶隊抓好一件一件落實，摒棄“大水漫灌”；黨員、干部做好一戶一戶精準對接，實現“精準滴灌”，貧困農戶主動按照“一戶一策”積極養成好習慣、勤勞搞好自家生產生活。針對貧困戶資金短缺的實際，縣上實施金融扶貧工程，累計發放扶貧貸款8109萬元，其中：發放建檔立卡貧困戶貸款1230筆6534萬元；發放能人大戶貸款15筆775萬元，帶動貧困戶54戶；發放產業園區企業貸款1筆800萬元，帶動貧困戶47戶，有效解決了貧困戶資金困難的問題。三是縣、鄉、村分別繪制貧困村分布、產業發展、基礎設施建設、年度脫貧時序等“作戰圖”，層層簽訂責任書，確保脫貧責任落實到戶到人。四是投資200萬元，建立了精準扶貧大數據平臺云終端操作管理系統，促進了全縣精準扶貧工作的科學化管理。
（二）嚴格管理，確保第一書記履職盡責。為確保選派的第一書記”和駐村隊員能切實擔起責任、服務群眾，有效推動“第一書記”駐村工作制度化、規范化和程序化建設，化隆縣結合本地實際，一是制定了《第一書記扶貧工作考核制度》《第一書記和扶貧（駐村）隊員召回制度》《第一書記工作反饋制度》《第一書記和扶貧（駐村）隊員通報制度》《化隆縣建立第一書記關愛激勵制度》《化隆縣第一書記及扶貧（駐村）工作隊員懲罰性召回暫行規定》共六項制度，督促第一書記駐村有為、履職盡責。二是對年度考核不稱職的2名第一書記進行了召回。三是實行雙向掛職制度。選派20名縣直機關干部到脫貧任務重、矛盾問題多的10個鄉鎮進行掛職鍛煉，旨在協助鄉鎮黨委進一步完善扶貧措施，拓寬扶貧路徑，指導和推動基層各項工作落實落地，助推所在鄉鎮黨的建設、脫貧攻堅等工作上臺階、上水平，并選派14名鄉鎮干部到紀委、扶貧、精準扶貧指揮部等部門、單位進行掛職鍛煉，提高其解決復雜問題的能力和水平。四是創新工作方法，在全縣53個非貧困村選派了53名第一書記，有力地促進了非貧困村貧困戶脫貧攻堅的能力。
（三）關愛激勵，激發扶貧干部隊伍活力。立足實際，加強對第一書記、扶貧（駐村）隊員和村干部的關愛服務工作，通過建立關愛激勵制度，切實解決他們在工作、學習、生活中遇到的實際困難。一是及時為省、市、縣選派到村的“第一書記”和扶貧（駐村）工作隊成員享受艱苦邊遠地區工資水平補差、鄉鎮工作崗位補助和生活補助金。二是20xx年從黨內關愛基金中列支21.2萬元為全縣111名第一書記、320名扶貧駐村工作隊員和362名村“兩委”主要負責人辦理了人身意外險，20xx年又拿出20.8萬元為第一書記、工作隊員辦理了人身意外險，確保扶貧工作隊在基層待得住、干得好。三是連續兩年為“第一書記”征訂《黨的生活》等黨建刊物1—2份。扶貧駐村工作隊工作經費從20xx年1萬元提高到1.5萬元。同時，為重點貧困村和一般貧困村的駐村工作隊分別解決燃油費3000元和20xx元。四是縣上對扶貧工作中涌現出的8名第一書記、10名鄉鎮黨委書記、12個優秀幫扶單位進行了表彰獎勵，進一步激發了第一書記及駐村隊員的工作熱情。五是通過采取“一述兩推三審四評”的方式，將3名政治堅定、作風扎實、實績突出、群眾公認的第一書記和扶貧（駐村）工作成員被提拔到鄉鎮領導崗位。
（四）精準施策，培育壯大特色優勢產業。第一書記及駐村隊員，認真落實“123”工作機制，立足本村實際，對接各類惠民政策，幫助貧困戶脫貧，整合利用每人5400元的產業扶持資金，扎實推進產業扶貧。一是在19個村推廣“一村一店”模式，采取“龍頭企業+貧困戶”模式，貧困村與品牌拉面店簽訂合作協議，按本金的10%對加盟貧困戶進行利益分紅。二是在30個村推廣“種養殖業”模式，以“合作社+農戶”、分散養殖等模式，扶持貧困戶發展種養殖業。三是在22個村推廣“商鋪購買”模式，通過購買商鋪，讓貧困戶實現資產收益。四是在2個村推廣“民族服飾加工”模式，將資金入股到相關龍頭企業，通過“企業+基地+農戶”模式，帶動貧困戶增加收入。五是在3個村推廣“建筑業”模式，由村集體成立勞務承包公司承攬工程，帶動農戶增加勞務收入脫貧。六是扎實開展技能培訓，投資160萬元，對800名貧困群眾進行了挖掘機、駕駛員、推土機等實用技術培訓，對370多名貧困大學生進行了學歷教育補助。同時，依托化隆拉面經濟，扎實推進精準扶貧拉面“帶薪在崗實訓+創業”計劃，目前已有1020名“帶薪在崗實訓+創業”人員上崗實訓。七是緊緊圍繞“貧困村脫貧七項指標”，整合資金3.78億元，對今年退出的42個貧困村實施文化廣場、危舊房改造、人畜飲水安全、村級綜合服務中心、村道硬化、環境整治等33個項目，各項工作穩步推進。八是對德恒隆等10個鄉鎮18個村（社）20xx戶8127人（建檔立卡戶435戶1622人）實施易地扶貧搬遷項目，項目總投資11902萬元。九是縣上聘用71名建檔立卡戶到天保、生態、公益林管護護林崗位，人均年工資1.5萬元以上，續聘500名建檔立卡貧困戶繼續擔任生態護林員，人均年工資1萬元，總工資達500萬元。十是將“雨露計劃”項目資金整合到“帶薪在崗實訓+創業”計劃，按照“互聯網+拉面+n”思路，共投資4000萬元在42個貧困村篩選20xx名建檔立卡貧困戶實施“帶薪在崗實訓+創業”計劃，年增加工資性收入4萬元以上。投資4512.78萬元，在全縣101個村2153貧困戶8357人中實施扶貧產業扶持項目。
（五）強化培訓，提升黨員干部脫貧能力。采取“請進來，走出去”的方式，多渠道為村黨支部書記及第一書記集體充電。一是組織89名村黨支部書記、100名第一書記和320多名駐村隊員到青海省農村干部學院進行培訓，組織74名村黨支部書記赴江蘇華西村參加農村干部能力提升專題培訓班，有力提升了村黨支部書記黨性覺悟和農村工作能力。二是縣委組織部抽調縣紀檢、宣傳、黨校、扶貧等單位的業務骨干，組成兩個培訓小組，分赴17個鄉鎮，開展農村黨員冬春季培訓，共培訓農村黨支部書記362名、農村黨員5000余名、入黨積極分子200余名，真正讓廣大黨員群眾明白惠在何處，惠從何來，進一步增強了群眾脫貧致富的信心。三是和縣委黨校聯合在全縣開展了“扶貧先扶志”宣講活動和精準扶貧政策知識（思想扶貧）培訓班，宣講隊深入17個鄉鎮進行授課，并從思想上扶“志”、能力上扶“智”等方面講解了精神扶貧的思路和對策。四是開展了全縣精準扶貧知識考試，為進一步提高全縣干部精準扶貧政策知曉率，強化干部扶貧工作水平，切實做到精準發力，有效推動精準扶貧精準脫貧工作，組織全縣副科級以上干部及精準扶貧干部在縣第一小學舉辦了“全縣精準扶貧知識考試”全縣760多名干部參加了考試。
（六）多方聯動，形成精準扶貧強大合力。認真開展“雙聯雙幫”和結對認親幫扶活動。全縣各級黨組織深入開展“雙聯雙幫”和結對認親幫扶活動，采取1+1、1+N或N+1的方式確定結對幫扶。全縣68個黨組、黨支部結對幫扶68個貧困村；省直61個黨組、支部結對幫扶61個村；市直15個黨組、支部結對幫扶15個村。結對幫扶單位充分發動黨員干部結對認親，使每個貧困戶都有幫扶“親戚”，“雙聯雙幫”實現了全覆蓋。全縣各機關單位、各企事業單位職工9699人與全縣362個行政村9129戶建檔立卡貧困戶結對認親，共幫扶資金210多萬元。144名駐村第一書記、288名駐村工作組成員，與貧困村群眾同住同吃，一塊苦，一起干，宣政策、謀思路、跑項目、送溫暖、兌承諾，幫助貧困群眾“快馬加鞭”，脫貧奔康。全縣9000余名黨員在各自戰線充分發揮模范帶頭作用，與廣大干部群眾，擔責立責，同甘共苦奔小康。一是采取1+1、1+N或N+1等方式確定結對幫扶關系，“雙聯雙幫”實現全覆蓋，做到貧困戶都有黨員干部或愛心人士結對幫扶。二是加強與中國地質大學、鞍山市、省直機關、縣民營企業家的協調聯系，積極爭取教育援助、產業扶貧、干部培訓、礦產資源勘測等方面幫扶項目。截止目前，我縣已累計爭取各類幫扶物資約合1889.8萬元。通過各界幫扶，極大的改善了我縣貧困群眾的生產生活條件，增強了脫貧致富的信心。三是加大力度加強基層黨組織陣地建設。按照“縣委書記破難點、組織部長抓重點”的思路，實施了100個村級綜合辦公服務中心建設項目化黨建，目前21個村級辦公活動場所已經峻工，目前正在配備辦公設備及空調，10個村的村級辦公場所已經完成主體，其他的正在抓緊施工。
二、存在問題
（一）第一書記作用發揮不平衡。在落實“123”工作機制中，由于第一書所在的單位不同，扶貧力度不一樣，省上和市級幫扶的貧困村“123”機制落實的很好，但縣上的個別單位認親幫扶也只是蜻蜓點水，停留在爭取一些基礎設施項目上，仍屬于“輸血”式扶貧，從長遠規劃脫貧攻堅思考的不夠。
（二）發展的內在動力不足。全縣84.2%的耕地分布在淺腦山地區，73%的'農民聚居在淺腦山地區，群眾收入主要依賴簡單的種養業，農產品主要以出售原始產品為主，農民群眾生活困難，貧困群眾發展能力不高，防災抗災能力弱，因病因學因婚因災致貧的問題存在，嚴重制約著群眾脫貧的步伐。
（三）全縣產業扶貧形式單一。受縣域經濟發展緩慢、自然條件惡劣等的影響，貧困群眾沒有掌握一技之長，就業門路狹窄，一些貧困村靠天吃飯的現象依然存在，收入很不穩定。廣大群眾增收的內生機制尚未形成，支撐體系比較脆弱，在化隆除了拉面經濟以外，缺乏其他有支撐力的產業和資源，以產業帶動扶貧工作的難度較大。
（四）村級集體經濟薄弱。受自然環境和經濟條件的限制，我縣362個村均沒有集體經濟，都屬于“空殼”村，村黨支部帶領群眾脫貧致富缺乏財力支撐，無錢辦事的問題比較突出。
三、下一步打算
（一）力促抓黨建促脫貧工作再上新臺階。按照市委組織部關于印發抓黨建促脫貧攻堅50條措施的要求，從思想認識方面、責任落實方面、骨干培養方面、固本強基方面、先鋒引領方面、能力提升方面、人才服務方面、合力攻堅方面、基礎保障方面、督查考核共10個方面繼續狠抓50項措施落實工作，以此發揮黨建引領作用，促進基層黨建和脫貧攻堅深度融合，做到“雙推進”“雙提升”。
（二）抓好基層黨組織建設，夯實脫貧攻堅的組織基礎。充分發揮基層黨組織的政治優勢和服務引領作用，切實把基層黨組織的旗幟樹立起來，把功能作用發揮出來，探索建立“黨組織十”的黨建模式，以及“能人引領、強村帶動”等，為建強基層組織戰斗堡壘、推進精準扶貧探索新路子，積累新經驗。
（三）拓寬產業扶貧思路，探尋符合實際脫貧之策。把打贏脫貧攻堅戰作為各級黨組織和第一書記的一項政治任務，要求各級黨組織和第一書記沉下身子，深入實際，拓寬脫貧致富的思路，既要利用好本地資源優勢，又要充分調動貧困群眾的積極性，對癥下藥制定對策，走出一條符合本村實際的脫貧之路。
（四）加大統籌攻堅力量，推動脫貧攻堅取得實效。充分發揮各級黨組織的“雙幫”作用，不斷整合各種社會力量的投入，突出區域化布局，厚植發展優勢，彰顯地方特色，做到“一鄉一品、一村一店”，發揮好社會企業的帶動作用、合作組織的引導作用，通過產業發展帶動轉移就業，從根本上解決農戶脫貧致富的問題。
（五）大力發展村級集體經濟，解決村級組織無錢辦事的問題。通過積極爭取項目投資、財政專項資金和發動群眾入股等措施，創辦村級合作社等經濟實體，逐步在一些有條件的村率先建立集體經濟。
（六）加強第一書記的管理，夯實脫貧攻堅的基層基礎。進一步加強第一書記及駐村干部的管理，通過定期抽查、查看出勤、聽取群眾反映等方式嚴格管理第一書記，同時加強對“第一書記”的年終考核，對工作不認真、不負責的給予批評教育，對工作不勝任的及時調整和處理，確保貧困村不脫貧，“第一書記”不撤離。
個人幫扶工作總結10
今年初，根據市農辦選派，我從3月份派駐到黃灣鎮五豐村擔任農村工作指導員。一年來，在市農辦、鎮黨委政府的正確領導下，在五豐村兩委的支持幫忙下，在原單位領導的高度重視和關心下，堅持解放思想，開拓創新，圍繞農村工作指導員職責，做好聯系、協調、指導各項工作，進取為民辦事，努力在政府和農民間架起貼心的橋梁，取得了一些成績，經受了基層鍛煉，收獲良多，感觸頗深。
一、所在村基本情景
五豐村位于黃灣鎮的東北側，北和袁花鎮的夾山、鎮東村相鄰，東和海鹽縣澉浦鎮接壤，南接老01省道，西與黃山村相鄰。1999年由原先五星、全豐兩村合并為五豐村，轄區總面積2.765平方公里，其中耕地面積217.9公頃.總人口2479人，農戶702戶，共有21個村民小組。主要產業有石料、食品、服裝、裝飾材料、太陽能集熱管、太陽能配件等，農業以水稻、蠶桑及水果為主，特色水果有桃子、葡萄等。今年，五豐村又充分利用地理資源開發了馬墳山公墓。
二、駐村期間的工作
1、加強政策學習，提高個人素質
今年年初，被選派為農村工作指導員以后，參加了嘉興市委農辦組織的第六批農村指導員上崗培訓班，對農村指導員的基本工作要求、工作職責和“兩新”工程都有了初步的了解。此后，結合中央1號文件精神，深刻學習了x，并結合我市農村發展規劃，認真自學了各項相關政策方針和扶貧措施。駐村期間，還積極參加村委班子黨課學習、政策學習、“兩新”工程解讀等，從思想上向建設社會主義新農村、和諧社會靠攏，進取為五豐村經濟社會發展出謀劃策。經過不斷政策理論學習，充分認識到了做好農村指導員工作的重大意義，進一步豐富了理論知識和知識結構，理清了工作思路，增強了自身素質，也為做好農村工作奠定了基礎。
2、理思路，制定發展規劃
到村后，我把村情民意調查作為進村到崗后的第一項工作，根據實際需要，以座談會、上門走訪等方式，深入群眾，調查研究，經過各種方式對五豐村的基本情景有了較全面詳實地了解。同時積極參加村里的各種會議，與村干部和村民座談，研討村里的發展情景。在摸清村情的基礎上，與村干部一起共商發展大計，進取幫忙所駐村制定發展規劃。在理清發展思路的同時，結合“兩新”工程、農技技術指導、公墓開發、農村勞動力素質培訓等，發揮自身優勢，爭取各方支持，取得了一些有成效的成果。
3、強組織，著力“創先爭優”
加強基層組織建設、開展“創先爭優”工作是指導員的一項重點工作。在工作中，我始終把強化基層組織建設作為一項龍頭來抓，以此來帶動其他各項工作，今年，村黨支部發展了2名預備黨員，有5名預備黨員轉正，并培養了2名入黨積極分子。
在村級黨支部建設中，主要是做好了以下幾個方面的工作：一是協助抓好村級黨組織建設，幫忙村兩委制定創立計劃，研究創立措施，經過開展活動，切實加強黨組織建設，以創立先進基層黨組織為目標。二是抓好村級班子建設，協調村兩委工作關系，加強組織建設，著力于提高村兩委班子的凝聚力和戰斗力，發揮基層黨員先進模范作用。三是抓好宣傳教育，在開展調研的同時，努力把黨和各級政府在農村的路線、方針、政策和相關的法律法規傳達給村民，力求消除村民思想上的模糊認識，推動農村政策的貫徹落實。四是主動幫忙村里制定和落實各項規章制度，切實加強村級組織的配套建設，促進村委的正常運行。
4、用優勢，實現五豐村路燈亮化
五豐村主要從事農業、水果種植，人均年收入相對處于低水平。為改善村民生活水平，提高村民生活質量，我充分利用原單位優勢，今年4月份，向供電局申請為五豐村援建路燈。
接到我的申請后，市供電局領導十分重視，多次組織相關部門協調此事，經過努力，先后出資50多萬元，用1個多月時間為五豐村援建了一條2.6公里的路燈，共敷設電纜2700米，安裝單叉路燈51只，三叉路燈1只，日前工程已經經過竣工驗收，投入使用。如今，村民出行不僅僅方便了，并且安全性大大提高。
5、謀主意，帶領村民齊致富
五豐村水果種植較多，為提高村民水果種植水平，今年4月份開始，我利用市科技局駐鎮科技特派員身份，進取為五豐村爭取農業科技項目，帶領村民科技致富。經過1個多月的進取協調，最終為五豐村申報了“葡萄大棚栽培技術試驗與示范”的.農業科技項目。
該項目經過大棚葡萄解決葡萄生產上市集中、不耐儲藏、不耐運輸等問題，到達果實提早上市20—60天或延遲上市60天的目標，顯著提升經濟效益。預估計產量可達1500—20xxKg畝，年增產值10—15萬元，年增利潤6—8萬元。
此外，根據村民需要，還聯系了農技服務中心，建立了村級技術交流、培訓中心，幫忙村民科技致富。
6、多方協調，為村民排憂解難
在工作中，我發現五豐村辦公設施比較差，在村里走訪村民過程中，了解到村里部分家庭生活比較困難，急需幫忙。于是我在與村兩委協商后，向原單位市供電局匯報，期望給予幫忙。供電局黨政領導了解情景后，制定了一系列計劃給予大力支持。4月初，供電局為五豐村捐贈了價值2萬余元的電腦等辦公用品;5月份，組織動員職工為五豐村捐款，共收到捐款10萬元，全部捐贈給了五豐村;6月份，出資50余萬元為村里援建了2.6公里路燈;7月份，供電局還將與村里貧困家庭的學生開展“新書包”結對助學活動，與村里2名貧困學生結對，資助完成學業。
7、全力以赴，全身心融入村工作
今年，是“兩新”工程的關鍵之年，如何提升“兩新”工程吸引力，如何及時準確的向村民宣傳“兩新”相關政策，如何讓村民選擇最適合自我的安置方式，都時關系到老百姓切身利益的大事，來不得半點馬虎。經過深思熟慮，村里經過經過廣播、黑板報、開小組會、村民代表會議、入戶交談等形式全面鋪開了宣傳工作。在土地征遷工作中，及時向相關部門反映村民的正當訴求，同時給村民傳達、解釋相關政策，做到合法合理、最大限度為村民謀利益。平時，積極參加村里各項活動，協助村委班子抓好社會治安綜合治理，排查和化解矛盾糾紛，了解多詢問百姓之間存在的矛盾，并將發現的矛盾糾紛和不穩定因素在第一時間里協助村委進行處理，把矛盾化解在萌芽狀態，進一步促進和諧社會建設。
三、存在的問題
在一年的駐村工作中，我始終堅持認真學習、進取工作、作風廉政，應當說是較辛苦的。此次能夠深入農村一線，了解農村現狀，直接為農民群眾服務，機會十分難得，不僅僅提高了自我的政策理論水平，增強了調查研究、做群眾工作和處理突發事件的本事，也增進了對農民群眾的感情，這份經驗和收獲將使自我受益終身。
在今后的工作中，我必須盡自我最大努力把農村工作做好，不斷提高自身綜合素質，不辜負黨的期盼，群眾對我的期望!
個人幫扶工作總結11
為了促進勝任型教師的專業化成長，迅速適應教育教學的要求，除了在做好自身工作的同時，還與1位教師結對子，對彼此教學及班級管理方面進行指導、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面的經驗共同分享、相互促進。 我們本著“資源共享，優勢互補，合作交流，共同發展”的原則，積極主動、創造性地開展幫扶工作，通過教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決當前改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題。
師資的培養就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：共同商定結對重點，記錄下每一次具體結對活動。每學期結至少相互聽評3節平常課，課后互相交換意見，并做好記載。一次班級管理工作交流;一次自定主題的研討交流活動;一個圍繞教師專項課題的研究指導;一篇結對心得。采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。結對教師要積極主動地加強學習，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累，取長補短。
班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，也是教育工作的`重點。彼此分享詳細措施如下：向幼兒進行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學習任務，教育指導孩子參加班級組織的各種勞動和社會實踐活動，增強幼兒的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導幼兒堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。關心幼兒的課外生活，鼓勵其發展正當的興趣愛好和特長。配合園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結工作。
結對幫扶對教師具有有效地促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從其他教師那里學到不少東西，幼兒園開展教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，我也逐漸成熟起來。已經掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。
最后，我堅信經過兩位教師的艱苦奮戰，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們教師能很快很好地實現“幫扶活動”的目標，并且迅速成長起來。
個人幫扶工作總結12
為持續做好對萬安鎮古樓村定點幫扶工作，嚴格落實“四個不摘"要求，結合工作實際,我局主動做好溝通對接，全面壓實幫扶工作責任，切實做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，全面推進鄉村振興。現將一年來定點幫扶工作總結如下：
一、基本村情
萬安鎮古樓村位于休寧、屯溪交界處，土地總面積4769畝，其中耕地2441畝，林地258畝，下轄13個村民小組，分布在5個自然村，20xx年末全村總人口1700余人,建檔脫貧戶21戶70余人。
二、工作成效
1、繼續安排幫扶干部到古樓村進行“一對一”幫扶。
2、通過調研，我局安排人員協助古樓村制定《萬安鎮古樓村鄉村振興三年工作思路》。
3、聚焦“兩不愁三保障”及飲水安全，結合部門職責，指導古樓村開展農村住房品質提升。
4、開展春節慰問活動。持續開展春節慰問，20xx年春節我局派員參與全村22戶脫貧戶走訪，資助3000元，用于慰問品采購。
5、支持村莊公益事業。年初，我局一次性資助10000元，幫助古樓村解決村莊道路提升工程建設資金缺口問題。
6、落實走訪脫貧戶制度。結合走訪調研，開展解難事辦實事活動，重點解決了少數脫貧戶屋內衛生差問題。
7、與村總支開展結對共建工作。在古樓村開展村莊環境大整治活動。局機關黨支部在職黨員入村開展村莊衛生死角清掃活動。與村兩委成員，就村莊環境整治行動進行會議座談。
三、下步工作安排
1、在村莊建設和產業發展規劃上，積極出謀劃策。
2、整合各類資源，持續在改善農村基礎設施條件、提升公共服務水平方面給予傾斜支持。
3、持續開展“定向采購”等幫扶行動，推動產銷對接，拓展銷售渠道，實現消費助農興農。
4、利用行業管理優勢，不間斷地向幫扶戶提供務工信息、推薦工作崗位。
個人幫扶工作總結13
根據局領導的安排，我被分派至xx鎮xx行政村進行幫扶任務，現將兩個月的工作進行匯報如下：
一、明確幫扶責任，學習精準扶貧相關內容
根據局扶貧辦的`通知，確定我成為第二批聯村幫扶人，被分派至xx鎮xx行政村協助xx幫扶工作隊長進行幫扶任務，我為幫扶隊員。而后在縣委縣政府的安排下在黨校進行為期一天的學習。明確了幫扶隊員的職責和任務，具體了解了各單位對精準扶貧的政策，為接下來駐村工作打下了良好的基礎。
二、及時制定工作計劃，落實扶貧任務
學習結束后，根據幫扶責任人的職責和明確了相關的政策，制定了一份工作計劃，確定了駐村之后的具體工作內容和以水利人為主的幫扶行動。
三、了解西孫村的基本情況，深入貧困戶進行走訪
到達xx村委之后，及時跟駐村第一書記、幫扶責任組長和村支部書記進行溝通，具體了解西孫村的基本情況如下：
xx村是非貧困村，共計xx戶xxx人，其中剩余貧困戶xx戶xx人。
而后結合工作隊長對貧困戶進行逐一走訪，詳細了解貧困戶家庭情況以及是否滿足“兩不愁，四保障”。做好走訪筆記，記好每一戶的位置跟家庭基本情況。
個人幫扶工作總結14
根據縣委縣政府統一安排部署，本人于xxxx年11月任駐村干部，駐xxxx鎮xxxx村，現就駐村工作情景總結如下：
一、xxxx村村情及貧困戶基本情景
xxxx村地處xxxx鎮東北方，與縣城xxxx鎮接壤，汪烏線穿境而過，交通便利，距xxxx鎮政府12公里。其中水田3357畝，山地林地8000畝，山塘30座，水庫3座。xxxx村下轄7個自然村（馬草、全家、陳項、青山、蓮花山、楊林灣、葉家灣），20個村民小組，整個村落沿汪烏線呈零星塊狀分布，全村845戶，共3356人，村民主要依靠務農和外出務工。xxxx村有黨支部1個，黨小組5個，黨員60人，現有村“兩委”干部4人。xxxx村現有建檔立卡對象39戶106人。致貧原因多是因病或因殘。目前，已經脫貧16戶。
二、本人駐村期間工作情景
1.在思想上高度重視。脫貧攻堅工作黨中央部署的'一項系統性工作，是切實解決群眾困難的重要舉措。為此本人首先在思想上高度重視，將工作精力全部投入到脫貧攻堅工作上來，認真扎實做好駐村工作。
2.工作步驟明確，分步開展工作。本人駐村后，第一時間熟悉xxxx村基本情景，摸清xxxx村貧困戶總體情景，如已脫貧有多少戶，未脫貧有多少戶，致貧原因等等。在摸清情景后，挨家挨戶走訪貧困戶，了解實際情景。
3.做好貧困戶工作臺賬，及時整理檔案。為迎接國檢和省檢，本人和駐村第一書記、村兩委干部一道，整理貧困戶檔案資料，查漏補缺，以做好十全準備迎接檢查。
4.把群眾利益放在首位，幫忙群眾切實解決實際困難。在駐村期間，本人和駐村第一書記在全村進行了摸排，對于貧困戶的困難盡力解決。如貧困戶蘇福財（綽號老五）患有高血壓、腫瘤等疾病，但由于家庭困難無錢看病，本人和駐村第一書記及時將蘇福財送往醫院治療，在蘇福財出院后，研究到蘇福財家庭過于困難，又爭取了走訪物資等，蘇福財對駐村干部高度肯定。
個人幫扶工作總結15
為了推動青年教師的專業化成長，使新上崗教師在較短的時間內，迅速適應教育教學的要求，學校積極開展“教師結對幫扶”活動，注重發揮老教師的“傳幫帶”作用，實施“教師成長幫扶工程”，有力的推動了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應教育教學的要求，本學期我和肖嵌嵌組成對子，我們相互學習，在教學中取得了一定的成績，現將本學期工作總結如下：
一、結對幫扶工作目標
1、本著“資源共享，優勢互補，合作交流，共同開展”的原則，通過加強學校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創造性地開展幫扶工作，通過上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程變更、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學習氣氛。
二、實行措施
課堂教學方面：課堂教學變更始終是學校深入推進素養教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點聚攏到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：
1、從課堂教學入手，關心新教師進行板書設計、標準上課環節等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，關心新教師從教材分析、備課、課后反思、作業批改等環節進行改善，針對新教師教育教學的薄弱環節問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使新教師教學水平產生了一個質的飛躍。
2、做好日常的師徒互聽、評課，寫好聽課反思。每月我們各講兩節課，聽兩節課，共計16節課。做好詳細的`聽課記錄，然后在一起互評，找出各自的缺乏，并討論改良措施。
三、存在的問題及有待改良的方面
教師結對幫扶具有一定的推動作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學到不少東西，如她對教育的執著、熱情、敬業。和學生的親和力等方面都給了我許多關心和啟發。缺乏的是幫扶只限于我兩之間，由于一年級實行的是常規教學，我們應向三到六年級的實驗教師學習，改良自己的課堂教學，向我校的高效課堂靠攏，做新型的好教師。
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