學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)匯總（15篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，倡議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，倡議書(shū)是一種號(hào)召性的專用書(shū)信，具有一定的格式要求。來(lái)參考自己需要的倡議書(shū)吧！以下是小編為大家整理的學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)1
我的兄弟xx：
你好！
你在一、二年級(jí)一直是一個(gè)舉止文雅，文明有禮貌的好同學(xué)，同到了六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)你完全變了，開(kāi)始說(shuō)臟話，十分粗暴，讓人意想不到，這種事情，也經(jīng)常發(fā)生，比如說(shuō)：有一次，我在你專心寫(xiě)作業(yè)的情況下，喊了你一聲，你就手一揮，大叫：”有話快說(shuō)有屁快放，別耽誤我寫(xiě)作業(yè)！”；當(dāng)別人碰了你的東西時(shí)，就無(wú)緣無(wú)故地跑到別人跟前，和別人打架，還怒氣沖沖地罵了一聲：“你有病啊！”還有一次，你被老師教訓(xùn)了一頓，就皺著眉頭和我說(shuō)：“老師有毛病啊！真的很不正常，我又沒(méi)惹他，真的`莫名其妙！“像這樣的事情還有很多，請(qǐng)你耐心聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧！
1、當(dāng)你說(shuō)出臟話時(shí)，別人是怎么想的，你這樣很過(guò)分，可以別說(shuō)臟話嗎？
2、你應(yīng)該尊重老師，老師對(duì)你的教育，是對(duì)你的關(guān)愛(ài)。
3、別人碰你東西時(shí)，你應(yīng)該態(tài)度溫和地和別人說(shuō)話，不應(yīng)該那樣。
4、我們畢竟是兄弟，兄弟之間是有著深厚情誼，應(yīng)該以誠(chéng)相待，有耐心地交流。
以上這些建議，你可以做到嗎？你還能回到從前那個(gè)xx嗎？
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！民間有句俗話說(shuō)道：“一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。”保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類；破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴拿篮眉覉@。每天走出去，我們都可以看見(jiàn)地上綠草如茵，郁郁蔥蔥的柳樹(shù)垂掛在枝頭，像是在向我們招手問(wèn)好；鳥(niǎo)兒們的話語(yǔ)是世間的話語(yǔ)，是的聆聽(tīng)；花兒們的香氣是世間的化妝品。可現(xiàn)在的地球呢？塵土飛揚(yáng)，越來(lái)越多的花兒，因?yàn)榭諝獠恍迈r而傷心枯萎；很多的鳥(niǎo)兒，因?yàn)槿祟惻欧诺奈鬯^望死去。這還是我們以前希望的`地球嗎？不，不是的，想要回到以前就要靠我們的努力。為此我提出以下保護(hù)環(huán)境的倡議，希望大家能去保護(hù)環(huán)境，多一些保護(hù)環(huán)境的舉動(dòng)。
1、少砍伐樹(shù)木，減少洪水暴發(fā)和地震來(lái)襲的危機(jī)。
2、用過(guò)的紙張不丟棄，可以做成工藝品來(lái)欣賞，也可以做成生活的小零件，供大家使用。
3、多多種植花草樹(shù)木，綠化環(huán)境。同學(xué)們、老師，保護(hù)環(huán)境需要我們共同努力，為了回到以前那個(gè)完美的地球，我們一定要共同努力，團(tuán)結(jié)合作！
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)3
同學(xué)們：
“綠水青山就是金山銀山”。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，兒時(shí)的他們常常穿梭于青山綠水之間。青山矗立在面前，草木郁郁蔥蔥，花團(tuán)錦簇，綿綿細(xì)雨喚起滿山云霧，山峰在云煙中若隱若現(xiàn)，讓人覺(jué)得它神秘又美麗。可現(xiàn)在呢？漫山遍野都是垃圾，樹(shù)枝上掛著丑陋不堪的塑料袋，草叢里隨處是晃眼的白色飯盒，為了珍惜自然資源，共創(chuàng)生命綠色，我提出以下倡議：
1.把輕微損壞的`物品修理好繼續(xù)用，延長(zhǎng)該物品的使用周期。外出吃飯養(yǎng)成自帶筷子的習(xí)慣，盡量不用一次性物品。
2.節(jié)約糧食、用電、用紙。能使用手帕或毛巾就不要使用紙巾。珍惜糧食，用餐時(shí)，吃多少盛多少，不要一次盛太多，吃不完浪費(fèi)。不要偏食、挑食，做到每餐光盤(pán)。低碳生活，少開(kāi)車，多使用自行車或步行，不但可以鍛煉身體，還可以低碳出行。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起。
3.多使用帶有“環(huán)保標(biāo)志”和“中國(guó)節(jié)能認(rèn)證”的物品，常用環(huán)保產(chǎn)品，因?yàn)椴画h(huán)保的產(chǎn)品會(huì)直接破壞大氣中的臭氧保護(hù)層。
4.加強(qiáng)節(jié)約用水的宣傳，增強(qiáng)全體師生的節(jié)水意識(shí)。盡量使用臉盆洗臉、洗手，清洗拖把時(shí)要用水桶，不要直接用水龍頭沖洗拖把。用水時(shí)，要控制好用水量。用水間隙隨手關(guān)閉水龍頭，用完水后關(guān)緊水龍頭。
“保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。”同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一起保護(hù)環(huán)境，使我們的家園變得更美好！
××
20××年11月18日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)4
同學(xué)們：
眾所周知，動(dòng)物是人類的朋友，因?yàn)槿祟惖呢澙罚S多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，就像斑鱉、江豚……已經(jīng)是功能性滅絕。保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)迫在眉睫，這不僅僅是一句口號(hào)，更需要我們付之行動(dòng)。現(xiàn)在，我向大家發(fā)出倡議，為了更好地保護(hù)動(dòng)物，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、不可以張網(wǎng)捕鳥(niǎo)。新聞報(bào)道，有人在田野空曠處張網(wǎng)捕鳥(niǎo)。這些網(wǎng)又大又長(zhǎng)，鳥(niǎo)兒在飛行的過(guò)程中，看不見(jiàn)這種網(wǎng)，不小心一頭撞上，就只能等死。同學(xué)們?nèi)绻谝巴庥瓮妫匆?jiàn)有這種捕鳥(niǎo)網(wǎng)，應(yīng)告知家長(zhǎng)或者報(bào)警。
2、不可以非法捕魚(yú)。經(jīng)常有人在橋上、岸邊等不可以捕魚(yú)的地方垂釣、撒網(wǎng)，這些都應(yīng)該阻止。還有的人用電魚(yú)、藥魚(yú)、刺網(wǎng)、滾鉤的方式來(lái)捕魚(yú)，對(duì)魚(yú)的傷害更大，我們一定要杜絕這種行為。
3、不亂丟垃圾。在海邊亂丟垃圾，漲潮的.時(shí)候，垃圾就會(huì)被帶到海里，鯨魚(yú)，海鳥(niǎo)等動(dòng)物如果誤食的話，就會(huì)窒息而亡。
4、加強(qiáng)宣傳珍稀物種，讓更多的人了解哪些動(dòng)物是珍稀動(dòng)物，大家都可以來(lái)保護(hù)它們。如果有人販賣或傷害國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，就應(yīng)報(bào)警，讓警察來(lái)處理。
5、不要玩弄寵物，寵物也應(yīng)該受到尊重和保護(hù)。
一份倡議，一個(gè)，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)5
同學(xué)們：
俗話說(shuō)，健康的身體是革命的本錢(qián)，但我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)不喜歡運(yùn)動(dòng)，整天無(wú)精打采的，一運(yùn)動(dòng)起來(lái)就氣喘吁吁，體質(zhì)較弱。只有健康的身體，才會(huì)有幸福快樂(lè)的生活。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：
1、多多鍛煉。每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，如打籃球、跳繩等等；吃完飯也可以散散步，消消食。
2、合理安排飲食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸飲料，多吃蔬菜水果。
3、早睡早起，勞逸結(jié)合。每天睡9-10小時(shí)，不要熬夜。學(xué)習(xí)一小時(shí)累了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌隆?/p>
4、培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培養(yǎng)興趣愛(ài)好，不僅能使人身心健康，還能充實(shí)生活。
5、樂(lè)觀開(kāi)朗，保持好心情。我們每天都要開(kāi)開(kāi)心心的，不要悲觀，不要發(fā)脾氣，你的心情好了，身體也會(huì)變好。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起打造健康的.生活理念，保持強(qiáng)壯的身體，享受美好的生活，擁抱繽紛幸福的世界！
xx
11月25日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)6
各學(xué)校校長(zhǎng)：
中小學(xué)生身心健康的問(wèn)題，已經(jīng)存在很久了。教育部也一直很重視這個(gè)問(wèn)題。直到現(xiàn)在，出現(xiàn)了許多起學(xué)生自殺、犯罪的案例，這已經(jīng)給國(guó)家教育敲響了警鐘。學(xué)生的健康心理是他們以后在學(xué)習(xí)生活中披荊斬棘的.重要支柱，只有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，才能面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)；只有學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，才能更好地避免意外的發(fā)生。加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，解決成長(zhǎng)期孩子遇到的各種心理困擾，引導(dǎo)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展，是當(dāng)前學(xué)校一項(xiàng)重要工作。
所以，我提出以下倡議：
1、每所學(xué)校定期開(kāi)展心理講座，并讓講師在課下輔導(dǎo)有問(wèn)題的學(xué)生。
2、每所學(xué)校開(kāi)展心理咨詢室，學(xué)生有問(wèn)題可以隨時(shí)咨詢老師。
3、每所學(xué)校的老師要重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、殘疾兒童和心理有問(wèn)題兒童。
4、中小學(xué)生可以對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行家訪。
5、對(duì)于校園霸凌，學(xué)校要及時(shí)制止，并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
愿同學(xué)們都能擁有強(qiáng)健的體魄、健康的心靈，敢于面對(duì)各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，創(chuàng)造快樂(lè)而燦爛的人生。讓我們保護(hù)學(xué)生心理健康，給他們一個(gè)美好的明天！
星語(yǔ)教育學(xué)生
20xx年7月20日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)7
習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
第二課時(shí)
1．繼續(xù)完成初稿，賞評(píng)佳作，修改謄正。
2．在習(xí)作交流中培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)，自覺(jué)杜絕不文明的行為，提高自身素質(zhì)。
重點(diǎn)
繼續(xù)完成初稿，賞評(píng)佳作，修改謄正。
難點(diǎn)
掌握倡議書(shū)的寫(xiě)作方法，能針對(duì)看到的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式，同學(xué)們也開(kāi)始了初稿的寫(xiě)作，這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)完成初稿。
二、朗讀佳作，共同評(píng)賞
1．每個(gè)小組推薦一兩名同學(xué)，分別朗讀自己的倡議書(shū)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。請(qǐng)部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)。
?? 2.根據(jù)教師、同學(xué)的評(píng)價(jià)修改自己的習(xí)作，直到滿意后謄寫(xiě)在作文本上。
?? 3.小結(jié)寫(xiě)作情況。運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，總結(jié)這次習(xí)作情況，并表?yè)P(yáng)習(xí)作優(yōu)秀、進(jìn)步的'同學(xué)。
?? 4.提出任務(wù)。這次習(xí)作評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是：
?? (1)倡議書(shū)的格式是否正確。(標(biāo)題居中，稱呼頂格，署名和日期靠右且日期在署名后)
?? (2)倡議的理由是否充足。
?? (3)倡議的內(nèi)容是否分條列出，清楚明了。
?? 5.師生互動(dòng)。欣賞佳作片段，共同評(píng)議。(選擇三位學(xué)生的習(xí)作的片段進(jìn)行評(píng)議，說(shuō)說(shuō)值得學(xué)習(xí)的地方或者指出其中的不足之處。)
?? 6.評(píng)析兩篇學(xué)生的整篇佳作，抓住評(píng)講重點(diǎn)評(píng)議。
三、小組交流，互評(píng)互改
1．互讀習(xí)作，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
?? 2.自評(píng)自改，繼續(xù)完善習(xí)作。
四、全班交流，展示優(yōu)秀習(xí)作
每個(gè)小組評(píng)選出優(yōu)秀習(xí)作，把優(yōu)秀習(xí)作張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地里，全班同學(xué)欣賞、交流。
五、課堂小結(jié)
? 由學(xué)生回顧總結(jié)本次習(xí)作的收獲進(jìn)行本堂課的小結(jié)。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
由于本次習(xí)作教學(xué)前重視引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查身邊存在的一些現(xiàn)象，所以學(xué)生回答的內(nèi)容比較具體真實(shí)。學(xué)生初步完成寫(xiě)作倡議書(shū)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自己的思想，能針對(duì)自己關(guān)心的事情提出可行性強(qiáng)的建議。這次倡議書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)有實(shí)際教育意義，既培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，善于思考的良好習(xí)慣，又培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)可以讓人快樂(lè)，書(shū)可以讓人知道許多知識(shí)，書(shū)還可以讓人知道人間的酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看書(shū)呢？為此，我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的倡議，讓我們從現(xiàn)在起做到多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！書(shū)是可以讓你忘記煩惱的，書(shū)是你的.“心靈雞湯”，書(shū)可以讓你遨游宇宙，書(shū)可以讓你探究大千世界。大家多讀書(shū)，會(huì)讓你知道得變多，身上還帶上了“書(shū)香氣息”呢！所以我從今天要做到以下幾點(diǎn)：
1、每天堅(jiān)持讀一本書(shū)。
2、每天都要做筆記。
3、要愛(ài)護(hù)每一本書(shū)。
4、不要看亂七八糟的書(shū)。
5、不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。
6、不要用剪刀剪書(shū)。
7、對(duì)書(shū)要“溫柔”。
8、書(shū)看完了，要再去書(shū)店。
9、看完書(shū)不要亂丟。
10、在書(shū)店看完書(shū)要輕拿輕放。
11、要會(huì)從中學(xué)習(xí)好段落。
12、要畫(huà)出好詞、好句。
13、要把書(shū)放在干燥處，不要把它弄上水。
14、在書(shū)店中不要大聲喧嘩。
15、在書(shū)店保持安靜。
16、看完書(shū)要放回原處。
17、要多讀名著。
18、讀完后，要多寫(xiě)體會(huì)。
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，親愛(ài)的同學(xué)讓我們一起愉快地讀書(shū)吧！在書(shū)海中遨游吧！
東風(fēng)小學(xué)604班管麗雯
11月22日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)9
設(shè)計(jì)資料：
人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第四單元習(xí)作：
學(xué)寫(xiě)提議書(shū)
教材分析：
本次習(xí)作包括兩方面的資料，能夠從中任選一個(gè)。其中一個(gè)就是寫(xiě)一份提議書(shū)向有關(guān)部門(mén)反應(yīng)生活中浪費(fèi)資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象。目的使學(xué)生學(xué)會(huì)提議書(shū)這種應(yīng)用文形式，重點(diǎn)指導(dǎo)提議書(shū)應(yīng)當(dāng)包含的資料和格式，同時(shí)要明確寫(xiě)提議書(shū)時(shí)要注意的事項(xiàng)。另外，使學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)扎根心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。
設(shè)計(jì)理念：
《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“高年級(jí)作文是能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記和常用的應(yīng)用文等”。要體現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和探究，要在學(xué)生充分收集和整理資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行習(xí)作的分析和寫(xiě)作訓(xùn)練，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第四單元的主題就是“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”。環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｌ崞鸬脑掝}，是學(xué)生最為熟悉的話題，結(jié)合學(xué)生生活中對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知，讓學(xué)生從身邊環(huán)境說(shuō)起，針對(duì)生活中環(huán)境保護(hù)存在的問(wèn)題提出切實(shí)可行的提議，并經(jīng)過(guò)例文直觀地指導(dǎo)學(xué)生提議書(shū)的寫(xiě)作格式、資料及注意事項(xiàng)等。結(jié)合學(xué)生在熟悉的生活中找到的寫(xiě)作素材，交流提議書(shū)具體資料的寫(xiě)作方法，降低習(xí)作難度，寫(xiě)出切合實(shí)際，有實(shí)效性的提議書(shū)。
學(xué)情分析：
寫(xiě)提議書(shū)是學(xué)生初次學(xué)習(xí)，在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生有了書(shū)信的寫(xiě)作基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的舊有知識(shí)情景，掌握提議書(shū)的格式是習(xí)作的重點(diǎn)，提議書(shū)的具體資料作為學(xué)生習(xí)作的一個(gè)難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題。
2、掌握寫(xiě)提議書(shū)的格式以及應(yīng)當(dāng)包含的資料和必須說(shuō)清楚的問(wèn)題。
3、經(jīng)過(guò)例文修改，了解寫(xiě)提議書(shū)要注意語(yǔ)氣委婉、具體清楚、合理可行。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)用正確的格式寫(xiě)一份提議書(shū)。
2、了解提議書(shū)應(yīng)當(dāng)包含的'資料以及注意事項(xiàng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入
簡(jiǎn)單回顧第四單元學(xué)習(xí)的資料，談學(xué)后的體會(huì)。
二、確定習(xí)作主題。
1、出示資源浪費(fèi)、環(huán)境污染的相關(guān)圖片，交流觀后感。
2、引發(fā)學(xué)生對(duì)身邊環(huán)境問(wèn)題的思考，說(shuō)說(shuō)都發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題。
3、確定習(xí)作主題：學(xué)寫(xiě)提議書(shū)
三、自學(xué)習(xí)作要求
1、學(xué)生自學(xué)書(shū)本中的習(xí)作要求。
要求同學(xué)用筆標(biāo)記出有關(guān)寫(xiě)提議書(shū)的格式和資料要求的句子，多讀體會(huì)。
2、檢驗(yàn)自學(xué)效果
（1）出示例文1，自主標(biāo)記出例文中的格式名稱以及具體包含哪些部分的資料。
（2）指生上前面展示，團(tuán)體糾正。
格式：
標(biāo)題（居中）稱呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）
資料包含：
存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因、解決問(wèn)題的提議（最好分條說(shuō)明）、號(hào)召性語(yǔ)言
四、修改例文，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)
【這一教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，意在讓學(xué)生明白提議書(shū)不僅僅要格式正確，資料貼合要求，在提出具體提議時(shí)，還要注意語(yǔ)氣委婉、說(shuō)明具體清楚、提議合理可行等】
1、出示例文2，生指出格式上的錯(cuò)誤
【設(shè)計(jì)意圖：前面經(jīng)過(guò)自學(xué)及例文標(biāo)記，學(xué)生對(duì)提議書(shū)的格式已經(jīng)有了必須的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)修改錯(cuò)誤來(lái)加深印象】
2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)具體提議中存在的問(wèn)題，并提出修改意見(jiàn)
（師適時(shí)小結(jié)注意事項(xiàng)并板書(shū)）
預(yù)設(shè)引導(dǎo)：
（1）比較第三條提議和其他兩條，你能發(fā)現(xiàn)什么？（第一、二條提議說(shuō)明較具體，第三條相對(duì)簡(jiǎn)單了。）如果讓你來(lái)修改，你會(huì)怎樣改？
（2）再認(rèn)真讀一讀第一條提議，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（第一條提議中“無(wú)論如何”“必須”是語(yǔ)氣太強(qiáng)硬，不容易讓人理解。）你會(huì)怎樣修改？
（3）這篇提議書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)的？（少先隊(duì)員）那我們要注意提議的資料與提議的對(duì)象是密切相關(guān)的，從這一點(diǎn)出發(fā)，再來(lái)讀這三條提議，你能發(fā)現(xiàn)什么？（第三條提議中提到的“用環(huán)保建材裝修”，我們少先隊(duì)員做不到。）又該如何修改呢？
【設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)生可能有必須的困難，需要教師加以引導(dǎo)。再經(jīng)過(guò)修改，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，在接下來(lái)自我寫(xiě)提議書(shū)時(shí)能注意到這幾點(diǎn)。】
五、總結(jié)
結(jié)合板書(shū)，師生一起回顧寫(xiě)提議書(shū)的格式以及資料的要求和注意事項(xiàng)。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)10
同學(xué)們：
節(jié)約糧食是傳統(tǒng)美德，更是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)！可是有多少同學(xué)能真正做到節(jié)約糧食呢？每天，學(xué)校食堂的潲水桶都裝滿了同學(xué)們倒掉的飯菜。同學(xué)們，浪費(fèi)糧食多么可恥啊！所以，我向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約糧食的`倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1.吃多少打多少，不夠再添。
2.盡量吃干凈，爭(zhēng)取做到不倒飯。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：楊上嘉
20xx年11月24日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)11
同學(xué)們：
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，不到200天的時(shí)間，就我們就要小升初考試了。有一些同學(xué)聊起小升初、重點(diǎn)班等話題就會(huì)說(shuō)：“我要考上重點(diǎn)班”“我要考上哪一所好學(xué)校”等等。可是只說(shuō)不做是不行的，所以我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)證明“我可以考上哪所好學(xué)校的重點(diǎn)班”。為此，我們向六年級(jí)的同學(xué)發(fā)出“小升初”備考學(xué)習(xí)的。倡議，讓我們從今天開(kāi)始努力做到以下幾點(diǎn)：
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)，多積累好詞好句，名人名言，多看課外書(shū)，還有要關(guān)注名著作者。
2、熟練背出數(shù)學(xué)的公式，還有等量的關(guān)系式，試著做一些比較難的數(shù)學(xué)題。
3、要熟練的拼背出英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)單詞最少要拼背到初二的內(nèi)容。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為太多了，時(shí)間不夠用，把這些單詞平均分到每天去，一天背五個(gè)，這樣背單詞就會(huì)輕松多了；作業(yè)時(shí)，加快時(shí)間，十幾分鐘就這樣被擠出來(lái)了。
4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要注意了解一些歷史故事，讀一些文言文，了解文言文的.意思。
5、還要做好小升初的準(zhǔn)備工作。
6、可以做一些去年或者前年小升初的考試試卷，練練身手。
一份倡議，一個(gè)，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！努力考上自己心儀的初中學(xué)校。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)12
世界各地的人們：
“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了。”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。人類隨意毀壞自然資源，不加節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源，不顧后果地濫用化學(xué)品等等，都給地球帶來(lái)了巨大的傷害。如果我們繼續(xù)這樣下去，將會(huì)給人類自己的生存帶來(lái)嚴(yán)重的`威脅。為此，我們向全世界的人們發(fā)出保護(hù)地球的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1.不踩花草，不隨意破壞樹(shù)木。
2.制作“保護(hù)地球”的標(biāo)簽并張貼。
3.不亂扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)撿起，垃圾分類處置。
如果你真心熱愛(ài)這個(gè)地球，就讓我們一起用實(shí)際行到來(lái)保護(hù)地球吧！
六年級(jí)八班全體同學(xué)
20xx年11月24日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)13
活動(dòng)分析：
本次習(xí)作的內(nèi)容是學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)，以珍惜資源、保護(hù)環(huán)境為主題，針對(duì)生活中浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象來(lái)發(fā)出倡議，目的是使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人類的生存與環(huán)境密切相關(guān)，懂得保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性，讓學(xué)生把珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)扎根心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。此次習(xí)作教學(xué)是加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、認(rèn)真思考、勤于動(dòng)筆的好教材。根據(jù)學(xué)生的舊有知識(shí)儲(chǔ)備情況，掌握倡議書(shū)的格式是本次習(xí)作教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)，教師要從語(yǔ)言風(fēng)格、內(nèi)容安排上引導(dǎo)學(xué)生明白該如何寫(xiě)一份倡議書(shū)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道什么是倡議書(shū)，明確倡議書(shū)的格式，掌握怎么寫(xiě)倡議書(shū)。
2.結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題。
3.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)理和建議。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.學(xué)會(huì)用正確的格式寫(xiě)一份倡議書(shū)。
2.發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，通過(guò)交流掌握倡議書(shū)的具體內(nèi)容的寫(xiě)作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備關(guān)于全球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和我國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的數(shù)字及其他材料。
學(xué)生：搜集關(guān)于環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等不良現(xiàn)象的事例。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入，引出主題
1.回顧舊知，引起思考。
導(dǎo)語(yǔ)：《只有一個(gè)地球》《這片土地是神圣的》《青山不老》這三篇有關(guān)珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的課文給我們留下了深刻的印象，現(xiàn)在大家來(lái)談一談這幾篇課文帶給你的觸動(dòng)和體會(huì)吧！（學(xué)生發(fā)言。）
2.小組交流，進(jìn)行資料展示。
（1）學(xué)生結(jié)合自己搜集到的資料跟大家談一談身邊環(huán)境污染的情況。
（2）教師展示準(zhǔn)備的污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的圖片。
小結(jié)：通過(guò)大家的展示和匯報(bào)可以看出我們身邊的環(huán)境問(wèn)題確實(shí)越來(lái)越嚴(yán)重。其實(shí)無(wú)論哪方面的環(huán)境問(wèn)題最終都是由人一手造成的。只要我們每個(gè)人自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從生活中的每一件小事做起，就能讓我們的生活環(huán)境變得好起來(lái)。今天，我們就結(jié)合自己對(duì)身邊環(huán)境問(wèn)題的了解，寫(xiě)一篇倡議書(shū)，呼吁身邊的人重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)，為打造美好的家園做出一份貢獻(xiàn)，好嗎？（板書(shū)：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)。）
二、研讀范例，交流方法
1.學(xué)生閱讀課本中的習(xí)作范例，明確倡議書(shū)的`格式。
（1）教師引入自學(xué)，提出要求。
教師：倡議書(shū)像書(shū)信一樣有一定的格式和要求，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀課本上的習(xí)作要求和范例，閱讀時(shí)用橫線畫(huà)出有關(guān)倡議書(shū)的格式和要求的句子。
（2）檢驗(yàn)自學(xué)效果，完成自學(xué)檢測(cè)卡。
自學(xué)檢測(cè)卡
①填一填：
寫(xiě)倡議書(shū)，一般先寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題，再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決方法。
寫(xiě)倡議書(shū)有一定的格式：根據(jù)倡議書(shū)的內(nèi)容先寫(xiě)標(biāo)題，再寫(xiě)稱呼，然后寫(xiě)倡議的具體內(nèi)容，最后寫(xiě)上建議人姓名和日期。
②說(shuō)一說(shuō)：倡議書(shū)與書(shū)信、演講稿在格式上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
③辨一辨：指出下面的倡議書(shū)在格式和內(nèi)容方面存在的問(wèn)題，并提出修改建議。
給六年級(jí)同學(xué)的倡議書(shū)
同學(xué)們：
寒冷的冬季已經(jīng)來(lái)臨，為了你們的健康，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始將課間操改為跑操，你們中有的同學(xué)怕累，就故意想出各種理由不進(jìn)行鍛煉。為了你們每天堅(jiān)持跑操不偷懶，我倡議大家做到以下幾點(diǎn)：
1.每天無(wú)論什么天氣都要跑操。
2.不許以任何理由不跑操。
3.跑操中不準(zhǔn)說(shuō)話。
同學(xué)們，冬季跑操這段時(shí)間，我要求你們都參加鍛煉，讓大家一起鍛煉吧！
董老師
20xx年12月1日
預(yù)設(shè)：讓學(xué)生通過(guò)讀、畫(huà)、想、說(shuō)等形式了解倡議書(shū)的正確格式和主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，掌握倡議書(shū)的格式。
2.學(xué)生發(fā)言后，教師就倡議書(shū)的格式和內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
（1）標(biāo)題。寫(xiě)在第一行的中間，可以寫(xiě)出所倡議的內(nèi)容，如“×××倡議書(shū)”；也可以直接寫(xiě)“倡議書(shū)”。標(biāo)題要鮮明，有概括性。
（2）稱呼。換行頂格寫(xiě)，寫(xiě)清楚是向誰(shuí)提出倡議。
（3）正文。寫(xiě)倡議的具體內(nèi)容，如果有幾方面的內(nèi)容，可以分段來(lái)寫(xiě)。一般來(lái)說(shuō)，可以闡明提出倡議的原因以及自己的想法，這樣可以使倡議的對(duì)象從實(shí)際出發(fā)，考慮你的倡議的合理性。接著將要倡議的內(nèi)容分條列出，這樣可以做到條理分明。倡議要具體、明白、可行。最后可用號(hào)召性的語(yǔ)言來(lái)呼吁大家支持自己的倡議。
（4）落款。落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體的名稱或個(gè)人的姓名，并署上成文日期。
（5）語(yǔ)言。語(yǔ)言要委婉，因?yàn)槭浅h，所以不要使用命令、要求、必須等字眼，以免使語(yǔ)言太過(guò)生硬，而起不到倡議書(shū)應(yīng)有的效果。
三、交流素材，完成初稿
1.學(xué)生思考倡議書(shū)的內(nèi)容，小組討論，每組推薦一個(gè)人發(fā)言。
過(guò)渡：我們已經(jīng)了解了倡議書(shū)的格式和主要內(nèi)容。那么下面請(qǐng)大家討論一下，你有哪些想法希望得到大家的支持并一起去實(shí)施？為什么要提出這個(gè)倡議？
2.集體交流，談一談倡議的內(nèi)容。
交流示例：
生1：在我們小區(qū)，經(jīng)常看到一些人把垃圾扔在電梯里、樓道口，有些人甚至直接從樓上往樓下扔垃圾，使我們的小區(qū)變得十分臟亂，既影響了小區(qū)環(huán)境，也影響了居民們的心情。我想提議我們小區(qū)的居民愛(ài)惜我們的居住環(huán)境。
生2：現(xiàn)在點(diǎn)外賣非常盛行，雖然給我們帶來(lái)了很大的方便，卻也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了非常不好的影響。每一份外賣都會(huì)用上許多一次性的材料，如木筷、飯盒、紙巾，我覺(jué)得這造成了非常大的浪費(fèi)和污染，而且外賣不一定健康，不衛(wèi)生的外賣食品很容易讓我們生病。我想倡議少點(diǎn)外賣，多在家吃飯。
生3：我覺(jué)得現(xiàn)在的汽車太多了，不僅小區(qū)里停得滿滿的，路邊也停得滿滿的。每天早晨出門(mén)上學(xué)，到處都是車，有時(shí)因?yàn)橐恍┬∈鹿剩瑫?huì)造成大堵車。我想倡議人們出行時(shí)盡量不開(kāi)車，一方面減少了大氣污染，另一方面也能讓我們的交通更順暢。
3.教師引導(dǎo)學(xué)生找出各種問(wèn)題的原因，同桌間相互交流。
過(guò)渡：同學(xué)們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題可真不少，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我們就要找找原因，這樣才能更好地解決問(wèn)題。你們找出這些問(wèn)題的原因了嗎？可以從不同的角度去分析。
4.確立習(xí)作提綱。（以白色污染為例。）
寫(xiě)清存在的問(wèn)題（指出白色污染的問(wèn)題）——分析問(wèn)題存在的原因（人們的環(huán)保意識(shí)淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感）——提出解決問(wèn)題的建議（分點(diǎn)羅列）——提出倡議和希望。
5.學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
四、點(diǎn)評(píng)習(xí)作，修改謄寫(xiě)
1.學(xué)生完成初稿后，小組內(nèi)互相交流，互相評(píng)議修改。
指導(dǎo)修改：①格式是否正確？②所反映的問(wèn)題寫(xiě)清楚了嗎？③語(yǔ)句通順嗎？④語(yǔ)言得體嗎？
2.選出一篇較好的倡議書(shū)準(zhǔn)備參加班級(jí)評(píng)議。
【優(yōu)秀習(xí)作】
減少白色垃圾倡議書(shū)
全校少先隊(duì)員們：
每天，我們走在路上總能見(jiàn)到被人們隨意丟棄的塑料袋及其他廢舊塑料制品，它們隨風(fēng)飄蕩，有的掛在樹(shù)上，有的落在草坪、房頂上，既不美觀又污染環(huán)境，人們叫它們白色垃圾。①它們?cè)谏钪须S處可見(jiàn)，因?yàn)樘匠＃晕覀冊(cè)S多人都沒(méi)有意識(shí)到白色污染的危害性。事實(shí)是，這些白色垃圾在土里300年也不會(huì)腐爛，會(huì)嚴(yán)重影響土地質(zhì)量。②為消滅這些白色垃圾，我們向全校少先隊(duì)員提出倡議：
一、保證自己不隨意丟棄塑料袋及其他廢舊塑料制品。
二、積極宣傳白色垃圾的危害，勸說(shuō)別人不亂丟亂棄。
三、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位，組織到公共場(chǎng)所（如街道、廣場(chǎng)、公園）拾廢舊塑料，進(jìn)行一次消滅白色垃圾的實(shí)際行動(dòng)，我們認(rèn)為，由我們少先隊(duì)員來(lái)進(jìn)行這樣一次具有宣傳效果的實(shí)際行動(dòng)是很有意義的。③
保護(hù)、美化生活環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。從小做起，從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧！④
梅花小學(xué)六年級(jí)中隊(duì)
20xx年11月20日⑤
句段賞析
①提出問(wèn)題。
②指出人們的忽視與白色垃圾帶來(lái)的危害，發(fā)人深思，引起人們重視。
③分條羅列倡議內(nèi)容，既有條理，也從實(shí)際情況出發(fā)，比較可行。
④語(yǔ)言有號(hào)召性。
⑤這篇倡議書(shū)的格式正確，行文也很有條理。
3.對(duì)照教師和同學(xué)的評(píng)議，修改自己的倡議書(shū)。
4.佳作展示，拓展活動(dòng)。
（1）先在小組內(nèi)評(píng)選最佳習(xí)作，再在班級(jí)內(nèi)選擇最佳習(xí)作。
（2）把最佳習(xí)作展示在班級(jí)的習(xí)作園地，供大家學(xué)習(xí)。
（3）課后可把優(yōu)秀倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡(luò)論壇等。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)14
保利紅珊瑚的居民們：
垃圾分類我能行，綠色生活我先行。如果小區(qū)。臟亂差你能忍受得了嗎？為了讓我們的.家園變得更加美麗，我們要注意以下幾點(diǎn)：
1、不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)。
2、不在電梯里抽煙。
3、寵物便后及時(shí)清理。
4、喝完水把空瓶扔進(jìn)垃圾桶。
5、做好垃圾分類。
送上一首垃圾分類歌：
垃圾分類我能行，綠色生活我先行。
廢棄紙箱塑料瓶，通通都要丟藍(lán)色。
剩菜剩飯和果核，一個(gè)不少進(jìn)綠色。
紙巾濕巾廚房紙，馬上就要扔黑色。
燈泡電池和藥品，必須立馬進(jìn)紅色。
垃圾分類要做好，保護(hù)環(huán)境很重要。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，建設(shè)一個(gè)和諧安全美麗的保利紅珊瑚！
倡議人：方xx
20xx年7月13日
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)15
各位村民朋友們：
你們好！狗是人類最忠實(shí)的伙伴，因此各家各戶養(yǎng)狗越來(lái)越多。但是隨著狗數(shù)量的增加對(duì)鄉(xiāng)村的衛(wèi)生、安全等方面帶來(lái)了一定困擾。例如：一些沒(méi)拴牽引繩的'狗狗驚嚇到老人兒童，甚至襲擊路人；一些狗狗隨地大小便，散發(fā)臭味影響環(huán)境，或使路人踩到狗便便滑倒受傷；一些狗狗半夜狂吠，影響人們睡眠等等。因此，文明養(yǎng)犬，刻不容緩。所以，我對(duì)本村養(yǎng)狗的村民朋友們發(fā)出以下倡議：
一、依法養(yǎng)犬。通過(guò)正規(guī)渠道獲得狗狗，依法給狗狗辦理養(yǎng)狗證，不養(yǎng)大型犬、烈性犬。
二、文明養(yǎng)犬。不帶狗去人多的公共場(chǎng)所或乘坐公共交通工具。可以安排好狗狗的作息時(shí)間，晚上時(shí)不要汪汪直叫打擾鄰居的休息。
三、安全養(yǎng)犬。出門(mén)遛狗時(shí)帶好項(xiàng)圈和牽引繩，可以避免小狗丟失和狗咬人的情況。帶大型犬時(shí)要及時(shí)帶好嘴套。
四、衛(wèi)生養(yǎng)犬。外出時(shí)可隨身攜帶清潔工具，對(duì)狗狗的排泄物要及時(shí)清理干凈，不要讓排泄物污染村里環(huán)境衛(wèi)生。
五、健康養(yǎng)犬。給狗狗定期注射疫苗，定期體檢，狗狗生病了要趕緊去寵物醫(yī)院醫(yī)治。要給狗狗定期洗澡，注意清潔。不隨意遺棄狗狗。
六、見(jiàn)到勤舉報(bào)。主動(dòng)提醒身邊不文明行為，做文明養(yǎng)狗監(jiān)督者，在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)不文明行為，要進(jìn)行勸阻，或向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
依法、文明、安全、衛(wèi)生、健康養(yǎng)犬，是每一位養(yǎng)犬人的責(zé)任，也是每一位愛(ài)犬人士的義務(wù)。讓我們共同努力，攜手同行，做一個(gè)文明、自律的養(yǎng)犬人，做一個(gè)規(guī)范養(yǎng)犬行為的志愿者，讓我們的鄉(xiāng)村更加清潔美麗和諧。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
【學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)】相關(guān)文章：
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)優(yōu)秀09-11
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)（精選14篇）08-14
2022年學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)11-15
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)（精選24篇）11-20
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)（精選21篇）11-29