學�？冃ЧべY考核細則（精選20篇）
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學校績效工資考核細則 1
第一章 總 則
第一條 發放對象：根據《xx縣xx中學教職工聘任實施細則》，經校長正式聘用的在編教職工(含來校頂崗、支教教師)。
第二條 月工作績效考核津貼的組成：分考德考勤獎、工作績效獎，年人均8000元。
第三條 考核發放標準：考德考勤獎：根據教師出勤、病事假和師德情況考核發放，人均300元/月，全年發放10個個月;工作績效獎(基本工作量、超工作量)：根據教師基本工作量和超課時工作量情況考核發放，人均500元/月，全年發放10個月;考德考勤與工作績效考核獎可統籌發放。
第二章 考核內容
第四條 考勤考核:
1、教師應自覺遵守學校的作息制度。學校按規定的作息時間對教師實施考勤。
2、因事因病因公請假，必須事先辦理請假手續，提交有關證明，填寫請假審批單，辦好工作接交;請假須按規定程序審批，因特殊情況不能事先請假的，須事先電話聯系請假，事后辦理書面手續。對未經請假或請假未準而缺席或隱瞞請假事實、弄虛作假者，以曠工論處。審批權限:臨時外出(1.5小時內)由年段長審批，請假(包括各類因公因私請假)由業務校長審批。
3、考勤獎按下列標準考核計發：
�、� 事假每天減50分，因父母(岳父母、公婆、配偶、子女)生病住院所引起的事假3天以上，每天減25分;月累計5天及以上的需報教育局人事科批準，并取消當月考勤獎，其它按比例扣發;病假(手續齊全)每天減25分。連續5天以上的病假，需經縣級以上醫院診斷后確需病休的病休證明，并附診斷書，15日以上病假須到局人事科備案，否則當事假論處。累計5天以上病假按比例扣發月獎;連續15天按《xx縣義務教育教師病事假績效工資發放標準指導意見》執行。(教學處考核)
⑵婚假、產假、喪假等執行國家規定的休假標準，按國家規定享受有關待遇，在學校月績效考核中每天減25分。超過3天按比例扣發月獎;休假期內根據學校工作需要提前上班的，每天加25分。(教學處考核)
�、呛�、考試(計算機、普通話等)外出經教務處批準，每天減20分。(教學處考核)
�、壬习�(含會議、集中活動)遲到或早退每次10分鐘內減5分，超過10分鐘減10分，超過30分減20分，非因公缺席每次減20分;因公缺席未事先說明情況者，每次減10分;省、市、縣、學區、鎮(街)會議、教研、集體備課、考試等活動遲到、早退或缺席者，加倍減分。(各處室、年段長考核)
�、� 工作時間內確因特殊情況需短時間離開(包括事、病假)需向年級長辦理書面請假手續，時間不得超過2小時,且全學期累計不得超過5次，超過5次或每次超過2小時每次以至少1/4天計假。(年段長、黨政辦考核)
⑹ 突擊檢查離崗者，停發全部考勤獎，直到影響全部月工作績效考核工資。(黨政辦、業務校長考核)
(7) 曠工半天及以上者扣發當月考核獎和相應年終考核獎，曠工1天者扣發獎勵性績效工資的30%;曠工2天的扣發獎勵性績效工資的60%;曠工3天及以上者停發全部績效工資并責令其辭職。(校長室考核)
(8) 教師上班或上班時間臨時進出均須在傳達室按指紋，因機器故障無需按指紋，以簽名代替;未按規定按指紋每次減10分;有弄虛作假者按曠工論處。(黨政辦考核)。
(9)因工作需要確需加班的，由教師或有關處室提出申請，填寫加班審批單，送分管校長審批。原則上要求先審批后實施，或先口頭請示分管領導，事后一周內填批好加班審批單;副校長加班先口頭請示校長，于月末前填批好審批單。按50分/天加分，逾期按奉獻論處。處室管理干部的常規工作不計加班。原則上從嚴控制加班次數。考勤情況每月公示。(黨政辦考核)
第五條 考德考核:
1、有下列行為之一者考德評為不合格：①沒有履行學生安全管理職責發生重大教育教學責任事故;②歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的;③從事有償課外教學活動的;④曠課或曠工，嚴重影響教學秩序的;⑤業務素質和工作能力不能適應教育教學工作要求的;⑥有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的;⑦以非法方式表達訴求、影響教育教學任務的完成，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的。
考德不合格的，不發放獎勵性績效工資，根據《浙江省事業單位人員聘用制度實施細則》(浙政辦發[2004]117號)的規定給予轉崗或解聘辭退。(校長室考核)
2、違反黨和國家的政策、法律、法規，違反鄉規民約，至少停發全部月工作績效考核工資，再按其他有關規定處理。(校長室考核)
3、無正常理由拒絕接受學校分配的任務、布置的`工作，每次減50分。任務雖接受，但未按質量要求做好，每次減10-30分，未按時間要求做好，每天減5-10分，不保底。(各處室、年段長考核)
4、周一升旗儀式或課間操未參加(當日上午請假、公出者除外)，每次減10分，遲到或早退(緊急情況經批準除外)每次減5分。(德育處考核)
5、班主任及學校分配的帶班教師未能與學生一起參加會議、活動及公益勞動，每次減10—30分。(德育處、年段長考核)
6、工作時間辦私事、帶小孩(哺乳期按國家有關規定照顧)、在辦公室睡覺、上網游戲聊天、無工作關系串門及有其他影響工作、學習情況的，每次減10—50分。(年段長、黨政辦考核)
7、加重學生學業負擔，作業量問卷調查，重或較重率占70%以上者，減50—100分，并在期末教學質量考核中降1-3級。(教學處考核);未經學校同意,私自向學生推薦教輔資料的減50-200分,并取消年度評優評先資格。第二次出現取消月獎，年終獎扣2個月。
8、教師應言行文明、儀容端正大方、佩帶校徽，不按要求者每次減5分，情節嚴重的減20分以上;有學生時教室內抽煙每次減20分。(黨政辦考核)
9、教學違規或管理不到位每次減10—50分，同一問題一學期中第二次出現的依次加倍減分,班子成員加倍減分;出現教學教育事故的按情節輕重每次減50-200分，直至全部月獎及學期獎、年終獎，具體由班子討論決定。(各處室、年段長考核)
10、不按要求厲行水電等方面節約，造成浪費，根據情況，每次減考德分10—100分。
11、其它違反校紀校規、師德規范情況的，由班子會酌情處理。(校長室考核)
第六條 基本工作量考核(教學處考核)：
1、專任教師基本工作量為：語、數、英、科各2班,總課時滿10--12節;初三社政2.5班，初一、二社會、初三體育5班，初一、二思品8班，總課時滿12.5--16節(初一社會、思品合并任課的為3班);其它任課滿16節。
2、學校領導干部任課規定參照《xx縣義務教育學校教師工作量標準指導意見》執行：校長任課占專任教師均課時量的三分之一;正校級督導、副校長和中層正職任課須占專任教師均課時量的二分之一;副校級督導任課須占專任教師均課時量的三分之二;中層副職任課須占所在學校專任教師均課時量的四分之三;食堂主任占標準工作量的四分之三至二分之一;專任教師不直接任課的按基本課時補貼的80—90%計。
3、在學校師資允許的條件下，男58周歲、女53周歲及以上任課教師基本工作量可適當減少，不減考核獎;男滿55周歲，女50周歲可以要求適當減輕課務，但減少相應考核獎;重病教師經班子討論可適當照顧;二線教師根據崗位、年齡、工作量享受70-95%，重病教師可適當照顧，具體由班子討論，考核小組審核通過。
4、因學校工作需要，教師承擔學科教學以外工作，可適當折算為課時，由教務處(或相關處室)提出折算意見，校長室研究決定。
5、滿工作量考核：對于能承擔上述工作量，并能認真履行崗位職責，努力工作，切實抓好備課(計劃)、上課、批改、輔導、考評、教科研等相應環節，完成情況良好的，按滿工作量算。
6、缺工作量考核：教師任課不達到基本工作量，缺工作量部分，按8-10分/節減分;有重病教師適當照顧(班子審核通過)。
第九條 超工作量考核：
1、超課：教師任課超過基本工作量，超工作量部分，語、數、英、科、社政(初三)，按10分/節增加課時補貼，其他學科按8分/節增加課時補貼。(教學處考核)
2、其它工作貼分：教師應自覺執行各處室安排的管理及教育、服務工作，對于能認真工作，按要求完成任務者，按下列標準貼分：
�、懦块g管理5分/次;(教學處考核)
⑵午間管理5分/次;(教學處考核)
�、菍W校統一安排的競賽輔導(每次40分鐘)6分/次;(教學處考核)
⑷值日、值周20分/天;(德育處考核)
(5)接送車押車教師根據季節貼40—60分/天(具體時間由德育處定);
(6)學校示范課30分/節，學區級公開課50分/節，縣級公開課80分/節，市級100分，省級200分;參加學術交流、經驗介紹等，書面交流以同級公開課的50%計分，典型發言的以同級公開課的100%計分;(教學處考核)
�、舜n管理3分/節，代上課6—10分/節;(年段長、教學處考核)
(8)教改貼分：對于承擔經過學校批準的各級教改和科研課題，按計劃認真組織實施并積極完成教改科研任務的，給予每月教改貼分。(教學處考核)
校級課題：組長10分;縣級課題：組長20分，副組長10分，組員5分;市級課題：組長30分，副組長20分，組員10分;省級課題：組長100分，副組長50分，組員10分;國家級課題：組長200分，副組長100分，組員20分。
由學校設立的重大課題對照縣級課題貼分，承擔子課題實驗的降1—2級對照考核貼分，常務副組長、任務特別重的相關人員可適當增加。
(9)行政管理50分/人天;行政值日遲到5分鐘之內減5分，5-10減考德分10分，10—30分減20分，30分—1小時以內減30分，1小時以上減50分;(政教處考核)
(10)由學校安排出卷(最多2人)80分/人次;出黑版報40分/期;(教學處考核)
(11)初三考試科目教師每月貼50分;(教學處考核)
(12)考查學科教師在期末前停課后享受課時基數的70%。(教學處考核)
第十條 計分辦法：
考德考勤以300分為基數，根據考核確定教師得分;基本工作量以400分為基數;超工作量考核按實際考核確定得分。
第十一條 定性考核：
1、定性考核：在定量考核的基礎上進行定性考核,分為優秀、良好、合格、不合格四個檔次。其中優秀占教師總數的15%，良好占50%，合格、不合格占35%，不合格人數按實考核不定比例。除直接定性為不合格外，原則上考核分值不到平均60%分也定為不合格(身體原因除外)。考核不合格的取消當月考核獎。
第三章 考核與發放
第十二條 考核程序：
1、各考核組在每月27日前將本月25日前教師的各塊得分進行統計匯總，于28日前報黨政辦。
2、黨政辦于本月30日前匯總完畢，將月獎考核結果(分數)在內網公示5天，有疑問、差錯及時找有關處室咨詢、校對、糾正;校辦確定無誤后，按月獎的可發放總金額與全校教師總得分，算出每分分值金額，然后算出每位教師的月獎，再公示3天。
第十三條：發放程序：黨政辦將確定后的月獎發放清單交業務校長審核、校長審批，最后交財務室按教育局有關程序送批，由財務室將月獎在規定時間前打入教師銀行卡內。
第四章 附則
第十四條;在月獎考核過程中，發現有人為的弄虛作假行為或因工作疏忽給考核工作造成影響的，每次扣發50—200分，直至全部月獎。
第十五條：若遇上級政策調整或在考核過程中發現有明顯不合理的地方，經學校班子討論后作相應修正。
第十六條 本方案解釋權屬學校校長室。經xx中學教工大會通過，報局組
織人事科審核同意后，自xxxx年9月起試行。
學�？冃ЧべY考核細則 2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以加強教師隊伍建設為核心，完善教師績效考核為重點，著力提高教師的責任意識與質量意識，促進學校教育教學質量的全面提升。
二、考核原則
1、堅持按勞分配、積極穩妥的原則。
2、堅持過程與結果、質與量相統一的原則。
3、堅持有效激勵和導向性的原則。
三、考核項目
(一)基礎性績效工資項目(主要通過考勤、考德發放)有：生活補貼;崗位津貼;教(工)齡補貼;班主任津貼;月工作基本津貼;農村教師任教津貼等。根據縣教育局相關規定考核發放。
(二)獎勵性績效工資項目有：
1、教師月工作績效考核津貼：根據《xx縣xx中學教師月績效考核條例》考核發放。分考德考勤獎、工作績效獎。
(1)考德考勤獎：根據教師出勤和教師師德情況考核，獎額為月工作績效考核津貼的35%，全年按10個 月考核發放，考核結余調劑到工作績效獎中。
(2)工作績效獎：分工作量考核和定性定量考核。工作量考核：根據教師基本工作量、超課時工作量、節假日加班、早晚自修管理、就餐與住校生管理等情況考核。定性定量考核：根據教師德、能、勤、績、量全面考核，采取定性評價與定量分析相結合的辦法。在定量的基礎上進行定性，分為優秀、良好、合格、不合格四個檔次，其中優秀占教師總數的15%，良好占50%，合格、不合格占35%，不合格人數按實考核不定比例。除直接定性為不合格外，考核分值不到60分的也定為不合格。此項總獎額為月工作績效考核津貼的65%，全年按十個月考核發放。
2、學期(年終)考核獎：分考德考勤、定量考核、定性考核三部分�？嫉驴记谡�35%，定量考核占30%，定性考核占35%�？嫉驴记冢焊鶕處煂W期(學年)出勤、病事假和師德情況考核。定量考核：根據教師月績效考核情況、學期(學年)教育(教學)成果進行考核。定性考核：通過教師自評，學科組、年級組互評，各處室考核，學生及家長民主測評，學�？己私M綜合考評等程序，對教師進行全面考核。最后學�？己诵〗M根據考核分，確定教師考核等級，再根據考核等級確定教師的獎金額度。
3、班主任考核獎勵津貼。分月考核獎和學期考核獎，按班主任工作實績和班額大小，根據《xx縣xx中學班主任績效考核條例》分別考核發放。
4、學校管理人員(校長、中層)、超工作量津貼。參照局定系數與有關文件，制訂《xx縣xx中學管理人員、超工作量績效考核條例》，根據教育局規定，分正校長、副校長(督導、中層正職)、中層副職(年級長、處室干事、教研備課組長)三類分別考核發放。
5、教育教學成果獎。根據《xx縣xx中學教育教學成果獎勵條例》，按學期進行考核，得出考核分，再根據總獎金額度，由學�？己私M確定分值，然后得出教師的獎金額，按規定程序公示、發放。
6、名優教師獎：根據教育局有關文件精神確定推薦候選人，在公示無異議后，報教育總支審查，教育局審批，再根據相應標準，確定獎額發放。
四、考核內容
1、考德要求
主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》的情況，特別是教書育人、為人師表的情況。有嚴重師德師風問題的教師，根據《xx縣義務教育學校教師績效考核指導意見》的考德要求，直接定為考核不合格，并按規定扣發相應的績效工資或給予相應的處理。教師在遵守師德規范、校紀校規等方面存在一些問題與不足或因教育方法不當造成一定影響的，根據嚴重程度納入教師月考核或學期(學年)考核當中。
2、考勤要求
教師的各類請假根據省、市、縣有關文件的具體標準執行。具體參照《xx縣義務教育學校教師病事假績效工資發放標準指導意見》，結合本校實際，對教師病事假、遲到早退、曠課曠工等遵守勞動紀律、履行崗位職責的情況進行考核，并納入教師的月考核當中。
3、考績考能要求
考績考能采取定性評價與定量分析相結合的`辦法。根據教師的工作量、工作態度、工作效果、工作業績等情況，在定量考核的基礎上進行定性評價，按比例分為優秀、良好、合格、不合格四個檔次，以此作為確定教師績效工資發放標準的重要依據。對各類人員的具體考核，由學校制訂相應的條例分別實施考核。
五、考核程序
(一)成立學�？冃Э己诵〗M。
組長：章國華;副組長：盛國良、李榮剛、鐘建康; 組員：丁鈿兔、唐渭明、沈國平、吳宏志、傅國淼。列席代表：任康鈺、唐月紅、錢加海、茅偉良、田生興、包國興、李水明。討論出臺績效工資征求意見稿。
(二)召開教職工代表大會。表決通過學�？冃Э己诵〗M組成人員。由考核小組起草考核辦法，在廣泛聽取教師意見，進行充分修改后，提交校教工大會討論通過，經街道教育總支會議討論通過，報教育局審核。
(三)考核實施
1、月考核工作程序
考核項目：月工作績效考核、月班主任考核。
(1)各考核組在每月27日前將本月25日前教師的各塊得分(款)進行統計匯總，于28日前報校辦。
(2)校辦于本月30日前匯總完畢，將月獎考核結果在內網公示5天，有疑問、差錯及時找有關處室咨詢、校對、糾正;
(3)校辦將糾正稿交業務校長審核、校長審批，最后交財務室按教育局有關程序送批。將月獎在規定時間前打入教師銀行卡內。
2、學期、年度績效考核工作程序
考核項目：班主任學期考核、教育教學成果考核、教師學期(年終)考核。
(1)教師按照德勤績能和崗位職責進行學期和年度個人總結，并在一定范圍內述職。
(2)學�？己斯ぷ餍〗M按照教師績效考核指標體系采取自評、互評、學生和家長評議等多種有效方法對教師進行績效考核，結合月績效考核情況進行綜合評價，提出考核等次。
(3)學校對教師績效考核結果在本校內進行不少于5個工作日的公示。將考核結果以書面形式通知被考核教師并存入教師檔案。如教師對考核結果有不同意見，可通過正常渠道向學�？己私M和學校主管部門申訴。
(四)考核比例規定：月考核獎、超工作量、校成果獎等由�？己私M根據學科組、年級組考核確定。年終獎、學期與年度考核等：學�？己私M評分占總分40%左右，年級組和學科組考核評分占總分40%左右，學生和家長評價評分各占總分10%左右。
六、考核要求
1、加強領導、精心組織。學校把這項工作作為加強教師隊伍建設、深化教育人事制度改革的一件大事、要事來抓，學校考核小組要認真研究解決實施中出現的矛盾、問題，周密部署、精心組織、切實把這項工作抓實抓好。
2、明確責任、加強協調。學�？己诵〗M要廣泛聽取教師的意見和建議，結合本校實際，制定具體的績效考核考核程序和辦法，力求做到科學合理、切實可行，具體量化、操作性強，體現績效考核的政策導向，促進校際的均衡發展，特色創新。
3、加強宣傳、嚴肅紀律。學校要引導教職工正確對待績效考核，真正達到以績效考核促進學校科學發展和教師專業發展，促進素質教育的深入推進的目的。要嚴肅考核工作紀律，對工作不負責任，考核失真失實的，實行責任追究。對以非法方式表達訴求，無理取鬧造成不良影響的將按上級規定堅決查處。
學校績效工資考核細則 3
為充分發揮績效工資的激勵作用，調動廣大教師的工作積極性，經廣泛征求教師意見，并由學校職代會討論通過，制訂如下獎勵性績效工資考核實施方案：
一、考核的對象：全校在編教職工。
二、獎勵性績效工資考核項目及金額比例：
1、考勤津貼（獎勵性績效工資的20%）。
2、班主任津貼（獎勵性績效工資的'10%）。
3、校長津貼：由教育局根據校長的績效考核結果，統籌考慮確定。
4、學校常規管理津貼（獎勵性績效工資的15%）。
5、教育教學管理津貼（獎勵性績效工資的30%）。
其中：教學常規管理占獎勵性績效工資的20%；教學質量檢驗占獎勵性績效工資的10%。
6、教科研津貼（獎勵性績效工資的5%）。
7、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）。
其中：教師基本工作量津貼占獎勵性績效工資的10%；超工作量津貼占獎勵性績效工資的10%。
三、本實施細則從1月1日起執行。
附：各項考核細則
學校績效工資考核細則 4
為了適應學校各項工作的需要，加強崗位責任制，維持正常的工作秩序，增強教師的'責任心與責任感，提高工作效率，發放考勤津貼，根據上級有關規定，結合學校實際，特制定以下考勤細則。
1、教師考勤按分值計算，每人開學初均為100分，個人學期考勤津貼=學校考勤總津貼÷考勤人總分數個人考勤分數。
2、教師考勤實行坐班制，有事需請假，一天者有值班領導審批，二天以上由校長審批，一周以上由教育局審批。
3、教師曠課一節扣10分，事假一天扣2分，病假減半，住院每天扣0.25分。代簽到一次雙方各扣10分。
4、上班遲到一次扣1分。上課遲到、中途離堂、提前離堂各扣1分。
5、無課離校的教師必須如實填寫中途離校記錄，每有一次不記錄的，經查實扣2分。
6、教師政治業務學習、教研活動及各類會議等，無故缺席者每次扣4分，請假者扣1分，遲到或早退一次扣0.5分。
7、婚假、產假、喪假等按相關法律規定規定時間為準，以實際假期天數，不做缺勤處理，但不享受月考勤津貼或學期考勤津貼（月考勤津貼=學期考勤津貼÷5）。
8、教師請假需安排好課程，并履行手續，經批準方可離開。教師調課需經教導處批準，如私自調課有無人上課現象視為曠課。
9、各人分值扣完為止，不計負分，但全學期折合事假超過15天或曠工累計超過3天者，當年職評時不能通過，年度考核視為不稱職。
學�？冃ЧべY考核細則 5
為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，結合有關規定和我校實際情況，制定以下考核實施細則：
一、班主任考核實行分值制，每班100分，各班學期班主任津貼=學校班主任總津貼÷各班分數和各班考核分數。
二、考核內容
（一）、班級管理和班風（10分）
1、班級對學生的思想、學習、生活等方面有管理制度，并付實施，效果好。（3分）
2、班級組織健全（0.5分）注重培養班干部自治自理能力，充分發揮小助手作用（0.5分）。
3、班級管理有序，室內外陳設整齊（2分），班級布置得體大方（2分）。
4、班級管理目標明確，班風正、學風好、有特色，學生遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃。（2分）
�。ǘ�、工作計劃與總結（6分）
1、按要求制定班級工作計劃并按時上報（3分），計劃內容空洞缺項扣1分，不按時上報扣0.5分。
2、學期結束對班級工作要進行認真總結，提出今后的工作設想，按時上報（3分），總結內容空洞，質量差扣2分，不按時上報扣0.5分。
�。ㄈ�、班級與校園衛生（30分）
1、班級有衛生值日制度（1分）按規定每天清掃和隨時清掃，保持室內外衛生（12分），如值日檢查或抽查不達要求，每有一次扣0.5分�？捎涁摲�。
2、班級所包干的校園衛生區要有值日制度（1分）。衛生區要經常保持整潔（12分）。如值日檢查或抽查不達要求，每有一次扣0.5分�？捎涁摲�
3、教育學生愛護校園衛生（4分），如發現學生在校園內亂扔果皮紙屑等，每有一片次扣0.2分�？捎涁摲帧�
�。ㄋ模�、健康教育與體育測試（6分）
1、有疾病防范措施，學生衣著整潔（2分）。
2、要協助體育教師建立健全體育檔案體育達標合格率達100%（2分），每少5個百分點扣0.5分。
3、課間操、眼保操要做到快、靜、齊（2分），有1次不達要求扣0.2分，可記負分。
�。ㄎ澹⒆窦o守法與安全教育（15分）
1、教育學生遵守學校、班級制定的各項規章制度和紀律（5分）如有違紀違規現象，有1次扣0.2分，可記負分。
2、對學生進行安全教育，無事故出現（10分），在校期間發生一次事故扣1分，可記負分。
�。圩o公物（7分）
教育學生愛護班級和學校所有的財物（包括花草樹木），如有損壞現象，每
有一次扣0.5分，可記負分。
�。ㄆ撸釔鄹黜椈顒樱�6分）
對學校布置的`各項活動要積極參與（3分），缺一次扣1分。學校布置的板報、櫥窗等要保證質量完成（3分），不達一次扣1分。
（八）、關心、熱愛學生（4分）
關心學生的思想、學習和生活，經常與學生個別談心，學生有問題要及時幫助處理，如對學生遇到問題不理不問的，有一次扣0.5分，如對學生體罰造成影響或打擊報復，有一次扣0.5分。
�。ň牛⒅黝}班會與晨會（8分）
1、每學期至少召開一次主題班會，主題班會要經過精心設計，要有針對性，要新穎活潑，要有備課（5分），無備課的扣2分。
2、每天要有簡單的晨會（3分），缺一次扣0.2分，可記負分。
�。ㄊ⒓议L會與家訪、信訪（8分）
每學期要舉行一次家長會或家長代表會，家訪、信訪班級四分之一人數以上。家長會未開扣1分，家訪、信訪要有記載，缺一次扣0.2分。
�。ㄊ唬�、加分
1、班級出現突出的好人好事受到校級以上表彰的每有一次加1分，要有事跡材料。
2、班級工作成績顯著，受省、地、市、校級表彰的分別加4、3、2、1分，以最高級別記分，不重復記分。
3、重視對學困生、后進生的教育，轉化差生有具體措施，學年每提高一個名次加0.5分（語數英名次提高之和），
三、其他
1、各班設正、副班主任，副班主任要積極配合班主任管理班級事務，協助班主任完成各類活動、勞動任務，在正班主任缺席的情況下代理班主任。副班主任的分值為班主任的二分之一。
2、正主任以上管理人員、少先大隊輔導員、教導副主任享受班主任津貼。
學�？冃ЧべY考核細則 6
為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使教學常規管理更加科學化，創建統一、和諧、奮進的教學環境，促進我校教學改革健康深入地開展，讓全體教師不斷探索課堂教學新模式，從而有效地提高教學質量�，F根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，制訂如下《小學教學常規管理細則》：
一、考核實行分值制，每人100分，各人學期教學常規管理考核津貼=學校教學常規管理考核總津貼÷教師分數和各人分數。
二、考核內容
�。ㄒ唬湔n（10分）
1、制定教學計劃。（1分）
2、加強集體備課。每單元或章節要堅持一次集體備課。（1分）
3、編寫課時教案。（7分）
教學目標明確；準確把握重點、難點、疑點和關鍵點；教學方法要講究技巧，體現巧、妙、趣、活、新；精心設計教學過程；板書設計要簡明扼要，形式靈活，有針對性。缺備課教案者一節扣1分；教案環節不全者每缺一環節扣0.5分；無教案上課扣2分（使用舊教案視同無教案）。
4、積極進行教學反思，教學反思要結合教學實際，記錄自己的教學得失，如教學設計的實踐情況、有何創新、有何遺漏待補等，進行反思，有所感悟，對教學設計有重建、有改進。（1分）
（二）、上課（25分）
1、教師在上課鈴響前，離開辦公室到達教室門口，檢查學生準備和課前準備活動情況，使其安靜。（1分）
2、遵守教師行為規范，衣著整潔，儀表端莊，教態自然、舉止大方，態度和藹，精神飽滿，講普通話，語速要適當。不帶個人情緒。要站立講課，緊扣內容。學生自學或做作業時，教師應巡回指導，不做與教學無關的事，不說與教學無關的話。（2分）
3、教學思想要端正。尊重學生的人格，嚴禁諷刺學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。（1分）
4、要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。未經批準不得隨意串課，嚴禁接打電話（10分）。每有一次扣1分，可計負分。
6、教師講授知識必須正確，不能模棱兩可，含糊不清。切忌“可能”“也許”。（2分）
7、教學過程要和諧。（4分）
8、教師要具有教育智慧，能夠機智地處理課堂上的偶發事件，靈活地調控課堂。（3分）
9、教師要錘煉自己具有與時代要求相適應的較高的教學基本功，語言要準確、生動，有啟發性、激勵性；板書書寫規范、整齊、清晰、有條理。（2分）
�。ㄈ⒆鳂I（20分）
1、作業布置（3分）：
作業是鞏固知識，形成技能的重要環節，是反思教學改進教學的重要依據及手段。必須十分重視，做到精心設計，要求明確，布置清楚。
2、作業要求：語文每課至少兩次，數學、英語每節課必須有作業，常識課酌情布置作業，作文每兩周一次，基礎訓練每課一次。格式要求《按明光市小學作業規范化管理基本要求》執行。（7分）作業布置每少一次扣0.5分，可計負分。
3、作業批改：（10分）
批改一律用紅筆批改且要認真、及時，評價要恰當，提倡使用激勵性、啟發性、指導性批語，關注學生良好習慣的培養。教師批改作業的語言文字要規范、端正、清楚、正確，字體為楷書或行楷。作業批改要使用分值制和帶有激勵性語言進行評價。作業全收全批，少批一次扣1分（作文少批一次扣2分），不及時批扣0.5分，批錯一次扣0.5分�？捎嬝摲帧�
�。ㄋ模⒖己耍�10分）
1、語數英學科每單元進行檢測。（3分）
2、、檢測后及時進行講評、反饋，要認真地從卷面成績、試題的正誤等方面分析教與學的情況，切實研究改進教學和輔導學生的措施，形成檢測小結（課后或單元反思）。（5分）
3、按學校要求參加各級統考、抽考的監考、閱卷工作，盡職盡責，不徇私舞弊，做到公平、公正。（2分）
�。ㄎ澹�、輔導（10分）
1、班集體中應形成“不讓一個伙伴掉隊”的好風氣，發揮集體力量幫助中下生提高學習成績（組織優等生幫助知識缺漏的學生）。各科老師要制訂好輔導計劃，對學習困難的學生，要建立學習檔案，分析原因、制定對策，抓好落實。（5分）
3、對于因病因事請假而誤課的.學生，要予以補課輔導。（3分）
4、取得家長的配合，向家長介紹正確的教育方法和輔導方法，取得家庭的幫助，共同關注孩子的成長。（2分）
�。⒔炭蒲校�5分）
1、教研組要有計劃地開展活動，活動要有實效，每次活動要有主題，有中心發言人，并作好記錄。（1分）
2、教師要積極認真地參加所屬教研組及各級各類教研活動，不斷提高自己的教學業務水平。（1分）
3、各教研組有計劃地開展聽評課活動。學校定期進行專題性的研討課、示范課、匯報課、展示課，聽課教師要認真聽課、認真評議，執教教師要認真準備、實踐、總結。（1分）
4、教師要根據所教學科，每學期要寫出相關的學術論文或實驗總結。（1分）
5、兼職教科員和骨干教師要積極探索，搞好專題研究，并認真總結，帶動全體教師。（1分）
�。ㄆ撸�、課外活動（5分）
1、課外活動是課堂教學的延伸和擴展，必須認真對待，不能放任自流。（1分）
2、按課外活動計劃規定的內容組織學生進行活動。（1分）
3、如有學校安排的課外活動（如興趣小組，競賽班輔導）皆由指定的專人負責，任何人不得以任何借口拒絕。（1分）
4、課外活動要有計劃、有步驟的實施。（2分）
（八）、工作總結（15分）
根據教學計劃開展的各項工作，期末要寫好各類工作總結：每位教師要寫好教學工作總結，班主任要寫好班級工作總結，教研組長要寫好教研組工作總結，承擔課題研究者，還要寫好總結性論文或實驗報告。
學�？冃ЧべY考核細則 7
為切實加強我校師資隊伍建設，規范教學質量管理，健全激勵、競爭機制，促進教學質量的全面提高，根據我校實際情況，制定如下教學質量考核細則：
1、本校學年末統考
一年級第一、二、三名分別獎150元、120元、100元；二至三年級第一、二名分別獎勵150元、120元；四至六年級第一、二名分別獎150元、100元；
2、分會學年末統考
取得分會中間名次獎200元，每上升一個檔次增獎20元。
3、明光市學年末統考
取得中間名次獎200元，每上升一個檔次增獎10元。
4、（教學質量總津貼—教師得獎總和）÷在職教師數=獎勵后剩余部分平均數。
所有在職在崗教師享有獎勵后剩余部分平均數。
5、分會（或明光市）學年末統考，倒數一、二、三名且總平在60分以下，獎勵后剩余部分平均數少得100元、80元、60元。
6、其它：
幼兒園教師享有教師的平均數。
學�？冃ЧべY考核細則 8
為了加強教育科研工作，促使教師刻苦鉆研教材，總結經驗，提高教師的業務水平，充分調動廣大教師教育科研的積極性，特制定如下獎勵細則
1、教師積極參加課題組研究，按時完成研究任務的'，每學期獎勵60元。
2、教師參加教育部門組織的教研論文評選、教壇新星評選、自制教具、手工制作、教師基本功等獲教研分會一、二、三等獎的分別獎勵50元、40元、30元。市教育局的加倍，市的再加倍，依此類推。（同項活動按最高級別計算，不重復獎勵）：
3、輔導學生參加各類競賽（語數英除外）獲鎮一、二、三等獎的，每有一人獎勵10元、8元、6元，教研分會的加倍，市教育局的再加倍，依此類推。（同項活動按最高級別計算，不重復獎勵）：
4其它獎勵：
�。�1）、國家先進工作者獎800元；
�。�2）、省級表彰先進工作者獎400元；
�。�3）、市表彰先進工作者獎200元；
（4）、明光市表彰先進工作者獎100元；
�。�5）、鎮表彰先進工作者獎60元。
�。�6）、年度考核為優秀等次的獎勵60元。
（7）、學校、教導處、總務處、政教處、少先隊、幼兒園受到教育局以上通報表揚的獎勵校長、分管領導、處室負責人各100元。
部門表彰降一個等次，同項表彰按最高級別計算，不重復獎勵。
5、本細則從9月1日起執行。
學�？冃ЧべY考核細則 9
為了調動全體教師工作的積極性與主動性，全面提高教育教學質量，體現教師擔負工作的`強度和工作能力，實行多勞多得的原則，根據我校實際情況，制定如下工作量考核細則：
一、教師工作量考核分為兩部分，即基本工作量考核和超工作量考核。兩者津貼各占50%。
二、基本工作量津貼：
�。�1）、所有在職教師滿《明光市教師隊伍管理若干規定》標準工作量，得17分，每超一節加1分。
�。�2）、個人學期基本工作量津貼=教師基本工作量總津貼÷教師基本工作量總分數個人工作量分數。
三、超工作量津貼：
�。�1）、教師每周超16節標準課時的（領導成員按文件標準計算），每節課時費2元（30人以內的班級即使包班也不算超課時）。
（2）、30人以上班級，每超10人，語、數、英課任教師每周按超一課時計算。不足整10人按四舍五入取近似值計算。依次類推。（英語教師按人數最多的班級計算）
�。�3）、公差代課每課時3元。
�。�4）、任教兩門主科以上的，每學期補助100元。
�。�5）、加班補助按每人每天30元計算，臨時加班由學校領導根據實際情況決定。
學校績效工資考核細則 10
一、指導思想：
根據國家的有關法律、法規和上級教育行政部門有關福利分配原則，進一步深化學校內部管理體制改革，充分調動教師的工作積極性，充分體現按勞分配、效率優先、注重實績、兼顧公平的原則，合理拉開績效工資的檔次，逐步形成內部激勵機制，增強辦學活力，提高學校的教育教學質量。
二、績效工資的來源：
1、局下撥資金
2、校自籌獎金
三、分配原則：
1、多勞多得，優質優酬。重實績，重貢獻，效益優先。
2、既按勞分配，大力提倡無私奉獻，團結協作的主人翁精神。
3、既要鼓勵優秀的中青年教師脫穎而出，又要充分兼顧老教師的利益。
4、穩步發展，逐步完善，努力提高教師待遇。
四、分配對象：
接受學校聘任的在編正式教職工，待聘、試聘、拒聘教師不拿績效工資。
五、績效工資的構成：
1、月績效工資
2、學期（學年）考核獎
3、附加績效工資
六、績效工資的發放辦法及有關規定：
�。ㄒ唬┰驴冃ЧべY的發放辦法：
1、全勤考核獎為400元。根據月考核細則發放。（以月為單位）
2、師德安全獎為500元。根據月考核細則發放。（以月為單位）
3、教育教學考核獎500元。根據月考核細則發放。（以月為單位）
�。ㄆ渲薪逃虒W工作量獎250元：按實際課節工作量上下浮動。）
�。ǘ�、崗位津貼：
中層及專職崗位人員按以下標準發放，兼任兩個以上崗位，津貼不累計。此類崗位津貼不納入績效工資中。
中層及專職崗位人員津貼標準：
教導主任：80元；政教（大隊）主任：70元；教科（教務）主任：70元；總務主任：80元；校辦（人事）主任：80元；出納：20元；網管：20元；教研組長：20元；辦公室主任：20元；衛生：10元；實驗：10元；電教：10元；圖書：10元；包管：10元；檔案：10元
�。ㄈ⒏郊涌冃ЧべY：
1、市名教師每月補貼80元，市學科骨干每月補貼60元，市教壇新秀根據獎項分別為40元、30元、20元。區名教師每月補貼50元，區學科骨干每月補貼20元，區教壇新秀根據獎項每月分別為20元、15元和10元。（以上稱號憑證書為準，在任期內）
2、擔任兩班語文學科的、三班數學的.、跨年級數學的、六年級畢業班語、數、英教師、體育早訓等工作量系數納入課節計算。
3、學校臨時代課按5元一課，按月納入教師績效工資。
4、因工作需要，由學校指定加班的每天50元，半天25元。
（四）、考核辦法：
1、全勤獎由校長辦公室負責，教育教學獎由教導處負責，師德安全由學校黨支部負責，報校長室審批，月末公布。
2、每月考核，合格者按規定發放，反之酌情扣發。
（五）、學期（學年）考核：
學校每學期從德、能、勤、績四方面對全體教職工進行考核和評估
1、分配的構成：學期考核獎、中層考核獎、正班主任考核獎、全勤獎、榮譽獲獎津貼、學生指導獎。
2、學期（學年）考核獎：
學校每學期對全體教職工進行考核和評估，金額為2000元，考核為A的每人獎勵200元，病假累計在15天以上者按照比例扣發相關考核獎。（詳見學期考核細則）
3、中層考核獎（詳見中層考核細則）
考核方法：每學期根據中層工作實績，對照中層考核細則，確定30%為優秀，金額為200-300元。
4、班主任考核獎（詳見班主任考核細則）
考核方法：每學期根據班主任工作實績，對照班主任考核細則，確定30%為優秀，金額為200-300元。
5、全勤獎
一學期出全勤，獎勵100元，請假者（包括調休、因為學歷進修而請假）不與發放。
每人一學期享受一天調休，必須自行安排好一切課務。
6、榮譽獲獎津貼、學生指導獎
學校績效工資考核細則 11
【師德規范】（10分）
1、 遵紀守法，熱愛教育，教書育人，為人師表，無違法亂紀、濫用職權等行為，記10分。
2、 有違法違紀現象，被上級通報或被公安機關拘押，記0分。
3、 有其他有損師德形象行為的，酌情扣1--5分。
【執行政令】（10分）
1、 自覺執行校委會決定，按要求完成各項任務，記10分。
2、 匯報材料、統計報表、計劃總結等不按時完成的一次扣2分。
3、 無故不參加領導例會或集體活動等行為，一次扣2分。
4、 對待學校中心工作無故缺席或表現冷淡的，一次扣2分。
5、 在教師中散布消極言論，不利于學校安定團結的，一次扣2分。
【履行職責】（60分）
1、 對分管工作和任教學科圓滿完成任務的，記60分。
2、 通過校長辦公會集中評議，按每個人履行情況評定等級。一等56--60分；二等51--55分；三等46----50分。
【民主測評】（20分）
1. 通過教職工代表大會無記名投票，優秀票超過50%的記20分。
2. 不合格得票率超過10%的，扣5分；不合格得票率超過15%的，扣10分；不合格得票率超過20%的，扣15分；不合格得票率超過25%的，扣20分；不合格得票率超過30%的，記0分。
（三）班主任考核方法（100±10分）
【班級管理】（20分）
1、 能科學、規范管理班級，無違紀違法現象發生，圓滿完成各項任務的.，記20分。
2、 建立完善的班級管理制度和班委會，并上墻，缺一項扣2分。
3、 認真填寫《班主任工作手冊》和《班務日志》，缺一項或一次扣0.5分。
4、 認真做好后進生的轉化工作和班級控流工作，年鞏固率低于98%的按每2個百分點扣1分類推。
5、 抓好班風、學風建設，形成文明禮貌、團結向上的班集體。如出現一起學生尋釁鬧事的，扣1分；如出現一起考試作弊的，扣0.5分。
6、 認真組織好每周的班會活動，做到有主題、有過程、有記載。一次不上班會課扣1分，缺一次記載扣0.5分。
7、 按時完成計劃和總結，認真填寫學生素質教育報告冊（單），缺一項扣2分。
【安全工作】（20分）
1、 定期對學生進行食品衛生、上下樓梯、乘車上學、防火防電防水防流感等安全教育，無一起安全事故發生的，記20分。
2、 學生中出現打架斗毆行為或課間擅自攀爬走廊和院墻的，發現一起扣1分。
3、 每天要關注學生的身體狀況，如發現學生身體不適，要及時與家長聯系并上報政教處，處理不及時或瞞報的一次扣1分。
4、 班級有安全隱患未及時上報后勤處維修的，一次扣1分。
5、 學生中發生了重大安全事故，班主任要在第一時間趕赴現場，組織施救或處理，違規一次扣5分。
【清潔衛生】（20分）
1、 按學校要求設立了“環保小衛士”，每天對教室、走廊及清潔區兩遍打掃，保潔工作做得較好的，記20分。
2、 少先隊大隊部每天兩次檢查評分，教室桌凳擺放不整齊的扣0.5分，教室、走廊、清潔區有紙屑、包裝袋等雜物的扣0.5分。
3、 少先隊值日干部課間巡查，發現一起亂丟亂扔、亂寫亂畫的扣1分。
【財產保管】（10分）
1、 妥善保管好班級財產，期末檢查無一壞損的，記10分。
2、 門窗、玻璃、燈管、飲水機等公共財物人為損壞，沒有及時維修的，發現一起扣1分。
3、 每天學生離校前，要關燈、關窗、關門，違規一次扣0.5分。
【做操出勤】（10分）
每周的升旗儀式，每天的大課間活動，班主任要認真組織，缺勤一次扣0.2分。
【中心工作】（10分）
1、 學校組織的校內集會、校外活動，班主任要認真組織并參與，缺勤一次扣1分。
2、 學校布置的突擊任務，如資料上交、競賽作品上交、各類表格上交、黑板報完成等，不能在規定時間保質保量完成的，一次扣1分。
【班級人數】（10分）
以期末檢測學生數為依據，由教導處核實。班額在70人以上的記10分；60--69人的記9分；50--59人的記8分。
【獎懲情況】（10分封頂）
1、在班級月評估中，獲得文明班級的，一次加5分。
2、在各類團體比賽中，獲得一等獎的（或第一名），加3分；獲得二等獎的（或第二名），加2分；獲得三等獎的（或第三、四名），加1分。
3、班級好人好事，在校內外產生重大影響，根據具體情況加2--5分；如因學生違紀違法受到公安機關調查處理的，視情節輕重扣2--5分。
�。ㄋ模┖笄�、門房管理人員考核方法（100分）
1、按照學�！逗笄诠芾砣藛T職責》和《門房管理制度》要求，圓滿完成工作任務的，記100分，績效工資按教師平均數發放。
2、后勤人員要嚴格照章操作，把好食品衛生關。如出現工作失誤，視情節輕重扣2--10分；如出現食物中毒等重大事故，扣50--100分。
3、門衛人員要堅守崗位，每天輪流值班5小時（7：00--12：00，12：00--17：00），脫崗1小時扣0.5分。
4、門衛人員要認真履行職責，做好來訪人員的查詢和登記工作，如出現校外人員擅自進校尋釁滋事，一次扣5分。
�。ㄎ澹┩损B人員考核方法
按教師獎勵性績效工資平均數發放。
學�？冃ЧべY考核細則 12
一、指導思想
1、實事求是對教師工作作出科學、客觀的評價。
2、獎勤罰懶，充分調動教師的工作積極性。
3、考評結果作為教師年度考核、職稱晉升、評優選先和績效工資的主要依據。
4、促進學校健康和可持續發展。
二、考核對象、時間和權限
1、全校所有教師。
2、考核以月為周期，按照考核細則，每月末核算每位教師的考核成績。
3、確因有病或其他特殊原因不能上班，按照相關部門的規定進行考核。
三、考核內容及量化標準
(一)、考勤(20分)
病假一場扣0.5分，事假一場扣0.5分，遲到一場扣0.5，早退一場扣0.5分，曠工一場扣2分，一天兩場。本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕a等假期按相關文件精神執行�？己艘詫W�？记谟涊d和教師請假條為依據。
(二)、工作量(30分)
1、教學工作量;本校教師任課節數基本持平,教學工作量各為30分.
2、管理工作量：教導主任記6個工作量，安全校長記4個工作量，
后勤會計計4個工作量。收發報刊管理人員計1個工作量。
(三)、教育教學過程(30分)
1、備課(6分)，要求教師對所任學科備寫相應的教案，具體要求按照《鄭郭鎮小學教學常規制度實施細則》關于對備課的規定進行，學校采取每月一次業務大檢查方式進行，檢查每缺一課時扣0.5分，備寫簡單，教學環節不全，字跡潦草，封面名目不全等不按學校要求備寫教案者每項扣0.5分，無教案和使用舊教案者本項不得分。(以學校各科教案檢查量化考評表量辦法為依據)
2、課堂教學(6分)，對教師的課堂關于課堂教學的要求進行量化評定，并不定期抽查教師的上課情況，在檢查過程中發現課堂遲到早退1次扣0.5分，曠課一節本項扣完，無教案上課或備寫教案與上課教學過程不符者，發現一次扣0.5分，扣分累計在課堂教學量化評定總分中扣。
3、作業批改及輔導(8分)
關于對作業的要求進行檢查，采取平時抽查和月查結合進行，檢查或抽查中作業量達不到學校要求的標準，每少一次作業扣0.5分，作業批改不及時，每落一次扣0.5分，作業批改粗糙，發現明顯錯誤遺漏的，發現一處扣0.5分，無作業批改紀錄者扣5分，作業批改不按學校要求，作業普遍書寫潦草，封面不整潔，有家長反映，經學校調查核實，有明顯問題者扣0.5分。(以作業檢查情況反饋表為依據)
教師必須將培優補差納入到教育教學過程之中并做好過程性資料的積累，要求每學期要有完整的培優補差計劃、細致的記錄、效果的分析及總結，計劃、總結每項各占0.5分，每月組織檢查，量化分數。
4、教研活動(6分)
積極參加學校組織的政治、業務學習、積極參加各種教研活動，完成學校安排的聽課任務。學科教學計劃、政治學習、業務學習筆記、培訓筆記、月考試卷分析、總結，每項質量不高、數量不足扣0.5，每缺一次聽課活動扣0.25分，按照學校的要求教師每學期聽課不少于18節，領導組成員30節，每缺一次聽課記錄扣0.25分。周一例會每缺一次扣1分。
5、安全管理職責履行情況(4分)
教師要認真履行自己的崗位職責，做好學校安排的各種工作任務并積極做好學生的安全教育和安全防范，在當月28號前把所負責安全區安全隱患排查情況以書面形式上報安全副校長，安全副校長進行匯總再上報中心校。在教師的管理職責和時間區限內不出現任何安全事故者該項得滿分，如出現安全問題，除承擔相應的'責任外，本項不得分。安全日志每缺一次扣0.25分。學校路隊護送每缺一次扣0.5分，門崗值班每缺一次扣0.5分。
(四)、師德規范(10 分)
1、政治思想：不按教育方針辦事，在學生和社會中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校形象和政府或國家利益經查證屬實的扣3-10分/次。
2、職業道德：經學校調查落實教師對學生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/人次，嚴重體罰扣5分/人次;搞有償家教，造成不良社會影響，扣2分/人次;亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣5分/次。
3、為人師表：在公開場合(或網絡上)語言不文明，撥弄是非，語言有損學�；蛩诵蜗�，影響團結，查證屬實的每次扣2分;穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。
4、敬業精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等扣2分/次。因非客觀原因推遲完成的扣1分/次。如課題研究，參加各級教研活動，論文撰寫、計劃總結、質量分析、輔導學生參賽等。
5、凡學期內受到通報批評的每次扣2分，受到警告、記過、記大過、降級的，不予考核。上級另有規定的，按上級的規定執行。
(四)、教育教學業績(20分)
按照學校每次月考、教學質量評估的名次為依據，全鎮前3名20分，倒數2、3、4、5名10分，中間15分，全鎮倒數第1名5分。每上升一個名次加1分。
(五)、加分項目
1、教師輔導學生參加鎮級以上各種比賽，按獲獎名次予以獎勵，鎮級加2分，市級加5分，省級加8分，國家級加10分。
2、教師發文(含新聞報道)一篇，加2分，可累加。
3、教師在教育部門主管雜志發文一篇加2分。
4、教師參加校鎮級以上組織的教學比武、優質課競賽、個人才藝比賽、論文和教學設計評選等活動中獲獎，校級加1分，鎮級加2分，市級加3分，區級加4分，省級加5分。
5、學校安排臨時性工作應公開召集，個人報名。每次加1分，誰主管誰考核。
6、班主任工作加分按學生會各項檢查結果為依據，月總分在前2名者加6分，后2名者加4分，中間加5分。
四考核結果及復議
1、期末學校組織考核組成員對教師的學期工作依據考核細則進行客觀公正進行考核，并對考核結果在全校教師會上公布，由教師本人簽字確認。
2、教師個人對本人考核結果有異議，應按照正當渠道提交考核組進行復議，如對復議不滿意，學校或教師個人提交中心校解決。
學�？冃ЧべY考核細則 13
為了切實有效地做好學校教育科研工作，落實學校上級主管部門和學校布置的相關任務，讓教育科研績效考核有據可依，特制定相關考核細則。具體細則如下：
一、 我校教育科研科績效考核獎金總數為2萬元，由“訪萬家”、“比教學”、“導學案”編寫與使用、“校本研修”四個部分組成。
二、教育科研績效考核的對象為全體在編的教學崗位教師。
三、“訪萬家”活動考核獎金數占總量的`15%�？己说燃壏譃檫_標和優秀。教師家訪學生數達到班級人數15%，班級學生家訪總人數達到85%即為達標。教師家訪學生數達到班級人數20%，班級學生家訪學生數達到90%即為優秀。“訪萬家”要詳實填寫《家訪手冊》，必須有學生家長和家訪教師簽名。
四、“比教學”活動獎金數占總量的40%，分“說教材”和“監測課”兩部分�！罢f教材 ”活動要上交演示課件和電子文稿，“監測課”必須上交“導學案”和“說課稿”。兩項活動教研組必須全體教師參與聽課和評分�？己说燃壏譃楹细窈蛢炐悖總�教研組給予40%的優秀指標。
五、“導學案”的編寫與使用考核獎金數占總量的30%。科研處每月收取油印室“導學案”原件存檔，不定期進班抽查了解導學案使用和評改情況，學期末核查教師上交導學案電子稿。 “導學案”編寫與使用考核等級分為四類，一類為自編、有電子稿、學生使用后有評改;二類為自編、學生使用后有評改，無電子稿;三類為自編、有電子稿，無使用后評改;四類為自編，無使用后評改、無電子稿。若非自編，只是簡單地網上下載，則為無效導學案。體音美等考查科目若未使用導學案，則評為第四類。
六、“校本研修”考核獎金數占總量的15%。“校本研修”主要檢查科研處安排的校內集中培訓、布置的課題研究任務、參加區教研活動完成情況。校內集中培訓以講座為主，以繼教筆記為依據。課題研究任務分為教研組集體任務和個人任務，教研組任務以教研組上交材料為依據，個人任務以教師上交科研小文章為依據，小文章就為自己原創，網上下載視為無效。區教研活動以區教科院每學期反饋的統計情況為準。
學�？冃ЧべY考核細則 14
為加強學校教育教學管理，根據六安市葉集區教育工委相關文件和會議精神，結合學校實際，經廣泛征求教代會意見，支委（擴大）會議研究決定，制定本《方案》。
一、績效工資使用原則
本《方案》中的“績效工資”指“獎勵性績效工資”，由區委組織部和人社局核發，校委會確保核發的績效工資全額用于教職工。葉集實驗學校績效工資遵守“春學期使用本年度1-6月份績效工資，秋學期使用7-12月份績效工資”的使用原則。教師績效工資按照本績效工資考評方案實施發放。
小學部、初中部分開核算。中小學交叉代課的教師，運用本人績效工資基數作為第三方單獨核算，超出的部分全校統籌。在小學部任課的班子成員、干事、教輔在小學部核算，其他在初中部核算。
二、績效工資考核的主要項目和權重：
1.考勤、考會（教師例會、各類集會）,占10%權重。
2.工作量占90%權重。
三、教師聘任
負責考核部門：辦公室
1.“區管校聘”工作。每學年度聘任前，學校對全體教職工進行綜合考核，把“愛崗敬業樂于奉獻、遵守學校制度、服從學校安排”作為聘任教師崗位的基本前提條件。
2.校委會每學年度核定各年級各學科教師職數，確定每個教師的基本工作量。在超職數的情況下，優先選聘能力較強、工作量飽滿的教師。其他教師“落聘”后轉崗或到其他學校應聘。
3.教師退休當年，教學課時達平均課時的50%，可以逐月全額得到上級撥付的績效工資。超平均績效的工作量大的教師，根據工作實際，按績效工資方案核算。
四、課時考評
負責考核部門：教務處。
1.因課程難度、課后工作量不同，依據課程標準確定的'學科節數增加課時量的系數：
初中：語文數學英語1.2、其他中考學科1.1、常識學科1。
小學：語文數學課時系數1.2、英語課時系數1.1、其他為1.
初中部中考學科跨學科、跨年級各加1課時。中小學語文數學英語雙班級加1課時。
2.小學部上下午最后一節課排隊帶隊的課時補助為0.1課時，最后一節課延遲下課排隊帶隊的課時補助為0.2課時。初中部鼓勵學生自覺排隊，由班干部管理秩序。
3.課間操每天帶操體育教師1課時，據實考核。
4.未參加本學期內工作的調出人員，不享受假期平均績效工資。
5.每學期聘課前，教務處在校委會的指導下，認真執行聘課制度，綜合測算達平均績效工資所需要的工作量，公示給教師聘課時參考。堅持專業人員任教專業學科的原則，不得亂搭配學科湊課時。教務處盡量減少中小學、幼兒園交叉代課。
五、考課
負責考核部門：教務處
包括常規課、輔導課：
�。ㄒ唬┻t到、早退、曠課。上課遲到或早退5-10分鐘每次扣20元，10-20分鐘每次扣40元，20分鐘以上扣60元，曠課一節扣除課表上教師100元。
�。ǘ┱埣�、調課。
請假分為公假、私假兩類，要求一律自己調好課程.
1.調1-2日課：主調課人半日前寫請假條（附調課單）報分管校長審批，審批人把請假信息通報在當日值班工作群，轉教務處備案。
2.請假3日以上。
（1）先向校長口頭說明情況，征得同意。
�。�2）主調課人提前一日寫請假條（附調課單）報校長審批，審批人把請假信息通報在當日值班工作群，轉教務處備案。
（3）請假3日以上，原則上請同學科教師代課，私假不能還課的，教務處從績效工資代扣代課費給臨時代課人。
3.因公差請假三天以上或享受法定假的，經校長審批，教務處調整課程適當使用代課金。
代課金的使用從嚴管理，沒有通過校長或業務副校長批準的，不得使用代課金。公假2日內一律自己調課還課。教師國培納入公假管理，公假3日以上調課已經還課的，還課節數不得使用代課金。代課金每節課15元。
4.嚴格控制調課，超標準調課一節（公差或學校安排教研活動的除外），扣除課表上當堂教師20元。每周課時15節以上的，每月限調課2節，每周課時15節以下的每月限調課一節。
5.教師出差、培訓、公辦校外活動，一律執行“先審批、后出差”的原則。所有任課教師公事出差、培訓、參與校外活動等一律先自行調好課程、然后履行出差審批程序，否則造成的空堂由個人承擔。
6.教職工病事假處理：
�。�1）一周內普通病事假已履行請假程序的，自己找人代課，代課費自己處理，不扣績效工資。
（2）一周以上，普通病事假請假人不享受績效工資，由教務處安排教師代課、教務處從請假人績效工資中按15元/節標準代扣費給代課人。
(3)因意外事故或大病住院的請假教師，績效工資、代課金享有公假待遇。
7.教職工崗位管理，嚴格按照《六安市葉集區教職工崗位管理辦法》執行，扣除相應績效工資。缺勤超過相關規定，需要扣除工資部分，嚴格按制度執行。
�。ㄈ┙菇處煄謾C進教室。經值日領導發現，分別給予：口頭警告、校長約談、會議通報批評等處分。
（四）記錄處理：
�。�1）值日人員要求每節課考課，對照課表，做好記錄，每月的記錄交教務處核查統計，由教務主任核算資金，定期公示。
由校長、分管校長對教師上課、班子考課進行不定時抽查。
（2）值班人員考課中，如有“違規不記錄”現象，經查實，按未記錄教師違規事項的2倍處罰。
六、考勤考會
負責考核部門：政教處、辦公室
教職工每日上班考勤、教職工例會、學校開展的集會活動等，設置每月基礎獎100元。
教職工工作日考勤實行簽到制，簽到方式使用企業微信“打卡”面部識別，工作日上、下午各簽到一次，簽到時間：上午8:00-12:00；下午14:00-18:00。
考勤每周簽到少于8次的，以周計算，每缺少一次扣20元。公差算出勤，由辦公室登記核算，通過企業微信中的請假軟件辦理請假手續。
考勤由政教處負責每周統計一次，實行民主監督，對考勤較少的教師給予提醒。每月報給校長、分管負責人各一份。
考會：學校組織的教職工集會和教職工例會，曠會一次扣20元，請假不扣不得。集會向會議召集人請假，教師例會向辦公室報備，考會由辦公室負責統計。
七、非課程教師工作量
�。ㄒ唬⿲W校班子成員績效工資。
負責考核部門：辦公室
根據葉集教育局葉教人【2009】75號文件關于《葉集試驗區義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見（試行）》的通知規定延續執行。
1.1200名以上學生的校長計滿工作量；
2.副校長以0.7個工作量計算；
3.正職主任按0.5個工作量計算；
4.副職主任按0.3個工作量計算；
5.黨組織、工會、校團委、關工委等黨群團組織負責人，其工作量計算按其職能、作用、工作量大小，由學校自行確定。
6.校級正副職、中層正副職，兼職的按最高職務計算
�。ǘ└墒�、教輔人員等績效工資。
負責考核部門：辦公室
每學期末干事、教輔人員寫出個人工作小結報部門分管領導，學校召開教代會代表會議，根據部門領導介紹民主測評其課時工作量。
擬推薦課時基數：
黨支部、工會、團委：黨小組長1課時；婦女主任4課時；團委干事4課時；掃黃打非功能室2課時。
教務處：物理、化學、生物、信息技術功能室管理員4課時；圖書管理員4課時；閱覽室（收發員）4課時；科學探究室3課時；教務員3課時。
總務處：報賬員6課時；大屏幕管理錄播教室2課時；校園廣播、監控平臺、操場音響8課時；食堂管理員4課時。
政教處：心理咨詢室2課時。
教科室：教研組長2課時，年級組（學科組）1課時；干事4課時；
辦公室：文印室人員4課時。
�。ㄈ┌嘀魅慰冃ЧべY。
負責考核部門：政教處
班主任工作績效工資分月測算，參照學校中層副職績效工資的大致標準。每月的測算方法：
�。�1）班主任教育安全基礎績效，每學期教學時間4個月以下，按4個月*140元/月核算；4-4.5個月之間，按4.5個月*110元/月核算；4.5個月以上，按5個月*90元/月核算。
（2）學生數績效=班級學生數*2元；
�。�3）衛生獎：每月（或定期）評出班級衛生獎，等次分別獎50、40、30元。等次設立采取年級三三制原則。
（4）不固定獎：根據需要設立單項獎，每學期一次，如：文明班級評比、衛生優勝班級等，每次獎金50元。
�。�5）班主任安全工作考核執行《葉集區實驗學校安全管理責任追究制度》。
�。�6）小學部班級輔導員由班主任根據班情期初聘任聘任，聘用輔導員的，從該班級班主任津貼中拿出1/3作為輔導員的津貼。政教處明確班級輔導員的工作職責，優秀輔導員評選中同等參評。
八、核算方法
學校成立由校長任組長、部門負責人為成員的績效工資考核小組，績效工資各項由各部門負責分項核算，交教務處專人匯總，匯總后教務處組織中小學部教師代表3-5人復核，公示三天無異議后打卡發放。
學�？冃ЧべY考核細則 15
（一）扣分部分
1、學校大型活動到位（含看電影、演出、集會等）：缺一次扣0.2分。
2、早操、課間操、晚查寢到位：低于班主任到位平均次數的扣0.2分。
3、材料上交：上交材料遲交一次扣0.2分，
4、學校布置的各項任務及活動：不執行的一次扣0.2分。
5、學生違紀：一周內班級學生出現曠課（含晚自習）、打架斗毆、賭博、擂肥等嚴重違紀現象兩次以上的，扣0.2分。
6、衛生：各班教室及環境，一周有兩次未打掃的扣0.2分。
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1、在學校舉辦的大型活動中獲得名次并受到表彰的，一次加0.1—0.3分。
2、流動紅旗：每周流動紅旗得一次加0.1分。
3、寢室管理：當月本班寢室被評為文明寢室的'加0.1分。
4、早操、課間操、晚查寢到位：高于班主任到位平均次數10次加0.1分，20次加0.2分，以此類推。
注：加分、減分均不超過個人基礎分的百分之十。
2009年1---6月績效考核測算：
1參與考核教職工92人*100分/2=4600分
2縣級骨干教師10人*3分/2=15分
3班主任20人：共計219分，人均10.95分
其中學生數小于或等于40人的班級11個*20分/2=110分
學生數大于40人的班級9個，學生總數436人*0.5分/2=109分
說明：大于40人的班級為原701、906和八年級7個班
4中層干部8人*10.95*3/4=65.7分
全校績效考核總分=4600+15+219+65.7=4899.7（未考慮教研成果加分）
全校上半年績效總金額：86563元（人均940.9元）
教職工績效考核分值=86563元/4899.7分=17.66元/分
學�？冃ЧべY考核細則 16
一、考核的對象
按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的學校正式工作人員及特崗教師。
二、考核的原則
1、以人為本，以德為先，注重實績。尊重教育規律，堅持德才兼備，以實績和貢獻為依據，堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。
2、激勵先進，促進發展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，堅持獎優懲劣原則，引導他們不斷提高自身素質和教書育人、管理育人、服務育人的能力。
3、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。
4、校領導班子會議確定，各年級各班班主任，各年級各班任科教師，由班主任選定（但由校領導班子會議審定）。
5、評優評先，以當年度成績之和由高到低擇取。
6、晉升職稱，以在我校連續五年成績之和由高到低依次擇取。
三、師德修養（5分）
教書必育人，育人必育已。作為教師要熱愛教育教學事業，服從組織安排，工作責任心要強。大公無私，要有奉獻精神。要愛護集體財物，不能損公肥私。關心集體榮譽，不造謠不傳謠。不能只會用放大鏡去觀察別人的缺點，用凸面鏡來反身別人的優點。應該學會用平面鏡去評價別人并對照檢查自己。學會用一分為二的哲學觀點看問題。對同事團結，對學生友愛，努力共創和諧向上的校園環境。大事講原則，小事講風格，在學生中做好表帥作用。嚴禁賭博行為，違反者扣5分。嚴禁體罰和變壓器相體罰學生，造成嚴重不良影響者扣5分。教師間打罵鬧事者一次扣3～5分。
四、計劃教案編寫（10分）
每科要有計劃、教案各1份，教案編寫字體要工整，程序及版書設計要講究質量，符合教學實際，嚴禁湊課時數行為。超前一周備課，教案課時數與大綱要求課時數相等。每周的學校例會，教務處統一簽發日期并蓋教案檢查印章。學期結束后，學校統一對各科教案的質量和數量進行認定。全學期教案每少1科，按此科大綱周課時數每節扣0.5分、每少一課堂時扣0.1分，計劃每少1科扣1分（假期和大型考試占用時間除外）。被上級檢查過程中指出編寫質量較差者扣計0分，編寫質量優秀的教案獎勵教師0.5分。質量和數量認定后要將教案計劃交學校資料室保存（或查后自己保存），拒交者扣除本學期教案評估分，本學年度不得評為先進教師。
五、作業布置與批改（5分）
1、作文每兩周一篇，本學期至少8篇，少1篇扣2分，少1本扣除0.2分。（作文批改要認真；班、篇閱完，有批改評語等是一次作業）
2、數理化和外語作業次數不少于授課時數的70%。少一次扣除0.2分，少一本扣除0.1分。
3、常識科作業每周一次，每次不少于三題。少一次扣除0.2分，少一本扣除0.1分
說明：檢查時作業數量占50%，質量占50%。各科作業書寫要工整，干凈整潔。批閱要認真及時，眉總結合。作業書寫不工整不干凈，每生扣課任教師0.2分。批閱敷衍了事，不講質量，有批后錯，每人次扣課任教師0.2分。作業布置超過學校規定量過多者酌情扣分。
六、考勤（10分）
實行課前本人簽到制（不準代簽或補簽，否則視為缺課）。
1、上午、下午遲到或者早退1次扣0.1分、請假缺1次扣0.2分、不請假缺1次扣0.3分、曠1節課扣1分。
2、早晚自習遲到或者早退1次扣0.1分，簽過到不到班看班者同樣扣0.1分；缺一次扣0.5分。
嚴格上課制度，切實向45分鐘要效益。三分鐘鈴響后，課任教師必須到班等待上課，否則視為遲到，扣評估分0.1分。上課杜絕拖堂或早退現象，否則按曠課論處。鎮級會議每缺1次扣除0.5分，例會遲到（以10分鐘為準）或早退1次扣除0.1分，缺1次扣除0.2分。（婚、傷、嫁、娶等按國家規定執行）。
七、教改教研（10分）
1、每學期每人至少要寫一篇教育教學經驗總結材料或期中試卷分析，無書面材料者扣2分。積極參加教育部門組織的教育教學成果總結活動，在縣、市級教改教研獲獎分別獎加0.6分（縣級：一等0.6分、二等0.4分）、1分（市級一等1分、二等0.8分、三等0.6分）；在省級以上教改教研獲獎加2分；（公開課、說課、以及獲得的輔導獎等多個教改教研獲獎按最高獎獎勵分）。
2、每周聽課教師，把聽課記錄速交教務處，學校按周統計，例會核實后分裝成冊存入自己的檔案（包括個人自行聽課），每學期聽課不少于10節，嚴禁互相抄襲聽課記錄行為。聽課記錄必須有對授課過程有缺點的評價與建議，無缺點評價的聽課記錄無效，同時應填寫好同組聽課人。
3、公開課由學校統一按排，每組開展公開課不少于2節，有討論總結記錄（參與人員必發言）。但每教師聽課每學期不少于4節（公開課聽課每少1節扣0.2分，其他正常聽課每少1節扣0.1分）。各教研組按計劃組織活動，隨時做好活動記錄。教研組長的活動工作量按實際落實計劃的情況而定，一次活動加0.2分。
八、學生對教師信任度的評估（10分）
為督促教師認真備課上課，增強責任感，發揮廣大教師的聰明才智，提高每位教師的管理水平和授課能力，學校定期組織學生以閉卷的形式對所有科任教師進行A、B、C、D等級評估，統計時A計為10分、B計為8分、C計為6分、D計為4分，每個學生的評價卷上必須同時分布不同等級，否則評價卷作廢。并將評估結果計入教師個人檔案納入全學期評估。為避免不同班級之間的分數相差過分懸殊，對各班的分數最高者定為10分，其他分數按同比轉化為相對分數，以保證評價的公正性。
對學生問卷要充分體現學生本人對教師的觀點，任何班主任和老師均不能強迫學生的意愿，破壞學校對這一制度的順利實施。（具體內容見學生對課任教師信任度評估表）
九、考試及有關獎懲（績效50％單算）
1、平時測評
有關學校舉行的學科競賽或月考測評，以課本和基礎訓練內容為主，學校統一組織，嚴格制卷監考閱卷程序，各班按班級學期或學年初學生數的50%參加評比，學生成績學校內部排名掌握，（相對成績：以平行班相同學科成績最低者記為0分，其他班該科成績與最低分的差即為該班的相對成績。）但納入期終班主任總分。
2、期末考試：
每學期的期末考試，學校統一組織，嚴格考試過程中的每一個環節。
�。�1）對各班參評人數按班級學期或學年初實際人數與外校相同比例計算。
�。�2）六年級新生前40名、七年級新生前40名、八年級新生前40名、九年級新生前（兩班平均）40名，班級每占1人，獎勵班級1分。
�。�3）教學質量的評估方法：以期終評估考試分數、平時學校抽考測評和學生對教師的信任度測評分數為依據，計算出每位教師的得分。
M=（B1+B2+…+Bn）/n+超分
M為個人得分 B1、B2、Bn為班級學科與外校分的比值 n為所任課班級數
�。�4）期終測評學科，實際成績低于外校和低于本校同年級同學科不同教師，任教科目最好成績者，學校將分別對這些學科的`教師進行表彰或扣分。低于外校平均分1~5分扣0.2分（含5分）、5~10分扣0.4分（含10分），以0.2分作為基礎遞減。超分者每超多少分加超分的一半計入總分。
�。�5）考試評估分為：
m×【（B1+B2+…+Bn）/n+超分】×D（m為保證期終考試評估比值分最高和最低相差5分以上的選定常數，D為課時數。
3、對各學科優秀生比例要求：常識課8%，其它學科10%。按百分制學科成績85分以上為優秀（語文75分以上為優秀）達不到上述要求的學科，扣評估分0.5分。
4、升學考試：在升學考試中，本屆定基數為潁上一中計劃內招生人數1/100。達到基數按每考入阜陽一中1人，獎勵輔導教師1000元（上級對我校進行獎勵才執行）；考入潁上一中班級去基數后多1人獎勵0.5分，并平均分配（僅限于九年），其他年級按原班每1人加0.5分，上級獎多少學校不留�？既霛}上一中人數與基數相比，按每少1人扣0.5分計算。
十、班級評估
每周一例會上，學校值日領導宣布上周各班學生違紀、考勤、衛生扣分情況及學校舉行的活動班級得分情況。發揮好流動紅旗的導向作用。學期結束時對班級做好綜合評估工作，并對先進班級進行表彰。班級評估扣分和加分因素如下：
1、月考和期終測評成績按考試有關獎勵規定記入班級評估。
2、學校舉行的集體活動，班主任認真組織安排，并按質按量完成任務，且班主任自始至終參加的給與班級加2分。
3、凡有違反紀律者，按下列標準扣班級評估分：
（1）拉幫結派、打架鬧事者，按班級參與人數每人扣2分；
（2）穿拖鞋者、染發、亂花零錢買糖果、葵花籽之類零食者，發現1次扣0.5—2分；
�。�3）教室內有糖紙、茶花籽殼、衛生區內紙片雜物較多者，視情況扣0.5~2分；
�。�4）自行車擺放不整齊者扣0.5—2分；
�。�5）課本亂撕亂畫嚴重者，每人扣1分；
�。�6）課前課后班內較亂者扣1分；
�。�7）發現吸煙、吹口哨或燙發、涂口紅者每人扣1分；
（8）早晚學按時熄燈、無故浪費電的班級，發現1次扣1分；
�。�9） 毀壞學校公物要按價賠償，不能及時認錯者，扣班級1～5 分；
�。�10）發現有偷竊者，學校要公開處理，并扣班級3分，情節嚴重者送交司法機關懲處；
�。�11）班級流失人數計算：（開學初人數+期末人數）÷2. 少1人扣1分計算。
班主任津貼的分配：學期終根據年級各班的總評估分進行分配，（班級總評估分包括班級學習成績、紀律、月考、考勤、衛生和學校舉行的活動等）。
班主任總津貼；每班、每月200元、從開學—放假計算。
班主任每人津貼；按年級進行核算。
本學年度綜合評估年級相對積分較高、班級鞏固率最高、且無拉幫結派或打架斗毆和偷盜現象發生的班級為先進班級。所在班的班主任為優秀班主任。
班級管理差，學生無進取心和紀律性，且連續數月在班級評估中倒數第一者，原則上不能再繼續擔任班主任。
十一、綜合評估分的使用
學期結束后，學校按制度對每位教師進行一次綜合評估，將評估結果計入教師業務檔案，并按綜合得分多少排名分布。對綜合評估得分較高的教師給予表彰和獎勵。對綜合評估分較低的教師，校領導應主動幫助其分析產生較大差距離的原因，提出改進工作方法和工作態度的建議，以保證學校整體工作不受損失。評估結束果作為年度評優選先和晉級的主要依據。對有下列情形之一者，取消評優評先進或晉級資格。
1、有違法亂紀行為，被公安司法機關拘留收審的；
2、在師生中或社會上散布對黨的方針政策不滿言論，造成負面影響的。
3、體罰或侮辱學生，并造成不良后果的；
4、品行惡劣、釀酒鬧事、參與賭博或迷信活動的；
5、未經批準在學生中亂訂資料、亂收費的；
6、撥弄是非、拉幫結派、搞不團結的；
7、變相歧視后進生、給后進生坐冷板凳、造成學生嚴重流失的；
8、拒不服從學�；蛏霞壗逃鞴懿块T的工作安排或工作調動，影響學校正常教育教學工作，經批評教育不改的。
學�？冃ЧべY考核細則 17
一、師德規范
1、忠誠黨的教育事業，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的社會政治方向。
2、愛崗敬業，為人師表，忠于職守，樂于奉獻。不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常的教育教學秩序，自覺維護社會公德和學校形象，遵守教師職業道德規范，有良好的社會正義感。
3、關心學校的建設與發展。以主人翁態度參與學校的民主管理與民主監督，積極為學校的建設與發展獻計獻策。
4、依法從教、遵守法律法規。尊重幼兒人格，關心每一個幼兒，不得歧視、諷刺、侮辱、體罰和變相體罰幼兒。不得索取或變相索取家長錢物，不得從事有償家教。凡上述條款被通報批評或造成嚴重后果的視情節予以處罰500—1000元，嚴重者可辭退。具體由校長室研究確認。
二、工作量
原則上每班按兩教一保配備為正常工作量，如有班級由于某一老師請長假（按校長會辦會精神執行）；突擊性工作加班，一天補助40元。
三、考勤獎
1、每人每月享受50元考勤獎，如請假1天扣30元；
2、如本學期一天未請假（含2天公假），另獎勵100元。
四、安全獎
1、當月班級無任何安全小事故，未有家長不良反響的，班級每人每月獎勵30元；反之則不享受。
2、本學期未發生一起安全小事故，家長反響好的，本班級則可享受150元。
3、凡本學期因個人疏忽造成安全嚴重后果、影響較大的，將加大處罰力度，重者可辭退。
五、保教獎
A、參加園、縣、省市優質課會講、各項活動比賽或論文評比獲一、二、三等獎的分別獎獎金30-20-10元；60-40-30元；100-80-50元。
B、指導單個幼兒作品獲獎：國家（�。�50-40-30;市（40-30-20）；縣（30-20-10）。
C、縣局視導優課獎每節50元；積極參加園安排的`教研活動，且準備充分、效果明顯的，每上一節課獎勵20元，園內安排而未上的則扣10元。
D、個人先進獎每學期被評為園先進工作者獎勵50元；被縣局評為先進個人獎金100元。
E、每學期將對主任、年級組長等各人分管的工作進行考核，出色完成分工工作的將給予一定的獎勵。
F、對于各班幼兒中午在伙獎勵補助和中午餐休補助按合同執行。
六、集體獎
如作為幼兒園集體參加上級部門組織的比賽或活動獲獎的根據情況另議；幼兒園當年創建任務成功或榮獲縣綜合獎的另議。
七、先進班級獎
每學期被評為先進班級，本班老師均獎勵50元。本考核細則經教代會通過后執行，解釋權屬于考核領導小組。
學校績效工資考核細則 18
根據區局《關于開展“師德建設年”活動的實施意見》的要求，學校對教師主要從師德、教學能力及業績、教學工作創新精神和創新能力三個主要方面進行考核，具體細則如下：
一、教師能力、績效的考核
�。ㄒ唬I務理論：
1.自覺學習研究教育教學理論，并留有各類筆記。
2.積極參加業務理論學習及教研、教改活動，認真留有筆記。
3.認真參加校內外聽評課活動，并留有書面記錄。
4.積極參加電化教學、實驗教學觀摩和計算機學習。
�。ǘI務能力：
1.認真備課，在備課中體現兩主和異步教學思想。
2.授課環節齊全，傳授知識準確，因材施教，分類指導。
3.作業數量足，認真批改，有評語，有等級。
4.教學成績優異。
5.在區級以上考試、競賽中獲獎，發表區級以上論文。
6.能圓滿完成學校布置的各項突出性教學任務。
7.教研能力強，教學工作和班主任工作具有創新精神和創新能力。
二、師德考核
（一）熱愛教育事業，嚴以律己，為人師表
1.注重儀表，講究文明，沒有損壞教師形象的言行。
2.辦公期間不干私活，不搞娛樂性活動。
3.認真完成學校布置的各項任務，認真履行值日職責。
4.注重自身素質的'提高，自覺學習新的教育理念。
�。ǘ╆P心學生，無體罰現象
1.關心學生學習生活，幫助解決實際困難。
2.不擅自趕學生外出教室，不長時間罰站學生。
3.不諷刺挖苦、辱罵學生。
4.經常找學生談心，尊重學生人格，公平、公正的對待每一位學生。
5.無體罰學生或變相體罰學生現象。
�。ㄈ┓䦶念I導，團結協作
1.不頂撞領導，服從學校的工作安排。
2.維護教師威信，不誹謗他人，不在背后議論他人。
3.教職工間不打架斗毆，不侮辱、辱罵同事。
4.同志間相互學習，團結協作，不勾心斗角。
三、遵守考勤制度，維護辦公秩序
1.不遲到、不早退、不誤課、不曠工，有事少請假，無事不請假。
2.中途不擅自離開課堂，不提前、拖后下課。
3.不亂竄辦公室聚眾聊天。
4.不在辦公室內大聲喧嘩，以免影響辦公秩序。
5.冬天不圍爐而坐，不在辦公室內做飯、飲酒。
6.不將孩子帶到教室、辦公室，不在辦公室內長時間會客。
學�？冃ЧべY考核細則 19
為了發揮績效工資的激勵作用，全面提高教育教學質量。建立多勞多得優勞優酬的激勵機制，充分調動教職工的工作主動性、積極性。根據我校實際情況，特制定我�？冃９べY考核辦法。
一、指導思想
根據上級教育主管部門的文件精神和本校實際，在上級核撥的獎勵性績效工資總量內，以崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性和創造性。
二、考核對象
臘甲小學全體在編在崗教師�？己藢嵭写呵飪纱�，學年末匯總，并按照優秀、合格、基本合格、不合格四個等級每學期發放金貼的方式進行。
三、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向優秀教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。同時統籌兼顧學校內部各類人員之間激勵性績效工資分配關系。
2、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校全體教師討論通過后實施，確保教職工有知情權、參與權和監督權。
3、獎勵性績效工資每年發放一次，次年元月份考核上報，并按月平均額一次性發放。
四、領導機構
學校成立獎勵性績效工資分配工作領導小組，負責學校常規工作、班主任津貼、教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作。
組長：李永
副組長:
成員：黎太春
五、分配金額及辦法
考核內容主要為師德師風、工作量、平時成績、考勤、教育質量、民主測評和加分項七部分的內容。具體為師德師風7分，工作量10分，平時成績60分、考勤5分、教育質量10分、民主測評5分、加分項3分。
六、教師績效考核內容及標準。
(一)、師德師風(7分)
A、貫徹方針，思想端正，按規律辦事;
B、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表;
C、熱愛本職工作，堅守崗位，沒有從事第二職業、有償家教，未向學生或家長索要財物、亂收費用;
D、管教管導，教育學生方法得當，與學生談話親切熱情，及時肯定學生成績，尊重、關心、愛護學生，無體罰或變相體罰學生現象發生;
E、教師之間，彼此尊重，團結互助，互幫互學，維護其他教師在學生中的威信。
F、不服從分工安排，經調解無效，影響學校集體利益的扣5分。
以上計7分，A、B、C、項缺扣1分，D項缺扣2分，不計負分。
(二)工作量(10分)
教導處量化出學校所有崗位周工作量。全體教師周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教師總數，得出學校教師周人均工作量。教師周實際工作量除以學校教師周人均工作量乘以工作量即為教師工作量得分。
計算公式為：
教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教師總數
教師工作量得分=教師周實際工作量÷教師周人均工作量×10分
(3)平時成績
1、學校工作(55分)有校長具體負責
(1)集體活動(5分);上學、放學、路隊護送、一次不到扣0.5分
(2)、政治學習(5分);例會學習、政治筆記缺一次扣1分
(3)、師德師風(5分);遵守教師職業道德規范、教師十項信用承諾得(5分);出現違紀一票否決。
(4)、臨時性工作(5分);服從學校安排的臨時性工作得滿分，不能完成的`一次扣2分。
(5)、兼職工作(10分);兼任的分工按計劃開展、資料齊全得滿分，出現失誤一次扣2分。
(6)、值周工作(10分);值周工作認真負責，檢查仔細，學校財產無損壞得滿分，出現安全事故一票否決。
(7)、請假(5分);病事假一天扣1分婚、喪、嫁、娶、生小孩假規定期限不扣分，超過時間一天扣一分，扣完5分為止。
(8)、作息制度(5分);遲到一次扣1分，曠職一天扣2分，扣完5分為止。
2、教學常規(35分)，由教導處具體負責，教導主任牽頭。
(1)、教案(5分)
堅持超周備課，堅持教案超周批閱制度，每周一檢查教案。按時批改并符合要求得滿分。不按時批一次扣2分，本周內沒有批閱扣完為止。
(2)、上課(10分)：包括日常上課(8分)、上級臨時聽課(2分)。
①日常上課：教師必須嚴格執行作息時間。按時上下課，提倡課前2分鐘在教師門前準備上課，不得隨意遲到、早退，嚴禁隨意曠課。發現一次無故不在教室扣1分。被上級領導發現一次，扣3分。
�、谏霞壟R時聽課：在上級檢查中指定聽課，出現一次失扣2分。
(3)、作業批改(5分)
◎作業批閱的基本要求：
�、佟⑺凶鳂I全批全閱，學校每兩周檢查一次，作好詳細記載。
�、�、批閱作業符號清楚，字跡工整，正確無誤，嚴禁出現知識性錯誤。
�、�、有激勵性評語。
④、寫清批閱時間和等次(優、好、差或努力)。
◎檢查落實措施：
達到規定的作業量、作業批改無問題得滿分，查下一次一生扣0.1分。
(4)教學反思(5分)每周兩篇反思缺一次扣2分.
(5)遠教使用(5分);按電教室課表上課得5分，缺一次扣1分。
(6)聽課(5分);每周最少聽課一節，工作少于5年的每周聽課2節，少一課扣2分。
3、安全工作(5分)由校長根據出勤及完成情況計分。
學校工作、班級工作無事故的滿分，所分擔的工作出現事故一票否決。
4、路隊護送(5分)有值周教師負責
放學按時到位、路隊護送到指定地點，路隊無事故得滿分，少護送一次扣1分，護送不到位一次扣0.5分，路隊出現安全事故一次扣5分。
(4)教育教學質量(10分)
在鎮中心學校組織的期末考試中，名列前5名得10分，保持上學期名次的6分，前進一個名次加一分;一年級按中間名次計算，不帶主課得2分。
(5)考勤(5分)
1、全勤5分;病假三天以上，每天扣1分，事假1天扣1分，曠職1天扣2分。
2、上班、會議和教研活動遲到和無故早退一次扣0.5分，
3、國家法定假不包含在內。請假人員在請假條上注明詳細原因及起止日期，經領導審批后，將其送校長、值周教師登記。三天以內假期由校長審批，三天以上假期由中心學校校長審批。
4、學校設定每學期每人出勤分為5分，以學期為單位扣完為止，不記負分。
(六)民主測評(5分)
通過開展教師民主測評核算得分。
(七)加分項(3分)
鎮級發表一篇論文加0.5分，區級論文加1.5分，市級加2分，省級2.5分，有課題研究加2分，校級榮譽加1分，鎮級榮譽加1.5分，市級加2分，省級的加3分。各項榮譽可累計加分。滿分3分。
七、考核結果的使用
教師的績效考核結果將作為獎勵性績效工資分配、作為崗位聘用、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵和崗位調整等方面的主要依據。
八、考核要求
1、考核等次：優秀(不超過本校教師數的20%)、合格、基本合格、不合格四個等級。
2、凡有下列行為之一的，考核結果不能評為“優秀”：
(1)、不能認真履行職業道德規范的;
(2)、未完成學校規定的工作任務的;
(3)、不能認真履行教師職責，家長投訴較多的。
3、凡有下列行為之一的，考核不合格：
(1)、嚴重師德失范，損害學校和學生利益的;
(2)、犯法、非法訴求、擅自離崗、干擾正常工作的;
(3)、經常遲到、早退，缺課或全年病假累計超過90天、事假累計超過20天、曠工累計超過5天的;
(4)、未經學校同意從事商業活動、群眾反映較多的;
(5)、無充分理由，拒不接受工作任務，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的;
(6)、有亂收費現象的責任人;
(7)、因玩忽職守造成校園重大安全事故的;
(8)、根據學校管理辦法，考核為不合格者。
教師對考核結果有意見，可在接到考核結果通知的5個工作日內，以書面形式向學�？己祟I導組申請復核，考核小組在接到書面申請的10個工作日內提出復核意見。若仍然有異議，可在5個工作日內向中心學校提出申訴，以中心學校的答復為準。
在執行本方案中如有出現偏差或出現未盡事宜，將根據《十八連山鎮鎮中心學�？冃Э己宿k法》由教代會討論決定。
學�？冃ЧべY考核細則 20
本細則由項目積分與現金量化兩部分組成，各學校負責對本校教師的有關工作進行考核，并提供第一手資料備校長室復核及對其余項目進行考核。學期末，中心小學考核領導小組對全鎮教師進行綜合考核，作為評估教師實績的依據，并根據灌教發（2010）3號和（2010）32號以及灌人社發（2011）41號和62號等有關文件，將教師工作考核與獎勵性績效工資掛鉤。
第一部分第一線教職工考核有關指標的具體說明
一、項目積分
�。ㄒ唬┕ぷ髁浚�50分）
1．任課（滿分40分）：完成額定工作量的得滿分，否則按比例扣分。
2．定班護導（滿分10分）：按時到崗到位履行職責的得滿分，遲到、早退及失職的扣0.5分/次，曠職的扣1分/次。
�。ǘ┙虒W技能（30分）
1．教學業務競賽（滿分10分）：參加各級教研系統組織的教學業務競賽的基礎分為：省級及以上4分，市級3分，縣級2分（倒數后5名的不得分），鎮級1分。如獲獎則累加，省級及以上滿分，市級一二三等獎分別為8、6、4分�？h級一二三等獎分別為6、4、2分。鎮級一二三等獎分別為3、2、1分。（同一活動以最高獎次計算；以上如不評獎次，則以名次計算，前三名為一等獎，四到六名為二等獎，七到十名為三等獎，以文件通報公布為準。）
2．其它活動競賽（滿分10分）：參加教育系統組織的如演講、歌詠等各級各類競賽，基礎分為：鎮級0.5分，縣級1分（倒數后5名的不得分），市級（含以上）2分。如獲獎則累加，鎮級一二等獎分別加1、0.5分，縣級一二等獎分別加2、1分，市級一二三等獎分別加4、3、2分，省級一二三等獎分別加8、6、4分。
3．讀書等業務進修（滿分10分）：在讀書活動中承擔講學等任務每次得1分，參加各級各類組織的讀書活動，按時完成讀書任務并取得較好效果的每次得1分（網絡讀書輔導學生獲獎的再加1分/生）。在鎮組織的讀書考試中，前三分之一的得2分，及格的得1分，不及格的不得分。在縣級組織的考試中處于前五分之一的加5分，中數以上的加2分，后五分之一的扣2分。按要求寫讀書筆記、博客或主題帖，每少1篇扣1分。積極參加業務進修，公共科學習、自學考試、專題培訓等，按時完成學業且成績合格的每結業一項得1分（不含學歷進修）。
�。ㄈ┙虒W工作（140分）
1．課堂教學（滿分10分）：所有學科都必須有書面備課筆記或教學建議案，上課前應當認真做好準備工作，包括鉆研教材、書寫教案、修改教學建議案、教具準備、候課、作業設計等；教學中使用普通話，面向全體學生，幫助學生建立良好的學習習慣。檢查中發現違規行為，有一處扣1分，按項累計，扣分不保底。
2．作業（滿分20分）：教師布置作業，杜絕重復機械，也不允許把資料中的題目直接翻印下來讓學生做。所有作業做后一定要及時認真批改，及時反饋。發現一次違規扣2分，扣分不保底。
3．教學資料（滿分10分）：所有教學資料都應當留存作為集體或個人教學業務檔案。考核時根據情況進行綜合評估，分A、B、C三檔，分別得10、8、6分。多次考核的計平均分。上課后要堅持反思，語文、數學、英語學科完成教學建議案上的教后記，少一次扣0.5分，扣分不保底。
4．教學實績（滿分100分）：校長室對相關學科組織調研考試。①語文、數學、英語學科根據班級數分為A、B、C三檔，分別計100、90、80分，同檔內按比例得分；低于鎮同學科最高分40分或低于鎮均分20分其中任意一個指標的，此項得分再折半(中途轉接的班級查看基礎可據實考核)。②常技科根據書面考核成績、參加各級競賽活動、技能測試及校長室平時考查等，可分為A、B、C、D、E、F六檔（原則上分五檔考核），分別計100、90、80、70、60、50分，可書面考核的參照語數英學科直接考核分檔；參加縣級學科競賽，與鎮級考核的五檔對應計分；音樂、體育、美術、信息及勞技等綜合實踐進行相關技能測試與達標考核，分檔折算計分；另外，校長室與各校及教務處等部門定期與不定期地對相關學科進行考查，期末綜合亮分；以上相關各項累計總評后得到個人教學實績（縣級學科競賽中在A類的，總評成績可以再進一檔直至滿分；倒數后三名的考核后再降一檔）。
（四）守紀（80分）
1．會議（滿分10分）：按時參加鎮、縣各級各類會議，嚴格遵守會議紀律，手機靜音、不隨意講話、不隨意走動、認真記錄得滿分，違規一次扣0.5分。曠職半天扣3分，請假扣1分，遲到或早退一次扣1分，此項扣分不保底。獎懲另計。
2．值班（滿分10分）：按時到崗，做好應做的工作得滿分，曠職每次扣1分，發生責任事故的全部扣完，且按有關制度另行處罰。此項扣分不保底。
3．出勤（滿分50分）：滿勤得滿分。遲到或早退每次扣0.5分（提前請假說明情況的扣0.2分），同時，每滿6次遲到或早退另算一天事假，加扣2分。病假（住院治療且出具醫院證明除外）每天扣0.2分，事假（法定假除外）每天扣1分。曠職每半天扣3分。無論哪種假期，必須主動調好課務，否則，曠課的每節扣2分。請假、曠職與曠課的'扣分要累加。此項扣分不保底。
4．教研活動：校級、鎮級、縣級及以上活動分別考核，按活動內容累加，上不封頂。
（1）校內教研活動（滿分10分）：具體細則由各校及教務處制定與考核。
（2）鎮級活動（上不封頂下不保底）：學習觀摩、教學研討、質量調研等，參加一次得1分，不參加的（含請假）不得分，曠職的扣1分（非全體教師都參與的活動只扣分不加分）。研討活動中圍繞主題內容按時完成相關任務的再得1分，開一次講座或公開課得2分，會議上作經驗交流的得1分。
（3）縣級活動（上不封頂下不保底）：縣教學視導及綜合評估時，工作出色被書面通報表揚的（含教師、學科組長、教務主任等）加4分，工作失誤被書面通報批評的（含教師、學科組長、教務主任等）扣2分，教師主動承擔開課任務及教研活動主講任務的加2分，被動點到開課的原則上不加分，若效果較好被評定為優秀的加1分。參加縣級活動（含以上）因違紀被電子或紙質書面通報批評的扣3分/次。
�。ㄎ澹﹫F隊（10分）
1.團隊精神與集體觀念（滿分5分）：經師生及學校領導無記名評定，得分高于一定標準的得滿分，低于標準的不得分。工作或集體活動中，明顯不關心集體行為直接扣1—3分。
2．四條禁令（5分）：違反禁令的任一條，每次扣1分，并按相關制度處罰。從事或組織有償家教及開辦收費輔導班等，此項不得分。沒有違規的得滿分。
�。┢渌�20分）
1．班主任工作：根據縣考核方案，班主任工作考核另外制定詳細考核方案。
2．師表形象（滿分10分）：注重個人修養，做一個情操高尚的人。衣著得體，打扮適宜，語言、舉止文明，遵守社會公德，不以非法方式表達訴求，任何有損教師形象的行為視情況扣2—4分，本項不封頂，不夠則從總分中扣除。
3．完成學校布置工作（滿分10分）：任何教職工都有義務完成有關學校集體的事情。所有教師都要及時高質量完成學校安排的工作。不服從安排或不能按時高質量完成的，視情況每次扣1—2分，造成較大影響的扣5分，本項分扣完則從總分中扣除。任何有關此項的扣分都需學校領導簽字證實并報經校長同意。
4、其它在本方案中未涉及的工作，如需要考核，則由中心小學行政會研究決定考核方法再進行考核，考核分數從本方案中增減。
二、現金量化
1.任一、六年級（班額達省定標準45人）課務的語文、數學、英語教師每學年補貼300元/人，學額不足的補貼減半。
2.鎮調研考試中班級均分高于鎮均分的獎勵50元/分，低于鎮均分2分以下的罰款10元/分。學科成績年級第一名的保底200元，第二名的保底150元，偏向高值。
3.主持研究省、市、縣級立項課題并認真做好研究工作，分別得120、90、60元，有相關成果的省市縣級獲獎的分別再加120、90、60元，公開發表的加倍；課題成功結題的再加60元。
4.在教育系統組織的教學論文、教學設計等評比中獲獎，按篇計算，縣級一、二、三等獎分別得60、30、20元，市級一、二、三等獎分別得120、60、30元，省級（含以上）一、二、三等獎分別得150、90、60元；省教海探航、省師陶杯、市五四杯獲獎的加倍，一等獎視同期刊發表；發表論文（必須是教育局認可的報刊雜志），市級得120元，省級180分，核心期刊300元。
5．宣傳報道（正面宣傳學校教育教學工作的文章與信息）：灌南在線、《灌南時訊》采用的教育宣傳信息，每條30元；灌南教育網每條15元；連云港教育網每條30元；市教育局《教育簡報》每條60元；市教育局《教育信息》每條150元；《蒼梧晚報》、《連云港日報》每條60、90元；省教育廳網站、《江蘇教育報》、《江蘇教育》、《中國教育報》、《人民教育》《新華日報》、《人民日報》、《光明日報》、《求是》等信息，每條150元。相應的電視新聞媒體同報刊，一稿多投的取最高級別記。
6.為集體加班且能很好完成任務的，每次得15—30元(一般工作兩小時以上半天以內的得15元，超過半天一天以內的得30元，較大工作量的每天另加30元)。公調課5元/節。鎮調研考試休息日集體閱卷的，參加人每科次得100元，遲到、早退、違規及失誤的少得10元/次（組內失誤責任人無法明確的，每人都少得10元/次）。
7．教師參加縣級（含以上）各種集體比賽的，輔導教師及參加教師每次得60元（縣級倒數后5名的不得），獲縣一、二等獎的分別累加60、30元。市一、二、三等獎的90、60、30元，省級（及以上）一、二、三等獎120、90、60元。（分工領導及后勤人員除外）
8．學生活動中①輔導學生參加教育系統組織的競賽活動（即共青團、婦聯、報社等除外），學生個人獲獎對應的一個教師，獲縣一、二等獎30、20元，市一、二、三等獎60、30、20元，省級（及以上）一、二、三等獎90、60、30元。②輔導學生參加教育系統組織的團體比賽參照個人獎，發給每個教師加倍的金額。③承擔社團活動（限1個教師/每個社團）輔導任務并且每周按時認真開展活動的得60元，活動成果得到有關部門認可的加30—60元。
第二部分教輔、工勤以及其他人員考核說明
1.學校教輔、工勤人員的績效，根據實際聘任的崗位，主要考核其服務態度、履行崗位職責和完成工作任務情況，具體考核內容根據崗位目標確定。教輔人員、工勤人員獎勵性績效工資，按局有關文件精神執行。
2.病假人員、女教職工產假、緩聘人員、辦理提前離崗退養、病養人員、借調人員等的考核和工資的發放額度，按局有關文件精神執行。
3.學校教干在履行教學及管理職責的情況下，按局有關文件精神執行。
4.其他未盡事宜參照相關文件執行。
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