【推薦】大班工作計劃模板集錦8篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的大班工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班工作計劃 篇1

　　通過幾年集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強，遇到困難不自己想辦法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培養，顧此特制定了德育工作計劃。

　　目標和措施

　　目標1 尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

　　措施1 結合系列主題

　　活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

　　2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。

　　3、通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學會主動關心家中成員。

　　目標2 關心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　措施1在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

　　2、通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的`交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心、幫助殘疾人。

　　3、通過敬老節活動，教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。

　　目標3 了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

　　措施1 通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。

　　2、利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。

　　3、請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

　　目標4 能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。

　　措施1 老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。

　　2、通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

　　3、家園配合，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。

大班工作計劃 篇2

　　一、本周工作重點：

　　周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。

　　一、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

　　二、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學會安靜聆聽他人講話;三、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;四、熟悉新教室的環境，了解各區域的位置(說說新教室與之前教室的異同)，并與新老師建立良好的關系，構成信賴感;五、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規;

　　六、熟悉班上的標志，有小腳丫的`地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度;七、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。

　　二、集體活動

　　談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活(動：順數、倒數)

　　英語活動：溫習簡單的問候語

　　戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)

　　游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a

　　安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸;

　　三、其他工作

　　一、環境布置:布置新教室環境

　　二、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。

　　三、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

　　四、家長工作：

　　(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

　　(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

　　(3)進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

大班工作計劃 篇3

　　一． 班級現狀分析：

　　新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活的習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經驗；保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高；與家長的溝通能力也有待于提高。

　　二． 指導思想：

　　緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創造性進行大班“活動化的共同學習”。

　　三． 工作目標：

　　1.落實《綱要》，推進《快樂與發展》大班課程的實施。

　　2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　3.衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　四． 具體工作與措施

　　（一）積極參加所里培訓，提高教師素質

　　1．加強學習，規范言行

　　本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發揮自己的優勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

　　2．樹立自我專業成長的意識，增強自主性學習

　　隨著教育理念的不斷更新與發展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業余時間加強自我學習，班內老師之間互談體會。

　　（二）開展好大班“活動化的共同學習”

　　1．根據大班幼兒年齡特點，制定教育目標

　　開學初，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解`方.#文...-.^領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發展課程”作為基礎，結合本班幼兒的`實際情況的，制定出適宜的教育目標與內容。

　　2．同伴間互相合作共同學習

　　5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會主動地向同伴學習，一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的體性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領域的教育目標；以多種形式的體活動優勢互補，更好的促進幼兒發展。

　　3．投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動

　　隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒面臨著生活的的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活的方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創造適當的條件，從生活的和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區的材料時，我們也將結合大班探索的特點，投放具有挑戰性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發揮幼兒的主體作用。

　　（三）以幼兒為本，提高人性化服務的水平

　　1．勤于反思，促進保教質量不斷提高

　　提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和.體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發現問題，調.策略，獲得成長。這就是我們為之努力的方向.的.。

　　本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量。

　　2．深層次了解幼兒需要，真心實意做實事

　　本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己，加強對幼兒的觀察，以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環境布置，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發展。我們會允許幼兒發表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權利。

　　（四）家園共育水平，提高溝通能力

　　依據《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解`方.#文...-.^、支持和主動參與，并積極支持協助家長提高教育能力。”

　　1結合家長的需求和大班實際，創造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。

　　2每兩個月給家長發放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。

　　3創造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加。

　　4創建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。

　　本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發展課程”，及時與家長進行有效的互動。

大班工作計劃 篇4

　　班主任：

　　教 師：

　　保育員：

　　新學期，新氣象。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是最關鍵的一個學期。對我們來說也是具有挑戰性的一年，能不能使家長滿意、放心？能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光?能不能使他們順利過渡并盡快適應新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果，我們深感肩上責任的重大。為了使自己能順利的完成任務，我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學期教育教學工作計劃。

　　一、情況分析：

　　本學期本班幼兒 57名；舊生57名；新生 1名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

　　二、主要目標：

　　鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探

　　究活動、各學科教學有機結合起

　　1、加強幼兒學習與安全方面的知識

　　（1）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　2、培養幼兒獨立生活能力

　　（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

　　（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　3、學習方面的預備：

　　（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的.物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　　（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

　　其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

　　（3）知識經驗的積累：

　　A前閱讀、前書寫的滲透

　　為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　B數學方面的滲透

　　通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

　　班級日常工作：

　　1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。

　　3）在活動區組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

　　4）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學

　　期新操排練與評選；音樂、體育學科的觀摩及評選；“三.八婦女節”以班級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”音樂匯演工作；大班畢業典禮。 衛生保健工作：

　　1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　三、家長工作：

　　1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

　　2）加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。

　　3）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

　　4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。

　　教師團隊合作及專業成長：

　　通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。四、本學期月計劃如下：

　　二月份：

　　1、 根據實際靈活選擇教育內容，彈性安排活動時間，適當增加幼兒閱讀與戶

　　外活動時間。

　　2、 根據常規薄弱環節，加強幼兒盥洗、進餐、睡眠等行為習慣的培養。 三月份：

　　1、 三八節慶祝活動

　　2、 開展教師輪流主持升旗活動，滲透幼兒德育教育。

　　3、 開展教育教學評價活動，提高教育指導的有效性。

　　4、 召開家長會（月底）

　　四月份：

　　1、 開展同伴交往等方面禮儀教育，重視幼兒自我服務能力的培養。

　　2、 開展主題活動

　　3、 開展家長開放日活動

　　4、 完善區域、集中活動、游戲活動等常規的管理，通過有效途徑增強幼兒參

　　與區域活動的自主、實踐性。

　　五月份：

　　1、 籌備“六一”慶祝活動前期工作：音樂劇、慶祝周相關活動。

　　2、 幼兒義賣活動。所得款項用于扶貧助殘。

　　3、 開展閱讀日活動。

　　六月份：

　　1、 引導幼兒策劃、組織“六一慶祝周”活動。

　　2、 對幼兒做好期末的評估工作。

　　3、大班畢業典禮

　　4、做好班級財產清點工作，并收集各類資料做好存檔。

大班工作計劃 篇5

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一．幼兒情況分析：

　　二．主要工作與具體措施:

　　（1）、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的'好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　（2）、開展多種活動，促進幼兒發展

　　抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

　　本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。

　　（3）、培養幼兒良好的學習習慣:

　　注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

　　學習認真的傾聽，注重注意力的培養;

　　結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

　　三、班級活動創新

　　一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：

　　1、本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

　　2、注重環境創設的創新

　　環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

　　3、注重家長工作的創新

　　本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

　　4、衛生保健工作

　　做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

大班工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神為指針，以構建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質量為著力點，以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，嘗試新課程改革，打造親情和諧的品牌幼兒園。

　　二、工作目標：

　　1、加強教師隊伍建設，促教師專業化成長。

　　2、依托課題研究，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程，提高教育研究水平。

　　3、以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展。

　　三、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、公開教研工作計劃，各班制定班務工作計劃。

　　2、各班豐富區域活動角，制作自制體育器材。

　　3、根據人員調動，師徒結對進行微調。

　　4、參照幼兒學習情況，商討各學科課時安排。

　　三月份：

　　1、德育主題活動“愛媽媽”。

　　2、省級科研課題《在一日生活中培養幼兒的安全意識》子課題的'研究。

　　3、大班幼兒良好學習習慣的培養。

　　4、各班“六一”節目初步構思交流。

　　四月份：

　　1、主題活動“把春天迎進教室”。

　　2、師徒結對檢查、指導備課。

　　3、各班“六一”節目編排。

　　五月份：

　　慶“六一”家園聯歡。

　　六月份：

　　1、教師半日活動考核。

　　2、幼兒發展水平評估。

　　3、師徒結對教學隨堂預約課研討活動。

　　4、省級課題《在一日生活中培養幼兒的安全意識》結題工作。

　　七月份：

　　1、完善各類教育教學工作總結。

　　2、大班幼兒期末測查及畢業典禮。

　　3、期末教研工作總結。

大班工作計劃 篇7

　　本學期我們大二班的全體保教人員將以“優質服務”為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質量。

　　并以《綱要》為指導，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持。

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、英語教學成果顯著。

　　5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學習、生活常規教育。

　　二、具體措施

　　（一）班級人員管理

　　1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

　　2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

　　3、著裝整齊規范，普通話交流，樹立良好的教師形象。

　　（二）教育教學工作

　　本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃

　　注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的'活動區和教育環境。設置有特色的英語環境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

　　（三）保育工作

　　本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，王曉麗老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所

　　并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

　　（四）、財產管理工作

　　在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

大班工作計劃 篇8

　　新的學期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒創設多元的學習環境，為上小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。本學期我們的班級工作，幼兒園的工作計劃，結合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環境，讓孩子健康快樂成長，為幼兒入學打下良好的基礎。

　　一、班況分析：

　　本班現有幼兒38名，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發言，如張一凡。林曉麗。江芷欣等幼兒，多數幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發展較協調，已經具有一定的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題：

　　1、常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，插嘴現象嚴重，自控能力較差，學習生活習慣不夠良好。

　　2、大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等，很多幼兒缺乏自信。

　　3、個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。

　　4、部分幼兒語言表達的完整性、連續性較差，不敢大膽的表達。

　　二、教育目標：

　　健康領域：

　　（一）發展目標：

　　1、身體健康，能較好地適應環境。

　　2、在各項活動中表現積極主動、愉快。

　　3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。

　　5、能積極參加體育活動，動作靈活。

　　6、能獨立地創造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。

　　（二）本學期工作任務

　　1、便后能自己整理，保持手、臉的干凈。

　　2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈。

　　3、會穿各種式樣的衣服。會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。

　　4、具有初步的環保意識，能自覺保持周圍環境的整潔。

　　5、遇到常見的安全問題能采取正確的方法。

　　6、會根據冷、熱自覺增、減衣服，養成早、晚刷牙的習慣。

　　7、主動參與各種體育活動。

　　語言領域

　　（一）發展目標：

　　1、樂意與人交流，講話有禮貌。

　　2、能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內容。

　　3、能清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創編，對書籍、閱讀感興趣。

　　5、普通話。

　　（二）本學期工作任務

　　1、在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話。

　　2、能簡要說出故事的主要內容。

　　3、能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞，不離題地參與討論。

　　4、喜歡改編故事、兒歌，常會借助道具進行表演。

　　5、會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認字感興趣。

　　6、看懂單頁多幅畫面內容，想象內心活動，豐富畫面情節。

　　7、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。

　　社會領域

　　（一）發展目標：

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中的社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的'責任感。

　　5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。

　　（二）本學期工作任務

　　1、知道自己的優缺點、恰當評價。

　　2、有較強的表現欲、成就感和好勝心。

　　3、能克服一定的困難，堅持獨立完成任務，有較強的規則意識。

　　4、情緒積極、性格開朗，遇到挫折適當表現后，能較快恢復常態。

　　5、愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感。

　　6、主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求做出反應。

　　7、會在合作中主動，積極解決活動中同伴間的糾紛。

　　8、維護環境整潔，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。

　　科學領域：

　　（一）發展目標：

　　1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

　　2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環環保意識。

　　（二）本學期工作任務

　　情感態度：

　　1、主動參與探索，積極動手動腦。

　　2、會與別人合作完成一件事。

　　能力：

　　1、能觀察、比較相似物體的細微差別。

　　2、能根據概念想象出8種以上內容。

　　3、主動有序地進行各種操作活動并能用圖表講述等形式交流探究過程。

　　知識經驗：

　　1、知道四季輪換順序及與人們生活的關系。

　　2、了解動植物與環境、人類之間的關系。

　　3、感知發明創造的意義。

　　數學：

　　1、認識鐘表（半點和整點）、日歷。

　　2、已自身為中心區分左右。

　　3、認識球體、正方體、長方體。

　　4、理解體積、長度的守恒。

　　5、掌握10以內數的組成和加減運算。

　　藝術領域：

　　（一）發展目標：

　　1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。

　　2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己情感和體驗。

　　3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

　　（二）本學期工作任務

　　音樂：

　　1、喜歡多種形式的音樂活動，努力學習不同的表現方法。

　　2、感受2種以上不同性質、風格的樂曲，能用多種形式積極表現事物、表達內心的體驗，學習欣賞地方戲。

　　美術：

　　1、積極嘗試不同作畫形式，大膽運用色塊，創造性地表現事物、表達情感。

　　2、能運用多種材料及工具較細致地制作物體。

　　3、能用語言描述、動作合理地表達對作品的感受和想象。

　　三、保育工作：

　　1、保育員全面負責本班的室內外環境、班上玩具、物品、被褥等的衛生清潔和消毒工作。嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。

　　2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環境。

　　3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創設整潔的活動環境。

　　4、配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。

　　四、家長工作：

　　本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

　　1、利用接送機會與家長多聯系，交換情況，加強家園聯系、溝通，家園聯系與家長交流。

　　2、撰寫成長手冊，反映幼兒成長發展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準備工作，通過家長活動，增進家長、孩子和教師三者的情感。

　　3、召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

　　4、向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園情況。

　　五、加強幼小銜接工作的開展

　　1、加強幼兒閱讀、學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

　　2、培養幼兒能獨立思考的能力。

　　3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。

　　4、與家長共同配合，幫助幼兒養成良好的學習習慣和生活、行為習慣：早睡早起；堅持每天上幼兒園；自己整理書包，不亂丟文具、書包；做事情有計劃性、堅持性；及時完成老師、家長布置適量的作業、任務等。

　　六、具體活動安排：

　　九月份：

　　1、布置班級環境，做好開學工作。

　　2、加強幼兒常規管理，培養幼兒良好的習慣，

　　3、加強早操的編排和訓練。

　　4、迎“國慶”幼兒游園活動，結合國慶節、中秋節，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉教育，與幼兒共同布置節日環境。

　　5、做好安全防范和衛生

　　十月份：

　　1、根據季節變化，讓幼兒感受秋天的氣息。

　　2、國慶節，加強對幼兒進行愛祖國、愛家鄉教育

　　3、教育教學檢查

　　十一月份

　　1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動

　　2、結合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育

　　十二月份

　　1、家長開放日，讓家長了解幼兒在園情況

　　2、慶祝元旦，結合節日幼兒參與班級環境創設，體驗參與的樂趣。

　　3、測幼兒身高、體重、視力。

　　新的班級新的合作，相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

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