大班語言活動教案

時間：2026-02-12 15:51:50 活動教案

大班語言活動教案4篇

　　作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班語言活動教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班語言活動教案4篇

大班語言活動教案篇1

　　●活動目標：

　　1、初步發現廣告語的藝術特點。

　　2、嘗試學說、學編廣告語，提高口語表達能力。

　　3、與同伴協作，感受合作的樂趣。

　　●活動準備：

　　一、物質準備：

　　1、錄制3-4個與幼兒生活有關的、語言規范的電視廣告。

　　2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機3、各類小物品若干，如食物、生活用品、學具、玩具等等

　　二、知識準備：

　　課前引導幼兒去關注廣告

　　●活動過程：

　　一、以"寶寶金水"的廣告語導入活動，引起幼兒對廣告活動的興趣。

　　1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。

　　2、引導幼兒回憶、學說自己熟悉且喜歡的廣告語。

　　（1）那你們還會說一些廣告語嗎？誰來學一學？

　　（2）這些廣告都是從哪里學的？（電視）二、了解廣告語特點（一）引導幼兒欣賞電視廣告，初步了解廣告語特點1、第一次播放4個與幼兒生活有關的電視廣告，初步感知廣告內容。

　　（1）提問：這是給什么做的廣告？你們是怎么知道的？

　　（2）教師總結：廣告里的話都清楚地告訴我們產品的名字是什么。

　　2、第二次播放電視廣告，學說廣告語，進一步感知廣告內容。

　　（1）提問：廣告里還說了些什么？誰來學一學？（幼兒學說廣告語）

　　（2）提問：這些話是在告訴我們產品的什么？（產品的優點、好處）

　　（3）教師總結：廣告的話不僅告訴了我們產品的名字，還告訴我們產品的優點和好處。

　　（二）啟發幼兒思考并引導幼兒發現廣告語的特點1、啟發幼兒思考：廣告里的話和我們平時說的話有什么不一樣呢？

　　2、通過與故事講述比較，引導幼兒發現廣告語的特點。

　　（1）為什么小朋友記一個故事要用好幾天的'時間，可記廣告里的話就非常快，聽幾遍就記下來了呢？

　　（2）師總結：廣告里的話和我們平時說的話的確不一樣，廣告里的話非常簡短、順口，小朋友一聽就能明白，容易記住。雖然廣告里的話非常簡短，但卻能把產品的名字、優點都說全。

　　三、創編廣告語

　　（一）觀看老師分發的貨物，激發幼兒創編廣告的欲望。

　　1、師：老師準備開一個百貨公司，請大家一起來看看有些什么？

　　2、幼兒自由觀看各種貨物，自由交談。

　　3、師：我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告，讓我的百貨公司生意興旺發達，好不好？

　　（二）嘗試廣告語的創編。

　　1、幼兒自由想象進行創編，師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創編活動。（廣告語要簡短、要圍繞中心）

　　2、請3～4位能力較強幼兒上前示范做廣告，提示其他幼兒認真傾聽。

　　3、師幼共同評價：你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎？好在哪里？

　　（三）以游戲"娃娃廣告公司"，提升幼兒參與廣告創編活動的積極性。

　　1、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。

　　2、每組評選出1-2個最佳廣告創編者，推薦到全班表演。

　　請幼兒拿著貨物在"電視機"里做廣告，老師檢驗廣告的成效：如果聽了這個廣告，你就想去買這種貨物的幼兒就舉手，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創編活動的興趣。

　　●活動延伸：

　　結合角色游戲，體驗廣告成功后的愉快心情。

　　玩法：老師扮演營業員，幼兒來買東西，但必須說出1～2個自己想買的理由才可買到相應的物品，體驗廣告成功后的愉快心情。

　　延伸。

大班語言活動教案篇2

　　活動目標：

　　1、了解死亡的含義，知道每個人最后都會死去。

　　2、理解生命的意義，珍惜現在的生活，快樂地過好每一天。

　　活動準備：

　　掛圖18號；《小朋友的書、春天里》；磁帶及錄音機；請家長配合進行有關生命與死亡的教育：帶孩子去掃墓時告訴孩子去世的是誰，他（她）因為什么去世；去世的親人在世時曾經做過些什么；死亡是怎么回事等。

　　活動過程：

　　一、回憶掃墓經歷，引入主題。

　　小朋友，清明節掃墓的時候你們拜祭的人是誰？他們是因為什么原因去世的？你們想念他們嗎？有一位老奶奶，得了很嚴重的病，很快要去世了。你們猜一猜她會是什么樣的心情？如果你是和花奶奶非常親密的人，你會是什么樣的心情？我們一起來聽一只叫咪咪的小貓講的故事，名字叫《再見了，花奶奶》

　　二、結合掛圖1、2聽故事錄音1-4段。

　　提問：為什么大家叫她花奶奶？當花奶奶知道自己得了治不好的病時，她是怎么想的.？她是怎么生活的？

　　三、結合掛圖3、4聽故事錄音5-9段。

　　提問：當花奶奶住院時，她是怎樣的心情？她害怕嗎？她有什么希望？她的家人是怎么對待她的？當花奶奶去世的時候，她的孩子、小貓咪咪是什么樣的心情？你是什么樣的心情？你想對花奶奶說些什么？

　　四、討論。

　　你認為花奶奶是一個什么樣的人？人死了還會再活過來嗎？我們應該怎樣過好每一天？

　　五、總結。

　　我們每一個人都會慢慢變老，最后都會死去，所以我們要珍惜現在的每一天，多學習，多幫助別人，做一個有用的人。

大班語言活動教案篇3

　　活動目標：

　　1、學習看動畫影像編故事，讓幼兒了解圖像與口語的關系。

　　2、幫助幼兒積累、豐富詞匯，提高幼兒的口語表達能力。

　　3、提高幼兒辨別是非的能力和解決問題的能力以及與同伴友好相處的能力。

　　活動目標：

　　課件、錄音機、磁帶、話筒、人手一份油畫棒、紙。

　　活動過程：

　　一、激趣導入：

　　今天陳老師要幫小朋友錄故事磁帶（出示錄音機、話筒），把你們編的故事錄下來做成磁帶，你們想聽自己講故事的磁帶嗎？

　　二、看錄象：

　　現在請小朋友認真看一段錄象，然后把自己記到的編成好聽的故事錄成磁帶。幼兒看錄象，教師巡視并隨時提醒幼兒要記憶或者要想像的故事內容。

　　三、個別幼兒編故事：

　　1、請想好的小朋友先來編故事（出示話筒教師錄音）。其余的小朋友認真聽。（教師傾聽時記下好聽的詞并及時提醒幼兒的講述）

　　2、學習好的詞匯。

　　3、教師小結：剛才小朋友看了活動的沒有聲音的錄像，就用自己的語言編出了好聽的故事。這和我們看圖書講述一樣，只要認真觀察圖片里的人物、動作、表情就能編出好聽的故事。

　　四、以提問幫助幼兒提高辨別是非的能力：

　　1、你們在剛才的錄象中看到狗、貓、老鼠在什么地方做的對，哪些地方做錯了？

　　2、幼兒相互討論后個別回答。

　　3、教師小結：小朋友們說的真好，這個動畫片告訴我們和朋友相處要互相幫助，互相關心，多為別人著想才會快樂。

　　4、現在請小朋友再看一遍錄象，假如你是這動畫片里的小動物，你會怎么和別人相處呢？

　　五、幼兒看錄象續編故事結尾——（看到發現了一塊肉停）

　　1、現在你得到了這塊肉，你會怎么和同伴分享呢？

　　2、幼兒互相討論故事結尾.，教師在旁傾聽幼兒的討論。

　　3、幼兒個別續編故事結尾，其余幼兒認真傾聽。（教師幫幼兒錄音）

　　4、教師小結：根據幼兒的講述小結，要突出朋友相處要相親相愛，互相謙讓，碰到什么事要為別人著想。

　　六、畫故事結尾。

　　1、請小朋友把自己編的故事結尾畫下來（出示課件動物圖片及播放輕音樂）：小朋友可以模仿圖片畫，也可以自己想象畫。

　　2、畫完講給老師聽，老師來錄音。

　　活動反思：

　　今天這個《貓和老鼠》的'活動，我是這樣設計的。首先選材：這個動畫片是幼兒感興趣和喜歡的內容，能調動幼兒的學習興趣和積極性。并且選了一個對幼兒有教育意義的故事《和平條約》，讓幼兒在愉快的欣賞中得到教育。其次這種看無聲動畫編故事是一種嘗試，對幼兒也是一種挑戰。幼兒在看后編故事和續編故事結尾活動中都積極地討論發言，情緒高漲。特別是在討論誰對誰錯的過程中，孩子們各抒己見，充分體現出幼兒辨別是非的能力。在你會怎樣和同伴友好相處的續編中紛紛畫出自己的想法并能勇敢的表達出來。三是培養幼兒認真傾聽，在傾聽他人講述的過程中學習更多的詞匯。這次活動中幼兒豐富的詞匯和獨特的見識讓我欣喜萬分。可見教師在設計教案時要考慮到是否幼兒感興趣，是否以幼兒為主體寓教于樂之中，只有這樣才會有意想不到的效果。