《粉紅塔》活動教案
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《粉紅塔》活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、活動名稱：
粉紅塔
2、活動目的：
直接目的：
（1）讓幼兒認識粉紅塔
（2）會依大到小的順序壘成塔形
間接目的：
（1）培養幼兒的辨別大小的能力
（2）培養幼兒手指抓、捏的動作
3、活動準備：
工作毯一塊、粉紅塔一組、字卡“大、小”各一
4、年齡：
2.5—3歲
5、活動過程：
（1）教師請幼兒將卷毯取出放在地上鋪好。
（2）教師坐在幼兒右側。
（3）向幼兒介紹教具名稱。
（4）教師：“今天我們一起來認識粉紅塔”。
（5）教師帶幼兒到教具柜前取塔。（告訴幼兒要從小到大一塊一塊取回）
（6）教給幼兒正確的取塔方法：大塊的塔需左手托住底部，右手抓住塔上方，小塊的塔用大拇指、 食指、中指三個手指捏住
（7）請幼兒將粉紅塔依小到大的順序取出散放在地毯上。
（8）教師手指粉紅塔：“這是粉紅塔。”
（9）教師取一大、一小兩塊粉紅塔進行比較。
（10）教師：“這是大的、這是小的。哪個是大的？哪個是小的？”并出示字卡配對，放在塔旁。
（11）教師將粉紅塔依大到小的順序壘高。
（12）在壘的過程中注意動作要慢，用目測和比較的方式找出大的。
（13）教師說：“請你來試試好嗎？”
（14）請幼兒將粉紅塔取下，散放在地毯上，
（15）之后幼兒再依次由大到小的順序壘成塔形。
（16）操作完后將粉紅塔放回教具柜原處。
6、錯誤訂正：
（1）大塊積木，左手托、右手五指抓，小塊積木二指捏。
（2）取時由小到大的順序。
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