《望天門山》教案

　　1、學(xué)會本課生字。

　　2、借助字典和課后注釋大體把握詩意，想象是個描寫的意境，體會詩人表達(dá)的情感。

　　教學(xué)重點理解詩歌的內(nèi)容。

　　教學(xué)難點體會詩歌表達(dá)的情感。

　　學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，查閱資料，了解作者的`生平及作品。

　　教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備有關(guān)的圖畫，一段古箏演奏的音樂。

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入課文

　　1、復(fù)習(xí)學(xué)過的贊美長江的古詩。通過自由背、指名背創(chuàng)設(shè)情境。

　　1、導(dǎo)入新課，板書課題。

　　二、學(xué)習(xí)《望天門山》

　　1、屏幕顯示長江的畫面，聽錄音朗讀。

　　2、學(xué)生分組自由讀。

　　3、教師范讀。

　　4、初步理解詩的內(nèi)容

　　（1）學(xué)生提出不懂的地方，其他同學(xué)解答。

　　（2）教師解答歸納。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解詩的內(nèi)容

　　（1）讓學(xué)生想象古詩描繪的畫面（閉上眼睛）。

　　（2）讓學(xué)生說說古詩描繪的畫面。（可在小組內(nèi)交流）

　　（3）討論古詩描繪的畫面給人怎樣的感覺？

　　6、指導(dǎo)背誦

　　（1）自由背（2）小組內(nèi)輪流背

　　課時備課

　　古詩兩首

　　新授課

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