大班社會優質課教案及教學反思《我們喜歡的環境》
作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班社會優質課教案及教學反思《我們喜歡的環境》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、感受在優美和臟亂差環境中人的不同感覺，喜愛優美、舒適的環境。
2、了解環境受到污染的原因，能以自己的`行動積極保護周圍的環境。
活動準備：
1、幼兒事先與家長一起去拍周圍優美和臟亂差環境照片，或收集圖片資料并張貼在展示紙上。
2、幼兒調查環境記錄。
3、《幼兒畫冊》。
活動過程：
1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。
（1）討論：這些資料你們喜歡嗎？為什么？
（2）分類并調整：按幼兒喜歡與不喜歡進行分類。
（3）請幼兒說說大家都喜歡的環境是哪些地方，討論這些地方都有些什么特點。大家不喜歡的環境是哪些地方，討論這些地方都有些什么特點。
2、體驗對兩種不同環境的喜愛與厭惡的情感。
（1）播放不同環境的錄像讓幼兒觀看。
（2）引導幼兒大膽表達自己對優美環境的喜愛之情并能用恰當的方式表達。
3、分組討論環境受到污染的原因，將小組的討論結果進行交流、小結。
4、鼓勵幼兒從自己做起，提出改善環境和保護環境的方法，并鼓勵幼兒將自己的方法畫下來。
（1）討論并記錄自己的方法。
（2）把幼兒的記錄貼在制定處、相互分享。
活動反思：
這次教學活動從幼兒感興趣的角度出發，因為幼兒對于“水”一向來都是比較喜歡的，所以我想這節跟“水”有關的內容應孩子們應該非常感興趣，從而可以集中注意力，積極地參與活動。
從平常科學區情況的觀察來看，現在孩子接觸實驗探索，發現問題，解決問題的機會越來越少，讓幼兒失去了自發探索的欲望，所以我選擇了以實驗為主的科學課。從課堂結果來看，我可以肯定幼兒對于課堂內容的選擇非常感興趣，參與也非常積極。
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