《哈哩嚕》的教學反思
本節課的教學重點之一是讓學生用輕松愉快的歌聲演唱歌曲《哈哩�！罚裕以诎才沤虒W過程時主要以審美為核心，使學生在歡快、愉悅的音樂氛圍中進行歌曲的學習。
首先，在上課之前我安排了學生跟著歌曲《哈哩�！愤M行律動。在音樂中，學生可以用自己的動作隨意進行表演，只要動作能夠準確跟著歌曲就可以了。這樣不僅一開始就能使學生沉浸在快樂的氛圍之中，而且也緩解了學生的緊張情緒。其次，音樂是一種聽覺藝術，聽對于學生感受歌曲音樂這方面來講很重要。所以，在進行《哈哩�！愤@首歌曲的教學時，我采用了聽唱法。運用各種方法讓學生多聽，這樣不僅學生對于這首歌曲有了整體的感受，而且學生經過多次聆聽歌曲就很自然的學會了這首歌曲。再次，我采用了在學習歌曲之前用節奏讀歌詞的方法。并用歌詞接龍游戲來激發學生的學習興趣。通過兩種節奏練習，讓學生更好地掌握節奏。
在學唱歌曲時，怎樣使學生能更好的.演唱歌曲也是很重要的。所以，我采用了歌詞接龍游戲，這樣，學生經過多次練習，逐漸的就能把歌曲演唱好了。在教學過程中，我也十分注意學生的反應，對于他們有償錯的地方或者不準確的地方及時糾正。
最后，為歌曲做律動表演是本課的高潮部分。我先帶著學生做一些簡單的動作，然后再讓學生創編。頗有一些拋磚引玉的意思。學生經過我的師范啟發，在歡快的音樂中唱歌，在快樂的氣氛中創作。身心都在愉悅的氛圍中學習，這也是我所期望的。
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