《魯本的秘密》教學設計方案

《魯本的秘密》教學設計方案

　　一、素質教育目標

　　（一）知識教學點

　　1、學習理解生詞，了解課文內容。

　　2、學習作者按順序敘述事情的方法。

　�。ǘ�）能力訓練點

　　1、培養學生自讀、自悟的理解能力。

　　2、訓練學生感情朗讀的能力，培養其良好的語感。

　　（三）德育滲透點

　　教育學生珍惜母子之情，學習魯本從小事做起，關愛長輩的'美好品質。

　�。ㄋ模┟烙凉B透點

　　感受魯本那種善良、懂事、天真純潔的美好心靈。

　　二、學法引導

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　　以讀代講。

　�。ǘ�）學生學法

　　自讀、自悟，讀中體會，讀中理解，談中表達。

　　三、重點、難點、疑點及解決辦法

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　　通過朗讀課文，了解文章的敘述順序。

　　（二）難點

　　體會魯本對母親的關愛。

　�。ㄈ�）疑點

　　魯本的秘密是什么？

　�。ㄋ模┙鉀Q辦法

　　通過有感情地朗讀，把握主要內容及表達的情感。

　　四、師生互動活動設計

　　（一）教師活動設計

　　1、指導學生有感情地朗讀課文。

　　2、通過圖片把學生帶到當時的情況中去體會。

　�。ǘ�）學生活動設計

　　1、在老師的引導下理解課文內容。

　　2、通過多種形式的讀，體會文章表達的思想。

　　五、教學步驟

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　　師板書：魯本的秘密。

　　看了課題，你想提什么問題？

　　過渡：是啊，老師也想知道，魯本到底有什么秘密？

　　（二）整體感知

　　1、采用自己喜歡的方式讀課文，思考：課文講了一件什么事？

　　（魯本作了很大很多的努力，偷偷攢錢為母親買胸針的事。）

　　2、討論交流

　　（三）學習課文

　　1、自由讀，思考：課文是按怎樣的順序把魯本的秘密揭開的？魯本為了給母親買胸針，用了多長時間，作了多少努力？

　　2、全班交流：

　�。ㄊ虑榘l展順序：撿麻袋賣錢每個5美分，攢足5美元，整整用了將近一年的時間；為了撿麻袋，用盡了自己可以用的所有時間，跑了很遠的路，克服了許許多多的困難。）

　　3、指導感情朗讀：

　　你們讀了這個動人的故事，有什么感受呢？哪部分內容最讓你感動？請把它讀出來。

　　師生展開朗讀比賽。

　　相機出示課文插圖，解決文中生詞。

　　4、學了這篇課文，你有什么想法？請同學們回憶一下母親節、爸爸、媽媽的生日都在哪一天？你都為爸爸、媽媽做過什么？今后打算怎么做？

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　　我們通過學習這篇課文，你在寫作上有哪些收獲？

　　1、按順序寫事情。

　　2、抓住細節，帶著感情去寫，感動讀者。

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　　寫一件你曾經最受感動的事，注意寫出真實的情感。

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