進度計劃

進度計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的進度計劃，希望能夠幫助到大家。

進度計劃1

　　一 教學內容：眾數

　　教材第122 、123 頁的內容及第124 、125 頁練習二十四的第1-3題。

　　二 教學目標

　　1 .使學生理解眾數的含義，學會求一組數據的眾數，理解眾數在統計學上的意義。

　　2 .能根據數據的具體情況，選擇適當的統計量表示數據的不同特征。

　　3 .體會統計在生活中的廣泛應用，從而明確學習目的，培養學習的興趣。

　　三 重點難點

　　1 .重點：理解眾數的含義，會求一組數據的眾數。

　　2 .弄清平均數、中位數與眾數的區別，能根據統計量進行簡單的預測或作出決策。

　　四 教具準備

　　投影。

　　五 教學過程

　　(一)激情導入

　　提問：在統計中，我們已學習過哪些統計量?(學生回憶)指出：前面，我們已經對平均數、中位數等一些統計量有了一定的認識。今天，我們繼續研究統計的有關知識。

　　(二)民主導學

　　1、出示教材第122 頁的例1 。

　　師問：你認為參賽隊員身高是多少比較合適?

　　學生分組進行討論，然后派代表發言，進行匯報。

　　學生會出現以下幾種結論：

　　生：( l )算出平均數是1 . 475 ，認為身高接近1 . 475m 的比較合適。

　　( 2 )算出這組數據的中位數是1 . 485 ，身高接近1 . 485m 比較合適。

　　( 3)身高是1 . 52m 的人最多，所以身高是1 . 52m 左右比較合適。

　　2、老師說明：上面這組數據中，1 . 52 出現的次數最多，是這組數的眾數。眾數能夠反映一組數據的集中情況。

　　3 、師提問：平均數、中位數和眾數有什么聯系與區別?

　　學生比較，并用自己的語言進行概括，交流。

　　老師總結并指出：描述一組數據的集中趨勢，可以用平均數、中位數和眾數，它們描述的角度和范圍有所不同，在具體問題中，究竟采用哪種統計量來描述一組數據的`集中趨勢，要根據數據的特點及我們所關心的問題來確定。

　　4、指導學生完成教材第123 頁的“做一做”。

　　學生獨立完成，并結合生活經驗談一談自己的建議。

　　5 、完成教材第124 頁練習二十四的第1 、2 、3 題。

　　學生獨立計算平均數、中位數和眾數，集體交流。

　　(三)檢測導結

　　1、常規練習

　　(1)完成教材第125 頁練習二十四的第4 題。

　　學生先獨立完成，說一說你發現了什么?

　　指出：五(1 )班參賽選手的成績有兩個眾數，88 和87 ，意味著在這次競賽中得88 分和87 分的人同樣多。而五(2

　　)班沒有眾數，則表示這次競賽中沒有集中的分數。在一組數據中，眾數可能不止一個，也可能沒有眾數。

　　(2)完成教材第125 頁練習二十四的第5 題。

　　學生先獨立計算出平均數、中位數和眾數，然后說一說用哪個數代表公司員工工資的一般水平比較合適?為什么?

　　(3)、完成教材第125 頁練習二十四的第6 題。

　　學生以小組為單位，合作完成。先在課前調查本班學生所穿鞋子號碼，然后填在統計表中，再進行分析。

　　2、思維訓練

　　小軍對居民樓中8 戶居民在一個星期內使用塑料袋的數量進行了抽樣調查，情況如下表。

　　( 1 )計算出8 戶居民在一個星期內使用塑料袋數量的平均數、中位數和眾數。(可以使用計算器)

　　( 2 )根據他們使用塑料袋數量的情況，對樓中居民(共72 戶)一個月內使用塑料袋的數量作出預測。

　　(三)課堂作業新設計

　　1 .小明對本班15 名同學擁有課外書的情況進行了調查，結果如下：擁有2 本的有1 人，擁有3 本的有2 人，擁有4 本的有4 人，擁有5 本的有3 人，擁有6

　　本的有5 人。根據以上調查的情況，把下面的統計表填寫完整。

　　擁有課外書本數 人數

　　( 1 )估算一下，這15 名同學平均擁有課外讀物大約有幾本?你估算的理由是什么?

　　( 2 )估算出這15 名同學擁有課外讀物的平均數、中位數和眾數。

　　2 .小力對本單元10 戶居民訂報刊情況進行了調查，結果如下：沒訂任何報刊的有2 戶，訂1 份的有3 戶，訂2 份的有4 戶，訂3 份的有1 戶。根據以上調查情況，

　　本單元居民訂報刊情況統計表20xx 年5 月 戶數

　　每戶訂報刊份數

　　(1 )想一想，平均每戶訂報份數是在1 ? 2 之間嗎?為什么?

　　( 2 )計算出這10 戶居民訂報刊份數的平均數、中位數和眾數。

　　(五)課堂小結

　　通過本節課的學習，我們認識了眾數這一統計量，并且通過練習理解了平均數、中位數和眾數這三個統計量的聯系與區別，根據我們分析數據的不同需要，可以正確選擇合適的統計量。

　　小編為大家提供的八年級數學眾數教學計劃進度表就到這里了，愿大家都能在學期努力，豐富自己，鍛煉自己。

進度計劃2

　　在高科技、信息快速發展的今天，信息技術已滲透到教育領域的各個方面，初中信息技術課程是培養學生信息意識、提高信息素養的重要途徑，而七年級的信息技術尤為重要，針對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：

　　一、學生基本情況

　　七年級學生對網絡應用等基本知識很不了解，學生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課。

　　二、教材分析

　　本學期內容包括：網絡應用；文字處理的基本方法；文字版本修飾與設計；文字處理的基本方法是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：網絡應用；文字處理的基本方法；文字版本修飾與設計

　　重難點：文字處理的基本方法

　　三、教學目標

　　1、了解信息技術的.應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日�；钪械膽�用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，并能熟練掌握其技巧。

　　4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　四、教學措施

　　本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

進度計劃3

　　一.1.1 項目實施進度計劃

XXX系統工程實施是以用戶需求和技術方案為藍圖，進行全面開發建設以至整個工程建成投入運行的全過程。要確保應用系統工程的成功實施，一定要組織安排好實施計劃。同時，一個成功的項目實施，還必須科學有效的使用項目管理流程，才能夠充分保障項目依據預定的計劃和設計按時保質地完成。以下我們從項目管理的各個要素，簡要介紹公司針對本項目的項目管理方案。

　　一.1.1 項目實施總體思路

　　一.1.1.1 同時并行實施

　　為了保證進度，XXX公司專門為客戶設計了高度并行的實施計劃。XXX公司將為本項目設置多個實施小組，投入大量的人力，同步并行實施，從而大大的減少了施工時間。

　　一.1.1.2 本地化人員實施

　　為了加快工程進度，提高對本項目的服務質量，XXX公司充分發揮自身服務體系和強大技術儲備的優勢，全部采用當地辦事處技術人員進行實施。詳細請見工程實施小組和項目成員介紹。

　　一.1.1.3 合理分工有效協調

　　結合大量項目實施經驗，XXX公司可以為本項目做出合理的分工，協調相關廠商，保證項目按期高質量的完成。在本項目中，為了保證進度，劃分多個實施小組，項目實施小組嚴格按照施工方案進行施工，對于意外情況，將同時匯報各自的項目經理，由項目管理小組裁決。

　　一.1.1.4 合理組織確保工期

　　本項目地域分布廣、涉及眾多視頻音頻以及網絡設備的特點，決定了本項目實施中會面臨種種風險，包括設備到貨風險、眾多節點施工風險等等。

　　為了保證系統的準時上線，借助公司強大的備品備件儲備，我們制定了周密的應急方案，保證系統準時上線。

　　一.1.2 項目組織與管理

　　一.1.2.1 項目管理的目的

　　1）提高項目運作的規范性

　　2）提高異地項目運做的可控性

　　3）使項目按時驗收

　　4）降低項目成本

　　5）提高客戶滿意度

　　6）確保項目質量

　　一.1.2.2 項目流程規范的組成

　　項目管理流程分為四種規范

　　1）流程：給出項目實施的正確程序。

　　2）規程、指南：是流程的支持文件，規定某一項目要素的工作程序。

　　3）模板：是流程的支持文件，給出某個文檔的格式。

　　4）表格：是流程的支持文件，給出某個工作表格的樣式。

　　一.1.2.3 項目實施組織與職責

　　1)領導重視和參與

　　XXX系統工程的重視與支持是建設成功的關鍵。領導的重視主要體現在對該項目的規劃決策和監督落實上。領導的參與表現在領導對XXX系統建設項目的需求把握，只有當系統能及時、準確地向管理者提供信息，為管理者的日常辦公、決策提供輔助服務時，該系統才具有實質性的意義，系統才具有活力。在項目建設中，當涉及到資源的分配、人員調動、資金落實、甚至涉及到管理方式改變時，各方領導的參與就顯得尤為重要�？傊�，只有各級領導的參與支持，該項目的建設才可能得以順利進行。

　　2)項目實施組織與角色職責為保障“XXX系統工程”高質量、高效、順利的實施，XXX公司將成立項目組，并由項目經理調配公司前、后端人力資源，為項目管理及實施提供保障。

　　項目管理與實施過程中的組織情況如下圖所示：

　　項目聯合領導小組

　　為有效進行資源控制、進度控制、質量控制，確保項目項目順利實施及系統維護的方便進行，根據公司以往在大型項目管理和實施方面的經驗，建議由賀蘭公安部門、交警部門及中科軟公司共同組成項目聯合領導小組，以把握和推動整個項目的執行，保證整個項目如期高質量地完成。項目聯合領導小組負責監督項目實施情況，協調解決各方之間的工作問題。項目聯合領導小組成員可由XXX系統工程參與方負責人組成。

　　項目聯合領導小組成員負責：

　　●整個項目的項目預算、項目進度、項目質量等的審核批準和監督；

　　●協調各小組的配合作業，負責合理調配公司內人力及物力資源，以確保本項目高質量、高效率、順利的進行實施。

　　賀蘭公安局交警隊參加聯合領導小組成員負責：

　　●擔任聯合領導小組的組織領導；

　　●提供必要的人員配合；

　　●協調內部各方面聯系人；

　　●監督整個項目進度。

　　項目經理

　　●項目經理可以調配XXX公司所擁有的前后端人力資源，負責項目實施小組的領導和日常組織。

　　項目前端人員

　　●客戶經理：負責客戶支持、客戶業務需求上報、與客戶簽定合同以及合同管理等。

　　●業務經理：負責公司內部前后臺部門之間的工作協調、項目實施等。

　　項目后端人員

　　●各部門的技術工程師：負責資源配置、網絡組織、網絡測試、網絡運行管理等。

　　●各部門的系統實施工程師：負責系統開發、系統實施、交付測試等。

　　●技術專家： “盛澤鎮電子警察系統和高清卡口系統建設項目”項目的專家主要由大客戶技術支持中心、南京辦事處、上海辦事處的技術專家組成，提供項目整個項目的技術支持。在該項目中，也可根據項目的需要，從公司抽調專家，一起開展項目的技術支持工作。

　　一.1.2.4 項目進度管理

　　為保證管理應用系統的成功實施，必須按照系統開發流程對項目實施進行嚴格管理。項目啟動前，各方人員應做好充分準備，確保項目所需人員及其他必要條件及時就緒。項目實施過程由用戶相關單位和部門與我方共同完成，各方應通力合作，并保證人員穩定。

　　我方有專門的項目管理部門，并且有著嚴格的項目管理流程，對項目進度進行實時的監督與管理，保證項目的成功實施。

　　1)項目進度管理的原則

　　通過項目進度管理使全體成員積極主動，在項目進展中，遇到問題主動找相關人員解決，若解決不得力而又確實屬此人管的，則應及時向上一級反映，不得以任何借口推脫不按進度計劃完成任務，除非確實是技術上不可解決的，即便如此，也應盡早匯報，以免影響整體進度。

　　2)項目進度管理的方法

　　在開始實施項目時，項目經理必須根據任務情況做好進度安排計劃，按周做計劃以書面呈交項目協調委員會，以周為單位做計劃以書面形式下達各組，各組分頭安排落實到個人，組長或個人在接到計劃書時，認為恰當，則簽字；若認為不恰當，必須及時陳述理由，否則責任自負。在計劃時間到時，項目經理嚴格按照進度計劃書驗收。在驗收合格情況下，項目經理在原下達的計劃書上簽字，并結合完成任務情況給出一定的評價，將來作為獎勵晉級的參照依據；若驗收不合格，則責成3日內修正，若仍不能完成必須以書面形式說明理由，項目經理依情況處理。

　　在每次驗收都合格或者在責成期限內都合格的情況下，若項目不能及時完成，責任應在項目經理身上，項目經理必須以書面形式向項目協調委員會陳述理由。

　　3)項目溝通機制

　　交流有助于解決問題，尤其是在研究開發等項目組之間。針對本項目的特殊性——多方參與，溝通機制更為重要。溝通暢通能融多方智慧，促進項目成功；溝通阻塞，則障礙重重、舉步維艱。項目實施組作為溝通暢通的領頭羊，制訂相關計劃，定期舉行項目組和用戶的交流會，建立和保持與主要利益相關者的關系，做到雙向溝通；定期安排項目組內部各小組之間的相互交流；在日常工作中，營造相互學習共同成長的氛圍。

　　一.1.2.5 資料文檔的管理

　　所有設備的安裝調試資料和詳細的施工日志都有項目經理統一管理，工程驗收后統一交由甲方管理。

　　完善的文檔是項目管理的重要手段，是項目可持續發展的基礎，也是項目進度控制和品質保證的重要依據。

　　“項目投標階段”以調研考察用戶需求為核心，由市場、銷售、技術顧問和開發經理聯合組成項目小組，開始項目的需求調研與考察工作。通過與用戶的接觸和充分溝通，適時地形成并評審《用戶需求規格說明書》、《項目解決方案》、《合同草案》等文檔,確定項目的實施。

　　“項目實施階段”以項目投標階段的《用戶需求規格說明書》、《項目解決方案》為基礎，重新配置實施過程中需要的資源。在實施過程中，著重加強對項目進度的控制和項目質量的管理。進行任務的明確和職責劃分，通過《項目實施計劃》、《項目聯調計劃》、《項目驗收方案》進行項目的'階段控制，確保項目能夠按質按時順利完成。

　　在項目過程中，所有文檔可劃分為“基礎文檔（必須有的文檔）”和“輔助文檔（根據情況寫的文檔）”兩種類型�！盎�礎文檔”中，每一份文檔都是項目行進中的一個里程碑�！盎�礎文檔”中的每一份文檔，都標志了項目的前一階段的結束和下一階段的開始�！拜o助文檔”是在項目進行中的記錄性文檔，作為項目進度的控制和階段考評的重要依據�！�

　　項目主要基礎文檔如下：

　�。�1）項目計劃

　　基于建設業務的長期和短期發展策略、信息技術策略以及投資策略、應用需求，有計劃地評估及擬訂新應用系統的開發計劃。同時應包含應用范圍、新系統的架構、開發前提、初步項目計劃以及開發步驟的概述。

　�。�2）系統需求規格

　　表述對需求、必要條件和約束條件的審核和了解已達到描述一個新方案的程度，并可進一步作為設計、說明、裝配或構造和測試模塊、程序和子系統以及投產的工作成果。

　�。�3）外部規格說明

　　描述設計和表明該設計符合需求，并與項目的范圍和目標相一致。通常，該文檔置于嚴格的變更控制之下，貫穿整個開發周期或交付給客戶時。

　�。�4）內部規格說明

　　模塊間組成部分的設計和接口。它是描述專業技術人員用于構造及裝配系統和子系統的技術方面的組成部分。

　　（5）全面的測試計劃和測試案例

　　在后續階段對每一測試的策略、組織、方法和資源的描述。

　�。�6）用戶操作手冊

　　描述新系統最終用戶的操作程序。

　　一.1.2.6 項目組實施成員

　　成員名單與職責

　　當公示完成并簽訂合同完成后，根據總體施工計劃的安排，按招標要求按時完成工程，并保證質量合格。

　　完成整個項目全部工作任務（包括最終驗收）的分項施工計劃和時間表，由具有豐富施工經驗的專人負責實施。為了合理安排進度在現場設備安裝階段，我們采取將同類設備合期進行安裝，這樣便于整體進度上的總協調。

　　我們將嚴格按照招標文件的建設要求進行施工，相同內容不再描述，本項目總體實施流程如下：

　　一.1.3.1 系統實施的步驟

　　項目進度的合理安排是保障項目順利實施的關鍵。根據盛澤鎮電子警察系統和高清卡口系統建設項目硬件設備、軟件項目技術復雜性和網絡規模，為確保項目的順利進行，公司事先將做出周密的準備，既注重整體計劃及進度，同時也充分考慮相關細節問題。提出實施進度安排建議，最終更詳細、更具體的項目進度將在合同簽定前后以及項目實施期間經雙方相關人員討論和協商確定。

　　整個項目的實施可分為前期準備、項目實施以及項目交付等三個大的階段，每個階段又分成若干個相互關聯的任務部分，如前期準備、項目組人員組織、項目實施整體方案、資源確認、業務受理開發施工及軟件設備安裝、調試、客戶培訓等。

　　前期準備階段

　　主要指根據客戶需求進行必要的預先準備工作，包括項目實施計劃和組織體系建立，前期階段的工作為項目的順利實施提供了保障。

　　項目實施階段

　　主要指按技術方案和合同要求，組織實施，包括業務受理、資源調度、開發施工、軟件設備安裝調試等工作。

　　項目交付階段

　　主要完成在業務開通后向客戶交付驗收。具體包括現場測試、現場培訓、完成交付報告、配合客戶完成聯調等。

　　一.1.3.2 工程實施細節

　�。�1）系統方案論證

　　在正式實施之前，應組織專家對系統實施方案從技術可行性、經濟可行性、社會可行性等方面進行論證，根據具體要求確定各種軟件、硬件設備的明細清單，對暫時無法確定的設備估計一定的預算資金，明確各參與單位的責任和服務范圍。

　�。�2）組織貨源

　　各產品提供商在合同條款的規定限制下，組織設備進貨。對設備到達期限應有充分的估計，從而避免因設備的推延破壞整個實施計劃。

　　（3）硬件設備的安裝和調試

　　在硬件設備安裝之前，機房環境應達到有關標準。供應商負責所有硬件的安裝和調試（包括操作系統），安裝調試應有詳細記錄。因涉及貨物的運輸和搬運等問題，用戶應給予大力的配合。

　�。�4）網絡設備的安裝和調試

　　這階段是要將網絡安全設備和主機連接起來，另外要把整個網絡開通，在網絡測試時，網絡線路的提供是必須的。硬件和網絡設備的安裝調試應盡量同時安排，以節省時間。當硬件和網絡安裝調試結束并通過驗收時，本階段工作結束。

　　（5）軟件系統的安裝和調試

　　這階段是將在整個網絡線路連通的基礎上，在各個服務器上安裝調試軟件系統，保證客戶端能實時訪問服務器上的應用。當軟件系統安裝調試結束并通過驗收時，本階段工作結束。

　�。�6）用戶對各系統的測試及驗收

　　最終的使用者必須進行測試，測試的標準是按照需求分析階段技術人員與業務人員一起制定的驗收測試規范書中規定的內容。若測試能夠通過，則認可系統并簽收。

　�。�7）用戶培訓

　　用戶培訓具體見《項目培訓方案》。

　　一.1.3.3 工程進度表

　　為確保根據工程的順利進行，我們制定了項目工程的施工進度計劃。由于用戶方面的原因造成工期延誤，工期將順延。

　　一.1.4 系統驗收

　　設備安裝完成后，公司的測試工程師與承建方相關人員共同進行測試工作，測試完畢后雙方簽署驗收報告。報告附網絡系統及集成系統的測試報告，同時給出明確結論，通過驗收。如未能通過驗收，雙方應確定再次進行測試驗收的時間。

　　整個系統通過驗收后，移交盛澤派出所使用，系統可進入試運行階段。在此期間，我公司工程師仍然負責系統的維護和管理，并向業主技術人員提供有關操作和事故處理方法。

　　我公司以書面形式將測試和觀察報告提交盛澤派出所相關部門，保證系統部件完好，并已安裝完畢，可投入使用。

　　系統驗收流程示意圖：

　　一.1.4.1 項目驗收范圍

　　本文件規定了工程項目的驗收辦法，是對本工程進行驗收的基本依據。驗收范圍包括：

　　到貨檢驗：

　　所有設備運抵現場后，與東方英塔公司人員一起進行設備到貨檢驗。

　　所有設備、器材在開箱時必須完好、無破損。

　　提供貨物產品合格證書和裝箱單。

　　配置與裝箱單相符。

　　數量、質量及性能不低于項目合同中規定的要求。

　　初步驗收：

　　將設備安裝、調試完成后，會同采購人及相關人員根據廠方提供的驗收標準、國家有關技術規范和技術標準對中標貨物各項指標和技術功能逐一進行驗收。

　　系統性能要求測試。

　　按本技術規范書的性能和功能要求進行測試。

　　測試對象應包括廠家提供的所有硬軟件設備。

　　測試中所有發生設備損壞和設備更換均我方負責。

　　最終驗收：

　　系統經過初步驗收試運行1個月后進入系統終驗。

　　驗收的任務：

　　工程投入正常使用后就可進入竣工驗收階段。工程經過竣工驗收后，由我方交付江蘇東方英塔安防保全系統股份有限公司使用。

　　竣工驗收涉及的主要任務有：

　　工程涉及各方對工程全過程進行經驗和教訓總結，組織有關人員進行系統的工程資料和建設質量檢驗(包括工程質量檢驗和系統性能與功能測試等)，出具驗收報告。

　　辦理工程的驗收和交接手續，辦理工程施工、技術和設備檔案的移交，完成善后清理工作。

　　實現工程平穩收尾、移交。

　　一.1.4.2 竣工驗收的依據和參照的標準規范

　　工程項目的驗收工作必須以有關的依據、標準規范為基礎。

　　驗收的依據：

　　招標書（項目技術要求）

　　投標書

　　系統技術實施方案

　　合同

　　工程設計文件 ( 包括施工圖紙、設計說明書、設計變更洽談記錄、各種設備說明書等)

　　參照的標準規范：

　　關于基本建設項目竣工驗收暫行規定；

　　建筑安裝工程質量檢驗評定標準；

　　基本建設項目檔案資料管理暫行規定；

　　公安交通指揮系統建設技術規范。

　　一.1.4.3 驗收內容

　　工程項目的驗收主要是對：工程安裝驗收、工程資料驗收、系統性能功能測試。

　　工程安裝的驗收內容：

　　工程安裝可分為基礎與管線安裝工程驗收和設備安裝工程驗收。

　　基礎與管線安裝工程(包括室外設備的安裝基礎、立桿、機箱以及室內外傳輸管線等安裝工程) 驗收檢查的重點是檢查這些工程設施的規格、數量、安裝位置、標高、材質、工藝是否符合設計要求。

　　設備安裝工程(包括電氣、動力、照明等設備安裝工程)的驗收應重點檢查這些設備的規格、型號、數量、質量、安裝位置是否符合合同要求；設備接線是否排列有序，標識是否齊全、易識別、易維護。

　　工程資料的驗收內容：

　　工程資料包括工程基礎資料、工程技術資料、工程綜合資料。

　　工程基礎資料包括設備安裝位置、配套基礎、立桿、機箱及管線設計等圖紙資料；安裝工程質量檢查、接地設施質量檢查、設備及零配件驗貨、工程設計變更、設備變更申請、設備變更等記錄資料；各單項工程及全部竣工圖等資料。

　　工程技術資料包括系統和設備的技術說明書、使用和維護說明書、圖紙、質檢報告、合格證書；系統和設備試運行、驗收運轉、維護記錄；系統和設備性能功能實地測試報告；系統和設備的培訓教材、培訓記錄；系統和設備內部參數設定記錄；系統和設備連接圖、接線表；軟件技術文檔。

　　工程綜合資料包括項目建議書，招投標文件、技術實施方案、合同、談判記錄和會議紀要、項目竣工驗收報告。

　　系統功能和性能測試：

　　系統的性能功能測試主要包括對系統集成軟件、分系統以及主要設備(包括硬件和軟件)的性能指標、功能、可靠性、穩定性、可擴展性、可維護性等進行逐一測試。

　　系統安裝運行后,由承包單位書面提出進行系統預測試的申請，在得到客戶批準后，即可開展預測試工作。這項工作由客戶組織,承包單位人員參加。由于客戶在這項系統工程建設中往往存在技術人員和工程經驗不足、難于對建設過程進行全面把握等問題,實際操作中可將這項工作委托給本行業得到國家或行業資質認可的第三方實驗室或具備相關資深經驗的權威機構來進行實地測試,借助它們的專業技術和測試設備優勢來保證測試工作科學、公正、全面和深入。

　　初步驗收通過后,經過一個月系統即可申請進行正式驗收，在正式驗收中由驗收會議的專家小組對系統的性能功能進行正式測試。

　　一.1.4.4 驗收工作程序

　　工程項目驗收可分成初步驗收和正式驗收兩個步驟。這兩個步驟的驗收工作都是由賀蘭縣公安局組織，實施單位參加。

　　初步驗收：

　　初步驗收是一個預驗收，為正式驗收做好準備。

　　當系統投入正常運行，完成自測試工作后即可進行初步驗收,初步驗收的重點是組織專家審查提交的工程資料、觀看系統現場演示和檢查系統的運行狀況, 在此基礎上確定工程的完成情況,尤其是總結本系統工程在資料、施工質量以及性能功能方面還存在的不足之處,書面提請承包單位限期整改。

　　在對工程資料初步驗收時,要著重驗收：

　　(1) 資料的齊全、系統、成套；

　　(2) 內容真實、準確地反映工程建設活動和工程實際狀況；

　　(3) 規格的統一, 符合工程資料的各種要求；

　　(4) 要求單位或個人簽章的資料,其簽章手續完備；

　　(5) 文件材質、幅面、書寫、繪圖、用墨等符合要求。

　　正式驗收：

　　初步驗收后通過一段時間的系統試運行并完成系統預測試后，當雙方都確認工程已全部合格, 具備了交付使用的條件后，即可進行正式驗收工作。在正式驗收會議上成立工程資料驗收和系統性能功能測試兩個專家小組,分別進行驗收審定。由于系統性能功能測試需要較多的時間、人力和設備支持, 因此在會議期間專家小組很難做到對系統性能功能進行全面徹底的測試，可采用對預測試內容及結果進行抽樣測試和復核,確認預測試結果。

　　正式驗收會議得到通過后,雙方應進行工程資料和工程使用權的移交，辦理竣工決算，這些手續辦理完畢后，業主即向承包單位簽發竣工驗收證明書，至此整個竣工驗收工作結束。

　　一.1.5 項目管理方案

　　隨著信息技術的飛速發展，IT系統集成項目越來越復雜，規模也越來越龐大，個人單打獨斗的作坊式管理已經越來越不適應發展的需要，因此引入項目管理成為IT企業當務之急。

　　項目是一種一次性的工作，它應當在規定的時間內，在明確的目標和可利用資源的約束下，由專門組織起來的人員運用多種學科知識來完成。美國項目管理學會PMI（Project Management Instiute）對項目管理的定義是：在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法，使項目能夠實現或超過項目干系人的需要和期望。

　　項目管理的主要內容包括9個方面，用圖來表示的項目管理體系如下圖：

　　范圍管理（Scope Management）——根據項目的目的，界定項目所必須完成的工作范圍并對它進行管理，包括立項、項目范圍的計劃和定義、范圍確認、范圍變更控制。

　　時間管理（Time Management）——給出項目活動的定義、安排和時間估計，制定進度計劃并行控制。

　　費用管理（Cost Management）——確保項目在預算范圍之內的管理過程，包括資源和費用的規劃、費用預算和控制。

　　人力資源管理（Human ResourceManagement）——確保項目團隊成員發揮最佳效能的管理過程，包括組織規劃、人員招聘和項目團隊的組建。

　　質量管理（Quality Management）——確保項目滿足客戶需要的質量，主要包括質量計劃、質量保證和質量控制。

　　溝通管理（Communication Management）——確保項目相關信息能及時、準確地得到處理，包括溝通計劃的制定、信。息傳遞、過程實施報告和評估報告。

　　風險管理（Risk Management）——確保項目能夠成功實現，需進行風險的識別、度量、響應和控制。

　　采購管理（Procurement Management）——確保項目所需的外界資源得到滿足，包括采購計劃、詢價、資源選擇、合同的管理和終結。

　　綜合管理（Integration Management）——確保項目各要素的協調工作，包括項目計劃的制定和執行、項目整體變化控制。

　　系統集成項目是多個群體參與、開展多項工作，需要多種資源、實現多種具體目標的集合體，它有一個整體的要求和目標。對項目進行綜合管理的目的是為了保證項目的整體性、統籌、溝通、協調各方的要求，解決項目實施過程中的各種矛盾沖突，并通過實施對工程項目的質量、進度、費用、安全等目標進行綜合管理，確保工程項目總體目標的順利實現。

　　在本工程項目中，我公司將遵循綜合管理的3個基本原則：

　�。�1）實現項目總體目標是綜合管理工作的準繩

　�。�2）溝通是工程項目綜合管理的基本理念

　�。�3）保持工程項目各項工作的整體協調、有序進行。

　　針對此次項目利用、公司完善的項目管理制度，避免出現項目管理方面的混亂低效狀態，明確包括組織機構、部門和崗位職責、資源管理、項目管理程序、作業指導書和崗位工作手冊等。

　　工程項目綜合管理的過程是一種有計劃有秩序和動態管理過程，包括項目計劃的制定、項目計劃的實施和項目計劃的變更控制。

　　我公司針對此次項目，制定相應得項目計劃，并按照項目的范圍劃分多個項目小組，各負其職。

　　項目計劃由我公司的項目經理會同用戶項目組人員自上而下、自下而上通過分析和評價有關內部和外部、歷史和現今的信息，匯總并協調各種計劃評估和預測未來可能的發展情況，從而建立一個連貫的、協調一致的有關完成工程項目任務方案的綜合性項目計劃，并以此來指導項目的實施和控制，也有利于項目管理班子對工程項目的整體理解以及指導計劃的實施 。

　　為了實現工程項目目標，我公司把項目范圍詳細劃分為各個工作包，明確每一個工作包所必須完成的具體任務，并由承擔該工作包任務的管理者提出詳細的工作計劃。匯總各工作包的計劃并以網絡圖或橫道圖等表現形式表現各項任務和工作，表明各項任務之間的邏輯關系，安排協調一致的進度計劃。

　　原先定義好的項目范圍和整體目標要求必須不斷的保持。如果客觀情況變化確實不能保持原定整體目標，影響到本次工程項目預期基本要求時，我公司會及時與本次工程項目組進行協商與討論，以確認下一步實施。

　　在制定項目計劃時，我公司加強風險分析，在進度安排上留有適當的余地，在費用安排上考慮一定的不可預見費，這樣就可以減少計劃變更的幾率。建立嚴格的變更評審和批準程序，重大變更一定取得用戶的同意。

　　一.1.6 相關工作制度

　　一.1.6.1 會議制度

　　在項目進行的過程中，項目各個執行部門的負責人將定期不定期的召開各種會議，如回顧會議及其它各種預定的會議，主要包括：

　　定期的五天一次的項目進展例會

　　與用戶的會議

　　與設備供應商的會議

　　參加這些會議的目的是：

　　回顧項目的執行進程

　　協調各種事項

　　計劃將來會發生的各種事情

　　確保各種有效的及時的交流

　　確保各種問題按時解決

　　匯報項目的執行情況和各種有待解決的問題

　　上述會議是講求效率的會議，而不是追求形式。通常是用最短的會議時間解決實際問題。

　　一.1.6.2 報告制度

　　a、項目執行情況報告

　　項目執行情況中的各種有待解決的問題將在經常性的項目會議上進行匯報，并記錄于會議紀要，項目執行情況需匯報以下內容：

　　目前項目執行狀況

　　預測將來的執行狀況

　　非常任務的執行狀況

　　b、訂貨和服務記錄

　　我公司客客戶服務部通過嚴格的報告制度，可以記錄各種訂貨和服務的過程，并完成各種報表。

　　一.1.6.3 變更管理制度

　　項目的目標和范圍是在項目設立以后由用戶定義和批準的，然而有很多因素會影響到項目的執行，例如：

　　管理階層的變化

　　業務需求的變化

　　環境的變化

　　目標的變化

　　條件的變化

　　問題的變化

　　當用戶遇到以上各種變化，并要求更改項目的目標，范圍，解決方案，步驟，事件的責任和事件的關系等等，我公司的項目經理可以做到以下幾點：

　　變更申請的提出（客戶方或實施方）

　　我公司與客戶共同分析變化的需要

　　如果變更要求未達到雙方共識，則變更申請退回到變更發起方，項目仍需依照原定方案和計劃執行；如果變更要求評定通過，由雙方編制變更解決方案、進度修正計劃，并將該變更進行存檔管理。

　　根據項目簽署的條款來確定變化或調整是否會超出合同范圍

　　若變化和調整已超過合同范圍，則雙方重新討論超出合同范圍部分的處理方式

　　通知客戶有關變化和調整的影響以及風險

　　幫助客戶決定是否進行變化和調整

　　獲得客戶的批準來執行變化或調整

　　將這些變化和調整例如方案，資源分配，步驟等寫入項目執行的變更請求。

　　一.1.6.4 問題的處理

　　在項目實施進行過程中，隨時可能發生的問題會對整個項目產生影響，這些問題可能是由客戶或實施方提出，也可能是由不可預見的事件引起的。對問題的及時反映與解決是保證項目成功的重要因素。

　　一.1.7 項目質量管理

　　一.1.7.1 質量管理

　　對整個系統而言，系統的安裝和測試非常重要。產品質量靠的是產品制造商先進的技術、制造工藝及嚴格的質量檢驗和控制來保證，而項目質量完全依靠系統集成商來保證，依靠集成商科學、系統化的工程管理。項目管理要有一系列的工程管理手段和保證措施。

　　根據系統項目特點推行全面質量管理制度，擬定各項工作的全面管 理計劃并付諸實施，在項目實施各階段做到有組織、有制度、有各種數據，把項目質量提高到一個新的水平，具體措施如下：

　　加強內部管理，實行各專項質量責任制，建立以項目總監指導。項目經理負責質量檢查的領導體制。

　　項目經理組織各專業技術人員為實施做好技術準備，各專業技術人員按照設計方案、本項目具體情況編制各項分部工程實施步驟。

　　各專業按照技術規范要求做好竣工資料的記錄和整理。

　　現場各專業技術人員必須虛心接受業主及各級質檢人員的檢查監督，出現質題必須及時上報并提出整改措施，進行層層落實。

　　對質量有影響的環節進行跟蹤或評審，它包括了整個實施過程。根據全面質量管理的觀點，為保證或提高工程質量，質量控制應貫穿于項目進展的全過程，而不能是僅局限于施工階段，要形成全生命周期的工程質量控制體系。

　　抓緊系統項目的檢查及資料的收集、整理，抓進工程收尾，減少管理費用開支。

　　一.1.7.2 服務質量監督管理體系

　　XXX公司依靠豐富的實施經驗，對提供的所有服務，實施科學和嚴格的服務質量管理和監督檢查，為各類客戶提供優質的服務。

　　公司的服務質量監督管理體系組成如下：

　　（一）缺陷控制

　　以預防為主，控制各類服務隱患；

　　全方位方式做好與使用方的溝通和協調工作，及時了解雙方的需要與業務運行當中遇到的問題，并實時響應和反饋，快速解決問題；

　　對提出服務的要求，立即貫徹執行，同時還要進行跟蹤檢查，以防服務問題發生。

　�。ǘ�）承諾控制

　　以承諾方式使企業內部管理增加壓力，實行自我控制；

　　向用戶承諾的開通時限及服務時限，向用戶承諾服務中的標準和規范，只要承諾的，就必須保證服務的兌現。

　　（三）過程控制

　　企業內部各個提供環節中的工序控制；

　　內部質量檢查控制；

　　內部工序之間評價控制；

　　實施流程重組與優化。

　�。ㄋ模�體系控制

　　制定一系列適合企業發展的服務質量指標體系；

　　加強企業內部服務質量信息反饋體系，發現問題快速傳遞立即處理；

　　質量監督體系，實行不定期的明查暗訪及內部監督檢查；

　　考核評價體系，質量考核和用戶滿意度評價及內部客戶評價。

　�。ㄎ澹┐罂蛻魻I銷服務規范

　　遵照“用戶至上，用心服務”理念，從如下方面對大客戶營銷服務進行規范，讓“用心服務”成為每位員工的自覺行動。

　　大客戶基本服務標準和要求

　　技術支持服務

　　開通服務

　　回訪服務

　　一.1.7.3 交付回訪規范

　�。ㄒ唬┙桓兑幏�

　　客戶系統開通后，主管業務受理的大客戶部門客戶經理應組織好業務交付工作。

　　XXX系統工程在系統開通后，由客戶經理在三個工作日內上門進行業務交付：并交付包括致客戶信、業務交付清單等交付資料，使客戶了解所使用系統情況，故障申告服務熱線及常見故障處理方法等，便于客戶確認相關信息。

　�。ǘ�）回訪服務

　　賀蘭縣公安局要求的各項業務開通以后一周內或故障申告處理后3日之內，要進行100%回訪，及時了解用戶對故障處理的意見、存在的問題，發現用戶不滿的問題立即組織力量予以解決。要做好回訪記錄，作為大客戶檔案資料予以保存。

　　賀蘭縣公安局回訪服務要由統一界面來完成，避免多頭頻頻致電，導致客戶反感。

　　大客戶回訪服務崗位工作人員要禮貌回訪，用語親切、柔和，要耐心傾聽客戶的意見。

　　回訪記錄分類整理之后送客戶經理，由客戶經理牽頭處理盛澤派出所、東方英塔公司遺留問題。

　　一.1.7.4 工程質量保證措施總述

　　根據我方施工經驗，我方認為采用以下實施細則可以有效保證工程進度和施工質量。詳細介紹如下：

　　工程實施前，用戶方技術人員、設備廠商提供負責人名單和聯系電話，我方提供項目經理和技術經理聯系人和電話。

　　我方項目經理在施工前提供工程進度安排，工程人員安排和施工技術方案。

　　我方項目經理每周施工后，在周五下班前提供一周工作總結和下周工作計劃，統一提供給用戶方技術人員。

　　我方項目經理、用戶方技術人員每周一進行項目碰頭會，討論上周工作情況，出現的問題，下周的工作計劃，工程的整體進度情況。

　　我方在施工過程中，協助廠商完成設備驗貨報告、設備加電報告（包含設備中所有序列號）、工程施工日志，完成現場培訓。

　　我方在設備配置完成后，統一檢查用戶名和密碼，并提供各節點設備配置的配置解釋。

　　我方在設備配置中按照統一規劃的端口描述規則，對互連端口進行描述，同時對設備的物理連接線貼上標簽，并在標簽上填寫統一規劃的物理線纜連接描述。

　　我方在施工中出現問題后，提交故障解決報告。

　　除以上實施細則外，還有很多工程管理手段，不在這里一一贅述，詳細內容在合同簽訂后與用戶方共同協商討論來制定。

　　一.1.7.5 質量保證流程

　　保證工程施工的質量，就是要按照設計要求，選擇合格的材料，經過優化的 工序或工作，按照一定的投資額，在預定的工期內，完成系統工程建設。

　　工程質量必須全方位來保證，如圖為工程質量全方位保證的關系圖

　　從圖可以看出質量全方位保證取決于設計、設備、安裝、安全等多個環節，工程質量的全方位保證必須從以下幾個方面控制。

　　一.1.7.6 質量保證環節

　　本項目組中設質量監督工程師，負責檢查監督該項目的質量情況，發現質量問題及時解決，把影響項目質量的因素減少到最低限度，并依據有關規定將項目實施各階段的質量情況向項目經理報告備案。

　　我公司把質量保證環節貫穿于整個工程項目的始末，在獨具風格的完整的質量保證體系中包括：需求了解，方案設計/最終確認，提供產品，測試檢驗、安裝實施和技術支持等六個方面：

　　從實際出發，全面了解客戶的需求，作出切合實際的正確的分析，以此來保證方案設計的質量。

　　方案設計/最終確認：

　　根據對用戶需求的分析研究，依據系統的特點，結合本公司專家的理論和實踐經驗，面向當今技術的發展，為用戶設計出充分滿足需求的、高質量的系統解決方案，并由用戶/設計方最終確認。

　　提供產品：

　　前面已經提到，本公司在產品選擇上十分注重質量要求，將為用戶推薦世界知名廠商所生產的產品，其性能質量均滿足國際標準。

　　測試檢驗 ：

　　本公司向客戶提供產品前，首先由工程師進行嚴格的測試檢驗，以確保所提供的產品質量可靠，性能穩定，符合產品說明書的各項要求。

　　安裝實施 ：

　　在安裝實施方面，本公司強調嚴格的作業管理及一流的專業技能，嚴格把握產品設備的驗貨、安裝、調試以及試運行等各項環節，在每個環節中都將做到原始記錄清楚，測試數據準確，安裝操作規范，把可能發生的質量問題消滅在萌芽狀態，從而保證整個系統的安裝質量。

　　技術支持 ：

　　良好的技術支持與售后服務是樓宇系統正常運行的可靠保證，也是本公司質量保證體系中的重要一環。本公司將依據嚴格的規章制度開展此項工作，有始有終地抓好質量管理，為用戶提供長期的、高質量的技術支持和售后服務。

　　文件歸案管理

　　為了完整、準確地調用、查驗和保管與本項目有關的文件、檔案、資料、會議記錄及往來傳真等，按照項目管理制度的有關規定，本項目組必須妥為歸類保管各類資料，查驗和調閱均應履行相應的手續，待合同全部執行完畢后移交或歸檔。在項目執行中或完成后，應向用戶提交下列文檔：

　　項目方案建議書

　　項目最終設計方案 ( 用戶/設計方已確認的 )

　　工程進度計劃表/周報表

　　相關專業設計變更通知單

　　設備裝箱單

　　設備到貨及驗貨清單

　　系統配置文檔

　　系統管理制度

　　系統試運行報告

　　工程驗收報告

　　項目總結

　　重要會議記錄

　　重要的往來傳真

　　其它

　　一.1.8 項目風險控制

　　本項目涉及設備提供商、相關用戶應用部門、集成商和系統運維單位，在項目實施的不同階段需要配合不同的合作者，我公司作為總集成商根據本項目的特點，對項目的風險范圍進行了分析，制定相應的制定降低風險的措施和方法。

　　一.1.8.1 項目風險分析

　　本項目涉及設備提供商、相關用戶應用部門、集成商和系統運維單位，我方將從項目風險、技術風險二部分進行分析和闡述。

　　項目風險：項目風險是指預算、進度、人力（工作人員和組織）、資源、客戶、需求等方面的問題以及它們對軟件項目的影響。項目風險威脅項目計劃，如果風險變成現實，有可能會拖延項目的進度，增加項目的成本。項目風險的因素還包括項目的復雜性、規模、結構的不確定性。

　　技術風險：是指潛在地設計、實現、接口、驗證和維護等方面的問題。此外規約的二義性、技術的不確定性、陳舊的技術、以及“過于先進”的技術也是風險因素。技術風險威脅系統的質量及交付時間。如果技術風險變成現實，則項目實施工作可能變得很困難或者不可能。

　　3、風險分為以下方式：

　�。�1）已知風險，是通過仔細評估項目計劃、項目的商業及技術環境、以及其它可靠的信息來源（如：不現實的交付時間，沒有需求的文檔）之后可以發現的那些風險。

　�。�2）可預測風險，能夠從過去項目的經驗中推測出來（如：人員調整，與客戶之間無法溝通，由于需要進行維護而使開發人員精力分散）。

　�。�3）不可預測風險，它們可能、也會真的出現，但很難事先識別出它們來。

　　一.1.8.2 風險評估和識別

　　識別風險是試圖系統化地確定對項目計劃（估算、進度、資源分配）的威脅。通過識別已知和可預測的風險，項目管理者就有可能避免這些風險，且當必要時控制這些風險。

　　每一類風險可以分為兩種不同的類型：一般性風險和特定產品的風險。一般性風險對每一個軟件項目而言都是一個潛在地威脅。特定產品的風險只有那些對當前項目的技術、人員、及環境非常了解的人才能識別出來。為了識別特定產品的風險，必須檢查項目計劃，從而了解本項目中有什么特殊的特性可能會威脅到項目計劃。

　　識別風險的一個方法是建立風險條目檢查表。該檢查表可以用來識別風險，并可以集中來識別下列常見子類型中已知的及可預測的風險：

　　項目規模——與要建造項目相關的風險。

　　商業影響——與管理或市場所加諸的約束相關的風險。

　　客戶特性——與客戶的素質以及開發者和客戶定期通信的能力相關的風險。

　　過程定義——與項目所遵守的程度相關的風險。

　　開發環境——與用以建造項目的可用性及質量相關的風險。

　　建造的技術——與系統所包含技術的“新奇性”相關的風險。

　　人員數目及經驗——與參與項目工程師的總體技術水平及項目經驗相關的風險。

　　風險條目檢查表能夠以不同的方式來組織。與上述話題相關的問題可以由每一個軟件項目來回答。這些問題的答案使得計劃者能夠估算風險產生的影響。

　　商業影響風險：

　　商業考慮有時會直接與技術實現發生沖突。下面的風險檢查表中的條目標識了與商業影響相關的常見風險：

　　本項目是否得到公司高級管理層的重視；

　　項目交付期限的合理性如何；

　　將會使用本產品的用戶數及本產品是否與用戶的需要相符合；

　　本產品必須能與之互操作的其它產品/系統的數目；

　　最終用戶的水平如何；

　　對于待開發產品的每一個回答都必須與過去的經驗加以比較。如果出現了較大的百分比偏差或者如果數字接近過去很不令人滿意的結果，則風險較高。

　　客戶相關風險：

　　客戶有不同的需要。一些人只知道他們需要什么；而另一些人知道他們不需要什么。一些客戶希望進行詳細的討論，而另一些客戶則滿足于模糊的承諾。

　　客戶有不同的個性。一些人喜歡享受客戶的身份，而另一些人則根本不喜歡做為客戶。一些人會高興地接受幾乎任何交付的產品，并能充分利用一個不好的產品；而另一些人則會對質量差的產品猛烈抨擊。一些人會對質量好的產品表示贊賞；而另一些人則不管怎樣都抱怨不休。

　　客戶和供應商之間也有各種不同的通信方式。一些人非常熟悉產品及生產廠商；而另一些人則可能素未謀面，僅僅通過信件來往和電話與生產廠商溝通。

　　一個不配合的客戶可能會對一個項目組能否在計劃內完成項目產生很大的影響。對于項目管理者而言，不配合的客戶是對項目計劃的巨大威脅和實際的風險。下面的風險檢查表中的條目標識了與客戶特征相關的常見風險：

　　你以前是否曾與這個客戶合作過；

　　該客戶是否很清楚需要什么；他能否化時間把需求寫出來；

　　該客戶是否同意花時間召開正式的需求收集會議，以確定項目范圍；

　　該客戶是否愿意建立與工程人員之間的快速通信渠道；

　　該客戶是否愿意參加復審工作；

　　該客戶是否具有該項目領域的技術素養；

　　該客戶是否愿意你的人來做他們的工作；

　　如果對于這些問題中的任何一個答案是否定的，則需要進一步的調研，以評估潛在地風險。

　　過程風險：

　　如果項目過程定義得不清楚；如果分析、設計、測試以無序的方式進行；如果質量是每個人都認為很重要的概念，但沒有人切實采取行動來保證它，那么這個項目就處在風險之中。

　　技術風險：

　　技術風險存在如下問題：

　　客戶的需求是否與項目要求一致；

　　集成商和產品、軟件、應用系統提供商的技術溝通是否通暢；

　　系統需求是否明確，可操作性；

　　系統的分析、設計、測試方法；

　　與人員數目及經驗相關的風險：

　　是否有最優秀的人員可用；

　　人員在技術上是否配套；

　　是否有足夠的人員可用；

　　項目組人員是否能夠自始至終地參加整個項目的工作；

　　項目組人員是否有一些人員只能部分時間工作；

　　項目組人員對自己的工作是否有正確的期望；

　　項目組人員是否接受過必要的培訓；

　　項目組人員的流動是否仍能保證工作的連續性；

　　一.1.8.3 風險預測

　　風險預測，又稱風險估算，試圖從兩個方面評估每一個風險——風險發生的可能性或概率，以及風險發生了，所產生的后果。項目計劃者、其它管理人員和技術人員一起執行四個風險預測活動：

　�。�1）建立一個尺度，以反映風險發生的可能性；

　�。�2）描述風險的后果；

　　（3）估算風險對項目及產品的影響；

　　（4）標注風險預測的整體精確度，以免產生誤解。

　　一.1.8.4 應急計劃和風險處理方案

　　設備到貨風險處理方案：

　　考慮到本項目采用的設備屬于高科技產品，到貨周期比較長，為了保證工期，我們采用了如下處理方案

　　1、采用高質量的設備。我們在方案中推薦的設備都是與業內主流產品性能質量更高或相當的產品,在國內外有著大量的成功應用，我方會協調廠商

　　2、高端和低端設備分別對待。在高科技產品中，高端設備由于其復雜度高，生產和到貨周期比較長。在本項目中，用戶節點采用的設備屬于高端設備，到貨時間長，其它節點設備屬于低端設備，到貨時間短。

　　我們根據這些特點，對少數到貨周期長的設備采用備件等方式，保證用戶系統按期上線。

　　3、本地化實施保證設備多次到貨的及時性。由于本項目各節點都包含多個廠家的多種設備，這些設備的到貨周期不可能一樣，如果采用慣常的實施，實施時間決定于最晚到貨的設備。我們為此專門設計了多部門各個節點同時并行施工的方案，這樣可以多次到貨，及時實施先到貨的設備，從而大大加快了工程進度。

　　設備兼容性風險處理方案：

　　我公司選用的設備采用的相關協議全部滿足ITU-T和IEEE標準，同時在做系統規劃時盡量做到使用系統產品共同支持的協議，一旦出現問題，可以及時采用其他產品替代。同時為將設備的兼容性問題降低到最小，在進行集成前我公司會搭建測試環境，對數據的配置進行設置和調試，避免出現不兼容的問題。

　　突發事件處理：

　　針對突發事件，我方專門成立了技術后備小組，以應對一切突發的事情。應急小組由采購、技術、質控等人員組成。將事情分為：嚴重、緊急，二類情況，根據不同情況我方一方面啟動后備組，同時調動我方可控的其他資源，經過公司內部的應急流程，啟動相應的應急計劃，保證快速響應，迅速解決問題。

　　一.1.9 安全文明施工保障管理

　　一.1.9.1 施工安全措施

　　安全生產工作要嚴肅法規，落實責任，消滅違章，以強化管理為中心，努力提高企業的安全技術管理水平，確保全體施工人員的安全健康。參加該工程施工人員必須堅持安全第一，預防為主的方針。層層建立崗位責任制，遵守國家和企業的安全規程，在任何情況下不得違章指揮或違章操作。

　　一.1.9.2 施工用電安全措施

　　1．項目技術負責人負責編制施工用電方案，同時制定相關的用電管理制度并經常檢查。

　　2．嚴格按施工用電方案埋設電纜和安裝配電箱。供電線路均采用三相五線制并進行接地接零保護。

　　一.1.9.3 成品設備保護

　　施工人員認真遵守現場成品保護制度，注意愛護成品設備等設施。

　　設備安裝前由有關人員檢查進入現場的重要設備,進行拆箱點件并做好記錄，發現缺損及丟失情況，及時反映有關部門。在參加人員不全時不得隨意拆箱。

　　設備開箱點件后對于易丟、易損部件應指定專人負責入庫保管。各類小型儀表及進口零部件，在安裝前不要拆包裝，設備搬運時明露在外表面應防止碰撞。

　　加強成品保護意識，對有意破壞成品的要給予處罰。

　　對于貴重、易損的儀表、零部件盡量在調試之前再進行安裝，必須提前安裝的要采取妥善的保護措施，以防丟失損壞。

　　一.1.9.4 防火安全措施

　　1．以防為主，杜絕火災隱患。了解各類有關易燃易爆物品知識及消防知識。遵守各種防火規則。

　　2．在會議室內、過道等處，須經常備有適宜的滅火材料，如消防砂、石棉布、毯子及各類滅火器等。消防砂要保持干燥。

　　3．電線及電器設備起火時，必須先切斷總電源開關，再用四氯化碳滅火器滅熄，并及時通知供電部門。不許用水或泡沫滅火器來撲滅燃燒的電線電器。

　　4．人員衣服著火時，立即用毯子之類物品蒙蓋在著火者身上滅火，必要時也可用水撲滅。但不宜慌張跑動，避免使氣流流向燃燒的衣服，再使火焰增大。

　　5．加熱試樣或實驗過程中小范圍起火時，應立即用濕石棉布或濕抹布撲滅明火，并拔去電源插頭，關閉總電閘煤氣閥。易燃液體的固體著火時，切不可用水去澆。范圍較大的火情，應立即用消防砂、泡沫滅火器或干粉滅火器來撲滅。精密儀器起火，應用四氯化碳滅火器。會議室起火，不宜用水撲救。

　　6.在會議室特別是化學會議室起火時，應事先作起火分析，并將施工過程的各個系統隔開。

　　一.1.9.5 設備安全管理措施

　　1、設備安裝單位必須建立如下設備安裝工程資料檔案，并在驗收后30日內將有關技術資料移交使用單位，使用單位應將其存入設備的安全技術檔案：

　�。�1）合同或任務書

　�。�2）設備的安裝及驗收資料

　　（3）設備的專項施工方案和技術措施。

　　2、設備安裝后能正常使用，符合有關規定，和技術使用要求。

　　3、使用

　�。�1）設備操作人員，必須持證上崗。

　　（2）操作必須嚴格執行設備技術操作規程和技術交底。

　　（3）非機具工操作要追查責任者，并按公司規定處理。

進度計劃4

　　一、教材簡析：

　　1、注意良好習慣的培養。本冊課文開頭5頁安排了有關指導學生寫好鋼、毛筆字等內容的圖片，這樣安排，意在讓教師按規范要求對學生進行指導和訓練，幫助學生掌握寫出鋼、毛筆字的正確姿勢和方法，養成認真寫字的良好習慣。

　　2、減輕學生的過重負擔。本冊課本結構簡明，類型不多，主要為“課文”和“習作”兩大部分；教學目標集中，重點突出，明確規定“只要求認識的”生字不列入考試范圍，學生習作僅限于學寫片斷；課文短小精悍，內容貼近兒童生活，練習樣式不多，數量適中。

　　3、重視提高學生的人文素養和科學素養。本冊課本所選課文題材廣泛，內容豐富，既注意繼承傳統優秀文化，又注重展示時代風貌。同時，課文的語言文字規范、生動，插圖構思精當，繪制精美，利于學生良好的人文素養和科學素養的培養以及文明行為習慣的養成。

　　4、力求為教學提供便利。本冊課本提供了鋼筆字和毛筆字的書寫范字，安排了專門的習作課，采取了讀與寫“長線結合”與“短線結合”并舉的方法。

　　二、教學目標：

　　1、在學習習慣方面，繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。繼續掌握正確的`寫鉛筆字的方法；繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣；繼續接著勤查字典，主動識字的習慣；培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

　　2、繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話；能熟記《漢語拼音字母表》。

　　3、能準確認讀409個生字，能按筆順正確默寫生字238個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。

　　4、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。能在看圖或觀察事物后，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

　　5、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文。會分角色朗讀課文；繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出問題。

　　6、留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號。

　　三、主要措施

　　1、重視識字教學。在認真教好本冊課文中的生字的同時，注意教會學生在生活中識字，在生活中運用，增加識字量，提高識字效率。

　　2、重視學生良好學習習慣的培養。在教學過程中，我們在抓好新安排的關于寫鋼筆字、毛筆字等習慣培養的同時，還要繼續堅持指導學生保持正確的讀寫姿勢，養成良好的朗讀、背誦、默讀、查字典、聽講、發言和愛護學習用品等方面的習慣。嚴格要求，嚴格訓練，堅持不懈地把良好習慣的培養落實到教學過程的每個環節，落實到兒童學習活動的各個方面。

　　3、重視對學生認真讀書的指導，積極鼓勵學生閱讀課外書籍。在教學中，注意讓學生在自己讀懂課文的過程中，去理解內容，增長知識，陶冶情感，發展語言，從而不斷提高語文。在課堂教學中保證學生有充分的時間去讀書，指導學生把課文讀正確、讀連貫。充分利用課外時間閱讀各種書籍，廣泛積累，豐富學生的知識面

　　4、重視閱讀教學與作文教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，打好學生作文起步階段的基礎。在教學中，不只是幫助學生理解思想內容，還應該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。能過“小練筆”，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行摹仿。注重日記教學，把說自己想說的話，寫自己想寫的話作為日記教學的重點，多練筆，多修改。

　　四、教學時間安排：

　　第一周：

　　培養良好的學習習慣（五）

　　1、讓我們蕩起雙槳

　　2、學會查“無字詞典”

　　第二周：

　　3、古詩兩首

　　4、做一片美的葉子

　　練習1

　　第三周：

　　5、北大荒的秋天

　　6、西湖

　　第四周：

　　7、拉薩的天空

　　練習2 3課時

　　第六周：

　　8、蒲公英

　　9、三袋麥子

　　第七周：

　　10、哪吒鬧海

　　練習3

　　第八周：

　　11、第八次

　　12、臥薪嘗膽

　　13、世界上第一個聽診器

　　第九周：

　　練習4

　　第十周：

　　14、“東方之珠”

　　15、小露珠

　　第十一周：

　　16、石榴

　　練習5

　　第十二周：

　　17、石頭書

　　18、小稻秧脫險記

　　第十三周：

　　19、航天飛機

　　練習6

　　第十四周：

　　20、軍神

　　21、掌聲

　　第十五周：

　　22、金子

　　練習7

　　第十六周：

　　23、每逢佳節倍思親

　　第十七周：

　　24、孫中山破陋習

　　練習8

　　第十八周至結束：期末復習

進度計劃5

　　一、班級情況分析

　　這學期我繼續任教一年級的數學，本班的人數是32人。學生已經初步適應了新課程的教材特點，并能按時去完成學習任務。在上學期的期末測試中，最高分是100，最低50分，其中看圖列式的失分率較高，因此還要加強這方面的練習。

　　二、教材分析

　　本冊教材的特點主要有以下幾點：1．以《標準》為基本依據，合理安排教學內容，為學生的數學學習提供豐富的知識。2．以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。3．教學內容的展開盡量體現知識的形成過程。

　　4．注意體現自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。

　　5．數與計算的教學重視發展學生的數感，體現算法多樣化。6．提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發展學生的空間觀念。7．注重培養學生初步的應用意識和用數學解問題的能力。8．注意體現開放性的教學方法，為教師創造性地組織教學提供豐富的資源。

　　三、教學內容

　　這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。

　　這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的`能力。

　　四、教學目標：

　　1．認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

　　2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　3．經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

進度計劃6

　　一、建設工程項目進度目標的論證

　　建設工程項目的總進度目標是指整個工程項目的進度目標，它是在項目決策階段項目定義時確定的，在進行建設工程項目項目總進度目標控制前，首先應分析和論證進度目標實現的可能性，若項目的總進度目標不可能實現，則應論證調整。

　　建設工程項目總進度目標論證的工作步驟如下:

　　——調查研究和收集資料;

　　——項目結構分析;

　　——進度計劃系統的結構分析;

　　——項目的工作編碼;

　　——編制各層進度計劃;

　　——協調各層進度計劃的關系，編制總進度計劃;

　　——若所編制的總進度計劃不符合項目的進度目標，則設發調整;

　　——若經過多次調整，進度目標無法實現，則報告項目決策者。

　　大型建設工程項目總進度目標論證的核心工作是通過編制總進度綱要論證總進度目標實現的可能性�？傔M度綱要的主要內容包括:

　　——項目實施的總體部署;

　　——總進度規劃;

　　——各子系統進度規劃;

　　——確定里程碑事件的計劃進度目標;

　　——總進度目標實現的條件和應采取的措施等。

　　二、編制進度計劃

　　1、編制工程進度計劃在項目實施之前，必須事先制定一個切實可行的科學的進度計劃。在制定工程進度計劃時要有一定的預見性和前瞻性，使進度計劃盡量符合變化后的實施條件。在了解和熟悉圖紙基礎上，根據合同要求編好工程進度計劃。為了搞好土建與安裝的配合，在編制進度計劃時要請安裝人員一起參加。根據進度計劃配置人數、機械設備和周轉材料，使投入的人力、設備、周轉材料能確保工程進度目標實現。

　　2、對于大型項目，為了確�？偣て谀繕�，必須實行分段控制，例如核電施工進度計劃分為六級。一級進度計劃為工程總進度計劃，二級進度計劃為工程接口與協調進度計劃，三級進度計劃為合同進度計劃，四級進度計劃為6個月滾動進度計劃，五級進度計劃為月進度計劃，六級進度計劃為周工作執行計劃，專項計劃為針對某一重要工作或緊急任務而編制的計劃。

　　3、建設工程工程項目進度計劃常采用橫道圖和工程網絡計劃的編制方法，在我國《工程網絡計劃技術規程》推薦常用的工程網絡計劃類型包括:

　　——雙代號網絡計劃;

　　——單代號網絡計劃;

　　——雙代號時標網絡計劃;

　　——單代號搭接網絡計劃。

　　4、大型建設項目常用的計劃軟件:

　　大型建設工程例如核電站建設工程常用的進度計劃軟件主要有P3(Primavera Project Planner)、PROJECT和ARTEMIS。在近年核電站的建設過程中主要采用了P3軟件對進度計劃進行編制，P3軟件具有活動量大，使用操作方便，作業活動可以同作業、資源掛接邏輯關系，同時具有多種進度計劃的分析功能等優點，比較適合核點站進度計劃活動內容浩繁復雜、參加工程建設國內外承包商多的'特點。

　　三、施工項目進度計劃的跟蹤檢查

　　在施工項目的實施進程中，為了進行進度控制，進度控制人員應經常地、定期地跟蹤檢查施工實際進度情況，主要是收集施工項目進度材料，進行統計整理和對比分析，確定實際進度與計劃進度之間的關系。其主要工作包括:

　　1、跟蹤檢查實際進度

　　跟蹤檢查施工實際進度是項目進度控制的關鍵措施。其目的是收集實際進度的有關數據。跟蹤檢查的時間和收集數據的質量，直接影響控制工作的質量和效果。

　　2、整理統計檢查數據

　　收集到的實際進度數據，要進行必要的整理、按計劃控制的工作項目進行統計，形成與計劃進度具有可比性的數據，相同的量綱和形象進度。一般可以按實物工程量、工作量和勞動消耗量以及累計百分比整理和統計實際檢查的數據，以便與相應的計劃完成量相對比。

　　3、對比實際進度與計劃進度

　　1)、當采用時標網絡計劃，可采用實際進度前鋒線記錄計劃實際執行狀況，進行實際進度與計劃進度的比較。

　　2)、當采用無時標網絡計劃時，可以在圖上直接用文字、數字、適當符號或列表記錄計劃的實際執行情況，進行實際進度與計劃進度的比較。

　　3)、網絡計劃檢查的主要內容有:

　　——關鍵工作進度;

　　——非關鍵工作的進度及時差利用情況;

　　——實際進度對各項工作之間邏輯關系的影響;

　　——資源狀況;

　　——成本狀況;

　　——存在的其他問題。

　　4)、通過對網絡計劃執行情況檢查的結果進行分析判斷，可為計劃的調整提供依據，一般的分析判斷包括:

　　——分析計劃的執行情況及其發展趨勢;

　　——對未來的進度做出預測、判斷;

　　——找出偏離計劃目標的原因及可供挖掘的潛力所在。

　　四、施工項目進度計劃的調整

　　(一)分析進度偏差的影響

　　通過前述的進度比較方法，當判斷出現進度偏差時，應當分析該偏差對后續工作和對總工期的影響。

　　1、分析進度偏差的工作是否為關鍵工作

　　若出現偏差的工作為關鍵工作，則無論偏差大小，都對后續工作及總工期產生影響，必須采取相應的調整措施，若出現偏差的工作不為關鍵工作，需要根據偏差值與總時差和自由時差的大小關系，確定對后續工作和總工期的影響程度。

　　2、分析進度偏差是否大于總時差

　　若工作的進度偏差大于該工作的總時差，說明此偏差必將影響后續工作和總工期，必須采取相應的調整措施，若工作的進度偏差小于或等于該工作的總時差，說明此偏差對總工期無影響，但它對后續工作的影響程度，需要根據比較偏差與自由時差的情況來確定。

　　3、分析進度偏差是否大于自由時差

　　若工作的進度偏差大于該工作的自由時差，說明此偏差對后續工作產生影響，應該如何調整，應根據后續工作允許影響的程度而定;若工作的進度偏差小于或等于該工作的自由時差，則說明此偏差對后續工作無影響，因此，原進度計劃可以不作調整。

　　經過如此分析，進度控制人員可以確認應該調整產生進度偏差的工作和調整偏差值的大小，以便確定采取調整措施，獲得新的符合實際進度情況和計劃目標的新進度計劃。

　　(二)施工項目進度計劃的調整方法

　　在對實施的進度計劃分析的基礎上，應確定調整原計劃的方法，一般主要有以下兩種:

　　1、改變某些工作間的邏輯關系

　　若檢查的實際施工進度產生的偏差影響了總工期，在工作之間的邏輯關系允許改變的條件下，改變關鍵線路和超過計劃工期的非關鍵線路上的有關工作之間的邏輯關系，達到縮短工期的目的。用這種方法調整的效果是很顯著的，例如可以把依次進行的有關工作改變為平行的或互相搭接的以及分成幾個施工段進行流水施工。

　　2、縮短某些工作的持續時間

　　這種方法是不改變工作之間的邏輯關系，而是縮短某些工作的持續時間，而使施工迸度加快，并保證實現計劃工期的方法。這些被壓縮持續時間的工作是位于由于實際施工進度的拖延而引起總工期增長的關鍵線路和某些非關鍵線路上的工作。同時，這些工作又是可壓縮持續時間的工作。這種方法實際上就是網絡計劃優化中的工期優化方法和工期與成本優化的方法。

進度計劃7

　　第一、 確定好改水電、打墻等位置打完墻后，水電工根據實際情況給出水電改造圖，業主確認后，開始打線槽改水電。改水電要注意：1、盡可能避開承重墻、原來的水、電管路，少走交叉管，不要走轉彎過多的線管，強弱電要分開。水管改完后沒封沙漿前要打壓。2、衛生間、廚房要設計好插座等位置，如衛生間的排氣扇、鏡前燈是否要改動等。這時泥工也可以進場修補。這時需要的材料有水、電管、電線等水電材料，這時不要開關、燈具、潔具等后期安裝材料，還需要水泥、沙子等泥工材料。

　　第二、 水電改完后，做衛生間、廚房等防水，防水干了后。泥工開始貼瓷片，先貼墻面。這時要注意：1、如因做完防水后的墻面太滑不好貼，可以先用沙漿把墻面薄薄批蕩一遍，這樣就好貼了。2、在墻面下方一周留一塊瓷片不要貼，等墻面上方貼完了，在把地面重做一遍防水，做到墻面還沒貼瓷片的位置。防止工人在貼墻面的時候，對地面防水有破壞，這樣再做一遍要安全的多。做完防水后做閉水，合格后貼地面。3、木工在水電改完后也可以進場，如客廳等地要貼地磚，最好等木工做完再貼，因木工施工中要使用電鋸、空壓機等工具，防止對地磚有破壞。用紙、皮等保護起不到太大作用。木工施工要注意：1、所用材料是否和合同報價單上材料品牌、規格等相同，面板顏色是否一至，實木線條、板材是否有暇絲等一些板材質量問題。2、白乳膠、強力膠等輔材是否有質量問題。3、一切木制品背靠墻一面都要刷光油貼上防潮棉，做好防潮處理。這時要的材料：瓷片、水泥、沙子等泥工材料，木工材料有各式各樣的`板材，如面板、木工板、各式各樣的實木線條等。

　　第三、 木工、泥工完工后。油工就可以進場，油工施工順序：前做木制漆后做墻面漆。此時要注意：如是二手房建議要鏟去原墻面膩子，鏟完后刷一遍光油或者用白乳膠加水刷都行，這樣做出的墻面效果要好一點。業主買來后期要安裝的材料，只能放在衛生間、廚房等不做墻面油漆的地方，墻面要施工的房間不要放置，以免發生意外破碎。這時要的材料：批墻膩子又分成品膩子和自配膩子二種，自配膩子是用雙飛粉、白乳膠、熟膠粉等絞拌而成的。要注意有人用建筑膠,油漆又分底漆、面漆，底漆便宜面漆貴一點，底漆一定要刷一遍。注意有人用底漆加面漆，當面漆用。還有人用別的牌子底漆加面漆當面漆用。木制漆也是。油漆在計量面積上也要注意，因計量方法不同而價格不同，（如按正面面積計量、展開面積計量等）這就是為什么價格差別大的原因之一。

　　第四、 油工完工后，后期安裝就可以開始了，如燈具、潔具、空調、木地板等。但要注意：要合理安排好安裝時間，時間不要太緊了。先安裝插座，因空調要試機，木地板安裝要用電。在全部安裝完后，油工來修補一下墻面交工。此時的材料最多最繁鎖，除燈具等外，還要衛生間等處的掛件，業主要早一點去選購。

進度計劃8

　　1、根據有關計劃、統計與進度管理規定，結合本項目的實際情況，特制訂本制度。

　　2、項目計劃、統計與進度的信息由計劃員（暫由成本監管員兼任）統一收集匯總與整理，并根據信息的性質分類上報。

　　3、項目施工進度計劃管理

　　3.1、項目的總施工進度計劃及各階段的施工進度計劃由技術部負責進行編制、工程部協助，由項目總工程師審核、項目經理批準。

　　3.2、項目的施工進度計劃應結合工程當前的實際進展情況、工程的總體計劃及工程合同的相關要求進行編制。當計劃進行趕工作業時，應通知合同預算部進行成本增量測算。

　　3.3、項目的總施工進度計劃最晚應在開工前15天時完成編制審批，季度施工進度計劃應在上季度末月15日前完成編制審批，月施工進度計劃應在上月15日前完成編制審批。若業主要求的計劃日期調整時，以上計劃日期亦作相應調整。

　　3.4、施工進度計劃應包括各主要控制節點的實施計劃、各期各分部分項工程的實施計劃及關鍵工序線路的實施計劃。同時，還應根據施工進度計劃制訂人員、物資、設備等的投入使用計劃。

　　3.5、施工進度計劃審批完后即作為工程任務下達給工程部，工程部應同時轉給合同預算部及計劃員。

　　4、項目投資計劃管理

　　4.1、項目各期的投資計劃，由合同預算部編制，工程部、技術部協助，項目經理審批。

　　4.2、項目各期的投資計劃應以相應的經審批的施工進度計劃及人員、物資、設備等的投入使用計劃為依據，根據有關合同文件、技術經濟指標資料及市場價格信息而進行編制。

　　4.3、項目的總投資計劃最遲應在工程開工前7天時完成編制審批，季度投資計劃應在上季度末月18日前完成編制審批，月投資計劃應在上月18日前完成編制審批。若業主要求的日期調整時，此計劃編制日期亦作相應調整。

　　4.4、項目各期投資計劃應包括工程實體的投資計劃、工程前期及過程中各項輔助工作的投資計劃、各種可能或即將發生的工程變更、價格浮動因素等產生的投資計劃的變動情況。

　　4.5、項目各期投資計劃經審批完后作為項目過程投資控制的依據。項目投資計劃應在審批完后轉給計劃員整理上報。

　　5、計劃實施完成情況管理

　　5.1、項目的施工進度計劃及投資計劃，由工程部負責組織實施，各部協助工程部進行施工、投資計劃的監控與管理。

　　5.2、由工程部在各期施工進度、投資計劃施工后將計劃的完成情況匯總并轉給計劃員整理上報。

　　5.3、計劃完成情況的編制應客觀、真實、完整地反映工程的進展情況，以能準確地分析工程的實施情況及與計劃的偏差，及時制定計劃改進補救措施。

　　5.4、工程部應在每月15日前將上月度的工程施工、投資計劃的完成情況匯總分析并報告給項目經理，同時轉計劃員整理。若業主要求的日期調整時，該日期亦作相應調整。

　　5.5、工程的`施工、投資計劃的完成情況應包括各分項、分部工程的實施情況、重要節點與關鍵線路的完成情況及與計劃的偏差、各項施工計劃的滯后情況、各項進度計劃的滯后原因、改進措施及改進期限、工程的形象進度圖、工程實施中還存在的需業主協調的各項問題等。

　　5.6、進度、投資計劃的執行過程工程部應嚴格監控，每日進行各項計劃的進度檢查，并進行記錄，發現偏離或即將偏離計劃的工作時，應及時進行糾正、調整，并應對計劃執行壓力大的環節進行預控，作好保證措施，以做到事前控制。

　　6、計劃的統計管理

　　6.1、計劃員應將工程部轉交的經審批的施工進度計劃及計劃、投資完成情況、合同預算部轉交的經審批的各期投資計劃進行統計匯總，并將相關信息進行整理分類，按照相關要求編制成有關的計劃報表等，并將相關的報表上報給相應的單位。

　　6.2、計劃員應將各期的施工計劃、投資計劃、進度及投資的完成情況等相關報表進行統一歸檔并編制好相關的統計臺帳。

進度計劃9

　　教學目的:在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的:“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎�！�

　　一年級教學目標:

　　〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

　　一年級體育教學進度表

　　周次/計劃進度

　　第一周引導課體育常識:做早操的好處

　　1、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合

　　第二周1、基本體操:2、隊列:排縱隊，橫隊;

　　1、基本體操;2、游戲:塊塊集合;

　　第三周1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮

　　1、復習基本體操;2、游戲:挑戰應戰

　　第四周1、隊列;原地轉法;2、復習基本體操;

　　1、技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;

　　第五周游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;

　　1、技巧:復習前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;

　　第六周1、韻律活動;2、走:各種姿勢的'走;

　　1、用各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力;

　　第七周1、隊列:報數;2、復習，各種姿勢的走;

　　1、韻律活動;2、隊列:報數;

　　第八周1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;

　　1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;

　　第九周1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;

　　1、勞動模仿操;2、游戲:換物接力;

　　第十周1、隊列:齊步走-立定;2、復習勞動模仿操;

　　游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人槍老虎;

　　第十一周1、隊列:走圓形;2、十字接力;

　　1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;

　　第十二周1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;

　　1、徒手操;2、游戲:改換目標;

　　第十三周1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;

　　1、走跑交替;2、復習跳小繩;

　　第十四周1、走跑練習;2、游戲:跳進去拍人;

　　1、韻律活動;2、找自己的家;

　　第十五周1、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;

　　1、跳雙繩;2、游戲:迎面接力

　　第十六周1、走跑交替;2、游戲:單腳跳接力;

　　1、30秒跳小繩;

　　第十七周1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;

　　1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;

　　第十八周1、隊列:齊步走-立定;2、復習勞動模仿操;

　　游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人槍老虎;

　　第十九周游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;

　　1、技巧:復習前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;

　　第二十周1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;

　　1、走跑交替;2、復習跳小繩;

　　第二十一周考核

進度計劃10

進度計劃11

　　今年，在池州市建委和政府有關業務主管部門的正確領導下，在社會各屆同行的大力支持幫助下，在全公司員工的共同努力下，按照國家對建筑行業的統一要求和公司全年的工作部署，緊跟國家建筑行業不斷改革的新形勢，公司經營班子繼續團結和帶領全體員工，以“增創優勢，增產增收，穩健管理，穩步發展”為主題工作目標，全體員工發揚開拓、務實、創新、奉獻的企業精神和實事求是、真抓實干的工作作風，使公司業務、經營、效益穩步上升，較好的完成了年初制定的各項任務，保持了公司持續、穩定的發展態勢。

　　一、主要完成經濟指標

　　全年實現產值：xx萬元，比去年同期增長xx%，超額完成全年計劃指標；上繳稅收：xx萬元，比去年同期增長xx%，完成全年計劃指標；實現利潤：xx萬元，比去年同期增長xx%，完成全年計劃指標。

　　二、回顧一年來的主要工作成績

　　（一）加強經營管理，多上項目，圓滿的完成了承接工程項目合同產值任務。20xx年公司全年簽訂工程項目合同共2項，其中房屋建筑工程項目1項，建筑面積0.1萬平方米，合同造價萬元，其他附屬工程項目1項，合同造價萬元，兩項合計合同造價產值為萬元，順利完成了工作計劃目標。

　�。ǘ�）加強安全質量管理，確保在建工程安全質量雙向達標。

　　一年來公司把工程項目施工質量和安全管理列入企業管理的'中心工作，對所有在建工程實行項目負責制，項目分管責任制和業務部門職能制的管理方式，上下聯動，層層把關，全方位落實在建工程項目的安全，夜以繼日施工管理和工程質量管理，取得了較好的管理效果，所有在建工程項目沒有發生重大安全質量事故，確保了在建工程項目的安全質量，實現了安全質量管理目標。

　　（三）完善工程項目檢查管理手段，增強工程項目的管理實效性

　　認真貫徹落實國家工程項目施工管理法規，在完善手段和過程控制上下功夫，利用省市建設主管部門對工程項目抽檢，巡檢對在檢項目定期大檢查的方法，增強在建工程項目的檢管力度，確保在建項目的順利進行，有力的促進了工程項目現場管理工作。

　�。ㄋ模┘訌娏岁犖榻ㄔO和基礎建設管理，一年來公司在加強企業隊伍建設和基礎建設管理方面，做了很多卓有成效的工作，確保公司機構的正常運轉，為公司生產經營管理提供了良好的保障，一是加強了管理人員的自身建設，提高了業務管理水平；

　　二是根據政府主管部門的要求，適時完成了各種證件的年檢工作任務；

　　三是完成了企業動態考核任務；

　　四是完成了各種人員的在崗培訓和繼續教育任務，全年培訓人員達30多人次，完成了新增技術員工的申報，考核及評審任務；

　　五是及時完成了各種統計報表工作任務；

　　六是不斷完善了各種管理規章制度。

　�。ㄎ澹┘訌娦姓�、后勤、賬務、安全管理工作

　　一年來公司的行政、后勤、賬務和安全管理工作成績也是較好的，保障了公司的正常運轉，為公司人員服務做了大量工作，財務在做好正常的賬務管理的同時，還完成了各級管理部門的稅務稽查工作。

　　三、工作特點和措施

　　1、增強企業意識；

　　一是樹立企業的政治意識、行業意識和社會意識。為行業爭光，為社會服務，他行業信譽和社會效益。

　　二是樹立法規意識，按法規辦事。

　　三是要樹立關愛企業意識，立足本職，愛崗敬業，勤奮工作，盡職盡責，多做貢獻。

　　2、增強發展意識；樹立發展才是硬道理的思想，只有發展才能提高抗拒企業風險的能力；只有發展才能實現把公司做大做強；只有發展才能保證企業穩定、和諧。

　　3、增強管理意識；管理工作是個系統工程，管理出效益。從目前的管理工作現狀看，抓好了以下幾個方面的管理工作：管理出效益，管理出才人。從公司目前的管理工作現狀看，一是要進一步提高對管理的思想認識，提高管理工作的自覺性，二是要加強落實法規和規章制度的管理，進一步建立和完善各種規章制度，做到令行禁止，雷厲風行，遵紀守法。

　　三是工作計劃周密，辦事不拖，請示匯報及時，上班不遲到、不早退。形成良好的工作氛圍，促進公司的全面建設。

　　四是要強加工程建設項目管理，做到縱向到底，橫向到邊，確保每個項目順利完成。

　　五是加強公司的財務管理，按建筑企業財務管理的基本要求，把公司財務工作做好。嚴格執行工程項目獨立核算制度。嚴格落實好月報、委報、半年和年報工作。

　　六是要加強工作作風管理。立足本職，求真務實，團結奮斗，不錯辦、不漏辦一件事，使公司的工作事事有交代，件件有落實。

　　4、增強責任意識；責任是勝利的基礎。加強公司責任意識管理的重點是：

　　一是要加強業務管理分工部門的職能作用；

　　二是要加強和發揮個人崗位責任制的作用；

　　三是要加強和發揮團隊作用，做到職能明確，分工明確，崗位明確，責任明確為完成部門的工作任務盡責，為完成本職工作盡責。

　　（二）加強組織領導，提高整體管理效能主要體現在“三個到位”：一是組織健全，領導到位；二是職責明確、工作到位；三是服務及時，職責到位。

　�。ㄈ�）加強與業務合作單位的關系協調，創造和諧的工作氛圍攻

　　加強與工作協調，堅持以人為本，創造和諧的工作關系是完成各項任務的重要環節。不斷加強與建設單位的溝通、聯系，妥善處理工作關系和業務關系，既堅持原則又注重關系協調。

　　四、存在問題

　�。ㄒ唬╆犖榈恼�體素質和管理水平較差，有待進一步提高；

　�。ǘ�）工程項目管理水平較差，一是制度不健全；二是管理執行和手段不夠；三是技術檔案資料檢管力度不夠；四是創優措施不得力。

　　（三）整體簽到考勤較差

　�。ㄋ模└鞑块T間配合力度較差。

　　五、20xx年工作思路

　　1、安全保穩定：形成合力，全面落實安全工作，注重以建設工程項目施工安全管理為重點，狠抓內部規范化管理，落實人、財、物等安全管理，以安全保穩定，確保公司全年安全無事故。

　　2、抓生產，保增長：要加大承接建設工程項目的工作力度，注重提高承接工程建設項目的成功率，實現投標到合同到開工一線式的承接工程項目模式，多上項目，提高產值。

　　3、抓質量，保生存：工程質量是工程建設的生命線，是企業生存的根本，并要落實以工期從工程質量、材料滿足工程質量、經費保證工程質量、技術支撐工程質量、管理圍繞工程質量的工程建設施工管理的工作思路，確保工程質量，以質量謀求企業的長期生存。

進度計劃12

　　今年四季度，公司將面臨著兩個已開項目的竣工交付，四個新項目的開工建設，任務重、時間緊迫。能否在計劃的時間內完成既定的各項工作，實現預設目標，是當前公司各項管理工作的重點。根據公司《管理標準》中有關計劃管理工作的要求，為了進一步明確管理職責，有利于各項目部、職能部門圍繞公司設定的進度目標，認真編制好項目進度計劃，深入項目管理工作的第一線，及時發現問題、及時解決問題，努力做好項目進度控制和進度推進，現就加強項目進度計劃管理工作提出如下要求：

　　一、項目進度計劃管理組織體系

　　項目進度計劃管理工作，就是采用科學合理的方法確定進度目標、編制進度計劃和資源供應計劃，進行進度控制，在與質量標準、成本控制目標協調的基礎上推進進度目標的實現。項目進度計劃管理組織體系是完成上述工作的組織保證。

　　按照統一計劃、歸口管理、分級組織實施的計劃組織管理原則，公司項目進度計劃管理工作在總經理領導下，由各職能部門及項目部負責具體執行和推進，總經辦、總師室成員組成公司項目管理辦公室，作為項目進度計劃管理工作的參謀監督部門，履行“謀”和“監督”等職責，具體組織體系如下：

　　項目進度計劃管理組織體系

　　計劃編制、執行、考核指揮權線

　　計劃編制、執行、考核授權指揮體系

　　二、項目進度計劃管理工作分工及職責

　　根據公司《管理標準》對各部門計劃工作職責的要求，開發項目進度計劃管理的分工和職責如下：

　　1、開發項目施工進度計劃管理

　�。�1）管理歸口部門：公司工程部

　�、僦饕�職責：負責匯總和編制開發項目年度、月度工程進度計劃及工程統計報表，檢查工程進度計劃執行情況，組織協調項目部解決影響進度的相關問題，督促、推進各項目進度計劃的'完成。

　�、谪熑稳耍汗こ滩拷浝�

　�。�2）管理內容：

　�、偈┕みM度計劃與統計；

　�、诓牧显O備采供計劃與統計；

　�、酃こ踢M度款及設備材料款計劃與統計；

　�、鼙O督、指導項目部運行，組織進度目標完成情況考核；

　　⑤編報部門年度、月度工作計劃和工作完成情況統計。

　�。�3）協助及實施部門：各項目經理部

　　①主要職責：負責編制施工項目年度、月度進度計劃、材料設備采供計劃、技措計劃、資金計劃和施工進度情況統計報表。組織實施下達的項目進度計劃，協調解決影響項目進度的相關問題。負責編報項目部年度、月度工作計劃和完成情況統計報表，接受工程部監督、指導、協調、考核。

　�、谪熑稳耍焊黜椖坎拷浝�

　　2、開發項目前期策劃進度計劃管理

　�。�1）管理歸口部門：公司銷售部

　�、僦饕�職責：依據公司經營計劃負責編制各開發項目前期策劃工作進度計劃。組織編制各階段策劃成果報告以滿足編制規劃設計任務書的要求。負責編制銷售及回款進度計劃和統計報表，檢查、督促、推進銷售及回款進度，協調解決影響進度的相關問題。組織檢查、考核各案場銷售目標完成情況。

　�、谪熑稳耍汗�司銷售部經理

　�。�2）管理內容：

　　①開發項目的市場策劃進度計劃的編制和報告（主要包括市場分析、市場細分、市場定位、成果報告的編制進度）；

　�、谕顿Y策劃進度計劃的編制和報告（主要包括投資環境、時機、區位、內容的分析和選擇報告、投資模式與開發模式選擇，投資經濟分析報告）；

　�、墼O計前期策劃進度計劃的編制和報告（主要包括開發項目主題和概念、內容和規模、風格和環境、功能、空間、戶型的策劃成果報告）；

　�、芊康禺a開發項目銷售策劃（銷售策劃、形象策劃、廣告策劃成果）進度計劃的編制和報告；

　　⑤開發項目銷售及回款進度計劃的編制和統計；

　　⑥編報部門年度、月度工作計劃和工作完成情況統計報表。

　�。�3）協助部門及責任人：規劃設計部經理（主要職責協助提供工程技術專業支持）

進度計劃13

　　教材分析：

　　品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。其遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。二年級品德與生活課程應當通過深入淺出的道德、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態度和實際的生存能力打下良好的基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。

　　教學目標：

　　培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。二年級品德與生活的教學目標將從情感與態度、行為與習慣、知識與技能三個方面。

　　第一單元 我們生活的地方

　　情感與態度：

　　了解自己家鄉的各種自然風光和人文景致。知道家鄉的名勝古跡及當地富饒的物產，初步形成熱愛家鄉的情感。感受家鄉的變化，形成建設家鄉的意識。

　　行為與習慣：

　　培養與人合作的習慣，學會與同學和睦相處及分工合作。

　　知識與技能：

　　能夠運用一定的方法調查、了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產的相關資料，學會用自己喜歡的形式做記錄，形成一定的技能。嘗試制作簡單的家鄉小吃，形成初步的勞動技能。

　　過程與方法：

　　通過參與家鄉的調查、家鄉物產的再創造等活動，培養參與意識與參與能力，鍛煉與人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、整理材料與表達的方法。

　　第二單元愛護我們的家園

　　情感與態度：

　　關注身邊的環境問題，熱愛大自然，初步形成“人與自然和諧共處”的價值取向和生態意識。

　　行為與習慣：

　　逐步形成在日常生活中珍惜、節約自然資源的好習慣。

　　知識與習慣：

　　初步了解地球上的`資源與人類生存的關系，初步感知周圍的環境問題對人類生活的影響，理解環保的重要性。

　　過程與方法：

　　通過親身感受、調查、觀察等活動，了解身邊的環境狀況，提高收集資料的能力，并學會初步的統計方法。

　　第三單元：我進步，我快樂

　　情感與態度

　　能看到自己和別人的成長、變化，并為之感到高興。對學習、生活充滿自信，愿意向身邊的榜樣學習。體驗到誠實帶給別人和自己的快樂。

　　行為與習慣

　　勇于給自己不斷提出新目標，并能天天堅持，有始有終地完成自己的計劃，虛心好學。逐步養成誠實、不說謊話的好習慣。

　　知識與技能

　　能初步分辨是非，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。體會到進步從點點滴滴開始，學習自我認識、自我總結的技能。

　　過程與方法

　　在玩游戲、情景表演、行為訓練、故事講演、情感體驗、討論交流、對比思考等活動中去感受和發現，初步掌握取得進步與全面地看待自己、看待他人的好方法。

　　第四單元炎熱的夏天

　　情感與態度

　　養成親近自然、熱愛夏天的情感，能充分體驗夏天的樂趣，樂于對大自然中的現象進行探究，體驗成長的快樂。

　　行為與習慣

　　養成較好的假期生活習慣，合理安排暑期生活，注意游泳安全。

　　知識與能力

　　了解夏天季節變化的特點及其動植物、人的活動的關系，具有觀察、記錄動植物變化的能力。了解夏季防止雷擊、消暑降溫、游泳安全的常識，增強自我保護意識。

　　過程與方法

　　通過觀察、探討、交流等探究活動，了解常見的自然現象和相關科學常識，樂于實踐，多渠道地獲取知識，積累經驗。

　　教學重難點：

　　第一單元：

　�。薄⒅�道家鄉的風景名勝和資源，關心家鄉的發展變化。

　�。�、學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。

　　3、能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。

　　第二單元：

　�。�、愛護家庭和公共環境衛生。懂禮貌，守秩序，行為文明。

　　２、愛護公物和別人的勞動成果，節約水、電、紙張等資源。

　　3、為保護周圍的環境做力所能及的事，有初步的生態意識。

　　4、對自然現象或生活中的問題有探究的興趣。能嘗試一物多用，廢物利用。

　　5、能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。

　　6、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。

　　第三單元：

　�。�、能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子。

　�。病⒆约耗茏龅氖伦约鹤觯�做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。

　　4、愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

　　5、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。

　　第四單元：

　　1、了解天氣、季節變化對生活的影響，學會照顧自己。

　　2、了解衛生保健設施的作用，能在成人指導下利用;知道基本的緊急救助和自救辦法。

　　3、通過各種活動了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。

　　學情分析：

　　對于二年級的學生來說，很多知識要從各方面全面地了解是比較困難的。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態度、良好的道德和科學素質等打好基礎，必須充分關注學生的參與活動能力、游戲和其他實踐活動、動手動腦等能力的培養。因為動腦筋、有愛心地生活是時代對兒童提出的要求，它旨在發展兒童的創造性和動手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分地展現并提升自己的智慧，享受創造帶來的歡樂。

　　教學措施：

　　二年級《品德與生活》教學應以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。教學活動在內容上既依據教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容，或與兒童合作選擇內容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。為充分體現教學的實效性，針對《品德與生活》的學科性，教學時可采取以下措施：

　�。薄⒊浞掷�用教材中的活動范例。

　　充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現本課程的目標和內容，是基本的課程資源之一。當然，我們還可以根據課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。

　　２、充分利用學校、家庭、社區的資源

　　充分挖掘學校、社區圖書室及家庭中的圖書資源、媒體資源，并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。

　　重視利用兒童自身的興趣、經驗和活動中的發現、體驗等作為活動的資源。

　　教學活動形式服從內容，可根據目標、內容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學活動類型。

　　３、活動形式多種多樣。如討論、資料調查、情景模擬與角色扮演、教學游戲、參觀訪問、欣賞、練習、講故事、講授等。

進度計劃14

　　一、指導思想

　　堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。 二、學情分析

　　六年級共有28人，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時，六年級處于升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高

　　學生的學習熱情。

　　三、教學資源開發

　　教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

　　四、教學措施

　　1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的.前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。

　　3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。 五、教學目的任務

　　1、目的：堅持“健康第一”，激發學生興趣，培養學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發學生的運動潛力，盡量挖掘和培養體育型人才。

　　2、任務：

　　①全面鍛煉學生身體，培養學生健康的體格，增強學生對外界環境的適應能力。

　�、谡莆找欢ǖ捏w育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。

　�、蹖�學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。 六、教學進度及內容課時分配

進度計劃15

　　教學措施：

　�。ㄒ唬┨岣哒n堂效率的措施：

　　1.認真學習新課程標準，以新課程標準為準繩。面向全體同學，同時促進個別同學優勢的提高，在抓好基礎知識的同時注重基本技能的發展和提高。

　　2.認真學習和領會新課改理念下的教學，做好資源共享，在保證課堂教學質量的同時，做到因材施教、因人施教。

　　3.抓好課堂40分鐘的教學，做到嚴厲、活潑、緊張的學習氛圍。

　　（二）提優補差的措施：

　　1.面向全體同學，以目標抓優生，以情感促差生，以競爭促中等學生。

　　2.與中差生做好溝通工作，認真開展他們的思想工作，改變他們厭學到好學軌道上來。

　　3.因人設題，因題選人，做到全體同學都有發言的機會，同時肯定優生，鼓勵中差生，達到促進師生關系和諧的發展。

　�。ㄈ�）其他措施：

　　1.定期進行知識落實的檢測，及時反饋學生的掌握情況，進行補漏工作。

　　2.進行章節知識的回顧，對已學的知識進行歸納總結，使之做到系統化，便于學生的把握和鞏固提高。

　　一、班級情況分析

　　這學期我繼續任教一年級（5）的數學。全班79人，其中有4人是剛轉學來的。在經過了一個學期的數學學習后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。但是，由于學生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂紀律不大理想，尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣。因此，本學期要立足于端正學習態度，提高積極性，抓好基礎知識，培養學生良好的學習習慣。

　　二、教材分析

　　這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經驗，反映數學知識的形成過程，努力為學生的數學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環境。同時，還繼承了現行九年義務教育教材中的一些好的經驗、行之有效的措施，使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。

　　三、教學內容

　　這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。

　　這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分�？谒悴糠质莾晌粩导�、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是

　　進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。

　　四、教學目標

　　1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

　　2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　3、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　4、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

　　5、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關系。

　　7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識

　　8．初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　11．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　五、教學重難點

　　1、認識100以內的數及加減法的計算，培養學生的數感，體會生活中處處有數學。

　　2、使學生經歷和體驗學習的過程，發展學生的空間觀念和統計意識，學會有條理地表達自己的思想。

　　3、養成良好的.觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。

　　六、教學措施

　　1、結合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。

　　2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養學生學習數學的熱情。

　　3、培養學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。

　　4、聯系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創設活動情境。

　　5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。

　　6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數學知識。

　　7、根據本班學生的特點和實際情況，創造性地使用教材，設計教學過程。

　　七、2%后進生進步措施

　　備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預設，上課時必須讓學困生提出問題，合作學習中必須讓學困生發言，輔導點撥時必須解決學困生的困惑，設計作業時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導”。

　　對學生因厭學輟學的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉化措施，采用教師和學優生對學困生一幫一、結對子的方式，幫弱促強，幫助學困生重新樹立學習信心。

　　八、課時安排

　�。ㄒ唬�、位置（4課時）

　�。ǘ�）、20以內的退位減法（13課時）

　　例1 3 課時

　　例2 4課時

　　例3 2課時

　　整理和復習3課時

　　單元練習 1課時

　�。ㄈ�）、圖形的拼組（3課時）

　　（四）、100以內數的認識（9課時）

　　數數 數的組成 1課時

　　讀數 寫數 1課時

　　練習 1課時

　　數的順序 比較大小 2課時

　　整十數加一位數和相應的減法1課時

　　練習 1課時

　　擺一擺 想一想1課時

　　單元練習1課時

　�。ㄎ澹�、人民幣的認識（4課時）

　　認識人民幣 2課時

　　簡單的計算 2課時

　�。�六）、100以內的加法和減法（一）（15課時）

　　整十數加、減整十數 3課時

　　兩位數加一位數和整十數4課時

　　兩位數減一位數和整十數6課時

　　整理與復習2課時

　�。ㄆ撸�、認識時間（3課時）

　　（八）、找規律（4課時）

　�。ň牛�、統計（3課時）

　�。ㄊ�）、總復習（5課時）

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