小班科學教案：認識荷花、蓮、藕
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小班科學教案：認識荷花、蓮、藕，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班科學教案：認識荷花、蓮、藕1
活動目標：
1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。
2、了解它們與人類的關系，能關注水中生長的植物。
活動準備：課件、荷花、蓮藕
活動過程：
一、引導幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征
1、課件出示荷花、藕、蓮子(讓幼兒說說這些是什么)
2、啟發幼兒仔細觀察，說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。
3、討論：蓮子長在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的?它長在哪里?(藕是橫著長在水中的泥土里，荷花的`莖，是一節一節的。荷花謝了以后長出蓮蓬，蓮子長在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。)
4、知識拓展荷花是什么季節開花?它最喜歡什么?如果沒有水它會怎樣?(荷花最喜歡水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開花，荷花是生長在水中的植物。
二、.引導幼兒討論荷花與人們的關系
1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么?
2、你喜歡荷花嗎?為什么?
小班科學教案：認識荷花、蓮、藕2
活動目標
1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。
2、了解它們與人類的關系，能關注水中生長的植物。
活動準備 ppt課件：荷花 蓮藕
活動過程
一、引導幼兒觀察荷花、藕、蓮子的.特征
1、課件演示：出示荷花、藕、蓮子
讓幼兒說說這些是什么？
2、啟發幼兒仔細觀察，說說荷花、藕、蓮子是什么樣子的。
3、討論：
蓮子長在哪里？
蓮蓬是什么樣子的？
藕是什么樣子的？它長在哪里？
討論后知道：藕是橫著長在水中的泥土里，荷花的莖，是一節一節的。
荷花謝了以后長出蓮蓬，蓮子長在蓮蓬里。
荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。
4、知識拓展
荷花是什么季節開花？它最喜歡什么？
如果沒有水它會怎樣？
�。ê苫ㄗ钕矚g水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開花，荷花是生長在水中的植物。
二．引導幼兒討論荷花與人們的關系
1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么？
2、你喜歡荷花嗎？為什么？
【小班科學教案：認識荷花、蓮、藕】相關文章：
愛藕說 詠蓮 蓮子 閱讀答案10-04
小班科學教案認識水果08-02
小班科學教案《認識顏色》02-08
小班科學教案認識肥皂反思03-10
辣椒炒藕小班美術教案01-13
小班科學教案：好朋友(認識蚯蚓)11-07
（合集）小班科學教案認識水果4篇09-29
小班科學教案《認識水》（通用12篇）03-30
小班科學教案及教學反思《認識家畜家禽》07-14