[實用]大學畢業論文15篇
在現實的學習、工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編整理的大學畢業論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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大學畢業論文1
為提高中北大學本科生畢業設計說明書(畢業論文)的質量，做到畢業設計說明書(畢業論文)在內容和格式上的統一和規范，特規定如下:
一、裝訂順序
論文(設計說明書)內容一般應由11個部分組成，裝訂順序依次為:
(1)封面 (6)主要符號表(根據具體情況可省略)
(2)任務書 (7)正文
(3)中文摘要 (8)附錄(根據具體情況可省略)
(4)英文摘要 (9)參考文獻
(5)目錄 (10)致謝
(11)外文文獻原文及譯文
二、內容及書寫格式要求
1、 畢業設計說明書(畢業論文)應用中文撰寫(外語專業除外)。
2、 本科畢業設計(論文)成果分畢業設計說明書和畢業論文兩種，所有出現相關字樣之處請根據具體情況選擇“畢業設計說明書”和“畢業論文”字樣。
3、 畢業設計說明書(畢業論文)Word軟件編輯，一律打印在A4幅面白紙上，單面印刷。
4、 畢業設計說明書(畢業論文)的上邊距:30mm;下邊距:25mm;左邊距:3Omm;右邊距:2Omm;行間距1.5倍行距。
5、 頁眉的文字為“中北大學XXXX屆本科畢業設計說明書(或畢業論文)”，用小四號黑體字，頁眉線的上邊距為20mm;頁腳的下邊距為18mm。
6、 論文頁碼從引言部分開始，至致謝止，在頁腳中標出。封面、摘要、目錄及外文文獻原文及譯文不編入頁碼，目錄和譯文單獨編頁碼。
7、 正文用小四號宋體字;每章的大標題用小三號黑體，加粗，留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行;二級標題用小四號黑體，加粗;其余小標題用小四號黑體，不加粗。
8、 文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字分章編號。如圖1.2，表2.3，附注3.2或式4.3。
圖表應認真設計和繪制,不得徒手勾畫。表格與插圖中的文字一律用5號宋體。
每一插圖和表格應有明確簡短的圖表名，圖名置于圖之下，表名置于表之上，圖表號與圖表名之間空一格。插圖和表格應安排在正文中第一次提及該圖表的文字的下方。當插圖或表格不能安排在該頁時，應安排在該頁的`下一頁。
圖表居中放置，表盡量采用三線表。每個表應盡量放在一頁內，如有困難，要加“續表X.X”字樣，并有標題欄。
圖、表中若有附注時，附注各項的序號一律用阿拉伯數字加圓括號順序排，如:注①。附注寫在圖、表的下方。
文中公式的編號用圓括號括起寫在右邊行末頂格，其間不加虛線。
9、 文中所用的物理量和單位及符號一律采用國家標準，可參見國家標準《量和單位》(GB3100~3102-93)。
10、 文中章節編號可參照《中華人民共和國國家標準文獻著錄總則》。見附件二。
每一部分的具體要求如下:
(1)封面
封面排版規范見附件一，一律要求計算機打印。
(2)中文摘要
摘要內容及排序: 設計(論文)題目(小三號黑體居中)
“摘要”字樣(小四號黑體)
摘要正文(小四號宋體)
關鍵詞
摘要是設計說明書(論文)內容的簡短陳述，體現工作的核心思想。摘要應涉及本項研究工作的目的和意義、研究方法、研究成果。一般不少于200字。
關鍵詞應為反映論文主題內容的通用技術詞匯，不得隨意自造關鍵詞。摘要內容后下空一行打印“關鍵詞”三字 (小四號黑體)，關鍵詞一般為3～5個，每一關鍵詞之間用逗號分開，最后一個關鍵詞后不打標點符號。
(3)英文摘要
英文摘要的內容及關鍵詞應與
中文摘要一致，要符合英語語法，語句通順，文字流暢，論文應有英文標題。字號大小同中文摘要，采用Times New Roman字體。
(4)目錄
目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，必須與正文標題一致。(目錄排版范例見附件二)
(5)主要符號表
全文中常用的符號及意義在主要符號表中列出，符號表排列順序按英文及其它相關文字順序排出，主要符號表頁號另編，若只有一頁不編號。
(6)正文
論文正文部分包括:
引言(或前言)
論文主體
結論
引言的內容應包括該項研究的目的和范圍，以及該項研究工作在國民經濟中的實用價值與理論意義;本研究課題范圍內國內外己有文獻的綜述;理論依據和實驗設備條件;本文所要解決的問題;論文內容安排等。
正文是學位論文的主體，其內容一般應包括:理論分析、計算方法、實驗裝置和測試方法;實驗結果分析等。正文應準確、完整、清晰、通順、實事求是、簡短精練。
所有直接引用的文字、數字、事實以及轉述他人的觀點都應加標注說明其出處，避免論文抄襲現象的發生。標注的格式為[序號]，以上角標形式放在引文或轉述觀點的最后一個句號之前。標注中的序號按標注出現的次序遞增排列。對應的文獻應以相同的次序出現在論文的參考文獻部分，某一論述同時引證多篇參考文獻時，應采用[序號1，序號2，…]的格式，標注方括號中的序號按增序排列。
結論做為單獨一章排列，結論是整篇論文的總結，應該精練準確，不得含糊其詞模棱兩可。結論中應認真闡述自己的創造性工作或新見解及其意義和作用。
(7)附錄
主要列入正文內過長的公式推導、重復性的數據或圖表、儀器操作規程、程序全文及其說明等。
(8)參考文獻
參考文獻中只應列出正文中以標注形式引用或參考的有關著作和論文。參考文獻的排列次序應與正文中引用或參考出現的次序相同。一篇論著在論文中多處引用時，在參考文獻中只應出現一次，序號以第一次出現的位置為準。引用參考文獻格式示例同開題報告。
(9)致謝
致謝中主要感謝導師和對畢業設計(論文)工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。致謝辭應謙虛誠懇，恰如其分，切忌浮夸與庸俗之詞。
(10)外文譯文
外文文獻翻譯應是與畢業設計(論文)相關的文獻。譯文單獨編頁碼。
大學畢業論文2
一、病因、病理
1.結核菌
屬于分支桿菌，生長緩慢，涂片具有抗酸性，亦稱抗酸桿菌，對外界環境抵抗力較強、耐寒、耐干燥、耐潮濕，在陰濕處可存活5個月以上，但在烈日下曝曬2h或煮沸lmin殺滅。
2.感染途徑
結核菌主要通過呼吸道感染，傳染源主要是帶菌的結核病人，由病人隨地吐痰或對人咳嗽、打噴嚏而傳播，健康人吸入這些帶菌的飛沫后即可引起肺部感染。其次是通過消化道感染，通過與人共進餐、共用碗筷等而產生腸道感染。
3.人體的反應性
(1)免疫力。人體對結核菌的免疫力有二種，一是先天性免疫力屬于非特異性，另一種是后天性，具有特異性。一般人初次感染結核菌后，大多數由于免疫力的保護作用而不 發展成為結核病。
(2)變態后應(過敏反應)。結核菌侵入人體后4～8周身體組織對結核菌及其代謝產物所發生的過敏反應稱為變態反應。具有過敏反應的.人再接觸結核菌時，使局部組織反應強烈而產生炎癥，甚至壞死，由此而滅菌使細菌局限化。達到防御作用。
(3)變態反應與免疫力的關系。人體感染結核菌后是否發病或發病程度較輕;反之如果機體免疫力低下，雖然結核菌入侵數量不多、毒力不大也可發生結核病。
二、具體護理醫囑
1.一般護理
(1)休息與活動。
早期中毒癥狀明顯，需臥床休息，隨體溫恢復，癥狀減輕，可下床活動，參加戶外活動及適度的體育鍛煉，部分輕癥病人可在堅持化療下繼續從事輕工作。以不引起疲勞或不適為宜。
(2)飲食。
結核病是一種慢性消耗性疾病，需指導病人及家屬采取優良的均衡飲食，多食肉類、蛋類、牛奶及水果等高蛋白富含鈣、維生素的食物，有助于增強抵抗力，增進機體的修復能力。若有大量盜汗應監測病人液體攝入量與排出量，給予足夠的液體。
(3)環境的調整。
清潔與舒適：盡力改善病人的生活條件與居住環境，室內應定時通風，特別是晨起、午后、夜間睡覺前。有盜汗應及時用溫毛巾擦干汗液，勤換內衣，必要時每天更換床單，有條件者每天淋浴。 (4)消毒與隔離。指導病人咳嗽，打噴嚏時應以衛生紙或手帕掩住口鼻。
將痰吐在有蓋容器中，1%含氯消毒劑加入等量痰液內混合浸泡 1h以上方可棄去，或吐在紙上焚燒。保持口腔清潔，尤在夜間入睡前，碗筷等餐用具后煮沸5min再洗;剩余飯菜煮沸5min棄去;便具、痰具用1%含氯消毒劑或含氯石灰(漂)液浸泡1h再沖洗;床單、衣服等應以開水浸泡后再洗;衣被、書籍等物可在太陽下曝曬2h。
2.咯血的護理
(1)使病人絕對臥床休息，一切護理在床上進行，待血止一周后病人可下床大小便。
(2)給予心理護理，消除恐懼與憂慮，鼓勵病人有血盡量咯出，以防窒息。
(3)護士在護理及搶救中必要沉著，迅速做好急救器材吸引器、氣管插管、氧氣及止血藥物準備。
(4)咯血發作時立即報告醫生，必要時按常規注射止血藥物和物理療法—胸部放置水袋或沙袋，并記錄咯血量。
(5)按時查房。細致觀察病情變化及四大生命體征。
(6)注意營養。給予高熱量易消化飲食。
(7)保持大便通暢。便秘者可采用輕瀉劑或灌腸。
(8)取患側臥位。以防病變播散，鼓勵指導病人咯出氣管內血，避免大咯血窒息的發生。
(9)禁止會客與高聲談笑。
(10)如有發生窒息者，可立即采取體位引流，即抱起患者雙足，使病人身體與床呈垂直，清出白內血塊，放平立即氧氣吸入，靜脈注射及垂體葉素5u+10% NaCl 20mL或Gluosi 20mL，但對高血壓、有冠心病病史的病人及預孕婦慎用。
三、心理護理
熱情向病人介紹有關結核病的用藥知識，預防隔離知識，讓病人認識到結核病是一種可以治愈的慢性病，使之保持良好的心態，能積極配合 治療。遵守化療方案規則用藥,堅持全程化療。
大學畢業論文3
一、優：
論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。
該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識能力強。
文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。
二、良：
論文選題符合專業培養目標畢業論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。
該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。
文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。
文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發現抄襲現象。
三、中：
論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。
該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。
文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。
四、及格：
論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。
文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達較差，格式符合規范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內容與他人成果雷同。
畢業論文(設計)成績按五級分值進行評定，即優秀、良好、中等、及格和不及格。
優秀：出色的完成畢業論文(設計)所規定的任務，獲得正確的結論或成果，論述清晰，有一定的創造性或言之有據的新見解，答辯時能正確回答問題，論文達到在公開發行的`學術刊物上發表的水平。
(90-100分)
良好：較好的完成畢業論文(設計)所規定的任務，獲得正確的結論或成果，論述清晰。
(80-89分)
中等：完成畢業論文(設計)所規定的任務，取得某些成果。
(70-79分)
及格：基本完成畢業論文(設計)所規定的任務，在非主要方面存在一些缺陷或差錯。
(60-69分)
不及格：未完成畢業論文(設計)所規定的任務，畢業論文(設計)有較大的缺陷或錯誤。
(60分以下)
評分需客觀、全面、準確、科學，優秀成績按標準評定，總數不得超過學生人數的5%。
大學畢業論文4
轉眼間，研究生生活就要結束了。回顧過去的兩年半，我在學習和生活上都取得了一定的進步。這篇論文的完成可以說是對我過去兩年半學習的總結，不僅體現了我個人的努力，而且與老師的灌輸和同學的支持是分不開的。
首先，我要感謝我的導師崔惠民教授。導師從開題到論文完成都給了我很大的幫助。崔惠民導師多次抽出時間，認真指導和批閱我的`論文，敦促我完成論文。在過去兩年半的學習過程中，導師以深厚的知識、嚴謹的學術態度和高尚的性格感染了我，影響了我，教育了我，使我不斷獲得知識，但也學到了生活的真正意義。
與此同時，我也要感謝周偉副教授和鄒琪副教授。感謝兩位老師對我論文的指導，提供一些我需要的信息，并不斷給我建議，這樣我就可以改進我的論文了。感謝郭永芳教授和方軍教授在開幕式上對我的論文提出的建設性意見，為我寫畢業論文奠定了良好的基礎。
我也要感謝我的家人和朋友，王秀芳，陳愛華，陳瓊子，在我的學習和寫作過程中給了我溫暖和鼓勵，你的關心給了我很大的動力！
最后，再次向所有關心幫助我的老師、家人和朋友表示衷心的感謝！
大學畢業論文5
一、內部審計部門積極參與全面預算管理，編制較強操作性的內部審計方案
1、從內部審計的審計目標上看。雖然現在各個企業對于審計目標的定位有著很大的爭議，但是從審計的發展歷程上看，內部審計的目標管理都是服務于企業的總體目標，為進一步的全面預算管理提供依據，所以說全面預算管理活動為內部審計部門實現審計目標提供基本要求。
2、從企業內部審計的職能上看。內部審計部門有對工資下屬單位的財務收支及其經濟效益進行監督的職能，隨著企業環境的變化，現在的內部審計的職能正在發生著變化，延伸出了咨詢、評價、服務以及控制的職能，通過與企業管理職能的協調，更好的為企業的全面預算管理做好服務的作用。
二、全面實施具有內部審計部門參與的預算管理階段
1、內部審計部門為全面預算管理提供依據。現階段，企業的內部審計組織機構存在著多種模式，內部審計部門通過公司決策層提出的編制原則、預算管理職能部門下達的編制要求、預算管理責任部門編制的預算以及調整部門的部分預算進行監控和考核，從管理組織的角度看，內部審計部門必須全體系的加入預算管理組織的體系中來，才能在預算管理中真正的發揮作用。通過全國公司決策層的`全局性把握和審核，為全面預算管理提供平價、咨詢職能，內部審計部門通過預算程序過程中向公司決策層出具審計報告，提出建設性建議。
2、內部審計為企業全面預算提供實施方針。實施全面預算管理首先要手機內部審計所需的所有資料，主要包括：涉及到全面預算管理編制的管理規定、制度調整方案、批準文件、預算執行報告等相關資料，設計全面預算管理的審計工作的主要內容主要分為三個方面：
首先，對全面預算編制的審計工作，主要設計的工作有：
第一，業務、財務、資本預算編制內容是否完全，編制的基礎資料是否具備；
第二，是否落實本單位的具體預算目標，是否按照時間進度進行了分解，形成全面的預算責任體系；
第三，收入、成本、費用的預算編制是否按照單位編制原則正常編制；
第四，資本性支出預算是否按照整體的規劃和進度進行了安排。其次，對全面預算執行的審計工作，主要設計的工作有：
第一，本單位是否執行了嚴格的責任制度，按照預期進行了人員之間的順暢溝通渠道；第二，全面預算指標是否按期完成，收入、成本、費用的預算執行情況有無遺漏，是否按照標準定時完成；第三，資本性支出預算以及貨幣資金支出是否按照單位標準執行，又無語扇子對外借款情況等。另外，對全面預算調整的審計工作，主要工作有：
第一，預算調整是否到位，有無多編、少編、漏編的情況；
第二，當單位的經營狀況發生重大變化時，全面預算能否及時的得到調整，以及預算的程序是否合格等。最后，對全面預算的分析與考核的審計工作，主要有：
第一，建立預算執行的分析情況，制度是否合理；
第二，是否有定期的預算執行會議，能夠對預算過程中存在的問題提出改進措施；
第三，對于單位是否建立了全面預算管理考核制度，考核記錄是否完整，有誤員工預算獎懲措施等。
3、內部審計部門為全面預算提供審計報告。企業內部審計過程中出現的全面預算管理的漏洞情況，需要公司決策人員從管理的經濟性和效率性方面進行內部審計的評價工作，并適時的提出合理化的建議，出具包括單位具體情況、預算情況、審計問題及評價建議等的全面性的審計報告。另外，審計關注的主要是幾個重要性的動態指標，內部審計活動在某種程度上組要體現的就是公司管理層的經營理念，所以，為提高企業全面預算管理對的水平，公司審計部門不僅要對社會上涉及內部審計風險的管理情況及時關注，適時的進行事前、事中控制，為內部審計部門進一步出具全面預算的審計報告做準備。最后，要考慮財務部門制定指標的滯后性，在預算管理的過程中注意保證對績效動因的適應性，以便更好地對預算管理的責任部門進行有效控制。
4、及時關注審計熱點問題，為全面預算提供信息化管理。現代社會是一個信息化的管理時代，對企業管理過程中出現的信息高效采集和信息充分利用的情況，企業審計部門應該及時的控制監督信息的反饋工作，結合內部審計的各種手段以及審計方法，盡可能的減少審計時間的基礎上，對項目做出深刻、清晰地報告，為全面預算提供增值服務，另外就是對于內部審計部門出具報告的質量應該提高，明確審計報告的層次及范圍，并提出合理化建議，只有提出高質量的審計報告，才能為企業的全面預算減少風險。
三、結束語
總之，通過開展全面預算管理的內部審計工作，不僅可以促進企業認真貫徹執行全面預算的管理工作，同時揭示和反映了全面預算管理過程中出現的各種問題，通過公司管理人員分析問題，解決問題，并提出合理化審計建議，從一定程度上提高了企業的全面預算管理效率，提升了全面預算管理水平。
大學畢業論文6
1. 論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。
2. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
3. 結合數學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養好。答辯中主要問題回答準確深入。論文中變換的指標若有對比會更好。
4. 論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規范。
5. 答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業技術比較好。若能結合專業改進使靜態的網頁成為動態的則更好，不足在于數據庫中表的描述方式不太對，望改進。
6. 論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的`研究中多創新。
7. 該生能在規定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節技術不太熟，回答問題不夠切題。
8. 從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
9. 答辯過程中，該生能在規定時間內熟練扼要的陳述論文的主要內容，條理清晰，創新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統演示熟練，專業素養很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績為優秀。
10. 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業要求，若多從計算機專業的角度對實現過程進行設計則更好。
11. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網站設計過程很規范，但實體和概念之間聯系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。
12. 該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環節陳述完整，論文構思清晰，體現了較好的專業基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規范。
13. 該生用dreamweave和access數據庫等技術對甘孜旅游網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數據庫存放問題進行修改。
14. 該生專業素養比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環境進行實現相對好。
15. 該生對數據庫的設計細節講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績為良好，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
大學畢業論文7
摘要：畢業論文（設計）工作是大學生鞏固自己四年所學的專業理論知識、培養創新意識，以及提高實際解決問題能力的主要方式和培養環節。筆者針對現階段畢業論文（設計）中存在的問題和原因進行分析，并積極構想和探討改革思路，努力實現轉變廣大師生對畢業論文（設計）工作的態度，激發學生在完成畢業論文（設計）過程中的主觀能動性和創新性，以實現提高畢業論文（設計）的質量。
關鍵詞：畢業論文（設計）；問題；原因；探討改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（20xx）37-0003-02
畢業設計（論文）是學生在校期間最后一個進行總裝式綜合訓練的環節，是對畢業生本科階段學習成果、專業知識、創新能力全面性的檢驗。同時，畢業論文是實現培養目標的重要教學環節，畢業論文在培養大學生探求真理、強化社會意識，進行科學研究基本訓練，提高實踐能力和創新能力等方面具有不可替代的作用[1-3]。
眾所周知，要完成一篇質量不錯的畢業論文，不僅需要作者具有較扎實的基礎專業理論知識，而且需要一定程度的科研能力培養和訓練[4，5]。但是在現行的教育培養環節中，廣大本科畢業生很少能系統地接觸科研訓練，甚至不知科研文獻為何物[6]，更未去檢索和閱讀，從而對本學科的前沿問題缺少基本的了解，因此，很多學生往往會感到困惑，心里沒有方案，沒有計劃。
伴隨高校招生規模的擴大，碩士畢業論文質量滑坡現象不容忽視，普遍存在內容雷同、應用價值缺失、工作創新性不足、行文雜亂、邏輯性混亂、寫作極不規范等現象。鑒于此，如果不采取切實有效的措施予以解決，就很難保證通過畢業論文（設計）教學環節，來切實提高學生的動手解決實際問題的能力。本文針對本校安全工程專業特點，從實際出發，分析目前畢業論文（設計）教學環節中存在的問題及其原因，并提出相應的改革思路和方法，為培養理論過關、實踐能力突出的安全工程專業卓越型人才提供參考。
一、現階段畢業論文（設計）培養模式存在的問題
1.完成畢業論文（設計）時間不充分。目前，畢業論文（設計）教學環節主要是在第七學期與第八學期，而這個時間段也是高校的就業旺季，因此，找工作和完成畢業論文（設計）時間上沖突，而學生顯然會將良好的就業放在首位，造成畢業論文（設計）工作完成時間不夠，教學質量下滑。而且，畢業生的就業率直接影響學校的聲譽和口碑，高校迫于社會、政府等各個方面的壓力，更趨向于保就業率，也在一定程度上對畢業論文（設計）的質量控制較寬松。
2.對畢業論文（設計）的重要性認識不足。學生往往認為畢業論文完成過程和專業學習一樣，只不過是修夠學分而已，因此對畢業論文（設計）不重視，積極性不高，甚至認為畢業論文（設計）只要在答辯前找找老師就可以了。而對于老師，一方面，對于碩士畢業論文（設計）地位看得比較低，另一方面，對本科畢業生在短短5個月的時間能否完成科研任務持懷疑態度，因此往往不把稍具挑戰性和創新性的問題留給學生解決。
3.畢業論文（設計）過程中多以指令任務式完成。在這種指令任務式的教學模式中，學生完全是被動的、響應式的知識灌輸對象。在畢業論文（設計）過程中的每一個環節，學生都是根據老師的具體指令完成，學生沒有被引導利用自己原有認知去同化和探索新知識。
4.畢業論文（設計）選題陳舊、缺乏實際性。目前，畢業設計（論文）的選題一般是根據指導教師所涉獵的科研領域或者課題擬出，而高校教師的研究領域往往更加偏重于理論研究，與實際過程應用存在較大的差距，導致學生覺得畢業論文（設計）環節對以后工作幫助不大，對完成畢業論文流于形式。同時，由于現在教師不僅要承擔教學工作，還要完成各自的科研任務，導致工作量增大，使得論文選題陳舊，因而對學生的創新能力培養必然大打折扣。
二、畢業論文（設計）教學模式的.構想與探討
1.重視畢業論文的動員宣傳環節。畢業論文（設計）宣傳動員工作是十分重要的，要讓廣大師生統一思想，嚴格責任，明確任務，對于學生的選題、文獻檢索、研究內容及方法等方面要逐一落實完善。但是，目前現階段顯然很多師生均對其重視程度不夠，在畢業論文（設計）時間節點上，部分學生總是以要參加考研或者是找工作為由，對于畢業論文（設計）能拖就拖，而老師也往往對這部分學生的畢業論文（設計）要求一再放松。
2.畢業論文（設計）選題實行學生—老師間的雙向選擇。現階段畢業論文（設計）選題主要由指導老師給出，學生往往對選題是被動接受，從而不能發揮學生主體性。針對上述問題，實現“學生選、老師導”的雙向協商制確定論文（設計）選題。一方面，老師提前擬定畢業論文（設計）選題以供學生選擇合適的研究方向和領域，另一方面，對于學生自身感興趣、有研究意義的題目，也可由學生先自行擬定，并在和指導老師溝通后確定。
3.積極開展論文寫作培訓。目前，在大學培養階段對于科技論文的撰寫訓練不多，大部分學生對科技論文了解較少，對其格式和要求完全陌生，常常導致在畢業論文（設計）在格式上五花八門，完全不滿足科技論文的撰寫規范。因此，在畢業論文（設計）工作開展前對學生文獻檢索、論文規范格式與編輯等相關知識進行培訓和開展講座是非常有必要的。同時，在專業課的學習過程中，也應積極引導學生開展專業論文寫作訓練，為畢業論文（設計）規范撰寫工作奠定基礎。
4.積極引導本科生將畢業論文（設計）與科研活動有機結合。得益于我校現階段施行的本科生導師制，目前每位本科生均配有一名指導老師，導師可以根據學生和自己科研項目的實際情況，給每位學生安排適量的科研任務，讓本科生在課程學習之余盡早地進入實驗室。另外，大力鼓勵本科生申請大學生科研訓練計劃項目，在學生進行大學生科研訓練過程中，將畢業論文（設計）工作與大學生科研訓練計劃有機地結合，學生在相對自主地進行探索研究的基礎上不僅可以大大延長完成畢業論文（設計）的有效時間，而且能夠極大程度上豐富畢業論文（設計）內容，使學生科研素養得到系統化訓練。
三、結語
畢業論文（設計）工作是大學生鞏固自己四年所學的專業理論知識、培養創新意識，以及提高實際解決問題能力的主要方式和培養環節。因此，對現階段畢業論文（設計）中存在的問題和原因進行分析，并積極構想和探討改革思路，努力實現轉變廣大師生對畢業論文（設計）工作的態度，激發學生在完成畢業論文（設計）過程中的主觀能動性和創新性，以實現提高畢業論文（設計）的質量，切實做好這一實踐環節的教學工作。希望引起更多領導、老師的關注，若有不當之處，敬請批評指正。
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大學畢業論文8
隨著本文的完成，研究生學習生活也要結束了。在那里首先向我的導師xxx副教授表示衷心的感激。感激他在三年多的時間里，在學習上、生活上和思想上對我的教育和關心。x教師淵博的學識、嚴謹的學風、誠懇寬厚的品格令我受益終身，并將激勵我在以后的工作和學習中披荊斬棘、開拓創新。三年多來，正是導師無微不至的關懷和諄淳教導才使我最終圓滿的完成了論文工作。借此論文完成之際，謹向導師致以最誠摯的敬意。
感激我研究生同學xx，xx，很高興能結識他們這樣的朋友，使我的研究生生活豐富了許多。同時，感激單位領導及其他同事對我課題的幫忙。
感激父母和愛人給我生活上無微不至的.關懷，和精神上的巨大支持，并向父母多年的養育之恩表示最真誠的感激。
衷心感激在百忙中抽出寶貴時間對論文進行評閱和審議的專家、學者們!
大學畢業論文9
一、引言
1.研究背景
從中國現實來看，一方面我國物質資源比較匱乏，建設資金不足。但從另一角度來看，豐富的勞動力資源是我國經濟發展中巨大的財富，目前這些資源仍有待開發。在企業的角度上，要想在知識經濟時代得到比較好的發展，就必須擁有人才并且很好的管理人力資源，不僅要關注物質資本的影響，更要關注人力資源。因此，我們更應該加大對人力資源管理的相關理論研究力度，將人力資源管理作為企業乃至整個國家管理戰略具體實施中的重要組成部分。要想知道一個組織的知識創新能力對于組織的管理層級，以及運營效率的影響，就要求人力資源管理者將人力資源的價值以具體數值進行確認、計量和報告。
2.研究意義
人力資源會計一詞產生，得益于科技的進步與市場經濟的快速發展。人力資源會計既屬于會計學又屬于人力資源管理學，它是兩門學科理論相互融合、相互滲透的結果。對傳統會計學而言，人力資源會計拓寬了它的廣度，使得傳統會計理論能在新的領域得到發展;對人力資源管理學而言，人力資源會計的出現使得人力資源會計信息能夠被量化，更好地進行人力資源的管理，為其科學的分析管理提供了工具。在切入正題之前，本文花費較大筆墨對人力資源會計相關理論的各種概念進行分析，讓讀者對于人力資源理論的相關構成，以及相關概念有個大概的了解;之后討論了我國人力資源會計的運用情況，分析我國人力資源會計在應用方面主要問題;然后，針對第三部分分析出的問題提出改善的思路，給出可行的建議;最后對人力資源會計的未來的趨勢做出展望，以期我國人力資源會計能夠得到進一步的發展。
二、人力資源會計概述
在會計工作中，人們一直對投入的物質資本的核算很看重，為了更好的核算各類的物資資本，會計工作者也在時刻進行優化改善與發展，卻往往忽略人力資產這種難以量化的資產。如今，經濟發展的馬車不斷向前，我們漸漸意識到，一個企業組織要想得到良好的經營效果，并獲得長期的發展，不能只是依靠物資材料的投入，人力資源也是十分關鍵的因素，甚至可以說是決定性因素，理解人力資源會計理論具有重要的意義。下面，筆者帶著大家從人力資源、人力資產、人力資本三個基礎概念介紹及其特征分析入手，并整理出人力資源會計的基本理論，讓大家能全面了解人力資源會計體系理論。
1.人力資源會計的定義
對于人力資源會計，有如下幾種主流的解釋：弗蘭霍爾茨認為“人力資源會計是把人的成本和價值作為組織的資源進行計量和報告”;美國會計學會的定義是“人力資源會計是鑒別和計量有關人力資源的信息，并溝通這種信息給有關利害關系的當事人的程序”;日本會計學者若杉明對人力資源會計的定義：“人力資源會計通過會計的方法和跨學科領域的方法，測定和報告有關人力資源會計的信息，以提供給企業的經營者及其利害相關者使用”為了方便之后的研究，筆者簡單地將人力資源會計定義為供企業利害相關者使用的，將人力資源信息通過量化的方式確認、計量，以及核算的會計方法。
2.相關的概念釋義
(1)人力資源。在經濟學的范疇里，資源是指那些投入生產并能創造物質財富的所有要素，包括人力資源、物質資源兩大類。就企業而言，人力資源的價值在其各個方面都能體現，人力資源價值發揮的好壞，對企業的生存以及發展都具有決定性影響。人力資源也是企業各種生產要素中最有可變空間的要素。為了方便研究，我們將人力資源分為狹義人力資源，即在企業層面上的人力資源，指企業內部所有員工所具備的為企業經營發展提供實際經濟貢獻的技能水平、知識水平和創造力水平的總和;另一種便是廣義人力資源，是指社會活動中，蘊含在勞動者身上的所有能力的總和。而被大家普遍所了解的人力資源會計正是狹義的人力資源，也是本文所研究的對象。
(2)人力資產。對于人力資產的解釋，首先要從資產上說明，人力資產具有一般物質資產的普遍特征，即人力資產是企業為取得經濟利益而持有的資產，能在未來的一段時間內為企業帶來收益。然后再去考慮人力資產的其他特性，第一，人力資產的排他性，即勞動者在勞動期間其勞動所創造的價值屬于企業，強調了企業的控制權利;第二，人力資產的時效性，勞動者的勞動資產在其屬于企業約制范圍內才歸企業所有，即人力資源不可能永遠歸企業所有;第三，人力資產的可計量性，將狹義上的人力資源稱為人力資產，則要求這類資源在企業生產經營過程中能以貨幣計量的形式體現出其成本、價值、收益等。
(3)人力資本。人力資本是對于人力的投資而形成的，具體來說，企業利用對員工的教育、培訓等方式，將資產價值凝結在員工身上，是員工所蘊含的技能、知識，以及創造力的總和。人力資本是權益名詞，代表的是企業的所屬權，人力資本屬于投資人力的勞動者，也就是說企業內部的員工可以作為企業的股東存在，并享受股東的各種權利。
三、我國人力資源會計應用存在的'主要問題
目前，國內人力資源會計在實踐應用上還有待推進，除了華為、華誼兄弟等大企業嘗試在企業管理中使用人力資源會計對企業的經營效果、生產效率等進行計量，其他企業在這方面的應用很少。即便是那些已經采取人力資源會計進行管理的公司，也是沒有很好地將人力資源會計融入企業管理中。由此可知，人力資源會計并沒有在我國企業中得到普遍應用。根據相關資料顯示，中國人力資源會計現階段的應用情況可總結為下述幾個方面：一是大多企業對于投入企業人力資源應該視為人力資產的重要性認識不夠深入，對于人力資源的價值體現還只限于招股說明或者財務報告中的附注等簡要說明。二是雖然我國許多會計學者在人力資源會計應用問題上下足了功夫，但在人力資源會計使用方法等方面的仍存在很大的分歧，使得其在實務方面沒有一個明確的標準，妨礙了人力資源會計的實踐操作。三是我國人力資產開發不夠充分，大多數員工的素質，以及工作熱情仍處于較低的層次，對于合理的人力資源的管理問題認識不夠。四是企業的人才觀更多存在于書面或者口頭上，對于優秀員工的潛力開發不夠、對于人員的培訓不夠，或者說培訓內容，以及形式沒能夠讓公司員工得到較大提升。基于中國人力資源會計現階段的應用情況，整理出我國在人力資源會計在應用方面存在的主要問題如下：
1.人力資源難以確認與計量
確認與計量作為人力資源會計中最核心最根本的問題，一直困擾著人力資源會計的發展。由于人力資源本身的特殊性，對于其的確認與計量會涉及到許多不確定的因素與條件，所以盡管提出了計量方法，但總的來看這些理論大相徑庭，更重要的是實踐運用起來過于繁瑣。因此，至今人力資源會計未與傳統會計真正融合，在實踐應用中也處于尷尬的位置。
2.人力資源會計權益分配不明確
從權益分配上看，人力資源會計沒有明確界定勞動者的權益。在企業經營生產過程中，企業總會因為人力資源的取得、維護、開發而付出一些經濟代價，有時也會將其中的某些支出資本化，這個時候，對于這些經濟代價的確認問題總是有爭議。從投資者立場看似這些以付出支出為代價的資產應屬于企業所有者，但用于人力資產上的支出恐怕不足以表明人力的歸屬。此外，隨著人力資本所有者加入到企業的產權關系中來，以企業物質資本所有者為核心的理念也發生改變，產權基礎也發生了改變。勞動者不僅是自我人力資源的所有者，還將享有剩余權益索取權。要想徹底激發員工的潛能，就必須很好地解決這個問題。明確人力資源會計權益符合當今經濟的要求，也是人力資源會計發展過程中必須直面的節點。
3.列報和信息披露對人力資源會計提出的要求
當前，由于人力資源會計的研究還處于不夠成熟的階段，關于人力資源如何在會計報表中列示還缺乏一種統一的模式。會計報表要求體現會計信息的完整性，所以也要求將人力資源信息列示其中，以向報表使用者提供明確完全的信息。然而，目前在大多數企業的財務報表中，其列示的人力資源信息只是簡簡單單的幾個數字，這無法滿足信息使用者的需要。如果人力資源的報告最終只通過幾個簡單數字，那么人力資源會計便失去了其存在的必要。因此，關于如何在會計報表中更多的披露人力資源會計信息的種種設想在這一現實情況下顯得兩難。
四、我國人力資源會計完善的思路
在現階段人力資源會計的研究和應用基礎上，針對出現的主要問題，筆者給出完善的思路如下：
1.加大研究力度，為人力資源會計的實務操作提供支持
人力資源會計傳入我國已有三十幾年的時間，我國有許多學者對其進行了研究，也取得了一定的收獲。但是就國內整體人力資源會計理論研究現狀而言，仍存在沿用前人研究理論、沒有真正走出研究的怪圈，導致理論雖多卻缺乏具有權威說服力的規范，存在許多研究的盲點，因此人力資源會計也難走向實際運用。因此，要促進人力資源會計在我國的發展，必須強化人力資源會計的研究，并建立一個具有中國特色、符合我國經濟發展規律的人力資源會計理論體系，以規范人力資源實務使用。
2.改進會計計量方法，提出更合適有效的實行方法
目前存在的人力資源會計的計量方法具有一定的限制性，而且在操作性方面也存在問題，因此我們應不斷改進現有的計量方法，完善其核算體系。人力資源價值是一種難以用貨幣來量化的特殊要素，這時候人們通常需要加入非貨幣化的計量手段來核算。將非貨幣計量結合到貨幣計量來核算人力資源價值，這樣就能夠比較準確的知道人力資源的真實價值。在初始確認方面，我國企業大多采用歷史成本來確認價值，以人力資源剛進入企業所消耗的招聘以及培訓費用為依據。但企業關鍵人員的人力資源價值確認，不僅要參考招聘以及培訓費用，還因將其作為企業的投資，計入資本項目。鑒于人力資產和無形資產在某些方面具有的相似性，人力資產的相關會計處理也可以參考無形資產的處理。
3.完善資本市場，對人力資源進行市場定價
資本市場是企業融資的重要平臺，同時也是監管與資本定價的重要工具。資本市場上資產的價格的形成往往取決于資本市場上供求雙方。在完善的資本市場內，對于人力資源來說，特別是企業家的人力資本的價值，也能通過資本市場供求雙方的博弈反映出來。因此，只有在完善的資本市場中，人力資源會計才能有實際使用的基礎，人力資源會計的計量難題才會有所突破。
4.加強法律建設，用法律的形式核定剩余權益的分配問題
人力資源能對企業剩余權益進行分配是建立在人力資本產權的基礎上的，分配制度要想有據可依，就必須有人力資本產權相關法律。現行的法律制度是建立在物權之上的，主要是對物質資本的保護，而關于人力資本所有權的問題的法律少之又少，在法律方面的界定更是模糊。完善的法律法規制度，可以更好地規劃各主體間的權利義務的關系，企業股東和人力資源之間的權益分配也更加明確。明確了權益分配問題，在一定程度上能夠使人力資源發揮自身的主觀能動性，更積極主動的為企業創造財富。因此，加強人力資本產權的相關法律制度建設，為人力資源會計的應用推行創造一個良好的法律環境，顯得尤其重要。
5.改進現行的會計報表，如實反映企業人力資源的信息
會計報表應反映出信息需求者所需的一切信息，如果人力資源信息未能反映在企業的財務報表中，那么企業的報表的真實性與準確性將有待商榷。在資產負債表上，我們可增設一些科目對人力資源進行核算，如“人力資產”、“人力資產攤銷”、“人力資產凈值”、“人力資本”等科目，并將“人力資產”置于“其他長期資產”與“固定資產”之間，建立“物資資產+人力資產=物資權益+人力權益”的會計準則。在利潤表上，因為人力資源的有關損益在其發生的時候已經計入到管理費用或者營業外收支中，因此我們不用特意增加新的科目來反映人力資產的損益。在現金流量表上，可以在投資活動產生的現金流量項目下增設科目，如企業取得、開發、培訓人力資源的現金流出，以及由于人力資源而生成的現金流入。此外，我們應在附注里面增加那些無法用數字說明全部情況的人力資源信息，作為人力資源的補充說明。
五、結論與展望
隨著經濟發展量化核算人力資源的呼聲逐漸加大，人力資源會計應勢而生。傳統的會計核算中未將人力資源的成本、投資，以及權益等問題納入考慮范圍，給企業在人力資源管理帶來了諸多難題，而人力資源會計正是解決這些問題的有效工具。但是，目前對于人力資源會計的研究仍存在一些盲區，阻礙了其在實務操作方面的發展。中國人力資源會計在實務操作方面一直都比較滯后，更是有待進一步完善。人力資源會計的存在與發展對于企業，以及社會經濟的發展都具有關鍵意義。雖然目前在人力資源會計研究方面仍存在許多問題，人力資源會計在實務中也沒有得到充分運用，但我們相信，隨著中國經濟體制的不斷完善、一代又一代學者對于人力資源會計理論的研究的深入，人力資源會計必定發展到更廣闊的平臺，在實踐中也能得到廣泛應用，為企業甚至國家的長遠發展發揮作用。
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大學畢業論文10
1、 xx在碩士研究生學習階段，注重政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔負的社會責任，政治立場堅定。在專業課程學習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關博士碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手能力比較強，參與了導師多項課題的研究。在學習之余，該生注重個人綜合素質的提升，曾代表學院參加了武漢大學足球賽并獲得第一名的成績，平時也經常和同學一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學之間的友誼。相信這些經歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，望該生繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
2、 該學生在攻讀碩士研究生階段，學習認真刻苦，成績優異，掌握了儀器科學與技術領域的基本理論和專業知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關課題研究工作，能夠對項目中出現的問題和關鍵技術提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業務素質和科研能力，具備從事電子科學領域的科研工作能力。
3、 本文立意新穎。全文以A為線索，結合各地的準規較全面的分析了A的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。
4、 本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國A的進一步發展。全文首先A的`問題，然后分析A的原因。在此基礎上又分析出相關的A。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
5、 論文思路清晰，語句通順。能很好的調查A存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。
6、 全文以A為題。重點探討出A的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
7、 全文以A為題。重點探討分析A的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析A，但不足之處主要是語言不是很精煉。
8、 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以A為例，重點探討A。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。
9、 該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。
10、 本文以A為題，重點探討A。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政A，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。
11、 全文以A為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。
12、 本文以A為題，首先對A的論述，然后在重點分析A的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
13、 該文以A為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分A個大部分。首先對A進行了論述，然后重點分析A。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決A問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業培養目標要求。
14、 選題符合A專業培養目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規范，創新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業論文的要求。以A為主題，全文首先分析了A，然后再分析A，最后重點探討了A，
15、 全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。
16、 研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。
17、 選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。
18、 研究A為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。
19、 以A為題進行研究。能為解決A的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為A提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。
20、 本文以A為主題，重點探討A問題，選題基本符合行政管理專業范疇，充分體現出專業特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
大學畢業論文11
一、研究內容
1.學生自主建構的成因
在網絡環境下，任何學習都是一個積極主動的建構過程，學生不再是被動地接受外在的信息，而是主動根據自己的認知結構，有選擇性地感知外在信息，建構當前事物的意義。
2.交互式教學的意義
交互式教學是把教學過程看作一個動態發展的過程，是教與學相統一的交互影響和交互活動的過程。在這個過程中，通過調整師生之間的關系及相互作用，形成和諧的交互式教學，從而達到提高教學質量和教學效率的目標。
3.師生關系的轉換
基于網絡環境下的交互式教學，是指在教學過程中以學生為中心，通過廣泛的信息交流實現師生之間互教互學的學習共同體。在這一學習共同體中，教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，利用情境、協作、會話等學習環境要素，充分發揮學生的主動性、積極性和創造性，最終達到學生對知識的主動探索、主動發現和主動建構的目的。筆者通過對黑龍江林業職業技術學院基于網絡環境下的交互式教學的研究與實踐，倡導在高職院校中開展自主、合作、探究的學習方式，通過教學互動中的自主建構，使學習過程變成學生提出問題、探索問題、解決問題的過程。
二、研究目標
1.發揮網絡環境優勢，提高課堂教學效率
充分利用現有的網絡資源，及時反饋教學信息，充分發揮交互性的優勢，進行有效的教學，進而提高高職院校的課堂教學效率。
2.及時進行信息反饋，提升課堂教學質量
教師要及時在教學中進行反饋和補充，可以通過實驗或統計分析，評估教學效果，調整教學計劃，完善教學的側重點，針對個別學生的不同情況對癥下藥，因而有效地提高教學質量。
3.積極進行研究實踐，激發學生學習興趣
教學的最終目的是促使學生對所學的知識理解吸收，熟練掌握和靈活運用，而要實現這一目標，教師要注意改進教學方法，提高學生個人學習興趣，使學生主動去學、樂于去學，激發個人的學習興趣，并不斷在實踐中主動探索，能夠提出問題，發現問題，及時與教師共同討論，從而更好地實現教學中的互動效果。
三、研究成果
1.激發學生學習興趣，提高課堂教學質量
在這種模式下，教師可以對學生提出的問題作出及時的反饋，學生可以利用電子郵件、在線討論、聊天室等提出自己的問題，和老師及其他同學進行討論，發表各自的看法，從而達到教學目的。網絡交流方式包括多媒體課件發布、綜合論壇發貼、網絡共享精品資源課程和E-Mail等工具進行交流，使教學質量有了很大的提高。
2.培養優秀專業教師，提升課堂教學效率
課題研究的過程，也是優秀教師群體不斷發展、壯大的過程。通過研究與實踐，培養了一批具有豐富實踐經驗和理論知識的骨干教師。學生成為了學習過程的主體，教師作為輔助對象，為學生設計好相應的教學情境，學生通過網絡環境自主查找相關資料并加以分析、整理，進而構建相應的知識體系，使課堂教學效率得到了極大的提高。
3.改革課堂教學模式，提高學生學習技能
自主建構交互式教學模式是以教師和學生為主體，以學生發展為中心，師生共同參與教學活動，以實現課堂教學效率最大化的一種模式，其顯著特征是教師和學生兩者都是課堂教學的主體，兩大主體交互在一起，共同參與課堂中的教與學。自主建構互動的課堂教學系統就是由教學內容、教師、學生及課堂環境構成。這種教學模式充分發揮學生的'主體作用，教師努力創設促使學生獨立思考、熱烈討論的課堂氛圍，注重對學生學法指導，培養自主、合作、探究的學習方法，有效推進教與學方式的改革。網絡信息時代教育的培養目標，除了要求學生具有德智體全面發展的基本素養外，還應具有高度的創新能力和很強的信息能力。學生通過研究性學習活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學習方式。利用網絡資源培養并提高學生獲取信息的能力，是提高學生素質，提升教學效率的前提。總之，合理地利用網絡資源，不但可以豐富課堂教學內容，更重要的是拓寬了學生的知識面。在網絡環境下組織課堂教學，打破了枯燥、封閉的學習環境，使課堂教學充滿了生機和活力，極大地發揮了學生的主觀能動性和創造性，優化了課堂教學。網絡環境下的教育不僅是教育信息化的必然產物，也是教育改革發展的必然趨勢。這種學習方式將會改變傳統教學中教師的作用和師生之間的關系，從而從根本改變上改變已有的教學模式，進而使高職院校的教學質量和教學效率有極大的提升。
大學畢業論文12
摘要：隨著時代的發展，企業在發展的過程中需要面對較多的壓力，但這些壓力的來源和種類有所不同。面對市場劇烈變化的現狀，企業必須從內部出發對企業的成本進行有效管理，才能更好實現企業的利潤目標。對于建筑行業來說，尤其是在當前建筑行業利潤逐漸壓縮的情況下，在建筑行業中實施有效的成本管理是實現建筑企業經濟性發展的基礎。因此，針對建筑行業中成本管理的現狀進行研究，在指出成本管理對于建筑行業的重要性的基礎上，提出促進我國建筑行業成本管理效率提高的建議。
關鍵詞：成本管理；建筑經濟；重要性
引言
當前，世界經濟呈現出一體化的趨勢。在這樣的時代背景下，我國的建筑企業需要面對來自國內外市場的沖擊。不僅如此，隨著建筑行業發展程度、水平的提升，建筑行業的利潤水平也是呈現出一種被壓縮的趨勢。在這樣的情況下，建筑企業應該不斷進行內部管理，實現建筑企業的成本的有效下降，在激烈的市場環境下，在提升自身利潤水平的基礎上實現進一步的發展。但是，就我國的建筑企業來說，在成本管理的過程中還存在著一些問題。為此，本文在介紹我國建筑企業成本管理現狀的基礎上，提出促進我國建筑企業成本管理改進的建議。
一、我國成本管理在建筑經濟中應用的現狀
（一）成本管理的內涵
所謂成本管理，是指在企業管理的過程中以企業的發展全局為基礎，并且根據企業的總體發展目標，關注與企業的成本發展空間，制定出符合企業發展戰略的成本管理體系。企業的成本管理主要分為四個步驟，一是成本規劃，二是成本計算，三是成本控制，四是業績評價。這四個步驟之間有機結合，目的是改進企業原有的成本控制的體系，實現在成本有效控制的基礎上激勵員工為企業的發展共同努力。
（二）成本管理在建筑經濟應用中存在的問題
隨著我國改革開放的不斷深入，我國的建筑經濟水平較之前有了較大的改善，并且在我國的國民經濟中占據著重要的地位。雖然，我國的建筑經濟水平有了較大的提高，但是建筑經濟在發展的過程中，尤其是在成本管理的過程中還存在著較為突出的問題。具體有以下方面。首先，建筑經濟的成本管理理念相對較為落后，難以達到世界先進水平。在我國國內絕大多數建筑企業中，由于對于成本管理的重視程度不足，所以在一定程度上造成了管理人員的成本意識較為淡薄，并且在實際的成本管理中還缺乏相應的管理人才，建筑企業成本組織機構之間還存在較大的沖突，導致整個建筑企業中難以實現資源的有效配置，在一定程度上導致了成本的提升，難以實現建筑企業的經濟性。其次，成本管理是一項較為復雜的管理工具，但是在實際應用中，由于建筑企業高層領導對成本管理的認識較為模糊，或者是單純地認為成本管理只是屬于企業財會部門的工作內容，在一定程度上造成了建筑企業領導只是追求利潤的提升，卻對建筑企業成本管理重視程度不足，不僅是沒有做好成本管理的宣傳工作，還在一定程度上阻礙和制約了企業自身的發展。再次，建筑企業由于對成本管理思想認識上存在的問題，在企業的日常運營中，對于成本管理考核制度以及成本管理目標的設置存在較多不科學的地方。現有的成本管理考核制度的設置標準較為落后，采用的方式也不是很科學，很難實現成本管理的權利與責任之間的配套，更何況由于成本管理目標設置的缺失或者是有失偏頗，造成了現有的建筑企業的成本管理方式仍是局限于狹隘的成本降低中，在整個建筑企業中沒有清晰完善的成本管理的目標，很難實現建筑企業成本管理效率，也難以保證建筑企業利潤的更加合理獲得。最后，在建筑行業中，由于自上而下的`對于成本管理重視程度的不足，導致建筑企業內部各個部門之間對于成本管理的配合性程度較低，各個部門之間人員的交流水平較低，幾乎是各個部門獨立運行的狀態，這就造成在企業成本管理人員制定了相對較高水平的政策或是措施，但是很難在企業內部有效的實行，對于建筑企業，甚至是建筑行業來說都是一種問題性的存在，影響著建筑行業的進一步發展。
二、成本管理在建筑經濟中的重要性
（一）成本管理能夠為建筑企業決策提供數據支持
成本管理本身是一個復雜的過程，在企業內部有效實施成本管理能夠幫助企業獲得更多的市場數據，對于企業的高層領導來說，尤其是在制定一些企業發展戰略的過程中，這些數據能夠給與相應的決策支持。對于建筑企業來說，雖然我國的建筑行業發展速度較快，但是相對的建筑企業的數量也在增多，建筑企業在日益開放的市場中遇到了較多的阻礙。良好的成本管理，能夠為建筑企業提供基礎的成本核算依據，并且這些數據本身是對市場變化的一個最為直接的反映，建筑企業利用好這些數據能夠更為正確地做出決策。
（二）成本管理能夠直接反映出建筑工程的建筑效果
建筑行業最為重要的是在建設施工中實現項目建設質量的提高，因此，建筑工程質量的高低直接反映著建筑企業水平的高低。在企業中，利用成本管理能夠直接對企業的建筑質量進行反應，主要的原因在于建筑項目所使用的原材料、機械、設備以及相關的產品等都是成本控制的重點內容，建筑項目的質量有近七成都是由建筑材料決定的，所以成本管理也是對建筑企業項目建設質量的反映。
（三）成本管理能夠實現企業競爭力的提升
我國社會主義市場化改革的不斷深入，各行各業在發展的過程中都是需要面對較多的競爭壓力，建筑企業作為一個發展時間較長的企業，在市場經濟中面臨的壓力也是在不斷增加。成本管理能夠改善建筑企業的生產運營現狀，實現企業成本的合理化，并且借助于現代成本管理手段的更新，實現在同等價格下項目建設質量的提升，對于企業的競爭具有重要的意義，不僅是可以改善建筑企業的發展基礎，還能夠實現建筑企業競爭力的有效提升。
（四）成本管理能夠實現建筑行業的綠色化發展
隨著人們生活水平的不斷提高，人們對于生活質量的重視程度也是在不斷提升。人們對于現代建筑的生態環保程度的要求也是在不斷的提升。在建筑企業中應用成本管理，不僅是可以企業成本的合理優化，還能夠提升建筑項目的生態環保的水平，實現建筑項目在開發過程中能夠盡可能減小對于生態環境的破壞，建立起綠色環保的優質項目。
三、成本管理水平提升的建議
成本管理在建筑行業中具有重要的作用，對于建筑經濟水平的提升具有重要的意義，因此，在建筑企業實際的發展運營中，應該有意識的提升企業成本管理的水平，實現建筑企業的進一步發展。本文針對其中存在的問題，給出了如下一些建議。
（一）提高現有成本管理人員的水平
在建筑企業中，成本管理人員對于企業的成本管理水平的提升具有重要的作用。因此，在建筑企業進行相應的改革過程中，首先是需要在企業內部形成一個統一的管理體系，并且對成本管理人員進行專業的培訓，保證在建筑企業中參與到成本管理的人員都能夠具有較好的管理水平。不僅如此，還需要在建筑企業中明確成本管理的目標，對于成本管理的任務進行具體的劃分，保證企業成本管理的責任能夠落實到具體的職工身上，并且對于承擔責任較多的部門或者是個人給予相應的成本管理權利，充分調動其相關部門或者是個人參與到企業成本管理中去。
（二）提高工程項目成本核算的監督水平
建筑工程的成本核算對于企業的成本管理具有較為直接的影響，所以建筑企業應該不斷提升對于建設項目成本核算的力度，保證企業成本核算的真實性、有效性。另外，建筑企業還可以將員工的自身利益與企業成本管理的目標結合起來，在實現企業成本管理目標的過程中也能夠促進員工收益的增加，真正實現全員參與成本管理的目的。
（三）改革現有材料管理的現狀
建筑企業在項目建設的過程中，要想實現建筑項目質量的提升，必須嚴格把好建筑原材料關。在建筑單位中標之后，應該召集企業的相關管理人員，對于原材料進行合理科學的預算，保證企業在通過相關的預算之后，可以采購到質量高、價格公道的原材料。值得注意的是，應該在采購的過程中注意使用一些節能環保的材料，實現建筑項目綠色水平的有效提升；并且在實際施工的過程中，根據企業建筑施工的現狀進行采購，避免出現原材料的不足或者是積壓的情況，造成施工的中斷或者是倉庫費用的提升，以至出現不必要的資源浪費。
結語
成本管理對于建筑企業的進一步發展具有重要意義，對于建筑經濟水平的提升具有重要影響。在這樣的情況下，建筑企業應該不斷探索和發現在企業成本管理中存在的問題，采用較為科學有效的手段實現自身企業管理水平的提升，從而更好地推動我國建筑經濟水平提升。
參考文獻：
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大學畢業論文13
感謝我的導師xxx教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。本課題在選題及研究過程中得到老師的悉心指導。
陸老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。
對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。感謝老師們對我的教育培養。他們細心指導我的學習與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
南京曉莊學院院長、科學教育系主任、書記、老師們為我提供了良好的研究條件，謹向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。感謝我的同學們三年來對我學習、生活的關心和幫助。
最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持在論文完成之際，我的心情萬分激動。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個過程中，我得到了許多的熱情幫助。我首先要感謝張老師，是他將我領入了信息安全的大門，并對我的.研究提出了很多寶貴的意見，使我的研究工作有了目標和方向。
在這近二年的時間里，他對我進行了悉心的指導和教育。使我能夠不斷地學習提高，而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材。同時，張老師淵博的學識、嚴謹的治學態度也令我十分敬佩，是我以后學習和工作的榜樣。還要再次感謝張老師對我的關心和照顧，在此表示最誠摯的謝意。
大學畢業論文14
中醫的哲學方法論我們用簡單的話說就是中醫用自己的哲學觀念認識疾病，治療疾病的方法，就是中醫的哲學方法論。西醫用它自己的哲學觀念來認識疾病，治療疾病的方法，是西醫的哲學方法論。中醫的哲學方法論集中體現了中醫的智慧；西醫哲學方法論同樣體現了西方人的智慧。今天我講中醫和西醫兩家的哲學方法論，目的是使大家明白這兩個醫的核心思想，它們各自有各自認識疾病的方法和治療疾病的方法。你學醫時可以相互借鑒，可以有選擇地融合，提高自己的學業。不是學醫的朋友，你對兩個醫有相當深度的了解，對你選擇健康也是很有意義的。
西方醫學的世界觀是什么？醫學的世界是生命世界。西醫是怎樣認識生命世界和改造世界的？這就是西醫的世界觀。認識生命的方法和改造生命的方法就是哲學方法論。西醫怎樣認識生命？西醫從微觀世界中去認識生命。這可能要上溯到兩千年以前，西方人的祖先在牧畜生活中，從解剖畜牲開始，在人體的解剖中認識生命，改造生命。西醫在數百年以前就從解剖人體認識人的生命改造人的生命。這就是西醫的解剖學與外科技術的淵源。西方進入工業社會，顯微技術出現，西醫借助顯微鏡進入了人體的微觀世界，從器官組織的分割到細胞與組成細胞的更細的物質。為了進入人體生命的微觀世界，必然用分割的方法。在人體生命微觀世界中的物質量變，直接表現看生命的常態與變態。也就是有沒有疾病，疾病的進退變化。西醫在發展的道路上，走到人體生命微觀世界，發現了物質的量變與人體生命疾病的有無進退，西醫走向了成熟。因為西醫在認識生命、改造生命的世界里，形成了完整的哲學方法。 在微觀世界中對生命的物質量變取得的認識，建立了一套認識疾病的物質量化標準。同時為西醫的對抗方法提供了疾病的“靶的”。如血糖、血脂、蛋白、抗原體等等，都是為對抗方法提供的根據，尤其對致病菌與病毒，區分的非常精細。到今天我們可以說西醫已形成一個完整的哲學方法論：對抗哲學。用分割的方法認識生命中的量變、認識疾病，用對抗的方法改造生命。這就是西醫的哲學方法論。就是西醫認識世界，改造世界的觀念。我們必須承認，這是西醫對人類的貢獻。如果沒有西醫開拓生命微觀世界這條路，到現在人類還處于生命微觀世界中的盲者。
西醫有沒有不足之處呢？西醫和中醫一樣都有不足之處，而且西醫的不足之處是不可避免的，或者說是必然的。西醫的不足之處是什么呢？藥源性疾病、醫源性疾病與功能性疾病治療無力。這為什么說是必然的呢？因為哲學方法論是在微觀世界中去認識生命，所以必然要用分割的方法；看到的是物質的量變，物質量的變化只能為對抗方法提供靶的。至于生命過程，如人體的`功能運動，人體的生存本能系統的活動，并不在微觀世界，而在生命的宏觀世界中。在微觀世界中認識生命、改造生命的西醫看不到生命的功能性運動與生存本能系統的活動。西醫改造生命的對抗方法是以物質的量變為靶的，無法了解到物質的量變是人體功能改變的結果。這是對人體功能性在認識上的不足，當然在治療上只能是局限在與物質量變的對抗中。
藥源性疾病的不可避免，與醫源性疾病的不可避免都源出于對抗疾病的微觀認識與對抗治療理念。比如；高血壓降壓，高血脂降脂、高血糖降糖。。。這種對抗治療，即使把物質量變降低到正常值，然而病仍不會痊愈。這是為什么呢？血中葡萄糖濃度增高，血中脂肪濃度增高。。。等等物質的量變增高并不是疾病本身，導致這些變化的功能性活動的改變才是疾病的本質。但微觀世界中只能看到物質的量變，看不到功能活動疾病本質。而且，西醫的分割方法，不是簡單地用刀來解剖，而且用生物化學的分解方法來打開生命微觀世界的。要改造這個有病的生命世界，也只能用化學的方法合成對抗的物質，改變物質量度。結果是病不能治愈，年復一年吃化學藥。越吃藥病越多，吃藥也越多，藥害日深，肝腎損害不可避免。諸如此類的化學藥，能不吃嗎？除非有病不治，只要治，化學藥不能拒絕。這是藥源性疾病不可避免的原因。仍以心腦血管疾病為例，心腦血管“搭橋”、“支架”這類手術，在有些人心中，認為是高科技的救命手術。其實并非如此，心腦血管病不是卒然而來的，是從高血脂、高血壓、血管脂肪性硬化而來。這期間有很長一段吃化學藥的過程。心腦血管病完全可以用傳統醫學治愈的。“搭橋”術留下一個大創傷；“介入”法要長期吃化學藥加抗排異的藥。病人體質要大折扣了。至于其他的器質性病變的切除治療，特別是扁桃體炎用切除，膽囊炎、或結石用切除，脾用切除~~~~造成醫源性傷害。這一切都是西醫的不足之處。
中醫不可能進入生命的微觀世界。中醫是怎樣治病的呢？有人說：中醫是經驗醫學。這話有人反對。說兩千年前中醫開始從經驗醫學走進了生命科學，到東漢張仲景“傷寒雜病論”問世，中醫在生命科學的理念與方法已趨向成熟。傷寒論中用汗、下、清、利小便，破瘀血等法來治療外源性疾病，明顯是順勢利導的排異法。這表明張仲景已經認識了生命運動過程中的生存本能系統，并利用本能系統祛除疾病，保護生命。傷寒論對內源性疾病以扶正的方法起死回生。這表明張仲景對生命的自主性運動系統的調節功能的認識和利用。這是中醫由經驗醫學上升到生命科學的高端，我想這不僅在當時（東漢），即使在21世紀在醫學領域也是超前的成就。可惜，近兩千年來，竟無人對這個偉大的發明加以詮釋！
大學畢業論文15
我歷時4年即將完成學業，談不上有多少興奮；絞盡腦汁才完成論文寫作，只能說是稍微感到了一絲的解脫……種種思緒在腦海中旋轉交錯，唯有一種心境最為強烈，那就是感激！
首先，謹以最誠摯的敬意感激我的導師xx教授。xx教師對我耐心教誨、悉心關懷，使我學會統籌兼顧、合理安排，他那深邃的思維、廣闊的視野、嚴謹的作風和高尚的人格，讓我受益終生。最令我感動的是，xx教師從來不單純地批評學生存在的問題和不足，而總是在指出問題的同時，之后幫我分析問題的成因，并提出改善思路和對策提議，使我清楚“為什么那樣不行”、“怎樣做才能更好”。畢業論文幾經修改，凝結了導師很多的心血和智慧。在那里，我衷心地說一聲：xx教師，多謝您！
師恩似海，終生銘記！
衷心感激導師組的xx教授、xx教授和xx研究員。各位教師對論文的選題與研究方法、研究資料都提出了許多中肯的意見和提議。他們獨到的理論見解和嚴謹的.學術操守使我受益匪淺。
感激同窗好友，他們的真誠友愛使我的博士生活變得完美，讓我重新享受到了同學大家庭的溫暖。感動和他們在一起求學的日子。
感激我的家人的支持。他們無私的關愛與默默的付出是我求學的堅強后盾。
論文寫作告一段落了，但諸多問題仍需不斷探究；求學生涯告一段落了，但仍需堅持終生學習。我將繼續努力，不辜負所有關愛我的人。
謹以此論文獻給所有關懷、幫忙、支持、鼓勵我的親人、師長、同學和朋友們！
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