幼兒園年度工作總結

時間：2026-02-04 01:50:40 年度總結

幼兒園年度工作總結(15篇)

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的幼兒園年度工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園年度工作總結(15篇)

幼兒園年度工作總結1

　　XXXX年我園在市教育局的正確領導下，認真貫徹省、市、教育局的各項文件精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，扎扎實實地開展幼兒園安全基礎性工作，取得了良好的效果，受到了上級領導與社會各界的廣泛好評。

　　一、領導重視，措施得力。

　　為了進一步做好安全保衛工作，做到各項活動有法可依，有章可循，我園結合實際，建立健全了多項安全工作的措施和計劃，確保了安全工作的在我園的深入持續開展。在年初，我園新成立了安全工作領導小組，由一把手同志任組長，親自主抓，主管副園長同志任副組長，學年組長、各班班長、各科室負責人任組員，由保衛室保衛干事王慶華同志具體組織實施，在全園形成了橫、縱向的管理網絡，形成"安全工作時時有人問，安全工作處處有人管"的良好局面。每學期我們都要與各班級、組簽訂崗位安全工作負責狀，將幼兒園安全工作具體分配到每個人身上，進一步細化安全工作內容，將安全工作與教職工的.崗位績效考核相結合，使安全工作真正深入每一個教職工的心中。

　　二、進一步加強師生安全教育與培訓。

　　為了使安全工作與幼兒的五大領域教育與主題活動教育活動相

　　結合，我們讓安全教育常識走進幼兒園的各項活動當中。孩子在課堂上不僅能學到語言、數學等課程，還可以通過木偶表演、觀看VCD等形式，學習到安全自救小常識、交通安全小標志、如何在火災中逃生等。為了讓全體教職工加強安全教育，時時刻刻將不安全隱患消滅于萌芽之中，我們特組織了全體教職工崗位安全培訓。我們聘請了安全教育專家利用雙休日進行對全園教職工進行了崗位培訓。教職工們通過培訓，不僅進一步掌握與了解了《教師法》、《教育法》等法律法規，而且懂得如何避免安全事故的發生，一旦發生了安全事故，應該如何運用法律武器進行維護正當的權利，使安全工作警鐘長鳴。

　　三、組織安全系列活動，增強安全意識。

　　1、今年共組織了兩次緊急情況疏散學習活動。在活動前，制定了

　　活動方案和組織機構，并向幼兒講解在緊急情況下，如何逃離現場，如何進行自我保護。

　　2、開展"119"消防安全日教育活動。通過黑板報、網絡、錄像片等形式向家長和幼兒講解消防安全的重要性。同時聘請消防二中隊的隊員們來園為大班小朋友講解火災自救小知識。

　　3、在"全國安全教育日"活動中，我園大班小朋友親手設計了交通安全祝福卡，走上街頭，向行人和司機發放，提醒廣大市民要注意交通安全。

　　4、和XX派出所的民警聯誼，警民共建安全校園。民警走進幼兒園，為小朋友們講解日常安全常識。

　　5、全國教育系統安全工作現場會在我園進行觀摩學習，我園衛生整潔的室內外環境，健全的安全工作規章制度，完備的安全設施，教職工良好的精神面貌，給全國教育同行們留下了深記得的印象，也極大宣傳了幼兒園。

　　四、加強對安全工作的常規管理與檢查。

　　為了讓我們的安全工作管理科學化、規范化，我們設計了"幼兒園

　　安全隱患排查表"，出現安全隱患，及時上報，及時解決。針對幼兒戶外活動可能出現安全事故的大型玩具，我們都粘貼了瑯瑯上口的小兒歌，讓家長與教師教給孩子，時刻樹立安全意識。為了讓我園的管理水平再上一個新的檔次，我園經多方考察論證，在東北率先引進了

　　"幼兒園安全管理系統軟件"。孩子上幼兒園，都要像上公交車一樣，持卡、打卡才能入園。家長接送幼兒也必須持卡、打卡。這套系統的引入，不僅有效杜絕了不法分子企圖進入幼兒園發生x，也有力保證了幼兒與教職工在園安全、安心地學習與生活。我園幼兒入園打卡也成為全市教育系統的一大亮點。晨報、日報也都進行了宣傳與報道。

　　XXXX年，我園安全工作碩果累累，幼兒的安全意識和自我防護能力進一步增強;教職工的崗位安全責任心進一步加強;幼兒園的安全環境得到了進一步的凈化與治理。

　　XXXX年我園的安全保衛工作中也存在著一些漏洞和不足：因為資金的問題，教學樓三樓的一個消防栓沒能夠配置水槍水龍帶，圍墻局部鐵絲網被人為破壞，一直不能修復，下一年的工作中我們將重點解決以上問題，以及安全保衛工作中存在的其他問題，讓孩子有一個安全的成長環境，做能使家長放心的后勤保障，力爭把我園建設成為真正的"平安校園"。

幼兒園年度工作總結2

　　回顧這學期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協作下，取得較好的成績。本學期我認真工作、用心探索，配合班主任x老師進行xx班的班級管理工作和教學工作，順利的完成了各項教育教學任務，下面我把這學期的班級工作作一個總結。

　　一、提高思想認識，強化理論學習。

　　本人團結同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以用心熱情的心態去完成園里安排的各項工作，用心要求進步。愛崗敬業。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

　　二、教育工作。

　　(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們xx班教育工作重點。xx班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒構成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸構成良好的行為習慣。

　　(2)全方位教學。xx班教學資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學期考核資料。每一天的兩節教學活動，我都做到事先有目標、有活動構思。本學期我所任教的科目數學、音樂和美術都提前完成了預設目標。

　　(3)家園共育。本學期6月份我們xx班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演，展示課的匯報，家長會交流等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和x老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習、生活狀況，我們都耐心解答，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。

　　三、帶給細心的保育，進行有效的教育。

　　xx班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合x老師，并在保育員的協助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環境，本班這學期沒有任何大小安全事故發生。

　　(1)衛生保健。人們常說：“病從口入”，個性是對于xx班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和x老師一起細心觀察病情，給他及時喂藥。

　　(2)生活管理。由于xx班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學期仍然會表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現象，個性是六位插班生。應對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟x老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的'事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂的情感。

　　(3)安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和x老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學，開心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在安全隱患。和x老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己。

　　一份耕耘，一份收獲。透過我和x老師，保育員xx老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有必須的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心，家長的放心，幼兒的童心。

　　認真地回顧總結一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。

幼兒園年度工作總結3

　　一、辦園目標

　　堅持科學發展觀，辦人民滿意的幼教事業。在“用心愛孩子，用愛做教育。”的教育理念指導下，根據本區域實際需求，結合本地區經濟現實，加大投入努力給孩子們創造更好的保教環境。

　　二、內部管理

　　以思想道德建設為導向，以規章制度執行為準繩，加強內部管理，強化服務意識，促使全體教職工努力做到“思想道德要高尚，服務意識要跟上，業務水平要趕上”。

　　“思想道德要高尚”，通過組織學習，讓教職工從思想上認識到幼教事業的神圣，及幼教工作的重要性。讓教職工牢固樹立正確的.道德準則，明白工作、服務的對象是幼兒。要用道德準則去約束自己，養成良好地工作習慣，要知道工作中什么是該做的，什么是不該做的。堅決杜絕因教職工思想麻痹、道德不健全引發的傷害幼兒或其它影響幼兒身心健康成長的事件發生。

　　三、幼兒園及教職員工管理情況

　　我園位于南陵縣工山鎮童村街道，幼兒園適齡幼兒為三周歲至六周歲，分為2個班的規模;教學堅持保教結合，面向全體幼兒，開發幼兒幼兒智能、因材施教，培養思想品德，身體素質，個性品質全面發展的兒童.

　　教職工培訓：每年利用寒暑期及節假日時間，對教師進行業務知識培訓，提升我園的整體素質。

　　四、保教工作質量

　　20xx年，我園的保教工作基本滿意，以《幼兒園工作規程》為指導，認真貫徹落實《綱要》精神，保教工作質量穩中求進，堅決抵制幼兒園教育“小學化”。我園的xxx老師在xxx中心校組織的“xxx幼兒園優質課大賽”中獲得一等獎。保育方面也取得了不菲的成績，全園全年度沒有發生任何保育事故，堅決執行消毒制度、晨檢制度，加強疫情監控確保我園在20xx年度沒有發生任何疫情。

　　五、安全教育

　　上年度，我園采用了多種形式的安全教育活動。組織召開家長會，宣傳幼兒管理的注意事項。向家長發放宣傳冊，宣傳拒乘黑校車、超員車、超速車。校門口懸掛條幅、警示牌，宣傳安全知識。在“安全進課堂”活動中，利用游戲寓教于樂，把安全意識樹立在了孩子們幼小的心靈中。

幼兒園年度工作總結4

　　后勤管理是幼兒園工作的基礎，是做好教育教學工作的保證。根據我園20xx年物流管理現狀，各崗位都能嚴格執行規章制度，但也存在一些不足。以下是所有工作的總結。

　　一、飲食管理

　　飲食管理是教育和保護的基礎，也是家長最關心的問題。在過去的一年里，我們公園的保健醫生仔細計算了兒童的營養需求，并制定了每天的.飲食清單。在季度營養調查中，兒童的營養需求可以達到標準。

　　定期召開月度合作委員會，討論飲食管理問題。會上，保健醫生向家長詳細介紹了配方制作的依據和每天營養的搭配，并認真聽取了家長的建議和意見。老師每天填寫飲食反饋表，根據反饋及時修改食譜。今年增加了油條、大餅等自制主食。

　　購買者嚴格按配給購買，絕不購買腐爛變質等廉價商品。

　　二、保護工作

　　本學年制定了兒童生活常規管理和教育常規管理，使之成為書面材料；加強孩子的日常訓練，如飯前飯后洗手，飯后擦嘴等。并逐漸使它們成為習慣；在學年開始時，對所有教師進行了生活管理技能、安全工作技能和消毒技能的培訓，教師在日常工作中相互交流思想。

　　冬天孩子出門，要及時穿外套，防止室內外溫差大導致孩子生病。衛生方面，加大了檢查力度，護士的衛生意識增強。與去年相比，整個公園的衛生達到了一個新的水平。

　　三、財務工作和財產管理及維護

　　認真做好收取托管費和發放獎金工作；認真記錄各種賬目，做到賬實相符，賬證相符；嚴格控制資金使用，協助總監進行經濟結算。學年開始時，對整個園區各崗位的物品進行檢查登記，每月對大件物品進行檢查，了解其使用狀況，隨時解決問題；已對該類貨物進行了登記，并初步建立了收貨登記程序。

　　四、衛生保健

　　配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作，及時建檔，認真記錄、分析、統計。幼兒園小朋友的肝功能和澳洲抵抗力檢查到了。針對冬季流感，全園兒童及時服用板藍根水，按時接種各類疫苗，使接種率達到；做好早晚檢查，防止我園各類傳染病和流感的發生；嚴格執行衛生消毒制度，加大了衛生管理力度。

　　五、安全和安保工作

　　根據我園的實際情況，實行開門關門制度。加強門衛值班制度，不允許其他人進入，所有找人的陌生人都會詢問原由并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開安全會議，增強教師的安全意識，防止各類安全事故在我園發生。

幼兒園年度工作總結5

　　進入中班我們發明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。

　　1、首先為幼兒樹立配合的榜樣

　　教師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師自動幫著擺放、披發材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒供應了踴躍的舉動模范。

　　2、其次教給幼兒配合的辦法

　　教師教給幼兒協作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作;碰到抵牾時，要協商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當錯誤遇到困難時，要主動用動作、語言去輔助他；當自我遇到艱難、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫忙等等。經過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略，在合作中學會了合作。

　　本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂趣、酷寒的冬天(慶圣誕節和新年)等活動。

　　在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不一樣的發展，如在我愛家鄉的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉的不一樣的材料，家鄉的風景、家鄉的特產、故鄉的名牌、家鄉的變革等方面來懂得我們的家鄉，在征集資料的同時也使幼兒學會本人主動查找材料、和過錯的交流信息的才干。

　　同時我們還發展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游盤算，到那里去，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一起協商的結果，其次我們把協商的成果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起奇特加入，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們獨特活動……

　　在活動結束后咱們將家長的反饋見解收集起來，發現家長對這次活動給予了很高的'評估和幫忙支持，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發展變更，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有良多孩子都贏了自我的父母，而父母們誠然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創造的所有心田深處感到很大的快慰。

　　3、嚴格按照保教結合，確保保育工作的順利進行

　　幼兒園的發展一向是以保教聯合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

　　我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢討把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核查姓名、藥名、藥量及服用時光，省得給幼兒造成危害。杜絕感染病的盛行及傳播，以經發現即時隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛生消毒軌制，防止病從口入。每一天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月換洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長。

　　4、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勞幫忙

　　隨著教育的一向改革，新課程的不斷推進，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。

　　本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和教育義務外，還進行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情景，和家長一起為幼兒的發展而努力。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家上進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長反饋工作，當真聽取他們提出的看法與倡導，真正做到家園共育的方針。

　　在這學期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領導的領導援助下，更新了教育理念，實現了園內外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評;能依據園的指導方針“全面加特點”的主題目標創設環境、充實區角運動資料跟更換活動資料，認真備好周計劃、教導活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。

　　但也存在著必須的不足，教育觀點還有待于更進一步的翻新，家長工作還不是很完善等，咱們將連續發揮我們的優勢，查找并克服存在的不足，在園領導的引導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的發展。我在當前的工作中還需始終的改善與豐富，爭取再創新意。

幼兒園年度工作總結6

　　XX年是二幼全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我們以《漢沽管理區幼兒園目標管理考核方案》為依據，逐條對照，認真核實，總結經驗，發現問題，現將一年的工作總結如下。

　　一、辦園方向和管理機制

　　根據我園本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動每位教職工的積極性，發揮其潛能。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開職工大會，園內重大事情由教職工共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。在園務管理中，我們實施了目標管理，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度：完善了考核方案，強化了平時的過程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并將考核結果與年終考核、職稱評定、調資等掛鉤。進一步完善請銷假制度，在規定的請假范圍外，嚴格按制度執行，對請假的懲罰獎勵給全勤職工(細則見“請銷假制度”)，充分調動了教職工工作的積極性。

　　二、教師隊伍建設與管理

　　良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們教師隊伍中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。堅持從自身做起，積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求。

　　我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻兩熱愛”活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，做到敬業、愛業、創業，教書育人，為人師表。領導班子定期深入班級，了解教師教育教學現狀，積極地進行教學改革。加強教職工的師德教育工作，強化師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業，誠信施教”為主題，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性。

　　組織教師參加系統的理論學習，采取自學和集體學習相結合的形式，堅持園內有效的業務學習。鼓勵全體教師參加繼續教育的學習和網絡研修。本學年我園有2人本科畢業，2人在讀本科。教師們在提高學歷的同時，自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平，我們多方搜集有關幼兒教育方面的光盤，組織全體教師觀看，從中吸取教學經驗，針對存在的共性問題進行討論，進行改革，建立新的教學理念。我們還經常組織教師到外地學習，本學期我園先后派出多名教師到市里和管區第一幼兒園聽課、培訓學習。她們把先進經驗帶回來，在我園開展了為期三個月(40節)循環跟進式的教學研究。每一節觀摩課，都是多名教師參加，課后都發表自己的見解。對課中存在的問題，進行修改，集體設計講課方案，再講一次。經過不斷的探討和改進，教師們保教水平提高很快。本學期我園陳煥香老師在管區教育局組織的素質大賽案例分析、評課兩項評比中均獲第一名，么學玲老師被評為區級先進教學工作者。

　　有效開展教研活動，本學期根據我園的實際情況確定的《幼兒語言表達能力的研究》這一教研課題，繼續開展扎實有效的研究和實踐工作，以班級為單位，以生活和自我為起點，不同班級承擔了不同的教研任務。

　　小班的“會說一句完整的普通話”教師通過幼兒平時的自我養成，結合積累的資料，讓孩子們在游戲中通過兒歌、順口溜等形式掌握說普通話的本領。

　　中班的“會說幾句通順的'普通話”通過創設生活情境(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎上，進一步掌握說普通話的本領。

　　大班的“會完整的表達一段普通話”利用校園生活教育空間，挖掘幼兒身邊的教育資源，充分利用家園共育活動，結合每年的推普宣傳周，精心組織形式多樣、內容豐富的活動，讓幼兒在活動中說普通話、喜歡說普通話。

　　我們的研究課題與課堂、與生活相容，通過不斷的改進，獲得了可喜的進展。么學玲老師的課題研究階段性報告《注重支持性語言教育環境的創設及發展》，陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學模式的探討》兩文同時在國家級刊物《現代教學研究》XX年第四期發表。

　　三、環境創設

　　辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們自己動手先后對室內裝飾、室外墻壁畫進行改造，從幼兒年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在室內裝飾上，我們進一步拓展了活動的空間，每個教室設置成不同的環境風格，在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有農村特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，在游戲區中投放各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。又如我園的綠化沒花一分錢，都是孩子們從家里帶來的種子，和老師們一起種植的。雖花色繁雜，但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規模。孩子們從種植、生長、開花到結果的管理中，學到了知識，受到了教育，體現了農村幼兒園的“農”字，也讓他們在實踐中懂得勞動的艱辛，體味收獲的快樂。

　　在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

　　四、保教工作

　　切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有基礎上有所突破。

　　1、合理安排幼兒一日活動，培養幼兒良好的衛生習慣和生活自理能力。加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，認真執行疾病跟蹤檢查制度，并及時將幼兒情況向家長反饋，切實做好預防和控制傳染病的發生。根據今年的傳染病流行特點，我們按照局領導指示精神常抓不懈，把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。同時積極向家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。嚴格執行消毒制度，每天中午各室紫外線消毒半小時，下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把手、飲水缸等，過氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型h1n1等傳染病發生。

　　2、加強安全工作，把安全制度落實到實處，園長負責定期檢查園內各類設施，安全小組定期檢查各室的設施設備。建立健全安全制度，我們與全體教師簽訂了安全工作責任書，把安全工作落到實處、責任到人，杜絕一切不安全因素。

　　為加強幼兒、教師的安全意識，確保幼兒、教師、園財產的安全，我們進行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練，通過演練提高了教師、幼兒的安全意識和安全自救能力。加強對小飯廳的管理：采購食品建立了臺帳;炊具、餐具嚴格按衛生制度清洗、消毒;飯菜24小時留樣杜絕食物中毒事故發生。幼兒午睡實行單人單床，同時做好幼兒被褥消毒、暴曬工作，提高幼兒的午睡質量。本年度我園沒有發生一起安全事故。

　　3、組織好各種活動，創建平安和諧的校園

　　結合節日對幼兒開展“愛祖國、愛河北、愛唐山、愛家鄉”的教育活動，以“六一”藝術節活動為契機，周密準備，精心策劃，為幼兒提供展示自己的機會，組織了別具一格的親子活動，活動中教師、家長、幼兒全員參與，人人得以享受活動的幸福和快樂。園里為每次活動拍攝了影集，留下了美好的回憶，通過這樣的活動可以讓家長和社會進一步了解幼兒園。活動中，么學玲老師指導的舞蹈《我愛我家》代表二幼參加管區教育局的藝術節獲得了三等獎。

　　入戶招生是我們辦園的亮點。我們利用入戶招生工作的平臺，進行家園共育活動，在活動中積極與家長溝通，認真聽取他們的意見和建議，把家長們的呼聲及時反映到幼兒園，想家長之所想，急家長之所急。今年我園把這項工作開展得更加深入、更細致、更徹底，讓入戶招生延伸到家家戶戶。利用這次家園聯系活動的契機，有力的密切了家園關系，有力的提高了幼兒園的知名度，同時也解決了一些家長農忙接送幼兒有困難問題;解決了幼兒園的作息時間與家長干活時間相矛盾的問題;解決了過去收集幼兒防疫卡不全的問題。幾年來我們的入園率始終是100%;

　　一年來在局領導的關懷下，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級交給的各項任務，展示了我園的一些亮點，但在特色園的建設中還有待進一步加強。在新的學年里我們將以特色園建設為工作重點，不斷開拓進取使我園向更高的目標發展。

幼兒園年度工作總結7

　　年底了，一切都在總結之中，盤點著一年的收獲，預計著明年的事項。引用楊瀾的一句話：“生活大致平靜，內心總有波瀾”，來概括了自己在這一年中的生活狀態。不要大起大落，平安就好，平安即福。這個世界肯定有大起大落，但波瀾不驚就好。

　　回顧一年來的工作，堅持以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝園領導和全體同仁對我的支持和幫助。現將這學期的工作總結如下：

　　一、不斷學習，提高自身素質。

　　作為教研組長，我深知不斷提高自己業務素質的必要性。只有通過不斷學習，才能自身的素質和教育教學水平。在這一年中，我積極參加各項政治學習、業務學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在本年段中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的。團隊精神，團結一致地做好教研組工作和班級工作。

　　二、耐心細致地做好保教工作。

　　遵循《綱要》精神，認真鉆研教材，將一些好的教學方法和先進的教育理念應用于教學活動中，取得了良好的教學效果。針對在教學活動中存在的不足，及時發現及時進行修正，并根據幼兒身心發展的不同特點因材施教，注重多啟發，多引導，尊重孩子的個性發展。在活動中時刻做孩子們的引導者、支持者和合作者，使孩子們樂于活動、急于探索、善于發現。經過一年來的共同努力，孩子們在各方面有了不同的提高。

　　良好的教育離不開悉心的保育。除了在生活上給予孩子細心的關照，非常注重幼兒良好習慣的養成，通過多種渠道讓幼兒學會整理衣服、收拾玩具、有序進餐午睡等。

　　三、密切聯系，增進家園互動。

　　這一年中，我們除了向家長輸送先進科學的育兒理念，及時與家長交流幼兒在園的各種表現，還注重讓家長參與到幼兒園的教育教學工作中來，開發形式多樣的家園互動活動，家長會、開放周活動、家長助教、家庭友好小組活動、親子競技運動會和藝術周活動等，通過這些活動，增進了新時期家長對幼兒園教育的參與意識，真正實現家庭與幼兒園教育的一體化。

　　時間在幼兒的成長中過去了，孩子們在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將與我們所有的教師一起，取長補短，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法創造20xx新的篇章。

　　時光匆匆，轉眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進行研究，提高保教質量，增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結。

　　一、研讀新《綱要》，優化教研活動，制定切實可行的教育計劃，促進教師理論與實踐相結合的能力。

　　新《綱要》的頒布，是幼教改革的一項重大舉措，它給新時代的幼兒教育提出了新的目標、新的內容與要求，對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學期初，我們認真研讀《綱要》解析，結合本園的教研課題，搜集和選擇了一些理論資料，分年級組制定，確定學習目標與內容。協助園長組織本組教師學習文章《新綱要與幼兒園社會教育》、《新綱要與幼兒園科學教育》等，并開展教師研討活動，讓教師在學習理論的基礎上，聯系自己的教育實際進行思考，鼓勵大家以事實闡明自己的觀點，大膽發言。在活動中，教師由被動參與變為主動參與，一改領導“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問題的能力，發揮了教師的主動性。

　　二、根據實際情況，及時發現問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。

　　在教研工作中，我們指導和帶動教師勤做筆記，學會觀察，學會記錄，學會，學會在司空見慣中發現問題，并順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決。各年級組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿，一篇的稿子在雜志上刊登，本學期還選送兩篇教育筆記參加市的評比。作為教研組長，我們還配合園務對教師的教育教學工作進行了隨機抽查，及時指出可供探討的'地方，與教師進行個別交流。是幼兒園工作的一個重要內容，當發現問題時，我們及時地組織教師學習相關的文章，如《自主性游戲中教師的指導方式》等，為教師提供理論指導，同時開展各年級組間的游戲觀摩，讓教師相互學習，共同提高。

　　三、協助園長指導本組教師開展專題研究，撰寫教育，鉆研教材，針對不同的教育對象設計教育活動，上好實踐課，強化教法和學法的研究，重視成果反饋。

　　我們的辦園特色一向以藝術教育為主，所以教師的個人專題較為集中，在日常的指導中，我們經常組織相同專題的教師相互交流，討論研究中的，相互學習，相互促進，取得了較好的效果，也促進了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離。我們為教師提供投稿渠道，鼓勵教師寫論文，幫他們向外投稿，激發他們開展教研的主動性和積極性，本學期，先后有十多篇論文向外投稿，其中，有四篇文章在江蘇省論文評比中分獲一、二、三等獎。對于外出聽課、本園教師的實踐課，我們做到及時交流、及時評價，并采用了各抒己見的評價形式，讓每位教師都來說說自己對課的看法，各教研組匯總，在討論中教師看到了自己活動組織中的可取之處與不足，對今后的工作是一個促進，同時，在觀摩同事的活動中得到了學習，大班與小班的兩位教師向片里上了兩節優質課，多篇活動設計選送市里評比，有一篇活動設計在省級刊物上發表。

　　四、組織本組教師共同整理和制作各種教具、學具和搜集各類教育資料，定期指導教師更換和增添游戲材料，創設主題教育環境。

　　協助園長組織好幾個大的教育活動，如春游、慶六一活動、舉辦作品展覽、幼兒講比賽等，在每個活動中，我們盡量調動教師主動參與，如大班舉行家長半日活動的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧，教師在幼兒作品展這一環節中，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學習成果，讓家長教師的工作，幼兒園的教育，如利用相機拍下孩子們的活動集錦，配上兒童的話語布置生活欄，提供多種材料，指導幼兒人人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案，獨具匠心的創意，也讓家長感到了教師的細心及對教學工作的重視，得到了好評。再如，六一游園活動，我們與領導共同擬訂活動計劃，帶領本組教師制作材料，各盡所能，使活動準備充分，開展得豐富多彩。

　　在教研實踐中，我們幾個教研組長深知，教師是教研的主體，只有通過多種形式調動教師參加教研的積極性、主動性，將教研內化為教師的自我發展、自我提高的內在動力，才能提高教師教研活動的質量，促進保教質量的提高。我們教研組要配合領導，進一步落實，深入開展教研活動，使教研組真正成為提高教師業務水平和保教質量的重要基地。

幼兒園年度工作總結8

　　安全方面：

　　我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全;

　　我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關，嚴守食品衛生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。

　　存在的不足和改進措施：

　　教師專業水平有待提高，在今后的工作中要繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平;

　　辦園條件有待更新完善;

　　多開展一些幼兒活動，調動和開發幼兒智慧。

　　辭舊迎新，總結了本學年的工作成績，瞻望下一學年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心。一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的`時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。我們全體教師將堅持為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的優秀幼兒園!

幼兒園年度工作總結9

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

　　一、思想工作

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、在教學中

　　我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產我生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

　　4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！

　　經歷了春的萌芽，夏的生長，秋的收獲，冬的孕育,不知不覺又結束了一個學期的工作。雖然還是那么忙碌辛苦，但自己仍一如既往地認真探索著。在領導的關心和同事的幫助下，各方面不斷磨練自己，也使自己有了新的收獲。轉眼迎來了新的一年——20xx年。在這辭舊迎新的時刻,我把一年來的工作情況作個總結。一政治思想方面

　　本人能積極參加政治學習，遵守園內紀律，團結同事，態度端正，勤奮刻苦；在教育教學中同《綱要》的方針政策保持一致。在自己本職崗位上敬業愛崗，無私奉獻，認真學習，為人師表，不計較個人得失，努力提高自己的文化素質和專業水平，積極參加園內組織的優質課評選活動。

　　教育教學方面

　　我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣”是的，沒有水就不能叫池塘。我愛孩子，所以我會用心先讀懂孩子，不管是在生活還是在學習中做他們的好朋友。

　　1．業務水平

　　在教學中，我采用靈活多變的教育方法進行教學，構建一個安全、愉快、寬松的環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現。例如我班10月成功舉辦的“故事比賽”，在有些孩子來講就是很大的.挑戰，幼兒的語言表達更加生動富有感情。新教材規定要重視幼兒的個別差異，因為幼兒能力參差不齊，我根據每個幼兒的個別差異進行因材施教，抓住幼兒的興趣點，寓教于樂。發現教育孩子不能用固定的方式，在教學中我注意不強求幼兒都同步發展，而是根據他們的心理和生理特點進行施教，給他們留有充分的發展空間，使他們的個性得到全面的發展。在環境創設上不再只是老師單方面的努力和孩子簡單意義上的參與，比如我們最新開業的小叮當超市就是孩子們一起努力辦起來的，由此我們生成了“逛超市”主題活動，分為幼兒商品由來，設計裝飾裝修，準備開業，逛超市，為你服務等活動，孩子們在輕松的環境中熟練了手指速算，懂得了超市的細節工作和相關社會知識等。本學年，我根據主題進展設計一些與主體相關的區域活動材料，并根據進展情況有目的的進行調整，讓孩子學會做觀察記錄。注重孩子的全面發展，讓幼兒有廣泛的愛好，今年5月底我們所帶的舞蹈班在路南藝術節比賽中榮獲兩個一等獎，為海港幼兒園增色不少。今年我又主動挑起了排練元旦節目的重擔。

　　2、衛生保健

　　在生活中，我們嚴格執行園里的一切消毒制度，認真的寫消毒記錄和交接班記錄，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環境中。我班利用消毒柜，消毒燈，熏醋很好，所以班級出勤率一直很高。我們三位老師一起培養孩子的自我保護意識，避免了安全事故的發生，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，重點引導幾個挑食的孩子逐漸改變不良習慣。

　　3、家園聯系

　　家園聯系是促進幼兒健康和諧發展的有效手段，它就像車的兩個輪子，必須同時轉動才能平衡前進，缺一不可。我們通過及時填寫家園聯系冊讓家長真正了解幼兒在園的表現、了解幼兒園。通過“家園互聯網”欄目向家長介紹幼兒教育的新信息、新動態。另外。我們定期舉辦家長開放日，家長會，并搜集一些育兒經驗進行交流，互相學習。家長的肯定給我信心為以后的工作更添一把勁！

　　4、業務學習

　　終身學習已成為一種時尚的觀念，作為一名教師應把更多的經歷投入學習。在業余時間，我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，利用網絡查找幼教新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我都會如饑似渴的摘錄值得我學習的方面，在公開活動中認真鉆研，并向經驗豐富的老教師虛心學習，活動后及時進行總結，反思。

　　為了使自己不斷進步，我制定了以下努力方向：

　　1）理念進一步化為實踐，提高自己的專業水平。

　　2）注重對孩子能力的培養，提高自身教育的能力。

　　3）提高自己的創新水平和教科研水平。

　　4）在活動區材料制作、整理方面的水平有待于提高。

　　在這一年里，我雖然取得了一些成績，但是還存在著一些不足，就是在日常生活中需要我們再耐心一些、再細致一些、想的再周到一些。努力提高寫作水平和課件制作水平，這也是我們今后工作中需要改進的。

　　作為一個新世紀的幼兒教師，必須具備淵博的知識，豐富的經驗，還要具備綜合能力，我們只有不懈的努力，大膽的創新，不愧于祖國所賦予我們的歷史使命，才能用雙手托起21世紀最新最美的太陽。

幼兒園年度工作總結10

　　“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費。現將這學期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的'水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教工作

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

　　通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手潛力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協作的關系……

　　讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務。

　　在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，個性是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。

　　三、家園工作

　　經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

　　當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自我的課堂，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園年度工作總結11

　　我園一年多來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施以人為本的人性化管理模式，努力形成敬業、團結、務實、創新的園風。不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過了合格幼兒園量化的考評及驗收，幼兒園年度工作總結具體如下：

　　一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。

　　為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、vcd機等活動、教學設備。加設了種植園地、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知欲。

　　二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。

　　現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的'教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。多年來，我園從實際出發，認真制定了教師培養培訓計劃。

　　通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。

　　三、提高保教質量，促進幼兒全面發展。

　　我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

　　我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了廣大家長的好評。

　　四、注重家園合作，共創美好未來。

　　新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。

　　這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。

　　以上幼兒園年度工作總結是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的幼兒園。

幼兒園年度工作總結12

　　xx幼兒園創辦于XX年，XX年元月正式開園，至今已有五年。現有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：

　　一：環境建設方面：

　　xx幼兒園已經成立五年了，五年的歷史使我園的設施由原來的先進到現在已經落后了。今年，我們花了近萬元把教室，活動室。走廊全部進行了粉刷，并重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們提供一個更便于活動和游戲的空間，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。并定了幼兒讀物，老師學習用書。我園定了<幼教博覽> <中國學前教育><戀愛婚姻家庭>等雜志.，以提高教師教學水平,豐富教師課余生活,

　　二: 師資方面:

　　我園共有持證的專職幼師五名,其中大專學歷的三人,中專學歷的兩人.持證保育一名.是一支教育思想先進教學能力強的師資隊伍.

　　在教師隊伍素質培訓上,我園采取了形式多樣的培訓和學習活動:

　　多次組織老師去外地學習,花幾千元派園長去長沙學習,并取得園長資格證.

　　我園繼前年從北京慧凡教育咨詢中心引進神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請來專職講師來我園培訓新課程-----識字閱讀.我園老師通過學習考試獲得北京慧凡教育咨詢中心頒發的執教證書.

　　識字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩. 神奇手指速算可以進行多位數的加減,其計算速度可以與電子計算器相媲美,教學方法趣味性強,孩子們特別喜歡學,幼兒學會了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數,最重要的是在計算過程中能夠健腦益智,巧手強身,對開發智力,增加記憶力有極為良好的作用.而識字閱讀則以浸入式的教學方式創設幼兒熟悉的生活場景,讓幼兒浸入故事生活情境短時間內輕松認識常用漢字。這種方法優化了集中識字與分散識字的教學方法，將識字與閱讀同步進行訓練，讓幼兒輕松實現流利閱讀。

　　早期進行識字閱讀的孩子一般都有較強的自信心進取心和責任感讓幼兒盡早識字閱讀能豐富知識開闊視野激發學習興趣，增加求知欲，能形成較強的自我教育能力和理解能力。

　　三：安全方面：

　　今年我園一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作。始終將安全工作放在首位。每周對大型玩具電器設備班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護。今年我園規定每周五為我園的'消防安全預案演習日，每周五都進行消防安全預案演習，每到這天，老師組織幼兒從兩個安全通道疏散，并且每次演習時老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同，以起到真正的預防作用。我園每周五下午專門開設了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識。常抓不懈的安全意識使我園平平安安地度過每一天。

　　四：品行教育方面：

　　我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機會去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人

　　贈送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實地感受春天的萬物生長的“綠”和秋天豐收季節的“金黃”。培養幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優良品質。

　　五：衛生保健方面：

　　我園的衛生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒 84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。

　　今年11月縣疾病預防中心對我園幼兒進行了微量元素檢測，檢測結果一出來，我園組織老師熱心為家長講解微量元素在身體內的作用，并督促微量元素異常的幼兒家長盡快購買無毒

　　無副作用的產品補充微量元素。

　　針對我鎮環境較差的現狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對幼兒的身心發展有好處，成本再高也值得。

　　總結一年的工作，我們雖然取得了一點點成績，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學活動和教學游戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業證。在以后的工作中，我們一定踏踏實實工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高，爭取向更高更遠的目標邁進！

幼兒園年度工作總結13

　　時間的腳步從不停歇，在這收獲的季節，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結：

　　一、政治思想方面：

　　本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自我，以師德的要求時刻提醒自我，時刻以“愛生敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自我。樹立高度的職責心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以用心的情感態度和幼兒應對。用心參加黨組織的活動，在活動中能用心發表自我的意見和推薦，時時以一個黨員的標準要求自我，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一向拖到了六月下旬才住進了醫院。

　　二、業務工作方面

　　1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境

　　上半年，我帶的是大班，結合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，群眾面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的用心應對。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創設了幼兒感興趣的活動區。

　　2、教育教學方面

　　根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、潛力、興趣、需要為出發點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選取適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學資料，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習潛力的發展。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區對話，利用社區的環境開展活動。

　　3、用心做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環節，寓教于樂

　　下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行群眾活動，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現的種.種現象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體狀況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應。

　　作為托班的教師，開學時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班，剛開始時，孩子們哭的`哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。幫忙幼兒養成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。用心為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、用心嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

　　俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不一樣孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長情緒，從家長的角度出發，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈活運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在資料的選取、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的思考。我還個性注意結合托班幼兒的年齡特點，選取生動、形象的材料供幼兒操作，并激發幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區角，讓幼兒體驗不一樣的主角位置，從而激發他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達潛力等方面的全面發展。對幼兒的一日活動，我做到及時發現問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯歡活動時，家長們看到自我孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。

　　三、用心、認真開展課題研究，多方面的提高專業技能。

　　下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我用心投入到課題的結題驗收工作中。將自我的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自我的努力。

　　一年的工作中我用心參與教育教學改革，不斷總結教學經驗提高專業技能，撰寫的觀察筆記獲區三等獎、論文《試論幼兒園主角游戲中教師的指導》獲區二等獎。今年我還被評為區保教先進個人和區先進知識型教職工，同時在華師進修《學前教育》本科的學習也圓滿結束。

　　總之在這一年里我的工作取得了必須的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰。

　　轉眼間20xx年上半年的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這半年來的工作總結：

　　一、政治思想方面

　　認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、教育教學方面

　　我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

　　在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣。

　　三、常規工作方面

　　從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

　　四、安全教育方面

　　嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

　　五、家長工作方面

　　一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

　　六、工作中的不足

　　我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園年度工作總結14

　　本學期衛生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衛生保健工作總結如下：

　　一、健康檢查工作：

　　1、格執行健康體檢制度，本學期。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。10月份對這些幼兒的體格發育進行評價，體重均值以上占54%，身長均值以上占62%，血色素110g/l以上占96%。2、抓好7位新入園教職工體檢工作，對園內所有的教職工和臨時工按要求在九月份進行全面體檢，合格率達100%。

　　2、嚴格執行晨檢制度。嚴格執行健康檢查制度，把好入園體檢關，防止傳染病以各種形式流入園內并漫延。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。

　　二、防病措施：

　　本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅

　　持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和流感工作方面，積極采取有效措施，將疫情防治工作做足做細，我園專門成立了手足口病防治工作小組，并根據上級要求制定了相關防治措施，有效避免了疫情在我園的發生。加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合。

　　提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

　　認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規范矯治，疾病矯治率達100%。

　　疾病預防方面，我園貫徹“預防為主”的方針，認真做好經常性的預防工作，我園除了根據不同季節，做好各種疾病的預防工作外，還協助上級衛生防疫部門做好各種疫苗的接種、體檢工作，如配合市婦保所、醫院做好“六一”體檢工作和按時按年齡做好預防接種工作，做到事先先通知，盡量使孩子不漏檢。

　　我能認真做好幼兒體格發育及健康狀況的登記、身長體重的測定、評價以及統計等工作，發現疾病及時與家長取得聯系，在這次的血鉛測查中，個別幼兒發現鉛中毒嚴重的，便立即與其家長取得聯系，并要求家長及時帶孩子去醫院配合治療，讓幼兒健康活潑地成長。平時定期向家長宣傳有關健康知識，管理好體弱兒、肥胖兒與疾病矯治對象，并與家長聯系，定期復查，做到疾病早預防、早發現、早治療，控制和預防了各種傳染病在我園的流行。

　　三、營養與膳食工作：

　　1、制定并公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。廣泛聽取火委會成員意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。

　　2、本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業知識水平;嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。

　　3、培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的`好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。

　　四、積極開展健康教育活動，強化健康意識：

　　1、繼續把健康教育課納入幼兒園一日生活中，做到心中有目標，隨時有教育。

　　2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本年度共開展健康教育講座及培訓兩次。

　　3、開展健康知識宣傳活動，做好常見病的防治工作。加強個人衛生教育。建立幼兒健康檔案。向幼兒家長開展衛生知識專題講座。提醒幼兒勤剪指甲，勤洗手等。

　　五、衛生消毒工作：

　　抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。

　　消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。

　　嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。

　　六、加大幼兒日常生活及常規的培養力度：

　　1、重視培養幼兒良好衛生習慣，加強日常巡視檢查和指導工作，尤其對小班及大中班新入園幼兒的良好衛生習慣的培養。要求保育老師注意觀察并配合教養老師、家長對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進行培養，發現存在的問題，及時交流、糾正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。

　　2、利用晨間檢查時間，指導并培養幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛生、愛清潔的習慣。

　　3、提醒保教人員根據氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服，進一步培養幼兒掌握簡單的自理能力。

　　4、醫務室結合教學內容、方法加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動中突出安全教育，逐步培養幼兒掌握簡單的自我保護技能。

　　以上是我園這一年的衛生保健工作總結，在這一年里，我深知還存在有許多問題，在以后的工作中我們會再接再厲，使衛生保健工作更上一層樓。

幼兒園年度工作總結15

　　為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現將今年工作情況報告如下：

　　一、校園概況

　　我園現有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。

　　二、辦學條件方面

　　1、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實用、無危房。

　　2、辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

　　3、師資情況園長具有學前教育專科學歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師（中專）以上學歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。

　　三、保教管理方面

　　1、常規管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛生安全、消防安全等）以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。

　　2、、依法辦園遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。

　　四、安全防患方面

　　安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的`重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

　　五、存在問題

　　在總結過程中我們發現我園還存在以下問題：

　　1、辦學條件還有待改善。

　　2、班額要盡量減少。

　　3、師資力量還有待加強。

　　4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。

　　時代在進步，教育在發展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，為幼教事業做出我們的貢獻。

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