培訓計劃

培訓計劃【集合10篇】

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的培訓計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓計劃 篇1

　　為了全面貫徹落實市教育局"實施素質教育、提高教學質量工作會議"精神，進一步提高我校教師教學業務水平，更好完成教師培訓工作，特制定教師業務培訓工作計劃如下：

　　一、培訓目的

　　通過培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能，并熟練運用這些技能進教學活動，促進我校教學質量的大面積提高，更好地適應素質教育的要求。

　　二、培訓對象

　　全員培訓

　　根據我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發，進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業務培訓。

　　三、培訓內容

　　1.培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。

　　培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結合學生實際和基礎知識等，構建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力。

　　2.培訓教師的上課技能

　　培訓教師課堂教學的導入技能；培訓教師展示教學目標，激發學生學習興趣和產生學習動機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問、演示、歸納、總結等方法實現教學目標。

　　3.教師批改技能

　　4.教師的輔導技能

　　訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。

　　5.教師的'考試技能

　　培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內容分析的能力。

　　6.《新課程與教師角色轉變》一書。

　　四、培訓方法

　　集中學習輔導，專題輔導講座，教師自學自練，專題研討等方式。

　　五、培訓時間

　　XX年XX 月—— XX月：培訓大綱和新課程標準；

　　XX年XX 月—— XX月：培訓教師基本技能；

　　XX年XX 月——XX 月：培訓新課改革與教師角色轉變；

　　XX年XX 月——XX 月：培訓新課改革教師角色轉變；

培訓計劃 篇2

　　一、指導思想

　　校本培訓要與學校教師的實際緊密結合，以新課改為動力，以加強教師職業道德建設為核心，以科研為先導，以全心全意為教師的成長和專業化發展為宗旨，抓住教改新機遇，以促進教師的專業發展，解決新課改中的困難，開創校本培訓新局面為基本目標。堅持培訓與教研、科研相結合，使教師更新教育觀念，樹立現代教育思想，掌握現代教育技術，優化教師知識結構，提高教師專業化水平，更好地實現學校的辦學理念和辦學特色，促進學校的可持續發展和教師的專業化成長。

　　二、培訓原則

　　1.校本培訓與實施新課程計劃相結合原則。

　　2.校本培訓與優化課堂教學相結合原則。

　　3.校本培訓與發展性教學評價相結合原則。

　　4.校本培訓與促進教師專業發展相結合原則.

　　三、培訓目標

　　1.樹立新的教學觀念。重在樹立全體教師的現代教育觀、現代教學觀、現代課程觀、現代評價觀，具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。樹立在課堂教學中構建素質教育的目標體系、建立互動的師生關系，轉變學生的學習方式的新的教學觀念。

　　2.提高教學能力。提高全體教師掌握新課程標準、分析新教材、創新教學方式的能力，使教師能夠勝任新課程改革下的教學工作，提高教師的教學能力。

　　3.促進學習和研究相結合。使用權全體教師養成讀書學習和反思的習慣，養成自主研究的意識，能用研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的真實問題，把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新教師職業生活方式。

　　4.提高教師的應用現代教育技術水平，學會課件制作，學會用多媒體課件進行教學。

　　三、培訓對象

　　全校教師

　　四、培訓內容

　�。ㄒ唬┩ㄗR培訓

　　新課程的理念與創新：新課程與學習方式的變革；新課程與教師角色的轉變；新課程與評價改革；新課程與學校發展；新課程與學生發展；新課程標準的基本理念、特點與實施策略等。

　　（二）學科培訓

　　1.組織教師認真學習相關學科的課程標準，重點學習和了解任教學科課程的性質和價值、基本理念、課程目標、具體的課程內容、教學組織方式等方面內容，使教師通過教學實踐逐步掌握實施新課程的有效教學方法和手段，為教師的專業發展打下良好的基礎。

　　2.組織教師認真學習和研究根據新課程標所編寫的有關教材的體系結構、內容、特點和教法等，使教師能夠基本勝任新課程的`教學工作。

　　3.組織教師研討學科的教學評價，包括評價的目的、方式等，重點探討如何使評價有利于促進學生的發展和教師的提高。

　�。ㄈ�）教育科研培訓

　　1.組織教師學習教育科研的一般過程和方法，包括如何選題、申報課題，如何進行課題的中期管理，如何進行結題等。

　　2.幫助教師做好課題的過程管理工作，根據教師所研究的課題，進行直面的輔導，使教師在實踐的課題研究過程中真正提高教育科研的研究水平。

　�。ㄋ模┈F代教育培訓

　　組織教師學習文本和圖形圖像的操作、控制流程和條件分支、文件的打包和發布等；學習簡單的Authorware課件制作。

　　四、培訓形式

　　每項培訓均采用集中培訓與分散培訓相結合，學校組織與教師的自我提高相結合的方式進行。

　�。ㄒ唬┘�中培訓與分散培訓相結合。由學校集中培訓全體教師，以講座的形式為主進行學科培訓、教育科研培訓、通識培訓、課件制作培訓，講解課程改革的意義背景、理念、教育科研等理論知識體系，要求內容與課堂教學相結合、與課題研究相結合、與教學評價相結合、與校本課程開發相結合。以各教研組分散培訓為輔，分散培訓主要以觀看有關課改的課堂實錄，組織討論課改的具體內容和目前教師在教學中急需解決的問題，以達到以理論與實際相聯系。

　�。ǘ�）學校組織與教師的自我提高相結合。教師的專業成長最主要的是教師自身所產生的內驅需要，學校要為教師搭建學習平臺，以學校為主陣地的自我反思、研討交流、實踐操作、說課評課等方式啟發教師思考，促進教師交流，從而達到教師的自我認識、自我調整、自我改進和自我提高，通過多種形式激發教師學習提高的內驅力，促使教師的專業發展。

　　五、校本培訓的具體要求

　　學校制定出本學年度校本培訓計劃，學校將按計劃開展各項培訓活動。

　　每學期集中學習不少于4次，要求全體教師必須參加。主要是新課程理論方面的學習，學校將聘請校外對課程改革有一定造詣的教師或專家為主講教師進行專題講座、觀看先行課改學校的先進經驗介紹錄象等。通過學習不斷更新教育理念，為自覺實施教育理念奠定理論基礎。每次學習活動結束后，每個備課組都要組織專題討論會，交流學習體會，要求每位教師必須根據所學內容寫出對新課程的認識及自己在課堂教學中將要進行的實踐，突出研究對教師角色轉變的認識。學期末每位教師都要將上述要求的內容整理成文字材料上交，由教研室匯編成冊供所有的教師共享。

　　除集中學習外，每位教師必須要堅持自學。學校下發相關的學習資料、介紹相關的網站等。學校對教師學習提出明確具體的要求，教師按要求制定學習計劃。學校將對校本培訓的內容隨時進行抽查，同時學校將通過不同的形式對教師的學習情況進行檢查，考查教師對新課程理論的學習及貫徹情況，了解教師角色轉變的程度。

　　組織各類活動為教師學習新課程、研究新課程、反思新課程提供相互學習、相互交流共同提高的平臺。教研室協同教務處每學期組織一次“教學研討”活動；組織召開“教學反思交流”活動，每月進行一次以備課組為單位的聽課評課活動，實現同伴互助共同成長。

　　六、組織管理

　　(1)建立以校為本的培訓制度，校長是第一責任人，主管教學的副校長、信科處、教學處是校本培訓的主要策劃者、管理者、指導者和組織者，各學科科組長、備課組長是校本培訓的組織者和實施者。

　　(2)建立校本培訓學習制度，每學期按學段分年級確定培訓或研究主題，并組織相應的培訓和學習活動。

　　(3)建立校本培訓激勵機制，定期獎勵校本培訓優秀學員，每學期辦一次校本培訓和教學研究成果展示、交流會,樹典型，立榜樣。

　　(4)建立相應的評價制度，將校本培訓的活動內容、方式、成果納入評價范圍，并以此作為科組評先，個人評先的重要依據。

　　(5)抓好校本培訓的考勤、記錄、考核、書面總結等過程管理工作。

　　(6)定期進行培訓考核，建立個人培訓檔案，實行網絡信息管理，力求校本培訓管理科學化、規范化、制度化。

　　七、校本培訓的保障

　　校本培訓不僅是影響教師專業成長、教師角色轉變、校本教研的一個重要因素，也是倡導學習終身化的舉措之一。要使校本培訓產生持久的影響，必須有校長的明確支持，做好校本培訓的物資準備和場所準備，同時，還需要創設一種寬松和開放的學習環境，使在校的不同教師能夠在一起有創意地工作。因此，學校建立校本培訓領導小組，由校長任組長，對學校校本培訓工作負總責，負責總體工作的監督檢查。

培訓計劃 篇3

　　一、20xx年部門重點工作任務與目標

　　適應形勢，轉變觀念，提高自主管理水平和服務意識。要按照新的管理體系的職能分配擔負起管理主體的責任，要在集團的宏觀管 理下，根據公司的具體情況開展工作，不斷提高自主管理水平。 工作重點： 強三基、反三違、嚴達標、除隱患。

　　強三基：加強基層建設，強化基礎工作，提高員工基本素質。

　　反三違：狠抓違章指揮、違章操作和違反勞動安全、現場紀律。

　　嚴達標：嚴格廢水、廢氣和固體廢物的達標排放。

　　除隱患：全面排查和消除生產、經營和管理活動中存在的.各類事故隱患。

　　二、達成20xx年工作業績目標，部門人員所需的關鍵技能與知識

　�。�1）良好的政治素質和真抓實干的作風。主要表現在有強烈的安全意識，高度的事業心，責任感，良好的職業道德，不斷進取， 開拓，創新和實實在在做安全工作的實干精神。

　�。�2）較強的業務能力素質和雷厲風行的作風。主要表現在有足夠的安全法規體系知識，有多學科安全技術知識，有適應安全工作 需要的應付突發事變能力的素質，有解決安全問題說干就干、不拖泥帶水的精神。

　�。�3）較高的安全管理水平的素質和求真務實的作風。

　　三、部門人員編制及培訓需求情況

　　傳化集團股份有限公司安全環保部人員培訓需求

　　四、20xx年部門整體培訓規劃思路

　　強化全員現場、安全環保意識，以多樣式培訓方式：如邀請外部專業老師前來公司為員工授課，及安排消防實戰演習來提高員 工的安全環保意識，同時針對特殊崗位要求，組織專項的理論知識培訓，提高員工專業操作知識，已達安全之目的。

　　積極響應配合各部門安全環保培訓要求，組織部門人員對培訓要求進行資料收集整理，系統化對所需培訓部門人員進行相關安 全環保知識培訓。

　　部門組織《勞保用品》、《危化品使用、貯存》、《特種設備維護使用》、《污水站操作技術指導》等相關安全環保培訓。培 訓對象：各廠區生產人員、危化品管理人員及污水操作人員。

培訓計劃 篇4

　　一、培訓人員

　　臨床醫生、護理人員、醫技人員及后勤、保潔人員、進修實習人員。

　　二、培訓形式

　　由感控科制定培訓計劃，根據本所工作實際需要和人員管理知識掌握情況及傳染病管理需要及存在的問題安排培訓內容，開展所、科兩級培訓，所內集中授課由感控科聯合醫教科、護理部進行，根據培訓內容安排主講老師�？剖医M織學習時，由科室醫院感染管理小組委派人員主講，各級培訓均要求大家做好學習筆記，掌握重點內容，指導臨床技術操作和書寫格式，從而規范醫院感染管理和傳染病管理工作的開展。所內醫院感染管理專職人員每年要參加國內和自治區舉辦的培訓學習。

　　三、培訓內容及學時要求

　　1、感控科參加國家級、自治區級、海拉爾區衛生行政部門的管理知識培訓后，要認真掌握最新信息動態，并及時將新的知識傳達給全體職工，運用到管理中去。

　　2、全體醫務人員全年培訓不少于15學時，重點內容為傳染病疫情報告管理、季節傳染病防控、醫院感染診斷標準、醫院感染各種監測、醫院消毒隔離及個人防護、根據工作各個環節的`需求，學習掌握《醫院感染管理和傳染病管理應知應會手冊》等。

　　3、對新上崗人員、實習人員開展《醫院感染預防和控制的重要性》及制度的培訓，掌握消毒隔離制度、手衛生規范、醫院感染監測技術、職業防護預案，培訓時間不少于3學時。

　　4、為了認真落實《醫療廢物管理條例》，做好醫療廢物處置和污水處理工作，對工勤人員、保潔人員開展《污水處理和醫療廢物處理的重要性》培訓。

培訓計劃 篇5

　　員工的能力與執行力直接關系著賓館的效益與核心競爭力，因此，培訓工作一直是人力資源部的一項重要任務。為了使員工的綜合素質同樣達到四星級標準，20xx年上半年，人力資源部將原有的培訓內容進行深化，同時不定期組織員工和管理人員參加各項培訓，全面提高其綜合素質和能力，主要有以下三個方面。

　　一、新進員工培訓

　　對一個企業來說，新的員工進入意味著新鮮血液的補充，他們不但補缺了工作崗位上人員的缺失，同時也為企業帶來了新的活力和理念，是企業不斷發展和進步必不可缺的組成部分。但是每個新進入的員工往往無法很快適應新的環境、新的企業文化和服務標準，從而影響到其在新崗位上的工作。因此《新進員工培訓》就顯的尤為重要，它是新員工能夠更好的在賓館長期工作的引導課程。上半年，為了使這門課程起到更好的效果，人力資源部在經過討論并結合員工的意見后，將原有的《新進員工培訓》拓展為四個部分：員工手冊講解、消防安全知識講解、酒店產品講解及實地參觀和考核反饋。所有課程分兩天開展，每月定期組織實施，從原來單一理論宣講，轉變成理論與實地相結合，同時加大培訓過程中與員工間的互動，讓他們從自己的實際出發感受和學習賓館的服務理念和企業文化，并通過培訓結束后的考核反饋進一步加深其對酒店行為規范的認識以及對酒店各項產品的了解。使其能更好、更快的融入新的工作中去，為賓館的業績作出最大的貢獻。上半年，共開展新員工培訓9次，參加人數69人。

　　二、綜合培訓

　　上半年，賓館根據年初計劃開展了許多活動：四月的安全生產月、六月的質量月、七月的學習月等等。人力資源部以此契合點，結合各項活動的開展，協同工會的支持，針對各部門、各類員工分別開展了多種多樣的培訓活動，例如4月，在商城集團和人力資源部的組織下，下屬各單位外地員工代表在我賓館廣源廳參加了《外地員工安全生產培訓》課程，并在課后進行了考核，我賓館共有14人參加了此次培訓，所有員工均通過考核并拿到《上海市農民工安全生產培訓證書》。

　　同月，由商城集團組織，下屬各單位參加的班組長培訓順利開班，XX賓館從各部門優秀管理這種推選出5位代表參加此次培訓。培訓為期3個月，由各崗位資深管理者及專業老師為學員們教授管理過程中的方法、技巧、工具等等，同時結合工作當中遇到的實際案例，進行分析討論，使參加培訓的管理人員能夠更明確自己在工作中的'管理思路，讓管理工作更有效、清晰、合理、及時。最后，參加培訓的5位管理人員以優異的成績通過考核，并取得證書，項軼同志更取得了第三名的成績。

　　6月質量月活動中，為配合各部門技能比賽，人力資源部組織參賽部門員工參加《服務英語》學習，使其在工作技能提高的同時，同樣重視自身素質的提升。

　　三、英語培訓

　　為了提高酒店員工整體的英語水平，同時使員工們認識到成為一名優秀的酒店服務人員必須不斷學習、不斷充實自己，不斷提升自己的知識內涵，才能使自己、使企業在競爭中立于不敗之地。人力資源部根據《關于開展20xx年下半年上海市旅游行業飯店外語等級及飯店綜合知識考試工作的實施意見》的內容，積極組織各部門員工報名參加《上海市旅游行業飯店外語等級考試》，同時，為了使報名考試的員工能夠更快的提高英語水平并順利通過考試，人力資源部根據各部門工作時間安排，定期組織員工參加外語等級考試的培訓，并做好課后反饋，根據實際情況及時調整上課方式，使培訓能夠取得更好的效果。截止到目前，共開展英語培訓12次，參加人員116人次。

　　下半年培訓工作計劃：

　　上半年培訓活動的開展和實施，在參與部門和員工的配合下取得了一定的效果，也為下半年的培訓工作指出了方向，下半年的培訓工作將在此基礎上，積極開展，完成年初的計劃。

　　20xx年下半年，在繼續每月定期的新員工培訓以及根據各項活動開展的綜合培訓外，主要有以下四方面的主要內容。

　　一、管理人員培訓

　　管理人員的素質高低對整個賓館的綜合素質起著舉足輕重的作用。主要從部門經理級管理人員培訓和領班級管理人員培訓兩處著手進行。首先，在公會的支持和幫助下，要求各部門管理人員和領班閱讀所發書籍，并在部門例會時與員工共同討論，互相學習，營造一個良好的學習氣氛。其次，組織各部門經理級管理人員參加《20xx年上海市旅游飯店部門經理崗位職務培訓》，通過培訓，使其系統掌握現代旅游飯店經營管理理論和相關專業知識，提高其管理水平，達到飯店部門經理的任職標準。培訓并考核通過后，可取得由國家旅游局崗位職務培訓委員會頒發的《中華人民共和國旅游行業管理人員崗位職務培訓證書》。

　　二、英語培訓

　　20xx年下半年上海市旅游行業飯店外語等級考試，將在9月中旬與12月中旬開始，下半年的英語培訓也將主要圍繞此次考試進行，定期組織各部門參加英語培訓，及時做好反饋，根據實際需求調整上課方式和進度，爭取所有參考員工能夠提高水平，順利通過考試。同時，下半年，上海市旅游飯店行業服務技能大賽將要舉行，為了能夠使參賽員工在此次比賽上去的好成績，人力資源部將組織參賽員工進行專項英語培訓，并在培訓后結合比賽要求進行相關的模擬訓練。

　　三、技能服務培訓

　　自XX賓館“升四星”以來，已有近1年時間，為了保證賓館各項設施和服務依然保持較高的水平，同時也為了保證在8月至11月期間，由“市旅委”組織的第三方酒店滿意度測評順利通過，人力資源部將在下半年，在原有質檢工作的基礎上，根據“市旅委”以及四星級酒店標準的相關要求，加大對賓館各個方面質檢巡查力度，做到早發現、立即指出、及時整改。同時在各部門空余時間，協同部門組織員工進行技能服務規范評查，保證員工在對客服務時，動作規范，使客人滿意。

　　四、其他培訓

　　一個酒店的員工綜合素質不但反映了酒店的水平層次，同樣也是使客人滿意、取得更好業績的基礎，因此，在下半年的培訓過程中，將結合各部門的實際情況和工作時間，同時做好前期的調查，為各部門提供相應的專項培訓，例如：《職業道德》、《心理素質》、《服務禮儀規范》等培訓，并做好培訓后的反饋工作，使培訓能夠取得更好的效果，從而提高各部門員工的綜合素質、增加員工對企業的認同感、提升賓館的服務水平，從而完成賓館的戰略目標。

培訓計劃 篇6

　　按照中心校研培工作總體計劃，結合我校的實際情況，以全面提高教師的綜合素質，促進教師專業水平發展為目標，通過集中培訓，自培學習等多種方式，努力塑造一支適合當前發展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：

　　一、學校教師隊伍現狀分析

　　目前我校專任教師XX人，其中本科學歷XX人，�？茖W歷XX人，中青年教師中省級骨干教師 名，地區骨干教師4人，市級骨干教師 人。我校專任教師60%以上已經參加了新課程的實驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學習的意識。

　　二、研修主題

　　1、“有效”教學的理論及相關策略。

　　2、“有效”教學課題研究

　　3、學生識字、習作方面的問題與研究

　　4、學生的養成教育

　　5、教師二筆字

　　四、研訓形式

　　1、學習名家的業務講座，課堂實錄，領悟教學藝術。

　　2、加強課題研究，提倡協作研討。

　　3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。

　　4、充分發揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓一體化。

　　五、研修內容

　　1、師德修養利用每周三的政治學習時間以集中學習、分散學習相結合的方式，認真學習相結合的方式，認真學習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學習《中小學教師職業道德規范》《新義務教育法》《公民道德建設實施綱要》及優秀師德、典型等內容，通過培訓使教師樹立新的教育觀、人才觀、質量觀，形成以德治學、規范執教、精益求精、關愛學生、團結協作的優良師風，使教師的思想道德素質在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與發展的需要。

　　2、教育教學理念與實踐以自主學習為主要形式，大力倡導讀書活動，讀書活動實行統一性與靈活性相結合、集中學習與自修讀書相結合、讀書與反思相結合，引導教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》、《建設理想的課堂》、《中小學班主任經典案例評價》、《班主任工作培訓讀本》。

　　3、新課程

　�。�1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學實踐，轉化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。

　�。�2）充分發揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。

　　（3）以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。

　　通過定主題----（備課說課）----呈現（講課、匯報、示范、總結）----研討（評課、匯報）----反思----改進模式進行學校，教研組的教研活動。

　�。�4）配合中心校做好“十一五”課題《小學課堂教學中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發與實施，做好《學生習慣養成教育》課題的開發。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。

　�。�5）指導正在進行新課改年級的'教學，學年內做好新教材的解讀、備課、課堂教學觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業班復習工作的管理。

　�。�6）認真開展好校本培訓工作充分利用業務學習時間，集中學習的時間，圍繞“有效教學”的研修主題，開展系列學習活動，明白“有效備課、有效指導、有效互動、有效練習”理論，掌握有效教學的基本策略，結合課題研究做好自主研修。

　　充分利用遠程教育資源，發揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業務講座不少于8次。

　　6、新技術方面

　�。�1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發揮遠程教育資源的優勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。

　　（2）加強教師“兩筆字”練習。

　　七、保障措施為使我校研培工作順利開展，學校特成立研培工作領導小組。

培訓計劃 篇7

　　一、培訓目標和培訓重點

　　1. 通過開展校本培訓與教師素養提升行動，使教師樹立現代教育思想觀念，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力，發展個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色；拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。

　　2. 將校本培訓與教師素養提升行動相結合，走“教研訓”一體化道路，結合“集體備課、校本主題教研”等教研活動，提升教師專業素養。

　　3. 以先進教師經驗交流會、講述同伴故事等方式開展師德專題培訓，使教師對師德的認識從理念層面走向實踐層面。

　　4. 以課堂教學為主陣地，以外出學習匯報為主抓手，“打造有效課堂，彰顯學科特色”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。

　　5.針對上級有關部門的文件精神，結合本學期的具體活動，開展論文撰寫、課題申報與研究等專題培訓，并以各級課題研究為基礎，將過程的管理和培訓結合起來，提升教師的科研意識和科研能力。

　　二、主要內容和基本形式

　　【主要內容】

　　1.教師自主學習

　　2.主題教研活動（各學科舉辦1次）

　　3.集體備課活動（每月進行1次）

　　4.專題培訓（4次：信息技術、心理健康、德育、外出學習匯報等內容）

　　5.主題式的專家引領研訓

　　【基本形式】

　　1.集體備課 2.主題教研 3.自主學習與交流

　　4.專家引領 5.專題講座 6.師徒結對

　　三、保障措施和預期效果

　　【保障措施】

　　1. 加強校本培訓的管理，把教師素養提升與校本培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務處（教科室），其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。

　　2. 繼續完善相關的校本培訓制度，尤其是基于博客的校本教研的相關制度，確保校本培訓常態扎實地推進。

　　3. 聘請專家來校為全體教師做專題培訓，為教師日常的`教育教學活動提供指導。進一步激發全體教師的教研熱情，教研策劃智慧。

　　4．做好相關項目的預算，確保資金到位，為培訓的順利開展提供保障。

　　5.內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒結對”活動，利用本校的資源為深入的校本培訓提供支持和幫助。

　　【預期效果】

　　1．逐步修改、完善相關制度，使基于博客的校本研訓“有規可依”。

　　2．積累豐富的校本培訓資源：課例、教育教學文稿。

　　3．教師整體素質向更高水平的邁進，教育教學水平得以提高。

　　4．全校的教育教學質量得以提升。

培訓計劃 篇8

　　為適應現代化教育教學發展的需要，配合縣教育局主題教育實踐活動，提高我校信息技術裝備與應用的深入開展，提高學校信息技術教育工作，使教師了解現代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的效益,切實把信息技術應用到教育教學中去,使信息技術在我校開展普及，切實提高骨干教師應用計算機信息技術的水平，特制定我校本年度教師信息技術培訓計劃如下：

　　一、培訓目標

　　1、通過培訓，加強教師的信息技術素養，提高全校教師的信息技術整體水平。

　　2、積極開展網絡知識普及，使教師依托網絡資源進行有效的教研與學習。

　　3、使每一位中青年教師擁有自己網絡空間，積累與交流教育感悟。

　　4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用信息技術，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學管理的質量和效率，實現學校、教師和學生的可持續發展。

　　二、培訓對象

　　授課教師：周虹

　　培訓對象：全體教師、重點為45周歲以下教師。

　　三、培訓原則：

　　1、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導。

　　2、理論與實踐相結合的原則。

　　四、培訓時間：

　　10月15日——12月初每周的星期六和星期天：上午;8：30——11：30語文老師下午;2：00—4：30數學老師

　　五、培訓內容

　　1、關于word20xx方面的內容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷;正確開關機步驟;組合鍵的使用方法;軟盤的正確使用和保存方法;英文字母的.輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復制、剪切;使用word編輯軟件進行文字排版等。

　　2、PowerPoint20xx幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應用;創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。

　　3、Excel20xx電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數據的錄入及相應的設置、數據的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數的運用和打印等

　　六、組織形式

　　集中在學生電腦室進行

　　七、培訓要求：

　　1、提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合。我們就是要通過信息技術培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸到教師的頭腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。

　　2、加強技能學習，全面提高教育教學質量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎，也是關鍵。在今年的培訓中，我們結合學校教學和教師實際，主要培養教師對Offcie20xx的使用水平。

　　3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。

　　4、按時出席，不遲到，不早退。

　　5、集中培訓時，關閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準互相說話，要求教師認真做好筆記。

　　6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。

　　7、遵守機房一切規章制度。

培訓計劃 篇9

　　一、指導思想

　　特種作業人員是煤礦企業生產的重要組成部分，搞好特種作業人員安全技術培訓，提高特種作業人員安全素質和技能，不僅是煤礦企業安全生產的一項重要的基礎工作，也是建立煤礦企業安全生產長效機制和保證煤礦企業安全生產的有效途徑；為此我公司根據公司現有狀況制定了特種作業培訓計劃。

　　二、培訓目標

　　通過培訓，達到特種作業人員數量滿足安全生產要求，安全素質和操作技能達到一定水平，保證持證上崗，拒絕無證上崗，盲目操作現象。

　　三、培訓計劃

　　1、培訓時間

　　每年計劃兩次特種作業人員培訓，每半年由公司組織，所屬各礦 積極配合，時間定為每年開工的第一個星期和半年后的第一個星期，每次五天。

　　培訓對象

　�。�1）各級安全生產管理人員

　　（2）瓦斯檢測工、通風員

　�。�3）放炮員

　�。�4）絞車工

　�。�5）信號及掛鉤工

　　（6）配電工、電鉗工

　�。�7）安全檢查工

　　3培訓要求

　�。�1）所屬煤礦各單位的'特種作業人員進行穿插培訓，培訓完畢后進行各工種培訓情況摸底考試，對考試不及格者進行復訓和補考，參加復訓著必須繳納復訓費用，復訓不及格者停崗使用。

　�。�2）除了當班特種人員外，其余所有特種作業人員必須按時參加，輪換進行，否則將按違章論處。

　�。�3）培訓結束后，對培訓資料、考試成績整理歸檔備查。

　�。�4）根據區煤炭局、區煤炭局的培訓計劃，公司所屬煤礦準時組織特種作業人員參加培訓。

　�。�5）根據市礦安全監察局指定的特種作業人員培訓計劃表的安排，公司所屬各礦按時派人參加培訓。

　　4、培訓內容

　�。�1)國家有關安全生產的法律、法規、政策及有關煤礦安全生產的規章、規程、規范和標準。

　�。�2）安全生產管理知識、安全生產技術、勞動衛生知識和安全文化知識，有關煤礦安全生產管理的專業知識。

　　（3）特種作業人員的資格培訓。

　　（4）從業人員的安全生產應知應會培訓。

　　（5）國內外先進的安全生產管理經驗。

　�。�6）典型事故的安全分析

　　四、培訓教育的組織管理和實施

　　1、安全生產教育培訓工作由公司安全監管部和所屬礦安監科負責，各單位、部門積極組織、配合、參與，確保參訓人數和培訓質量和效果。

　　2、通過教育培訓，增強員工的安全意識和依法遵章作業自覺自性，提高安全技術水平、工作能力和安全生產管理水平，保障員工的生命和健康，促進企業的安全生產，不斷延長礦井的安全生產的周期。

培訓計劃 篇10

　　根據《關于蕪湖市“十二五”中小學教師培訓工作的實施意見》文件要求，教師應該從實踐中反思，在反思中進步，盡快提高實施新課程的專業化水平。校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容，加大教師校本培訓力度，并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

　　一、指導思想

　　圍繞全面實施素質教育要求，聚焦“提高有效教學能力，促進學生有效學習”目標，引導全體中小學教師重點學習重要的和新出臺的教育法律法規，全面提高教師依法執教的意識與能力，參加“有效教學模式”主題培訓，著力提升中小學教師師德修養和有效教學能力。

　　二、組織管理

　　成立繼續教育領導小組，負責落實上級計劃，制定本校工作計劃，組織實施考核評價。

　　三、培訓對象

　　全校在職教師。

　　四、工作目標及主要措施

　　1、師德培訓

　　進一步提高我校教師隊伍的職業道德水準，爭做學生愛戴、家長信賴的老師。增強教師學習教育教學理論的自覺性、形成教師自覺提高自身素質的良好氛圍。

　　教師的職業道德是從事教育教學活動的根本，我們將通過觀看錄像的方式，以各地師德標兵的先進事跡為榜樣，努力激發教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感，不斷提升教師的師德修養。

　　組織教師認真學習有關文件，重視教師職業情感的培養。學習教育政策法規，增強法規意識。學習師德規范，學習師德高尚的教師的典型事跡等，以先進促奮進。開展“愛生敬業、愛崗敬業、樂于奉獻”的主題教育活動，發揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規范自己的師德行為，提高師德養成的自覺性。

　　2、加強現代教育技術的培訓

　　現代社會的發展是信息更新的發展，教育的發展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現代教育技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。本年度我校將繼續進行�，F代教育技術的培訓，其主要內容：（1）課件制作，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課；（2）電教儀器設備使用的培訓。通過培訓，使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設備，期末組織專項考試，同時與教師年度考核相掛鉤。（3）教師培訓形式：a集中培訓b個別輔導c在家自學

　　3、新課程培訓

　　組織教師學習先進的教育理論，以《新課程標準》、《走進新課程》等有關新課程的基本理論為主要指導，同時，輔以《小學教學設計》等新課程刊物中的相關教學案例和花絮，從理論到實踐進行全方位的培訓。通過這些內容的培訓達到如下效果：即教師由原來的知識傳授者成為學生學習的參與者、引導者和合作者；教師由傳統的教學支配者、控制者成為學生學習的組織者、促進者和指導者；教師由傳統的靜態知識擁有者成為動態的研究者。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。

　　五、教師培訓形式

　　1、專家講座

　　學校聘請校內外有較高理論水平和實踐經驗的教師、專家、學者來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。

　　2、教師論壇

　　以學校網站為主陣地設立教師論壇，探討教育教學規律，分析教育教學現象，發表教育心得，激發創新思維，提高科研水平。

　　3、經驗交流

　　學校組織經驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。

　　4、組織培訓

　　學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓，同時積極創造條件，組織各種形式的校內培訓，為教師的.學習搭建平臺。

　　5、以研促訓

　　以教研活動為載體，拉動教師教育教學能力和科研能力的提高；強化學科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學能力和科研能力的提高。

　　6、以會代訓

　　以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道，要對其進行進一步完善，使其制度化、規范化。

　　7、與兄弟校、結對學校合作

　　學校逐步加強與其他兄弟學校、結對學校的合作，充分利用兄弟學校的教育教學資源，拓寬校本培訓的師資渠道，增加教師培訓機會。

　　8、以老帶新

　　充分發揮老教師在校本培訓工作中的作用，進一步完善“一幫一”的幫扶式培訓方式，使其制度化、規范化。

　　六、管理措施

　　校本培訓是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，擬做好以下幾項工作。

　　1、各項培訓統籌安排，統一協調，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。

　　2、培訓人員要加強學習，不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計劃，上交教導處審核。內容包括培訓的目標、措施、時間及具體內容。

　　3、建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性，實行過程監控，結果考核�？己私Y果納入教師業務考核內容。

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