精選培訓計劃范文合集十篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的培訓計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓計劃 篇1
一、 拔河比賽
比賽時間：每年的1月份由人力資源部根據當月工作情況選定
比賽對象與方式
酒店各部門自接到人力資源部通知起即進行準備，在規定時間內把以參賽人員報到人力資源部（男女混合組隊，每隊十人）。組隊情況如下：財務部、銷售部、總辦、采購部組成一隊；保安部、康樂部組成一隊；工程部、洗衣部組成一隊；前廳部組一隊；餐飲部組一隊；客房部組一隊；人力資源部組一隊。分兩個小組進行循環賽，取小組前兩名進入四強賽，再進行循環賽決刀冠亞季軍，并給予一定的物質獎勵（冠軍200元，亞軍100元，季軍50元）。
比賽場地點與時間：酒店沙灘或停車場。1月24日預賽、1月25日決賽。
比賽用具與裁判由人力資源部具體安排。
二、 微笑小姐大賽
比賽時間：每年的2月份由人力資源部選定具體時間
比賽對象與方式
酒店各部門推薦2—3名參賽選手（不少于2名）上報人力資源部，每名參賽手先進行5分鐘自我介紹，再進行5分鐘自由問答（問答題由人力資源部選定），最后，各位選手自選一項表演節目，由評季評分，共設5位，滿分10分，決出冠亞季軍小姐與兩名優秀小姐。分別給予一定的獎勵（冠軍150元，亞軍100元，季軍50元，優秀小姐30元/人）。
比賽地點：多功能廳或歌舞廳
三、 卡拉OK大賽
比賽時間：每年的三月份由人力資源部選定具體日期
比賽對象與方式
酒店名部自接到比賽通知起，立即將部門參賽選手（每部至少兩名）上報人力資源部。人力資源部進行抽簽決定參賽選手的順序。每位參賽選手選唱一首歌曲。共設5位評委每位選手滿分為10分，大賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎五名。分別給予一定的獎勵，現場頒獎。（第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎50元，優秀獎20元）
比賽地點：歌舞廳
四、 競賽游戲活動
競賽游戲活動時間；每年的四月份由人力資源部確定具體日期
競賽項目：拖拉機、象棋、圍棋、臺球等
競賽對象與方式：酒店各部門自接到通知起立即組織本部門員工參賽，每個部門最少參加其中三項比賽并把參賽選手名單上報人力資源部，由人力資源部根據報名情況進行分組抽簽比賽第一輪為循環賽，第二輪為淘汰賽下到產生冠軍，對于獲勝者給予一定的.物質獎勵（第一名分別獎勵200元）。
五、 酒店先生大賽
活動時間：每年的5月份舉行，由人力資源部確定具體時間
活動對象與方式
由人力資源部下發通知后各部門最少上報兩名參賽選手，每位選手在臺上展示酒店員工的儀容、儀態和飽滿向上的精神風貌。然后給大家進行5分鐘演講。（演講內容不限—）演講完后由評委提供問答題。（選手可從中抽出任意兩道題來進行回答�；卮鹜旰螅儆稍u委之一口頭提問一道題。評委共設5位，滿分為10分，最終決定冠亞季軍和若干名優秀先生，并給予一定的物質獎勵（冠軍150元，亞軍100元，季軍50元）
比賽地點：多功能廳
六、 酒店綜藝競猜活動
活動時間：每年的6月份舉行，由人力資源部確定具體上日期
活動對象與方式
酒店各部門均需選出三人組成一隊參賽，共設6個隊并列排在場上，場下設觀眾席，一至二名主持人。比賽方式：每隊均需回答三題必答題，每題10分。必答題完后進入知識搶答題階段，每題5分，共24個題（包括謎語、旅游知識、歷史文化知識等）最后把六個隊分成三組進行抬氣球比賽，每隊需選兩選手，兩位選手齊心協力用背部把六個大氣球從A處搬到B處，看哪一隊搬得又快、又好。所有項目結束后，主持人給予統計分數，分出冠亞軍，分別給予一定的獎勵（冠軍獎150元，金海文化衫三件，亞軍獎100元，金海筆三支）。
活動地點：多功能廳
七、 我愛酒店演講賽
比賽時間：每年的七月份，由人力資源部確定具體時間
比賽對象與方式
酒店各部門必須報1—2參賽選手，以主題我愛酒店為內容，寫一份演講稿，題目自擬。人力資源部進行抽簽決定每位選手的參賽順序，在多功能廳內設一演講臺。下設評委席與觀眾席。共設五位評委和兩位計分員，每位選手滿分為10分，比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名，優秀獎若干名，分別給予不同的物質獎勵（第一名獎100元，第二名獎50元，第三名獎30元）
比賽地點：多功能廳
八、 酒店員工服務技能大賽
比賽時間：每年的八月份由人力資源部確定具體時間
比賽內容：客房部鋪床與中西餐擺臺
比賽對象與方式
客房部與餐飲部各位員工均可報名參加，每個部門不少于五名，參賽選手，選手個人成績采用百分制。實際操作、抽簽問答、儀容儀表，滿分為100分�？头夸伌矊嶋H操作60分，抽簽問答30分，儀容儀表10分，中西餐擺臺實際操作75分，抽簽問答15分，儀容儀表10分。大賽設四位評委各負其責。進行公正評分，客房鋪床設一二等獎，中西餐擺臺設一二等獎。分別給予一定的獎勵。（第一名獎100元，第二名獎50元）
大賽地點：多功能廳
九、交誼舞掃盲活動
活動時間：每年的十月份由人力資源部確定具體時間
活動對象與方式：酒店各部門員工均可參加，大家互相自由配對由名師指導。
指導老師：從外部邀請專業舞蹈人干給予100—200元報酬。
活動地點：多功能廳10月7日—10日每天下午17：00—19：00
十、 男女混合4×100米接力賽
比賽時間：每年的下月份，具體時間由人力資源部確定
比賽對象與方式
酒店各部門自接到人務資源部通知起即進行準備工作，在規定時間內把參賽選手報到人力資源部，每隊4 人（2名男選手與2名女選手）第一棒為男選手，第二棒為女選手，第三棒為女選手，第四棒為男選手，組隊情況如下：工程部與洗衣部組隊，保安部與康樂部組隊，財務部、銷售部、采購部、總辦組隊，前廳部組隊，餐飲部組隊，客房部組隊，共組成六個隊。分兩個小組進行比賽。根據每組比賽成績取前三名進入決賽，分出冠亞軍，給予一定的獎勵（冠軍200元，亞軍100元）。
比賽場地：沙灘
比賽規則與裁判由人力資源部具體安排
十一、保齡球比賽
比賽時間：每年十一月份，由人力資源部確定具體時間
比賽對象與方式
酒店各部門接到通知后須上報2名以上選手參加，先分小組賽，取小組前兩名進入決賽。乒乓球分組進行循環賽后再進行淘汰賽，分別設冠亞季軍，給予一定的獎勵（冠軍100元，亞軍50元，季軍30元）。
比賽場地：酒店保齡球場
比賽評委與具體事項由人力資源部安排
活動費用全年估計3300元
培訓計劃 篇2
“優秀教學校長”，首先是個教學校長，校長的前面加了一個“優秀”字，就多了些內涵，多了些責任。當好教學的指揮員，要把握教學的大局，洞察教學的細微變化，及時應變，措施得力。 教學校長不僅是職務，更是一種職業，它要求必須具備這個職業所需要的一切素質。
(一) 牢固的專業基礎
優秀的教學校長，必須具有淵博的知識和精湛的業務能力，必須有良好的心理素質和較強的行政能力，必須有科學的組織領導能力和整合社會資源的能力。一句話，教學校長必須是教育專家。
�。ǘ┫冗M的教育思想。
優秀的教學校長要有先進的教育理想、先進的教育思想和堅定的素質教育理念；要有追求教育真諦的激情，為探索最科學、最適應、最全面的教育教學模式而獻身的精神；要有對學生成長、對教師專業成長、學�？茖W發展、教育事業發展高度負責的事業心和責任感；要時時處處提醒自己盡可能地遵循社會發展規律、教育發展規律、學校發展規律、師生共同成長規律，對教育有深刻的理解和深厚的感情。
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古訓：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。俗話也說：“喊破嗓子，不如做出樣子�！睒I務校長是教師的排頭兵，應時時處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律；帶頭備課、上 課、上示范課，撰寫論文等等。在業務上，業務校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學上的行家里手，要做到“自己講課高質量，指導別人高水平�！贝送猓瑘猿置刻臁稗D一轉”，校園旮旮旯旯留下身影；“聽一聽”，稍有空閑就蹲班聽課；“談一談”，經常與教師或學生交心；“議一議”，和領導層、教師及時溝通有關情 況；“想一想”，及時總結反思一階段工作，找出不足；“學一學”，能堅持學一點理論文章，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步 影響鍛造一批肯吃苦、善學習、業務強、能戰斗”的教師隊伍。
（四）卓越的教學實踐
卓越的教學實踐是檢驗校長是否優秀的唯一標準。首先，要具備較強的行政能力，我認為校長的思想水平和行政能力有著密切的內在聯系，校長的行政能力在整個教育實踐中是極其重要的，脫離了行政能力和教育實踐的教育思想只能成為無源之水、無本之木。其次，要有遠離功利、淡泊明志的心態，不急功、不爭利、不折騰、不浮躁，自覺遵循教育發展規律，深入教育教學實踐，讓事實說話，讓歷史評判，這是教學校長必須堅持的原則。
�。ㄎ澹o畏的.創新精神
創新是發展的動力，創新是教學校長必須具有的個性。勇于創新、敢于創新、善于創新，是成“名”的必經之路。作為教學校長，要有創新教育事業的責任感，勇于創新的膽識和行為。當前，隨著《國家教育與發展中長期規劃》的實施，改革成為教育事業發展的必然趨勢。教學校長要立足學校這一基礎教育的陣地，有所創新、有所突破、有所發展在教育改革中必須具有無所畏懼的創新精神，既做領軍人物，又做普通一兵。
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我們應當清醒地認識到，一個有效互助的工作環境是教師專業化發展必不可缺的成長環境。教師只有積極參與到教研組和諧組織的建設中，通過同伴間的有效互助，才能獲得更多學習和探索的機會，并在實踐之中不斷成長與進步。因此說，校本管理與教師個體發展之間離不開學校文化的支持，教師同伴與同伴之間離不開互助文化的熏陶和感染，我們只有將這些關系放在學校大的文化背景中來思考，校本教研管理才富有真實的生命意義。教學校長就應當承擔這一責任！
培訓計劃 篇3
為提高我校教師綜合素質和實施新課程教育教學能力，建設一支能夠滿足我校教育教學發展需要的教師隊伍，根據上級研訓部門的具體要求，結合我校教師隊伍的實際狀況和新課程實施的需要，特制訂我校教師校本培訓計劃。
一、指導思想
本季度，我校繼續以新課程教育理論為指導，以“提高教師素質，樹立良好師德形象，關注教師需求，促進教師進步，推進學校發展”為目標，以學校教育教學工作的實際為依據和解決教育教學中的實際問題為突破口，牢固樹立“問題即課題，教學即教研”的觀點。以提高全體教師實施新課程能力為重點，努力建設一支能夠適應教育教學改革、滿足學校教育需要的教師隊伍。
二、培訓目標
1、緊緊圍繞基礎教育課程改革，通過校本培訓，使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，為提高基礎教育質量奠定基礎。
2、提高教師現代教育技術素養，提高教師現代教育技術的應用水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養成上網查找教育資料的習慣，具有應用現代教育技術開展課堂教學的能力。
3、解決教師教學實際中的困難和問題，總結和推廣教學經驗，探索教學規律，提升教師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。
三、培訓內容及措施
1、教德修養培訓：以學校集體學習和教師自學為主要學習形式，以時事政治、教師職業道德、有關法律法規、學校規章制度等為主要內容，通過學習活動，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的師德形象。
�。�、新課程標準培訓：以分學段、分學科為組織形式，組織教師進一步深入研究新課程標準，理解和把握準教學目標，明確教育教學行為，以提高教學質量。
�。�、教育教學能力培訓：以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，通過觀摩優質教學錄像和本校教師上研討課、觀摩課、聽課、評課等具體活動，提高教師的'教學技能，過好教學能力關，把教學理念內化為教學行為。
4、班主任能力培訓：通過集中學習和自學形式，樹立班主任工作的正確理念，掌握班主任工作的基本方法，并能不斷創新，建立新型的師生關系，創建良好的班級集體，提高教育教學質量。
5、教育科研能力培訓：教師通過撰寫教學反思、教學設計、教學心得、教學論文等方式，促進教師探索與交流，以解決教育教學工作中存在的亟待解決的問題，樹立教育教學行為反思意識，提高教育科研能力。
6、現代教育技術應用能力培訓：以“在學習中使用，在使用中學習”的學用結合為基本組織形式，輔以專題培訓，以網絡應用技術，課件制作技術為主要內容，通過培訓，提高教師運用計算機進行輔助教學和從網上獲取教育信息和資料的能力。
培訓計劃 篇4
一、培訓目的：
為進一步提高教師素質，推進教學改革，依據教師《能力標準》的基本要求，讓每位教師都能積極地、熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量，特擬定以下培訓計劃。
二、培訓對象：
全體教師
三、培訓時間：
7.37.15
四、培訓內容、方式及培訓教師：
本次培訓將采用集中培訓和個體指導的形式。
主要包括以下三個方面的內容：
1、現代教育技術培訓考試模塊介紹（7.37.4）
�。�1）培訓準備
�。�2）初識教育技術
（3）教學媒體與資源利用
�。�4）授導型教學的設計
（5）探究型學習的設計
�。�6）教學實施計劃設計
（7）信息技術與課程整合探討
�。�8）成果整理與展示
2、word的文字操作（7.57.7）
文字、段落格式的設置；圖像和頁碼的插入；公式與特殊符號的插入；表格的插入與編輯；查找與替換；批注與修訂等
3、PowerPoint20xx幻燈片課件制作 （7.87.11）
模板和版式的`選用；文本的輸入與編輯；圖形、圖像、文本框、藝術字、音頻、視頻文件的插入與設置；幻燈片中動畫與幻燈片間切換方式的設置等
4、excel表格處理（7.127.15）
計算總分；均分；和成績排序；處理調查問卷數據；總和；平均數；圖表等
五、 培訓要求：
1、遵守請假制度，有事履行請假手續；
2、按時出席，不遲到，不早退；
3、集中培訓時，要求教師認真做好筆記；
4、遵守機房一切規章制度制度。
培訓計劃 篇5
培訓目標
積極參加學校以及各級組織的培訓，在不斷的學習和實踐中，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優良素質、精湛業務、富有活力和創新精神和鮮明時代特色的新型教師。
培訓內容及措施
1、學高為師，身正為范。要樹立良好的師德形象，經常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”、“教師職業道德規范”等。不斷加強自我修養，做一個學生喜愛的好老師。
2、要積極參加業務學習，并認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2周一次的業務學習，還要選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，并撰寫業務筆記，從而不斷提高自己的業務水平。
3、學習有關教育理論，在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專著，如《魏書生的管理班級》和《好課是怎樣煉成的》，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。并多看權威性的教育類期刊雜志。并經常上網學習，觀看好的課例了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的'教改動態。
4、堅持繼續教育學習，認真參加網絡遠程教育培訓。做好網絡學習筆記，積極進行發貼與交流，向同行們學習，還要多寫反思與心得。
5、多聽課，多學習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力。
6、積極參加各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。
培訓計劃 篇6
為了規范安全生產工作，提高服務區員工的安全素質，帶動整個公司安全生產管理的提升，降低或避免生產性意外傷害事故的發生。切實搞好安全生產培訓教育工作，特制定11年安全生產培訓計劃。
一、培訓目標
1、新招用從業人員安全培訓合格后上崗的實現率達到100％以上；
2、企業全員接受安全培訓達標率100％；
3、安全管理人員安全培訓率達到100％；
4、生產經營單位主要負責人安全培訓率達到100％；
5、廣場工作人員安全培訓率達到100％；
6、特種作業人員培訓率達到90％以上，復培復審完成率100%。
二、培訓內容
1、基本知識：安全生產的'概念、方針，安全生產的法律法規依據，《安全生產管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產管理規定》、《消防安全管理制度》。
2、專業知識：各項應急預案，對應特種作業人員專業知識、安全達標規范等專業知識和操作技能。
培訓計劃 篇7
一、培訓目標和培訓重點
按照我�！白咦约郝�，看他人步”的校訓，打造“服務業中職學校全國前五”的目標，我們對教師的素質提出了更高、更深層次的要求。每個教研組以自身專業學科特點為基礎，凝練組本特色，積極推進課程改革和教師專業發展，切切實實做好“以學定教”的教改任務，使校本研修活動成為學校工作的立校之本、強校之路和興校之策
二、主要內容和基本形式
學用結合，引進來走出去，全面實施素質教育。學校目前已經擁有一名教育名家，兩名教授，兩名特級教師，一名名班主任和兩名名師以及多名教壇新秀和教壇中堅。學校有能力組織高水平的符合學校發展實際的在職教師培訓，并有能力走出去輻射學校的校本研修理念。因此，學校堅持以教師主動發展為本，自主研修為主要方式，遵循在職教師培訓的規律和特點按需施教，講求實效，構建優質、高校、草根的`校本研修體系。
三、保障措施和預期效果
配合教師教育的新任教師培訓，采用新教師結對老教師的方式，逐步鞏固專業思想，熟悉有關教育理論、政策和法規，初步掌握所教的學科或者專業的教學常規，熟悉教學內容和德育工作，盡快適應新形勢下中職學校的恩教育教學要求。
我校有第一層次老師四人，第二和第三層次骨干教師人數眾多。對于這一層次老師，我校力求通過培訓使骨干教師提升擔當觀摩課的能力和指導青年教師業務和科研的能力，并在教學實踐、發展診斷和課題研究方面做要求。
通過學科素養全員培訓，使教師提升學科素養，熟練專業基本知識和技能，了解本專業教育教學和行業發展的最新動態。參加培訓的老師在培訓結束以后上交相關培訓資料，在教研組內做推廣普及工作。另外加強雙師型培訓，力爭讓更多的教師成為雙師型教師。
培訓計劃 篇8
一、培訓目的：
1、使新員工盡快熟悉公司概況，了解公司企業文化及管理規章制度，建立良好的職業道德。
2、使新員工全方位的了解公司經營業務，認識并認同公司的事業及文化，堅定自己的職業選擇;增強團隊意識。
3、使新員工明確自己的'崗位基本職責，熟悉日常開展工作所需要的工作程序，盡快進入崗位角色。
二、培訓對象：公司所有新入職員工 三、培訓時間：入職后1-6日
四、培訓方式：由專人制定培訓計劃并組織實施，采用集中講解、視頻觀看、實地參觀;
五、培訓內容：(后附培訓計劃表)
六、培訓考核：凡參加每期培訓的新員工必須參加考核，培訓內容以筆試為主，考核成績納入試用期轉正考核評定。
七、培訓評估與總結：
通過與部門新員工直接交流，并制定一系列的書面調查表進行培訓后的跟蹤了解，逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效并達到預期目標。
八、培訓結束后交使用部門開展業務培訓。
新人崗前培訓計劃表
略
培訓計劃 篇9
一、指導思想
以科學發展觀為指導思想，以提高教師知識水平與教育教學能力為重點，促進教師專業化成長，促進素質教育的實施，促進我校教育教學質量穩步提高。
二、組織機構
1、領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
2、業務指導小組
組長:
組員：
三、訓練目標
使師熟悉并掌握學段內各個年級教材知識，從整個學段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求，在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的.縱橫聯系，避免孤立地教授某一知識，為勝任大循環教學奠定基礎。
四、訓練內容
九年級教材
五、訓練任務(附后)
六、訓練形式
個人自學、集體研討、集中培訓、課堂教學實踐和觀看教育電影的形式進行。
七、訓練時間
XX年9——XX年8
八、訓練安排
1、各項訓練作業隨學期按進度逐步進行。
2、堅持雙周檢查月結制度，對訓練作業及時分類進行檢查登記小結。
3、每學期期中、期末對訓練作業組織展評，評選先進，表彰獎勵;書寫心得體會各一篇。
4、每月觀看一部電影。上學期觀看前四部，下學期觀看后四部。
訓練任務。
5、每學期中期組織一次教學技能比賽。
6、堅持每周二的集體研討。
7、每學期開展運用知識結構圖組織教學研討會兩次。
8、每學期組織一次訓練成果征評。
9、學期末對訓練工作量化，納入教師年度量化考核中。
九、訓練要求
1、教師要思想重視，積極認真有效的完成訓練任務。
2、領導小組成員各司其職，按行事歷安排好各項活動，做好行政檢查。
3、業務小組成員做好教師訓練作業的業務檢查，并做好指導工作。
4、教導處做好各類資料的記錄積累。
xx鄉中學 XX、10、17
訓練任務：
1、教材知識訓練任務
�、佼嫵鼍拍昙壗滩母鲉卧R結構圖。
�、诋嫵鼍拍昙壗滩母鲉卧獌雀鞴澱n文知識結構圖。
�、鄢踔薪處熗瓿删拍昙壵n后練習題。英語教師繼續做英語課堂教學用語和音標，理化生教師每學期還要完成教材中涉及的5個實驗操作。
�、芡瓿扇谓棠昙�64道學生作業或考試中錯題積累與分析。
2、教育理念訓練任務
�、儆^看八部反映教育題材的電影。
�、诿坎侩娪耙獢⑹鲆粋�有啟示的情節并記錄電影中對自己有啟示的三句臺詞，并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感
3、已經參加XX—XX年英語、理化生教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，還有完成下列兩項任務：
(1)全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節，其中上冊教材20節，下冊教材20節，導課、講課、提問、板書、結課分別8節，要求設計的類型與方式不重復。設計結果填寫在學段教材教法訓練專用本(課堂教學技能)上。
(2)全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析，其中上冊4個，下冊4個，結果填寫在學段教材教法訓練專用本(單元課題知識)中的知識類型、教學內容安排、教學目標以及教學目標達成測驗題等欄目下。
4、已經參加XX—XX年語文、數學高研班和全員班的教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結構圖完成下列兩項任務：
(1)積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。
(2)應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。最后提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料(包括學生的知識結構圖作品)。
培訓計劃 篇10
農村中小學現代遠程教育工程的實施，給我們的教育改革和發展帶來巨大的變革。同時，如何運用好遠程教育設備，給每一個農村學校教師提出了嚴峻的挑戰。能否用好遠程教育設備和資源，很大程度上取決于教師的綜合素質，取決于教師對設備運用的.技能和掌握程度。根據國家三部委《關于實施農村中小學現代遠程教育工作試點工作方案》，為使我校教師盡快提高適應新形勢、新環境的能力，需要在我校教師中全面開展“遠程教育設備與學科教學的整合”的專項培訓。為加強對培訓工作的指導，特制定本方案。
一、 提高認識，加強組織管理
遠程教育培訓工作，是一項集專業性與業務性于一體的工作，集成度高，綜合性強。為加強此項工作的管理，確保我校遠程教育師資培訓工作的正規化、規范化，成立了保沙中學現代遠程教育領導小組，采取必要的措施，建立完善、有效的培訓檢查、考核、評定制度，保證培訓質量。
二、 培訓模式：
1、全體集中培訓;
2、按教研組分組培訓;
3、小組相互合作，相互幫扶。
三、 培訓目標
通過不同層面的培訓，學校領導和教師，應了解施農村中小學現代遠程教育工程試點工作的目的意義，骨干教師能在學校承擔示范、公開教學的任務。全體教師必須掌握計算機和Internet的基礎知識，能熟練運用遠程教育資源，資源的二次開發。提高現代教育技術與學科課程整合的素質，具有研究探索與遠程教育相適應的教育教學方法以及教育資源的建設應用能力。
四、 培訓內容
培訓工作分“基礎知識”和“綜合利用”兩個階段進行，“基礎知識”部分配合中小學繼教《信息技術》培訓工作，利用光盤及課件在全體教師中開展。培訓Windows系統基礎知識、Office系列軟件含word、excel及powerpoint，常規電教媒體的使用技術。“綜合利用”的培訓是在“基礎知識”培訓的基礎上展開，主要學習多媒體課件的開發、制作與應用。根據培訓對象，靈活變動，如一般任課教師可以不對excel知識進行要求，而對班主任則要有一定的要求;對50歲以上教師不要求制作開發、制作課件，只需能利用我校農遠資源網及網臺的資源或使用其他教師優秀課件。
五、 培訓時間及任務
利用周三下午第七節課例會期間、周六及周日靈活安排。
六、培訓、考核方式
學校組織校級培訓，分項目進行，培訓結束后，進行評價并登記建檔。
七、 培訓對象
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