【熱門】培訓計劃模板合集6篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
一、培訓指導思想
國家的振興在教育、振興教育的希望在教師，建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍是教育改革和發展的根本大計。根據《中國教育改革和發展綱要》關于我國建設中小學教師隊伍建設的方針和《義務教育法》、《教師法》等有關規定特制定學校師資培訓計劃。
二、培訓總體目標
�。薄⑻岣呓處煹恼嗡枷胨刭|，形成良好的師德風貌。
�。病⑻岣呓處煹慕谈囊庾R和教科研能力。
�。场⑦M一步提高普通話、三筆字、簡筆畫、微機使用、教具制作、教育組織管理等教學基本功。
三、培訓的主要內容、預期目標
�。�、加強師德培訓，提高教師的思想素質
�。�1）定期組織教師認真學習鄧小平理論及教育思想，進一步學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，以正確的思想理論引導，以法律為依據，規范教育學生的行為。
�。�2）經常性開展"敬業、愛生、奉獻"教育活動，提出"轉化一名后進生同培養一名尖子生同等光榮"的口號，真正體現學校的一切工作是為每一個孩子負責的宗旨。
�。�3）加強青年教師與黨員教師結對子的活動，對青年教師進行黨的基本知識和人生觀、世界觀、價值觀的教育。
目標：
�。�1）有良好的政治思想和師德修養，全校無違反師德的現象或行為。
（2）專業思想的鞏固率達到100％。
（3）"敬業、愛生、奉獻"在學校形成一種良好的氛圍。
�。�、開展業務培訓，提高教師的`業務素質
�。�1）學歷培訓：
鼓勵教師，特別是青年教師參加各種類型的學歷培訓，學校從待遇、時間上給予優惠和保證。
目標：
到20xx年，40歲以下的教師人人達到大專學歷，其中30%青年教師達到本科學歷（校領導班子成員達到100%）。
（2）全員培訓：
集中式培訓：采用集中辦班的方式，對不同層次的教師進行培訓。
a、每學期兩次請教育專家來給全體教師進行專題講座。
b、每學期不定期舉行一次教育觀點的辯論會。
c、對40歲以下教師進行計算機輔助教學設計培訓。
教研式培訓：采用培訓于教研活動之中的培訓方式。
a、每月教研組舉行一次以說課為主要形式的集體備課活動。
b、針對學校的舉行的學科研討會，每學期每人寫論文（總結一篇）。
c、每學期每位教師至少上一節示范課（研究課）。
d、學校每年至少提供每位教師一次外出聽課的機會。
（3）帶教式培訓，學校試行青年教師三段培訓法：
教齡一年以內的教師，每學期上三節入門課，由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫教案。
教齡三年以內的教師，每學期上三節匯報課，青年教師獨立鉆研、獨立備課、獨立上課。
每學期由學校，教務處組織基本功比賽。
�。�4）練功式培訓，強調教師結合教學實踐強化基本功訓練。
要求教師在撰寫教案時寫好鋼筆字，在板書時寫好粉筆字。
在課堂教學中說一口流利的普通話。
在總結教科研時要能寫一篇好文章。
在突破教學重點、難點時結合課文能輔以簡筆畫或采取電教手段。
目標：
�。�1）能形成新的教育思想，符合素質教育的教學方法。
（2）結合教師所任學科，有個人研究的專題。
�。�3）主動、積極參與教研活動，并能闡述自己的觀點。
（4）男55歲，女50歲以下的教師普通話達到二級水平。
�。�5）全校70％的教師會簡單地操作電腦，其中要求50％的青年教師能用電腦進行輔助教學。
�。�6）全校力爭30%的青年教師成為區（或市）的學科帶頭人。
�。�、強化教科研意識，提高教師理論研究水平。
�。�1）定期組織全校教師學習教育科學理論知識及各地教改經驗，以拓寬教師的視野，提高教師的認識。
�。�2）建立健全教學科研考評制度，適時適量地給教師壓擔子、下任務、定專題。學校將組織由骨干教師參加的科研小組，分為省級課題和管局級課題二個小組，開展教科研活動。
目標：
（1）具有課題選擇及設計能力。
�。�2）具有過程操作和調控能力。
（3）具有數據獲取及處理能力。
�。�4）具有論文撰寫和發表能力。
�。�5）力爭每學年有10篇研究文章在省級、管局級交流或發表；有四分一的教師的論文在管局、局交流和發表。
四、培訓的具體措施
�。薄⒓訌娦麄鬏浾摴ぷ�，學校要利用各種宣傳陣地廣泛地向教師宣傳師資培訓的重要性，使"搞好素質教育的關鍵是教師"的觀念深入人心。
２、成立以校長為組長的師資培訓領導小組，各年級組密切配合，統籌協調全校的師資培訓工作，并做到職責分明、責任到人。
�。场⒅贫ǚ蠈W校實際情況的師資培訓的規章制度，并納入學校的目標考核，并把考核成績歸入教師個人的業務檔案，作為評先進、晉升和調資評職的依據。
4、對師資培訓全部達標的教師給予一定的物質獎勵，對表現突出的教師給予重獎，以調動教師提高自身業務水平的積極性。
培訓計劃 篇2
各科室：
為加強臨床“三基”和�？萍寄芘嘤�，提高綜合診治水平，保證培訓工作更加有序進行�，F請各科室根據實際需求制定20xx年“三基三嚴”培訓計劃，具體要求如下：
一、培訓對象
1、醫療、醫技科室醫師系列副高職稱以下人員（含招聘醫師、從事臨床醫師工作的研究系列人員）
2、進修醫師
二、培訓要求
1、各科室需成立以科主任為組長，科務會成員為主體的`“三基三嚴”培訓管理小組，保證醫師培訓的規范性和延續性。
2、根據專業特點，明確本專業“三基”培訓內容，特別是針對本專業的薄弱環節和人員構成情況制定適合本專業的年度實施計劃；由科室組織實施，對所屬人員年中（6月）進行技能考核，年末（12月）進行基礎理論、基本知識考試；指定三基三嚴培訓助理做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。
3、培訓要有培訓計劃、培訓內容、培訓進度、考核安排和年度目標。
4、需依據專業特點將醫生分層次進行專業科目培訓及考核，每月至少1次集中培訓，醫務部組織專家組成員不定期抽查。
三、注意事項
1、科室必須高度重視，把“三基”培訓作為每年一項重點工作，從思想、組織上抓好落實，指定專人負責，保證培訓活動順利開展。
2、本院副高職稱以下醫師（含招聘醫師、從事臨床醫師工作的研究系列人員）及所有進修醫師必須參加，對完不成培訓任務和考評不達標的科室，要通報批評；對無正當理由不參加培訓或考核不合格的人員，要進行補訓補考，且要保存培訓方案、考核成績、試卷等培訓資料。
3、參加培訓人員需根據實際情況填寫《繼續教育培訓手冊》相關內容。
XXX
20xx年XX月XX日
培訓計劃 篇3
為深入貫徹落實國家、省、市有關安全生產培訓的相關要求，扎實抓好新修訂的《中華人民共和國安全生產法》等法規的宣傳學習。切實加大安全監管人員和企業主要負責人安全業務知識強化培訓。督促企業進一步加強培訓工作力度，提升各類人員的安全意識、責任意識和履職能力。提高安全監管執法水平和企業自主管理能力�，F結合我縣實際制定局20xx年度培訓工作計劃。
一、煤礦類
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1、涉煤各股室負責人、各監管分局局長、副局長和各煤礦業主（實際控制人）；
2、監管人員、駐礦安監員、煤礦礦長、工程師；
3、煤礦企業員工。
（二）培訓內容
1、傳達學習新《安全生產法》以及國家、省、市、縣關于抓好煤礦安全生產工作的相關文件和會議精神。
2、宣講近期國、內外典型事故案例、安全生產法律法規、煤礦安全管理、煤礦避災抗災知識、XX市煤礦安全生產“十條禁令”、“四個100%”、《關于印發XX區煤礦安全監管檢查規定的通知》（畢署辦通〔20xx〕46號）、 國家安全生產監督管理總局煤礦瓦斯防治工作“十條禁令”等規定以及畢安委〔20xx〕1號、畢安委〔20xx〕2號、畢安委〔20xx〕7號、畢安委〔20xx〕10號、畢安辦委〔20xx〕3號等文件精神。
3、觀看相應煤礦事故警示教育片。
（三）培訓方式
采取分級組織，集中授課方式進行培訓
1、涉煤各股室負責人、各煤安分局局長、副局長和各煤礦企業業主（實際控制人）由縣煤安局集中統一培訓 (授課老師由煤安局安排)；
2、監管人員、駐礦安監員、煤礦礦長、工程師由各煤安分局集中統一培訓（授課老師由各煤安分局安排）；
3、各煤礦企業員工由煤礦自行組織，分期分批開展培訓（授課老師由煤礦管理人員和技術人員擔任）。
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全年共四期：
第一期：20xx年3月20日至30日；
第二期：20xx年6月20日至30日；
第三期：20xx年9月20日至30日；
第四期：20xx年12月20日至30日。
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由承辦單位具體確定。
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1、煤礦類培訓工作由煤安局牽頭并由煤安局、煤安分局和各煤礦企業分級具體承辦，各階段培訓均要有相關記錄，并建立培訓檔案歸檔管理；
2、各承辦單位每季度開展培訓情況必須書面報局政工股備案。
二、非煤礦山類
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非煤礦山企業主要負責人和安全生產管理人員（含臨時采挖點及通村公路臨時料場）一共80人。
（二）培訓內容
1、新《安全生產法》和有關安全生產的法律、法規、規章及標準。
2、安全生產管理基本知識、安全生產技術、職業衛生、安全生產專業知識
3、重大危險源管理、重大事故防范、應急管理知識。
4、職業危害及其預防措施。
5、特種作業人員的相關專業知識。
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聯系市局指派培訓機構到我縣辦班培訓或上報名單到市局，由市局統一組織培訓。
�。ㄋ模┡嘤枙r間及地點
全年共一期（20xx年7月），培訓地點根據市局培訓方案臨時確定。
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1、非煤礦山類培訓工作由局政工股牽頭，非煤礦山監管股具體承辦；
2、非煤礦山監管股要及時摸清各類企業培訓人員基本情況并登記建檔；
3、非煤礦山監管股要按時承辦好非煤礦山管理人員培訓事宜，同時將培訓開展情況建立完善檔案，并及時報局政工股備案。
三、監控系統管理類
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全縣正常生產或建設煤礦企業的安全監控操作人員
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1、安全遠程監控相關法律、法規、標準、規范；
2、安全監控系統操作和出現問題時的處理方法；
3、安全監控系統各種報警信息的上報和處理；
4、發生事故時的應急處理。
（三）培訓方式
采取集中授課的方式進行統一培訓（授課老師由縣安全監控中心安排）
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全年共培訓一期（20xx年6月或7月）。具體培訓地點由縣安全監控中心確定。
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1、監控系統管理類培訓工作由縣監控中心牽頭，并具體負責承辦；
2、培訓工作要有相關記錄，并建立培訓檔案歸檔管理；
3、縣監控中心將培訓工作開展情況書面報局政工股備案。
四、應急救援管理類
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救護大隊隊員、各煤礦企業兼職救護隊員
（二）培訓內容
1、煤礦安全生產及應急救援方面的'法律法規；
2、《礦山救護規程》；
3、個人防護儀器、檢測儀器及礦山救護裝備使用管理；
4、佩帶氧氣呼吸器開展耐力訓練及高溫濃煙演習等；
5、省中心頒布的培訓大綱的相關要求。
（三）培訓方式
統一集中在救護大隊培訓中心進行培訓（授課教師由礦山救護大隊取得《礦山救護教師資格證》的指揮員擔任）
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1、兼職救護隊員培訓班：初訓2期（每期30天）；復訓9期（每期14天）；
2、專職救護隊員復訓3期（每期14天）。
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1、應急救援管理類培訓工作由縣礦山救護大隊牽頭并負責具體承辦；
2、培訓工作要有相關記錄，并建立培訓檔案歸檔管理；
3、礦山救護大隊將開展培訓情況書面報局政工股備案。
五、危化、煙花爆竹管理類
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危險化學品、煙花爆竹生產經營企業（含：煙花爆竹經營（零售）網點）主要負責人、安全管理人員、特種作業人員
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1、國家有關安全生產的法律、法規、規章、標準等。
2、危險化學品、煙花爆竹安全管理基礎知識。
3、危險化學品、煙花爆竹銷售管理知識。
4、危險化學品、煙花爆竹事故防治和案例分析。
（三）培訓方式
1、煙花爆竹生產批發企業類人員上報省安監局組織培訓；
2、危險化學品經營企業經營類人員上報市安監局組織培訓；
3、煙花爆竹經營（零售）網點類人員培（復）訓，由縣安監局�；O管股報請XX市安監局同意后組織具有資質的培訓機構進行培（復）訓。
�。ㄋ模┡嘤枙r間及地點
煙花爆竹生產批發企業類人員培訓時間及地點以省安監局具體通知為準；危險化學品經營企業經營類人員培訓時間及地點以市安監局通知時間為準；煙花爆竹經營（零售）網點類人員培（復）訓時間擬定于20xx年10月，地點由�；膳R時通知。
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1、�；熁ū窆芾眍惻嘤柟ぷ饔删终す蔂款^，�；O管股具體承辦；
2、�；梢甯黝惾藛T培訓基本情況并登記建檔，及時上報省、市安監部門，督促相關人員按時參加培訓；
3、承辦好煙花爆竹經營（零售）網點人員培訓事宜，同時將培訓開展情況建立完善檔案，并及時報局政工股備案。
六、職業衛生管理類
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工礦企業職業衛生管理人員
（二）培訓內容
1、職業衛生相關法律、法規及規章；
2、用人單位職業衛生管理制度；
3、工作場所職業病危害因素識別與控制；
4、職業衛生個體防護用品的選擇及使用；
5、它職業衛生知識。
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由縣安全監管局職業衛生監管股組織、委托具有培訓資質的專家進行集中培訓。
（四）培訓時間及地點
第一期：20xx年6月 （地點：縣安監局二樓大會議室，約 60人）；
第二期：20xx年11月 （地點：縣安監局二樓大會議室，約60人）
（五）其它要求
1、職業衛生管理類培訓工作由局政工股牽頭，職業衛生監管股負責具體承辦；
2、職業衛生監管股要摸清各類企業職業衛生管理人員基本情況并登記建檔；
3、職業衛生監管股按時承辦好工礦企業職業衛生管理人員培訓事宜，同時將培訓開展情況建立完善檔案，并及時報局政工股備案。
培訓計劃 篇4
一、指導思想：
以現代教育理論為指導，以現行教科書為藍本，根據省教育廳“課內比較學”工作相關精神，以做人民滿意的教師、創人民滿意的學校、辦人民滿意的教育為宗旨，結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質、專業水平的提高，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。大力實踐高效課堂，深化名師打造工程，強化師德師能提升，繼續鞏固信息建設成果，升華教師職業境界，促進學生全面發展，提升學校整體辦學水平。
二、培訓目標：
本年度我校校本培訓主要圍繞以下四個方面開展：
①現代教學理論，教育思想、職業道德修養：學習國家中長期教育發展綱要、現代教學理論，法律、教育教學法規。
②現代教學方法、教學模式：努力打造高效課堂；做好青年教師的成長的培訓和骨干教師的培訓；
③教師教育教學基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：
�、墁F代教育技術與新課程整合：提高教師使用現代教育技術的水平，總結現代教育技術與學科課程整合的經驗；完善校園網絡建設，充分發揮網絡在校本培訓工作中的作用。
三、培訓資源
1、教材資源：（1）學校訂購的教育雜志、教育文獻；（2）校本培訓材料；（3）新課程校本教研與課堂教學（實錄）
2、教師資源：（1）本校各科骨干教師；（2）特邀來校的專家、學者；（3）與教科研、教育相關的專業人才。
3、設備資源：（1）多功能教室；（2）圖書室；（3）電子備課室。
4、因特網網絡資源：學校教育信息網、育新教育網……
四、校本教研形式
以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式
以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，學科組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
我校校本培訓分國培、校級培訓、教研組培訓、個人自學四個層次進行。
1、國培：具體工作由教育局安排部署，學校具體組織實施。
2、校級培訓形式：
�。�1）學校組織專題報告、講座或培訓班。
（2）組織教師參加相關課題研究。
�。�3）組織各項教學大比武。
3、教研組培訓形式：
�。�1）集體備課、聽課、評課。
�。�2）以教研組（學科組）為單位，開展專題行動研究。各教研組（學科組）每周必須進行一次專題研討和學習活動。
（3）開展校本課程開發的研究。
4、個人自學主要包括：
（1）根據學校的統一安排，學習有關現代教育教學理論及相關的.教育法規，做好讀書筆記。
�。�2）撰寫教學總結（手寫稿）。每學期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學總結或教學反思，字數不少于800字。
五、培訓對象：
全校在職教師，人人都要按照學校培訓計劃參加各項培訓活動。
六、組織機構與保障措施：
1、成立校本培訓領導小組：負責全校的校本培訓領導協調工作。
組長執行組長
組員：全體校行政人員
2.構建學校繼續教育校本培訓管理網絡，每項培訓有專人負責并做到統籌安排統一協調：列出培訓對象、內容、時間、形式；
3.建立、健全學校校本培訓檔案，內容包括：學校校本培訓的計劃，自主培訓活動材料，教師個人檔案認定材料等。
4.培訓人員要加強學習，不斷提高教學水平。培訓前應制定培訓計劃，上交校本培訓辦公室審核存檔，培訓計劃應包括培訓的目標、措施、時間、具體內容等；
七、具體安排：
見學校日程安排表
培訓計劃 篇5
為貫徹落實國務院《鄉村醫生從業管理條例》精神，落實醫改中提出的“政府重點加強對農村衛生室和村醫的技術支持”的工作任務，切實提高鄉村醫生隊伍的業務水平和工作能力。根據省衛生廳關于印發《江西省20xx年鄉村醫生在崗培訓計劃及大綱》通知要求，現結合我市實際，特制定《新余市20xx年鄉村醫生在崗培訓計劃》。
一、培訓目標
(一)掌握基本藥物使用管理有關要求，規范抗菌藥物、激素的使用辦法，糾正藥物的不合理使用行為，培養臨床合理用藥習慣，同時按照www.《醫療機構從業人員行為規范》(衛辦發[20xx]45號)的要求，規范鄉村醫生的從業行為。
(二)了解和掌握重性精神病防治相關知識。
(三)提高鄉村醫生參加農村全科執業助理醫師考試的應試能力。
二、培訓對象
全市經注冊在村醫療衛生機構從事預防、保健和一般醫療服務的鄉村醫生。
三、培訓內容、形式及學時安排
鄉村醫生培訓為三個項目12項內容(詳見下表)。培訓總學時為80學時，分為集中培訓和臨床培訓兩種形式，集中培訓72學時采取理論授課或視頻學習，臨床培訓8學時。實踐技能項目由縣級培訓基地分批組織安排到縣級醫療衛生機構和鄉鎮衛生院進行。
注:合理用藥、醫療機構從業人員行為規范按照廳農衛處印發《20xx年江西省鄉村醫生重點業務培訓項目實施方案》執行。
四、培訓考試考核與登記
鄉村醫生在崗培訓參照繼續醫學教育規定，實行學分制管理。培訓對象每年參加在崗教育培訓活動，所獲得的總學分為25學分。完成培訓80學時并考試合格者，授予25學分，縣級衛生行政部門負責登記培訓的內容、形式、學時、考試成績，培訓結果記入本人業務技術檔案，作為其年度業務考核、執業注冊與再注冊的必備條件之一。并且，根據《江西省鄉村醫生考核辦法實施細則(試行)》(贛衛農衛發[20xx]5號)文件精神，培訓情況作為鄉村醫生考核的重要組成部分，其考核結果作為鄉村醫生公共衛生服務補助的發放依據。
五、培訓管理
市衛生局負責對全市鄉村醫生培訓工作進行管理、指導和監督，各縣、區衛生主管部門要加強對本轄區內培訓基地的管理，負責鄉醫培訓集中授課、安排實踐技能和考試考核工作。
新余市20xx年鄉村醫生在崗培訓大綱
一、合理用藥:(40學時)
(一)總論:(8學時)
1.掌握常用抗生素、激素、解熱止痛藥物、中成藥的合理使用知識。
2.熟悉合理用藥、藥物相互作用的相關基礎知識。
3.熟悉藥物不良反應類型及監測上報系統流程。
4.了解注射劑、特殊劑型藥物安全使用知識。
5.了解常見不合理用藥現象。
6.掌握村衛生室人員的從業規范。
(二)內科合理用藥(20學時)
1.掌握內科疾病、神經內科疾病、急性中毒、急診急救用藥、急性的傳染病等各個系統疾病用藥的藥物的分類、藥理作用、適應癥、用法用量、禁忌癥、常見的毒副作用及處理。
2.熟悉內科疾病、神經內科疾病、急性中毒、急診急救用藥、急性的傳染病等各種疾病常見的不合理用藥的表現及后果，各個系統疾病藥物使用的注意事項和不良反應。
(三)兒科合理用藥(4學時)
1.掌握為達到兒童常見疾病初級診治而涉及到的藥物使用基本原則。
2.熟悉兒童各個系統疾病常用藥物的用法、劑量，熟悉藥物作用和副作用，了解其作用機制、藥物相互作用和配伍禁忌;了解兒童病情變化時藥物加減量、換藥、停藥的指征。
3.了解兒童藥物代謝特點和劑量換算原則。
(四)外科合理用藥(4學時)
1.掌握各種類型外傷的用藥原則和方法。
2.熟悉常見外科感染(淺表感染、深部感染)的用藥原則和方法;掌握常見外科特殊感染的用藥原則和方法;掌握外科圍手術期抗生素的.的使用原則和方法。
3.了解各種營養制劑、特殊疾病用藥的使用指征和方法。
(五)婦產科和合理用藥(4學時)
1.熟悉妊娠期、哺乳期藥物代謝動力學特點和藥物治療總體原則;熟悉孕婦用藥分級，妊娠期及哺乳期禁用和慎用的藥物。
2.掌握妊娠期常見疾病常用藥物的用法、劑量，熟悉藥物作用和副作用，了解其作用機制、藥物相互作用和配伍禁忌。
3.掌握婦科感染性疾病、避孕與終止妊娠等常用藥物是用法、劑量，熟悉藥物作用和副作用，了解其作用機制、藥物相互作用和配伍禁忌。
二、重性精神病防治(4學時)
(一)熟悉農村精神病患者防治和管理的相關知識和技能(2學時)
(二)掌握重性精神病患者管理服務規范(2學時)
三、農村全科執業助理醫師考試復習(36學時)
(一)全科醫學知識(2學時)
1.掌握全科醫學概念
2.掌握全科醫學原則與方法
(二)醫學人文(2學時)
1.熟悉醫學倫理
2.熟悉農村衛生中常見的行為與心理問題
3.掌握農村衛生涉及的法律法規及相關政策
(三)基本公共衛生(8學時)
1.掌握農村初級衛生保健
2.熟悉基層常用衛生統計學知識
3.掌握常用流行病學方法
4.熟悉農村居民健康教育、健康管理與健康促進
5.掌握疾病預防與控制
6.熟悉農村環境衛生、職業衛生與食品安全
7.熟悉婦幼保健內容
(四)基本醫療(16學時)
1.熟悉和掌握農村常見癥狀的鑒別診斷
2.熟悉和掌握農村常見病、多發病的診療(按系統)和轉診
3.熟悉常見危重癥的識別與處理
(五)實踐技能(8學時)
1.常見癥狀的鑒別能力
2.體格檢查能力
3.輔助檢查判斷能力
4.醫療文書書寫能力
5.基本醫療操作能力
6.常見疾病的診斷和處理能力
7.急診急救和轉診能力
8.慢性病管理與健康宣教能力
9.現場流行病學調查和突發公共衛生事件處理能力
10.人文精神及溝通交流能力
培訓計劃 篇6
一、老師培訓的指導思想和目標
在職老師的培訓與提高屬于老師繼續教育范疇，這不僅是當前老師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系、不斷提高老師隊伍整體素質的一項戰略性措施。我校老師繼續教育實施校本培訓，必須堅持理論和實踐相結合的原則，在縣教育局和老師進修學校的領導下，有序、高效的開展校本培訓工作，全力造就一支思想領先、作風過硬、善于管理、富有開拓精神的生機勃勃的干*伍和師德高尚、具有較高學術修養、富有創造力的老師隊伍，以推進教育事業的改革與發展。
學校老師培訓的總目標：滿足學校發展的要求，學生發展的需求以及老師發展的需求，促進學校的老師隊伍建設和學校的發展。具體目標是高級老師學習與整合新知識和信息，提高對實踐經驗總結和提煉的能力；中級老師學習與整合新知識和信息，提高教學的創新精神和創新能力；新老師新知識和信息，提高實施教育教學活動的有效實踐能力。
二、老師培訓的實施
為切實抓好老師培訓工作，特成立橋頭鎮中學校本培訓工作領導小組和橋頭鎮中學校本培訓輔助小組成員，以校長為第一責任人，學校教務處和教科室聯合成立校本培訓辦公室，共同負責校本培訓的具體工作。教科室主要是制訂校本培訓計劃、組織學校老師培訓和培訓費用的預算以及老師培訓所獲學分的登記，校本培訓課程（科目化）的開發，校本培訓師資隊伍的聘請，校本培訓科目的教學提綱的收集和整理；教務處主要是落實培訓的時間、地點、參加培訓老師的出勤、參加培訓老師的考核和培訓科目教學情況的反饋；教開組、備課組參與老師培訓方案的設計，督促組員參與具體的培訓活動，收集老師對培訓的反映，了解學生需求，實現老師與學生的雙向溝通。老師立足本職、本崗，全員參加。
三、老師培訓的內容
1、理論學習
老師每學期必須閱讀一本名家教育教學理論著作，并摘記5000字理論摘記。
2、師德學習
老師必須參加學區和學校組織的'師德教育學習，寫好師德學習的個人心得體會。
3、公開課
老師每學期要開出一節校級以上公開課。
4、聽課記錄
老師每學期至少要有十節以上聽課記錄，記錄要規范，要有評課記錄或評課稿。
5、教學反思
每學期1篇以上，有過程與結果反思。
6、論文、教學總結
老師在學期結束時要提交1篇論文或教學總結。
7、師徒結對
應盡量開展拜師學藝活動，并按師徒結對協議完成活動。
8、教研活動
老師要積極參加教研組和備課組的教科研活動。
四、老師培訓的管理、考核
老師參加校本培訓學習實行簽到制度，由教科室和教研組負責對老師參加培訓的情況進行考核登記，對老師的進步情況及時通報。加強對培訓過程的檢查和督促，建立健全老師培訓的業務檔案，及時總結經驗，發現和研究問題，確保培訓目標和任何的完成。學期結束時，由教務處負責匯總，并將老師的各種培訓內容量化評分，作為老師教學獎、評優評先的重要依據。教科室負責對老師的檔案進行整理歸檔，對老師培訓所獲學分進行登錄，并報請縣老師進修學校予以學分確認。
五、老師培訓的對象
學校老師培養對象為全體教職員工。其中管理層，專職老師是校本培訓的主要對象。對老師的培訓，也根據不同的對象，提出不同的培訓目標。青年老師側重于基本教育思想、基本教育理論、基本教學原則的培訓；對中年老師，要求在已有教學經驗的基本上學會提煉，即對經驗加以去偽存真，將經驗與理論加以對照，使經驗有一定的理論指導，使之更具有實踐價值；對高年資老師，他們教學經驗十分豐富，但還需要理論充實，對自己多年的教學實踐進行分析、提高，還需要有所積累，寫一些文章，比如從教回憶等等。回顧和闡述自己的教學經驗是十分有益和有價值的。
六、老師培訓的獎勵
根據老師參加老師培訓的量化評分，由教務處評定老師的教學獎的等級，作為老師評職評先的重要條件，并給予350、300、260元的獎勵。
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