【精選】小學二年級日記日記范文五篇
不知不覺中一天又要結束了，你有什么總結呢？需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級日記日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級日記日記 篇1
教學目標
知識與技能
1、認知13個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規范寫日記的格式。
過程與方法
分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高同學的感性認知。
情感態度價值觀
懂得關心有困難的人；繼續培養寫日記的興趣。
教學準備
1、課前安排同學在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。
2、準備生字卡和相應的一些課件。
教學時間
本課教學需2課時。
教學過程
第一課時
一、激趣導入
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，認知生字。
（常規讀文識字法）
四、流利讀文，熟識生字。
五、默讀課文，了解課文大意。
六、鞏固生字，寫字指導。
1、鞏固13 個生字。
2、指導書寫8個字。
第二課時
一、復習導入。
二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟。
1、自讀自悟，自身有什么發現。
2、把自身的發現與感悟，與小組同學交流。
3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。
（引導同學從以下方面匯報1、“俺”做了什么夢？夢想成真了嗎？2、“俺”的夢沒實現的.心情讀出來。3、引導體會二則日記，“俺”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，協助感悟。）
4、朗讀全文，體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規范日記寫法。
2、指導同學按正確格式寫日記。
3、組織同學準備展示自身的日記。
四、板書設計
24 日記兩則
俺
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
（喜歡） （生氣） （高興）
小學二年級日記日記 篇2
今天，楊老師和我們創造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實是書上的5的乘法口訣，但是和書上的不一樣，書上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的從五六三十開始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什么我們的不一樣嗎？因為我們是按照1個5，2個5，3個5，4個5，5個5，6個5來編的，這樣第一個數每次多一，第二個數不變，結果每次多5，多好記啊！
楊老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的`，老師還表揚我們比編書的叔叔更能干呢！
小學二年級日記日記 篇3
做好事就像吃下一顆“快樂糖”，可以從嘴里甜到到心里，讓你的小心靈激起美麗的'浪花。
有一次，科學老師帶我們出去戶外教學，有那里有一個非常陡的斜坡；有一位同學起過時，差點滑倒了，我告訴他：“抓芒草就好了。”，他對我微微一笑說：“謝謝”，當時我才體會到“助人為快樂之本”的道理。
小學二年級日記日記 篇4
8月8日陰星期一
今天晚上，風特別大，這正是放風箏的好機會。我和姐姐拿著風箏，興高采烈地來到博羅縣城文化廣場。
到文化廣場放風箏的人可真不少，許多人已經把風箏放上高高的天空。天空上的`風箏花花綠綠，有噴火龍、啄木鳥、章魚……，我對姐姐說：“快！把我們的風箏放上天空”。
我讓姐姐手托著風箏，我拿著線軸，一邊飛快地向前跑，一邊放線。跑了一會兒，我對姐姐說：“放！”姐姐趕緊把風箏向天空用力地一拋，風箏凌空飛起，接著，我拽著線，又跑了一會兒，我放的“鳳凰鳥”越飛越高。“鳳凰鳥”在空中飛舞著，好像在翩翩起舞。我高興地喊起來“看，姐姐我的風箏也會跳舞呢！”
姐姐看我的風箏飛得那么高，也把她帶來的“噴火龍”穩穩當當地放上了天空。姐姐的“噴火龍”可漂亮了，火紅火紅的身子，黑黑的眼睛好像在骨碌碌地轉。它追趕著我的“鳳凰鳥”，我心里想：我的“鳳凰鳥”才不服氣呢！我快速地向前跑，心里暗暗笑著說“看你還能否追上我”。就這樣，姐姐的“噴火龍”和我的“鳳凰鳥”在空中追逐著、嬉笑著。廣場不時傳來了我和姐姐的歡聲笑語。
放風箏真是一件有趣的事情！
小學二年級日記日記 篇5
夏天是我最喜歡的一個季節，它雖不像春天那樣花團錦簇，也不像秋天那樣果實累累，更不像冬天那樣銀裝素裹，夏天是一個多彩的季節。
在夏天，微風輕拂著一枝枝婀娜多姿的荷花，飄出一縷縷淡淡的清香。陽光傾瀉在朵朵盛開的.荷花上，花兒如用牛乳洗過般，清亮而不失淡雅。瞧，那晶瑩的水珠正依在花苞上，折射著陽光；而那含苞 欲放的花蕾，楚楚動人，令人不想在近處打擾到它。
傍晚，當你拖著疲憊的步伐時，滿街的夏日水果，西瓜熟了，龍眼熟了，榴蓮熟了┄┄這些水果將給你帶去清甜爽口的滋味，饞得人垂涎三尺，讓人忍不住要去選購。
夏天，還是一個變幻莫測的季節，“六月的天，孩子的臉”，剛剛還是太陽高高掛著，轉眼烏云密布，電閃雷嗚，狂風暴雨，讓人暢快淋漓。
夏天，真是一個多彩的季節。
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