六年級日記（優）
轉眼一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的六年級日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級日記 篇1
今天，是雨天。
不知為什么，今年我們這里很少下雨。而今天，這個城市終于迎來了一場雨。
一大早，就聽見窗外有“滴答滴答”的聲音，這雨滴落在屋檐上的聲音。穿好衣服，來到門口，把手伸出去，“好涼！”我的手一抖，連忙縮了回來。
于是，這個降水量很少的季節終于迎來了一場雨。
吃完早飯，我來到了學校。雨中的校園有一種說不出來的'美感。草叢中的花朵在雨水的籠罩下時隱時現，美麗極了。
一陣風刮過來，涼涼的。我拿著手中的傘，加快了步伐。
六年級日記 篇2
這周的音樂課，我很是期待。因為這一星期該我表演了。
上課了，同學們陸續地走進音樂教室。是時候大顯身手了，
“呀！你彈琴？”“你學著鋼琴類？”同學們紛紛問道。我只是微笑地走向鋼琴。同學一年了，還不知道我會什么？呵呵（諷刺）還是因為平時低調，低調的`像想不起來這個人（因為鋼琴在樓上表演節目用，所以樓下就一架電子琴）“老師，那個中音do在哪里？”老師立馬伸手在一個白鍵按了幾下。我立馬會意。馬上彈起來了。彈了兩個最簡單的，就那差不多彈了彈。反正也沒有人會彈。于是我就應付著彈了彈。“就這？”“這么短？”同學們抱怨道。“就這，那你想讓我彈的多少？”我反問道。
本來因為今天一個女生要表演，我就故意彈琴，氣死她。誰讓她那么的X了。
六年級日記 篇3
很喜歡煙火，喜歡它的美麗，喜歡它的即瞬消逝，因為它真的很美，美到讓我心疼，心碎。
曾經以為煙火是真的很適合我，適合我的心，因為我喜歡那么美麗的煙火，喜歡即瞬消逝的美麗，因為即瞬消逝，才更會讓人留戀吧！
大年三十晚上，和朋友們放了很多煙火，很美的煙火，是讓我心醉的美。那時侯，也許自己還小，還不了解人生吧，所以也想象不到煙火的生命。
可是，現在我懂了，懂得了煙火的生命，在煙火即瞬消逝的那一瞬間，它會盡力把生命的炫華展現完，直到生命結束，一生的炫華都展現出來，這樣，它才會甘心，生命的旅途才會有意義，才會閃現出最炫美的那一瞬間，才會讓我們看到那一瞬間，最美麗，最炫華，最炫美的一瞬間，也才會展現出來它真正的美麗。
煙火被點燃的時候，會盡力的綻放它的美麗，讓看見的人都忍不住去贊美它兩句，當我再次看到那么美麗的煙火時，也會情不自禁地贊美它。
可是煙火的'美麗與燦爛都是瞬間的，但我努力想挽留時，才發現一切都是徒勞，它最終還是熄滅了。
我想，煙火并不是唯美主義者，它在乎的是瞬間的美麗，它的瞬間讓人留戀，讓人不舍。在它最美麗的時候，一切卻又結束了，它美麗的過程美得讓人心動，在這種時候結束，似乎可以讓它的美麗在記憶中永存，連可悲也變得美麗了。結束不再是一種遺憾，而是一種永存。
六年級日記 篇4
人生就像一場旅行 ，不必在意目的地 ，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。是啊，我們的生活何嘗不是這樣。
早上，很不情愿的來到學校，雖然大家都笑得很開心，但是心頭一定不好受。的確，一起嬉戲了6年的朋友，在今天之后就都要分離了。哭過笑過，但大家都還戀戀不舍。是啊，時光能回轉就好了，會轉到那段快樂的時光。
騎著車，微風吹到臉上，走進校園，大家還是那樣，臉上洋溢著開心。迫不及待的，我四處尋找那些朋友，找他們聊完最后一天。我很開心，應為老師將這次搬運食物的人物交給了我。是啊，這也是最會為班級做貢獻的時候了。找幾個哥們一起去。大家騎著車，各自述說著自己今后的打算：“我暑假要去補英語了，英語實在很差。”“廢話，咱們班沒幾個會英語的，老師講得太快，根本聽不進去啊!”……終于到了，已經汗流浹背的我們，幫著大叔一起把西瓜搬進車里。
因為我們比較辛苦，老師給了我們那個的.西瓜。還沒等大家發到，我們就一個拳頭打破了西瓜。剛破，我們就爭先恐后的搶了起來。大家看了也都是笑得不行了。“既然是最后一天了，那你們找個代表上來唱首歌吧。”老師說道。頓時，教室里鴉雀無聲，要知道，我們班其他還行，但惟獨這唱歌……沒有一個人趕上去，老師只好自己來挑了。“你。”老師指這我，后來才支支吾吾的說“旁邊那個。”我暈了，嚇死我了。但誰會愿意上去呢，他死活不上去，可以說是寧死不屈啊。雖然說老師的力氣挺大，但還是碰到個棘手的家伙，最后在全班“起哄”之下，他無奈只好上去了。他清了清喉嚨剛喊一聲，嚇的大家魂都飛了。“好了好了，下去吧。”老師也被嚇了一跳。
結束了，我們幾個自愿留下來打掃教室，大概干了半個鐘頭多吧，我累得不行了，坐下來，靠著墻，吹著風，迷迷糊糊的就睡著了。在夢里，我夢到了大家以前的樣子，多么天真，嘴邊一直都是笑呵呵的，就連上課也是那么活躍。但忽然圖像閃的很快，不一會就閃到了今天，是小學的結束，也可以說是初中的開始。“喂，喂，喂，怎么睡著了?”一個同學硬生生的把我從夢中拉起。
在回家的路上。風挺大，想著：“是啊這六年的‘風景’帶給了我許多的歡樂，整整六年，也該知足了，也該用一個良好的心態去面對另一處的‘風景’了。再見了，我的母校!”
六年級日記 篇5
今天中午第二節下課后，我們學校進行了一場別開生面的拔河比賽，每班選出15名隊員參加。
比賽快要開始，只見我們班的隊員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。可對方也沒有閑著，他們也在做熱身運動。比賽開始了，選手立即抓緊了繩子，就像抓住了一根救命稻草一樣。“嘟——”又一聲哨響。雙方隊員同時用勁，于是一場激烈的角逐開始了。
同學們在第一局拔河比賽時爆發了驚人的意志力，齊心協力，結果我們勝了。交換場地再戰，可能是因為我們有了驕傲的心態，在第二局比賽中失敗了。這樣我們就打成了平手，六年級二班的同學士氣大振，在第二局中又打敗我們。最終，我們以失敗告終。
如果還有一次機會的話，我們一定會再創奇跡，反敗為勝的'！同時通過這場比賽使我明白了驕傲是使不得的，無論做什么事只有謙虛謹慎、齊心協力才能無所不勝！
六年級日記 篇6
不知道從什么時候開始，學校里面還有護欄外面的櫻花樹全部都開了花。雖說櫻花也是一種較為常見的花，但是它卻具備著別的花所沒有的獨特之美。
每天中午去小餐桌，那一條櫻花樹林蔭道是必經之路。走在櫻花樹遮擋小路上，欣賞著美麗的櫻花，聞著櫻花那獨特的`香氣，愜意極了。
如果只是一朵櫻花，你或許發現不了他的特別之處。但是如果成百上千的櫻花開在同一棵樹上，那獨特的魅力就展現出來了。遠看，櫻花一團團一簇簇，仿佛朝霞，又仿佛淡粉色的云彩。近看，一朵朵櫻花綻放在枝頭，在和樹下散落的花瓣一映襯，就又能展現出無法用文字形容的美麗景色。
我愛櫻花，更愛校園的櫻花。
六年級日記 篇7
今天下午開家長會，我也去了學校。
我和陳雨青出校門買毽子玩時，遇到了一位撿廢紙的老奶奶。她穿著單薄的衣裳，在寒冷的秋風中微微發抖。她手里還拎著一個塑料帶，上面濺滿了泥點。里面裝著許多廢紙。她每走一
步，身子就顫一下，她每彎一次腰，雙腿就不住抖動。我的心里有股酸楚楚的味道，陳魚青也嘟囔著說：“好可憐的老奶奶，她的兒女太不孝順了吧？“
“唉，孔子白創造了，現在有多少個人對父母非常孝順啊，包括咱們倆。”我也悲哀的說。
這時，我覺得似乎該做點什么，就拉著陳雨青撿起廢紙來。
一個，兩個，三個……我們動作快，三都撿起來了，奶奶才把一個慢慢裝進袋子里。就這樣，撿了一大堆，老奶奶卻才撿了五六的。我的心在次酸了起來，為什么讓一個如此行動不便的`
老奶奶來撿廢紙呢？
我走過去，把撿到的傳單交給老奶奶，她抬頭望了我一眼，我才看輕她的容顏_蒼白的臉上在訴說歲月的無情，深陷進去的眼睛暗淡無光，嘴巴干癟的不成樣。她慢慢伸出粗糙干癟的
雙手，接過我手中的報紙，我的手被寒涼一驚，抖了一下，那是奶奶雙手的溫度啊，冰，在一瞬間襲便我的全身。突然，我又聽到感謝的聲音：“謝謝，謝謝你們！”我看見奶奶的眼睛閃過一道光。
現在想一想，那一刻，我的心，真的好暖好暖。
六年級日記 篇8
盼星星，盼月亮，寒假終于給盼來了，可不少孩子卻又苦惱了起來，因為老師布置要天天寫日記。可絞盡腦汁老半天也寫不出什么來，這可怎么辦才好呀?不用急，其實日記具體來說也分為好幾類，我們可以根據自己的實際情況來操作，一起隨我動手吧!
一、剪剪貼貼式日記：平時家里累積了一大批舊報紙、舊掛歷，我們可以進行細細篩選，將有趣、有用的內容剪切下來，粘貼到日記本上，并在下面用上一些優美語句描述一下，簡潔美觀!
二、一日活動式日記：寒假里的每一天我們的活動都不盡相同，可以將一天活動中的主要內容記錄下來，將有意義的詳細敘述一下，做到詳略得當。
三、觀察日記：我們可以將寒假里觀察到的一草一木，感人的場景，難忘的人物用自己最樸實的話語記錄下來，從字里行間滲露出自己的`真情實感。
四、實踐體驗式日記：寒假里有了充足的時間，我們可以自己嘗試著幫爸爸媽媽燒午飯、炒雞蛋，嘗試著做一做書上的綜合實踐實驗，用日記的形式記錄下具體操作的過程、步驟和自己的切身體會。
五、讀書摘錄日記：高爾基說過：書籍是人類進步的階梯!我們當然也不放過寒假這個時間多讀幾本好書，及時進行讀書摘錄，將好詞佳句、名人名言、優美片斷摘錄到日記上來，作為自己在寒假里的一份收獲。
六年級寒假日記篇三 今天是初四，家里人都去親戚家拜年了，只有我因為和媽媽之間有一點點不愉快，賭氣不去。
我一個在家里看書。中午，肚子空空的難受，可家里靜悄悄的。我這才有點后悔了，沒辦法，只好自力更生解決肚子餓的問題煮面條。
我在鍋里倒上水，放在煤氣灶上，等它燒開，然后把面條放進鍋里，等面條熟了，又在鍋里放鹽、味精、麻油等調料。煮好面條，我把它盛在碗里，端到桌子上，開始慢慢品嘗自己煮的美味。
面條剛一入口，竟然不是咸的而是甜的。我連忙跑到廚房拿起調料盒看個究竟，原來，里面的鹽早已經沒有了，我剛才放的竟然是糖。
我只好垂頭喪氣地坐到桌子前，吃下了這碗糖面條。
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