主題班會設計方案
在年少學習的日子里，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編整理的主題班會設計方案，歡迎閱讀與收藏。
主題班會設計方案1
活動目的:通過活動，培養學生從小養成清潔、講衛生的習慣。
活動道具:足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器
活動人物扮演者:主持人、邋遢大王、跳繩同學甲、跳繩同學乙、醫生
具體活動內容:
一、比一比
師:同學們，今天，我們來進行衛生大比賽，下面請大家按學習小組坐好，由組長檢查，比一比小組內誰的手、臉、衣服最干凈。 比一比后，各小組長匯報:
第一小組:我們小組有一個同學衣服有一點臟。
第二小組:我們小組有一個同學手有點臟，有一個同學臉有點臟。
第三小組:我們小組有一個同學手有點臟，有一個同學臉有點臟。
老師:我們班大部分同學都愛干凈、講衛生，能不能把你們的衛生習慣說給大家聽一聽？
二、說一說
同學們聽了老師的話，踴躍舉手發言:
舉手甲:我能做到飯前便后洗手；
舉手乙:我能做到早晚刷牙洗臉；
舉手丙:我能做到睡前洗腳；
舉手丁:我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次發。
三、幫一幫
主持人上臺：同學們，這兒有幾個小朋友有不好的習慣，我們來看一看，幫他們指出來，好嗎？ 分別出示掛圖，學生觀察，同桌討論，全班交流。
第一幅圖:一個小朋友叼著筆看書（討論反饋:叼著筆看書不衛生）。
第二幅圖:一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋:這個小朋友也不講衛生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。
第三幅圖:一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋:睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。
第四幅圖:一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋:不能吃沒有洗過的瓜果）。
主持人小結:剛才我們幫這些小朋友改正不良衛生習慣，在我們身邊也有這樣的人，請看小品《邋遢大王》。
四、演小品
操場上（講臺），兩個同學（甲乙）在跳繩，這時，一個同學（甲）衣服很臟、頭發很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水。突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學（乙）看見了，急忙扶他到醫務室??醫務室里（講臺），醫生正給病人看病，醫生告訴他:“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的`東西??”
主持人說:聽了醫生的話，邋遢大王從此變成了衛生小標兵。同學們，我們自己有沒有不講衛生的習慣呢？請大家說一說。
五、自我反思
同學們紛紛舉手，說出自己的不良衛生習慣。
舉手甲:我不喜歡刷牙。
舉手乙:我愛喝生水。
舉手丙:我飯前便后不洗手。
舉手丁:我不愛洗頭。
六、老師總結，發調查表
師:同學們，不講衛生，不愛清潔會給我們的身體帶來許多危害。今后，我們大家互相幫助，互相監督，做一個愛清潔、講衛生的好孩子。這兒有一張表，發給同學們課后對照檢查。每個學生發一張表，做到的畫“√”，比一比誰最愛清潔、講衛生。
愛清潔，講衛生調查表:
星期一/星期二/星期三/星期四/星期五/星期六/星期日
早晚刷牙/吃東西后漱口/飯前便后洗手/早晚洗臉/頭發梳整齊/睡覺前洗腳/衣服整潔/系好扣/常洗澡，換衣/不亂扔果皮紙屑
七、 讀兒歌（衛生習慣拍手歌）
你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。
你拍二，我拍二，專用飲具和手絹。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個文明好孩子。
活動在兒歌中結束。
八、課后延伸
主題班會設計方案2
[一]、活動課題：優點“轟炸”
[二]、活動目標：學生通過活動，尋找他人的優點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。
[三]、活動過程：
一、導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!
好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!
可是，在咱班有不少同學有他們內心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調換同桌、小組、宿舍。那么同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。
二、首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發。
(展示課件1)學會欣賞一棵樹
一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發現它的美。
提問：1、同學們，這段話什么意思，你怎樣理解它?
從這段散文中你受到什么啟發?
三、那我們為什么要學會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請你們觀賞一個精彩的故事。(展示課件2)
《山羊和駱駝的故事》(略)
師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學們說一說。(生答略)
四、所以，教師希望你們首先要學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞一個人呢?老師這兒有幾種行為，請同學們談談你怎樣欣賞他們。(展示課件3)
小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。(生答略)
師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。
考試卷發下來了，欣欣得了“優”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。(師問：你欣賞誰?欣賞他哪一點?)
哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(師問：請問你們怎樣欣賞他們?)
生答略，師隨機點評。
五、看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發現閃光點，來欣賞他們，優點大家說，來個優點“轟炸”如何?誰先來說。(展示課件4)
單個同學舉事例說明，師請被欣賞的同學談感受，談體會。師適時恰當點評。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。
邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優點，師請嘉賓談感受與體會。
師點評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。
小組內交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師點評。
六、同學們找的優點還真不少，優點“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實“金無足赤，人無完人”，我們只有學會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。
下面，咱們輕松一下，我請三組同學上場，參與一個游戲。
游戲規則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結合作。將貴重物品運送到目的地。學生游戲過程(略)
師：輕松有趣的游戲結束了，你有何收獲?
生答(略)
師點評：只有彼此欣賞，團結合作，才能將一件事情做成功。
七、是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。(展示課件5)
《欣賞是一種神奇的力量》
細細地欣賞自已周圍的人與事，你會發現生活本來就很美好。
欣賞是一種神奇的'力量，它會沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。
你能欣賞別人學業的精湛，你的成績也會步步樊高;
你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。
你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云圍繞;
你能欣賞天空中的每一絲細雨，你就會有一個明凈而清新的頭腦。
你能欣賞自己點點滴滴的進步，你的前程就會被金色的陽光籠罩;
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱;
欣賞是一種神奇的力量，它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!
師總結：這首詩真正道出了欣賞的作用，希望你們從小學會寬容，學會欣賞，培養廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作，將來才能成就一番事業。
人生難免會遇到幾種煩惱和困難，希望同學們學會自我調節，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰勝困難。世界上風光旖旎+，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望你們笑對人生。
主題班會設計方案3
一．活動主題：我和我的班級
二．活動目的：
通過這次主題班會的開展，培養同學們的團隊精神，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
三．活動時間：待定
四．活動地點：待定
五．輔導員：張宇
六．策劃人：09應用技術班全體班委
七．主持人：待定
八．活動議程：
（一）。播放視頻。
（二）。主持人作開場白，揭示主題，說明~~引出張導講話！
（三）。張導講話。
（四）。張導抽故事。
（五）。才藝表演<一>:吉他彈唱
1、表演曲目:《待定》
2、表演者：待定
（六）。游戲<一> :
1、游戲名稱:《夾湯圓》
2、游戲目的:通過這個游戲來鍛煉與加強同學們之間的團結協作能力。
3、游戲道具:乒乓球。筷子。紙盒。
4、游戲規則:
①。八人一組，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進行。
②。每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，如果在傳遞當中有落地，必需從第一個同學開始重新傳遞。
③在3分鐘時間內，傳遞球數最多的獲勝，最后三組將受到懲罰。
5、獎勵規則：冠軍組的組員，每人一個蘋果，二。三名組的組員，每人一顆糖。
6、懲罰規則：傳遞球數最少的三組，分別集體裝鴕鳥圍繞講臺走三圈。兩圈。一圈。
（七）。才藝表演<二>:二胡獨奏
1、表演曲目:《待定》
2、表演者:待定
（八）。游戲<二>:
1、游戲名稱: 《綠色環保時裝秀》
2、游戲目的：通過這個游戲來增強同學們之間的合作與交流能力，提高開括與創新思維，提高綠色環保理念。
3、游戲道具：報紙。透明膠。固體膠。剪刀。
4、游戲規則：
①。八人一組，分六組。
②．每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服，與其他組的模特進行t臺秀。在模特展示的同時，本組選出一名設計代表，向大家闡釋本組的設計理念與觀點。
③時間為15分鐘。
（九）。許愿瓶
1、目的:通過許愿瓶這個環節來幫助同學們明確自己在未來的大學生涯中的'目標與努力方向，并為之而努力奮斗。
2、流程:
①．全班每人發一張愿望紙，大家把自己的愿望寫在紙上。
②．把大家寫的愿望統一收起來，放在一個愿望瓶中。）
（十）。班委總結
（十一）。全班大合唱
1、合唱曲目《相親相愛的一家人》
九．《我和我的班級》主題班會到此結束。
十．經費預算：
待定
主題班會設計方案4
中學讀書主題班會設計方案是學校教育工作中的重要環節，通過組織讀書主題班會活動，可以激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣和思辨能力。本文將為大家介紹一種中學讀書主題班會設計方案，幫助教師更好地組織班會活動，激發學生對讀書的熱愛。
一、主題確定
首先，教師需要確定本次讀書主題班會的主題。主題可以選擇一本經典的文學作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，也可以選擇某一類題材作品，比如科幻小說、歷史小說等。主題的確定應考慮到學生的閱讀興趣和年齡特點，能夠引起學生的共鳴。
二、活動策劃
在確定了主題之后，教師需要進行活動策劃。活動策劃包括以下幾個方面：
選擇適合的活動形式：可以開展讀書分享會、讀書講座、讀書比賽等形式的活動，根據學生的實際情況選擇最合適的形式。確定活動時間和地點：活動時間要安排在學生的空閑時間，并提前通知學生，地點宜選擇教室或報告廳等可以容納較多人的場所。確定活動內容：活動內容可以包括學生的讀書心得分享、名著導讀、閱讀推薦等。制定活動流程：活動流程應該合理、有序，保證每個環節的充分利用。
三、活動實施
活動策劃完成后，就可以開始實施讀書主題班會活動了。在活動實施過程中，教師需要做以下幾點：
組織好活動人員：活動人員包括主持人、讀書分享者、評委等，需要提前安排好每個人的角色和任務。準備好活動材料：活動材料可以包括活動宣傳海報、活動手冊、閱讀推薦書單等。指導學生準備活動內容：教師應該引導學生認真閱讀相關書籍，準備好自己的讀書心得和分享內容。活動現場管理：教師需要對活動現場進行管理，保證活動的順利進行。
四、活動總結
活動結束后，教師需要對本次讀書主題班會活動進行總結。總結包括以下幾個方面：
對活動效果進行評估：教師可以通過問卷調查、學生表現等方式評估本次活動對學生的影響。總結活動經驗和不足：教師需要總結本次活動的經驗和存在的不足之處，以便在以后的活動中可以改進。收集學生的反饋意見：教師可以收集學生對本次活動的反饋意見，了解他們的`真實想法和建議。對下一次活動進行規劃：教師可以根據本次活動的經驗和學生的反饋意見，規劃下一次讀書主題班會活動。
中學讀書主題班會活動對學生的閱讀發展起著重要的推動作用。通過合理的設計方案，能夠有效激發學生的閱讀興趣，培養他們的閱讀能力和思辨能力。希望通過本文的介紹，能夠為廣大教師提供一些關于中學讀書主題班會的設計方案，為他們組織班會活動提供一些啟示和思路。
主題班會設計方案5
一、活動目標：
養成教育就是培養學生良好行為習慣的教育，使學生從小養成良好的行為習慣，克服不良行為，這是養成教育的基本內涵和主要內容。養成教育是素質教育的一個重要內容。我們的學生要德智體美勞全面發展，養成教育和德育、智育、體育、美育、勞動教育有密不可分的聯系。良好的行為習慣一旦養成，可以促進學生全面發展。
二、活動形式：
學生自由討論，交流總結
三、活動過程：
（一）、班主任強調學生良好的學習習慣中重要的有：
獨立完成作業，考試不作弊；
刻苦認真學習，一絲不茍；
守時惜時，學習計劃有序；
勤于思考，不拘泥于定式。
人的學習習慣一般在小學便形成了。所以，小學中年級是建立學習好習慣的時機，荒廢到中學再培養就實在不容易。如果從小不良學習習慣積累多了，時間一長，積重難返，今后一旦要改便大費周折。
（二）、學生以小組為單位討論良好學習習慣的重要性及自身應如何去做。
（三）、全班以小組為單位進行交流。
第一組發言：養成良好的學習習慣，必須做到以下幾點：
1、要一心向學。學習是學生的責任，一定要圍繞：“認真學習”這個目標，努力勤奮地學。
2、要專心致志地學。這是我們必須養成的起碼習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧，這個故事的寓意就是告訴我們學習時不可一心二用，否則就會分散自己的注意力。
3、要定時定量地學習。就是要求我們嚴格執行學習計劃。這一學習習慣是實現目標，克敵制勝的法寶。
4、要探索學習。我們在學習的過程中不能只顧表面，而要更深地去探索，思考全面些、細致些。
5、一定要有毅力。如果你沒有毅力的話，那你將一事無成！
6、珍惜時間。魯迅曾說過：“我利用別人喝咖啡的時間來各種。”他的這種精神，我們一定要學習。
7、把好學習“五認真”的關。做好預習；聚精會神聽課；經常復習、作業，不懂就問等。
同學們，21世紀的將來要靠我們來建設，我們一定要養成良好的學習習慣。從現在開始，我們就來比一比，賽一賽，看誰先養成良好的學習習慣。加油吧！
第二組發言：俗話說“習慣成自然”。良好的學習習慣是我們一生都需要具有的。現在我們孩子最缺少的東西就是——良好的生活習慣和學習習慣。一個學生，如果連基本良好的學習習慣都沒有，如何去談好的成績，好的學習風氣呢？所以，我們必須從平時就樹立目標，朝著這樣的目標努力、前進。而且時時、處處都嚴格要求自己，學會約束自己，時刻想著這些習慣，這樣就肯定會在學習中養成良好的學習習慣，取得學習的成功。
養成良好的學習習慣，必須先從端正學習的態度開始，首先要為自己定一個學習計劃，按時完成每天的任務；其次，上課認真聽講，積極發言，課后作業應做得又快又好；第三，還要多多練習自己的思維水平，多做一些題目。只要我們堅持不懈，良好的學習習慣一定會早日養成并且伴隨我們終身！
第三組發言：習慣，決定了人一生的命運。我們上幼兒園時，老師就耐心地教我們飯前洗手、常剪手指甲、見到師長有禮貌等。今天，我們來討論怎樣養成良好的學習習慣吧。良好的學習習慣多我們六年級學生來說尤其重要，因為六年級學生下學期面臨小學畢業，如果學習習慣不培養好，就算暫時成績好，到初中成績也會落下來的.。
學習首先要肯學、肯下功夫，而那些不愿學習、討厭學習的人永遠成就不了事業。語文學習不僅要把課內知識學好，還要把課外知識扎牢固了，因此，我們要養成及時預習、復習的習慣。語文要勤于積累，以便在作文中運用，因此我們要養成勤閱讀，常練筆的好習慣。數學需要有勤奮精神和微妙靈感，更要養成認真、細心的好習慣。總之，我們要做到：
1、我們上課要專心致致地聽講，自習時能把白天學過的東西復習一遍。
2、下課上完廁所就及時回到教室，不要在外面游蕩，可以寫寫課堂作業準備下節課的課前準備。
3、在家里不要貪心看電視，要多聽聽英語磁帶，適當請家長幫你默寫默寫。
4、多讀優秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。
同學們，想當學習上的佼佼者嗎？從現在開始就養成好習慣吧！
第四組發言：俗話說“良好的學習習慣的成功的一半”，良好的學習習慣是一筆財富，讓你擁有絢麗的生活；良好的學習習慣是一個引路路標，引領你走向成功。那我們該怎樣養成這些習慣呢？
課前。萬事開頭難，所以在課前我們應認真預習，為下節課做好準備工作。
課堂。課堂是我們思維翱翔的天空，所以認真聽講、積極舉手、思考提問等好似思維活躍的表現。
課后。“溫故而知新”，所以及時復習鞏固、鉆研問題、請教、交流會使自己更上一層樓。
自習。學習需要安靜的氛圍。因此，自習課上，我們除了一絲不茍地完成作業，也要創造和維護良好的學習氛圍。
同學們，心動不如行動，讓我們養成良好的學習習慣，揚起學習的風帆，招手燦爛的明天。
（四）、班主任進行總結
優良學習習慣的培養不是一朝一夕之功。學習習慣的養成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，方見成效。
主題班會設計方案6
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就落伍，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，()還沒有很快的適應這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學很多，為了防止平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的根底。
2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的、生活的氣氛。
1、請全班學生參與，每人以"我的創意班會"為題，寫一篇(yī piān)學生自己心中比較向往的'主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2、要求學生在休息日時親手制作（不提倡買）一個小禮物，一方面培養學生動手操作(cāozuò)的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。
3、召開(zhàokāi)班干部會議，討論生日會的詳細流程，廣泛采取同學很多創意想法。
4、成立主題班會主創人員籌劃會，詳細負責各項準備工作。
1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。
3、以小品形式進展串聯。
4、游戲："心有靈犀一點通"
游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
5、游戲："青春滋味"
游戲介紹：每組派一名代表嘗試"酒醋鹽糖"等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）
6、游戲(yóuxì)："愛拼才會贏"
游戲介紹(jièshào)：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好"一五"這個字，愛拼才會贏。
游戲意義：講究團隊合作，表達本班的團結(tuánjié)協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。
7、送禮物
8、訪談："話說咱們班"
內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的"同一首歌". 五年級學生
主題班會設計方案7
活動目的：
通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻
活動形式：
小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那
么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻
二、小品表演：
學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，并引發學生進行如下討論：
(1)你覺得這些行為怎么樣?有什么害處呢? (2)如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦? (3)你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時代的青少年，到底應該怎么做?
三、小組討論：
同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為，討論：
四、自查陋習，實施對策：
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個人都不是十全十美的`人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優點，做一個十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光
雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油!”
五、集體宣誓班長帶領學生宣誓：
從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習;自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己;點滴小事，從我做起!
六、班會總結：
通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐!我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生。
主題班會設計方案8
一、背景最近一段時間以來，學校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。
如：學生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環境。不利于同學養成良好的衛生習慣，急需養成教育等。
學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學
校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣：
1、亂扔亂丟。
現在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數，還有少數同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。
2、亂涂亂畫、亂踢亂踏。
有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。
3、隨地吐痰。
不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經常出現令人作嘔的痰跡。
4、垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛生時垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。 5、從樓上往樓下扔東西
在樓上的班級經常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德
的行為使很多樓下走動的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛生行為
1、學生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。
2、班主任老師總結：因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅
自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
三、如何養成良好的`衛生習慣呢？全體同學都應該做到
以下幾點：
①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環境衛生。
④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的
意識和習慣，共同維護學校環境的整潔。
⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋
帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。
主題班會設計方案9
一、班會背景與目的
感恩是一種美德，是一種生活態度，也是做人的基本修養。為了讓學生更好地理解父母的辛勤付出，培養學生感恩父母的情感，本次班會以“感恩父母”為主題，通過一系列活動讓學生深刻體會到父母之愛，并引導學生學會感恩、回報父母。
二、班會時間與地點
時間：XX年XX月XX日 下午XX:XX-XX:XX
地點：本班教室
三、參與人員
全體學生、班主任及部分家長代表
四、班會準備
收集學生與父母的合影照片，制作成幻燈片。
準備感恩父母的視頻資料，如《感恩父母》短片。
準備音樂播放設備，播放感恩歌曲，如《感恩的心》。
邀請部分家長代表參加班會，并提前溝通好發言內容。
準備紙筆，供學生和家長寫下感恩的話語。
五、班會流程
開場致辭（5分鐘）
班主任簡要介紹班會主題和目的，營造溫馨、感人的氛圍。
觀看視頻《感恩父母》（10分鐘）
播放感恩父母的視頻資料，讓學生從視覺上感受父母的辛勤付出和愛。
學生分享（15分鐘）
邀請幾位學生上臺分享自己與父母之間的感人故事，表達對父母的感激之情。
家長代表發言（10分鐘）
邀請家長代表上臺發言，分享養育孩子的心路歷程，以及對孩子的期望和祝福。
互動環節（15分鐘）
學生和家長共同寫下對彼此的感恩話語，并相互交換。
播放感恩歌曲，讓學生在音樂中感受親情的溫暖。
總結與寄語（5分鐘）
班主任對班會進行總結，強調感恩父母的重要性，并寄語學生要珍惜與父母的每一刻相處時光，用實際行動回報父母的`養育之恩。
六、班會后續活動
鼓勵學生回家后與父母進行深入交流，了解父母的辛勞和期望。
組織學生開展“我為父母做件事”活動，讓學生用實際行動表達對父母的感激之情。
七、班會效果評估
通過學生的分享、家長的反饋以及后續活動的表現來評估班會效果，確保學生真正體會到父母的辛勤付出，并學會感恩與回報。
主題班會設計方案10
1. 確定主題
在設計一年級主題班會之前，首先需要確定一個適合的主題。主題可以與學校的教學內容相關，也可以與學生的興趣愛好相關。例如，可以選擇“我是小小科學家”作為主題，讓學生通過探索科學知識，培養他們的觀察和實驗能力。
2. 設計活動
一年級的學生對于班會活動可能還不太熟悉，因此設計的活動應該簡單易懂，能夠吸引學生的參與。可以結合主題設置一些互動游戲或小組合作任務，讓學生在娛樂中學習。同時，應該確保活動的安全性和適宜性，以避免學生受傷或不適。
例如，可以設計一個小小科學實驗任務，讓學生分組進行簡單的科學實驗。每個小組可以選擇一個問題，然后通過實驗和觀察來得出答案。這樣不僅培養了學生的科學思維，還鍛煉了他們的團隊合作能力。
3. 制定計劃
在設計主題班會之前，需要制定詳細的計劃，包括活動的時間、地點、參與人員等。計劃應該合理安排，確保每個環節的順利進行。同時，還應該考慮到可能出現的問題，并做好相應的預案。
計劃的制定還應該考慮到學生的實際情況，避免活動過長或過于緊張。一年級的學生容易疲勞，因此在計劃中適當安排休息時間，保證學生的體力和精力充沛。
4. 資源準備
在進行主題班會之前，需要準備好相應的資源。這些資源可以是教具、實驗器材、游戲道具等，用于輔助活動的開展。同時，還需要準備一些獎品或小禮物，激勵學生的參與和表現。
資源的準備應該提前進行，并進行充分的檢查和測試，確保其正常運作。如果需要外部支持或借用，還需要提前與相關部門或人員聯系，確保資源的及時獲得。
5. 活動實施
在主題班會的實施過程中，需要保持活動的秩序和效果。作為主持人或組織者，應該給學生提供明確的指導和要求，引導他們積極參與活動。同時，還應該注重學生的安全和保護，確保他們的身心健康。
在活動的過程中，可以鼓勵學生互相交流和分享，讓他們感受到合作和團隊精神的重要性。還可以設置一些小小競賽或挑戰，激發學生的學習興趣和競爭意識。
6. 活動總結
活動結束后，應該進行一次全面的總結和評估。可以邀請學生和老師參與，共同回顧活動的整個過程。通過回顧和評估，可以發現不足之處，并為以后的.主題班會提供經驗和借鑒。
總結時可以從活動的組織、參與度、效果等方面進行評價，并提出相應的改進措施。同時，還可以根據學生的反饋，了解他們的意見和建議，以便更好地滿足他們的需求。
結語
小學一年級是學生人生中的一個重要階段，主題班會對學生的成長起到了積極的推動作用。通過精心設計和組織，一年級的主題班會可以讓學生更好地適應學校生活，培養他們的溝通能力和團隊合作精神。
通過以上設計方案的參考，希望能為一年級的主題班會提供一些有益的啟示和幫助。讓我們共同努力，為一年級學生的成長和發展營造更好的教育環境！
主題班會設計方案11
為進一步學習領會十八大精神，增進大學生對黨和國家大政方針的理解，培養大學生建設中國特色社會主義的政治信仰，增強大學生的民族自豪感、歷史使命感和社會責任感，引導大學生樹立遠大理想和堅定信念，將個人的前途命運與國家和民族的命運緊密相連，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力學習，奉獻力量，建筑工程系建工1203班特舉行“中國夢? 我的夢”主題班會。
一、活動主題：中國夢? 我的夢
二、參加對象：建工1203班全體同學
三、時間：20xx年4月14日
四、地點：老區xx18教室
五、班會內容及形式：
1、以班級為單位，召開主題班會，緊緊圍繞“中國夢? 我的夢”，采取討論、個人演說等形式，輔導員要發揮好主導作用，班級每個學生都要積極參與；并形成文字、圖片、等材料。
2、本次主題班會的目的是為了學習黨的十八大精神、做一個合格的大學生，牢記中國夢與自身的關系，努力學習科學文化知識，做好社會主義的接班人。
3、班會過程：
（1）、輔導員闡述“中國夢”相關知識，組織學生學習平參觀《復興之路》展覽講話以及在十二屆全國人大一次會議上的講話。
（2）、小組討論中國改革開放30多年來取得的輝煌成就，并派代表發言自己的感想。
（3）、男女詩歌朗誦《我的夢 中國夢》。
（4）、同學們暢談自己的夢想，并為自己的夢想制定實施方案，并寫下來裝進信封上交輔導員老師保管。
（5）、跟隨主持人宣誓。
（6）、全體同學合唱《我的`未來不是夢》。
（7）、同學們討論中國夢與我的夢的關系，輔導員總結，班會結束。
六、注意細節：
1、班會由班長主持召開，輔導員出席。同時宣傳委員要做好照片、文字材料的收集工作。重點突出班委在班會中主導作用的發揮及班會成效。
2、參會同學應積極發言，暢談中國夢與自己的理想的關系。
3、注重對班會的總結、充分發揚和學習黨的十八大精神、對中國夢有自己的見解、做到愛國、有夢、有理想。 20xx年4月14日 建工1203班
主題班會設計方案12
一、活動目的
1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。
2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰。
二、活動意義
通過回顧前兩個學期的大學經歷，討論分析我們如何更好的把握住現在美好的大學時光，正確的認識和評價自身，在充分分析自身的情況下，明確社會需求，準確個人定位，帶動更多的同學積極地“把握現在，并結合自身特點，規劃未來”!
三、活動形式
表演，游戲，發言，師生交流，生生交流。
四、活動前準備
1、征求同學們的意見及建議，結合班級學生中存在的實際問題，初步確定班會主題
2、召開班團干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案。
3、圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍。
4、進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，并確定活動時間、地點及活動前的一切準備工作。
五、活動過程
主持人：同學們!當你們撕下一頁頁日歷，看著時針一圈又一圈地的轉過時，你有何感想呢?在這里，我首先大聲地回答你們，我會握著拳頭對著鏡子里的自己認真地說：要珍惜時間，要珍惜你的最佳年華!別讓今天在你的不經意中偷偷溜走!別讓你的理想，成為一個永遠無法實現的夢想!
同學們，你們一定聽過《傷仲永》的故事吧!仲永小時候被人們稱頌為神童。五歲時就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩作對。受到了各界人士的贊賞與厚待;而仲永到了十二三歲時才華平平;二十歲時，更是被人們認為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢?不!是他的父母沒有讓他好好地利用時間、利用最佳的年華繼續學習，而是把他作為了獲得美食與金錢的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風，天才也會變成廢物。”也印證了愛因斯坦所說的：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛因斯坦都這么謙虛好學，這么強調人為的因素，難道我們可以例外嗎?還有我們熟悉的發現鐳的居里夫人、發現萬有引力定律的`牛頓、證明歌德巴赫猜想的陳景潤，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個人的成功不是用爭分奪秒，廢寢忘食換來的呢?
主持人：現在我們一起來做個計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少;再去掉一天八小時的或更多的時間睡眠，實實在在的、可以利用的、還剩下多少;最后我們來預測一下我們的年壽有幾何。你們能預測嗎?我不能!
上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的!而生命是一分一秒的時間堆積成的。浪費了時間就等于浪費生命!
主題班會設計方案13
活動主題：看短片
【時間】星期一下午
【地點】教室
【活動目的】
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。
3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的'影響。
【活動準備】
1、拍攝校園短片。
2、學生排練節目。
3、準備形狀各異的小卡片。
【活動內容】短片
【活動過程】
1、開學以來，學校以及政教處、大隊部一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育，上個星期五的課間操、中午午休、大課間時，老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，現在就請大家看看都拍到了些什么?
2、播放短片
3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說。小結：這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現，今天這節主題班會課的主題就是《責任伴我成長》，出示課件，齊讀。
主題班會設計方案14
教學目標：
1、認知：通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可防止性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。
2、情感：使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。
3、行為：通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的方法。
教學過程：
一、認識挫折
1 、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。
2、個案分析
1918年，13歲的高士其以優異的成績考入了清華留美預備學校，學校授課全部要用英語，可高士其入學時只懂一點英語。入學時，除了英語他的各門功課都特別突出，學校特準他一入學就跳了一級，怎么辦？他不懂英語，是無法聽課的，時間一長，各門功課都有要落下來。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗，可以說這是遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，他是個迎著困難上的人。他把英語單詞記在一個小本子上，每天清晨一起床就背。有些單詞發音不準，他就用家鄉福建話注音，就這樣他硬是把一個個單詞背下來了，經過半年的努力，他竟然獲得了英語優等獎章，而且接著又開始自學起法語和德語來。
3、組織學生討論：
〔1〕少年高士其遇到了什么問題？他是怎樣對待的？
〔2〕你在生活中有沒有遇到相似的經歷，你是如何對待的呢？
二、了解挫折
1、談談同學心目中的.能算得上“挫折〞的事例
每個人都有他自己的人生理想，有一個奮斗的目標。有志者總會不斷地努力，向著自己的人生目標邁進，但在奮斗的過程中，總難免遇到這樣或那樣的挫折，擋住你前進的腳步。在這種情況下，人們就會產生不安、失意等情緒體驗，并伴隨著相應的外部行為反響，這就是挫折。
2、分析挫折可能產生的原因。〔學生討論〕
師總結：有自然環境和時空限制，人的生老病死、天災人禍造成生離死別，同學之間的矛盾、家長和老師的不理解，人的容貌、身材、體質、能力、知識水平等的限制，這些因素都有可能導致挫折。
三、感受挫折
1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反響
師：同學們在現實生活中也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談談自己遇到的挫折故事，并談談受挫后的反響如何？生：〔積極發言〕
2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。
3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折
1、善待挫折
過渡：由上面的討論，同學可能會發現，同樣的挫折，不同的人，不同的心態下往往會有不同的結果。誰能說一說，遇到了挫折后我們應如何對待呢？生：〔討論〕
師：對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養堅強的意志，還要多與人交流。
2、師生共同探討善待挫折的方法。
師：我們在遇到挫折后，會用哪些方法對待呢？
生：寫日記、聽音樂、打球、購物等等。
師：渲泄法、音樂療法、轉移注意法。
挫折是人生的一筆財富，從某種程度來說，它是我們事業成功的基石。經歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們去學習更多的知識，迎接更大的挑戰。
五、欣賞歌曲，并尋求典范的力量，戰勝挫折。〔真心英雄〕
1、欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義
師：我們同學都喜歡遇挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折，剛剛歌中唱得好“不經風雨怎能見彩虹〞講出了：人必須經歷挫折，才能培養出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
2、請同學列舉一些雖遭挫折但頑強抗爭，最后取得成功的典型事例，以激發其戰勝挫折的斗志。
3、即興演講表心愿
六、結束語
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一(3)班
活動背景：(勵志主題班會)
現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關的歌曲，如感恩的心、園丁之歌、每當我走過老師的窗前、愛的奉獻、長大后我就成了你
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
主題班會設計方案15
活動目的：
培養學生的愛心和樂于助人的優良品質
活動過程：
愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質和表現方式也就有所差異，但有一個共同的特點，就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創造。愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝。
有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽和春風打賭誰能讓人類脫下來。于是太陽開始了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風徐徐吹來，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛心，如果沒有愛心，背道而馳，就不會得到我們想要的結果，我們的世界就不會這樣美好、和平。
同一片藍天——對弱者的愛
在這個世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助，這樣才能構成一個和諧社會。因此，我們每個人都應該具有愛心。在我們的周圍，有許多和我們一樣的人，生活在一樣的藍天下，但由于種種原因無法走進課堂，無法擁有幸福美麗的童年，他們無法享受陽光的溫暖。
活動：齊唱《愛的奉獻》
（案例1）曾有一個三歲的小男孩患了白血病，因看病花光了積蓄，母親走了，父親沒有工作，無奈之余，狠心地把小男孩棄到了一家醫院。父親希望有好心人來關注他，給他一條生命。有幸這個小男孩的事情引起了全社會的關注，富有愛心的人們都伸出了援助之手，從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運，因為他生活在我們這樣一個充滿了愛，充滿了溫暖的大家庭里。
（案例2）20xx年的11月份，某校三年級八班文靜可愛的劉雪同學，父母在向德州送炭途中，遇到車禍，車、人都掉進滾滾黃河水中，被奪取了性命。可憐家中還有一個不到兩歲的弟弟，父母生前光貸款達兩萬余元，在沒有經濟援助的情況下，小小年紀的劉雪肩上的重擔壓的`她整天兩眼哭的紅紅的，在班內也沉沒寡言，失去了往日的歡聲笑語，學校聽了她的情況也都流下了同情的眼淚。針對實際情況，學校也采取了響應的措施，在交費中盡最大努力給劉雪以經濟上的的援助，使她在經濟上得到緩解。讓她體會到了，愛心如果沒有大家的支持也會是無源之水，讓她體會到了學校這個大家庭的溫暖。全校師生也開展了“手拉手，幫劉雪”的愛心捐助活動，三年級八班的全體師生在借元旦到來之計在班內召開了別開生面的慶祝會，會上有的同學邀請劉雪到家中做客，有的為其唱祝福歌，有的悄悄的把帶來的好東西放到她的抽屜里，有的把平時節省下的零用錢買成本子送給她，有的用無聲的聲音寫賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天，但是班內確實春意盎然，劉雪的臉上又露出燦爛可愛的笑容。
（案例3）據有關報道邵原二中有一名叫許萌萌的女生，她8歲的弟弟也患了白血病，家住山區，一家六口人，沒有經濟來源，父母為此四處打工籌錢，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病，她也正準備打工救自己的弟弟。當事情在濟源日報的王屋晨風刊登后，許多人都伸出了援助之手，就連外地的不相識的陌生朋友也獻出了自己的愛心。
愛，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有教育，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。
可以同學老師聚在一起看一部感人的電影，以班級的名義領養小動物，或去敬老院看望老人，或去山上植樹，為希望工程捐款。
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