實用的實施方案(常用7篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的實施方案7篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、課題的提出
從文明禮儀養成教育入手，讓學生從小學會做人，學會交往，學會做事，是我們上個學年實施《小學生文明禮儀養成教育的實踐與研究》這一省德育課題，對我校學生進行養成教育的新探索。該課題得到了華南師范大學鄭航博士、《小學德育》雜志王清平主編、區科研室馮毅、曾秀華主任、容桂教育組胥執純老師的大力支持與幫助。我校在前一階段的文明禮儀養成教育活動的過程中，已取得了一定的成效，教師們也積累了一定的經驗。為了循序漸進、更系統地對學生進行具有連續性、完整性的教育訓練，也為了拓展更加廣闊的教育空間，我們擬將“文明禮儀教育”作為我校的校本課程進行開發、進一步完善，確定以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會禮儀”為主要內容，從一年級開始，對學生進行系統的、漸進的文明禮儀教育，有目的、有計劃地將學生帶入現代文明（良好人際關系）的殿堂，以此促進我校學生良好行為習慣、及健康人格的更好形成，更好地養成文明的校園風貌，以期高效地完成課題研究任務，取得更可喜的階段研究成果。
二、理論依據和研究意義
新一輪課程改革為學校的特色發展和培養學生個性特長提供了更廣闊的空間，我們期望通過新理念的教育、新視角的禮儀課程教育，借鑒前人的研究成果，探究出一系列切合學校實際的禮儀教育新途徑新方法的德育模式，增強學校德育工作的實效性。
我校地處環境復雜的容桂中心地段，社區中各類閑散、外來人員多，難免對學生的精神風貌起負面影響。在學校，有的同學任性散漫，唯我獨尊，學生在與教師交往時缺乏良好的禮儀規范；在社會或家庭中，怎樣尊老愛幼，怎樣與熟人或陌生人打交道，怎樣著裝，怎樣待客做客，怎樣遵守社會公德等等顯得比較薄弱。因此，開設文明禮儀教育課程符合我校校情的需要。
三、課題的界定
禮儀課程是通過傳授禮儀知識，培養學生文明素養、養成學生良好禮儀行為的課程，是一門通過模擬生活情境，實現學生文明禮儀知、情、意、行的統一的課程。
四、課程目標
總目標：旨在全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀修養，展示他們學習禮儀、實踐禮儀的風采，著力塑造講文明、重禮儀，團結友善、樂于助人的南環學子形象，提升我校學生的整體素質。
具體目標：教會學生必要的禮儀知識，并通過動作行為和言語行為，在對自我，對別人兩種對象，在學校、家庭和公共場所三種場合，在衣、食、住、行四種生活內容的多維領域中習得和運用禮儀智慧，使自己成為一個精神飽滿的、情緒愉快、人際關系協調、言談舉止受人歡迎，講文明、懂禮貌、有教養的人。
五、課程的內容
課程內容包括三個單元：“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”。（課程內容雖然分為三大單元，但具體實施時可根據實際情況交叉進行。）
1、“校園禮儀”（此單元為1—2年級學生重點訓練內容）
課程內容：尊重老師尊重同學學會請教學會商量學會傾聽學會勸阻學會合作學會感恩學會師生間的禮儀……
課程目的：了解、掌握并使用校園常規禮儀，使同學之間能夠以禮相待，和睦相處，團結協作，互助互愛；建立朋友式的師生關系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風校貌。
2、“家庭禮儀”（此單元為3—4年級學生重點訓練內容）
課程內容：做客禮儀迎賓禮儀待客禮儀祝賀禮儀邀請禮儀服飾禮儀睦鄰禮儀敬親禮儀……
課程目的：了解、掌握并使用家庭常規禮儀，上、下代人加強溝通，消除代溝，享受溫馨、美滿的家庭生活。
3、“社會禮儀”（此單元為5—6年級學生重點訓練內容）
課程內容：問路禮儀乘車禮儀購物禮儀影劇院禮儀交通禮儀網訊禮儀外出禮儀……
課程目的：了解、掌握并使用社會常規禮儀，使自己更好地融入社會生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會生活充滿快樂，從而培養積極健康的人生態度。
通過三個單元的禮儀課教學，讓學生學會如何學習、生活、交往，以及如何熱愛生活、感恩父母、老師、學校、祖國，樹立遠大目標和增強自信，做文明有禮的南環學子。
六、課程的實施
禮儀課程在實施的過程中關注學生的個體發展，根據學生的年齡特點、心理特點、學習基礎，采用不同的形式進行教學。
在教學中將“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”三個單元交叉進行，各年段分別有重點。每一個單元都是以“交往禮儀”為切入口，以發動學生家長積極參與研究為突破口，突出“社交技能”的主題。
1、專項課程設置。
每班每周安排一個課時上禮儀課。教師通過課堂主陣地，有計劃地對學生進行系統的文明禮儀教育，使學生粗通禮儀知識，引導他們親身體驗，實現從感性到理性的升華，從整體上讓學生的文明禮儀風范得到提高。
在課堂教學中的實施一般分以下幾個階段進行：
2、學科滲透。各科教學之中繼續滲透文明交際禮儀的知識，切合時機地進行文明行為禮儀的引導與教育。
3、課外實踐：①調查走訪：走訪賓館酒店、商場超市等服務性強的單位，學習有關禮儀知識。②自主學習：引導學生通過上網、上書店及圖書館收集有關資料，進行自主學習，拓展知識。③競賽展覽：舉行邀請函設計活動、感恩語言描繪活動、手抄報評比活動，指導學生動手實踐，鍛煉能力。④角色體驗：引導學生體驗不同社會角色的富有特征的工作生活，如“小小售票員”、“小小服務員”“我是家里小主人”、“小導游的一天”等，感受不同角色的禮儀規范。
七、教學原則
主體性原則：滿足小學生多方面的精神和身心發展的需要，激發小學生參與實踐的積極性和主動性。體現學生的主體地位。
開放性原則；借鑒各種教育理論，吸取百家之長，突破那些束縛學生個性、阻礙學科溝通和開放的.程式，解除那些看似天經地義實則毫無意義的“教學規則”，構建靈活、高效、有序的教學規范。
實踐性原則：注重學生的能力培養，無論是課堂內還是課堂外，給學生創設實踐的機會，讓學生充分展示其才華，培養其能力。
合作性原則；倡導寬松、民主、開放的合作氣氛，使師生的活動處于協調和諧的狀態，倡導學生之間的相互合作，在多重交往中發展自我。
活動性原則：通過各種生動、形象、有趣的活動，培養學生的文明禮儀意識，養成文明禮儀習慣。
趣味性原則：通過有趣的情境模擬，教會學生禮儀知識，讓學生在歡樂中學做文明人。
靈活性原則：對低年級、中年級和高年級的教育內容和要求不能停留在一個水平上，要靈活掌握。教師對同一年齡段的學生要提出不同的要求，因材施教，個別輔導。
八、課程評價
評價內容以目標為依據，引進學生評價主體，引發學生體驗成功的快樂感，特別強調評價的“多元化”與“過程化”“動態化”這三大主題。
1、評價的“多元化”主要體現在以下三個緯度：
⑴評價主體多元化——評價者可以包括教師、學生、家長和社區，分別對孩子在校、在家、在社區的勞動禮儀、交往禮儀、交通禮儀作出評價；
⑵評價手段多元化——可采用調查、訪問、報告、情景模擬、編導表演等對學生禮儀的修養進行亮分；
⑶評價內容多元化——涵蓋知、情、意、行四方面；包括學生學習興趣、學習態度、學習能力及思維的創新性、成果展示方式的獨到性等方面。
2、注重“過程化”評價
教師用于評價學習過程檔案的標準可以包括“量化的分數”（是指采用定量計算的方法，即搜集數據資料，用一定的數據模型或數學方法，做出定量結論的方法）與“質性的評論”（指對不便量化的評價對象，采用定性的方法做出價值判斷）；從理想的角度看，應該有與被評價學生對應的參照標準。如：其他同年級的學生、學生過去的表現、在禮儀方面具備表率作用的社區人士的期望等。
3、注重“動態化”評價
評價的目的，是為了促進教師和學生的發展，是為了激勵和促進校本課程的開發與實施。因此，我們須注重建立動態評價機制，應該做好如下兩方面的工作：
1、教師對學生在學習、活動當中，應當以激勵性的評價為主，及時發現、發揮學生的閃光點，及時給予肯定、評價。對學生獨創性的思維、見解要加以肯定、贊揚，號召大家向他學習等等。
2、學校、教師、學生、家長以及有關社區人員，對《校本課程開發方案》的實施情況要給予評價，并提出改進建議等等。學校、教師要重視來自聽取并研究各方面的意見與建議，根據實際情況不斷改進、完善與實施。
九、課程管理
（一）組織管理
建立課程管理組織網絡，明確工作職責。
1、研究領導小組
組長：楊錦洪校長、曾素芳副校長
副組長：肖秦湘主任
2、子課題組組長：
1—2年級黃雪華湯肖顏
3—4年級吳瑞儀張秀紅
5—6年級羅巨明董青
（二）師資管理
教師配備
禮儀教育是德育的延伸和拓展，是“德育課堂”的陣地之一。任教禮儀學科的教師必須具備良好的師德規范，豐富的德育教育經驗及開拓創新的精神。學校組織具備相關條件的教師擔任各年級禮儀教學工作，開展禮儀活動，保證禮儀學科教學質量。
加強培訓
加強禮儀課程師資隊伍建設是課程管理的關鍵。采用走出去、請進來等多種形式，組織教師學習先進理念，學習校內外成功教學經驗，提升禮儀教師自身文明素養，加強隊伍建設。
培訓方式包括：理論學習交流、專題講座、教學研討、課堂教學觀摩、課例分析等。
加強教科研
課題組每位教師根據各自教學特點認領相關的子課題研究任務，并要求積極投身于教科研活動當中。總課題組每學期開展三次大型教研活動，子課題組每月開展兩次研討活動，要求教師帶著問題參加專題教學實踐活動，在實踐中提高教學水平，提高校本教研質量。
（三）教學管理
任課教師要有完整的備課和對學生學習態度的記錄成績，課后要及時進行教學反思。
總課題組、子課題組要有計劃地組織好各級各類聽課、評課活動，加強交流和提高。
十、保障的措施
1、堅持教學研究制度，保證校本課程的開發與實施工作不斷地完善和向縱深發展。
2、學校將對參加校本課程的開發與實施工作的教師給予一定的獎勵。如有突出成績的，將在評優、評先時給予傾斜。
3、子課題組負責人每學期要組織一次禮儀教育成果匯報（可請實驗教師或家長介紹經驗、可組織學生、家長、教師互動交流、可禮儀行為表演）。
4、子課題組有子課題實驗方案、訓練措施，有實驗過程記錄，課題實驗組要定期抽查各班實驗情況
實施方案 篇2
為及時清運鄉域內積雪，確保道路暢通，交通安全和環境整潔，方便村民出行，根據《雞西市雞冠區清運雪實施方案》要求，特制定本實施方案。
一、 指導思想
堅持“統一領導、籿級主管、全面發動、以雪為令、雪停即清”的原則，動員全鄉上下積極參與清運雪工作。建立以鄉、村為清運雪工作主體，確保及時、高效、保質量完成鄉域內清運雪工作。
二、 責任分工
1、 清運雪工作的`組織協調、監督檢查統一由鄉黨委辦公室、鄉政府辦公室、鄉愛衛辦負責。
2、 各村委會要負責本村、屯主要道路的清雪工作。
3、 各村委會書記、村主任是本村清運雪工作的第一責任人。
三、 清運雪標準
1、 夜間雪停，次日立即組織清運；白天降雪，立即組織清運；降小雪，雪停一日內清掃清運完畢；降中雪，雪停二日內鏟清掃凈，三日內清運完畢；降大雪，雪停三日內鏟清掃凈，一周內清運完畢。
2、 清運雪要做到無雪道、無隔離帶、無冰（雪）包，路見本色。
四、 清雪要求
1、 清除積雪應當做到以雪為令，實行雪中清和雪停清相結合，主要鄉村道路實行雪中清，次要道路實行雪停清。
2、 嚴禁在路口交叉處、汽車站點、交通設施、垃圾容器、公共廁所等公共設施周圍堆放積雪。
五、 保證措施
1、 各村要把清運雪工作納入重要議事日程，各村書記、主任要親自掛帥，按方案要求完成村部和主要鄉村道路的清運雪工作。
2、 清運雪工作采取行政監督、社會監督、輿論監督等多種形式，強化清運雪工作的監督檢查，。鄉黨委、政府要把清運雪工作作為年終精神文明工作評比的一項重要條件，對清運雪不積極、未及時完成任務的，不能評為文明單位。
六、 組織領導
為加強清運雪工作的組織領導，特成立鄉清運雪指揮部
總指揮：李霞 （鄉黨委副書記）
趙曉光 （鄉政府副鄉長）
副總指揮：代臣 （鄉政府辦主任）
李春友（鄉建辦主任）
徐鳳琴（鄉愛衛辦主任）
成員：紅星村書記、主任
紅太村書記、主任
東太村書記、主任
西太村書記、主任
雞興村書記、主任
紅勝村書記、主任
前進村書記、主任
朝陽村書記、主任
鄉清運雪指揮部辦公室設在鄉愛衛辦，辦公室主任由徐鳳琴兼任，負責日常工作。聯系電話：
實施方案 篇3
20xx年第6期
文明單位創建辦公室 20xx年8月10日
三家店財政所制定創建“群眾滿意基層站所”活動實施方案
根據縣紀檢委《關于在全縣開展創建“群眾滿意基層站所”活動的實施方案》的通知精神和縣財政局20xx年開展創建“群眾滿意基層站所”活動要求，為扎實做好創建群眾滿意的基層站所工作，進一步推進政風行風建設和財政事業健康發展，制定本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持標本兼治、糾建并舉的方針，以“提升服務質量，改善經濟發展環境”為主題，以增強財政所服務群眾意識，主動為群眾解決實際困難和問題為重點，進一步加強作風建設，提高全所人員的服務質量和行政效能，努力把財政所隊建設成為公正執法、勤政為民、文明規范、廉潔高效、群眾滿意的服務窗口。
二、組織領導
1、成立了創建“群眾滿意基層站所”活動領導小組，成員如下：組長葉林朝，副組長王小會，組員吳耀杰、潘光遠、宋艷麗。
2、領導小組召開了會議，集體討論制訂本次活動的實施方案，將對本次活動的內容、時間、具體要求和注意事項作出安排。
3、及時召開了全員動員會，會上傳達了縣紀檢委《關于在全縣開展創建“群眾滿意基層站所”活動的實施方案》的通知，宣讀了固廂財政所“創建群眾滿意基層站所”活動的'領導小組名單。并宣讀了固廂財政所在本次活動的實施方案。由組長對本次活動的目的、意義、具體內容和如何創建本次活動提出了具體要求。
三、“群眾滿意基層站所”的基本條件
（一）履行信息公開責任，推行陽光財政。
（二）依法行政，履行職責。。
（三）勤政為民，落實承諾，不斷提高工作效率和服務質量。
（四）改善服務環境，提高工作積極性。
（五）認真執行黨風廉政建設責任制，加強自身建設。
（六）完善制度，加強監督管理。
四、方法步驟
整個創建活動分三個階段進行：
（一）動員學習階段（7月至8月）
一是制定創建工作方案。二是開展樹典型學榜樣活動。三是開展學習培訓。
（二）創建評議階段（8月至10月）
1、積極組織自查。組織全所人員認真開展“三查”活動：一查工作理念是否端正，看為人民群眾服務的宗旨意識是否增強，服務經濟發展的意識是否堅定；二查工作作風和態度是否轉變，看對群眾最關心、最直接、最現實的問題是否重視，為群眾辦事的態度是否誠懇；三查工作標準、質量和效率是否提高，看行政執法是否規范，行政效能是否提高，行政服務是否完善。
2、廣泛開展評議。評議過程要實行“三公開一承諾”。即：對發現和查找出來的問題要形成自查報告，自查報告要在一定范圍公開；要針對查找出來的問題召開專題會議，剖析問題根源，制定整改方案，整改方案要對全鄉群眾公開；要設立舉報箱，公開投訴電話，受理群眾的投訴，并將投訴辦理情況納入評議內容。
3、深入進行整改。針對干部群眾反映的問題，及時召開專題會議進行分析研究，認真制訂整改方案，抓緊落實整改措施，分步組織實施，及時將整改的結果向群眾公開。
（三）考核總結階段（10月至11月）。
要深入查找差距和問題，認真整改，并制定鞏固、深化、提高的措施，報局領導小組。
五、工作要求
（一）營造濃厚氛圍。采取辦墻報、出專欄、掛橫幅等多種形式，大力宣傳創建活動，營造創建活動濃厚氛圍。
（二）狠抓工作結合。要把創建活動與年內各項財政工作任務結合起來，與“治庸問責”、優化投資發展環境工作結合起來，與民主評議政風行風活動結合起來，與創先爭優活動結合起來。
（三）全體干部職工要通過參加創建活動，進一步提高思想政治覺悟和職業道德水平，為廣大人民群眾提供優質、高效的服務，使創建活動取得實實在在的效果。
二○一X年八月十日
實施方案 篇4
一、工作目的
為有效暴露、揭示、預防案件風險，提高案件防控威懾效應，強化內部監督制約機制，強化隊伍建設和內控管理，進一步強化各網點重要崗位人員管理，查找業務辦理中存在的風險和漏洞，有效防范和化解風險，根據《**縣農村信用合作聯社飛行替崗實施細則》開展飛行替崗檢查工作。
二、工作權限：
（一）有權制止違反金融法律法規和違反聯社制定的各項規章制度的行為。
（二）替崗中發現原崗位工作人員不適合所從事的崗位工作，有權向其上級領導提出調整建議。
（三）替崗中發現存在的安全隱患，有權督促整改或采取措施進行補救。
（四）對替崗中發現的問題，有權要求該機構限期進行整改，并提出處理建議。
三、工作職責：
（一）檢查被替崗機構人員執行國家法律法規和金融方針政策的有關情況。
（二）檢查被替崗機構人員落實各項規章制度的有關情況。
（三）檢查被替崗機構業務辦理和制度的執行情況。
（四）檢查被替崗機構內控制度建設和執行情況。
（五）檢查被替崗人員安全保衛工作執行規章制度的情況。
（六）幫助和輔導被替崗機構人員熟悉政策、制度和提高業務水平，不斷改進經營管理理念，提高工作質量和工作效率。
四、人員分工
組長儲成發同志負責檢查工作的組織、協調及整體安排部署工作；明安璽同志負責檢查工作的具體實施、收集整理檢查資料、信息反饋、下達整改通知、提交檢查報告等；羅小軍同志負責接替陳道志主任崗位工作，負責替崗期間被查社內部管理工作，張偉同志負責接替客戶經理**鵬勛信貸管理工作，替崗期間辦理被替崗人所負責管理片區的信貸業務，并檢查、指導信貸業務操作的合規性，及時歸納匯總并反饋業務操作中存在的問題。
五、實施檢查
（一）下達替崗通知書。替崗通知書現場送達，做到預先不打招呼，不讓被接替人員提前做準備。到機構后替崗人員將《飛行替崗通知書》交由網點負責人，通知被替崗對象，確保之前被替換崗位業務保持常規狀態。
（二）辦理手續交接。進點后直接接管被替崗人所有業務手續。包括業務印章、身份卡、鑰匙、各類登記簿、臺帳、信貸檔案資料、會計檔案資料、重要空白憑證、抵質押有價物品、借據等等。對重要事項做好移交說明，并打印移交清冊一式四份，移交人、接交人、監交人、單位各執一份。
（三）開展檢查工作。
1、詳細記載每天發生的業務，同時對現有的存款、貸款、重要空白憑證和有價單證、現金、資金往來等必須做到賬賬、賬款、賬據、賬實、賬表、內外賬務逐一檢查核對相符。
2、開展業務檢查，替崗人員在辦理業務期間要協助監審部稽核人員開展業務檢查，將發現的問題逐一記載下來，及時反饋檢查組長。
3、檢查方法
⑴檢查重要空白憑證帳證是否相符，有無個人私自領用和缺張少份，如有應及時查明原因及去向；客戶預留的印鑒卡片的管理是否嚴格，有無隨便放置，下班后不入柜保管的問題。
⑵查看信貸檔案資料，對客戶資料完整、真實、有效性進行審計。一是審查客戶提供的資料是否符合規定的要求，對復印件是否與原件進行核對，并在復印件上簽署與原件核對相符的意見；二是檢查客戶提供的企(事)業法人營業執照或身份證明的真實性和有效性；法人營業執照是否按規定辦理年檢手續、內容有無發生變更、是否吊銷、注銷、聲明作廢；客戶法定代表人和授權委托人的簽章是否真實有效；三是審查客戶的有關數據、資料是否錄入信貸管理系統，并與調查報告及經核實后的客戶資料核對。
⑶核對抵質押物賬、表、實物是否相符。同時對借款人提供的抵押物、質押物的合法性進行審計，一是審核抵押人、出質人提供的抵押物、質物權屬證明的真實性；二是審查抵押、質押物是否有重復設置的現象，抵押、質押是否足值。
⑷調閱帳戶資料。查看對賬是否及時，發現不符，是否及時查找、處理和糾正；對改變賬戶名稱和撤并賬戶是否根據有關部門通知或批示辦理，撤并賬戶尚未用完的重要空白憑證是否全部收回并妥善處理；對長時間沒有發生業務的賬戶，是否按賬戶管理辦法進行認真的`處理。
⑸回放監控錄像，主要查看碰庫、業務流水勾對、移交接、業務辦理等操作情況。
⑹查看各種登記簿，查看登記簿設置是否齊全，應登記的內容是否登記完整、合規。
⑺檢查會計檔案資料。審核是否按要求打印有關憑證、分戶賬、總賬、余額表、科目日結單及各種有關報表，打印是否齊全，是否注明操作人員代號、打印份數、日期，是否加蓋有關人員名章，并按會計制度的有關規定，分別進行整理、裝訂、歸檔，并由專人保管。
⑻貸款帳據核對，查看有無帳據不符的現象，借據要素內容是否合規。
⑼貸款內外部核對。一是審核是否按規定的時間及時進行了貸后檢查；二是審核貸后檢查的內容是否達到規定的要求；三是審核每筆信貸業務到期前的20天是否發出《到期催收通知書》，并取得借款人、保證人、抵押人或質押人的回執；四是檢查貸款展期及借新還舊的合規性。
⑽重點查看貸款“三查”制度、“陽光信貸”、業務操作流程、信貸授信、貸款資產保全等工作是否到位。
通過檢查要最大程度暴露問題，力求做到現場發現、現場整改。
（四）上報替崗檢查結果。替崗結束時，按照有關規定及時辦理交接手續。替崗人員分別將替崗期間發現的問題整理歸納起來，交監審部審核，由監審部下達整改通知書，并形成替崗書面報告上報聯社，并對相關問題提出整改措施及處理意見。
六、責任追究
替崗工作期間，若發現替崗人員存在以下行為聯社將按照有關規定進行嚴肅處理。
（一）對所替換機構發現的問題隱匿不報、擅自處理或對發現重大問題線索不追查、不匯報的。
（二）對所替換機構存在的違法、違紀問題應該發現而未發現的。
（三）對發現問題超權限擅自處理的。
七、工作要求
1、派出替崗人員必須保證被替崗機構業務正常進行，嚴格按照替崗原則進行操作。
2、被替崗人員在替崗期間，按照出勤考核，不得擅自遠離住所，必須保持通訊暢通，隨時接受檢查組人員的詢問，在檢查結束前，如被替崗人員擅自外出或無法聯系，導致檢查工作無法正常進行，對被替崗人員將按照曠工論處，確保檢查工作順利、業務銜接。
3、替崗有效工作時間連續不得少于5個工作日。替崗人員對替崗過程中的一切工作負全責，對替崗期間所發生的屬職責范圍內的問題承擔相應責任。
4、替崗人員要認真履行工作職責，遵守替崗機構的作息時間，統一著裝，熟練掌握操作理論知識和操作程序，為客戶提供優質服務。
5、替崗人員應當自覺遵守被替崗機構的各項規章制度，履行檢查和監督職能，不能影響或干預被替崗機構的正常工作。
6、替崗人員食宿由被替崗機構安排，原則上一律在職工食堂就餐，費用自理。替崗人員按照縣內出差對待，替崗工作結束后按照縣內出差標準報銷差旅費。
7、嚴格遵守工作時間，工作期間不得擅自行動，更不得遲到、早退、曠工。特殊情況確需離崗的要向組長請假。
實施方案 篇5
為大力弘揚和傳承雷鋒精神，推進社會主義核心價值體系建設，推動我局學雷鋒志愿服務活動深入開展，局黨委決定20xx年3月在全系統開展“鄰里守望”學雷鋒志愿服務活動，實施方案如下：
一、指導思想
以建設社會主義核心價值體系為根本，以弘揚雷鋒精神為核心，以提升市民素質和城鄉文明程度為目標，在全系統廣泛開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”學雷鋒志愿服務活動，掀起學雷鋒活動新高潮，推進學雷鋒志愿服務工作制度化常態化。
二、活動時間
20xx年3月1日—3月31日
三、活動內容
以“鄰里守望”關愛他人、關愛社會、關愛自然為主要內容，結合3月各種節日多的特點，各單位黨組織要組織策劃一系列學雷鋒志愿服務活動。
（一）開展“鄰里守望”關愛他人學雷鋒志愿服務。以學習雷鋒、奉獻愛心為主題，積極開展“鄰里守望”關愛空巢老人、留守兒童等志愿服務活動，為他們排憂解難，使他們充分感受到社會的溫暖。
1.組織開展“鄰里守望”敬老學雷鋒志愿服務。從老齡人的實際需求出發，以支部為依托，積極開展為高齡空巢老人提供生活照料、心理撫慰、文體娛樂、法律援助、健康保健、節日探訪等志愿服務活動。（責任單位：各單位黨組織）
2.組織開展“鄰里守望”愛幼學雷鋒志愿服務。積極探索關愛留守流動兒童學雷鋒志愿服務的有效模式，廣泛發動志愿者開展親情關愛、教育輔導、權益保護等學雷鋒志愿服務活動。
（二）開展“鄰里守望”關愛社會學雷鋒志愿服務。要以“學雷鋒、樹新風”為主題，廣泛開展普及文明禮儀知識、維護公共秩序、文明交通、平安建設、便民利民志愿服務活動，引導人們知禮儀、重禮節、講道德。
1.開展“鄰里守望”文明禮儀知識普及志愿服務。依托“道德講堂”活動，組織文明禮儀宣講志愿者，廣泛宣傳文明禮儀基本知識，普及社會禮儀、生活禮儀、職業禮儀，倡導文明言行，把文明禮儀規范培訓融入到日常學習、業務培訓之中，教育和引導廣大干部職工做學禮儀、懂規范、講禮貌、守秩序的公民。（責任單位：汽車站）
2.開展“鄰里守望”公共場所文明引導學雷鋒志愿服務。在汽車站、公交站點、丁白渡口、各治超站點等重點場所開展“惠民便民、滿意服務”志愿服務活動，提升服務質量，樹立行業形象。組織志愿者開展秩序維護志愿服務，形成文明禮讓的社會秩序。（責任單位：運管所、路政執法局、航運公司、汽車站）
3.開展“鄰里守望”文明交通學雷鋒志愿服務。深入推進文明交通引導志愿服務活動，組織交通管理業務骨干、經驗豐富駕駛人、資深客運安全員等，組建志愿服務宣講隊，針對不同年齡段的學生、客貨運駕駛人、社區和農村居民等不同對象，深入客運企業、客運車輛、公交站點、學校、農村等場所，開展交通法規、安全駕駛、典型交通事故剖析等志愿服務宣講。（責任單位：局機關、汽車站）
（三）開展“鄰里守望”關愛自然學雷鋒志愿服務。以建設“品質”為目標，大力開展生態環境保護、愛綠護綠、清潔環境衛生志愿服務，營造天藍、水清、地綠的生態環境，培育崇尚自然、善待環境的理念。
1.開展“鄰里守望”環境保護學雷鋒志愿服務。以植樹節（3月12日）為契機，以保護水資源和愛綠護綠為重點，發動廣大志愿者開展“保護母親河”、“美化家園”志愿服務活動，參與公園綠地、旅游景區、水資源地、道路兩側的綠化美化；按照就近就便的原則，開展“認養綠地”志愿服務行動，參加林木、綠地的.撫育管護，發動志愿者認養樹木綠地；發動文明勸導志愿者，開展“護林護綠”志愿服務行動，對損害樹木、攀花折枝、踩踏綠地等不文明行為進行勸導和阻止。（責任單位：各單位黨組織）
2.開展“鄰里守望”清潔衛生學雷鋒志愿服務。助力“清潔城市”建設，組織志愿者采取集中活動與分散行動相結合的辦法，深入背街小巷、社區樓院、公共場所、城鄉結合部、城中村等部位，清掃路面、清洗護欄、清撿白色垃圾、清除衛生死角，鏟除“牛皮癬”、整治“臟亂差”、收集廢電池等志愿服務活動。對隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為進行勸阻，培養市民群眾自覺養成講衛生、愛清潔的良好習慣。（責任單位：各單位黨組織）
四、工作要求
（一）要高度重視，精心組織。開展鄰里守望學雷鋒志愿服務活動月，是弘揚雷鋒精神的有力抓手，是培育文明道德風尚的有效途徑，是普及志愿服務理念重要方式。各單位黨組織要把這項工作作為精神文明建設的重要任務，擺上重要位置，精心策劃部署，做到措施到位、責任到位、保障到位。
（二）要結合實際，務求實效。各單位黨組織要結合實際制定好活動方案，發揮自身優勢，突出部門和地域特色，把握重點，打造品牌，擴大活動影響力。要充分發揮和調動廣大志愿者的積極性和創造性，搭建干部職工便于參與的平臺，開辟干部職工樂于接受的渠道，吸引干部職工廣泛參與鄰里守望“三關愛”志愿服務活動。
（三）要大力宣傳，廣泛發動。各單位黨組織要充分利用電視、報刊、網絡等陣地，廣泛普及“學習雷鋒、關愛他人、提升自已”的志愿服務理念，大力宣傳活動的意義和要求，及時報道活動的進展情況和亮點成效，深入挖掘志愿者的感人事跡，形成強有力的輿論聲勢。要及時總結，認真提煉，積極報送活動動態信息和圖片資料，局文明辦將選擇一批典型進行推介。各單位黨組織要在3月24日前將活動情況總結報送局文明辦。
實施方案 篇6
為進一步提高xx市生態環境質量，美化城市形象，完善城市功能，根據《國家園林城市標準》，結合我市實際，制訂本工作方案。
一、指導思想
按照新型城市化的要求，深入實施“生態立市、工業強市、綠色興市”發展戰略，以“藝術之鄉、浪漫之都、休閑勝地”的城市特色定位為指導，按照“林之洋、花之海”的綠化美化理念，加強城市生態環境建設，營造優美城市景觀，全面提升城市素質，促進城市可持續發展。
二、總體目標
嚴格按照《國家園林城市標準》，加大城市園林綠化建設力度，努力把xx建設成景觀保護得力、生態環境優美、綠地系統完善、綠化布局合理、市政設施配套、城市功能完善的園林式和花園式城市。20xx年實現創建省級園林城市，20xx年實現創建國家級園林城市。
三、主要任務
根據總體目標，20xx－20xx年，市區新增綠地每年遞增50%。城市綠化覆蓋率、建成區綠地率、人均公共綠地面積三項指標，20xx年達到39.5%、34.5%和8.5平方米，20xx年達到40%、35%和9平方米。
（一）新建一批城市公園。市區每500米服務半徑內建有一處1000平方米以上的公共綠地。
（二）新建、改造一批道路、街頭綠地。市區形成林蔭路系統，市區主干道綠化帶面積不少于道路總用地面積的25％，道路綠化普及率、達標率分別在95％和80％以上。
（三）拆除一批封閉式圍墻。實施“拆圍透綠、拆違建綠、拆臨還綠、拆舊造綠”工程。加大舊居住區改造力度，綠地率達到25％以上。
（四）建設、改造市區附屬綠地。積極推行屋頂綠化和垂直綠化，新建居住小區、單位庭院綠化面積占總用地面積的.30％以上，市區“園林單位”、“園林小區”占60％以上。
（五）按標準建設農民新村，積極改造城中村。嚴格按城市住宅小區要求進行規劃建設，逐步建立較為完善的綠地系統和布置合理的公共服務設施。
（六）開發建設綜合性苗圃。培育和應用一批適應市區的具有特性、抗性優良品種。市區生產綠地總面積占城市建成區面積的2％以上，城市各項綠化美化工程所用苗木自給率達80％以上。
（七）加強城市生態建設。按照城市衛生、安全、防災、環保等要求建設防護綠地。城市周邊、城市功能分區交界處建設綠化隔離帶。南明湖、城市內河等水體沿岸綠化注重自然生態保護。城市濕地資源得到有效保護。城市新建建筑按照國家標準，普遍采用節能措施和節能材料，節能建筑和綠色建筑所占比例達到50％以上。城區生活垃圾日產日清，城區生活垃圾無害化處理率90％以上，農村生活垃圾收集率80%以上，城區生活污水處理率60％以上。城市大氣污染指數小于100的天數達到240天以 上，地表水環境質量標準達到三類以上。
（八）加強市政基礎設施建設。按照公交、燃氣、供排水、市政、環衛等專項規劃實施落實，燃氣普及率、萬人擁有公交車輛數、公交出行比率、城市道路照明裝置率、城市道路亮燈率、人均擁有道路面積、用水普及率、城區道路機械清掃率、城區公廁萬人擁有數等指標均達到國家和省級園林城市標準。
（九）開展全民義務植樹及社會綠化活動。制定《xx市城區義務植樹管理辦法》，認真組織全民義務植樹活動，實施義務植樹登記卡制度，植樹成活率和保存率均不低于85％，盡責率在80％以上。大力開展城市綠地認建、認養、認管等群眾性綠化活動。
四、主要措施
（一）加強領導，建立機構。成立xx市創建園林城市工作領導小組，市長擔任組長，常務副市長、分管副市長任副組長，市直有關單位、xx開發區管委會和蓮都區政府主要領導為成員。領導小組下設辦公室，具體負責園林城市創建工作的組織、落實、協調與督查。各有關單位、xx開發區管委會和蓮都區政府建立相應的創建組織機構，共同參與園林城市創建工作。
（二）加大投入，經費保障。加快建設“名人南明”、濱水公園、萬象山公園透綠、富嶺連接線城市出入口等公共綠地，每年投入足夠的創園專項資金，用于市區道路綠化、沿街零星空地綠化、社區綠化、沿街景觀等城市園林綠化建設、改造及美化。各有關單位應安排足額的綠化資金，用于單位庭院、附屬綠地的建設、改造及管理。鼓勵集體、個人投資興辦園林綠化產業。
（三）落實任務，明確責任。市創建園林城市領導小組辦公室要建立綠化考核、評比制度，與各有關單位簽訂目標責任書，明確創建任務，加強對綠化建設、管理的督查力度。
（四）科學規劃，依法治綠。20xx年完成《xx市城市綠地系統規劃》和《xx市城市生物（植物）多樣性保護規劃》。按規劃劃定綠化用地范圍，嚴格實行“綠線”管制；城市新區、居住區、單位附屬綠地的園林綠化工程項目應實行統一規劃設計、建設跟蹤監督、竣工綜合驗收。綠化單項驗收不合格的建設項目，不予通過項目綜合驗收。根據新修訂的《浙江省城市綠化辦法》，結合xx實際，完成《xx市區城市綠化管理辦法》修訂工作。建立和完善城市綠化執法隊伍，從嚴查處侵占綠地、非法砍伐、破壞綠化等行為。
（五）宣傳發動，營造氛圍。各新聞媒體要積極宣傳創建園林城市的重要意義，宣傳有關城市綠化的法律、法規，使創建工作做到家喻戶曉。要開展創園進社區、進家庭活動，增強市民綠化、美化意識，營造全民人人參與綠化的良好氛圍。要充分發揮輿論的監督作用，對完成綠化任務不力的單位和占綠、毀綠等破壞綠化的不良行為予以公開曝光。
實施方案 篇7
一、活動前言:
作為祖國的未來接班人，現代大學生必須要具備良好的創新意識和強烈的愛國情感。本次由建筑工程學院分團委宣傳部舉辦的班歌，班徽和班旗設計大賽，主要是為了培養大學生的創新能力與集體榮譽感，增強班級凝聚力，增進同學之間的感情，提高他們的自身素質，全面推動學院的精神文明建設，培養塑造大學生集體主義精神和團體意識，豐富大學生的校園生活。
二、活動宗旨：
創新，團結，積極，進取
三、活動時間：
xx年11月19日
四、參賽對象：
建筑工程學院大一各班同學
五、活動項目：
班歌選定，班徽和班旗設計，創意比拼
六、活動準備：
1.通知下達：11月14日落實通知下達工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班設計的班徽班旗和選定的班歌，并做好宣傳動員工作。
2.活動審批：11月14日完成活動審批。
3.前期安排：11月14-17日申請場地（a區401）以及院旗，幕布，桌椅凳的審批，11月16日宣傳海報和展板制作完成。
4.活動宣傳：在宿舍樓下張貼海報e區和a區放置宣傳板
七、注意事項：
1. 班歌班徽班旗是一個班集體的象征，班級的每個成員都應積極地參與班歌班徽班旗的設計，對班徽班旗的設計和班歌的選取應讓班內大部分同學知情，參賽的班徽班旗及班歌應是班內同學投票所選取得；
2. 班徽班旗的設計應原創，交出各班的特色及優勢，顯示班級風采，采取或圖畫或文字或象形等各類表現方式，參賽的班徽和班旗可以是手畫稿，也鼓勵ps出各自的班徽，同時應附上對所涉及的班會的說明，解釋其中的寓意；
3.班歌的選取也應盡量原創，可以借鑒他人的，歌詞也可以自己填寫，歌詞應積極向上，表現現今大學生的面貌及心聲，富有朝氣及活力，班歌最好還是對班級具有特殊意義的歌曲，同時本活動鼓勵自己創曲參賽，原創曲目給予加分；
4.在整個活動進程中，宣傳部務必維持好場面秩序，活動結束后將活動圖片第一時間傳給編輯部。
5.活動期間，各班若在一些方面需要幫助，宣傳部將給予支持；
6.活動前后認真聽取各方面的建議和意見，并及時作出相應的調整。
八、活動流程:
1．11月19日下午15:30開始正式比賽，20點結束；
2.本活動將邀請分團委各部門出負責人共十位（暫定）為評委，并邀請輔導員老師及分團委、學生會的總負責人當頒獎嘉賓，并歡迎各位同學到場觀賽；
3.首先將進行班徽和班旗設計的評優，各班派出代表上臺抽簽，然后按抽簽順序，用多媒體設備或口頭表述進行作品的展示與解說，限時三分鐘，評委給予評分，滿分為40分(班徽和班旗評分的具體標準見附錄)；
4.然后展開第二個環節——即時創意大比拼，滿分10分（規則見附錄）；
5.接著進行第三個環節，班歌評優項目，按開始抽取的號碼順序用多媒體播放各班的曲目，限時5分鐘，之后評為進行評分，滿分40分（班級評分的具體標準見附錄）；
6.在活動進行中，各班的出席率占5分，分為5分，3分，2分三個等級；
7.計算總分，選出前三名，評委做活動點評，最后頒發獎狀及獎品。
九、獎狀設置：
1.班級形象展示之班歌班徽班旗比賽中：
獲總分的一等獎一名，獎品高級筆記本
獲總分的二等獎兩名，獎品中檔筆記本
獲總分的三等獎三名,獎品一般筆記本
2.班歌最佳創意獎，班徽最佳創意獎,班旗最佳創意獎各一名,頒發獎狀以資鼓勵.
十、資金預算（后附表格）：
1.制作宣傳海報和宣傳展板所需水粉顏料毛筆排筆及活動所需膠帶等雜物：27元
2.九張獎狀及獎品：4.5+180元
3.嘉賓，評委，工作人員用水：37.5元
4.嘉賓邀請函及打分登記表：20元
總計：269元
十一、主承辦單位：
主辦:建筑工程學院分團委
策劃承辦：分團委宣傳部
十二、后期安排：
于11月20日對此次活動進行總結，并把活動照片傳給編輯部。
建筑工程學院分團委宣傳部
xx年11月10日
附錄：
一、 班徽班旗設計的評分標準：創意（15分）；內容（15分）；臨場表現（10分）
1．作品創意新穎，形象美觀，中心突出，內容積極向上，上臺代表展示與解說時，語言流暢，形象飽滿，富有表現力，可視為甲等作品（40-32分）
2．作品有一定的創意，形象較為美觀，有一定的內涵，上臺代表有較強的表現力，可視為乙等作品（32-24分）
3．作品缺乏創意，形象空洞，沒有內涵，后者被發現是模仿他人的，可視為丙等作品（24分以下）。
二、即時創意大比拼的`相關說明
這個環節考驗參賽者的臨時創新能力。在主持人手中，有十張紙條，每張紙上都有相應的編號和一個與大賽主題相關的問題（內容待定）（20分）
三、 班歌設計的評分標準
1．歌詞內容豐富，陽光，積極向上，能反映當代大學生時代性的特征，具有強烈的愛國情懷與集體高于個人的觀念。(15分)
2．班歌的曲可以應用其他歌曲的曲，歌曲能夠與歌詞完整結合起來，歌曲能表達出歌詞之美，歌曲能賦予曲新的韻味，本活動鼓勵原創曲目，原創曲目加2.5分。（15分，不包括加分）
評委可根據自己的標準和理解進行加分，作品的最后分數為幾位評委給的分數去掉最高分及最低分后的平均分。
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