護理實習工作總結[推薦]

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的護理實習工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　護理實習工作總結 篇1

　　臨床實習是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫療護理活動的第一步。如何使護士成為技術過硬、醫德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才，是醫院護理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個問題。筆者從事臨床護理工作18年，現就如何帶教提出自己的體會。

　　1 、帶教老師的定位

　　帶教老師首先必須具有良好的醫德醫風，有豐富的臨床護理專業知識和，護理操作技術規范、熟練，法制觀念強，同時還要有一定的人文社會科知識和使用高、精、尖儀器的技能。要打破以往按資排輩、以老為先的帶教模式，而是通過考評評出真正具有帶教資格的臨床護士來承擔臨床帶教任務。

　　2、科學安排帶教計劃

　　實習護生在每個科室輪流實習的時間不長，在比較短的時間內要完成學習任務，達到教學大綱的要求，獲得預期的效果，就必須有一個周密的切實可行的帶教實習計劃。

　　3、要嚴格言傳身教，規范護理操作規則

　　帶教老師的勞動具有示范性特點，帶教老師一言一行所表現出的知識水平、專業素質直接影響到護生身心發展和教學效果。作為帶教老師應該認真反復對護士實施如下帶教內容。

　　3.1、熟悉環境、規范禮儀

　　對新來的護生首先介紹本科室的環境及工作特性、物品擺放與存放處、醫院的規章制度、工作的時間順序安排等。嚴格護生著裝儀表規范，遵守院規科規，嚴格遵守勞動紀律，按時上下班，不離崗、串崗，不隨意調班、代班，有事及時請假，準假后方可離開。現在的護生請假常常就是打個電話給帶教老師或者連電話都沒有一個，就不來上班。操作時做到“四輕”――操作輕、開關門輕、說話輕、走路輕。說話溫和、尊重患者、微笑服務。同時要反復告誡護生要有慎獨精神，說明不安全醫療對患者、自身及醫院的危害，樹立法制觀念，加強責任心。

　　3.2、要理論結合實際，鞏固專業知識

　　人們的記憶是有時間限制的，理論如果與實踐脫節，長此下去便會喪失理論記憶。要使護生力爭做到不但知其然而且知其所以然，帶教老師可采用老師問、護生答的方式或師生互問互學的方法，使雙方對患者的病情護理問題有全程了解和掌握，提出護理問題及時解決。真正實現以病人為中心的宗旨，也達到師生對專業理論知識和護理技術不斷提高的目的。

　　3.3 、要掌握技術操作規程

　　帶教老師必須熟練掌握技術操作，嚴格遵守操作規程，以身作則，嚴格要求學生、嚴格帶教，做到放手不放眼。

　　3.4、要嚴格輪科出科考核

　　每實習一個科室，帶教老師應根據科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆試、口試等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇地指出不足。

　　4、要加強護生各種能力培養

　　4.1、培養護生動手能力

　　培養護生動手能力是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。開始時作為帶教老師應將一些復雜的操作技術分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作，并給予鼓勵和肯定，使學生愿意學、有興趣學，從而達到理論和實踐緊密結合。如將中心吸氧操作具體分解為洗手—核對醫囑—準備用物―患者評估―環境評估―流量表連接于中心氧氣裝置上―連接濕化瓶和導管―調節流量―用棉簽清潔鼻腔―將鼻導管插入鼻腔―將鼻導管固定于兩側耳廓上―記錄。熟記規程后再到實踐中應用，做到了熟練、規范。

　　4.2 、溝通能力的培養

　　帶教老師在臨床工作中應注意與患者之間有效溝通，使學生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性，即護患溝通有助于護士了解患者思想動態、病情及護理問題，有利于患者掌握自身疾病及有關知識，積極配合治療和護理工作。

　　4.3 、培養觀察、解決問題的能力

　　在護理實踐中，患者的病情和心理狀態是復雜而多變的，有時患者病情或心理細微的變化恰好是某些嚴重疾病的先兆，護士只有具有敏銳的觀察能力和經驗、分析問題、解決問題的能力，才能及時發現這些變化，采取果斷，挽救患者生命。帶教老師可布置觀察的內容，如患者出現的癥狀、體征、治療效果、藥物反應、思想動態、營養狀態、護理問題及護理措施實施后的效果等，并指導護生如何觀察，護生必須收集以上資料，提出護理問題，制定護理措施，并在帶教老師的指導下實施并及時給予評價。臨床教學是護理專業教學的重要環節，是培養護生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。通過臨床實習護生可以將專業理論知識應用于解決患者的臨床實際問題，為護生以后的專業生涯打下良好的基礎。因此，嚴格臨床帶教是帶教老師義不容辭的職責，是護理教學不可忽視的一個問題。

　　隨著現代護理模式的改變，對新護士的臨床帶教工作賦予了新的內容，臨床新護士帶教中仍然存在著很多缺陷，帶教老師一定要“放手不放眼”。

　　高素質的帶教隊伍是提高教學質量的前提。以往醫院對教學效果的評價，僅通過老師對新護士的考核來完成，而忽視了對帶教老師的評價。帶教老師的教學行為在保證教學效果，實現培養實用型護理人才方面起到了舉足輕重的作用。帶教老師的任務就是幫助護理學生認識本科專業特點，在實踐中培養新護士的專業能力，同時要將職業道德和素質教育貫穿始終。通過評教評學，對評價好的帶教老師予以表彰，對評價差的帶教老師取消帶教資格，實踐證明高素質的帶教班子是提高教學質量的保證。

　　帶教老師要加強護理專業知識的學習。掌握護理專業的新知識、新技術，了解本專業的醫療水平，相關社會人文科學知識等，不斷豐富完善自己，培養自身的責任感和道德品質。帶教老師的自身素質和帶教水平的顯著提高，患者滿意率及臨床護理質量隨之提高。

　　帶教老師要加強語言表達能力和與新護士溝通的能力。在工作中是師生關系、在生活中是朋友關系更能促進師生感情，有利于溝通及提高新護士的水平和成績。生活中對新護士關心、照顧，新護士在學習中會更努力，也會更加尊重教師。

　　帶教老師要改進教學方式。運用靈活多樣的，使所有新護士都能出色的完成實習任務。運用靈活多樣的教學法對新護士進行逐步教育。新護士和教師一起在臨床工作時可采取“一看二練三放手”的臨床帶教法；教師可將自己在臨床工作獲得的知識傳授給新護士，向其提供成功的經驗即經驗教學法；用啟發式教學法可激發新護士尋求信息的責任感，培養新護士的綜合分析能力，發揮新護士的主觀能動性；公休會可鍛煉新護士的心理素質，溝通能力、語言組織能力，使新護士善于總結；護理教學查房則可幫助新護士積累臨床護理經驗，學習處理護理問題的步驟及手段以及工作中的技巧運用等。帶教過程中帶教老師應善于總結。主要總結以下幾方面：

　　（1）總結新護士存在的問題；

　　（2）總結自身存在的'問題；

　　（3）總結更好的教育方式；

　　（4）就存在的問題進行改進。

　　針對不同層次、不同階段的新護士要做到因材施教，因勢利導，對基礎好的新護士嚴格要求，對落后者不斷鼓勵。

　　臨床護理教學是護理教育的重要組成部分，是幫助護理實習生（以下簡稱護生）將以往在校學到的醫學、護理基礎知識與有關疾病治療、護理理論與臨床護理患者的操作技能相結合，獲得從事護理工作所必需的專業及個人技能、態度和行為的過程，是護生實現角色轉變的重要階段。為了引導護生順利適應角色轉變，為今后從事護理工作打下堅實的基礎，自20xx年以來，我院護理部對臨床教學進行了一系列改革和嘗試，逐步完善了臨床教學管理，并在臨床帶教中取得了良好效果，現總結如下。

　　1、健全各級帶教組織

　　我院成立了醫院臨床教學管理體系—護理部主管教學領導－教學組長－帶教老師。由護理部副主任擔任總帶教，負責制定帶教方案，落實帶教計劃，定期征求意見，及時解決帶教中的困難，各科室成立了由護士長、教學組長和帶教老師組成的帶教領導小組，負責帶教工作的管理、實施。使臨床教學層層有人管，確保實習計劃的落實。

　　2、加強臨床師資隊伍的建設

　　2.1搞好教學組長和帶教老師的選拔

　　帶教老師是護生接觸臨床實踐的啟蒙，他們的師德、師才、師風直接影響著護生的心理和行為。選好帶教老師是提高臨床教學質量的根本保證。為此，我院打破論資排輩，論資格帶教的舊觀念，通過科室選拔，護生反饋，護理部考核等綜合評價，選拔出20名大專以上學歷、護師以上職稱熱愛護理專業、熱愛教學、責任心強、具有扎實理論基礎和熟練護理技術的護理骨干擔任教學組長，并選拔了一批工作5年以上、護理師職稱以上的護師擔任帶教老師，以確保臨床帶教質量。

　　2.2抓好帶教老師的自身建設

　　科學技術的迅猛發展，醫學護理模式的轉變，新理論、新方法、新知識層出不窮，作為臨床帶教者，只有不斷學習，不斷更新，才能掌握護理的新技術、新動態，并傳授給學生。因此，我院切實狠抓帶教老師的自身建設。一是每年在護生來院前，舉辦教學組長培訓班，學習帶教老師職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，并請優秀帶教老師介紹帶教的做法與體會，通過學習與交流，達到取長補短的目的；二是要求教學組長按護理部安排完成二十五項護理技術示范，組織護理教學查房，參與全院性護理多媒體教學講課，各科每個帶教老師準備一個專題的講稿，每周為護生舉辦1～2次科內小講課；三是選派優秀教學組長和教學骨干參加護理學會舉辦的各類短期培訓班及院內外新業務、新技術的講座，不斷提高帶教老師的自身素質。

　　3、開展多種形式的教學活動

　　3．1崗前培訓

　　崗前培訓可使護生了解醫院護理工作概況，明確實習目標，減少護生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院護理部在每批護生來院之后，進入臨床科室之前，均要舉辦為期1周的崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質要求，醫院概況、護理管理的有關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度等，護士禮儀與行為規范，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫院優秀護士長及帶教老師介紹親身經歷和臨床事例，進行愛崗敬業教育，以鞏固護生的專業思想，增強護生的職業自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養他們良好的服務意識。

　　3．2全院多媒體授課

　　我們組織了由護理部教學負責人、各科教學組長主講的每月一次多媒體授課。授課內容為護士禮儀與規范服務、整體護理概況、護理程序及其應用、健康教育、護患溝通技巧、護理差錯事故及其防范、護理病歷書寫規范及要求、無菌技術在護理工作中的重要性告示等，并進行觀察評價和現場答疑，一是培養和提高主講老師的語言表達、授課技巧、多媒體制作及業務素質等方面的能力，二是拓展護生的知識面。

　　3．3科內小講課

　　科內小講課由各科護士長、教學組長、教學骨干主講，每周一次。

　　內容包括專科護理操作、專科儀器的使用、專科及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識在專科實踐中的應用、專科健康教育等，使護生將所學理論知識與臨床實踐相結合，提高對專科整體護理、專科技能的認識。

　　3．4按護理程序教學查房

　　我院每季度舉行一次全院性護理教學查房，各病區每月舉行一次。分別由護理部教學負責人、各科護士長和教學組長組織。查房中由老師介紹某一專科疾病的病因病理、臨床表現、病人的護理問題、護理措施及護理效果等，由其他老師和護生進行評價，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改進，并對專科知識點進行提問，啟發帶教老師和護生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。

　　3．5個案護理查房遇有疑難、危重、介放治療手術病人，護士長或教學組長及時組織護生進行查房。床邊講解病人的觀察、護理搶救要點，然后在護士辦公室進行討論、分析，穿插提問，引導護生全面、系統地識別患者的健康問題、護理要點等，使護生理論聯系實際，提高護生的觀察能力、應變能力和搶救危重病人的能力。

　　3．6注重護生溝通和健康教育能力的培養

　　提高護患溝通能力是護理教育者、管理者和護生為之努力的方向。隨著護理工作模式的改變，溝通和交流越來越顯示出其重要性。因此我院護理部要求護生在每個輪轉的科室跟隨專科護士上二周的責任班，出科前進行理論知識及護理技術考試。帶教老師帶領護生一起進行新入院的病人進行評估，入院宣教等，并要求護生運用所學溝通技巧每天與自己負責的病人交流和溝通，了解病人生理、心理、社會等各方面的問題，重點強化對專科危重病人、出院病人等健康教育落實，鍛煉護生的健康教育和溝通能力。

　　4完善臨床教學質量評價

　　有組織有計劃地進行教學質量評價是臨床教學質量管理的重要步驟。教學評價具有促進教育目的實現和教學質量提高的教育性功效和鑒別質量、區分優劣和選拔安置作用和管理性功能，是管理學反饋原理在教學領域具體運用的一種形式。為此，我院護理部克服以往只重視對“學”的評價，而忽視對“教”的反饋分析的質量評價缺陷，開展了評教評學雙向評價活動和動態評價。

　　4．1護生工作情況測評

　　每月由教學組長和帶教老師共同對護生從儀表著裝、學習態度、工作作風、服務態度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，記載于實習手冊上，并將評價結果及時反饋給護生，使護生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。

　　4．2教學管理及教學質量評價

　　我院由護理部組織，對護士長的重視教學工作程度、教學周計劃講課完成情況、出科考試的嚴謹性等及對帶教老師的敬業精神、為人師表、服務態度、專業理論、業務水平、操作規范、言傳教、關心同學、帶教能力多方面進行評定、總結、分析，并及時反饋，不斷改進教學方法。

　　4．3動態教學評價

　　4．3．1召開座談會在實習期間和實習結束后，我們召開護生和教學組長座談會及教學小結會，廣泛征求護生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。

　　4．3．2加強護理部—科室—護生之間的溝通護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解護生的學習需求和工作表現等，各科教學組長在護生出科前召開總結會，收集學生對科室帶教工作的意見與建議，指出護生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，有效促進了教與學質量的提高。

　　5效果及體會

　　我們曾對護生進行問卷調查，97%以上的護生滿意我院的臨床帶教，96%的護生對醫院教學管理和科室教學工作滿意，96%的護生認為老師對帶教工作認真負責，關心護生，有較豐富的臨床經驗和較高的帶教能力。

　　我院護理部高度重視教學工作，組織護理骨干參與臨床教學，在院內形成了一個參與教學者光榮，視參加教學者為己任的良好氛圍。帶教老師通過帶教，深刻體會到帶教既是對護生傳授知識、培養能力的過程，也是自己再學習、鍛煉和提高的機會。教學評教有效促進了師生綜合素質的提高，達到了教學相長的目的。

　　護理實習工作總結 篇2

　　本人通過10個月的護理實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習各項管理制度和《醫療事故處理條例》及其相關的法律法規，屢次參加護理人員學習，通過學習使我意識到現代護理質量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識和臨床實踐有機的`結合在一起，思想認識水平也有了一定的提高。

　　在實習期間嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己尊敬師長，團結同學，不遲到不早退，踏實工作努力做到護理工作標準化，技能效勞優質化，根底護理靈活化，并做到理論學習有方案有重點，護理工作有措施有記錄。實習期間始終以“愛心，細心，耐心〞為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤〞，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優質效勞，樹立良好的醫德醫風。

　　在科室實習中，我嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確答復帶教老師的提問，標準熟悉進行各項專科操作及根底操作，嚴格執行三查八對，在工作中嚴格執行無菌操作，發現問題能認真分析及時解決，在搶救工作中一絲不茍，有條不紊，得到老師的認可患者的信賴和好評。

　　同時本人還參加了醫療機構的下鄉體檢活動，不斷豐富自己的業務知識。通過實習本人理論和實踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質效勞。

　　在這里我忠心的感謝每位老師對我的支持，使我圓滿地完成我的實習方案。

　　護理實習工作總結 篇3

　　時間轉瞬即逝，轉眼已是十二月，而我們的畢業實習也已經進入中后期了。回顧六個月來的點點滴滴，心里裝載著豐收的喜悅，每一天都在學習與進步中，日子過得忙碌而又充實。相比較初入臨床時候的自己，帶著對實習生活的期待來到浙江省人民醫院，不覺中六個月的實習學習時光悄然過去了，學到很多，特別是最近這一個月的實習，收獲頗豐。一下是我對自己近一個月的實習生活的一個小結。

　　思想與態度：

　　實習期間始終嚴格遵守醫院及科室規章制度,遵守實習守則，尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,態度積極， 一切以病人為中心，嚴格以一名優秀護士的標準要求自己，本著愛心、細心、耐心，關心、責任心的原則，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己。堅持以醫療服務質量為核心，以病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊合作精神。

　　此外由于已經在實中后期階段，思想上相比較剛剛進進入實習時有所松懈與懈怠，特別是工作已經確定后，但能及時發現缺陷經過短暫調整后，仍舊以積極地心態來面對實習。同時由于現在是在手術室實習，須嚴格遵守無菌操作原則，但凡有點瑕疵， 難免會被醫生責罵，對此還是能以較和的心態來對待。

　　臨床實踐：

　　在這一個月里熟練手術室俄中基本操作，積極爭取操作機會，我參加了多手術的配合，明確器械護士的職責范圍與注意事項，能基本掌握巡回護士的操作流程與職責范圍，并參多臺重大手術配合，保證手術順利進行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，較熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救器械、搶救藥物的使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發生，在保質保量完成手術過程的同時，還要不斷提高自己的.操作水平。

　　理論學習：

　　深感“書到用時方恨少”，在這一個月里，加強了對理論的學習，同時發覺理論與實踐存在距離且不能靈活聯系與運用。故在重視實踐訓練的同時不忽略力學的學習與應用。在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各種常規手術中患者的監護的等，對于術中可能會有的突發狀況能比較熟悉并作出相應措施。此外積極參加可是講課與護理查房，熟悉各種手術的監護要點、狀況處理等，以能豐富自己的知識并能加以運用。

　　實習是不斷適應的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然偶爾會有小挫折，但是我相信自己肯定能克服的在僅剩的四個月實習中仍需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實習依舊將充滿挑戰,也充滿機遇，我將更加努力,好好把握這個機會，不斷進步。

　　護理實習工作總結 篇4

　　正式進入操作實習，是被分在了產科，前兩周在產科病房，最后一周到產房，在期待與忐忑中開始，在習慣與不舍中結束。

　　一、實習時間

　　20__年_月_日

　　二、實習地點

　　__醫院

　　三、實習內容

　　記得第一天上班，是從上午11：00到下午6：00，傻傻地10：30就到了科室，等著帶教老師的出現，生怕遲到。那天，差不多一直跟著老師的后邊，跟著她去查看病房，跟著她去換液體，跟著她去打針：就像一個從來沒有出過遠門的孩子，被突然帶出去看世界，好奇地四處瞧的時候，手肯定緊緊攥著身旁的大人。那個時候，我更多地是在看，在聽，也在想。最開始被放手做的，就是給病人換液體，興致勃勃地端上一個盤，耳邊每每留下的就是老師的那句“記得叫名字”。

　　接下來，休息了兩天，就開始了連續4天的夜班，兩個大夜，然后兩個小夜。除了高考完那天熬了一次通宵，這是我第一次上夜班，也是全班第一個上夜班的。也許是剛進入臨床的興奮勁，又也許是有事情做，做事情的時候有話說，所以，上班的當兒，竟然沒有一點困的意思，盡管兩個大夜的前半晌沒有睡覺，盡管小夜也是到2：00才睡覺。倒是早上下班以后，飽餐一頓，開始美美地睡開了，等再次睜眼的時候，已經到了下午，畢竟我向來是一個很愛睡懶覺的人。

　　第一周，大部分時候，是晚上活動，白天睡覺，就這樣過去了，從最開始的小學徒做起，開始自己做一些簡單的操作，雖然大部分時候，仍是換液體，至少動作麻利了很多，至少排氣泡什么的都會了，至少已經跟老師熟了很多，至少跟病房里的有些人也有些熟悉起來。

　　第二周，一切都開始熟悉起來，在老師的悉心安排下，抽了第一次血，做了第一次皮試，扎了第一次針，那天上午，扎了六針，每針都進去了，心里很是美滋滋地，雖然在老師們看來這已經是最簡單的操作了，可自己總想著多做一些，所以每每在自己的班次上閑下來的時候，就會轉悠著幫著別的組做點事，因為喜歡那種忙碌的感覺。

　　在一個地方，呆的.時候長了，就會舍不得了。舍不得我的帶教老師，喜歡她的娃娃臉，喜歡她叫我小名，因為她，讓我覺得在科室我總是有一個依靠，讓我覺得因為她在科室很好，我也要努力表現好，為她長臉。舍不得病房里的人，我喜歡跑到她們跟前，問候一下大人，或是小孩。有些，我是看著她們挺著肚子進來的，然后看著她們一家抱著孩子幸福地離開。產科，多少不像普通病房，這里有痛苦，更多的是痛苦之后的幸福，這樣的幸福，讓我也有幸福的感覺。

　　再有不舍，還得收拾好，到了下一站，產房。現在，自然分娩在臨床上已經越來越少了，所以，甚至有些擔心，在自己上班的那幾天，會碰不上生孩子的。畢竟，這是我所不曾見的。還好，第一天上班早上，就看到了一個剛剛出世的嬰兒，從凌晨3：00多準備接生，到早上8：00多終于完全出來了，被我剛好撞見，那是一個全身皺巴巴的，染滿滑滑胎脂的小孩，搗鼓了老半天，才終于放開地哭了，看到大人，下面血流得一塌糊涂，不過，在她臉上，仍看到了努力之后的喜悅。

　　之后在產房，也見到了不止一個生娃的，偶爾能幫上一個小忙，依然覺得很開心。漸漸懂得，原來，生孩子就是這樣的，十月懷胎，已屬不易，最艱難的就是到了臨產，那時的疼痛，想要松勁，又絕對不能放棄，因為孩子的一切，全得靠媽媽了。媽媽的指望，全在孩子以后了。

　　四、實習總結

　　第一站的實習，馬上要走向尾聲了，從這里，我走出了臨床實習的第一步，也開始真真正正地體驗臨床。已為局中人，又似為局外人，跳出來，看看自己做得夠不夠好，然后，融進去，以做得更好。我知道，實習的步子才開始邁開，畢竟終也是有些經驗的人了，揮揮手，向這段日子說聲再見，然后懷著感激的心，開始下一站旅程。

　　護理實習工作總結 篇5

　　畢業實習是每個即將踏出校門，步入社會學生來說是至關至要的，特別是我們護理專業的畢業生，面對著的是現代社會激烈的競爭市場，新的醫學護理模式和社會對健康育服務意識日益增強的趨勢。所有這些，都對我們畢業生提出了新的，更高的要求。我們畢業實習就是要實干，要到實際工作中去感受，去學習，去把學到的理論知識與實踐結合起來。去吸收課本以外新的知識，總之，實習就是在實踐中鍛煉自己，不斷地去充實和完善自己，使自己得到不斷地進步和提高，成為一個社會和人民需要的，合格的護士。下面，我就自己八個月的畢業實習得到的收獲和體會總結如下：

　　一、思想收獲方面

　　1、樹立為人民服務的思想和良好的工作作風

　　對于我們即將走上工作崗位的護士來說，為人民服務最好的體現就是怎么樣更好地做好護士工作，為病人服務。首先，我們應該樹立愛職業，愛醫院，愛護理工作的正確思想，以做護理工作為樂，以做護理工作為榮。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護理工作中去發揚好的醫風，醫德。在畢業實習前，我對為病人服務的體會還不夠深，還只是停留在概念上，通過實習，通過做實際的護理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復，并者以健康的體魄回到工作崗位，真真切切的情況，使我感覺到我們的工作價值和意義的所在，因為我們所做的一切都是人們生活中不可缺少的部份，它是一項有益于人類健康生存和不斷發展的崇高的工作。基于此因，更加深了我更好為病人服務的思想。

　　2、樹立“以人為本”的人性化服務理念

　　作為一名護生，我們的護理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，人是一個生物體，時時刻刻有著他各種生活的需求和社會需求。病人則在此基礎上還有疾病治療護理的要求，護理工作除執行醫囑和護理操作有嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責所在，為病人營造一個良好的治療環境和舒適的住院環境，耐心細致的.入院宣教，溫馨和藹的語言溝通，體貼入微地生活護理，高度負責的人文關懷等等，都是我們護理工作的具體體現。護理工作質量的高低均會在日常的點點滴滴反映出來，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

　　二、工作方面收獲

　　1、要嚴格遵守各項規章制度和操作規程

　　在護理的工作制度中，有“查對制度”，“值班制度”，“交接班制度”，“執行醫囑制度”“消毒隔離制度”，“分級護理制度”等等，各項操作規程都有明確地規定。護理工作中，如果沒有嚴格的紀律和制度，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作就無法準確地保證和完成。規章制度，操作規程都是我們的醫學前輩在數百年的護理實踐中總結出來的，凝結了他們寶貴的經念和教訓，這些都是血和淚，甚至用生命換來的，違反了這些制度和規程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去生命，。所以，我們一定要嚴格遵守，細心謹慎避免少犯和不犯這樣的錯誤，最大限度地地確保醫療質量。在這方面，實習中，我就有深刻的體會，醫院中，一天最忙的有時要數注射室，特別是季節發病高峰，來打針的的病人流量很高，群如蟻涌，醫院增派了護士仍然忙不過來，在這樣一個工作場面，如果我們不嚴格地遵守和認真執行“三查七對”制度，“張冠李戴”的錯誤都可能發生。

　　2、工作中要做到“四勤”

　　（1）、我們是“初出茅廬”的實習生，很多知識都停留在理論上，特別在護理的實際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒有接觸過，是我們知識中的盲區，因此，我們工作中必須做到“四勤”，即“勤觀察”，“勤開口”，“勤走動”，“勤動手”，克服生活中的惰性行為。俗話說：“勤能補拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經念老同志的賞識，“勤奮”給我們爭取到更多的學習和實踐機會，“勤奮”能使我們掌握的護理技能更嫻熟。

　　（2）、勤觀察

　　a、認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排和周密性，計劃性。

　　b、認真觀察各項護理操作流程和。而我們只要在實踐中把握機會，認真觀察，就會悟出真諦這樣，我們的工作就會很快得到提高，例如：在幫病人打針這點上，我的帶教老師做的既快又好，經常得到病人的夸獎，我經常反復觀察，其絕招有二：其一是她進針的角度把握好，且進針快，其二是她采用主動和病人交談，分散了病人對打針的注意力，故病人不感到疼痛，她進針的“妙法”我實踐了幾次，果有成效。

　　C、勤觀察病情：對病區的病人要做到心中有數，重點在要密切觀察。如：手術病人在術前術后的病情觀察，心腦血管病人各項生命體征的觀察，各項特殊治療和用藥療效或不良反應的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時地采取有效的治療和護理手段和措施，把突發事件控制在萌芽中，例如：我在婦產科實習，有一孕婦人流后，情緒波動很大，經常表現出很痛苦的樣子，經過我們多次觀察，其孕婦的生命體征各項檢查值都在正常范圍內，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的，經過我們進行思想上的交流和疏導，其孕婦克服了心理障礙，順產出院。

　　（3）、勤問

　　在我們實習過程中，有不懂的地方，還要勤問，敢于問，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學，勤開口，不恥下問，老師都愿意把好的操作方法，好的操作經念傳授給我們，此外：對同學，對同事，我們也要勤開口，彼此交談，作言語溝通，做到互相幫助，另外對病人我們也需笑口常開，慰語安撫，宣傳科普知識，拉近醫患關系，只有這樣，我們的工作才有進步，漸入佳境。

　　（4）、勤走動

　　常言道：動一動，全身輕，勤走動，不僅有利于人的身心健康，勤走動也有利于我們做好護理工作。；我們每天手上工作完畢后，不妨多在病區多走走，其好處有三，其一，有利于我們觀察病人的病情，做到心中有數，其二可以知道病人需要什么及時可以給予必要的，正常的幫助，其三，由于天氣，醫療設備和某些病人特殊的原因，在護理工作上會出現了一些不盡人意的地方，這時我們可以及時糾正和補上，總之，勤走動便于了解情況，發現問題，便我們的工作做得更好。

　　（5）、勤動手

　　護理工作是一項技術性很強的工作，而且大多數工作都需要用手來完成，例如：給病人打針，抽血，量體溫，血壓，作心肺復等等，這些工作操作都講究方法，手法和熟悉程度。另外，還有些操作不是一兩天能做好的，還需“百日之功”。所以我們必須不怕麻煩，持之以恒，多做，反復練，常言道：“熟能生巧”就是這個道理。總之，我們護理實習工作，只要我們堅持“四勤”，就會學到很多東西。例如：在內科實習，我基本掌握了各種鋪床法，各種注射法，口服藥法和霧化吸入操作，懂得了常見疾病：胃病，消化性潰瘍，肝硬化，上消化道出血等的護理，懂得了常用藥物的劑量，給藥途徑，藥物的作用及副作用及用藥的注意事項，在外科和手術室，我了解了危重病人的搶救及配合護理，懂得了外科系統常見疾病，多發病和臨床表現，懂得了術前術后護理，學會手術物品的準備，手術人員的準備，病人護理和手術無菌操作，在兒科：我們懂得了兒童童常見疾病的病因，臨床表現及治療原則，懂得了沐浴法，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見病，多發病等的護理，在急診科，我們熟悉了急診科和ICU的布局，設置和管理制度，懂得了值班護士的職責以及藥品怎樣消毒，使用和設置。基本熟悉了對休克，大出血，急性中毒，一些病情的評估，另外也得到了如何使用監護儀，呼吸機等醫療設備。

　　（6）、做好護理文書的書寫

　　護理文書書寫質量的高低，可以反映一個護士的的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度：看到你對醫囑的詮釋和理解程度：看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法：看到你在執行醫囑過程中所發揮主觀能動性和規范性。同樣，護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書一定要容觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄，內容填寫完整，字跡工整清晰，文字，語言流暢，使用醫學術語正確，記錄真實準確。

　　畢業實習是短暫的，也是珍貴的，它為我們走上工作崗位奠定了基礎，和準備階段，但這只仍我們起跑線上邁出的第一步，在今后的的工作中，我們還需謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤奮學習，吐故納新，我們所做的工作才能更大進步。

　　護理實習工作總結 篇6

　　光陰似箭，一晃眼，走進XXXXXX市一醫院，來到骨科成為一名救死扶傷護士已經半年了。自畢業以來，我一向以嚴謹態度和積極熱情投身于學習和工作中，有成功喜悅，也有失敗辛酸。接觸到臨床后，發現，自己不僅僅要有扎實理論，熟練臨床操作，良好職業道德，還務必培養自己耐心和愛心等等。六個月使用期即將結束，但我對自己要求會更加嚴格，特自己總結如下：

　　在思想上，有很強上進心，勇于批評與自己批評，樹立了正確人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院各項規章制度，積極參加醫院和科室組織各項活動并能尊敬領導，團結同事。

　　在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優秀白衣天使目標和知識強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練掌握了專科知識和各項專科護理操作，作到了理論聯系實際。除了專業知識學習外，還注意各方面知識擴展，廣泛涉獵其他學科知識，從而提高了自身思想文化素質。

　　在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂問題能及時向護士長及年資深老師請教，努力提高自身業務水平。對待患者能禮貌禮貌服務，做到舉止禮貌、態度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們心理動態，以便讓患者理解更好治療，并做好健康宣教。

　　在生活上，養成了良好生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上生活態度打理好自己每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己尺度均衡處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷豐富自己工作閱歷和生活。

　　把有限生命投入到無限醫護工作中骨科實習小結5篇工作總結。在今后工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身專業技術水平，從而使自己理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好服務于患者。爭取做一名優秀護理人員，以無愧于白衣天使光榮稱號!

　　護理實習工作總結 篇7

　　為了使護理專業學生把所學專業理論知識與臨床護理實踐相結合，真正掌握護理專業的基本理論、基本知識、基本技能，按照護理程序進行整體護理實踐，并通過實踐進一步鞏固所學理論知識，提高實踐技能，培養實習生的政治、職業、心理等方面的素質，為社會培養合格的護理人才，特制定護理專業學生實習帶教計劃，內容如下：

　　一、政治思想方面：

　　畢業實習階段，我們要加強實習生的政治思想教育，培養護生德、智、體全面發展。在院領導下加強政治理論教育和進行思想教育、道德品質教育、紀律教育、醫德醫風教育，指導護生發揚艱苦樸素的作風，實行救死扶傷的革命人道主義精神，樹立良好的醫德醫風，想病人所想，急病人所急，要求實習生積極參加醫院各項政治活動，遵守各項規章制度，虛心向醫護人員學習，熱愛護理專業，熱愛本職工作，努力提高職業素養。

　　二、業務方面：

　　用人性化整體護理觀指導護理實習，指導護生運用護理程序，對病人實行人性化整體護理，滿足病人身心全方位護理需求。護理實習生應運用所學專業基本知識和技能、人文社會科學知識、初級衛生保健知識、醫學知識，以及文化基礎知識，分析和解決護理實踐中的一般問題，具體如下：

　　1.崗前培訓可使護理實習生了解醫院護理工作概況，明確實習目標，減少實習生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院實習生來院之后，舉辦崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質要求，醫院概況、護理管理的有關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度等，護士禮儀、行為規范以及文明用語，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫院優秀護士長及帶教老師介紹親身經歷和臨床事例，進行愛崗敬業教育，以鞏固護生的專業思想，增強護生的職業自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養他們良好的服務意識。

　　2.實習成績評定

　　每位實習生結束各病區實習前必須進行有關理論知識和操作技能的考核，帶教老師對實習生的實習日志進行查閱，給予指導性的意見。考核不合格者要補該病區的實習內容。個人做好實習日志的.記錄和自我小結，將實習內容完成情況、主要收獲和存在問題填寫在實習手冊上，由帶教老師對實習生從儀表著裝、學習態度、工作作風、服務態度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，由護士長簽署意見交還實習生，使實習生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。

　　3.動態教學評價

　　實習期間和實習結束后，廣泛征求實習生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解實習生的學習需求和工作表現等，各科教學組長在實習生出科前召開總結會，收集學生對科室帶教工作的意見與建議，指出實習生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，促進教與學質量的提高。

　　護理實習工作總結 篇8

　　實習主要圍繞這三年來所學地知識進行調研，通過20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日在xx化工實習，了解電子商務系統建設情況，了解現在如火如荼的xx網站中國站的具體情況，了解電子商務在傳統企業中如何運作和如何融合。理論聯系實，企業電子信息化的趨勢在傳統企業中的表現，以及所學專業知識能否在工作中得到有效地利用，為畢業設計累積素材。

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　　護理實習工作總結 篇9

　　經過實習的護理工作，我也是能做好一名護士，去把我負責的工作做好，我也是相信在今后的工作里頭，我會成為一名更加優秀的護士，而實習期的工作，我也是認真的去學，去按照要求做好了，對于實習，我也是要來總結下。

　　來到醫院實習，我也是比較的擔心自己是否能做好工作，畢竟自己也是頭一次實習，雖然在學校學得不錯，但是我也是清楚實習工作和在學校學習是兩回事，同時我也是能感受到大家在工作中比較的忙碌，但都是有條不紊的，我也是擔心自己是否跟得上進度，但是帶我的老師卻是比較的有耐心，一遍遍的教我們該如何的去做，我也是學的很快，得到老師的肯定，不過也是告誡過，雖然學的快，但是在實際的操作之中要穩，要慢，不能出差錯，必須要謹慎的去做好護理的工作，我也是清楚，我們護士要對病人負責，護理不能出問題，可能小的錯誤只是讓病人受罪，但是嚴重的話可能也是會危及到他們的生命。所以在學的時候，我也是多問，多了解細節，盡量的把護理的步驟和流程都熟悉了，再去做，也是能避免很多的問題，雖然有老師在旁邊監督，但是我也是希望自己能盡力的獨立完成。

　　經過學習，我也是在實操之中，去把工作做好，護理的步驟很多，而且不同的病人，不同的情況也是有區別的，我也是在各個科室去輪崗，去感受到不一樣的護理方式，并且在護理里面也是得到病人的肯定，我雖然是實習生，但是由于謹慎，而且工作也是做得穩重，所以他們并不覺得我是實習而刁難我。工作之中遇到的問題，我也是會多去問同事，去問老師，盡量的解決問題，去讓自己工作順利的.進行，在護理的過程之中我也是遇到了一些難題，不過都妥善的被我解決了，我也是明白做好一名護士是辛苦的，不容易的，但是看到病人在我的護理下得到更好的康復，我也是感受到這份工作是讓人驕傲，很有成就感的。

　　實習而今結束，我也是看到自己身上有很多的地方要繼續的去提升，去改變，來讓自己變得更優秀，護理的工作不容易做好，但是只要努力，自己嚴謹穩重的去把事情都做好，也是能成為更出色的護士的，我也是對于未來，做好了準備。

　　作為一名護士實習生，在護理老師的悉心指導和耐心教育下，我通過6個多月的護理學習，認真研究《醫療事故處理條例》以及相關法律法規，并積極參與我院組織的醫療法規培訓，參加護理工作實踐。

　　通過學習，是我深刻意識到護理工作需要認真細心去做，要充分認識學習護理相關的法律制度。要以現代護理觀念全方位、全過程地讓患者滿意。這就給了護理工作提出了更高更多的要求。

　　在護理實習期間，我嚴格遵守醫院規章制度，開展符合實際的護理工作，嚴格要求自己，尊重老師，幫助同學，護理病人。工作出勤方面：不遲到，不早退，不偷懶，不懈怠。

　　在實際工作中，努力規范地開展護理工作，熟悉護理技能，提高服務質量，運用靈活技術，不斷學習與進步。

　　實習期間，我始終堅持理論與實際相結合，以“愛心，關懷，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想患者之所想，急病人之所急，竭誠為患者提供高質量護理服務。并形成了良好的醫德醫風，在護理患者當中樹立了良好口碑。經過6個月的實習實踐，我的理論水平和實踐水平已經有所收獲。

　　以上就是我半年護理實習的個人總結，在今后的工作中，我將會繼續努力，始終保持對護理工作高度負責的態度，不斷提高學習能力，提高自身的素質水平，精心竭力為患者服務。

　　護理實習工作總結 篇10

　　為了使護理專業學生把所學專業理論知識與臨床護理實踐相結合，真正掌握護理專業的基本理論、基本知識、基本技能，按照護理程序進行整體護理實踐，并通過實踐進一步鞏固所學理論知識，提高實踐技能，培養實習生的政治、職業、心理等方面的素質，為社會培養合格的護理人才，特制定護理專業學生實習帶教計劃，內容如下：

　　一、政治思想方面：

　　畢業實習階段，我們要加強實習生的政治思想教育，培養護生德、智、體全面發展。在院領導下加強政治理論教育和進行思想教育、道德品質教育、紀律教育、醫德醫風教育，指導護生發揚艱苦樸素的作風，實行救死扶傷的革命人道主義精神，樹立良好的醫德醫風，想病人所想，急病人所急，要求實習生積極參加醫院各項政治活動，遵守各項規章制度，虛心向醫護人員學習，熱愛護理專業，熱愛本職工作，努力提高職業素養。

　　二、業務方面：

　　用人性化整體護理觀指導護理實習，指導護生運用護理程序，對病人實行人性化整體護理，滿足病人身心全方位護理需求。護理實習生應運用所學專業基本知識和技能、人文社會科學知識、初級衛生保健知識、，以及基礎知識，分析和解決護理實踐中的一般問題，具體如下：

　　1、崗前培訓可使護理實習生了解醫院護理工作概況，明確實習目標，減少實習生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院實習生來院之后，舉辦崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質要求，醫院概況、護理管理的有關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度等，護士禮儀、行為規范以及文明用語，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫院優秀護士長及帶教老師介紹親身經歷和臨床事例，進行教育，以鞏固護生的專業思想，增強護生的職業自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養他們良好的服務意識。

　　實習成績評定

　　每位實習生結束各病區實習前必須進行有關理論知識和操作技能的考核，帶教老師對實習生的實習日志進行查閱，給予指導性的`意見。考核不合格者要補該病區的實習內容。個人做好實習日志的記錄和自我小結，將實習內容完成情況、主要收獲和存在問題填寫在實習手冊上，由帶教老師對實習生從儀表著裝、、工作作風、服務態度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，由護士長簽署意見交還實習生，使實習生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。

　　動態教學評價

　　實習期間和實習結束后，廣泛征求實習生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解實習生的學習需求和工作表現等，各科教學組長在實習生出科前召開總結會，收集學生對科室帶教工作的意見與建議，指出實習生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，促進教與學質量的提高。

　　護理實習工作總結 篇11

　　實習快結束了。我當時迷茫無知，現在滿載而歸。所以我們非常感謝xx醫院給我們提供了這么好的實習環境和各種優越的條件，也非常感謝所有老師的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前有這么好的實踐時機。

　　臨床實習是理論學習階段的穩固和加強，是護理技能的訓練和鍛煉，是就業前的最正確訓練。雖然這段時間很短，但對我們每個人來說都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛煉和自我提升的時機，珍惜與老師這種難得的師徒關系。

　　剛進病房的時候，總覺得很茫然。我當時處于一種奇怪的護理工作狀態，對于在這樣一個新的環境下我能做什么還沒有一個成型的概念。好在我們有老師介紹病房結構，每個班的工作，還有老師豐富的經驗，可以快速適應醫院各個科室的護理工作。能夠盡快適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的根底，應該算是實習階段的第一收獲：學會適應，學會成長，學會在新環境中生存。

　　護士的工作很重很亂。雖然在進診所之前有一些感覺，但是真正進病房之后感覺更深了。確實，護士的工作是零零碎碎的，雜亂無章的，瑣碎的，但通過大多數人的不理解，我們發現護士有其獨特的魅力。醫院離不開護士，可見護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境離不開護士。這部瑣碎的作品有一個完整的體系，也正是因為如此，它才能發揮其獨特的作用，發揮不可或缺的作用。因為有了臨床實踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個行業有了更具體更細致的了解。臨床實習第二收獲：正確的護理認識，正確的職業道德，良好的工作態度。

　　在病房實習期間，患者接觸最多，對疾病了解深入，根底護理操作掌握透徹。實習最大也是最終的目的是培養良好的操作技能，提高各項護理技能。所以我們在“不看就放手，不看就放心〞的教學原那么下，爭取每一次鍛煉時機，比方導尿、插胃管、床上洗頭、床上洗澡、口腔護理、自動洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等根底護理操作。同時不斷豐富臨床理論知識，積極思考各種問題，虛心向老師或其他老師請教自己不懂的問題，做知識筆記。老師沒時間答復的時候，我們會在下班后找書，或者找老師和更多的人咨詢，更好的加強理論知識和臨床實踐的結合。我們跟蹤的大多數護士都是管事的。在跟隨負責患者的老師的同時，加強對患者病情的觀察，提高對患者疾病的認識，對患者進行各種健康知識的教育，鍛煉我們所學知識的應用技能。按照學校和醫院的要求，我們積極完成病歷書寫、教學查房、講座等，培養了我們的寫作、組織和表達能力。總的來說，實習期間的第三個收獲也是最大的收獲：護理技能提高，疾病意識水平上升，各項護理工作日益熟練。經過思考，在培養優秀職業技能的同時也培養了良好的學習習慣。

　　在這短暫的`實習中，我們收獲了很多。如果用簡單的文字概括，會顯得蒼白無力，至少不能準確清晰的表達出來。收獲有很多，但不需要一一列舉，因為我們明白實習期間的收獲會更好的表達在以后的工作中，所以我們用一些虛線代替臉，用特殊的代替個別的。總之，當我們感謝東莞仁康醫院培養我們一點一滴收獲的時候，我們將以更加進取積極的工作態度，更加扎實的操作技能，更加淵博的理論知識，去做好各自的工作，提高我們的臨床護理技能，為護理事業盡自己最大的努力！

　　護理實習工作總結 篇12

　　我在大學學習的是播音主持專業，這樣的專業參加實習是很有必要的，我相信在以后的歲月中，我會做的更好，只要自己一直不斷的努力下去，這就是我一直以來都想去的。不過實習的機會并不是那么好找的，去電視臺實習需要超強的專業知識以及不錯的發展，我相信自己會做的更好，我終于找到了一次實習的機會!x月x日至x月x日，我在xx電視臺活動運營中心實習共計五周時間。

　　第一周

　　㈠xx

　　①從打印、復印等最基本的工作做起。我認真閱讀了這些正式的文檔，結合以前學過的廣告策劃、公關知識和文藝知識，仔細揣摩了節目策劃組策劃的思路。節目按照受眾的接受心理，漸進漸出，高潮迭起，動靜相合。

　　②錄制現場走場指導。我按照指示指導演員走場。在現場，表演、燈光、音效……每一個細節都需要所有人員高度協調，這樣才能接近完美。其中，導演起運籌帷幄之用，他能敏感地覺察到進程中的漏洞，并嚴格跟進。電視臺每一個工作人員都異常辛苦。通常，任務不能完成，他們就不會就餐或下班。我被他們的勤奮和敬業精神感動。

　　㈡xx

　　我在其中參與xx部分、明星走天橋部分和醒獅采青表演部分的協調工作。

　　①朗誦論語部分英文翻譯協助。在翻譯時，我和其他同事依照“信、達、雅”的原則，但其中還有有待改善之處，回校后我還要到圖書館找《論語》英文版的相關資料校正。此外，我在旁還看到了徐峰導演是怎樣設計和指導珠姐朗誦論語的手勢、表情和走位，其中的很多細節對我都很有啟發意義。

　　②明星走天橋部分，活動運營中心的兩位老師模仿《孔子》的主演xx、xx兩位明星的步伐速度走場一遍，攝像根據現場靈活調位拍攝。

　　③醒獅采青表演的團隊功夫扎實，表演經驗豐富，彩排非常順利。

　　第二周

　　㈠xx

　　會上，總監x姐只是把活動中做的好的方面略提了一下。關于不好的方面，她要求每個策劃和執行人員逐一對質，做到責任落實。如xx環保行活動出現的主要問題有：

　　①啟航旗做得太小了，在空曠之地不顯眼，顯小家之氣。

　　②因領導的出席名單頻繁更改，致使最后主持人念錯了某一領導的名。

　　③沒有提醒主持人，現場主持和演播廳主持的區別

　　④凱旋儀式的揭幕牌太高，在后面為揭幕儀式錦上添花的xx只能遺憾地僅露出一個頭來，美麗的霓裳被遮住了。

　　⑤在xx樓盤搞拍攝活動時，沒有預先計劃好xx、記者與市民的位置和彼此間的距離，沒有為記者更好的角度抓拍提供方便。

　　為此，制片總監堅叔總結了一系列的工作原則：

　　①人性化，活動的.策劃與執行都要關注、理會人的感受。

　　②預見性，要提前想到活動的細節。

　　例如，在活動前若能想到，珠姐為了創作更好的鏡頭效果，在高大的揭幕牌后長時間踮起腳尖的難受情況，記者夾在人群中艱難搜索鏡頭的情況，這樣就不會出現以上差錯。

　　③執行力。三分策劃，七分執行。執行力的某一偏差，往往能決定活動的成敗與否。

　　此外，xx還說到了兩條工作經驗：

　　①每舉辦大型活動，電視臺往往都是靈魂，帶動網站、報紙、電臺所有的宣傳，所以從活動策劃開始，運營中心就必須充分考慮到后期的宣傳效果。

　　②要了解上級領導的氣質。如電視臺x總是藝術家的氣質，說出的主意都是一個個點的，下級要充分研究點與點之間的聯系，把點優化聯接起來，體現集團的整體化。

　　而x叔也說到一條面對客戶時保護自己的工作經驗，他說，在與客戶洽談時，客戶提出的要求通常都是一個個點的，很發散，未必標準化。我們要把對方的要求條理化，紙質化，最重要的是要在紙質文件中尋求對方的簽名確認和回復，以做到責任明化。無論以后我從事什么工作，我想，這次的會議都使我獲益匪淺。

　　我參與的工作有：

　　①幕制作

　　本項工作雖重復瑣碎，但也培養了我耐心細致的工作態度。同時，我在歌詞中也領略到粵劇文化的博大精深。

　　②錄影帶的非編工作

　　③私伙局評委評點現場錄制助理

　　通過觀察專業人員的實操，我對攝像機的廣角鏡頭、搖鏡頭和長鏡頭的拍攝運用更加熟悉。

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