不是我的錯(cuò)作文（薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的不是我的錯(cuò)作文，希望能夠幫助到大家。
不是我的錯(cuò)作文1
窗外陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光照射在翠綠的草坪上，是個(gè)郊游的好時(shí)節(jié)。
而此刻我們卻坐在陰冷的教室里考試。陽(yáng)光偶爾照射在我的背上，溫暖著我，好像在為我加油。可是，考試一結(jié)束，我就被老師冤枉了。好奇的同學(xué)們，你們聽我說說是怎么回事吧。
教室里鴉雀無(wú)聲，我正在座位上聚精會(huì)地寫著考卷。忽然一張紙條出現(xiàn)在我面前，我打開一看，原來是提醒我洪俊濤在抄我的答案。可是我才不相信呢！因?yàn)槲液退奈恢秒x了一個(gè)大組，他的視力再好也看不清楚我寫的字啊，而且還有老師在監(jiān)考。于是我趕緊放下紙條，繼續(xù)認(rèn)真地做考卷。下課鈴聲一響，交了試卷我就和同學(xué)們跑出去玩了。這次試卷挺簡(jiǎn)單的，我應(yīng)該考得不錯(cuò)，心里正美滋滋的想著，就被老師叫到了辦公室里。我心想完蛋了，一定是做錯(cuò)了什么事？我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。只見老師雙手叉腰，一臉嚴(yán)肅的樣子，一看到我就生氣地問：“考試的時(shí)候?yàn)槭裁磶Ъ垪l偷看？在家里有沒有好好復(fù)習(xí)？”我疑惑地回答道：“老師，我沒有帶小抄偷看啊。”“你還不承認(rèn)，有人看到你拿著紙條抄了，還不承認(rèn)錯(cuò)誤。”老師大聲地質(zhì)問道。我恍然大悟，“老師，這不是我的錯(cuò)。你冤枉我了，剛才的紙條不知道是誰(shuí)給我的，提醒我有人在抄我的試卷。不信你看！”說著我從口袋里掏出剛才的紙條遞給老師，這才把誤會(huì)解釋清楚了。幸好剛才的紙條還沒丟，不然我真是百口莫辯了。
窗外下著大雨，大風(fēng)也不斷的刮著，我的.心情很低落。今天在教室里上語(yǔ)文課，老師連連不斷地聽到有玩手機(jī)的聲音，老師心里肯定很糟糕。終于叮鈴鈴叮鈴鈴下課鈴聲響起來了，語(yǔ)文老師走到我身邊說：“你跟我到辦公室一趟。”一聽到這句話，我的心情就更糟糕了。可是我不敢違抗老師的命令，還是去了辦公室。走進(jìn)辦公室，就看到老師怒氣沖沖地盯著我，眉頭緊皺。她嚴(yán)厲地問我：“為什么帶手機(jī)來學(xué)校，上課還玩手機(jī)？”我支支吾吾地回答：“因、因?yàn)榘职謰寢尦霾盍耍麄兎奖懵?lián)系我，所以給我一個(gè)手機(jī)。但是我上課前已經(jīng)關(guān)機(jī)了，一直沒開機(jī)，怎么玩呢？”老師又一次錯(cuò)怪我了。
回家路上，我一遍又一遍地想著老師為什么會(huì)冤枉我，最后得出的結(jié)論就是：老師，這不是我的錯(cuò)！感謝您對(duì)我的教育，我會(huì)牢記做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子。
不是我的錯(cuò)作文2
在生活中，經(jīng)常會(huì)有許多的誤會(huì)。這不，這次讓我趕上了！
今天下午，我們組做值日，我負(fù)責(zé)打掃教室內(nèi)部。第二節(jié)課一下，我就去拿掃把掃地。我掃著掃著，忽然看見我們組的姚東同學(xué)還坐在座位上和同學(xué)玩著卡，我這個(gè)值日組長(zhǎng)當(dāng)然要管一管了。
“姚東同學(xué)，請(qǐng)問你是不是忘了一件事呢？”我怪里怪氣地說。
“嗯？沒有吧？是什么事？”他撓了撓頭。
“當(dāng)然是――做！值！日！”
他極不情愿地拿起了掃把。過了半個(gè)多小時(shí)，我們大家都做完了值日，陸續(xù)回了家。
第二天，我正常來到學(xué)校上學(xué)，上課鈴剛響，老師就板著臉怒氣沖沖地走了進(jìn)來：“昨天是哪組值日生做的值日？”
我感到大事不妙，慢慢舉起了手。
“誰(shuí)的最后一個(gè)走的人？”姚東馬上用手指向我。
“是嗎？朱凱？”老師問到。
我真是丈二和尚摸不著頭腦：明明昨天是姚東最后走的`，現(xiàn)在怎么成我了？難道……
“老師……”我剛想辯解，老師就加大了嗓門：“別說了！昨天你最后走，卻不鎖門。你這個(gè)組長(zhǎng)真是當(dāng)?shù)筋^了，從現(xiàn)在起，姚東同學(xué)接替你組長(zhǎng)的職務(wù)。”唉，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！
晚上，我躺在床上，久久不能入睡。我打開燈，對(duì)日記本傾訴起來……
不是我的錯(cuò)作文3
MAYBE，我去那個(gè)學(xué)校是個(gè)錯(cuò)，
MAYBE，我的生活從那以后注定不能快樂，
我真的想說“夠了”！
當(dāng)生活從新開始，
當(dāng)一切快樂消失，
當(dāng)人生不再被華麗的外表裝飾，
我會(huì)將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
哭泣過，
才知道淚流得太多；
放棄過，
才知道放棄是一種墮落。
常常從幸福身邊走過，
而我的.靈魂卻被絕望俘獲。
我真的想說“夠了”！
第一次感到生命如此齷齪，
讓我變得……
上天的玩笑過了火，
讓我無(wú)處藏，
無(wú)處躲，
我真的感到疑惑。
世界是不是
真的像傳說中一樣廣闊，
情感是不是
真的需要保障，
需要承諾，
我不相信。
因?yàn)槲也豢鞓罚?/p>
我真的想說“夠了”！
不是我的錯(cuò)作文4
今天，是星期三，早上的語(yǔ)文課，我被老師冤枉了，這是怎么一回事呢？你們一定很好奇，聽我來講講吧！
就在那時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诳荚嚕瑒傔x上中隊(duì)長(zhǎng)的我，考試總是考第二、三名，但這次的考試。讓我很不愉快，因?yàn)槲业暮门笥褎吃谏险n的時(shí)候給我傳了一張小紙條，我本來不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回來了，但就在我拿那張紙條的時(shí)候，老師向我走來，我本來以為老師不會(huì)批評(píng)我的，但讓人不堪設(shè)想的是，老師瞪著我說：“上課時(shí)間不許傳遞紙條，再傳你出去。”
我連忙說：“是劉暢傳給我的而且硬要我收的。”只見劉暢變了，她坐姿端正、拿筆正確、認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的在寫作業(yè)，又看看我，拿著紙條，老師生氣地說：“你看她這么認(rèn)真怎么可能做這種事！”唉！真是太討厭了，我怎么這么倒霉呢，都怪那個(gè)劉暢！
還有今天下午的下課，我在操場(chǎng)上自由自在的玩耍，忽然，有一位同學(xué)故意的推了我一下，害得我一下子撞上了再我前面的同學(xué)，他的下巴都腫了，頭也失去知覺了。剛好，有一位老師迎面向我走來，看見我坐在那個(gè)同學(xué)的身上就說：“孫藝宸同學(xué)，你看你把他壓的，快說對(duì)不起！”我不知道老師是什么意思，就堅(jiān)決不說，心想：又不是我弄的，我干啥要說對(duì)不起，哼！我叉著腰，老師變嚴(yán)肅了，一邊抓著我的頭發(fā)一邊說：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。”我委屈的說：“真的不是我干的！”當(dāng)時(shí)我的心仿佛“咚咚”一下碎了，像掉進(jìn)了深深的黃河。
我想對(duì)老師說：“親愛的老師，做人一定要有耐心聽別人的解釋，也要弄清事情的真相，你深深地傷害了我幼小的心靈，你知不知道我現(xiàn)在有多么的傷心，多么的難過……
篇二：老師，這不是我的錯(cuò)作文700字——三（1）班諸葛冰淇
這件事發(fā)生在二年級(jí)的一個(gè)早上。“你，你，你竟然把一年級(jí)的小朋友牙齒打掉了“。我疑惑地說：”老師，老師，我沒有打她的牙齒，你冤枉我了。可是，老師不信我，偏說是我，這是怎么回事呢？那就聽下面的故事吧！
那天，我剛來到學(xué)校，而且是馬不停蹄地趕來，因?yàn)榭爝t到了，當(dāng)我把書包剛剛放下，周老師就趕來了，她身后還跟著一位一年級(jí)的.小女孩，周老師大聲地說：“陳張宇，你是不是把一年級(jí)的女孩牙齒打掉了。”陳張宇辯道：”不是我，不是我，怎么可能是我呢？我知道，一定是我的死對(duì)頭冰淇淋，我記得那天她和我，還有金石頭，季亮，小豆豆，毛豆，大力士們一起玩老鷹捉小雞的游戲，正好這小朋友在我們前面跳繩，諸葛冰淇推了我一把，我就撞到她牙齒了。”老師聽了后，又轉(zhuǎn)過來問：“冰淇，是這樣嗎？我大聲說：”他胡說，不是我，老師，絕對(duì)不是我，只是上次沒請(qǐng)陳張宇吃冰淇淋，他就冤枉我了，這應(yīng)該是他的錯(cuò)，不能怪我呀！“可老師不信，偏說是我打掉了一年級(jí)小朋友的牙齒，還嚴(yán)厲地批評(píng)我說：”冰淇，你不該不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而且你還是老師心目中的乖乖女孩，老師還是很喜歡你的，那小朋友掉的是恒牙，恒牙是一輩子長(zhǎng)在嘴里，而且你還要做好姐姐的榜樣。“對(duì)呀對(duì)呀，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能欺負(fù)小同學(xué)了，有人生氣地說。”“是的，是的，他說的對(duì)，你不能不聽我們善意的勸告，又有人說。”可我還想再辯解，但老師揮了揮手要去上課了。我委屈地低著頭，心想：老師你不能怨我我，我根本就沒有錯(cuò)，想到這里，我滿臉淚水，用手擦了擦臉，想:我不能哭，一定要堅(jiān)持住，不能讓同學(xué)看笑話。
我很想對(duì)老師說：“親愛的班主任，你一定要相信我，不能在冤枉同學(xué)了。
不是我的錯(cuò)作文5
期末考試是每一個(gè)同學(xué)都注意的重要大事，甚至有的同學(xué)趕緊抱佛腳，到了廢寢忘食的程度，還有的連洗漱時(shí)都在默背單詞、課文。父母都期望自己的孩子步步高升，成績(jī)名列前茅，于是，魔鬼行動(dòng)就從起點(diǎn)開跑了。我王婆賣瓜自賣自夸一下，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里算是數(shù)一數(shù)二的佼佼者，可在最后三天復(fù)習(xí)課中，當(dāng)中那顆透亮的，純潔的明珠上就有了一絲瑕疵。我悄無(wú)聲息地，趁別人不注意，偷瞄了一眼我同學(xué)的試卷（較對(duì)試卷時(shí)的`事情），呵呵，我小聲的嘟囔一下，我幸災(zāi)樂禍，開心的鳥兒在心中不斷的盤旋著，凱旋而歸的士兵在心中歡愉十分，因?yàn)槲彝赖脑嚲碜龅钠洳顭o(wú)比，爬的拼音成了bā，想象彩虹的美麗這題寫的格外的死板。要是我寫，我就下筆如有神：美麗的彩虹為天空支起梁柱，那是功勞；美麗的彩虹由其中顏色組成，紅橙黃綠青藍(lán)紫；那靜謐的感覺，透明如綢緞，遠(yuǎn)看像晶鉆，近看像絲帶。汪欣怡！老師見我嚴(yán)重走神，使出吃奶的力氣拍了一下講桌，哐當(dāng)！一聲。老師的動(dòng)作讓我感到窗外的大樹是不是已經(jīng)抖三抖了，老師是否已經(jīng)根根毛發(fā)豎起。我的眼淚一眨眼就一下子吧咯吧咯掉了下來，嗚嗚嗚！我就這樣被冤枉了。我坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真聽課，老師問出一個(gè)問題，我正努力地、仔細(xì)地、絞盡腦汁地想著，可事情一點(diǎn)也不妙、不好、不順利因?yàn)槲业耐腊l(fā)話了張牙舞爪吧，應(yīng)該是張牙舞爪吧？！我被他那一連串的，啰啰嗦嗦的話之所以打擾了思緒，我用心的，心平氣和跟他辯解：不是張牙舞爪，如果在寫作文兒，你就離題了呀！順便利用了我溫柔的一小招拍打法，拍了一下同桌。同桌這才醒悟。汪欣怡！事不過三，再來一次你就完蛋了！我頓時(shí)就感到空氣凝固了，一陣陣?yán)淠娘L(fēng)擦肩而過，我想爭(zhēng)辯，但沒那個(gè)膽。于是，我再一次能冤枉了。
我的心情一下子難過，心里增添了連三朵烏云。從中，我明白了一個(gè)道理：自己走自己的路，不要在意別人。不過我還是被冤枉了。
不是我的錯(cuò)作文6
“董成之，快說，是不是你干的？”咦，老師為什么批評(píng)我？我來跟大家說說吧！原來一次書法課，一位同學(xué)從旁邊走過，推了我一下，我手中的毛筆就碰到了我的同桌，我同桌是個(gè)愛哭鬼，所以他就“哇”的一聲哭了起來。這個(gè)哭聲打破了教室的安靜，同學(xué)們的眼睛刷刷的向我們這兒看來，老師惡狠狠的走了過來說：“是誰(shuí)弄的？快說！”坐在我前面的一男同學(xué)說道：“肯定是董成之，她就是他的同桌！”我當(dāng)時(shí)就慌了手腳連忙焦急的說：“老師，不是我呀！是有人推了我一把！”老師那兇狠的`眼睛就要把我像奶酪似的給燒化了，老師又對(duì)我說：“董成之，你弄臟了同桌的衣服，你道個(gè)歉就行了，我也不會(huì)告訴你班主任的。”我撇了一個(gè)頭，說道：“又不是我弄的，我憑什么給我同桌道歉？”聽了這話，老師更生氣了對(duì)我說了好多道理，比如什么做錯(cuò)了事就要道歉、說謊話可不好……我一個(gè)也沒有聽進(jìn)去，我心里一直不平衡，為什么老師總是說我呀！
還有一次，我正在語(yǔ)文考試，突然，“啪”的一聲，我的筆掉到了地上，我趕緊彎下腰把我的筆撿起來，這時(shí)，愛打小報(bào)告的一位女同學(xué)突然大聲說：“老師，董成之傳紙條！”頓時(shí)同學(xué)們都看了過來。老師說：“董成之，你為什么傳紙條？”我顫顫驚驚的說“老師，我沒有，我只是在撿我的筆。”“她在撒謊！”女同學(xué)爭(zhēng)辯道，老師看了看我，又看了看那位女同學(xué)，生氣地說：“到底誰(shuí)是對(duì)的？”這樣一來，我只能求助我的一個(gè)好朋友了，可是讓我沒想到的是，她居然說：“剛才那位同學(xué)說的沒錯(cuò)，我也看見董成之傳紙條了！”我頓時(shí)傻了眼，哼，不就是昨天沒請(qǐng)你吃冰淇淋嗎，你居然就這樣報(bào)復(fù)我，太不夠朋友了！
老師啊老師，您怎么這么不了解我呀，我明明沒有傳紙條、弄臟衣服，您怎么就說是我呀，所以請(qǐng)您以后先調(diào)查好情況再做出決定，好嗎？
不是我的錯(cuò)作文7
從小到大，經(jīng)歷過的事，數(shù)不勝數(shù)。有許許多多的事已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝，揮之而去。可那件委屈的事卻使我久久不能淡忘。
我到五歲的妹妹家后，奶奶就出去里，我也非常高興。妹妹他聰明、調(diào)皮，還特別喜歡畫畫，見過他的人都說她是“未來的`小畫家”。就是一樣不好，舅舅舅媽整天出門在外，家里只有曾祖母和妹妹。她常常用各種筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，奶奶家的墻壁想大花臉。年邁的老人哪里管得住一個(gè)調(diào)皮的孩子啊！我還真是害怕，因?yàn)樗齽倓倿槲也梁玫膲Ρ诨瘖y完畢。
我們?cè)谝黄鹜媪艘粫?huì)兒，妹妹吵著要喝飲料。剛巧家里什么也沒有了，我左哄右哄就是不見效。眼見妹妹又要使出他的法寶：坐在地上大哭。我沒有辦法，就叮囑她坐在沙發(fā)上看電視，不許動(dòng)。我用“劉翔的速度”。跑出去買了。
當(dāng)我氣喘吁吁的跑回家，剛進(jìn)家門，驚呆了。妹妹不知從哪拿來了一支筆，在墻上已經(jīng)完成了他那“完美”的“杰作”。見到我，還炫耀著：“哥哥，怎么樣？”然后“搶”過我手中的飲料，一溜煙似的跑了。
我望著墻壁哭笑不得，，心想：要是奶奶回來了怎么辦？誰(shuí)知我剛撿起筆，“曹操”就到了。奶奶一進(jìn)門，見我手中拿著筆，又見那墻上的“杰作”，不分青紅皂白的就開始吵我：“這么大了，還在墻上亂涂亂畫，你也太不懂事了吧。”我剛想開口解釋，可又是一頓劈頭蓋臉的臭罵。我委屈的哭了。
正好，這一切被妹妹看見了。她裝作什么都不知道的樣子走到媽媽面前，生氣說：“奶奶，這是哥哥畫的，不管我的事，批評(píng)他吧！”又走到我面前說：“哥哥，你怎么在墻壁上亂畫呀？你知道讓奶奶擦墻壁有多累嗎？”奶奶聽后，又對(duì)我說：“妹妹比你小3歲，都知道的比你多！”我哭的更猛烈了，嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……
我冤枉，我是無(wú)辜的！我在心里呼喊著。那一天，我的眼淚不知流了多少，那是委屈淚，傷心的淚呀！
不是我的錯(cuò)作文8
我多么希望擁有一個(gè)疼愛我的媽媽。
六年前，媽媽生了一個(gè)聰明可愛的小弟弟，給全家人帶來了無(wú)比的歡樂。從那以后，媽媽出現(xiàn)在我眼前的不再是那慈祥的笑容和親切的.話語(yǔ)了。
那年，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙雙都考了100分，一放學(xué)就高高興興地把分?jǐn)?shù)單遞給媽媽，心想這一回準(zhǔn)把她樂得開懷，誰(shuí)知她卻只是瞄了我一眼，把分?jǐn)?shù)單隨手一扔，二話沒說，繼續(xù)干她的家務(wù)活，我失望極了。剛好這時(shí)，我不小心碰了弟弟一下，劃破了弟弟的作業(yè)本，他便嗚嗚大哭起來，。媽媽怒氣沖沖地走了過來，不分青紅皂白地痛罵了我一頓，弟弟趁勢(shì)哭得更兇，媽媽不管三七二十一，便順手抓起竹竿像趕鴨子一樣追逐我，幸虧奶奶趕過來，把竹竿搶了過去。
有一次，同桌邀請(qǐng)我一起過參加生日party，可媽媽就是不讓我去，硬要我在家陪弟弟玩。當(dāng)時(shí)，我心如刀絞，望著窗外呆呆地胡思亂想：或許同學(xué)們正打蛋糕仗，玩得正開心呢；或許她們唱卡拉OK，玩得正瘋吧；或許同學(xué)為我打抱不平呢；或許她們正數(shù)落我呢……我卻只能孤零零地一個(gè)人發(fā)呆，真不是滋味。
使我更生氣的是有一天下午，弟弟很晚還沒有回家，媽媽在家急得熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了挺心疼的便在一旁勸媽媽：心急也沒有用的，再耐心等會(huì)兒……可媽媽卻反過來訓(xùn)斥我：死丫頭，你弟弟要是有什么“三長(zhǎng)兩短”我找你算賬……話還說完，就騎上自行車親自接弟弟，我想弟弟一定會(huì)餓的，便叫媽媽買一份外帶給弟弟吃，可媽媽卻說：“吃不吃，關(guān)你屁事，用不著你來教……”媽媽的話像一把冷血無(wú)情的刀刺進(jìn)我的心胸。
那天晚上，我正在熟睡，一陣說話聲把我從驚夢(mèng)中醒來，朦朧中我聽到了爸爸對(duì)媽媽講：“你不要這樣對(duì)待小何，那樣太不公平的……”媽媽卻生氣地說：“誰(shuí)讓她是女孩子……”我聽了更加心酸了，這能怪我嗎，女孩也是人啊！
媽媽，我的好媽媽，希望你能聽到我的心聲——女兒也是你的心頭肉啊！
不是我的錯(cuò)作文9
從我懂事起，我就知道，世界上沒有鬼，但是，每當(dāng)我獨(dú)自一在家時(shí)，總是疑神疑鬼，不是想哭就是想大喊，就因?yàn)槲液ε拢髦罌]有的東西我卻去害怕它，你們說我傻不傻？為了這件事我可受了不少苦，挨了不少罪！
媽媽說：＂你長(zhǎng)大了要膽大一些，不要這么膽小．膽小是懦弱的表現(xiàn)，以后你長(zhǎng)大了去讀書，該怎么辦？你再不把這毛病改掉，就送你去看心理醫(yī)生，或神經(jīng)科的醫(yī)生！＂（噢！不！）這是媽媽的嘮叨．
奶奶說：＂小孩子家家的，亂怕什么牛鬼蛇神的？我這舊社會(huì)過來的`人都沒事，你擔(dān)什么心？再說了，我連小學(xué)都沒的讀都還不信邪，你起碼還在讀書，懂那么一點(diǎn)點(diǎn)，比我還差伙，枉為學(xué)生！＂這是奶奶的＂教育＂！
爸爸說：＂你要膽大一些，男孩子氣一些，最好去踢踢足球（三句話不離老本行也！）這樣能勇敢一些（根本不沾邊。）你看人家貝克旱姆，帶傷上陣，多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng).....＂這是爸爸的＂廢話連篇＂！
除了父母，一些小孩或同齡人也回笑話我，我真的很痛苦，膽小不是我的錯(cuò)！
不是我的錯(cuò)作文10
記得我曾經(jīng)向大家介紹過我的小烏龜甜甜，最近我發(fā)現(xiàn)它變了！
每天放學(xué)我第一件事還是回家喂我的甜甜，可是我發(fā)現(xiàn)它最近每次只是懶洋洋的咽下兩粒飼料，扭頭就走．怎么可能呢？原來它可是狼吞虎咽，每次能吃上五六粒的呀！
是病了嗎？我著急的敲著玻璃缸提醒它，可它還是看都不看飼料一眼！你們知道是什么原因嗎？
我記起在我生病不想吃飯時(shí)，媽媽總是想著法的給我做好吃的，于是我從冰箱里找出小魚和火腿腸來給它吃．你們猜猜，接下來發(fā)生了什么事情呢？
甜甜見到小魚和肉，一下子精神大振，脖子伸的老長(zhǎng)，又恢復(fù)了狼吞虎咽的本來面目！
媽媽聽了我的匯報(bào)，笑著說：哈哈，溺愛孩子等于謀害呀！甜甜是被你和你外婆兩個(gè)寵壞了呀！
前段時(shí)間，我家的.米生蟲了，外婆把米里的小肉蟲全給了甜甜；晚上出去玩，我和外婆又逮來蛐蛐、螞蚱，剪斷了喂給它；更有趣的是，一次我拍了蒼蠅給它，它也吃得津津有味的！沒想到……它這么快就被慣的不吃素了呢？！偏食肉類對(duì)健康可是有害的呀！我覺得很對(duì)不住甜甜，我一定要糾正它的不良習(xí)慣！
后來媽媽告訴我，動(dòng)物有喜食草類（象牛羊）、肉類（象虎、海豚）之分，烏龜喜歡吃水中的雜草和小動(dòng)物，所以本來就喜歡吃肉的，并不是我給慣壞的！
原來如此，我還以為甜甜偏食是我的錯(cuò)呢！
看來我應(yīng)該多讀書，多了解一些關(guān)于甜甜的生活習(xí)性！
不是我的錯(cuò)作文11
自從妹妹來到這個(gè)世界后，媽媽就再也不像以前那樣疼我了，她把所有的心思都花在了妹妹身上，我，自然就被冷落在一邊了。
有一次，我一時(shí)不想做一道寫話的作業(yè)，媽媽就說：“ 如果你再不寫，就不讓你讀書”，“要么把所有的書拿來燒掉，跟爸爸一樣去山上打工。”那時(shí)，我心里難受極了，卻又沒有說出來。媽媽，你想過嗎？這些話對(duì)我的打擊是多么大啊!我只好懷著滿肚子委屈，慢慢走上樓，當(dāng)時(shí)我多么想頂嘴呀!可以沒有這個(gè)膽量。
這件事就這么過去了，媽媽再也沒有追問，也沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我。可我內(nèi)心的委屈永遠(yuǎn)抹不掉，趕不走。媽媽呀!你知不知道，您隨便說的一句話，卻傷了我的自尊心。你知不知道，自從這件事發(fā)生以后，您在我心中再也不是那么神圣和偉大了。您一定不知道當(dāng)時(shí)我最想說，現(xiàn)在也最想說的.一句話是：“媽媽，這不是我的錯(cuò)。”因?yàn)椋@天我發(fā)燒，頭痛難受。
過后我想想，這事不是我的錯(cuò)，但媽媽也沒錯(cuò)呀!我為什么就那么的不理解媽媽呢？
不是我的錯(cuò)作文12
今天下午，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)家里的口琴破了一點(diǎn)，就連忙跑去告訴媽媽。誰(shuí)知道媽媽一把奪過口琴，大聲吼道：“誰(shuí)讓你弄壞的？”我被媽媽的吼聲嚇呆了。這時(shí)，媽媽把口琴一甩，正好甩在我的肩膀上，我哭了，媽媽只當(dāng)沒看見，還在一旁使勁地吼：“收音機(jī)的.后殼被你揭開了，沙發(fā)外套被你剪破了。不是對(duì)你說了嗎？不要破壞東西，你就是不聽話！我真想大喊一聲：口琴不是我弄壞的，可是又不敢。
媽媽，請(qǐng)別動(dòng)不動(dòng)就罵我，我也是有自尊心的啊！
不是我的錯(cuò)作文13
我是一名學(xué)生，熱愛游戲，看小說，聊QQ，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩跳舞的，就因?yàn)槲页煽?jī)不好，就不要我玩，
我想想，問問大家愛玩是不是自己的錯(cuò)，每一個(gè)人都是好奇的，每一個(gè)愛玩是環(huán)境造成的，我覺得愛玩不是，我的錯(cuò)應(yīng)該每周玩2次就行了，
不要過多的玩耍，我是一名學(xué)生，每一個(gè)人出生都會(huì)學(xué)習(xí)，
知識(shí)是靠自己培養(yǎng)的，不是靠別人啰嗦的，
其實(shí)大家都愛玩，可是每個(gè)人的性格不同，造成玩的'不同，有的人愛學(xué)習(xí)型的玩耍，有的人是不要命的玩耍，我算是一個(gè)一般愛學(xué)習(xí)一般愛玩耍的，我真是一個(gè)三心二意的人啊，
愛玩不是我的錯(cuò)，世界上每一個(gè)都有獨(dú)特的規(guī)律，你掌握了就會(huì)，受用無(wú)窮的，每一個(gè)人在不同的環(huán)境玩耍，是不同的，我暈頭轉(zhuǎn)向不知道，愛玩是不是我的錯(cuò)啊！
世界上無(wú)論什么地方，都可以學(xué)習(xí)知識(shí)的，知識(shí)是開啟命運(yùn)大門的鑰匙，我就像一只剛剛出生的嬰兒，靠努力獲得新生。
………。
由于時(shí)間關(guān)系，
下次再寫！
不是我的錯(cuò)作文14
在這初中三年，我倍感欣慰。因?yàn)樵谛W(xué)自卑的我沒有了，轉(zhuǎn)而變成了一個(gè)活潑愛交際的我，這是我的一大轉(zhuǎn)變。在七年級(jí)上冊(cè)，我遇到了一個(gè)溫柔漂亮的班主任，我一直對(duì)她持敬仰的態(tài)度，因?yàn)樗俏覀兊挠⒄Z(yǔ)老師，他教英語(yǔ)非常好！
時(shí)間過的真快啊！
像大水流逝，一轉(zhuǎn)眼就到了九年級(jí)下冊(cè)的交際處，我因?yàn)橐淮蔚?失誤而自卑自棄，但我對(duì)班主任的態(tài)度沒有改變，雖然我英語(yǔ)學(xué)的不好，但是我也心甘情愿的坐著聽他的一堂堂英語(yǔ)課，但那次英語(yǔ)課使我永生難忘，因?yàn)槟谴握娴牟皇俏业腻e(cuò)，只因一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就是聽寫本地問題，因?yàn)槲曳浅４中模岳鲜歉稍沂虑椋抢蠋煹谝惶旖o我說的問題，我第二天就干好了，那次老師給我說了聽寫本的問題，我一直銘記在心，晚上就準(zhǔn)備好錢放在桌子上，但因鐘表壞了而誤了時(shí)間，所以急急忙忙就走了，直到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢，所以問別人借了點(diǎn)錢去買本子，但是因?yàn)槟翘祛I(lǐng)導(dǎo)來檢查所以學(xué)校里的商店沒開門，也不讓出學(xué)校大門，我之后做值日提水時(shí)三顧茅廬，多次去了商店，都沒有開門，而老師你，卻用你的言語(yǔ)傷害了我，我那節(jié)課一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去，一直在思考一個(gè)問題，到底誰(shuí)錯(cuò)了。
不是我的錯(cuò)作文15
“這不是我的錯(cuò)！”一道響亮而又充滿不甘的聲音打破了屬于午后的沉寂，我們向聲音的來源看去，一個(gè)胖胖的男孩站在教室門口，憨厚的臉龐，讓人有一種莫名的親切感。究竟是怎樣的事，是怎樣的委屈，會(huì)讓他如此不服呢？
再過幾周，我們九年級(jí)就要進(jìn)行信息技術(shù)考試了，這次的考試一但不及格，那就會(huì)無(wú)緣中考。所以，學(xué)校將音體美全部改上微機(jī)課，這不，這一節(jié)課本應(yīng)是音樂，卻上了微機(jī)。反正都是娛樂課，上哪個(gè)都一樣，這樣的決定無(wú)人抱怨。微機(jī)課在緩慢的`進(jìn)行中，突然，一個(gè)聲音吸引了大家的注意。“你在查天氣預(yù)報(bào)干什么！”是微機(jī)老師，他站在一個(gè)同學(xué)旁邊說道。那個(gè)同學(xué)解釋說：“打錯(cuò)了字。”這樣的理由，很明顯不成立，連我聽了都無(wú)半點(diǎn)可信度，更何況是老師呢？果然，老師說道：“打錯(cuò)了字？出去！你出去看天氣預(yù)報(bào)去吧！”若是平常學(xué)生，遇到這樣的情況，應(yīng)該會(huì)出去，可他卻偏要解釋：“這不是我打的字！”“這不是你用的電腦？”“是。”“出去，快出去。不是你打的，那它是自己出來的？”老師再次趕人。“我都說了是打錯(cuò)了字！這字不是我打的！”那個(gè)同學(xué)依舊垂死掙扎的解釋。“那是誰(shuí)打的？”而根據(jù)他的解釋我猜測(cè)是他旁邊那個(gè)同學(xué)在他的電腦上打的字，可那個(gè)同學(xué)面對(duì)如此情況會(huì)承認(rèn)嗎？我想，如果是我想承認(rèn)很難，必定會(huì)經(jīng)過一番掙扎。“是我打的。”那個(gè)同學(xué)承認(rèn)了。老師會(huì)怎樣處理呢？老師沒有任何猶豫，再次趕那個(gè)同學(xué)：“出去！你還有理了。把你能的。”我想，大概是那個(gè)同學(xué)的強(qiáng)橫惹惱了老師吧。那個(gè)同學(xué)最終還是出去了，帶著不甘與不服。微機(jī)課再次繼續(xù)。其實(shí)這樣的鬧聞，我見過的不止一次，微機(jī)老師似乎很嚴(yán)厲，嚴(yán)厲，甚至感覺有些不講道理，但這個(gè)道理到底在哪里？回想上一次微機(jī)課，我的位子是比較靠近講臺(tái)的，微機(jī)老師給我們講一個(gè)操作題，正好看著我那臺(tái)電腦，當(dāng)時(shí)有一個(gè)地方，我只是操作有點(diǎn)失誤，他就說我。當(dāng)時(shí)有一句他說：你真是個(gè)蠢，填空題。我那時(shí)心里很鄙夷，我這填什么也不好呀，算了，我就尷尬的笑著。人們都說愛笑的人會(huì)很幸運(yùn)，我現(xiàn)在只希望他會(huì)放過我，果然，他見我不回答，就繼續(xù)教我們了。回到現(xiàn)在，我練習(xí)著打字題：“有些時(shí)候，我們所受到的委屈并非我們所想象的那么嚴(yán)重，我們的理由也并非我們感覺的那么理直氣壯，如果我們能夠設(shè)身處地的為他人著想”……“你在那里干什么？”又是微機(jī)老師，這次又發(fā)生了什么？“這真不是我的錯(cuò)！那字就不是我打。”又是那位同學(xué)。“不是你打的就不是你的錯(cuò)了？那不是你用的電腦？”微機(jī)老師回到。“是，是我用的電腦，但字不是我打的。我說了，你都不聽我解釋……”
又是一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，無(wú)意義的爭(zhēng)執(zhí)。寫到這里，我禁不住想這場(chǎng)鬧聞里究竟是誰(shuí)的錯(cuò)？又或者，誰(shuí)都沒有錯(cuò)。到底是誰(shuí)受了委屈？又或者誰(shuí)都沒有委屈。老師為什么會(huì)生氣，為什么只生那個(gè)同學(xué)的氣？也許是哪個(gè)同學(xué)的強(qiáng)橫，也許是那個(gè)同學(xué)過分的為自己辯解。忽然想起八年級(jí)班主任曾對(duì)我們說的一句話，那是一位同學(xué)被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)之后班主任在班上說的，他說：“人家怎么就只惹你，怎么不惹別人呢？”是呀？拿在這件事上就是，還是因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)不老實(shí)，才會(huì)如此的。
有些時(shí)候，為自己爭(zhēng)辯是好的，但也要分情況，分時(shí)機(jī)。倘若你無(wú)理取鬧的爭(zhēng)辯，只會(huì)鬧得兩不愉快。對(duì)錯(cuò)，并非絕對(duì)，有些時(shí)候不必過分苛求。
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