吹蠟燭作文15篇（精選）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的吹蠟燭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吹蠟燭作文1
今天，作文班的李老師舉辦了一個別開生面的“吹蠟燭”比賽。教室里又熱鬧了起來。游戲開始了。游戲規則：站在離蠟燭約一米遠的地方，將蠟燭給吹滅。
第一個上場的是徐凱，只見他昂首挺胸地走上講臺，大家都認為他準能將蠟燭給吹滅。他深深地吸了一口氣，鼓著腮幫子，用盡全身的你力氣使勁一吹，蠟燭不為所動。徐凱有使勁吹了一口氣，蠟燭像個調皮的娃娃搖來搖去，還是沒有被吹滅。就這樣，徐凱成了蠟燭第一個手下敗將。
奚立昊神氣十足地走上了臺，瞧他那霸氣十足的樣。他站在約一米的'地方，深吸一口氣，鼓起腮幫子，睜大眼睛，用盡渾身的力氣使勁一吹。蠟燭紋絲不動，像是在嘲笑奚立昊：“就憑你也想吹滅我？想得美！”奚立昊不甘心，連續吹了三大口氣，終于將蠟燭吹滅了。
這場“吹蠟燭”比賽真開心！
吹蠟燭作文2
今天我們在作文班里舉行了一場精彩的吹蠟燭比賽。比賽前教室一片歡叫聲：“耶！耶，太棒了！”大家興奮地手舞足蹈。
比賽規則是這樣的：“老師在一塊木板上點燃6根蠟燭，一字排開，對著蠟燭說三個字，吹滅一支得一分，共有3次機會，得分最多的就是今天的`勝利者。
比賽開始了，第一個是楊冉上臺，看到她臉上的表情，我就知道她很自信。她開始吹蠟燭了，她喊著三個字：“風-呼-呼！”蠟光只是飄了飄，好像在故意跟她挑戰，好像在說：“吹吧！我不怕你。”結果沒有一根被吹滅，她低著頭，難過地回到座位上，她得了0分。
第二個是李子燕，她走上臺，一副嚴肅的樣子，我敢相信，她一定是想超過所有的人得第一名。她吹蠟燭時，先做好準備，雙手放在嘴邊，成吹喇叭狀，大聲地說：“風-呼-呼！”說“風”字的時候吹滅了兩根，說兩個“吹”字沒有吹滅一根，她得了2分，回到座位上，趴下不敢見人。
輪到我了，我心里非常緊張，像有一條小鹿從我嘴里跑出來，我不敢吐大氣，怕到嗓子眼的心跳出來。我說“風”字的時候，沒有吹滅，兩個“呼”字我吹滅了兩根，得了兩分，我傷心地下場……
吹蠟燭作文3
“加油！”“加油！”“李楠加油！”“周勛加油！”咦！這聲音是從哪個地方傳出來的？哦！原來是從作文班四年（1）班教室傳出來的。今天，是一年一度的“六？一”兒童節。在作文班里面，老師讓我們玩了一個游戲，名字叫“猜拳吹蠟燭。”大家玩得真高興。
這一個游戲的規則是：請四個同學上臺，然后讓前面兩個人猜拳，三局兩勝，贏的就上來吹蠟燭。
開始了，全班同學都躍躍欲試，手舉得高高的，脖子伸得長長的，像一只只長頸鹿。老師讓：我、李楠、謝奕純、孫潤桐參加游戲。我挺著胸脯，壯著膽子，站在李楠前面，想和她一決高低。一開始，我以為這個矮小的李楠很容易就會被我打敗的，可李楠不甘示弱，勇敢地接受我的.挑戰，經過一番猜拳較量，李楠贏了，我頓時像泄了氣的氣球，唉，終于明白什么叫：“人不可貌相，海水不可斗量”的意思了。老師把她請到吹蠟燭的地方，只見李楠深深地吸了一口氣，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，臉漲得通紅，再用力一吹，哈哈！沒吹滅，我幸災樂禍地暗自樂著。她又使勁一吹，可這頑皮的火苗像在跳霹靂舞，來個90度向后仰，又站了起來，這下可把李楠惹火了，她又深深地憋了一口氣，再進攻，可又沒吹滅，這火苗好像小精靈一樣，真難對付，這下，李楠火冒三丈，她使出全身力氣，頑皮的小家伙終究經不起這“狂風暴雨”的再三襲擊，倒下了。同學們高興得很，情不自禁地鼓起掌來。李楠獲得了一份精美地獎品，高興得合不攏嘴。
游戲又繼續進行時，同學們沉浸在歡樂的海洋中。
吹蠟燭作文4
今天的作文課，李老師又有新花招。
課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個打火機對我們說：“我們來玩個游戲吧！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買的'是什么藥？她說：“我把四根蠟燭點燃，請你們其中的一個人來吹，看誰能把蠟燭全部都吹滅！”
聽了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學干脆站起來，老師見了，說：“小的先來！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺，看著蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒著。我很有自信的對老師說：“老師！老師！讓我來！我來！”老師點點頭，我美滋滋地跑上講臺，輕輕地，長長地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學說要給我100個贊，我興高采烈地走回座位。
接著老師又不緊不慢的點上蠟燭，易琛神氣的走上來了，好像再說：“我也一樣行。”他一鼓作氣，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。
接下來又有人上來挑戰了，精彩還在繼續……
這節作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣！我希望以后還可以上這樣的課！
吹蠟燭作文5
今天放學，我急急忙忙向作文班走去，因為老師說今晚講寫場面的作文，要進行吹蠟燭比賽。我走到教室，比賽才剛剛開始，真是來得早不如來得巧，老師正要給我們講游戲規則，老師說：“我們用說詞語來吹滅蠟燭，你們每人一張相同的詞語表，挑選詞語但不可重復，沖著蠟燭，一支蠟燭一次機會，沒說滅都要換下一個詞，向下一個蠟燭說，看誰滅的蠟燭多，看哪位同學最厲害，好，比賽開始！”
同學們一下子圍上來，桌子上有十二支蠟燭，我們幫老師一起點著。第一個同學開始說詞語了，可是有的吹滅了，有的沒有吹滅。第二個同學也是如此。終于輪到我了，根據前面幾個同學說的經驗來看，總有那幾個詞語，大部分人都說不滅蠟燭，如：規模、豹子、貧窮、卑鄙等等，而像：葡萄、蘋果、陪伴等詞語，一張口蠟燭就滅了。我就把那幾個記住了，等我吹時故意大了點聲，果然別人都吹不滅的蠟燭，我卻吹滅了，我不由得大喜。我乘勝追擊，把剩下的蠟燭都吹滅了，我第一個創造了全滅的記錄。后面雖然也有幾個人都吹滅了，但實際上要比我多用時間。同學們都喊：“李沛龍，你好厲害，看著你瘦瘦的，沒想到肺活量還是挺足的'。”我心里想，前人的經驗很重要，不但游戲如此，學習更是如此，人生無處不學問。
今天快樂的時光雖然短暫，但卻十分的難忘，所以寫下來讓美好時光可以分享給大家！
吹蠟燭作文6
星期六下午，我們來到博達中大園學習作文，上課鈴一響，段老師像往常一樣神采奕奕地走進教室，不同的是這次她的手里拿著兩根長短不同的蠟燭，我們都覺得很納悶，紛紛問道：“老師，拿蠟燭干什么呀？”有點同學想象力真豐富，竟然問：“老師，是不是哪位同學過生日啊？”段老師笑著說：“今天我們要玩一個游戲---吹蠟燭，玩過之后，我們要把游戲的過程寫下來。”“哦，原來如此，老師說完后，教室里像炸開了鍋似的，大家躍躍欲試，迫不及待地等待游戲開始。
游戲規則很簡單，把兩根長短不一的蠟燭固定在桌子上，點燃，然后在離桌子半米遠左右的位置的地面上畫一條線，上臺吹蠟燭的同學就站在這條線內，三次吹蠟燭的機會，誰成功了，誰將獲得獎勵。 =
首先第一個上臺吹蠟燭的就是我，我心里有點忐忑，心想：我會不會一根蠟燭都吹不滅呢？不過我都已經站在講臺上了，只好試著吹一吹。我深深地吸了一口氣，眼睛盯著火苗，一口氣吹過去，眼看著兩束火苗都倒下去了，可是，有一束在瞬間卻又驕傲地站了起來，而另一束卻出人意料的滅了，一縷白煙飄上了房頂，就像一位仙女舞動著輕袖，一會兒就消失得無影無蹤。這次運氣不錯，現在只剩下一根蠟燭了，對付它一個我覺得容易多了，于是我又吸足了第二口氣，眼睛盯著火苗，腰微微往下彎，伸長脖子，“呼”地吹過去，火苗紋絲不動，我有點生氣了，猛的再吸足一口氣，再次對它發動進攻，功夫不負有心人，那束火苗終于妥協了，向我低下了高貴的頭，最后只留下了一道白煙，徐徐上升。
接著上臺的是張玲菱同學，她個子高大，在身高山占了一些優勢，只見她吸足了氣，還沒等我們反映過來，就吹了出去，可真是個急性子，那兩束火苗呢好像也不買她的帳，信心十足地再次挺直了身子，她沒有泄氣，再一次狠狠吸了一口氣，腮幫子鼓鼓的，像嘴里塞了兩只乒乓球似的，她猛的發力，這次可沒白費力氣，短的那根蠟燭的火苗被吹滅了，老師在一旁鼓勵她，說：“加油，還剩下一根，這次可要準備好喔！”同學們也替她捏了一把汗，還有一次機會，到底能不能吹滅那根蠟燭呢？真希望她能干掉它。這次，她謹慎了許多，只見她彎下腰，兩眼瞪著蠟燭，吸足了氣，臉漲得紅撲撲的，就像一只青蛙似的，她瞄準位置，“呼”地吹了出去，由于用力過猛，眼珠子都好像要掉出來了，那樣子真好笑，可是也讓人覺得感動，結果那束火苗只是稍微往旁邊傾斜了一下身子，又迅速地挺直了身軀，原來她的發力點稍稍偏了一點，我們也都替她惋惜，她失望地走下了臺。
最厲害的.在后頭呢，吳晏蓉同學個子小巧，原以為她不會那么厲害，可是她居然只吹了一次就把兩根蠟燭都給吹滅了，你們知道她是怎么吹的嗎？她上臺后跟其他同學一樣，先瞄準火苗，再吸足氣，彎下腰，再朝火苗發力，她那一口氣吹出去啊，干凈利落，短促有力，大概是她集中力量在瞬間向火力點發動進攻，所以再頑強的火苗也招架不住她的進攻，兩束火苗在瞬間被吹滅了，“真厲害呀！”“神嘴！”在場的所有人都情不自禁地為她拍手叫好，教室里掌聲雷動，她的臉上洋溢著成功的喜悅，在熱烈的掌聲中略帶羞澀地走下了講臺。
叮鈴鈴，下課了，這個游戲也隨之結束了，雖然下課了，但是熱烈的掌聲，一直在我的腦海里回放，我真希望每次來學習作文，都能聽到這熱烈的掌聲和歡樂的笑聲。
吹蠟燭作文7
今天，快樂學習驛站燈火通明，燈光閃爍。哦，原來在玩：吹蠟燭游戲。規則：在30秒內，靠說詞語來吹滅五根得意洋洋的小蠟燭。小蠟燭一身全白，長著一個俗氣的辮子，可小蠟燭得意地說：“擊敗我們就你們勝！”
李老師首先讓我來，我一鼓作氣說了五次，可是悲傷的是我一根都吹不滅。我傷心地下去了。我看見蠟燭好像在跳舞，心里很不服氣。第二個上去的是小包，他拼命地吹，吹完了三根，可是他犯規了，小包下去了。接下來小A、小B、小C……上去吹，小蠟燭毫發無傷，絲毫沒有動靜。這時，鄭欣怡上去了，我心里有種感覺，好像是鄭欣怡要把五根狂妄而自大的小蠟燭說滅。同學們拼命喊：“大聲！大聲！”果然鄭欣怡用了26秒就把蠟燭說滅了。許祖銘也用了25秒說滅了蠟燭。有的同學緊張，有的`同學大笑，還有的同學提示……我們又看見李老師的驚人速度：6秒。大家都目瞪口呆的。
這場游戲是靠智慧、反應和速度。
吹蠟燭作文8
又到了游戲時間了！今天，老師從抽屜里拿出了一根巨大的蠟燭，說道：“今天我們就來玩吹蠟燭的游戲。”
“哎，我還以為什么好玩的.游戲呢，原來這么簡單啊！”我們也出了一陣陣嘆息聲。
老師先請了一位同學上來，那個同學站在離蠟燭一米遠的地方。他眼睛緊緊地盯著蠟燭，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，身子半蹲，使勁一吹。那火焰先是擺動了一下身子，然后又恢復了原樣站得直直的。那個同學不好意思地下去了。
終于輪到我了，我鼓起腮幫子，對著蠟燭使勁一吹，可是那火焰還是紋絲不動的。我不甘心，再試了一次。這次我用盡了全身的力氣，可還是不行，火還是安然無恙的，好像在說：“哈哈，之前你小瞧我了吧，現在你知道我的厲害了吧！”
從這個有趣的游戲之中，我領悟到了做什么事情都不能太輕敵，要認認真真地去對待。
吹蠟燭作文9
“吹滅了！吹滅了！”“哈哈——哈哈——”聲音是從哪里傳出來的呢？哦，原來是從竹君園的勤學班傳出來的。他們在干什么呢？讓我們一起去那里看看吧！
上課了，柯老師笑嘻嘻地告訴我們：“今天上的不是單元的，而是——”到底是什么呢？這柯老師葫蘆里賣的是什么藥呢？教室里寂靜無聲，連針掉到地上都能聽見似的。
柯老師看我們猜不出來，就揭開了神秘的面紗。原來是“吹蠟燭”的游戲課。聽到這個消息，同學們都覺得這游戲像張飛吃豆芽——小菜一碟，爭先恐后地舉起了小手。
柯老師先跟我們講了一下游戲規則：“這是一場個人賽，每輪請一位同學出來吹蠟燭，能一口氣把五根蠟燭吹滅的，可以獲得20顆星星。”大家聽了，心里像樂開了花似的，躍躍欲試。霎時，教室里熱鬧非凡，一片歡騰。當柯老師把蠟燭點燃的同時，同學們正摩拳擦掌，準備大顯身手。
游戲開始了，第一個上去的同學，他目不轉睛地盯著燃燒的蠟燭，蹲著馬步與肩同寬，吸了一口氣，鼓著腮幫子對著冒著黑煙的火苗，“呼”一聲大口地吹了出去，火苗立刻向后傾倒。當他嘴里的氣用完時，五根蠟燭上的火苗慢慢變小就要熄滅的時候，眼看勝利在望，可是出乎意料的事情發生了，火苗全部“起死回生”了，燃燒得更勝了，看得同學們哈哈大笑。而那同學直嘆氣，像沒了氣的'皮球無精打采地回到了座位上發呆，好像在思考為什么……
終于輪到我了，我懷著緊張的心情，走到桌子前，深深地吸了一口氣，對著旺盛的火苗，卯足勁吹。可那蠟燭就是沒滅，一個勁左右搖擺，好像在嘲笑我似的。怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，突然，眼前一亮，我又試了一下，這一次我改變了方法，只用力地向第一根蠟燭吹，心想：看你那小樣，竟敢嘲笑我，看我不把你吹滅。我對準目標嘟起“o”型小嘴，使出九牛二虎之力，終于吹滅了一根，蠟燭冒起了白煙。雖然戰果只有一根蠟燭吹滅了，但我的心里像吃了蜜一樣甜。
在這次的吹蠟燭比賽中，我知道了做什么事都要有恒心，掌握好方法，就一定能成功的。
吹蠟燭作文10
今天，季老師帶我們舉行了一次有意思的吹蠟燭比賽，比賽規則是這樣的：老師帶來了五根蠟燭，看看誰吹得最多，分為男生和女生，兩組來比賽。
比賽開始了，過一會兒，我就上場了。只聽季老師一聲令下：“準備！’’我就吸足了氣“開始！”我把氣吹了出來，我一看：我竟然吹了三根蠟燭！我得意 洋洋地回到了座位上。接下來，我們班身高最高的同學，一開始他股著氣，使勁一吹，竟然一根都沒吹滅，全班人都嘲笑他！男生最多吹了四個可女生最多只吹了兩 個。
吹的`最多的就是蘭思遠了，只見他蹲下身子，輕輕一吹，四根蠟燭都滅了。他一下場，季老師就問他成功的秘訣，他說：“只要把這些蠟燭看成一個，要注意角度就行了季老師照他的方法做了一下但只吹了兩根！
今天的比賽沒有報出成績，但我相信男生的成績一定是最理想的！
吹蠟燭作文11
星期六，在第三節課的時候，我們歡樂谷快易班里舉行了一場別開生面的“吹蠟燭”比賽。
比賽開始了，第一個就是我出場，我快速地走上了講臺，老師把蠟燭點起來，我站在離火苗約一米遠的地方，我深深地吸了一口氣，對準火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身來，我連續吹了三次，也沒把這個“無名小卒”吹滅。這個“無名小卒”就像個“驕傲的王子”站立在那里看著我，我低著頭回到座位里去。
第二個走上來的是陳俞安，只看他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，嘴里像堵著兩個乒乓球似的對著火苗使勁吹，可“可惡”的“無名小卒”還只是往后面彎了彎腰，又理直氣壯站了起來。
同學們一而再，再而三地“乘興而上，敗興而下”。大家都灰心意冷地下了臺。老師看我們那么賣力還是沒把火苗吹滅，就把桌子搬到距隔離線0.5米左右的地方，讓我們再吹一次試試看。
又一次輪到我了，我信心百倍的'走到隔離線旁，再一次地深深吸了口大氣，對準火苗長長地吹了過去，“無名小卒”終于被我打敗了，我高興露出了勝利的笑容，興高采烈地走回座位……
這堂有趣的“吹蠟燭”比賽，讓我受到了許多啟發——不管做什么事，都要講究方法，才能成功。
吹蠟燭作文12
一個陰天的下午，我們和江老師一起比賽吹蠟燭。雖然窗外下著淅淅瀝瀝的'小雨，但課堂上卻依然熱火朝天。
第一輪，是我們水蜜桃隊的任俊浩和藍莓隊的董子楚PK。但是，我方的任俊浩十分膽小，生怕燒到他的小嘴巴，所以他跑得遠遠地站著。我們隊隊員說：“任俊浩！別人董子楚是女生！她都沒怕！”這時，任俊浩才紅著臉，慢騰騰地挪過來，又小心翼翼地走近蠟燭，急得大伙恨不能在后面推他一把。
比賽開始了，老師說：“三、二、一，開始！”老師拋出了第一個問題——肥皂水吹出的是……？
董子楚沒有等老師說完，答案脫口而出。她鼓起雙頰，上下嘴唇一彈，迅速吐出“泡泡”，蠟燭應聲而滅。但任俊浩呢？他還呆呆地杵著，不知所措地瞅著老師。
第二輪，我和劉彣彣上去比賽。我費了九牛二虎之力——甚至屈著膝蓋，冒著被燙的危險，湊近猛地發聲，才吹滅了一根，而劉彣彣吹滅了兩根。最終我們隊以失敗告終。
所以說，玩游戲也要方法和技巧！
吹蠟燭作文13
你知道嗎？今天我發現了一個大秘密。以前我們吹蠟燭，一吹就滅了，但是今天你會看到一個吹不滅的蠟燭，讓我們一起走近科學實驗王國吧！
開始做準備工作了，只見老師先拿出了一張紙，把紙卷成了一個像小喇叭的形狀，再用膠帶粘了起來。然后老師取出了一根火柴，一劃，火柴就燒起來了，最后拿出蠟燭，用火柴點燃，準備工作就完成了。
下面讓我們一起真正的做實驗吧！我們要先選出一個“大力士”和一個“小力士”，“大力士”就是顏愷騏，“小力士”就是侯惜玥。要開始吹了，我們害怕地都屏息凝視，只見顏愷騏一幅大顯身手的樣子，他用“小喇叭”的大口對著蠟燭，我想：這個是大口朝外，而且還是個“大力士”，肯定能吹滅！可是他一吹，火苗只是扭了扭腰，又站了起來，當時我們都很驚訝。
現在“小力士”出場了，她把小口朝外，一吹，蠟燭一下就滅了。我想：咦？“大力士”費了那么大力氣都沒有吹滅，而“小力士”輕輕一吹就吹滅了，真奇怪呀！相信你也很驚訝吧，看看下面，你就會明白了。
你看“大力士”用“小喇叭”的小口吹氣的，大口出氣，氣就散開了。“小力士”她用“小喇叭”的'大口吹氣的，小口出氣，氣都集中在一起了，所以這個實驗告訴我們團結就是力量！
吹蠟燭作文14
“呼——”聽，這時什么聲音？原來是我們班的同學在玩吹蠟燭的比賽呢！快走進玩的作文里看一看吧！
游戲前，陳老師大聲地對同學們說：“今天我和大家來玩一個游戲——吹蠟燭。游戲的規則是：每組派一個代表到講臺上來吹蠟燭，每位選手各有一次機會，誰吹的數量最多，誰就獲勝了。”話音剛落，同學們異口同聲地說：“不就是吹蠟燭，太簡單了！”接著，大家爭先恐后地舉起了手，恨不得立刻跑到講臺上去一試身手。
游戲開始了，首先上場的是必勝隊的雷子涵。她慢吞吞地離開座位，走向講臺，在距離蠟燭一米遠的位置穩穩站住了，然后彎下腰，伸長脖子，深吸一口氣，呼的'一下吹了過去……這時，火苗立刻向后倒去，但讓人意外的是——小火苗又調皮地立了起來。但是有一根蠟燭經不住雷子涵的“獅吼功”，最終被吹滅了。同學們看到這里，都忍不住興奮地大叫起來。
緊接著，星星隊上場了。首先上場的是溫家馨同學，她慢慢地走上臺，彎下腰，吸了一口氣，使勁地向蠟燭吹去。火苗向后倒去，同樣又再次立了起來。火苗好像正得意洋洋地插著腰說：“哈哈！你是吹不倒我的！”其他同學也忍不住上臺試試，結果大家發現吹蠟燭這么簡單的事情，也是不容易完成的。
游戲結束了，通過這個游戲，不僅讓我們學到了知識，還讓我們收獲了快樂。
吹蠟燭作文15
吹蠟燭比賽開始了，看老師的樣子，一定特別難吹，看來要小心為妙。
一個胖胖的同學自奮告勇地走了上去，看來一定有好戲看了。規則是這樣的：參賽選手的兩鬢上都要夾上兩塊小月餅，然后使用九個詞語吹滅三只蠟燭，用氣吹就算犯規。胖同學馬上拿了兩塊月餅丟到嘴里，趁老師點蠟燭的時候一口咬下去，本來就小的月餅就變得更小了。哼，好狡猾啊！
只見胖同學兩眼緊盯著蠟燭，猛吸一口氣，大聲念到：“吹泡泡！”可能是老天爺眷顧他，于是第一只蠟燭就吹滅了。“吹泡泡！呼呼！泡泡！——”哈哈，三個詞語用光了，第二次就失敗了！紅色的`火苗興奮地跳躍起來，胖同學一計不成，只好“呼————”的一下掃平了剩下的兩只蠟燭。“犯規！”老師大叫一聲，那位胖同學只好垂頭喪氣地走下了講臺
在了解怎么可以把蠟燭吹得好一點之后，我上場了。我先小心翼翼地把兩塊月餅放到了自己嘴里，對準一支蠟燭說：“大炮——”！蠟燭依然紋絲不動“大胖子——！”第一支蠟燭被我吹滅了，“葡萄！————”“葡萄皮——！”我這兩聲果然不負眾望，另兩只蠟燭應聲而滅。呵呵，真簡單!
我吃著水蜜桃味道的月餅，想著“這一次吹蠟燭活動太難忘了。
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