(必備)少年風采作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的少年風采作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
少年風采作文1
鐘聲璀璨的校園給了我少年的風采，讓世界因為我而升起五星紅旗。
我從小就勇敢好勝。同學給我起了個外號叫“adhd”，與生俱來的運動。學校運動隊選了我。從那天起，我有一個夢想：有一天，我可以在奧運會的跑道上飛翔；有一天，第一枚勛章可以掛在我胸前。我渴望第一個跨過終點線的人是我。我幻想自己的名字在電臺上得了第一名……我是一名田徑運動員。每天早上，我在跑道上追逐第一縷陽光，每天晚上，我在操場上親吻夕陽的最后一抹。有一兩次摔倒，有一次不小心摔斷了腿。我又站了起來，只是為了實現一個夢想。兩屆為學校贏得了榮譽。我們學校一直名列全市教育之首。去年的學生運動會是我最難忘的一天。沒有像奧運會那樣華麗的比賽場館，但我們的運動場館充滿了熱情；奧運會沒有著名的體育明星，但我們的運動員堅強自信；它不像奧運會那樣吸引全世界的目光，但我們的運動會可以凝聚全校師生的力量。在這里，我展示一下青少年的風格。
熱情發光的紅太陽，被一個又一個歡呼的聲音所震撼，驚慌失措地投入烏云的懷抱。然而，一群向北飛的候鳥因為炎熱的場景而在操場上空盤旋，他們錯過了與寂靜的天空完全不同的興奮。操場周圍的樹木，在秋風的頻繁光顧下，奏起了悅耳的交響樂，仿佛在為賽場上的拉拉隊助威，為拼搏的運動員助威。在這里，我為少年的優雅而奮斗。
這是不平凡的一天。場上的學生在這個不尋常的舞臺上盡情展示著風采。而她身邊的一切都是錦上添花，讓她的存在更加燦爛，讓她的'生命之花綻放得更加燦爛。催促我向著夢想前進，汗水從手背涌出。在那些珍珠里，我實現了我的小夢想，值得我驕傲。在這里我獲得了兩個亞軍，在這里學校給了我一個光榮的稱號：精英少女。記錄學校的歷史，記錄在學校的名人檔案里。我在這里被評為五星學生，我的照片掛在2011學校名單上。我用汗水來形容少年的風格，給90后一個完美的回答。值得慶祝，讓你為我加油吧。
真的，如果能有一份自己生活的草稿，再一次復制少年的風格就好了！我會絕對認真的寫我的人生，也許不一定比別人好，但一定比我第一次好。
也許，人生不可能像我想象的那么美好，整個人生也不可能一帆風順。我永遠不會為那種風格放棄。太陽不會永遠照耀。苦難可能是上帝賜予我們的考驗我們意志的禮物。如果是這樣，為了那份風采，讓我微笑著面對吧。
生活中，有成功也有失敗。所以我想飛一生，也許距離很遙遠，也許會被“人生打翻的荊棘”刺傷，但我依然無怨無悔。飛翔，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的云朵，因為我堅信，不戰而屈人之兵是虛偽的，不災而屈人之兵是輕浮的，逃避智慧的展示是懦弱的。這是青少年應該有的風格
春花總有一天會長成秋果，夢想總有一天會實現。走向世界是我永恒的期待。
鐘聲璀璨的校園給了我少年的風采，讓世界因為我而升起五星紅旗。
少年風采作文2
青年風格的展示對個人乃至國家的發展都非常重要。自古以來，許多年輕有為的人因為他們年輕時的風格和對國家和人民的貢獻而在歷史上聞名。
春秋戰國時期，甘洛在15歲時成為一名官員并崇拜一名醫生。正是憑借他說話和判斷形勢的能力，他多次及時糾正了君主的錯誤，或者拯救了處于危險中的國家。盡管他很年輕，但他的外交才能和對暴力的無畏、勇氣和足智多謀顯示了他的風格。他自己也因年輕而受到世人的贊揚。
不僅是我們的前輩，還有那些在當代社會因年輕時的風格而被人們銘記的人。賴寧只是一個普通的學生。他在學校學習努力，性格開朗，學識淵博。當可怕的山火來臨時，他敢于勇敢地戰斗，最終被大火吞沒。賴寧雖然離我們很遠，但他在災難面前的動人風采確實感動了無數人。
我們現在在學校學習。沒有混亂的社會環境和惡劣的自然災害。生活在和諧社會的今天，我們需要展現我們的`青春風采！無論何時何地，我們都可以展示我們的風格。禮貌、大方、愛護環境、尊老愛幼也是我們的風格。少年風范的展現也能給社會帶來一種新的、良好的精神面貌。
如果一個年輕人強大，國家就會強大。如果一個年輕人進步了，國家就會進步。如果一個年輕人充滿風格，中國將作為一個大國在世界上崛起！
少年風采作文3
誰的年少時光不美麗如歌？誰的少年時代不具有獨特的風采？
運動場上，一個個矯健的少年在賽道上奔跑。他們用汗水播撒夢想，用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘吁吁。性他們依舊不會放棄自己選擇的'路，哪怕是爬也要爬完。這不僅僅是比賽的跑道，更是少年青春的跑道。年少輕狂，不達目的不罷休是我們的執著追求。
這是我們少年的風采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少的夢想，用信念與個性成就不一樣的輝煌。
中考將至，教窀里。排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，自色的試卷與風共舞，拼命于題海之中，忘記時間，甚至忘記自我。個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但卻充實滿足。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無睡意，這是我們的信念：不要忘記別人一直在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈卜依然是我們伏案的背影。這是我們少年的風采一一刻苦努力，頑強奮斗，明知目標不一定能夠實現，但依然會執著追求，樂此不疲。
臨近畢業，情誼對我們而言，顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔，曾經的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見，彼此珍重。我們不再為一道數學題而爭吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語發音而笑得趴在課桌上，更不會為別人的語文成績比我多·分而計較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫上一個圓滿的句號。答應對方好好用功，要做一輩子的朋友。
這是我們少年的風采——用微笑揮別過去，用勇氣面對未來，用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來。我們雖叛逆多愁，但我們意志頑強；我們雖情緒多變，但我們信念永恒！
我們的少年時代美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼誓言是伴奏曲。這，就是我們少年的風采！作文
少年風采作文4
少年強則國強，作為中國少年的我們自然應當展現出我們的少年風采。
“媽媽，我準備回家了，到家給你打電話。”在培訓班結束后，我獨自推著自行車，向媽媽進行“準點”匯報。本該是爸爸來接我的，可他要開會。在我苦苦懇求下，操心的媽媽在給我講了很多遍路線后才勉強同意我獨自回家。“路上小心點，騎慢點，第一次自己回家，能行嗎？”電話那頭傳來媽媽絮絮叨叨的囑咐聲。“放心吧，媽媽，雖然我學會騎車不久，但肯定沒問題。大不了我推回家嘛。”“那你小心點啊。”媽媽依然有點不放心。“哎呀，我又不是小孩子了，我已經是少年了！”“好好好，少年，那小心。”將手機塞進書包，有幾滴晶瑩的透明物體滴在了手背上。抬頭望了望天色，要下雷陣雨了，“看來我得快點回家。”沒帶傘的我跨上自行車騎上了街。
天氣悶得很，衣服黏黏地貼在身上，雨，忽的下大了，水珠不斷滴落身上，打濕了眼鏡，我卻無能為力。我有一腳每一腳地無力地踏著自行車，一邊尋找避雨處，然而路邊除了稀稀拉拉的樹以外，沒有別的遮掩物了。雨，愈下愈大，掛在把手上的紙袋被我的鞋子給踢破，我連忙把袋子里的.書塞到車兜里，把袋子蓋在上面遮雨。(
在穿過了兩個十字路口后，雨已如倒水一般，嘩嘩地直往我身上澆，“滋潤”著我這棵“祖國的花朵”。然而“祖國的花朵”并不享受，反而萬分痛苦。雨完全把鏡片打濕了，妨礙了我的視線，風也和著雨呼呼的把我的臉刮得生疼。我想停下來休息，卻怕時間一長，父母擔心。無奈，咬咬牙，任憑風一刀一刀地割我的臉頰，任憑雨一滴一滴地腐蝕我的雙手。我只能忍。
在第三個路口，有一輛黑色奧迪開出來，刺眼的燈光讓我不得不停下來。可那輛奧迪并沒有開，而是停下來招手示意讓我先過。我不知他是誰，致了個微笑便騎走了，雖然我知道，他看不到。心里默然多了一份感動，那是長輩的愛撫，對我的尊重。一路上，躲在車站里避雨行人都對我表現出了敬佩之情，甚至隱約看到有個老人對我豎了大拇指。我忽然覺得，好像不是我一個人在奮斗，而是有一群人在支持我。我笑了，不再畏懼那刀子似的風和雨，也放棄了退縮的念頭，傲然在雨中向前騎去。
“媽媽，和爸爸說一聲，我到家了，放心吧。”我換下濕透了的衣褲，對媽媽報平安。“嗯，很棒，我們家笑笑越來越厲害了。”窗外，雨漸漸停了，夾雜著青草香的新鮮空氣和干凈的綠色讓我放松下來。雖然，天空中沒有彩虹，但那屬于勝利者的彩色絲帶在我心中飄揚。
勇敢無畏，不懈向前，這不就是我們應有的少年風采嗎？這次，我忽然明白了，勝利屬于不畏艱險的中國少年！
少年風采作文5
懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來那被風雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠而坦率，在時代大舞臺上展示著少年風采。
運動會上彩旗招展，塑膠跑道上運動員正蓄勢待發，隨著一聲槍響，運動員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來，隨著時間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機械地邁動，終點不到，就絕對不放棄！終點咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的白線，邁過它，就是成功！終于，腳步邁過終點線，勝利的喜悅洶涌而來！
我們這一代，用頑強與拼搏書寫輝煌，展示少年的風采！
自習課上，每個人都伏案疾書，沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚的的小曲，有時筆尖停滯，雙眉擰成一團，在幾何圖紙上勾勾畫畫，等待一剎那間思維撞出的`火花！“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長舒一口氣，這時同桌傳來求救信號，毫不猶豫地側過身，為他解答疑惑。當對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開，彼此都露出了默契的微笑。
我們這一代，用認真與互助攜手進步，展示少年的風采！
電視機前，我們把握時代跳動的脈搏，關注時代的變化。冬奧會上，我們為“飛翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執著追夢而熱淚盈眶；我們因中國小將李堅柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上，泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關注的焦點，令我們牽掛。
我們這一代，用積極與執著拓寬視野，展示少年的風采！
我們這一代，又執著與坦率展示少尿的風采，迎接時代的挑戰！
少年風采作文6
少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，只因他們是少年。
三月，新學期伊始。為了一年一度的體育節盛典，我們開始準備團操表演一個幾百人的龐大團體節目。這是我們步入初中以來第一次參加此類活動，積極性都很高，這是我們年級第一次參加此類活動，所以積極性都很高。我因身高較高也排在了前幾排，這對舞蹈基礎差的我來說是個挑戰。不僅一舉一動被指導老師看的一清二楚，動作的`對錯還會影響到全列的整齊度。幸好動作不難，算是攻克了第一個難題。
后來，老師談及團操服裝。當得知訂的是粉嫩的長裙后，全場震驚。有驚喜的留長發的舞蹈生和懷有少女心的女生，也有和我一樣受到驚嚇的按學校要求留著齊耳短發，偏向中性風的女生。從來不曾幻想過裙子，更不必說穿著粉色裙子了。
在街上經常被當做男生，也經常承擔一些力氣活，甚至有時連自己都不把自己當女生看。想必認識我的人也不曾想過有朝一日我會穿上裙子，我也會因此感到害臊吧。
第一反應就是向老師抗議。和同學一起去，老師意味深長的笑了，好像我們的反應在意料之中：上一屆學生也是這么說的。最后沒辦法換成了褲子，可表演時后悔死了，都說還是裙子好，下次一定要裙子。所以我這次不會變了喔。可是我們這樣能穿裙子嗎我下意識的摸摸我的頭發。怎么不能？你們都是十幾歲的少女啊，只不過頭發短點，不能潛意識欺騙自己啊。不一定每個女孩都要穿裙子，但絕對不能把正常事當做一種羞恥。再不濟，你們也要為那些渴望裙子的女生著想啊。
心里想法仿佛被改變了，慢慢接受了這個事實。可彩排時還是扭扭捏捏。自信一點。我對自己說。終于，五月，體育節開幕，團操正式表演。我想我從小都沒有連續露齒笑過這么長時間站在前排為了感染觀眾。那個舉止大方、個性鮮明、陽光向上的短發少女，正展示著她獨一無二的少年風采啊。
跳完回到班里，我笑著自侃：還好，還好，沒有在臺上出丑！但我心里早已坦然：忠于自我，不盲目定義，活得自由坦蕩，活出少年該有的自信，一往無前。
少年風采作文7
揮灑青春，決不后悔，面對困難，永不言敗；挑戰風雨，通往直前。這就是少年風采。
——題記
時光車輪悄悄轉過，童年已經成為過去。孩童時那天真無邪的笑容已被少年那堅定自信的目光所取代。正值青春年華的我們，盡顯少年風采。
揮灑青春
操場的賽道上，各班運動健兒們如同離弦的箭一般，向前飛奔。聽風在耳旁呼嘯，聽心臟在強烈的跳動，任汗水浸濕了衣裳，任憑腳步如鉛般沉重，但他們依舊堅持。他們堅信，勝利就在前方。環形跑道如那人生征途，艱辛而漫長。運動員們難免有累的`時候，但無論多累，他們決不放棄，他們用心對自己說：記住，自己選擇的路，即使爬也要爬到終點。揮灑青春，決不后悔。是比賽難免有輸贏。勝者會對自己說：勝不驕敗不妥，繼續努力。失敗者會對自己說：失敗是成功之母，路是自己先的，輸了，我決不氣餒，下次再來。
賽道上堅定的身影，操場上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風采。
面對困難
中考將至，教室里埋頭苦干的身影，操場上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風采。那桌前的書早已高過人頭，一張張雪白的試卷漫天飛舞，像大片大片的雪花。空氣中充滿了緊張的氣氛，仿佛在訴說我們內心的煩悶。“這道題到底怎么解？”面對數學試卷上的“攔路虎”我手足無措了。算了，放棄吧！等等老師來講。不可以，決不放棄，你忘了你的努力了嗎？不可以讓努力白費。想了這么久，再堅持一下，答案也許就在眼前。另一個聲音在我耳畔響起。我瞬間打起了精神，對自己說：“對，相信自己，決不放棄。”
題海里，有風景，有暗礁。就如那人生。但年少的我們，面對這些，決不放棄。這就是少年風采。
挑戰風雨
“同學們，進入了這個班，我們就要好好努力，爭取好成績。在這個班，你們會很辛苦，要比別人付出更多的時候和汗水。我們這個集體就像一支革命的隊伍，因為你們都有實力，才能坐在這里，以后你們可能會因為天資不夠，勤奮不夠，而被踢出去。現在剛分班，你們還有的選擇。可以選擇去其它班不用這么辛苦。那么現在有想轉班的請出去。”教室里無一人出去，因為我們都愿意接受風雨的洗禮，甚至想說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
挑戰風雨，通往超前，這就是少年風采。
少年風采，我們盡現，我們勇敢自信，奮發向上，我們是堅強獨立的少年！
少年風采作文8
我們學校東面墻上有一堵“花墻”，那上頭鋪滿了嬌嫩多姿的三角梅，據說是建校時在學校生了根的。但不知你可聽過這花的名號若是沒聽過也不打緊，它并不是異常惹人注意。
與那些嬌艷的花兒不一樣，它四季常開，少有枯枝敗葉的時候。顏色雖是諸多，品種卻大同小異，“容貌”也不出眾。所以，鮮有人得知它的名字。雖這樣說，可我卻是極為喜歡這花兒。那么，接下來請容我為大家細細介紹它。
踏入學校，映入眼簾的是那面天然的、絢麗多彩的“墻紙”。一簇簇姿態萬千的三角梅競相開放，顯出一派獨特的生機與活力。瞧那朵，恰似一位花容玉貌的妙齡少女；那排，猶如一盞盞綻著光亮的明燈；那簇，就像一串串精致小巧的鈴鐺。還有，若是把它們看作一位位姑娘，那真是性格各異。那位，國色天香、雍容華貴，散發著成熟女性的迷人氣質；那位，溫婉嫻淑、蘭心蕙質，好一位賢淑的'女子；那位，少女嬌羞，娉娉婷婷惹人憐愛。
走近“花墻”，與遠處瞧見的模樣不一樣。三角梅的花瓣薄如蟬翼，棱形，卻又似三角形，或許這便是它名字的由來呢！被花瓣“保護”起來的花蕊，如火柴棍兒一般。仔細觀察，上頭還開著黃色的小花呢！藤蔓是灰褐色的，有幾分粗壯。它縱橫交錯、來回纏繞，像是一條潛伏在叢中捕獵的蛇，為它抹上一層神秘的色彩。
三角梅無香味，花朵小，其貌并不驚人。且又無牡丹的華貴，冬梅的冷傲，蘭花的清雅，更無玫瑰的妖艷。若是真要找個詞來形容它的話，那只能是樸素了。
如此樸素的三角梅讓我想起了我鄰居家的大姐姐。她相貌平平，成績也是經常游離在及格線那兒。可是，她總是教給我許多人生的道理，令我刻骨銘心。雖然她此刻已經搬走了，但我卻始終忘不了她。那姐姐最喜歡三角梅，所以，當我每次見到三角梅，都會憶起那位大姐姐。漸漸的，我也喜歡上了三角梅，熱愛它的樸素。
真水無香，靜水流深。三角梅代表的是樸素，也代表了我們身邊的普通人。他們都是我們生活中的一員，說普通，卻又不普通。所以，正是這樣迷人的風采，使得三角梅成為了我們學校中不可或缺的一道風景。
少年風采作文9
五月的夏天里，我們曹縣小記者團又再次登上路程，這次的目的地是鄭莊，小記者團的叔叔說：“這次我們要去慰問留守兒童，他們的父母都在外地打工掙錢，沒有時間和他們的兒女團聚，只能把他們寄托給老師們，我們要關愛他們，不要欺負他們呀。”我們連聲說：“我們不會的。”然后叔叔讓我們報些節目，讓我們秀出些風采給孩子們看。我報的節目名叫《說反話》。是我和其他4個同學想出來的。然后叔叔發給我們一人二張鄭州·方特的'門票讓我們送給孩子們做禮物，當然我也帶了禮物是許多的本子和筆。
鄭莊到了后，一起下了大巴車，頭帶記者帽，腰挎記者包的我們依次走進他們的學校，他們站在樓梯口排著隊齊聲的喊道：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”我們趕緊揮起了手回答道：“同學們好！”接著他們的校長和我們的小記者導師分別講話。大家認真地聽完。下一個環節是互贈禮物，他們給的禮物是一張的卡片，上面寫著祝福語和自己的名字，雖然我只得到了2張又小又薄的卡片，但禮輕情義重嘛，大家都非常開心，我找到了一個和我有共同語言的孩子，說道：“你好，我叫張培涵，今年11歲你叫什么名字啊？幾歲呀？”他說：“我叫陳夢涵，今年10歲，你送給我的禮物，我非常喜歡，謝謝你哥哥。”“沒事小弟弟，雖然我送你的本子和筆不多，但這是我平時積攢下來的零花錢買來的，希望你以后好好學習，天天向上。”，他又說：“哥哥你好高呀！我10歲了，比你快矮半頭了。”我想了想他應該是缺乏營養，導致生長速度緩慢吧？我沒好意思說，然后我們又聊了許許多多的話可開心了。
表演開始了，我和我的同學們等了一會，對對臺詞，時間過的真快馬上該我們了，老師們把話筒給了我們，我們其中一個當老師，別的當學生，一會老師的說：“今天天氣很好。”我們說：今天天氣很壞。”老師又說：“到處陽光明媚。”我們又說：“到處陰云密布。”……逗的學生們哈哈大笑，就連我們表演的也情不自禁的笑起來了。
表演結束，我們也依依不舍的走出校門，走進大巴車里，陳夢涵在那里給我招手再見，我微微的笑了一下，眼淚卻流了出來。
我的好朋友們，謝謝，謝謝你們，謝謝小記者團給我這次機會讓我展示自己的才華，讓我結實更多的朋友。張培涵
少年風采作文10
什么是少年風采，我想勇敢，堅強，善良……才是少年風采。時光隨流水漸漸西去，童年已不再來。然而，人們常說，上帝在關閉一扇門時，必會為你打開另一扇窗。是呀，童年雖然已經過去，可青年獨有的少年風采已向我們走來。
在家里，我們在端一盆盆水給父母洗腳；當爸爸搬東西時，我們去幫一幫忙；當媽媽干家務時，我們主動幫她打掃的干干凈凈時。他們的眼睛里折射的是什么，是的，那就是我們的少年風采。
在學校一次秋季運動會上，去多人積極報名參加，一個個都不怕吃苦。比賽開始時，我們班的運動員好幾個人在跑步時都是遙遙領先，都是為了自己班的榮譽而拼搏，當他們跑到離我們座位近時，我們都為他們加油打氣的喊加油，加油。快跑完了，有的運動員幾乎都已經體力不支了，可還在堅持著，這是什么，這就是我們的少年風采吧。
在剛上初中時，老師十分信任我，讓我當了生活委員。而我只當了一周，卻退縮了，我當時十分害怕自己做不好，讓老師把我這個職位給撤了。可現在想想，如果現在讓我當，我肯定愿意。勇敢才是我們的少年風采。
我們是年輕的老虎，活力四射是我們的風采；我們是高山上的`石頭，堅定不移是我們的風采，我們是果園里的果子，奉獻是我們的風采.
我們是少年風采，我們一定要光芒四射，堅強，勇敢。
少年風采作文11
在金碧輝煌的大廳中央，有一個舞臺。舞臺上面放著各種設備，放射出令人目眩神迷的燈光，播放著時而舒緩，時而激昂的音樂。
馬上就要到我表演了。我緊緊地握著那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來自母親鼓勵的目光，我轉過頭，朝她自信而又心虛地笑了笑，手心也微微也了點兒汗。終于，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣，快步走上臺，露出盡可能自信的微笑，朝觀眾們彎了個腰，然后到椅子上坐定。
節拍聲響起，我盡量平復了下心情，等著正式音樂的響起。“叮——”鼓棒落下，鼓聲驟起，這第一下，似乎敲散了我內心的恐懼。我的腦海里已經沒有臺下人群的嘈雜，沒有人們注視的目光，只是專心聆聽這音樂，我想要用手中的鼓棒，敲出令人驚嘆的聲音。
人、鼓、棒，這三者似乎已經合為一個整體，音樂帶動著人，人揮舞著棒，棒擊打著鼓，鼓聲又帶動著音樂。我似乎能聽見臺下觀眾的喝彩聲，卻絲毫不為所動，此時我的心中，只有耳中的音樂，和手中的鼓棒。
樂曲中間有一段停頓，雖然只有短短的五秒鐘，但我不知道哪里來的.勇氣，竟然用鼓棒在空中互相敲擊著，用腳鼓打著節拍，一下，兩下，三下……五秒過后，我雙槌一落，砸在旁邊的兩個鼓上，發出“轟”的一聲巨響，好像在贊美我這突如其來的勇氣。
一曲終了，我以一個自認為比較帥氣的姿勢結了尾，本以為能立馬獲得掌聲，臺下卻一陣靜默。我有些尷尬地站著，不知所措。幸好，掌聲最終還是響起來了，還夾雜著幾聲叫好。我笑了，再次向他們鞠躬后，緩步走下臺，心中不禁自得起來。一下臺，迎接我的就是母親的擁抱。她笑著，朝我比了個大拇指，道：“不錯嘛，又帥氣又精神，這才是少年該有的風范啊！”
晚些時候，我從母親的手機里看到了我表演時的錄像，果然，真如母親所言，敲著架子鼓的少年真是陽光，活力充沛，那透出屏幕的活力，將現在的我也感染了，不禁隨著節奏打起了節拍。回想著先前的表演，帶是沒想到我會表現得這么好呢！
活力，陽光，盡力地展現自己，對我來說，這就是少年風采。
少年風采作文12
少年像八九點鐘的太陽，奮發向上。少年像風中的海浪，勇猛向前。少年是不服輸的年紀，讓歲月燃燒成彩虹般美麗。
少年的我總覺得像下山猛虎。那天，我在操場上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上，我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個，而比我小一歲、個子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個。我無顏面地離開，耳后傳來損我的言論：“他白長了個大個子，真白菜。”“他笨熊一個。”……我感到血像汽油一樣燃燒了，想用拳手教訓那些落井下石胡說八道的家伙，以維護我的尊嚴。哼！老子拉人體向上不行，但不證明拳頭不硬。理智又告訴我，這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來，這才能真正挽回顏面，盡展少年風采。
從此，我就與單杠較上勁了，拉了一個，第二個只拉到一半，盡管我全身累得哆嗦，還是上不去，只好下來再拉一次。放了學，我先在小區的單杠上拉人體向上，胳膊酸疼得受不住了，再流著汗喘著粗氣回家寫作業。課外活動打籃球的空當就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹，我也跳起來抓著樹杈拉人體向上。我的'手起泡了，但依然堅持著。練了三四十天，我已能拉五個了。同學們夸我進步的話又飄進我的耳朵。這不但激勵著我更努力地練習，還提醒著我：心胸要大，耳朵能聽進好話，也能聽進孬話。原來我確實“白菜”，人家當時說的是真話，幸而沒用拳頭封別人的嘴。
我手上的泡破了，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手，但練人體向上并沒松懈。沒有老師的督促，沒有家長的監督，但我有一顆少年不服輸的心。一學期下來，我也能拉九個人體向上了。而小候已能拉十個了，我相信能追上他。
少年那顆不服輸的心，讓我見縫插針背英語單詞，我要登上班級英語強手榜。少年那顆不服輸的心讓我的字越寫越美。那顆不服輸的少年心，讓我身體更加健壯，知識更加豐富，笑容更加燦爛。
我越來越充滿了少年風采。
少年風采作文13
少年，是每一個人都經歷過的一段路程，可以那么說，少年是一個人最難以忘記的。
我們會問：“少年是什么呢，無異乎年輕嘛，有什么大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳動，是舞步，……青春是沖動，是激情，是澎湃，是希望……
我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜歡做的，沒有大人的深思遠慮，思前想后。少年，我們已經脫離了懵懂無知的小時，盡管思想不太成熟，但是我們已經蛻變成少年。我們有了自己的.思想，我們會想怎么展現我們的風采，總會把自己最好的一面展現出來。在衣著，我們有了自己的思想，不愿意自己的親人在旁邊指指點點，我們認為我們愿意穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺布，甚至我們會不滿他人的意見，一意孤行，但是這是我們都會遇到的，我們不能去評激這就是錯的，不是嗎？
這是我們作為少年獨有的風采，我們不甘心不愿意被他人當做小孩子，在我們的潛意識里，我們渴望被認可，我么認為，我們是大人了，不再是個孩子。我們充滿希望。
我們是希望，是向往，是跳動，對于我們的興旺，當幼小時，希望的種子總回落在我們的心里，生根發芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實現，我們也只想盡自己的努力去實現它，因為我們有著堅定不移的夢想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。
我們開始追求美，追求時髦，這是我們的風采，誰會愿意像個山野村姑或農夫，穿著打著補丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風采的體現，我們都渴望完美，只可惜差強人意，我們希望與眾不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個人擁有不同的風采確實無法比擬的。
少年風采是英語的26個字母，是10個阿拉伯數字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個數字每一個字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風采。
我們已經踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風采的體現。
少年屹立立于世界，則國屹立于中華。
少年風采作文14
時間似流水般從我們的生命里匆匆劃過，帶走了我們天真爛漫的童年，卻又帶來人生中最難能可貴的青春時代，和那份青春獨有的少年風采。
——題記
校園清悅的鐘聲響起，青春的摩天輪開始緩緩轉動，我們要讓世界因為我們的少年風采而變得豐富多彩，活力四射！
那么，何謂“少年風采”？
少年風采是正值青春年少的我們在學習中的不懈努力，你追我趕。聽，從早讀課堂里傳出的瑯瑯讀書聲，宛如一曲華美的天鵝湖，又像是一支激昂的交響樂；時而婉轉、悠揚，時而鏗鏘、激昂。瞧，考場上，同學們正埋著頭奮筆疾書著，鋼筆劃過紙面沙沙作響著。我們都在為青春奮斗，都在為人生奮斗著！這，就是少年風采！
少年風采是羽翼還未豐滿的我們遇到困難時的毫不畏懼，勇敢面對。看，同學們安靜地坐在教室里，背誦著語文書中的“長篇大論”，演算著復雜繁瑣的幾何函數，默讀著枯燥無味的英語單詞，攻打著物理公式的巨大城池，區別著長相奇特的元素符號。雖然，我們難以領會大家們睿智的人生感悟，常常被數學圖形搞得“一個頭兩個大”，常常背單詞到深夜，常常打敗仗，常常看得“眼花繚亂”。但，我們不曾退縮過，放棄過，因為，我們有著對目標和理想執著的追求。這，就是少年風采！
少年風采是活力四射的我們在運動場上的團結作戰，奮力拼搏。瞧，足球場上運動員的颯爽英姿，比賽隊員們有條不紊的傳著球，臨近球門了，13號球員奮力一踢，漂亮，球進了，場外傳來陣陣喝彩；看，起跑線前選手臉上的從容冷靜，這是自信的表現，他們將這自信刻在了世人的腦海里；聽，從四面八方傳來加油打氣聲此起彼伏，充滿著青春的激情。這，就是少年風采！
少年風采，就是青春的風采，而青春就好像是璀璨的繁星，閃爍在人生深藍色的天幕中；少年風采，就是理想的風采，而理想就好比一顆顆耀眼的.寶石，點綴于青春詩一般的畫卷上。
少年風采，就是同窗共讀的我們在生活中的互幫互助，團結友愛；少年風采，就是老人過馬路時攙扶著他的那一抹身影，別人不小心的沖撞后的那一份寬容……
梁啟超先生在《少年中國說》寫到，少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。梁啟超先生的期望正在變成現實，我們就是這樣的中國少年！“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒。”我們正在充分展現著梁啟超先生崇敬的少年風采！
把握青春，綻放生命的美麗。揮灑青春，展現少年的風采！
中國，因少年風采而更讓世人矚目；世界，也會因中國的少年風采而倍加絢麗多彩！
少年風采作文15
何謂“少年風采”？難道一定要站在舞臺之上、聚光燈之下嗎？我想不是，與此相比，恐怕少年心中的永不言棄，胸中的火苗不滅更令人仰其風采。
我站在一片丁香樹林中，面前一棵丁香樹繁茂得出奇，可惜不是開花的季節，徒有葉而惜無花，我踮起腳尖輕摘下一片葉子，葉子在我手中變為一朵丁香，五瓣，甜膩的香氣撲面而來。
那年五月，我同樣站在這林子中，只是旁邊多了一個眼睛大大的，皮膚黝黑的男孩，“唉，丁香花都是四瓣的，五瓣的丁香花絕無僅有，要不算了吧。”我一屁股坐到松軟的泥土上，大口喘息著對他說。我們已經在這片林子中搜尋了那能帶來“好運”的“五瓣丁香”整整一個下午了，可是一無所獲。我筋疲力盡的癱倒在地上，期待他說一句：“好吧！”便可以不再奔波地尋找這萬中無一的花瓣。
可他始終沒有開口，徒留我在地上坐著仰望著他，下午太陽的余暉柔和地映在他的臉上，可那張黑瘦的臉卻一寸寸的冰冷，堅定，我看見他瞳孔里的色彩，閃著無可比擬的火光，后來我才明白，這便是一名少年的心火，作為初陽的年紀，我們有著這世界上最旺盛的生命力，我們踏在春風中，求索著每一個看上去令我們在意的東西背后的秘密。我們站著躺著臥著坐著都在探索這個奇妙的世界，在無意間創造奇跡。因為無所束縛，所以無所畏懼，因為無所畏懼，所以光彩照人。而我那天眼前所見的便是這傲人的風采，暮地，他對我說：“你在這里等我。”
于是，直到傍晚，我坐在原地，身旁一道身影時而一竄而過，時而從樹上落下，不成片刻停留。當夜晚真正來臨時，他捧著千百朵花走到我的面前。沙啞著告訴我：“看，都是五瓣的'丁香。”汗珠從他的臉頰兩側落下，眼中卻還是射的明亮如火焰的顏色，那光彩，耀人心魄。
此刻，我正站在這棵變異的丁香花樹下，由于不知名的原因，這花中十朵有六朵五瓣丁香，我寧愿相信這是少年的風采創造的奇跡。
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