我身邊的榜樣作文

時間：2026-04-23 17:30:42 好文

我身邊的榜樣作文大全15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我身邊的榜樣作文，希望對大家有所幫助。

我身邊的榜樣作文大全15篇

我身邊的榜樣作文1

　　回憶往昔，總有一位老師陪伴著我們走過快樂的學習時光。她的方方面面可能并不完美，但她卻是我無可否認的榜樣，她就是我的班主任。

　　我的班主任老師，個子高高的，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在那張白嫩的圓臉上。一張櫻桃小嘴，笑起來兩旁有兩個可愛的小酒窩。她的性格反差較大：高興時，經常對我們笑，讓人有一種溫馨的感覺，下課時還會跟我們一起聊天；她生氣時，就連眼神都是那的兇悍，發起火來仿佛一頭發飆的大獅子，沒人敢去跟她說話。

　　我的老師，有很多值得我們學習的優點，最讓我敬佩的就是她的認真負責。星期一的下午，老師抽了一節課考試。考完后，我心里忐忑不安的，生怕自身考差了。果不其然，真是應了一句古話：怕什么來什么。我真的.考砸了。放學時，我正準備開溜呢，“怡萱，先別走，到我辦公室來一下。”老師平靜地把我叫到了辦公室。“老師會不會批評我呢”我一邊自言自語著，一邊垂頭喪氣地走到辦公桌前。本以為老師會罵我，可出乎意料的是，老師不但沒有罵我，還耐心地教導我，告訴我這道題錯在哪，那道題錯在哪，不厭其煩把每道題都講得清清楚楚直到十二點多了，她都還沒吃飯，但她卻還惦記著我，讓我先去吃飯。此時此刻，我看著老師的背影，是那的高大

　　這就是我的老師，一位盡職盡責的班主任。

我身邊的榜樣作文2

　　從榜樣身上，我們可以吸取智慧和力量，用榜樣力量激勵自己不斷前行。今天，我們班進行了“我身邊的榜樣”演講比賽的預選賽，一共有8位同學參加。

　　在我心目中演講最好的是蘇梓源同學，她準備的很充分，演講的也很好。蘇梓源分享的榜樣是：郭洪禮。他曾經參與過汶川大地震的救援，也參加過尼泊爾和玉樹地震的救援，還幫助地震中的`孤兒們，花了200萬元給災區重新建了一所學校。在救援的過程中，很多次與死神擦肩而過。有一次，一根鋼筋直接插到了他的背部，還好位置偏了一點，否則當時就沒命了，所以他真是一位偉大的人。郭洪禮有一顆大愛心，勇敢前行，不怕困難，是一位真正的平民英雄，是我們學習的榜樣。

　　這次演講比賽還有一位同學我覺得演講得也非常棒，她就是劉妙菲。她演講的最大優點就是臺風好，放得開，語言表達流暢，整個演講落落大方。

　　這次演講我也擔任了一個特別的角色——攝影師。當我真正接觸這個角色的時候，才發現并不像我們平時想得那么簡單，也不是站在后面咔咔咔按幾下就行了，而要注意各方面，比如：人物的神態，眼睛有沒有閉上，背不背光，構圖是不是漂亮，有時還要抓拍，非常困難，不過在媽媽的指導下，我漸漸找到些感覺，入了門，以后我得多多學習，爭取越做越好。

　　演講結束后，經過投票和商討，選定了蘇梓源和劉妙菲來代表我們班去參加學校的比賽。由于時間關系，我個人沒來得及準備，也是自己內心不夠強大，下次我一定要挑戰自己，跨過心理的坎，勇敢地參加比賽，這也是榜樣給我帶來的作用，榜樣的作用是無窮的。

我身邊的榜樣作文3

　　在我們身邊有許多榜樣，值得我們學習。我有一個非常值得敬佩的榜樣，你們知道他是誰嗎？他就是我們班大明鼎鼎的朱錦程，他是一個名副其實的三好學生。他的成績在我們班是數一數二的，知道他為什么學習這么好嗎？因為他讀書非常多。我又問他是怎樣讀書的？他說：他讀書和摘抄的要求共三個：第一：每晚八點鐘看半個小時的書，每天早晨讀30分鐘的'書。中午從一點看到一點半，每當他有空閑時間時，就會拿起書讀起來。

　　第二：每次讀書時，他會把那些好詞好句話起來。

　　第三：他給自己的摘抄做了一個規定，每次寫字時要橫

　　平豎直，方方正正，每次要字體規范，半個小時內寫完。

　　朱錦程讀的書有好多種類如：古代。幻想。科幻。科技……我一定要多讀這些種類的書要比朱錦程讀的書更多。

　　就像俗語所說書讀百遍，其義自現。讓我們多讀書，讀好書，好讀書，我一定要多讀課外書，要積累更多的好詞好句和知識。

我身邊的榜樣作文4

　　在我們身邊總有自己值得學習的榜樣。他，是我們努力的目標；他，是我們改變的動力；他，無時無刻不散發著光芒。我心中的榜樣，一直在我們身邊，影響著我、激勵著我。

　　工作上，班長的有責任、有擔當是我的榜樣。這天一早，檢查班級衛生的老師指出了我們的問題：“地上還有碎渣，都沒認真掃吧？”我們不滿地望向值日組，還在底下小聲的議論著：“今天值日生怎么又沒做干凈啊？又要被扣分了！真是……”班長一聲不響，默默走到掃除柜前，拿起清掃工具，把空地上的碎渣掃成一堆，我在位子上也坐不住了，趕忙起身，拿起簸箕，和班長一起將地面打掃干凈……一會兒工夫把老師指出的問題全部都解決掉了。班長的舉動止住了抱怨聲，更深深地感染著我。我們都是班級的一員，每個人都應為班級做出貢獻，身為班委更應像班長一樣。

　　學習中，班長的有規劃、有要求是我的榜樣。自習課上，我總是覺得有很多功課要做，又無從做起，很多時間都用在了想學哪一科或是找某一學科的材料上，忙忙叨叨一節課，效率低下。可坐在我身旁的班長卻從容自若，有條不紊，一節自習課似乎完成了很多事。下課后，我向他請教：“你為什么自習課效率這么高？”他翻開記作業本，只見每一項作業后都標注了需要完成作業的時間，“這個時間可以提醒我自己，”他向我解釋，“自習課鎖定一兩個自習課能完成的學習任務，效率自然就提高了。你也試試，一定也能有提高的！”原來如此！班長的'好方法驅散了我心中的疑慮，也鼓勵著我不斷進步。以后的自習課中，我向我的榜樣看齊，踏實地完成提前安排好的功課，效率果然提高了不少。

　　子曰：“三人行，必有我師焉。”班長就是我身邊的榜樣，他散發著光芒，也照耀著我，影響著我，使我更加優秀。

我身邊的榜樣作文5

　　生活中的榜樣，無處不在；學習中的榜樣，如影隨行；精神上的榜樣，隨處可見。

　　現在，我就要尋找學習中的一個好榜樣，就在我們的班上，有很多好榜樣。其中，公認的是我們的班長袁正源了。

　　他尊敬師長，待人有禮貌。學習上，他名列前茅。他上課時積極舉手回答問題，絕不會做一絲小動作，他的書寫如“行云流水，筆如云煙”，我知道書寫不是天生就寫得好看，而是靠他以前每天加倍練習書寫的收獲。他不僅是我們全班學習的榜樣，也是我們的.精神榜樣。

　　還記得體育課的800米跑步場景上，跑步不是強項的他，我看到了他的咬牙堅持不放棄，努力往前沖，深深感動了我。

　　他不僅品學兼優，做事還雷厲風行，以身作則。他管班的時候，特別霸氣。說起他，耳邊又響起：“同學，拿出語文書坐端正”；“同學，不許講話，把桌子擺好”；“”同學，輪到你擦黑板了”；“同學，你可以讀大聲點嗎？”……。他管起人看起來可兇了，但是我們知道他是不想讓我們養成壞習慣，我們都特別信服他。他做起事來，也是一絲不茍的。有一次，他在值日，其他同學都在邊上掃地，一邊掃一邊談笑風生，而他卻默默無語地擺著歪歪斜斜的桌椅，擺完桌凳，去倒垃圾，關窗，關燈，關門……一一檢查了一遍，才放心最后一個離開。

　　謝謝你！我們的好班長，你是我們的榜樣！

我身邊的榜樣作文6

　　孔子說：“三人行，必有我師焉”，我們身邊總有值得學習的榜樣。我的朋友就是這樣一個例子，她的認真值得我學習。

　　還記得去年剛上初一的我，因為根本不知道初中生活將是怎樣的！所以就在網上查看，買了了好多好多筆記本，因為網上說初中每一科都要準備一個筆記本。過了幾天新學校要求我們去看分班情況，從第一個開始找，小學同學一個個都找到了，可是半天過去了我還是沒有找到我自己和她。以前聽別人說過分班是按成績分的，當時可把我嚇了一身冷汗，那天可是很熱很熱的。就在這是我另一個朋友大喊到“我找到我了，我在十班，呀曉萌也在十班誒，太好啦！”“那我呢，那我呢，有我嗎？有我嗎？”邊跺腳邊焦急地喊到。

　　“好像沒有啊，等一下，你在九班誒，”另一個朋友有些失望給我說。“沒關系呀，我們下課可以一起玩呀！”我告訴她們。但我心里想的是“為什么啊，為什么，我為什么沒有和她們在一個班，啊好想哭。”但是我卻不能表現出來，只能我來安慰她們了。

　　過了大概有倆個月，老師告訴我們要期中考試了，做好復習準備，我真的好緊張，為什么呢？因為要分考場，那是以前沒有過的.。我帶著一個隨時會被緊張害怕的心通過了這次考試，成績出來了并不理想，和我小學差好多。下課了，我去十班問她考的怎么樣？天哪她竟然考的怎么好進了前一百。我倆以前的成績基本一樣的，從來沒有差這么多！我問她你是怎么考這么好的，她告訴我，上課非常認真聽講，作業獨立完成。我回教室后坐在位置上想了想雖然上初中以前我在心里想了無數次我一定要好好學習，不要拉隊，可是為什么做不到呢，是不是只知道玩了！你睡覺是別人在做試卷，你出去玩時別人在寫作業，你撒癔癥時別人在認真聽講。反思過后，我就默默地把她當成了我的一個榜樣，改掉了以前不好習慣，向她學習！

　　我只知道榜樣是心中的光亮！

我身邊的榜樣作文7

　　有人說愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神。而我的班主任張老師，并不是一個“神”，她只是千千一萬名教師中的一員，普普通通。善良。奉獻。

　　我記得老師曾經說過最多的一句話：“到了初一（二）的大家庭，一定要聽我的。我是你們的老板，我是你們每一個人的母親！”每天吃午飯的時候，老師都會站在前面看我們每個人吃飯。當老師知道午飯很難吃的時候，他經常說：“我知道午飯很難吃，但這是一頓有營養的飯。對身體有好處。如果實在不喜歡，可以帶一些好吃又有營養的東西，比如酸奶。面包。啊，差不多吧！”

　　天氣越來越冷了。每天，老師告訴我們要多穿衣服，小心感冒。

　　我們班的'環境是全年級乃至全校最好的之一！一點都不夸張。美麗的環境和良好的衛生條件都是張先生努力工作的結果。

　　老師有一個上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個稱職的母親。每天放學回家的路上，我們都可以看到老師匆匆忙忙地去幼兒園。

　　張老師，你用行動證明了你是一個好老師，一個好媽媽！張老師，我們愛你！

　　在各種生活中，狂熱的偶像化浪潮像沙塵暴一樣吹過，掩埋了我們的身影，迷失了方向。其實如果我們有一顆明亮的心，你會發現，其實榜樣就在你我身邊。當然，我曾經是偶像化的大粉絲。但在看到那段時間的一切后，我深深地體會到，人的魅力往往表現在生活中的一個真實故事里……有一天晚上，我站在窗前，看著美麗的夕陽風景。看到每個小鎮角落里躺著的金沙就要消失，我看了一眼離家不遠的小橋，目光被拉大車的老人吸引住了。老人又黑又瘦。看著他拉著身后的“超級重三輪車”，似乎所有的骨頭都會碎掉，瘦弱的身體在風中搖搖欲墜。我有點同情。他該如何對待身后的怪物？突然，一個穿著時尚的小女人走到橋邊，我卻在想：會不會和電影里一樣？一個美女經過一個乞丐身邊，這個女人看不起他，沖他喊：“喂，求那么多錢有什么用？”全部給我！“我越想越想不起來，不過是個有錢的小女人！當小女人漸漸靠近老人的時候，讓我驚訝的是，小女人竟然悄悄的幫老人推車到了他的身后！我看到老人的衣服濕透了，但是小女人的衣服也濕透了。她的小白裙在破車后面有個小口子，有些地方很臟。然而她完全無視，一步一步幫老人推車，形成一道美麗的風景線。過了一會兒，他們終于到達了橋的頂端。就在小女人想悄悄離開的時候，老人轉過頭笑著說：“姑娘，我就知道你在后面幫我。正常情況下，我也不會這么快就到了橋頭。姑娘，你是個好人。哦，不。這是一點點努力，我很樂意這樣做。老人說著轉身走了。在風中，她的小裙子，嘴破了，驕傲地搖擺著。我靜靜地站在窗前，陷入了沉思。

　　啊，是的！我為什么要在偶像化中受苦？剛才那個小女人不是最好的明星嗎？原來榜樣其實就在我身邊。只要我們有一顆明亮的心，我們就會在身邊找到更多的榜樣。

我身邊的榜樣作文8

　　在我們身邊，有許多值得學習，具有優點的榜樣，有保護環境的環保人士，有跨越國界卻依然互相合作，幫忙他人的國際友人，有滿腹經綸的大博士以及有名碩士…但在我眼中，不起眼的同學也能夠成為大家的榜樣。

　　我是個很優秀的女孩子，可有時跟很普通的同學相處地不太好，這也讓小時候的.我有一些生活上的煩惱，我期望讓自我有一種描述不出來的、無與倫比的優雅氣質，可又想與大家，就算不起眼的同學也好好相處，這也成了我不可告人的秘密，直到遇到他，和他做了同桌，似乎就能夠解開這個一向打得死死的心結。甚至他會讓我覺得是唯一除了家人外能夠傾訴的對象。

　　他經常能逗人開懷，我想，這應當也是—種默默地幫忙吧。下課鈴聲一響，他就湊過來隨口一句：“你擦大便用左手還是右手”我想了想，便回答：“右手。”他立馬捧腹大笑，邊笑邊說：“你擦大便不是用紙巾擦的呀!”我一聽完，差點兒沒打他。他連忙跪下，以為他要道歉，沒想到他說：“對不起，大媽。對不起哦，老太婆。”我說：“我才九歲。”“哈哈”他又笑了起來。然后說：“好了，對不起。

　　可是，他學習也很認真，我經常看見夕陽照映下他水靈靈的眼眸盯著作業的樣貌，一個個俊秀的字躍然跳到本子上。直到此刻，他充滿活力的笑容還刻在我腦海中，他是我的榜樣。

我身邊的榜樣作文9

　　印度詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為他總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，一批批熱血沸騰的青年走上了三尺講臺。在日月的穿梭輪回中奉獻了自己，成就了學生；在日月的穿梭輪回中，青絲染成了華發。教師在平凡中鑄就了偉大，在偉大中實踐著平凡，也正是這偉大的平凡成就了無數教師的卓越人格。

　　教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，是嚴與愛的巧妙結合，是理智的、科學的愛，是主動的、積極的愛。記得我剛到界溝小學報到的時候，經常會看到已經小學畢業的學生過來探望與我在同一個辦公室的張殿林老師。那時的我很納悶。但當我看到張老師住那么遠，每天還早早的來到學校，中午放學后仍忙著批改作業、給學生補課時，我明白了這一切。是啊，張老師深愛著他的學生，學生們也深深地愛著張老師，他們愿意和張老師交談，愿意和張老師分享生活、學習中的酸甜苦辣。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡。三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈的課堂里有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生成長的點點滴滴。

　　師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。在我身邊，在我們界溝小學，就有許多這樣平凡而又偉大的老師。他們日復一日，年復一年，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！他們不僅精心組織自己的教學科研工作，更是拿出自己的責任心和愛心，對年輕教師進行悉心指導，指導他們認真備課、嚴謹治學。

　　“教書育人是一項崇高而神圣的事業，除了要有豐富的理論知識和實踐經驗外，還必須有較強的責任心和無私的奉獻精神。”這是我們界溝小學幾位班主任老師常說的'一句話。多年來，這些教師一直以自己的實際行動實踐著人民教師的神圣職責。他們關心學生，友善同事……當學生受傷了，我們的老師匆匆趕往村衛生所安排學生就醫，直到學生的傷口處理完，才拖著疲憊的身體回家；當暴風雨到來時，我們的老師顧不上大風、低溫和暴雨，顧不上自己的安危，堅持最后一個學生離開后才回到家中……

　　試問榜樣在哪里，他就在我們身邊！榜樣的個人是平凡的，但他們的精神是神圣而偉大的！莎士比亞曾經說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度！

　　鐵肩擔道義，愛心筑師魂！老師們，讓我們為了心中共同的夢想風雨兼程！讓我們熱忱、執著、堅定地用無私的愛心譜寫師德建設的新篇章吧！

我身邊的榜樣作文10

　　榜樣，在我腦海中一直都是一個偉大而神圣的名詞，幾乎遙不可及，但在我和她相識了之后，我在我身邊發現了榜樣。她叫小藝，是個樂于助人的女孩。她的頭發很長，眼睛像清澈的湖水那樣純凈。她不善言辭，有羊的膽怯，羊的溫順。她是個很討人喜歡的女孩。每當我向她借東西的`時候，她的眼神總是不帶一絲的猶豫，極其爽快地遞給了我。如果那樣東西她正在用的話，她也會爽快地遞給我。如果她真是很急的話，她會加快自己使用的速度，每次都爭取以最快的速度借給我。小藝的性格很文靜溫和，不像我容易急躁，一急就會亂摔東西亂發脾氣。我覺得小藝像極了《城南舊事》里的妞兒。

　　記得有一次，我沒來得及抄數學老師布置的課堂作業，下課的時候，急得一愁未展，這時小藝默默地把自己抄好的作業悄悄地放到了我面前，我有一種跋涉于沙漠巧遇甘泉的驚喜感覺，抄完了，我輕輕地把作業本放還在了小藝的桌上，心里對她有種說不出的感激，小藝！好一個天使的名字啊！榜樣在我身邊，小藝，這個貌不驚人的天使，讓我明白了寬容和忍耐，她像一朵嬌艷欲滴的鮮花，她有一顆金子般的心。

　　榜樣在我身邊，小藝，這不引人注目的女孩，在行動中，教給了我寬容，在無形中給了我一次心靈的洗禮。最后，讓我們記住小藝這個名字，記住擁有這個名字的女孩，她有一顆天使的心靈！

我身邊的榜樣作文11

　　我的身邊有很多榜樣，不過我最想推薦的人是傅欣愉，她可是跳繩能手。

　　她的身材有點胖，個子很高。不過別看她胖，跳雙飛可是很厲害的，我們都很佩服她。

　　有一次，她參加冬季三項的比賽，其中有一個就是跳繩比賽。老師用喇叭喊：“三、二、一，開始！”參加的.選手都快速地甩動著手中的繩子。因為這場比賽只能跳雙飛，單個的不算，所以她一開始就跳雙飛了，而別的同學還在跳單飛做準備。她甩繩的速度真快，繩子根本看不清楚，只能聽到“呼呼”的風聲，就像是加上了一個隱形的馬達一樣。在旁邊計數的同學專心致志地數，眼睛都不敢眨一下，生怕漏數。我們一直在喊：“加油！加油！”很快，比賽結束了，她得了二等獎，就差兩個就是一等獎了，不過我覺得她已經很棒了。

　　她跳繩這么厲害，都是她平時練習出來的。每次上體育課的時候，老師要求跳繩，別人都在樹下乘涼，而她卻在專心致志地練習。有時跳繩的時候，繩子會甩到她的腿，她卻一句也不抱怨，反反復復地練習，因此，她是我學習的榜樣。

　　這就是我們班的體育健將——傅欣愉，我要給她一個“運動章”，你們說給嗎？

我身邊的榜樣作文12

　　我們相處了五年，關系一直不錯。你還記得嗎?一年級時，我們還是同桌，坐在一起呢!從你身上，我學會了兩點：一是書寫時保持良好的坐姿，二是寫一筆秀美的字。

　　以前，我的字寫得歪歪扭扭的，而且還十分小。有一天上課，老師表揚了你的書寫，并向全班展示了你的作業。我看著你方方正正、十分大氣、十分漂亮的'字，心里既羨慕又慚愧。我低頭看了看我那小小氣氣的字，心想：我一定也要把字寫得像你那樣方方正正。我經常看你的課堂筆記，學習你那整齊、秀美的字，從此，我開始注意我的字體了。假期里我經常描字帖。我的字真的一天天進步，這當然少不了你的功勞--身邊的榜樣。

　　與此同時，老師又表揚了你的書寫坐姿：寫字時真的做到了“一拳、一尺、一寸”。你被評為了“優秀書寫坐姿好榜樣”。是啊，無論是考試，還是聽寫，你總是那么坐著，從不低一點兒頭，從不彎一點兒腰，從不斜一點兒身子，真令我佩服呀!“優秀書寫坐姿好榜樣”這個稱號你當之無愧。你是我學習的榜樣!我也像你那樣努力過，可是寫著寫著就管不住自己了，眼睛離書本越來越近。我由衷地體會到你能養成良好的書寫習慣是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的能力。

　　不論是你秀美的字還是良好的坐姿，都是我學習的榜樣。你的優點給了我啟示，讓我做得更好。謝謝!其實你的優點還很多，比如：做作業時一絲不茍、幫助同學時很耐心……

　　鄭佳，你是我的好朋友，也是我學習的好榜樣。愿我們的友誼天長地久!愿我們的明天更加美好!

我身邊的榜樣作文13

　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的'行為。

　　在我們班里有位女同學名叫常先潼，她呀，就是個文明人，平時和同學相處的十分融洽，同學們啊都很喜歡她，信任她，在平時的勞動中，她總是一馬當先，老師不在的時候總能幫著管理班級，是老師的好幫手，我們學習的好榜樣。記得在今年8月份暑假，她和媽媽去韓國旅游，在韓國海云臺附近的小超市撿到了4萬多韓元，她當時看到人家掉錢了，就跑去撿回來準備還給失主，可是一轉頭，人就不見了，當時她急壞了，在那里一直叫一直叫，沒辦法了，她就跑到超市門口等待失主出現，可她左等右等，失主卻一直沒有回來，店家老板用韓語外加比劃說：“小朋友，你還是別等了，應該是不會回來了，你拿去買玩具吧，別在這耽誤時間了，好不容易來一次韓國，趕緊去玩吧”，她一臉困惑，聽不懂，干著急，這時，媽媽的韓國朋友幫她翻譯，她聽后，還是不肯走，給店家老板說：”這錢是別人丟的，我撿到了，必須要還給失主的”。媽媽和她的韓國朋友看她這樣認真、嚴肅，是個好品格的孩子，也同時支持她等，大家只好放棄逛街購物的時間，陪她一起等。店家看她一直在店里等著失主，就拿瓶飲料送給了她，邊說話邊豎起大拇指，她向媽媽的韓國朋友尋求翻譯（大概意思就是：好樣的！小姑娘，獎勵你一瓶飲料），可是她笑了笑并說了聲謝謝，又遞到了店家的手里。等到了晚上，丟錢的人再次回來買東西（原來他家就住在附近），最終將撿到的韓元歸還給了失主，同時也獲得了韓國朋友的大大贊揚。

　　通過這件事，我要向她學習，爭做文明好少年。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。

　　這，就是我要給大家講的《我身邊的榜樣》。

我身邊的榜樣作文14

　　科學，他都能考出令人驚訝的好成績。

　　小帆的最強項是數學，幾乎每次數學考試都能考一百分。算24點拿了獎，奧數比賽又拿了獎。讓我非常佩服。讓我更佩服的是他的科學成績。第一次模擬他沒有我考得好比我少2分，第二次比我少了1分。期末的時候科學竟然考出了一百分的好成績，比我多了3分！我們班里有一個這么有才華的'人，我感到無比自豪。

　　小帆還是一個英語小組長，不知他用了什么妙招，總是把組員收拾得服服帖帖的。每次都可以評到優秀小組和優秀個人。

　　他并沒有因為自己取得的好成績而驕傲，總是很謙虛，對同學們也非常友好。所以大家都很喜歡他。

　　在東小好學生的名單里，從來沒有少過小帆。有一個這么優秀的榜樣在我身邊，我感到很開心。

　　這就是我的最佳榜樣——小帆。

我身邊的榜樣作文15

　　在我身邊有許多人值得我學習，班里的學霸劉子琪，“體操王子”張晉銘，笑話高手張宇涵，圍棋高手……。然而，打心眼里令我感動和敬佩的人是我的媽媽，她是我心中最好的榜樣，媽媽普普通通，但是她忘我地工作，對家庭的熱愛和奉獻的精神一直深深地影響著我。

　　每天早上，家里媽媽總是第一個起床，很早起來就開始忙碌了。她先是幫家人做好早餐，然后再幫助我一起朗讀課文，督促我聽讀英語，每天媽媽都是匆匆忙忙最后一個離開家。晚上，媽媽下班回到家，又開始為我們全家做晚飯，尤其是夏天，當美味可口的飯菜端上桌的時候，我經常會見到媽媽大汗淋漓的樣子。

　　我的媽媽不但在家里把我們家打理得井井有條，而且在醫院工作起來超級認真負責。在工作崗位上，媽媽很認真，有時可以做到一絲不茍的地步。她總喜歡借助醫院的工作教育我，說媽媽的.工作容不得半點馬虎，一點不起眼的粗心大意可能會給病人帶來嚴重的后果。有時，工作實在忙不過來，她就加班到很晚才下班，甚至有時還將一些工作帶回家來繼續做，直到把工作做完才休息。

　　我的媽媽也十分地愛學習，每天晚上，我做作業時，媽媽總會坐在另一張書桌旁如饑似渴地學習，她經常對我說：“活到老，學到老。現在社會發展變化太快了，只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，不然很快就被社會淘汰了！”

　　媽媽是我身邊學習的榜樣，也是我最愛的人！我愛我的媽媽！

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