我的拿手好戲作文

時間：2026-04-23 20:53:42 好文

我的拿手好戲作文常用（15篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲作文常用（15篇）

我的拿手好戲作文1

　　在寬廣的教室里，墻上掛滿了那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的畫。看！金魚擺綢緞似地搖著尾巴在水中嬉戲；知了趴在柳枝上，一動不動；兩只黃鸝在枝頭對話，旁若無人。這是我的拿手好戲——繪畫。

　　說起繪畫，那得從小時候說起呢！當我還在娘胎里的時候，就有了繪畫的天賦。每次看到那一幅幅妙筆生花的畫；聽到用毛筆的涮水聲；聞到墨香般的線描，我都想拿起筆畫幾筆呢！

　　在我五六歲時，媽媽和家人都不同意，連老師都有些放棄我，說我不是繪畫那塊料子。我痛哭了幾小時后，突然想到，只有堅持才能獲得成功！于是，我踏上一條漫漫求學路！

　　我拿著我存錢罐的錢“咣當，咣當，”我開心極了。我找到一位老奶奶，她的繪畫水平真是爐火純青！

　　“奶奶，你能教我學習繪畫嗎？”

　　“只要你肯學，我一定教你。”

　　最終在我偷摸地學習了九個月后，我向媽媽展示我畫的畫。媽媽看了看，勉強同意我參加《參加青少年繪畫比賽》。

　　我欣喜若狂地想：一定要向你們展示我的拿手好戲——繪畫！

　　接下來的每一天，我都廢寢忘食地學習繪畫，有一次練習繪畫，我足足畫了100多張紙，手都捏出繭子。就這樣，日復一日地練習著。

　　到激動人心的比賽日了，我一定要靜下心來，正常發揮。在經過一輪又一輪的比賽，只有我和一位大我兩歲的姐姐進入決賽，我們畫了一張美麗無比的《龍的傳人》。我在心里暗暗想，可不能浪費那幾百張的紙啊！加油！最終功夫不負有心人，我成功了，成功啦！我流下了激動的.淚水，感謝我的繪畫老師—李老師。

　　我的拿手好戲繪畫是藏在心底的自豪。我會堅持學習繪畫。為祖國爭光，學習國畫，學習繪畫，是我奮斗的目標！

我的拿手好戲作文2

　　六歲的時候，我嗓子不好，一說起話來就會沙啞掉。于是，一年級的時候，媽媽就決定帶我去學唱歌。

　　剛推開教室的門，我看到鋼琴前正坐著一位女老師。她會不會很嚴格呀！正想著，“開始了”，一個甜潤又響亮的聲音跑入我的耳朵里，我連忙回過神來。老師說：“這首歌我先示范給你聽。”隨道悠揚的.鋼琴聲也飄出來，我完全陶醉在這動人的音樂中了，直到音樂停止。老師轉過頭來笑瞇瞇地說：“該你唱了！”我信心十足地唱了起來，可是效果不好不是跑調了就是唱錯了。我一次次練下去。在老師的指導下我練得一次比次好，因為發聲正確，聲音也不沙啞了。

　　通過這件事，我明白一個道理：只要你一次次地去嘗試，你就會成功！

　　現在唱歌已經成為我的拿手好戲了！

我的拿手好戲作文3

　　我的拿手好戲是做飯，我說出來有的人聽了可能就哈哈大笑，做飯誰不會？我做的菜雖然是些小菜但是與往常不同。

　　我最拿手的就是番茄炒蛋。奶奶曾經說過：“美味的料理奶體貼溫柔之物，不經意就會失敗，必須精心制作。”所以我做菜的不同點就是用心。

　　有一年除夕夜，全家人都在包餃子，我在旁邊看著，奶奶把剛包好的'餃子放入鍋里煮，看我無聊又聽說我會做菜最拿手的是番茄炒蛋，所以就讓我露一手，全家人都同意了，我只好答應奶奶。開始，我漫無精心的從冰箱里拿出四個雞蛋和兩個番茄，把番茄洗完后，按照以往的工序，就炒好了。奶奶過來看了看又搖了搖頭，于是二話不說就向冰箱里拿出了三棵青菜，洗干凈后開始切，切完后拎起油壺開始往鍋中到油。開始炒了，奶奶這熟練的技藝讓我不禁感嘆道：“好厲害啊！”奶奶看看了看我，示意讓我來炒，我鼓起勇氣走向了鍋邊，奶奶說：“要細心！”我點了點頭，在我的努力下一盤普通的炒青菜完成了。

　　就在那時我已經悟到了這其中的奧秘，那就是細心，要仔細又認真的對待某件事，無論是小事還是大事。

我的拿手好戲作文4

　　我的拿手好戲就是炒菜。我會炒許許多多的菜，有西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲、芹菜炒肉等等。但是我最拿手的菜還是——油炸排骨。

　　這個菜是我小時候最愛吃的菜，所以我便叫奶奶教我做了這道菜。學的時候手也被油濺了好幾次，但經過我的不懈努力，最終還是學成了。

　　趁著這幾天沒什么事，我便決定做一下這道我最拿手的菜。讓家人品嘗一下，也順便改下伙食。我去菜市場買了排骨，回了家，便開始在廚房里忙活起來了。我先把排骨洗干凈，接著便開始調味，把排骨放進盆里，再倒入適量的五香粉，然后倒入少許的鹽和少許的雞精，最后排骨要在盆里腌制一個小時以上，讓排骨更入味，在這段時間里我把面粉調成糊狀的，。等排骨入好味，我就用筷子將排骨放進裝有面糊的碗里，把排骨都裹好面糊后，準備工作就做好了。

　　接著，就要開始炸排骨了，我先把鍋放在煤氣灶上，然后開火把鍋燒熱，再倒入半鍋油，等油燒到7、8成熟時，便可以把排骨放進去炸了。沒過一會，兩面金燦燦的油炸排骨就可以出鍋了。我把炸好的排骨放在餐桌上，大家就已經迫不及待的'想吃了。待到菜都上齊后，大家便開始大快朵頤了，沒過多久餐桌上的食物就被一掃而光，他們都夸我說：“你做的菜也太好吃了，比上次做給我們吃的還要好吃！”得到了表揚心里也美滋滋的。

　　一分耕耘，一分收獲。只有經過辛勤勞動才能取得收獲，在學習炒菜的過程中也收獲了許多快樂，所以最后炒菜也便成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文5

　　“興來一揮百紙盡，駿馬倏忽踏九州。”每讀到蘇軾的這句詩，我就會想起我的拿手好戲——書法。

　　學習書法的過程并不順利，曾經，枯燥與灰心是我學習路上的絆腳石。好在我還是堅持下來了。冬去春來，寒暑交替，不知不覺，我已經學習了六年的書法。一分耕耘，一分收獲，在六年的時光里，當初筆下的“丑八怪”漸漸變成了“大美人”。

　　期間，我參加了無數次書法比賽，收獲頗多。猶記得那次現場比賽，當時，有許多知名的`書法家親臨評審，要求在規定時間內，寫出自己最拿手的作品。選手們凝神聚氣，只聽一聲哨音“嗶——”的響起，大屏幕上的時鐘開始倒計時。我握緊筆桿蘸了墨，墨還未流干，就在紙上書寫起來，這偶然的一筆在紙上反倒呈現出一種自由豪放的氣派。我趁熱打鐵，揮灑自如，時而若猛虎下山，時而若高山流水……

　　正文順利寫完。抬起頭看看時鐘，只有八分鐘了，我急忙去找簽名筆，打開籃子一看，頓時愣住了……簽名筆忘記帶了！只有五分鐘了，在這緊要關頭，我穩住心神，拿起大筆，擎住手臂，繃住手腕，讓筆尖在宣紙上輕輕游走，猶如燕子在水面上喝水，簽下了姓名。我長吁了一口氣，抬頭看看只有一分鐘了，打開印泥盒，拿起印章，一落一按，鮮紅的朱砂，為這幅作品平添了幾分神采。

　　“寧靜致遠，靜能生智”，通過練就拿手好戲——書法，不僅讓我的字更加美觀，也提升了我做事情的專注力，更是從臨摹的詩文、碑帖中了解到江南才子唐寅風流倜儻的傳奇一生，書圣王羲之墨池洗筆的勵志故事等，擴充了我的課外知識。

　　教師點評

　　小作者用細膩的筆觸將自己學習書法展現書法的心路歷程娓娓道來。重點展現了一次重要的書法比賽。“時而若猛虎下山，時而若高山流水”……六年勤學苦練，不但讓小作者練就了她的拿手好戲，更讓她穿越時空，與唐寅王羲之等大家零距離“接觸”，獲得了美的體驗。讀著她的文字，我們能想象作者一定是一位溫婉且有才情的小姑娘吧。

我的拿手好戲作文6

　　每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是炒菜。當然從不會到會，從生疏到熟能生巧，那是花了好長的時間學習的。

　　我第一次炒菜不知道怎么炒，稀里糊涂的弄來弄去。不是油濺到手，就是把菜弄到外面。到頭來菜沒炒好，反而怕炒菜了，因為油會濺出來。

　　第二次炒菜時，我還是提心吊膽，因為還是怕油，所以左閃右閃，把菜弄出來，還算是比較失敗。爸爸鼓勵我不要怕油，大不了就用冷水沖就可以了，沒什么好怕的。聽完爸爸的話，我心里的恐懼舒緩多了。

　　只要一克服濺油這個恐懼，其它的活就容易多了。

　　比如有一次炒宮保雞丁，我先下油，將土豆炒熟備用。然后放油炒雞丁，接著放鹽、醬油、水，將雞肉炒的差不多時，把土豆放下去燜一會兒。將雞肉與土豆裝到盤里，宮保雞丁就做成了。

　　每一個人的'拿手好戲不可能是一次就練成的。都需要經過時間的磨練，所以我們要克服困難，不能半途而廢。

我的拿手好戲作文7

　　我有一個拿手好戲——釣魚。

　　我很小的時候看見別人釣魚，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險，不讓我靠近池塘。終于有一天，我纏著爸爸一起上山釣魚，可謂是讓我過了一把癮。不過，我就像《小花貓釣魚》中調皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒，一會兒摸摸那兒，要么就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鉤。一旁的老人看不下去了，對我說：“釣魚要沉得住氣，還要看準時機，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯！”

　　經過這次教訓，我釣魚的技術就好多了，還經常向我的好朋友炫耀呢！

　　在一個難忘的暑假里，我們一家外出旅游，經過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的借了一把魚竿，找到了魚餌，釣起魚來。

　　魚竿上我掛了一個空塑料瓶，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發現了。

　　我緊緊地盯著塑料瓶。瓶子輕微地晃動了一下。我想：魚兒是不是上鉤了？不行不行，我得再仔細觀察一下，要是驚動了魚可就完蛋了。

　　瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿！一條活潑亂蹦的小魚！我取下了它嘴里的'魚鉤，小心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功釣上一條，我真厲害！

　　我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想著：待會兒我一定還能釣到更大更肥的魚！

　　過了好久，我都沒發現魚線有什么動靜，心里沮喪極了。

　　瓶子又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎么一回事？爸爸在一旁指導我：“小心點，別讓魚給跑了，你就拿著竿遛它幾圈再提上來！”

　　原來這魚吃了我的東西就想開溜啊，沒門！我照著爸爸說的遛了幾圈消耗它的體力。

　　“提上來！”爸爸喊。

　　我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。我一看，果然是個大塊頭！

　　我得意極了，繼續釣起了魚。

　　得意洋洋的我光顧著看其他人釣，都忘了查看自己的魚竿是什么情況了。結果后來一看，魚餌沒了，魚兒也給跑了。唉，都怪我一時得意，忘了魚。

　　我懊惱地放下魚竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和氣地說：“‘虛心使人進步’只要你虛心做事，沒有什么是完成不了的。”我點了點頭。

我的拿手好戲作文8

　　每個人都會有一兩樣拿手好戲，我的拿手好戲是在綠茵場上守門。

　　我在二、三年級時就進入了足球隊。進入足球隊后，我就努力練習守門，希望能當上主力并為球隊的勝利作出自己的貢獻。

　　兩年前，四年級的新區足球聯賽上，我們球隊發揮地很好。而我，就在后面專心地守門，經過了幾場跌宕起伏的比賽后，我們進入了最終的`決賽。我們都很緊張，因為如果我們這一場輸了，我們所有的努力都將會化為泡影。比賽開始了，雙方都開始積極地進攻，因為我們都想奪得這一屆的冠軍獎杯。突然，對方趁著我們注意力不集中猛扎進來，帶球遠遠的甩開了我們的后衛，直沖球門。我注視著足球，慢慢地降低重心，做好守門姿勢。對方球員抬腳射門了，時間仿佛凝固在了這一瞬間，全場人的眼睛都聚焦在了這個小小的足球上，球在控制不停地旋轉，我對著來球方向迅速出擊，穩健地將球緊緊抱住！全班人都松了一口氣，熱情地為我們加油鼓勁。

　　但是最終比分還是被他們追平。點球大戰就這樣來臨了。前四輪，對方球員射丟一球，我們領先一球。就看這最后一輪點球了，我方先開始罰球，可惜的是我方也罰丟了。接下來就是至關重要的一球了。所有人都把心提到了嗓子眼，我也更緊張了。隨著一聲哨響，“砰”的一聲傳來，球迅速地飛起來了，我緊盯著球，仿佛要看出兩個洞一般，隨即迅速移動并奮力將球撲出。剎那間，球場靜的可怕，隨后爆發出歡呼聲：“我們贏了！”球場上，我們歡快地揮舞著紅領巾，火紅一片。

　　每個人都有自己擅長的事情，而我只是擅長在球隊后方守住至關重要的球門。我快樂，因為我是一名小小守門員。守護球門，是我的職責！希望以后能給球隊帶來更多的勝利和歡樂！

我的拿手好戲作文9

　　課間休息時，同學們都安靜地寫作業，突然，只聽見旁邊"啪"的一聲，一個修正帶倒在了我眼前。同桌傷心地捧起可憐的修正帶，苦苦的要求我幫他修一下，那么今天就讓你們瞧我的`拿手好戲：修修正帶。

　　我先給修正帶來個手術，把他的身子對半拆開，我仿佛聽到修正帶痛苦的"啊"了一聲，現在修正帶里的器官混亂無比，我把修正帶子來了一波"愛的魔力轉圈圈"，把帶子轉成一條又平又直的，然后用小齒輪把帶子卷在一起，但因為掉出來的袋帶子實在太長了，導致在卷的過程中帶子給弄斷了，氣管全掉了出來，我讓我的助手幫我把氣管給修正帶裝好，我去借透明膠，可每個同學都說沒有，最后只有在老師手里借到透明膠，我把多余的帶子扔掉，把不能用的那頭貼上透明膠，減去多余部分，把它貼在小齒輪上，最后把小齒輪裝載原來的位置上，然后蓋上蓋子，修正帶仿佛在說："呼，終于舒服了。"

　　同桌看到修正帶被修好了，連蹦帶跳地端詳修正帶，發現沒有問題后，連忙感謝和夸贊，還豎了個大拇指。

　　我的拿手好戲是不是很不錯呢？

我的拿手好戲作文10

　　要說我擅長的事有很多，比如羽毛球、乒乓球、滑板……但要在生活中最實用的，也是我最滿意的那必然就是炒菜。

　　我之所以會喜歡上炒菜這個旁人看以很麻煩的事情，是因為以前爸爸每天上班都是早出晚歸。如果是上學還好，早飯可以在路上買著吃，中午在學校吃。但一到雙體日的時候，我就發愁，因為沒有人給我做飯。我自己也不會，就經常跟著我舅舅吃，這一來二去，覺得很不好意思。

　　之后我就想要自己學會炒菜，不然一直去蹭飯也不是長久之計。

　　于是我就自己去買菜，自己炒菜。剛開始，我還非常得害怕，害怕油濺到自己，但隨著做飯次款越來越多，我也不再害怕，反而漸漸地喜歡上了做飯，看著自己做出美味的食物送入別人的嘴里，并得到了夸獎，內心是充滿了愉快。

　　記得我第一次做飯的時候，連最基本的'開火都害怕，怕突然開大，燒到了自己，開火都小心翼翼。倒油的時候心里一直在想千萬別放多，但還是放多了，因為不知道鍋一定要燒干，鍋內還有水，要時間油花四濺，濺到臉上和手上。最后不僅飯糊了，手上還有好幾處被油花濺到了。

　　但現在我不再害怕，反而做地很好。上個周末我獨自在家里做蛋炒飯，這一次我不僅對油的量把握的非常好，而且也沒有出現第一次粘鍋的現象，炒出來的米飯個個金黃散發出濃郁的香味，讓我口水直流。

我的拿手好戲作文11

　　在一陣雷鳴般的掌聲中，我贏得了五子棋冠軍，說到這你們想必也知道我的拿手好戲是什么了吧！沒錯，那就是五子棋。

　　我每次和別人下五子棋時，總是被嘲笑。于是我下定決心一定要練好五子棋，回到家我便開始翻閱書集，認真思考，并進行實戰演練。

　　在刻苦練習一個月后，學校舉行五子棋比賽，我自告奮勇地報名參加了，畢竟“紙上得來終覺淺”嘛。終于到了緊張刺激地比賽時刻，我氣宇軒昂地來到了棋盤前，和對方開始切磋，一開始我隨意布局，以為對手打不過我，不料被對方看出了破綻，發起了攻勢，隨著攻勢愈加猛烈，我有點招架不住了，額頭上冒出了豆大的汗珠，我想發起反攻，卻被對方一報解決，最后，我輸了。在一旁為我加油助威的同學們頓時泄了氣，我也對自己的疏忽大意而感到愧疚，我一遍又一遍地提醒自己：“不要放棄，要在失敗中吸取經驗，下次不要再犯了。”我重振旗鼓又回到了戰場上，這次我沒有掉以輕心，每一顆子都在精心布局，可是他卻沾沾自喜，完全不把我放在眼里發起了猛烈的攻勢，我微微一笑：“嘿嘿，中計了！”對方本以為勝券在握，我直接來一招“梅花陣”出其不意，“一子定乾坤”我大喊一聲。其實，我早已經把后面的招數布局好了。對手恍然大悟，瞪大了眼睛，簡直不敢相信眼前的.局面，班級也沸騰了起來，我也如愿以償贏得了冠軍。

　　我悟出了一個道理：做任何事都要專心致志，遇到困難要沉著冷靜，不要慌張。

我的拿手好戲作文12

　　每個人都有自己的特長，有的人的特長是釣魚，有的人的特長是彈鋼琴，還有的人的特長是變魔術，而我的特長就是——拼樂高。

　　樂高，他可以鍛煉我們的耐心，細心和想象能力。樂高也是從我記事起第一次接觸的玩具，只要你想象力夠豐富，它可以千變萬化：可以變成一架飛機，一架坦克，或者是一座房子……

　　有一次，我覺得無聊，便拿起那零零碎碎的`樂高積木，心想：要拼什么呢？哎，不管了，先隨便拼吧，看看能拼成什么吧。我拿起積木拼了起來，拼著拼著不知道拼出了什么東西，我仔細一看，發現有一點像宇宙飛船，我就想：要不拼一一宇宙飛船吧，可是沒有足夠的零件呢，該怎么辦？算了，湊合著拼吧！心動不如行動，說干就干，我興致勃勃的開始拼起來。

　　拼著拼著，我漸漸感到乏味，有時為了找一個零件，會花去十幾分鐘。

　　算了，要不不拼了吧！不行，老師說過遇到事情不能輕易放棄，“勇士把困難看成前進的階梯，懦夫把困難當成前進的包袱”。我不能當懦夫，我要當一名勇士！

　　我伸了伸腰，又繼續拼了起來。我拼得津津有味，都吃午飯了我還不知道。

　　“佳銘，吃午飯了！”

　　“哦！稍等一下，等我把這個零件找到了再吃。”

　　不知不覺過去了5分鐘，媽媽見我沒有出來吃飯。她又喊到：“佳銘，拼好了沒有？快出來吃飯。”

　　“來啦，來啦，哎呀媽呀，腳都麻了！”由于我拼樂高過于入迷，連腳麻了都不知道。

　　妹妹看到我的狼狽樣子，卻在一旁哈哈大笑。

　　吃完午飯后，我又開始專心致志地拼起我那心愛的宇宙飛船來。經過一番努力，我的宇宙飛船基本上已經拼好了，只需要改進一下就可以了。

　　不知不覺，太陽已偏西，而我依然在努力地“工作”。

　　“啊，終于拼完了！累死我了！”我伸著懶腰說道。

　　“你從下午1點多拼到現在8點多，能不累嗎？”

　　“不是吧？！我居然幾乎拼了8個小時。”

　　“對啊，都叫你好幾遍了，你都沒聽見”我妹妹對我說道。

　　經過我的不懈努力，我終于把我的宇宙飛船拼好了，我覺得這是我拼樂高最成功的一次。

　　拼樂高，鍛煉了我的耐心和專注力。我喜歡拼樂高，這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文13

　　我的拿手好戲是玩兒手機。

　　我會用手機打字，我可以不用看16個字母，因為我已經把26個字母的位置記住了，他們的家人呢，我可以美分達50到60個字左右。我有時候用休息的時間來把我的作文保存到博客里，但有時我的時間不是很多，我就會用語音輸入。

　　手機她也是一個正宗的小老師，遇到不會的問題時，我就會又手機讓他教我這道題怎么做，為什么這樣做也可以在手機里舉一反三。也可以在手機上學習畫畫，在手機上找一個簡筆畫手機，他也會告訴我怎么畫，所以我在畫畫這方面好像開竅了，畫的畫比以前很有進步。有一次老師還表揚了我呢！我認為手機是一個好老師，等我預習時遇到不會的成語或詞語時，我也可以查查手機，這個老師他也會告訴我，遇到不知道的意思我也可以。上網查查，比如第21課，此畫斗牛也牛斗地得角尾抽入兩股間進來掉尾而斗謬矣。這句話的意思我不知道是什么，查了之后才知道意思是:這張畫畫的是斗牛，牛斗師里脊都在腳上，尾巴在大腿之間，把話中的卻是擺著尾巴的.，所以這是錯誤的。

　　我在手機上也可以玩游戲，有時候在沒有朋友的時候我會玩《和平精英》和我徒弟和我的同學玩。不能玩的時間太長，如果玩的時間長的話要出去活動活動。

我的拿手好戲作文14

　　我帶著微笑，自信滿滿地張開了嘴，一首妙歌便傾瀉而出，動人心弦。我正向大家展示我的拿手好戲：唱歌。

　　據我了解，我是九歲時喜歡上唱歌的，漸漸的，漸漸的，唱歌便成了我的特長。

　　我一聽到音樂，便跟著音樂唱著那美妙的歌曲，別人唱得是那么動聽，我唱的啥也不是。但是，我每天一有時間，就戴上耳機，聽起歌來。有一天，心血來潮，便和媽媽說：“媽媽，你給我報個興趣班唄！”媽媽一下子同意了。

　　我在班上，原本是一個五音不全的小女孩，現在成了一個五音齊全，且漂亮的'女孩。前不久六一兒童節，我上臺展示了我的特長。我拿著話筒走上舞臺，隨著伴奏響起，我心里忐忑不安，生怕唱錯歌詞，我擺動著身子，那真叫人看不下去。過了一分鐘，我突然忘詞了，我當時尷尬級了！臺下一片嘲笑聲。

　　經過那一次演出，我并沒有放棄我的特長，而是經過一次又一次的嘗試。我再一次上臺，拿著話筒，優雅地走上了舞臺，我保持著自信張揚的微笑，完全沉浸在音樂中。最后，音樂驟停，臺下安靜了一會兒，突然，一片雷鳴般的掌聲響了起來。

　　通過這件事，我明白了：凡事要勇于嘗試，不能半途而廢，人肯定有失敗的時候，但不能灰心！

我的拿手好戲作文15

　　十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞，唱歌，畫畫，變魔術，剪紙，捏泥人……在這五花八門的行列中，唯有一個博得我的喜愛——魔術。

　　令人興奮的元旦晚會到了，老師們決定開元旦晚會。同學們個個歡天喜地，我立馬去班長那里大喊一聲“王余辰和鄧庭望，元旦晚會表演魔術”同學們大吃一驚，我重復說了一句，同學們立馬蜂擁而來，說：“你會嗎？我怎么沒看見你表演過？你還是別表演啦！”我惱羞成怒，發誓元旦晚會讓他們大吃一驚。

　　星期五放學后，我以迅雷不及掩耳之勢去了家里，一邊找撲克牌一邊問“媽，撲克牌放哪啦”“你找撲克牌干嘛？想打牌？”回答我的`是一句疑惑的話語，我立即解釋說：“我們學校舉辦元旦晚會，我要表演魔術”媽媽這才回答了我。從今天開始，我每天勤快練習，拉牌，沒拉好，再拉，又沒拉好，再拉……皮筋枷鎖，動作太慢，重來，動作太慢，重來，動作太慢，重來……21張牌，不熟練，重來，不熟練，重來……我此刻猶如一只小鷹，在一次又一次的跌倒中，逐漸成長，最后展翅高飛，自然翱翔，飛向夢寐以求的天空。

　　光陰似箭，很快元旦晚會到了，我假裝不會。和鄧望到下面練習，我們裝作自己不會。一邊背21張牌的公式以及一邊練拉牌或皮筋枷鎖。他們還小瞧我們呢，上臺后我讓他們改變對我的看法，等著瞧。舞蹈組上臺，請魔術組準備，我一聽就興奮了，立馬以迅雷不及掩耳之勢跑到教室外準備。

　　魔術組上臺，我一聽，拉著鄧望進教室。鄧旺表演吧，21張牌亮瞎他們的眼，鄧旺一聽，興奮了，立馬擺出三行，一行七張牌，鄧望成功猜出了同學們抽出的牌，同學們大吃一驚。輪到我的拉牌登場，把牌拉得惟妙惟肖，像蝴蝶像落葉在空中翩翩起舞。后來我表演皮筋枷鎖，并且交了他們教程，但是，皮筋枷鎖考驗的是手速，他們也很難學會。

　　這就是我的拿手好戲——魔術

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