【優(yōu)秀】小學(xué)春聯(lián)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)春聯(lián)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)春聯(lián)作文600字 篇1
往年過(guò)春節(jié)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門(mén)上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯(lián)，我“當(dāng)家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門(mén)上！
年三十那天，爸爸貼春聯(lián)，我當(dāng)助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我與爸爸的.“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián)，“顧問(wèn)”就提醒我們：“別忘了，“福”字倒著貼！”我問(wèn)：“好好的“福”字，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒（到）了”嗎？圖個(gè)吉利唄！”爸爸是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話”：“倒著正著都是“福”，就聽(tīng)老人家的……”說(shuō)著，他拿起“福”字，就要倒著往門(mén)上貼，“慢！”我學(xué)著港臺(tái)電視劇中人物的動(dòng)作、腔調(diào)，攔住了爸爸，“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白。”爸爸住了手，“行。聽(tīng)誰(shuí)的都是“福”。“怎么不貼啦？”“顧問(wèn)”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急了，嚷起來(lái)：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節(jié)的，小孩子家，不要亂說(shuō)！貼，給我倒著貼……”只會(huì)“糊”的爸爸向我做了個(gè)鬼臉：“倒貼就倒貼……”
“慢找！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)，“奶奶，您想想：“福”倒著貼，不就是“福到頭”了嗎？我沒(méi)意見(jiàn)，反正“福到頭”不怎么吉利。”“嗯？”奶奶一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語(yǔ)道：“福到頭了，不就是沒(méi)有”福“了嗎？嗯……”“奶奶，”我乘機(jī)反守為攻，“這”福字朝上，全年順當(dāng)；福字不歪，財(cái)源進(jìn)來(lái)。您說(shuō)，是倒貼……”“讓你當(dāng)回家，作回主！”奶奶笑了，向我爸爸指揮手，“正貼，正貼……”
小學(xué)春聯(lián)作文600字 篇2
我們中國(guó)過(guò)春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶都有貼春聯(lián)的習(xí)俗，貼春聯(lián)一般分為兩種：一種是貼上年年都可以用的，一種是按屬相年年換。貼春聯(lián)也在蘊(yùn)含著辭舊迎新，期盼在新的一年里有好運(yùn)氣、好心情。
往年春節(jié)貼春聯(lián)都是由爸爸和媽媽完成的，今年因?yàn)榘职只貋?lái)得晚，這貼春聯(lián)的“差事”就由我和媽媽來(lái)完成啦！別小看貼春聯(lián)，這對(duì)于住在海邊的人來(lái)說(shuō)，可不是件容易的事。我的老家就在海邊，這里的海風(fēng)非常大，我不敢掉以輕心，早早就把貼春聯(lián)的漿糊準(zhǔn)備好，然后均勻地涂到春聯(lián)背面，為防止被風(fēng)吹掉，我特意把邊沿角落加涂了一層漿糊，涂完后我用鼻子聞了聞，頓感一股刺鼻的臭味撲鼻而來(lái)，怎么這么酸楚，太惡心了。
開(kāi)始貼春聯(lián)啦！媽媽幫我準(zhǔn)備好登梯，我順勢(shì)爬上去，迅速接過(guò)媽媽手上的春聯(lián)，直接對(duì)著墻壁就按下去，“歪啦，歪啦！”媽媽叫道。我仔細(xì)一看，呀！真的貼得歪歪扭扭的，簡(jiǎn)直不忍直視，我仿佛聽(tīng)到春聯(lián)在說(shuō)：“小主人，你把我貼成這樣，讓我在新的一年里怎么見(jiàn)人吶！”為了不傷著春聯(lián)，我小心翼翼，費(fèi)了九牛二虎之力才把春聯(lián)給撕下來(lái)。要重新貼了，這一次我可有經(jīng)驗(yàn)，先對(duì)準(zhǔn)位置再下手，嘿！輕松上墻。我站在門(mén)前欣賞著自己的.“戰(zhàn)果”，哈哈！左右對(duì)稱，貼得可真整齊。唉呀，太馬虎了，還有橫批呢，這橫批給忘貼，我二話沒(méi)說(shuō)，蹭蹭往上爬，這可把站一旁的媽媽給嚇壞，連忙喊道：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，太高了。”也許是初生牛年?duì)俨慌禄ⅲ乙稽c(diǎn)也不怕，一下就爬到梯頂，端端正正地貼上去，這一次居然一步到位，看著自己的勞動(dòng)成果，一陣醉人的快樂(lè)浸透了我的心。
這真是“喜逢佳節(jié)精神爽，春遇暖陽(yáng)心情佳。”從那天開(kāi)始，每次回老家看到門(mén)前的這對(duì)春聯(lián)我的心情都是倍兒爽！
小學(xué)春聯(lián)作文600字 篇3
除夕，自古以來(lái)就有許多習(xí)俗，家家忙著貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯;現(xiàn)在，人們還用電腦、手機(jī)發(fā)信息恭賀新春。每年過(guò)年，我最盼望的不是壓歲錢(qián)，而是為家里貼春聯(lián)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了貼春聯(lián)的“秘密”。
那是一年除夕的傍晚，隨著爸爸“貼春聯(lián)了！”一聲吆喝和我的歡呼聲，我家貼春聯(lián)的活動(dòng)開(kāi)始了！搬凳子，拿膠水，我歡呼雀躍地蹦跳著將新春聯(lián)交到爸爸手上。爸爸輕聲念出“生活年年好，事業(yè)步步高。”突然扭頭問(wèn)我：“宇凌，你知道春聯(lián)是怎么區(qū)分上下聯(lián)的嗎？”我傻了眼，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，爸爸接著說(shuō)：“要想?yún)^(qū)分上下聯(lián)，先得從每一句的最后一個(gè)字說(shuō)起。如果最后一個(gè)字的聲調(diào)是第一聲或第二聲，那么這句就是下聯(lián);如果最后一個(gè)字的聲調(diào)是第三聲或第四聲，那么那句就是上聯(lián)。你看，這幅春聯(lián)哪個(gè)是上聯(lián)，哪句是下聯(lián)？”我趕忙在心里一念，啊哈，知道了，“‘生活年年好’是上聯(lián)，‘事業(yè)步步高’是下聯(lián)。我們開(kāi)始貼吧！”“慢著！我再考你一個(gè)問(wèn)題：‘請(qǐng)你告訴我，是上聯(lián)在左，還是下聯(lián)在左？”我剛想說(shuō)上聯(lián)在左，可腦子一轉(zhuǎn)，又想：這些習(xí)俗是老祖宗傳下來(lái)的，古時(shí)候的人寫(xiě)字和我們可不一樣，是豎著一行行的，再由右向左一排排的，那貼春聯(lián)一定也是從右向左的，我高興地說(shuō)出答案。沒(méi)想到，爸爸毫不猶豫地拋給我一個(gè)字：“錯(cuò)！” “為什么呀？”我不解地問(wèn)，看著我疑惑的.眼神，爸爸不緊不慢地說(shuō)：“春聯(lián)的上下聯(lián)位置取決于橫批，橫批是從左向右的，那么，上聯(lián)就在左，下聯(lián)就在右;如果橫批是從右向左的，那么就剛好相反，明白了嗎？”哦！原來(lái)如此，我鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著春聯(lián)一看，橫批是從左向右的，便小心翼翼地貼了起來(lái)。一會(huì)兒功夫就完成了，我喜滋滋地看著。
在震耳欲聾地鞭炮聲中，美味可口的年夜飯上桌了，我吃著大蝦，想著我發(fā)現(xiàn)的貼春聯(lián)的“秘密”，不禁有些喜悅，因?yàn)樽屛覍W(xué)到了新的知識(shí)，豐富多彩的除夕之夜，有太多太多的故事、習(xí)俗，讓人不免對(duì)她產(chǎn)生無(wú)限憧憬。我愛(ài)我們的節(jié)日！
小學(xué)春聯(lián)作文600字 篇4
往年過(guò)春節(jié)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門(mén)上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯(lián)，我“當(dāng)家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的'門(mén)上！
年三十那天，爸爸貼春聯(lián)，我當(dāng)助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和爸爸的“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián)，“顧問(wèn)”就提醒我們：“別忘，“福”字倒著貼！”我問(wèn)：“好好的“福”字，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑：“小豪，你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒（到）”嗎？圖個(gè)吉利唄！”爸爸是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話”：“倒著正著都是“福”，就聽(tīng)老人家的……”說(shuō)著，他拿起“福”字，就要倒著往門(mén)上貼，“慢！”我學(xué)著港臺(tái)電視劇中人物的動(dòng)作、腔調(diào)，攔住爸爸，“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白。”爸爸住手，“行。聽(tīng)誰(shuí)的都是“福”。“怎么不貼啦？”“顧問(wèn)”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急，嚷起來(lái)：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節(jié)的，小孩子家，不要亂說(shuō)！貼，給我倒著貼……”只會(huì)“糊”的爸爸向我做個(gè)鬼臉：“倒貼就倒貼……”
“慢找！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)，“奶奶，您想想：“福”倒著貼，不就是“福到頭”嗎？我沒(méi)意見(jiàn)，反正“福到頭”不怎么吉利。”“嗯？”奶奶一愣，連餃子都忘捏，自言自語(yǔ)道：“福到頭，不就是沒(méi)有”福“嗎？嗯……”“奶奶，”我乘機(jī)反守為攻，“這”福字朝上，全年順當(dāng)；福字不歪，財(cái)源進(jìn)來(lái)。您說(shuō)，是倒貼……”“讓你當(dāng)回家，作回主！”奶奶笑，向我爸爸指揮手，“正貼，正貼……”
小學(xué)春聯(lián)作文600字 篇5
過(guò)大年啰！今天是大年三十，我們?nèi)液陀H戚們一同會(huì)老家，除了和奶奶嘮嘮家常，最主要是幫奶奶貼春聯(lián)。
奶奶家共有11個(gè)門(mén)，由于門(mén)太多，奶奶老了，經(jīng)不住貼春聯(lián)上上下下爬高，所以我們都來(lái)幫奶奶貼春聯(lián)。我們決定采用效率高，又簡(jiǎn)單的“分工合作法”來(lái)貼；我們分為：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文爸爸負(fù)責(zé)把需要貼春聯(lián)的墻壁打掃干凈；媽媽和二娘 把寫(xiě)好的春聯(lián)剪裁一下；我和璐璐負(fù)責(zé)把裁好的春聯(lián)送給貼春聯(lián)的大伯和二伯，再把地上被爸爸撕下來(lái)的舊春聯(lián)掃干凈；由大哥和二哥往墻上刷漿糊；二奶奶呢！她老人家也就樂(lè)呵呵的給我們大家煮羊肉湯了。
分工完畢，大家立刻忙起來(lái)，刷漿糊的刷漿糊，貼春聯(lián)的貼春聯(lián)，一幅生機(jī)勃勃的.景象，熱鬧非凡。只見(jiàn)刷漿糊的二哥個(gè)子高，是一位一米八的帥小伙，一抬手就可以刷得很輕松的，而大哥就不一樣了，有的時(shí)候還得踩板凳，但也忙得不亦樂(lè)乎，高興著呢；我和璐璐更是連蹦帶跳的，送春聯(lián)比媽媽和二娘裁得還快，像兩頭活潑的小鹿被放回森林，異常興奮，雖然兩手都被春聯(lián)染成了紅色，但絲毫不影響我們的情緒；老爸的活可是個(gè)苦差使，由于爺爺去世得早，家中只有奶奶一個(gè)人住，所以樓上樓下都落滿了灰塵，爸爸一掃，灰塵就紛揚(yáng)起來(lái)，害得爸爸又是打噴嚏又是咳嗽，唉！是個(gè)好漢就得挑重活呀！
終于，經(jīng)過(guò)我們得不懈努力，春聯(lián)全都貼好了，被貼上春聯(lián)得奶奶家如同穿上了新衣服，立刻多了一份過(guò)年的氣氛，再加上奶奶家院子里的菜地上還有一層薄薄 的積雪，過(guò)年的氣氛就更濃了。全家人喝著暖暖的羊肉湯，看著自己貼的春聯(lián)，心中有說(shuō)不出的喜悅。
是什么力量讓我們只用了不到20分鐘就貼完了這么多個(gè)門(mén)的春聯(lián)呢？答案就是團(tuán)結(jié)的力量。如果其中兩三個(gè)人不干，也許不會(huì)影響大局 ；如果一半以上的人不配合，結(jié)果就可想而知了。生活中許多事情都需要我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能高效率、高質(zhì)量地完成。
小學(xué)春聯(lián)作文600字 篇6
窗外一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，柔和的光線戲耍著我惺忪的雙眼。“今天是個(gè)好日子啊！”爸爸說(shuō)，“笑愚，來(lái)幫爸爸貼春聯(lián)吧？”“好啊。”我說(shuō)道。
我一邊答應(yīng)一邊起床，我走到客廳里，一眼就發(fā)現(xiàn)一大堆春聯(lián)躺在沙發(fā)上。隨后，我看見(jiàn)爸爸拿著一卷膠布和一把剪刀，又取開(kāi)了春聯(lián)的袋子，隨后征求媽媽的`意見(jiàn)，“把這副貼到大門(mén)前吧。”“我覺(jué)得這副貼到大門(mén)前更好呀。”媽媽拿著另一副春聯(lián)說(shuō)。爸爸反駁道：“這幅吧，這幅更好，你看這副春聯(lián)有吉祥之氣啊。”媽媽不服氣地說(shuō)：“這幅比你那幅還吉祥。”“那……好吧。”爸爸最終拗不過(guò)媽媽，只好按媽媽的圣旨奉命行事。“我去做飯了，你們貼春聯(lián)。”媽媽說(shuō)。“好的。”我和爸爸一起說(shuō)道。
走到大門(mén)前，爸爸吩咐我：“你去拿一把椅子和一個(gè)凳子。”我撒腿就往屋里跑，一把椅子和一把凳子被我請(qǐng)了出來(lái)。
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始貼春聯(lián)了。爸爸把凳子放在椅子上，麻利地登上椅子，穩(wěn)穩(wěn)地站在凳子上面。我怕板凳不穩(wěn)固，就雙手扶著凳子腿。爸爸笑著說(shuō)：“兒子，不要扶著凳子，你老爸摔不下來(lái)。你幫我遞東西就行了。”聽(tīng)了爸爸的話，我撒開(kāi)了手，向后退了幾步，仰著頭看爸爸貼春聯(lián)。爸爸把其中一幅春聯(lián)按在門(mén)邊，我趕緊剪下膠布遞給爸爸。“這膠布太短，要長(zhǎng)一些。”“好的。”我又剪下一條比較長(zhǎng)的膠布遞給爸爸，“嗯，正好，再來(lái)一條！”我又剪下一條遞給爸爸。就這樣，我們貼好了第一幅春聯(lián)，第二幅春聯(lián)……之后，爸爸拿出了一張正方形的春聯(lián)，上面有兩條魚(yú)在玩耍，中間有一個(gè)倒著的福字，我心里明白，這就是“福倒（到）了”啊。我最喜歡這一幅：“和諧門(mén)第春光好，幸福家庭喜事多。”
看著喜慶的春聯(lián)，“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”千古名句浮上心頭。春聯(lián)是中華文明的沉淀，貼春聯(lián)更是中華千年的習(xí)俗，在這新桃與舊符的交替中，中國(guó)走向了繁榮，走向了富強(qiáng)…
小學(xué)春聯(lián)作文600字 篇7
春節(jié)是我國(guó)最隆重的節(jié)日，每逢春節(jié)都會(huì)有許多習(xí)俗，比如貼春聯(lián)、放鞭炮等。這一次有幸參加了寫(xiě)春聯(lián)送溫暖活動(dòng)，我覺(jué)得特有意義。
那天上午，雖然天氣晴朗，但還是寒風(fēng)凜冽，我堅(jiān)持早早起床，因?yàn)槲乙⒓訉?xiě)春聯(lián)送溫暖的活動(dòng)。
上午8時(shí)許，我和媽媽來(lái)到了迎新春送對(duì)聯(lián)的活動(dòng)地點(diǎn)——邏索村委會(huì)。這時(shí)候已經(jīng)有幾位老師在忙碌了，他們有的在搬東西，有的在寫(xiě)春聯(lián)，有的`在一旁拍照。不久之后，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了很多村民，他們是來(lái)等著要春聯(lián)的，場(chǎng)面熱鬧極了。只見(jiàn)老師們提筆寫(xiě)起春聯(lián)，他們寫(xiě)的字蒼勁有力，有楷書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)等不同的字體，字整齊又漂亮，令人羨慕。這時(shí)候，蒙老師到了，只見(jiàn)他稍作準(zhǔn)備，就加入到為村民寫(xiě)春聯(lián)的隊(duì)伍中。看著蒙老師忙碌的身影，我鼓起勇氣參與到這個(gè)有意義的活動(dòng)中去。雖然我不能親手寫(xiě)春聯(lián)，但我要做一個(gè)稱職的書(shū)童，為這次送溫暖活動(dòng)盡自己的一份力。我心里這樣想著，馬上就付諸行動(dòng)，上前幫蒙老師拉平紙，這樣他寫(xiě)起來(lái)就更方便了。只見(jiàn)蒙老師先拿起筆沾了一點(diǎn)墨水，一會(huì)就寫(xiě)出了幾個(gè)大字，他寫(xiě)的字是多么生動(dòng)，每一個(gè)字恰似一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小精靈，不再被僵硬地鎖在方格里，讓在一旁圍觀的人們不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
看著蒙老師把春聯(lián)寫(xiě)完了，我就幫著把它們擺在一旁的地面上晾干。這時(shí)突然有一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)像一只大怪獸，正想把地上的春聯(lián)吹亂。我急中生智，連忙拿起旁邊的石塊壓住了春聯(lián)。村民們看見(jiàn)了也一起過(guò)來(lái)幫忙，大家都對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子。聽(tīng)了夸獎(jiǎng)，我有點(diǎn)不好意思地笑了。
活動(dòng)最后，蒙老師送了我一副春聯(lián)：人和政善九域繞祥云，國(guó)泰民安三元呈吉象。雙手捧著這副“寶貝”，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
這個(gè)活動(dòng)真有意義，我下決心要好好練字，以后有機(jī)會(huì)也像這些老師們一樣為村民寫(xiě)春聯(lián)。
小學(xué)春聯(lián)作文600字 篇8
“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。”20xx年春節(jié)到了，家家戶戶都要貼上大紅的“福”字，印有“年年有魚(yú)”“大吉大利”等字樣的紅紙兒。對(duì)了，有的還會(huì)貼上花式多樣的窗花呢。
除夕這天，奶奶家也要貼春聯(lián)了！見(jiàn)叔叔忙得都來(lái)不及喝口水，我也迫不及待地加入到了貼春聯(lián)的'行列中。“先貼紅紙啰！”爸爸提醒道。
我先輕輕地撕下一張張薄薄的紅紙，一層層整齊地?cái)[放在桌子上，再用膠棒均勻地涂抹在紅紙的背面，然后由“小郵遞員”——我的弟弟送到爸爸和叔叔那兒，最后由他倆小心翼翼地將紅紙貼在門(mén)框上方的邊沿上。在我們的分工合作下，不一會(huì)兒，我們就貼完了紅紙。
接下來(lái)，我們要貼大大的、紅紅的“福”字了。只見(jiàn)叔叔麻利地在“福”字背面貼上雙面膠帶，再撕掉膠紙，最后仔細(xì)地?cái)[正、對(duì)齊、抹平，一張“福”字貼好了！就這樣，不大一會(huì)功夫，院門(mén)上、大門(mén)上、房門(mén)上、客廳里、廚房里……到處都貼上了大大的“福”字。
貼對(duì)聯(lián)的步驟和貼“福”字的差不多，不過(guò)多了一個(gè)辨認(rèn)上下聯(lián)的過(guò)程。這可難不倒我，因?yàn)槔蠋熢缇徒唤o我們一個(gè)秘訣：上聯(lián)的最后一個(gè)字一般都是第三聲。用這個(gè)辦法，我很快分好了幾幅對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)，讓叔叔和爸爸順利地貼好。
“咦，這副對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)兩句的最后一個(gè)字怎么都不是第三聲呢？”我轉(zhuǎn)念又想：“今年是馬年，蛇字開(kāi)頭的一句應(yīng)該在前……”就這樣，我巧妙地分開(kāi)了上聯(lián)和下聯(lián)。
貼好了所有的春聯(lián)，家里頓時(shí)洋溢著濃濃的新年氣息！讓我們一起來(lái)迎接萬(wàn)馬奔騰的20xx馬年的到來(lái)吧！
小學(xué)春聯(lián)作文600字 篇9
今天是大年三十，按我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣，在這一天每家每戶要貼春聯(lián)，掛燈籠。今天上午我與我的姐姐、爸爸一起貼春聯(lián)。
我問(wèn)姐姐為什么要貼對(duì)聯(lián)。姐姐說(shuō)：“好把我告訴你這就叫‘辭舊迎新’。對(duì)了那個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)是下聯(lián)？”我搖了搖頭，姐姐說(shuō)：“快去問(wèn)爸爸，她肯定知道。”我讓姐姐走下梯子，我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“讀聲四聲的是上聯(lián)，讀二聲的是下聯(lián)。”我非常快找到了上下聯(lián)，上聯(lián)是“好年好景好財(cái)運(yùn)”、下聯(lián)是“福地福家福盈門(mén)”、橫聯(lián)是“萬(wàn)事如意”，最后我們?cè)陂T(mén)中間貼了個(gè)大大的“福”字。等爸爸貼好后，我發(fā)現(xiàn)爸爸把那個(gè)大福字貼倒。我大聲叫起來(lái)：“爸爸，爸爸！你把那個(gè)福字貼倒了。”爸爸笑著說(shuō)：“是呀，福是到了。”我不解的問(wèn)：“為什么這么貼呀？”爸爸說(shuō)是取兩個(gè)字的諧音，所以人們?cè)谫N福字的時(shí)候總是把這個(gè)字倒著貼，祈求福到。這里邊還有個(gè)故事呢？聽(tīng)到這里我迫不及待的想聽(tīng)這個(gè)故事。追著爸爸講春聯(lián)的故事。貼完春聯(lián)后，爸爸給我講起來(lái)這個(gè)“福”字的故事。故事大意是：過(guò)去 有戶人家，家里窮，讀不起書(shū)，不識(shí)字，過(guò)年的時(shí)候家家戶戶都貼春聯(lián)，他也請(qǐng)教先生給他寫(xiě)春聯(lián)，先生知道他不識(shí)字，怕他把春聯(lián)貼倒了，就給他寫(xiě)了個(gè)大大的福字，誰(shuí)知道，他真的給把福字貼倒了。來(lái)他家玩耍的.小孩子發(fā)現(xiàn)了，就大聲的說(shuō)："大爺，福倒了。”結(jié)果大爺不知道他們說(shuō)的是他家的福字，他呵呵的說(shuō)：“福到了好啊。”后來(lái)廣為流傳，就演變成現(xiàn)在的習(xí)俗了，流傳了下來(lái)。講完這個(gè)故事，爸爸還給我講了貼春聯(lián)的一些知識(shí)。
貼春聯(lián)讓我學(xué)到了好多非常多的知識(shí)，也感到了新聯(lián)換舊符的快樂(lè)，我覺(jué)得這次貼春聯(lián)非常有意義，真高興！
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