授完《你，浪花里的一滴水》一課，細細反思，覺得成功之處主要有以下幾點：

一、整個教學設計雖然樸實，卻意味深長。

課上抓住“平凡、年輕、偉大“進行匯報交流，通過各種形式的讀，使學生對詩歌有所感受和領(lǐng)悟，對主題有很好地理解。

二、創(chuàng)設情景，引起情感的共鳴。

在學生充分理解了課文內(nèi)容的基礎上，我適時讓學生結(jié)合雷鋒的事跡進行拓展，更使學生得到心靈上的震撼，加深對詩歌的感悟

。接著又讓學生在感悟的基礎上，進行詩歌的創(chuàng)作--做到了來源于文本，又高于文本。最后用雷鋒日記里的話結(jié)尾，起到了畫

龍點睛的作用，學生激情飽滿，發(fā)自內(nèi)心的吶喊把課堂推向了高潮。

[《你，浪花里的一滴水》教學反思(北師大版六年級下冊)]相關(guān)文章：

1.你拋我接教案與教學反思

2.美術(shù)教學反思論文

3.教學反思與評語

4.教學反思或隨筆

5.論文的教學反思

6.aieiui教案及教學反思

7.語言故事教學反思

8.成語教學的反思

9.成語教學反思高中

10.教學反思與隨筆