【推薦】五年級小學生日記4篇

　　一天的時間眼看就要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的五年級小學生日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級小學生日記 篇1

　　今天，我在美術張老師那里學畫國畫，我們在兩點半到五點這兩個半小時中我們畫兩幅畫。

　　我第一張畫大白鵝，第二張畫奶牛。畫大白鵝的時候，我們擠了四種顏色，它們是藤黃，花青，曙紅，硃磦。畫奶牛的時候，我們擠了墨，曙紅，藤黃，花青，這幾種顏色可以調成好多種顏色呢。比如，藤黃加花青變成綠色，花青加曙紅變成紫色，硃磦加墨變成棕色，藤黃加曙紅變成橙色。

　　看，學國畫可以讓你學調顏色，你們看到了吧，學畫畫還是有點用吧。

五年級小學生日記 篇2

　　元宵節上午，我們到城里玩，城里人山人海。

　　我看見了扭秧歌的、踩高蹺的'、還有劃旱船的。再往前走有兩只狗跟真的一樣。有一只像要跑一樣，另一只就蹲在那里，伸出長長的紅舌頭好像要喝水的樣子。還有一個十米高的旺火，可惜要晚上才點火，所以我沒看上，也不知道有多壯觀。

　　老家的元宵節真熱鬧呀！

五年級小學生日記 篇3

　　今天，陽光燦爛，媽媽從市場上買回來一個木黃色的毛茸茸的東西。我抱起來一搖，里面還“嘣嘣嘣”地響呢！

　　“媽媽，這是什么呀？”我好奇地問。“這是海南盛產的椰子，我也沒吃過。”媽媽笑著說。“那這怎么吃呢？”我打破砂鍋問到底。“聽說可以喝里面的汁水。”“可是怎么才能喝到汁水呢？”媽媽搖搖頭。

　　正在這時，爸爸回來了，看見了椰子，也很奇怪，就抱起椰子觀察了一番。他胸有成竹地拿起水果刀，把椰子外面的皮剝掉，只見一個圓溜溜的、表面呈褐色的'椰子出現在我眼前。爸爸想了想，轉身從廚房里拿來一把鋒利的菜刀，憋足了勁兒，一刀砍下。只聽得“砰”的一聲，椰子除了有一條小小的刀痕外，幾乎完好無損，鋒利的刀口卻出現了幾個缺口。我們大吃一驚，好家伙，真硬呀！

　　奶奶見了，拿出了她的“秘密武器”——鐵錘。奶奶使勁地敲呀敲，可還是沒有砸開。怎么辦呢？我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　突然，我發現，這又圓又硬的椰子頭上有三個圓圓的“小疤”。我眼珠骨碌碌一轉，靈機一動，急忙抱出爸爸的工具箱，找出一把梅花螺絲刀，對準其中的一個“小疤”，使勁向里鉆。過了一會兒，螺絲刀陷了進去，而且越陷越深，慢慢地，螺絲刀口溢出了乳白色的汁水，我興奮地跳了起來，“耶，成功了！”我取出螺絲刀，趕忙拿來一根吸管，插進鉆出的小孔，用力一吸，椰子汁好清爽、好甘甜呀！

　　我得意地說：“因為，這椰子殼硬得連鋒利的菜刀都砍不開，全身又只有這三個‘小疤’，肯定只能從這里想辦法。而爸爸平常使用的梅花螺絲刀，有尖尖的頭，大小也合適，我想可以試一試。沒想到，嘿嘿……”

　　一直在旁邊的媽媽，沖著我豎起了大拇指，“兒子，你真聰明！我們怎么就沒想到呢？”奶奶也笑呵呵地說：“真是長江后浪推前浪，青出于藍更勝于藍呀！”

五年級小學生日記 篇4

　　一天早上，第一節課是數學，張老師在繪聲繪色的講課，同學們都聚精會神的聽課，只有我同桌在下面玩，沒有聽課。張老師在黑板上寫了一道題，長老師說：“寫完了讓我看看才能下課。”

　　查上赤發一會兒，我的同桌用胳膊碰了碰我，對我說：“借用一下你的腦袋。”我好奇的`看著同桌，同時嘴巴也成了“O”型，我說腦袋我可借不成，同桌笑咪咪的說：“這道題我不會。”我說：“這道題老師在課上都講過了內銷不是也有腦袋嗎？腦子不用要生銹的，我可不告訴你，你自己想想吧。”

　　第三節課是體育課，大家自由活動，三個同學在踢球，一個同學把另一個同學的腿給踢著了，那個同學疼的哇哇直哭，踢人的同學不但沒有道歉，還對我們說：“你們幫我個忙，把你們的嘴巴借給我，讓我罵罵他，說他是個愛哭鬼。”我說：“我可不借給你用，嘴巴是用來學習，讀書，吃飯和與人交流的，而不是罵人的。”

　　我們有的東西可以借給別人解燃眉之急，有的東西是不能借的，特別是不能借給別人做壞事，你們評一下，我做的對嗎？

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