關于小學生日記范文錦集六篇
時間過得真快，一天又將結束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候認真地寫好日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編收集整理的小學生日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生日記 篇1
教室里傳來了一陣喧鬧聲，有的同學在倒計時，有的在哈哈大笑，有的……，原來啊，同學們在玩盤根錯節的游戲。
老師請六位同學上來，讓他們手拉著手圍成圈，并注意自己的鄰居是誰，然后便調換了各自的位置，但還是要抓著原來鄰居的手。這些交叉的手就像榕樹的根一樣互相錯雜，這時我明白這個游戲名字的來歷了。
站在臺上的同學臉上個個洋溢著笑容，而臺下的觀眾都很好奇，都伸長脖子來看。老師發布了命令：要求不松手，回到原來的位置上。只見男生施俊辰拉著手從底下鉆了上來，管仁陽從一雙雙交叉的.手下靈巧地來了個36 0 °的大轉身，成功了。接下來男生們都學著前面兩個人轉了一個彎，最后男生們成功地轉了身回到原來的位置上。成功后的男生們歡呼雀躍，洪文浩興奮地說：“耶，我們男生的技術含量真高呀”。
第二輪開始了，女生們卻不像男生們一樣一帆風順。只見她們混成一團，每個人都想盡快地回到自己原來的位置，拼命地轉啊轉，鉆啊鉆，有的呆在原地不動， ……結果，李念雖然越過重重障礙，回到自己的原位上。但是，她的手卻扭著，苦著臉，也許一股疼痛鉆進去使她不得不松了手。眼尖的同學們發現她犯規了，女生們只好重來。可是這次比上次更加混亂，最后女生們失敗了。
比賽結束后，老師讓我們談談自己的感受，從大家的談話中，我明白了團結、協作的重要性，只有做到這些，比賽才能獲勝。
小學生日記 篇2
今天是母親節,我準備給媽媽做了一盤炒雞蛋。首先,我從冰箱里把雞蛋拿出來,準備打蛋。第一個好象用力大了點,雞蛋都被我捏破了,蛋清和蛋黃流在一起，有些蛋殼掉進了碗里，我忙把蛋殼撿出來，第二個打得很成功。圓圓的雞蛋真調皮呀!好不容易打進碗里,開始攪蛋。我一會正著攪,一會反著攪,攪的我手都累了還是蛋清是蛋清,蛋黃是蛋黃,我傻眼了。媽媽說:“要順著一個方向攪,要不攪不開。"我照著做,果然一會就攪好了，再撒些味精和鹽,攪一攪。
終于要開始炒了,我心里七上八下的,生怕炒不好。先在鍋里倒點油,等油開了,放入雞蛋,雞蛋立即變成了雞蛋泡，炒一炒,翻一翻。到金色時就關火裝盤了�？粗瘘S的炒雞蛋,我迫不及待地讓媽媽嘗嘗,媽媽連說好吃，我聽了心里美滋滋的.。
我以后還要幫媽媽做更多的事情，讓媽媽天天開心!
小學生日記 篇3
1.
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
2.
暑假里面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對于楚生是聆聽。
在后來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
3.
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿�，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰......
4.
呆在家里做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非�？量�，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什么“馬上畢業了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人��！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活�。『呛�。
5.
暑假里,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過后，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鐘，早上怎么能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？
我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：“好了好了，今天到此為止�！眿寢尣亮瞬梁�，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。
一個星期后，媽媽站上臺稱。她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢！”“耶！減肥成功！”我歡呼道。
原來只要能堅持，減肥一定也會成功。
6.
今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。“可以吃了！”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來！“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我“報銷”了！
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。
7.
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。
8.
長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。
長長的世界的旅程充滿太多物質的誘惑。說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現過。
不愿放開手，不愿讓你走，不愿眼睜睜的看你走出我的生活。
今天早上醒來清晰的記得自己的`夢里，有cheer的臉。整個夢里全是逃命后來log站在窗口前拉著我的手，對著我說，沒事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一樣重要。這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。我想我肯定是很想念她了。親愛的，快快回來。
剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。其實挺無聊的，整整27分鐘不斷的在追敘這個作家的過去。我大概感興趣的內容就是其中有太多的來自于王小波本人的錄影和他的作品。說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。準備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。不過是電腦碟，出于貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什么碟。碟到很多最后只淘出來這么一張有興趣的。說起來也算沒有白費我站在那里腰酸背疼的看了一個下午的書。總是有收獲的嘛。
9.
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒有�。∥疫M入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
10.
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我仿佛置身于一個奇妙無比的世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。
不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……
11.
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
12.
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
小學生日記 篇4
在陽光的滋潤、雨露的洗禮下，身旁散發出清香的鮮花，光彩奪人。
我于今日，在my classroom 中聽老師講了今天的作文，聽每一篇時都是聚精會神，真使人抖擻精神。深入挖掘好作文的魅力與朽作文的體現，這都是令我嘆為觀止的事，自己的作文對這些來說簡直是一只丑到極點的“丑小鴨”。
當談論一篇朽作文時，老師嚴格批評這位同學作文的結構，這位同學對文題有些不理解，有些牽強附會，但這時又和這位同學作比較，感覺自己的作文寫得也是與這文題大同小異，因為這篇文章是我寫得最不拿手的作文--描述自己的作文。我不敢落筆，不敢用文字語言體現自己的個性，生怕自己的筆度把握不住，回透露個人的隱私。我可以寫別人，如果描述自己，我只能說“遺憾”。
“你們用人生得一小時，傾聽了人家一生的感受！”老師非常嚴肅得說，作為聽者，我的感受的是作者那優美的文筆，與其他的同學相比，我還對這篇文章作了點評。我隨后便從其他的同學那里獲取了那篇文章（同學們是從老師那里求要來的），與作者共同揭示了我們這個年齡段的特點，我也傾聽了作者內心的'感受，這是多么快樂的事啊！
今天的考試又是那么的不幸，如同演繹了作者的經歷，但他還受到了老師的表揚（“最起碼他的作文比起我們班其他同學的作文要好的多”）
我感到乏味，對生活失去了駕馭的方向，失去了希望的目光，陪伴我的將是痛苦與悲傷。
黑暗已悄然籠罩大地，我又將如何在黑夜中度過……
小學生日記 篇5
12月4日星期一天氣很好
今天早上我要收拾好東西準備好去學校，我在家里把東西全部備齊，然后再把要穿的衣服準備好，可是我剛一來到書房就看見媽媽在寫東西我問媽媽這是什么，媽媽說到：“我的作業�！蔽也粌H被我聽到的東西嚇到了又確認了一遍媽媽還說是作業。我問了一句您還有作業，媽媽很平常的說：“怎么了不行嗎？”媽媽又對我說：“你要記住人的'一生是要用來學習的�！�
通過媽媽的話我記住了人活到老同時也會學到老。
小學生日記 篇6
今天，我又“回歸”服務所啦!自從五年級開始，我就沒有到服務所去了，所以服務所“搬家”了，我卻不知道新的服務所在哪里，所以我帶媽媽去交錢的時候還是跟著服務所的同學去的。到了服務所，好多同學看到了我都用那種驚訝的眼神望著我，然后說：“王航，你怎么來了?”或者“你什么時候來的?”我都被這些問題給問煩了，更令我意想不到的`是，我到服務所以后，過了一會兒周耀祖也來了，看見了我，就像看到了“偶像”，馬上抱住了我，叫著“兄弟!兄弟!”還給我吃東西，我真對他無語了而且因為今天孫贊心沒來，所以我就暫且坐他的位置，我沒想到他的座位竟然這么破：桌子上密密麻麻的斑點，桌子的拐角海破了一大塊木頭，害得我手橫放在上面把我的手都杠痛死了，這些都不算什么，更可氣的是他的凳子竟然一搖一晃的，像搖椅一樣，我真害怕他突然塌了，幸好好心的許瀟翔和我換了凳子，幫我拜托了“噩夢”。
等媽媽交了錢，準備走的時候，又想了想，感覺我中午去那里吃飯比較劃算，于是我中午也在服務所寫作業，我更開心了，因為我中午也可以和同學們一起做作業和和改作業了!哈哈，我實在是太開心了!今天下午，我在5：24左右就把作業寫好和改好了，我做好作業便回家了，我真期待明天啊!因為那是我第二天到服務所去。真期待明天的“服務所時光”啊!
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