【推薦】小學生日記模板匯編10篇
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的小學生日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生日記 篇1
20xx年12月17日星期一
今天我們有美術課，今天的美術課有兩節美術課。今天的第一節美術課上的'是用粉筆畫畫，是在地上畫喲。
我們那個小組老師表揚了我們，老師表揚了我們，還給所有畫的好的都發了糖。我們也畫的好，老師表揚我們了，也給我們了糖。
小學生日記 篇2
星期天早上，爸爸上班去了，我的媽媽出去買菜，我一個人呆在家里挺無聊，心想：我還從來沒做過家務，今天學著做吧。
我先在水龍頭下接了半盆水 ，把毛巾浸濕，再擰干，就開始擦了。先擦客廳的擦幾，電視機電視柜，再擦飯廳的飯桌。然后，又把毛巾洗干凈擦臥室，我把爸爸我的媽媽房間里的床頭，床頭柜，都很認真的擦了一遍，就去擦我房間的書桌和電腦桌。擦完后把毛巾洗干凈，我就坐下休息了一會兒，開始拖地。先把拖把放到拖把池用水沖了沖，然后在拖地。我彎著腰，握緊拖把，一下，兩下……不停地拖呀，拖呀，當我把客廳和飯廳拖完時，已經滿頭大汗了。這時，心想，剛拖了兩處地方，我就累得不行了，平時我的.媽媽每天都把整個家的地全拖完，那該有多累呀﹗我又坐在沙發上休息了一會兒，把兩個臥室拖完了。就在這時候我的媽媽回來了。看見屋子里干干凈凈的，他高興地說﹕“我的女兒長大了，會做家務了。”聽了我的媽媽的話，我心里美滋滋的。
這是我第一次做家務，雖然覺得很累，也沒有我的媽媽做的那么好，我還是高興的。今后，還要多幫我的媽媽做家務。
小學生日記 篇3
春天來了，一個星期六的上午，爸爸帶我去放風箏。
到了公園，我看見天上飛著好多風箏，有紅的、黃的、綠的、白的，五顏六色，飛得可高了。不知道我的是否也能像他們飛得一樣高，哦，不只是一樣高，還要比他們的更高！
三分鐘后，爸爸把風箏裝好了。我拿著風箏的線，飛快地跑，風箏慢慢飛向藍天，好高哦！如果我能飛得那么高的話就好了！這時，我看見一只“飛機”風箏，飛得比我的.高了，我不服氣，就把風箏的線放得更長，風箏飛得更高了，勝利了！
五時多了，我要回家了。再見，美麗的風箏！再見了，我的小伙伴！我不會忘記我們在一起那快樂的時光！
真盼望再次去放風箏！
小學生日記 篇4
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，今天是清明節，也是一個煙雨蒙蒙的天氣，可能上天也跟我們一樣懷著沉重的`心情，在悼念自己的祖先。
每年清明節的時候，爺爺奶奶就會告誡我們：有了祖先才有我們，所以我們要學會感恩，感謝祖先給了我們生命；同時要珍惜生命，對于我們來說生命只有一次。
我與爸爸、大伯、三叔、哥哥與弟弟一起去掃墓。到了墓地，放眼望去，整個山崗遍布墳墓，幾乎每個墳墓前都站著掃墓的人們，墳墓上掛著長長的白紙條，鞭炮聲絡繹不絕。大人們忙著用鏟子將祖先墳墓上的雜草鋤干凈，大伯把酒與雞等祭品擺在祖先的墳前，我與弟弟幫忙燒紙錢，三叔放起響響的鞭炮……然后，我與弟弟雙手合一，虔誠地磕拜祖先，請求祖先保佑我們全家身體健康、學習進步、家庭幸福。
小學生日記 篇5
記得暑假里有一次我和大姐姐，大哥哥去常州著名的景點——春秋淹城樂園去玩。
一進淹城樂園，我就吵著到游樂場玩，大姐姐說：“好好好，等大哥哥買了進游樂場的票我們就進去。”好不容易買好了票，我拉著大姐姐就直奔玩旋轉木馬的地方，不等大姐姐回過神來，我就已經坐上了木馬。大姐姐說：“坐完了就到這兒來，大哥哥在這兒等你，我去給你買好吃的東西。”大姐姐指著不遠處的長椅說。坐完了旋轉木馬，我就去大姐姐指定的位置去找大哥哥了，然后和大哥哥一起去玩大擺鐘。到了玩大擺鐘的地方，我看見了一個大大的圓盤，上面安了許多的座位，而且每次擺的高度都不一樣，最高的時候甚至能翻過去，我本來就害怕，再加上在我前面的人的尖叫志，我就更害怕了，不想玩了，可我又不想被大哥哥嘲笑，只好跟他一起排隊。啊！下面一個就是我了，我驚訝的發現大哥哥好像一點兒也不怕，還笑呵呵地看著大擺鐘上面尖叫的人們，我也只好裝做一點兒也不害怕的樣子了。很快就輪到我們了，我慢慢地走向座位，預報鳴聲響了，大擺鐘開始慢慢地動起來了，我的'心里更加害怕了。大擺鐘慢慢地升高了，我害怕地閉上了眼睛，心里想著，快點吧，快點吧，大擺鐘快停吧。終于，大擺鐘開始慢慢的降落了，到了地面，我第一件事就是吐，而且全身冒冷汗，心里就象是打翻了五味瓶似的，難受極了。等我稍好一些之后看了看大哥哥有什么反應，驚訝地發現他正在興致勃勃地玩手機呢。還笑呵呵地對我說：“苗苗，你是不是很害怕呀，其實沒什么的，只要自己心里不緊張了，就不害怕了。”我似懂非懂地點了點頭，不過我這會好象也不再害怕了。
我終于戰勝了害怕，這也是一次勇敢的地嘗試哦。不過以后無論如何我也不會再玩大擺鐘了，因為玩完之后的滋味可不好受呀！
小學生日記 篇6
小學生日記種豆芽100字（一）
老師在寒假的時候布置作業，要寫作文五篇，嘿！我剛好種下了兩顆豆芽，終于有儀篇作文寫了！ 我天天都在觀察豆芽。有一天，我去外面，回來的時候看到豆芽一點水分也沒有了，那時我心疼死了，早上沒澆水！我趕緊把水澆了，可是晚了～～有一顆豆芽死了，還有一顆豆芽幸運地活了下來。原來澆水也是一項任務呀！
第二天我一看，豆芽已經兩厘米了！我欣喜地看著自己精心培育的結果，甭提我有多高興了！ 哇！不看不知道，一看下一跳！我的豆芽已經長出了嫩綠的葉子了，當然！芽莖也長了不少，量一下，已經高七厘米了！哈哈哈哈！俺堂堂“程植物學家”的培育成果不錯吧！ 又過了幾天，我的綠豆芽又長出了更多的葉子，翠綠翠綠的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。 我把豆芽放在一個裝了一點點水的杯子里，我爸爸說放一點水，它都會生長。兩天過去了，豆芽果然長得很茂盛，只是水少了很多。 我的豆芽的葉子上面又長出了一些芽，可能是又要長葉子了吧。 最后，我在杯子里放滿了水，就讓它們快快樂樂地生長吧！
小學生日記種豆芽100字（二）
星期天的早上，我早早的起床了。心想：“有一節課上要讓我們種綠豆芽呢？”我就找來一個一次性杯和綠豆，我將杯子灌滿水，然后拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披著一件綠色披風一樣，只有一個橢圓形的地方是白色的，我又把它拿在手里撮了一下，感到是有一些粗糙的感覺，好像握著的是一小把凹凸不平的石頭似的。最后，我把它放入了水中，它們有的.在水里面翩翩起舞，旋轉的沉下去；有的好像不愿意呆在水里似的，它便在白色的部分上升起了一個小小的“降落傘”。可是它的“降落傘”不久就“壞了”，便只好沉入了水底。我好像都聽見它們在“咕咚，咕咚”的喝水呢！過了一會兒，綠豆們的身上便結滿了小水珠，像一顆顆珍珠似的。
它們是多么可愛啊！就像一個個綠色小精靈一樣！
在我們要吃午飯的時候，我去看了一下，發現綠豆身上的小珍珠不見了，只剩下幾顆綠豆身上還留著的兩三顆珍珠。而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一顆顆嫩綠的小芽，還裂了一道口子，使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。 它的速度可正快呀！
下午我來看豆芽菜的時候，看到又有幾顆綠豆發芽了，原來的綠豆芽也長到5毫米了，而且脫去了它的一半的“披風”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽媽媽說，發芽了的豆子不能泡太多的水，否則就會淹死的。我趕緊倒掉了杯子里的一些水，我在下面放了一點泥土，澆了一點水，用 紗布放了上去，把它們放在有陽光的地方，希望它們能在陽光下的照耀下快樂的生活成長。
小學生日記種豆芽100字（三）
前幾天，我想種一個小豆芽來寫一篇觀察作文。
第一天，我先用一個小花盆，里面裝上泥土，然后拿一個紙杯，再用三張紙巾沾上水后放在杯子里，最后把綠豆、黃豆、黑豆、紅豆放在杯子的紙巾上。 第二天，我看見豆子開始裂開了，也能看見豆子里的小芽，有些豆子也開始長根了。
第三天，小豆子已經開始發牙了，然后把花盆里的泥土挖幾個小洞，小心翼翼地把一個小芽放進一個小洞里，另一個小芽放進另一個小洞里，直到放完為止。再輕輕地用土埋上，還要天天澆水。
第四天，我看見它的芽已鉆出了土啦，我連忙給它澆水，盼它能快快長大。果然，不出我預料，小芽比昨天長多了兩厘米。你們可能不太相信，但我作為主人，我更不相信了，小芽長得這么快，作為主人，我能不高興嗎？
第五天，我來看小芽的時候，發現有一顆小芽變黑了。我連忙仔細地看問題在哪兒？哦，我發現小牙的底下有很多小蟲，我大發雷庭，立刻用牙簽給它們顏色看，雖然我沒一個小芽，但這些小蟲在我的手里也沒討到好處。
第六天，小芽已經長到一公分了，我想小芽一定要快快長大，我也要天天給它澆水，還幫它們抓蟲子，把它們養得肥肥胖胖的。
小學生日記 篇7
今日是周六，吃完飯后，我看見母親在拖地。我心想母親平常又做飯，又洗衣服多累呀!我應該幫母親做點事，這回可有好機會了。我走到母親面前，笑著對母親說：“母親今日我來拖地吧。”母親說：“不用。”我說：“母親你平時多累呀，今日我休息，讓我鍛煉鍛煉吧。”母親這才把拖布交給了我。
我先往盆子里倒些水，然后把抹布沾上水，把抹布綁在地板擦上。我先擦我的屋子，然后擦母親的屋子。拖布在我的手里媽像不聽使喚一樣，我還沒擦完兩個屋子，就累得滿頭大汗，心想平時母親也沒像我這么累呀!一定是母親有什么竅門兒。后來一想拖地哪有什么竅門兒，只是母親累也不說罷了。等我稱大了一定替她做好多的事。
看!我擦的地多干凈呀!這回我可得好好保持衛生，再也不當“小漏嘴”讓母親那樣累了。
“母親，來檢察吧!”母親摸著我的`頭說：“你真棒!能當母親的小幫手了!”
小學生日記 篇8
書，象一杯茶，只有經過沸水的浸泡，只有經過細細的品味，才能感受到其淡雅的清香；書卻也不像茶，一次又一次的沖泡，會讓茶水變得逾來逾無味，而好書卻會讓人回味無窮，更加明白它的芬芳。
小時候，喜歡依偎在父母的懷里，聽神奇的`童話故事：那時候，我驚嘆著丑小鴨變成白天鵝、慶幸著白雪公主的美好歸宿、嘲笑著所有偽裝的人——除了那一語道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次聽見《賣火柴的小女孩》，我總會黯然神傷，希望不是那樣一個不幸的結局。
漸漸地，我開始自己讀一些小品文。讓我記憶猶新的便是“上帝為你關上了一扇窗，卻又為你打開了另一扇”。那時候，我還不能理解哪些語言的內涵，僅僅是被故事情節所吸引。是它們陪伴我度過了懵懂無知的歲月。又是幾年，又一次翻開曾經看過的書，又一次看見了那句話——我忽然之間明白了很多：我并不出色，但我可以改變自己，于是，我更深地埋頭于書海之中……我相信，書籍是上帝為我打開的另一扇窗，我可以從中獲益匪淺，我開始更多的閱讀，我明白了荷花的出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的剛正不阿……穿行于文字之間，我感到自己不斷從這扇打開的窗中了解得更多更多。
如今，我仍然享受著讀書帶給我的快樂：每一個微風習習的清晨，每一個詩意濃濃的黃昏，我總愛在一個安靜的角落，享受著精神上的喜悅。陣陣書香熏陶著我，伴我度過一個又一個成長的歲月。
小學生日記 篇9
3月19日 晴
在中國，我認為“杰出人物”是最高的榮譽，因為所謂“杰出人物”就是指人物中的最優秀者，而在中國，能稱得上“人物”的人卻還不到十萬分之一。所謂“人物”就是指人中之代表。而代表中的代表就是“杰出人物”。我始終堅信，能到世界名人研究機構頒發的“杰出人物”證書，應當是一個人一生中最大的榮耀和幸福。因為，杰出人物指能夠改變歷史的人，因此，“杰出人物”又是功臣的代名詞。然而，令我們難解的是，當今，為什么很多能夠改變歷史的杰出人物，卻不能改變自身的命運。他們很多人在社會上，沒有地位，也沒有名聲。他們過著豬狗不如的生活。這難道是我們索要看到的“功臣”嗎？在外國難道也是這樣嗎？造成這種結果的社會根源是什么？我們如何才能提高他們的社會地位？
3月20日 陰
當今社會的最大矛盾是群眾的購買力低下和商品供給普遍過剩。出現這種情況的主要原因是：勞動者大量失業，群眾普遍還過著貧困生活。大多數人的工資只能購回少部分商品，而大部分商品卻以剩余價值的形式庫存在商店和倉庫里。這些剩余商品大都以利潤、地租和稅收的.形式存在。它們主要是自然勞動生產的，此外還有商品的超額利潤、商品附加價值、品牌價值和信息價值等。它們都是非人類勞動生產要素創造的財富。總之，社會矛盾表現為，一邊是勞動者貧困買不起商品，另一邊是商店里的商品堆積如山賣不出去。然而，要解決這個矛盾唯有從社會財富的再分配入手。利用發放空頭支票是最有效的辦法。使城鄉居民平均每人
發放一到兩萬元人民幣，就能有效地解決群眾需求不足的難題。 而且，這樣的新經濟政策，總是能得人民的歡呼。關鍵需要政府本著發展經濟的愿望，不能觀望和徘徊，客服一切阻力，盡快動手去做。不要因為改革有阻力或失敗了，就不再進行改革，因為這樣會喪失發展的機遇。
3月21日 陰
前些時候，在網上看了江西省委常委劉上洋的《江西老表》一文，作者在文中談到江西人的缺點很多，如“不敢闖，不敢冒”，“缺乏創新力”，“會搞內耗”和“缺乏勤奮可苦精神”等。作為江西人，我讀后深有感觸。作者認為，在江西的人口應當分兩大類，一類是炎黃優秀子孫，一類是劣質人口。正是后者妨礙了前者的工作和進步。江西人中的劣種性表現在：自私自利，蠻不講理，你再有道理在他那里都不管用。因為他們凡事“私字”當頭，為他人為社會的事他一毛不拔。其次是野蠻，劣種人凡事不講原則，憑感情或感覺辦事，憑人情私交通行。在她們那里，公平正義形同虛設，組織紀律置若罔聞。于是乎一切處于停滯狀態，生產停止了，學習停止了。于是乎他們越是刁蠻，就越是貧窮。這少部分人最喜歡走的路就是刁鉆古怪，野蠻成性。而且這種性格成了他們處世的準則。這些人爾虞我詐，落進下石，拖人下水，獻媚取寵等等什么壞事都做得出來。要對付這種劣質人，唯一的辦法就是隔離他們，和他們保持距離，如遇上他們的阻力，一定要用大手筆來對付（如以刁制刁，以蠻制蠻，以奸制奸等），否則不能勝之。
小學生日記 篇10
今天下午，姐姐帶我去吃西餐，我一聽，非常高興，因為我沒吃過西餐。
晚上，姐姐開著小車帶我去西餐館吃西餐。我們來到西餐廳，服務員阿姨熱情的把我們帶到后面的餐桌前，請我們坐下。然后把刀和叉子，紙擺好。放好后，服務員阿姨立刻問了姐姐要什么菜？姐姐也立刻說“要水果沙拉和牛扒。”服務員馬上把菜單拿進廚房。過了幾分鐘，香噴噴的.牛扒出來了，我想吃牛扒，可是我不會切，怎么辦？然后我就問姐姐：“姐姐我不會切你教我吧。”姐姐說：“嗯，好的。”姐姐先用左手拿叉子，右手拿刀。然后我照著姐姐那樣切，很快切了5塊。我們切好后，就大吃起來。剛吃完，甜蜜蜜的水果沙拉來了，我們就拿起叉子津津有味地吃起來。吃完，姐姐就開著小車送我回家了。
今天我過得非常開心！~
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