復習計劃

精選復習計劃范文合集10篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的復習計劃10篇，歡迎大家分享。

復習計劃 篇1

　　本文分三部分（第三部分在統計中，暫缺）

　　第一部分，我的復習經歷——一點體會+教訓

　　第二部分，四十復習計劃——GOGO觀點

　　第三部分，近期問題集中解答

　　第一部分．我的復習經歷

　　基本上可以用下表列出，特別要指出的是，其中有一些進程根本沒必要、效率低或我考后認為價值不大，我在后面一一說明。大家一定要設計出適合自己的計劃，在此為討論方便起見，僅作一例。我的這個過程用了45天左右的時間。

　　1．第一遍類反

　　2．第二遍類反

　　3．第一遍填空

　　4．與上三項及準備AW的同時，閱讀做至36

　　5．閱讀重點分析（37-46）（當時正值五一七天）

　　6．開始模考，三本白皮書，受益很大

　　7．與上同時，LSAT一日一套精讀、做題，直至考試前一天

　　8．與上同時，背巔峰第一部分（用處有限）

　　9．快速過藍寶，總結

　　10．分析最新題另須加上每天復習紅寶2個list的必修課

　　說明（體會和教訓，序號與上對應）

　　1．第一遍類反

　　必要性：雖然我一直強調�？挤浅Ｖ匾�，但這一步是不可省的。因為對類反不加以高強度的集中分析和訓練，很難有做題感覺。此外，這個過程對識記單詞和深刻地應用紅寶、藍寶非常有有效教訓：xdf的書全做完了，沒有預留題目備�？�，使后期訓練真實性和實戰性質下降。

　　2．第二遍類反

　　必要性：第一遍過程中字典不離手，第二遍基本能夠獨立地體會做題感覺了。

　　3．第一遍填空

　　必要性：對填空方法的初步掌握（后來發現根本沒有掌握）教訓：前輩們說填空重在方法，不在題量，非常贊同，這一過程過后，填空水平并沒有本質提高，原因在于僅憑閱讀能力而非邏輯技巧做題。另須注意，填空在掌握方法后其實就可停止，以提高�？嫉恼鎸嵭浴Ｈ魺o時間整套�？�，也宜在單項練習時設定時間。

　　4．與上三項及準備AW的同時，閱讀做至36

　　必要性：每天兩長兩短。提高非常緩慢，教訓：這期間根本沒有分析閱讀的題型、文章的結構，且浪費了很多有價值的材料

　　5．閱讀重點分析

　　必要性：大大提高了閱讀水平。并非指這些篇目有價值，而是從那時起每次做完閱讀開始分析文章和題目，讓我意識到G閱讀規律性之性，可以較短期內突破

　　6．�？�

　　我個人認為，在一定單詞和做題基礎之上，�？际亲钣行У挠柧�。但模考次數要自己控制，xdf的五六套題�？硷@然少了些。三本白皮書四十套左右，又稍多了，可以考慮不做NO.9的六套，但完全放棄No.的閱讀不好。

　　7．LSAT一日一套精讀、做題

　　必要性：很大程度上提高了閱讀水平，且此后非常適應文科閱讀。保持了必要的'練習量

　　不足：耗時，若時間有限可省。

　　8．背巔峰詞匯

　　必要性：很小。教訓：耗去了大量時間，收獲有限，對時間有限的G友不推薦。

　　9．快速過藍寶，總結

　　必要性：考前進一步熟悉�？荚~和�？缄P系不足：我個人認識誤用藍寶的一個問題就是過分相信藍寶的重復率和詞間的關系。藍寶編得很好，但在新題中，尤其是類比中，詞的組合不斷變換超出了藍寶的范圍（但詞不身并沒有超出）。故用藍寶復習時對新題的出現方式要有心理準備。

　　10．分析最新題

　　非常非常必要。對找到真實考試時的感覺，重估自己的水平有客觀價值。

　　第二部分．四十天復習計劃——GOGO觀點

　　由我不成熟（部分也是不正確）的備考經歷，我認為最后四十天備考策略可以總結如下

　　1．單項題目不必做很多遍，掌握必要的方法即可；閱讀可用集中突破和LSAT法訓練

　　2．認真地對待每套珍貴的真題，如同實戰，根據自己情況調整模考次數

　　3．題做完要認真分析得失，尤其是閱讀，在�？歼^程中學會分配時間

　　4．考前保持一定的負何，在短期內把題目做完（比如目前的40天）

　　我仔細考慮，這個策略大方向可能是不錯的，此外大家要合理分配時間，關注GPA和research，記住G對申請永遠不是最重要的！

　　四十天復習計劃（約六周）

　　以下步驟務必靈活對待，設計出最適合自己的方案。且其中若已完成即可跳過，絕不要拘泥。

　　第一階段，單項訓練+閱讀入門——約兩周（多數已做完）

　　其間對單項練習集中訓練，主要是類反，填空掌握方法即可。

　　此階段務必對單詞有比較深入的認識，勤用MW，為下階段�？甲鰷蕚�。

　　選取合適的閱讀材料，可以是NO題，在限定時間內精讀、做題，務必一題一題分析考點，設計和掌握適合自己的閱讀方法（e.g.筆記、圈劃習慣等）

　　第二階段

　　用白皮書（NO、90-94）�？肌�—時間長短因人而異，可設定為三周（若第一階段已在40天前解決，可延長至五周）

　　同時�？嫉牧孔约阂嘁�控制，可以一天一套，二套，甚至更多，原則是有時間將題目分析透徹、不影響背詞計劃、不影響過分學校課程和其他重要事務。此兩書加起來約有三十套，時間不夠可省NO.9，再不夠其余No題，但須知NO題很有價值。

　　第三隊段，臨考——最后一周

　　可以借助必要材料（筆記、藍寶等）總結詞匯，更重要地是總結上階段模考階段的得失和自己體會出的做題技巧。

　　同時以實戰狀態�？迹�可帶數學部分）95-00或xdf的�？季毩晝�。

　　用一到兩天時間分析最新題，研究應急、應考策略。

　　另須說明，此三階段期間，不要放下紅寶或同類單詞書。

　　第三部分．近期問題匯總。統計中，暫略，待續。打字有點累了，呵呵。

復習計劃 篇2

　　今天白色情人節啊！套用我小學同學的話就是：我已經過了20個木有情人的情人節了~~有點點小悲涼啊~~嘻嘻，沒關系，寧缺毋濫嘛！一切都會有滴，包括那個還遙遠得木看見人影的親愛的~~

　�。ㄗ罱鼉商毂颈居悬c抽啊，打字的時候打打光標就跑，這是神馬毛病��？�。�

　　雖然寒假就上了，可是我剛剛看了一眼，怎么才四周的滬齡？是按時間累積的吧？（恩……我是寒假快結束的時候開始上的'，所以我也不清楚唉……）雖然，已經四周了，今天開始才真正的全面開始學習，原諒我可悲的拖延癥吧，已經20年了，一時半會兒還是改不掉的，但是我有來打卡，哈哈~~

　　真的是認識到自己的英語有多差勁了，單詞量、口語真是都不好意思說，看見那么多牛人，真的是有點被刺激到了呢！為什么別人可以，你就不可以！為什么？還不是因為你自己懶！所以要努力了！因為，這個世界上，除了你自己，誰也不能幫你取得成績，誰也不能替你經受挫折，誰也不能幫你抵擋苦難……有些事情是必須你自己承擔、經歷、咬牙堅持聽過的~~經歷過風雨才能看得見彩虹……

　　今天已經完成了六級小組里的必修課。嘿嘿！總結一下：

　　篇章理解，基本木有對的��！丟人��！還沒點“回復只有樓主可見”！真是丟人丟到姥姥家去了！我一直在那里催眠自己：沒事，沒事，反正沒人認識我……（原因：單詞量太少，以前認識的現在有得都忘了；練習得少。對策：每天一篇自己準備的閱讀理解；瀏覽英文網頁）

　　聽力，10道題錯了3道，相對篇章理解來說已經好多了（原因：有的地方沒聽清楚，有聽著聽著就跑神的現象。對策：多練習，聽NCE3錄音）

　　單詞：每天背一個list或者2~3頁

　　口語：跟讀NCE3&口語

　　堅持、堅持就是勝利！六級�。�！一定要把你拿下！吼吼！

復習計劃 篇3

　　復習目標：

　　1．使學生牢固地掌握本學期所學的概念，法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。

　　2．通過復習，使學生能比較熟練地計算分數乘法和分數除法，能正確地計算分數四則混合運算式題。

　　3．能正確地解答分數、百分數應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。

　　4．認識圓，掌握圓的特征，掌握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。

　　復習措施：

　　1．全面系統地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺。

　　2．做好復習轉差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導。

　　3．以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統的進行有效復習檢查。

　　4．定期檢測及時發現問題，進行反饋性練習和針對性訓練，

　　復習重點、難點：

　　1．分數四則混合運算和分數、百分數應用題是復習的重點。分數四則混合運算綜合性強，演算過程復雜，是分數四則計算能力的.綜合體現。

　　2．分數、百分數應用題的復習重點在通過對照、比較，弄清基本應用題的結構特征，明確解題思路和解題方法。

　　3．較復雜的分數、百分數應用題是本單元的難點。

　　復習進度及內容：

　　元月 2日—— 3日 第一單元 復習、考查

　　元月 6日—— 7日 試卷分析 復習第二單元

　　元月 8日—— 9日 考查分析 復習第三單元

　　元月 10日——13日 考查分析 復習第四單元

　　元月 14日——15日 考查分析 復習第五單元

　　元月 15日——16日 綜合訓練

復習計劃 篇4

　　如果將高考比作一場無硝煙的戰斗，那么用整裝待發、箭在弦上這些詞匯來形容考前一周一點也不為過。當漫長的三年高中生活只剩下短短七天時間時，作為考生，你的心情是怎樣的？你會從容以對還是焦慮不安？你是漠然視之還是備感重視？你會踏步前行還是畏縮止步？

　　七天的自由復習真不知道該怎么過呀，好像挺長的，但又怕過得太快

　　再過七天就高考了，天哪；我好像還有好多題不會做呀，還有好些資料沒看呢，這可怎么辦呀，我有點手足無措了，誰能救救我呀！

　　想想七天后就要在一張白紙黑字上決定自己未來的去向了，真的很興奮。

　　不要猶豫，伸出雙手，讓我們一起在高考倒計時中攜手走過最后的時刻！Are you ready？Go！

　　5月31日

　　高考倒計時第7天 定個復習計劃

　　對于大多數高三同學來說，今天是由綜合復習到自由復習的過渡，從今天起，老師們將復習大權下放給同學，由考生根據自己的情況自由安排。自由復習最怕懈怠，進行不科學、不理智、無計劃的無效復習。因此，在自由復習前就應該制訂出一份書面計劃，把這一周時間中要做的事情詳細規劃一下。這個時候，已經不能以天為單位來做計劃了，要以小時為單位制定各科的.復習計劃。

　　復習時間可按照最近階段的復習計劃來進行。對大多數學生來說，上午的學習效果相對比較好，所以早上的光陰是不能錯過的。早上6點左右起床，可以保證4個小時的學習時間，不要超過這個時間。中間每兩個小時左右，要休息15分鐘到30分鐘。最好聽聽音樂，也可以在小區的花園里散步。但千萬不要做劇烈運動，因為劇烈運動后要很長時間才能恢復到學習狀態。

　　下午學習的時間不宜過長，因為下午容易疲勞，如果時間過長，學習的質量和效果都會受到一定的影響。以2-3小時為宜。在吃晚飯前的這段時間，是最適合休息的時間，因為此時注意力不容易集中，可以散步、去超市購買簡單的生活用品。但千萬不能從事緊張的腦力勞動，打斗游戲或刺激的電視片都不要涉及，反而幽默片、相聲小品等很適合在這個時間看看聽聽。晚上學習3個小時左右，其間注意力集中，保證學習質量。對于晚上學習效果特別好的學生，最晚也不要超過11點睡覺。

　　有了計劃之后最重要的就是執行，完不成的計劃不是好計劃，所以考生在制訂計劃之初就應該做到心里有數，量力而為，不能提超出自己能力范圍的要求。一旦完不成，反而給自己帶來壓力。完成一天的復習之后，考生可以自己在計劃表上打個勾，還可以就完成情況給一個自我評價，比如說優秀、良好或者一般，并根據完成情況調整以后的計劃。

　　花樣食譜：

　　早餐饅頭和草莓醬、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1個、醬黃瓜；水果是夏橙或白蘿卜1個；

　　中餐蕎麥大米飯、香菇菜心、糖醋帶魚、豆腐血旺絲瓜湯；

　　晚餐綠豆粥、白菜豬肉包子、蝦皮冬瓜。

　　營養小貼士：除了要避免吃油膩的食物外，不要吃過多的味精，有的家長為了使飯菜更有味道喜歡多放味精。過咸食物對大腦有危害，過多攝入高蛋白食物，如牛肉、雞、蛋、蝦等都不是明智之舉，其他如汽水、冰水等應少飲，以免影響食欲。

復習計劃 篇5

　　復習目的：鞏固生字詞，理解課文，背誦課文

　　復習過程：

　　一、鞏固字詞：

　　1、聽寫生字：也看過說和時點戲要兔身為這邊蟲捉告加

　　2、認讀詞語：過來但是道理波紋哪里游戲籃子

　　伸腰低處潮濕跑步快樂告訴清晨

　　醒來夏天變化野外

　　二、朗讀課文：《風》《要下雨了》《露珠》

　　1、仿寫：還能從哪些方面感覺到風？

　　2、下雨前小動物們有什么變化？

　　3、背誦7《風》

　　三、語文七色光四

　　按偏旁寫漢字：門（）

　　土（）

　　天氣諺語：謎語

復習計劃 篇6

　　初中數學總復習是完成初中三年數學教學任務之后的一個系統、完善、深化所學內容的關鍵環節。重視并認真完成這個階段的教學任務，不僅有利于升學學生鞏固、消化、歸納數學基礎知識，提高分析、解決問題的能力，而且有利于就業學生的實際運用。同時是對學習基礎較差學生達到查缺補漏，掌握教材內容的再學習。因此特制訂本計劃，以便實施教學總復習有計劃、有步驟。

　　一、緊扣大綱，精心編制復習教案

　　初中數學內容多而雜，其基礎知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學生往往學了新的，忘了舊的。因此，必須依據大綱規定的內容和系統化的知識要點，精心編制復習計劃。計劃的編寫必須切合學生實際�？刹捎没�礎知識習題化的方法，根據平時教學中掌握的學生應用知識的實際，編制一份滲透主要知識點的測試題，讓學生在規定時間內獨立完成。然后按測試中出現的學生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內容，確定計劃的重點。復習計劃制定后，要做好復習課例題的選擇、練習題配套作業篩眩教師制定的復習計劃要交給學生，并要求學生再按自己的學習實際制定具體復習規劃，確定自己的奮進目標。

　　我們在組織全組老師編寫資料的時候，圍繞著以下三點構想：

　　1．全面性 雖然我們不敢說“一冊在手，別無所求”，但我們堅信對你是有多多少少幫助的。由于我們圍繞著：①對考試的熱點作認真分析；②對知識點做細致整理；③對20xx中考的動態分析等編制理念，同時，我們在編制安排上本著：著眼于操作；立足于中考；服務于學生等想法，按照分課時將教案和學案在一本中設計的原則，使我們老師在使用的時候能有很全面的借鑒價值。

　　2．可操作性 我們在整個復習中，設置三個階段①基礎知識積累階段：題目的難度大概是中考題目中的70%的基礎題目；②專項知識整理階段：題目的難度大概是中考題目中的20%---30%的應用題目；③實戰演練階段（借助一份中考試卷的解答指導試卷的解讀技巧）

　　3．互動性 在編制這本復習書的時候，為了充分體現在教師主導下的學生主體地位，真正讓學生成為學習的主人，我們在設計的時候，開辟四個特色欄目：“自我診斷”“警鐘長鳴”“師生對話”“機動園地”，以便我們老師在使用的時候能找到非智力因素等課程資源。

　　4．資料新 我們這本復習用書中的所有例習題，均來源于 ①從20xx年各地中考題中采用優中選優的原則選擇50% ，②從其他有關資料中精選20% ，③我們學校老師原創自編習題約占30% .

　　二、追本求源，系統掌握基礎知識三、系統整理，提高學生復習效率

　　總復習的第二階段（3月27號——4月20號），要特別體現教師的主導作用。對初中數學知識加以系統整理，依據基礎知識的相互聯系及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變為系統的條理化的知識點。例如，初三代數可分為函數的定義、正反比例函數、一次函數；一元二次方程、二次函數、二次不等式；統計初步三大部分。幾何分為４塊１３線：第一塊為以解直角三角形為主體的１條線。第二塊相似形分為３條線：（１）成比例線段；（２）相似三角形的判定與性質。（３）相似多邊形的判定與性質；第三塊圓，包含７條線：（４）圓的性質；（５）直線與圓；（６）圓與圓；（７）角與圓；（８）三角形與圓；（９）四邊形與圓；（１０）多邊形與圓。第四塊是作圖題，有２條線：（１１）作圓及作圓的內外公切線等；（１２）點的軌跡。這種歸納總結對程度差別不大、素質較好的班級可在教師的指導下師生共同去作，即由學生“畫龍”，教師“點睛”。中等及其以下班級由教師歸類，對比講解，分塊練習與綜合練習交叉進行，使學生真正掌握初中數學教材內容。

　　四、集中練習，爭取提高應試速度

　　梳理分塊，把握教材內容之后，即開始第三階段的綜合復習（4月20號——5月20號）。這個階段，除了重視課本中的.重點章節之外，主要以反復練習為主，充分發揮學生的主體作用。通常以章節綜合習題和系統知識為骨干的綜合練習題為主，適當加大模擬題的份量。對教師來說，這時主要任務是精選習題，精心批改學生完成的練習題，及時講評，從中查漏補缺，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。精選綜合練習題要注意兩個問題：第一，選擇的習題要有目的性、典型性和規律性。第二，習題要有啟發性、靈活性和綜合性。如，角平分線定理的證明及應用，圓的證明題中圓周角、圓心角、弦心角、圓冪定理、射影定理等的應用都是綜合性強且是重點應掌握的題目，都要抓住不放，抓出成效。

　　五、查漏補缺，達到掌握最佳效果 我們堅信，只要付出了辛勤的汗水，那么收獲的一定是豐收的喜悅。

　　只要心中有一片希望的田野，

　　 勤奮耕耘終將迎來一片翠綠

復習計劃 篇7

　　剛升初三的學生在期待與喜悅之余內心會有一絲沉重，因為擺在眼前的有兩個問題，一是怎樣對自己的初三學習有個科學的規劃，二是在找到行之有效的.學習方法提高學習效率，下文為初三年級語文復習計劃的內容。

　　一、

　　(1)9月前完成文言文分類(參考《精選》P166)

　　(如：戰爭類、對話類、游記類、傳記類等)

　　(2)11月前完成文言文字詞的整理

　　(通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義)

　　二、

　　(1)每周的周一、周三、周五復習文言文

　　(八上、八下、七上、七下、九上、九下)

　　(2)單周的周二復習基礎知識

　　(字詞、拼音、成語、錯病句、語言運用、名著等)

　　單周的周四復習課外閱讀練習

　　(說明文、議論文、記敘文)

　　(3)雙周的周二復習基礎知識

　　(字詞、拼音、成語、錯病句、語言運用、名著等)

　　雙周的周四進行作文練習

　　三、

　　每周的周二早讀默寫要求背誦的篇目(參考《精選》P118—P121)

　　每周的周五午讀聽寫六冊的字詞(參考《精選》P1—P22)

　　四、

　　每周周五完成《實戰》的一套20xx年模擬題。

復習計劃 篇8

　　一、參考教材。

　　根據《考試大綱》當中所規定的四大部分內容進行確定和選擇，比較經典、權威的書目如下：

　　1.教育學原理部分，建議以黃濟，王策三編寫的《現代教育論》（人民教育出版社版 ）為主，以全國十二所重點師范大學聯合編寫《教育學基礎》（教育科學出版社）為輔。

　　2.教育心理學部分，建議以馮忠良編寫的《教育心理學》（人教社）和陳奇、劉儒德編寫《當代教育心理學》（北京師范大學出版社）為主，以吳慶麟編寫的《教育心理學》（人民教育出版社）為輔。

　　3.中外教育史部分，建議以孫培青編寫《中國教育史》（華東師范大學出版）和王天一等編寫的《外國教育史》上下冊（北京師范大學出版社出版）為主；以吳式穎編寫《外國教育史教程》（人民教育出版社）和王炳照編寫《簡明中國教育史》（北師大出版社）為輔。

　　4.教育研究方法部分，以裴娣娜編寫的《教育研究方法導論》（安徽教育出版社）為主；以葉瀾編寫的《教育研究方法論初探》（上海教育出版社）為輔。

　　最后提醒考生的是：讀書不在于多，而在于精。一門學科的基本結構大體是一致的。因此在全面復習的基礎上應做到掌握或吃透一本經典權威的書。

　　二、大綱解析

　�。保�主要內容和試卷結構的變化

　　第一，初試科目四門改為三門，即政治理論、外國語和專業基礎綜合。教育學專業的基礎綜合考試包括《教育學原理》、《中外教育史》、《教育心理學》、《教育研究方法》等學科基礎課程。它們分別所占的分值為100分、100分、40分和30分，專業技術科目的滿分為300分。必答題270分，選答題30分。選答題較為靈活，能夠比較客觀地考察考生的能力，也為考生留下了一個選擇的余地。

　　第二，改革側重雙基，從試卷的考察內容看出，主要側重考察的基礎知識、基本理論，這在我們教育部06年發布的通知上就已經有這個規定了，考察的是學生的基本素質、一般能力和學科基本素養。這一點在新大綱上有突出的體現。在試卷題型結構上，分為四大題型：單選45小題，每小題2分，共90分。辨析題3小題，每小題10分，共30分，簡答題6小題 ，每小題15分，共90分，分析論述題3小題，每小題30分，共90分。

　　第三，由以各研招單位自主命題、自主閱卷，調整為全國統一命題。這次考研，國家統一命題，統一評定，無論是命題還是評定，都有了統一的標準。這樣的全國統考對廣大考生來說，提供了一個公開、公平、公正的競爭環境，同時有利于校際間的調劑。

　�。玻畬�業課各門學科具體內容的變化。首先，《考研大綱》刪除了部分的內容，在《教育學》中經常出現的有關章節如體育、美育和課外系活動等知識內容這一次在考研當中沒有出現。其次，《考研大綱》增加了許多新的知識點，這些新增的知識點，反映了當前世界和中國教育改革的基本價值取向，如我國新一輪課程改革改革的內容、教師專業化等內容。再次，突出了某些章節的重要性。如課程論的.內容，以往的《教育學》中將此定位為“教育內容”，中國的教育學主干課中沒有這一學科，導致教育改革的失敗，《考研大綱》中有意加強這一科目的分量。因此復習中僅僅看有關的《教育學》或《教育學原理》是不夠的�！督逃龑W原理》本身就涵蓋了教育基本理論、教學論、課程論和德育論等主干科目，應了解這些學科的基本原理和基本結構。通過以上的分析大家可以看出，這一次考研所考的專業的科目突破了以往的的范圍和限制。

　�。常�考試重點的變化。突出“基本理論、基本技能”，考研大綱明確規定，要求考生掌握教育學學科的基本理論，基本知識，基本方法。突出了要求考生應具有的教育學學科的整體的基礎素養，以及站在這些學科的高度上解決問題的能力。

　　三、復習計劃：

　　第一輪：8月中旬至9月底廣泛翻閱上述推薦主要參考教材，重在掌握基礎知識，把握學科的基本結構，了解學科的重點，做好復習記錄和可能出現的題眼。

　　第二輪，10月2日至6日參加教育學綜合串講班，理解考試難點、掌握重點、理解理論熱點；在第一輪全面復習的基礎上，帶著問題聽課，因為是第一年改革，考試很難把握學科重點、難點和思路。復習過程中難免急躁、盲目，需要一個系統的資深專業學者的指導，同時，考試需要教育學科知識拓展的指導。

　　第三輪：10月中旬---12月中旬把主要參考教材認真系統全面復習一遍，對基礎知識、理論進行進行記憶并掌握。

　　第四輪：12月中旬至考前，查缺補漏，有選擇的復習第三輪復習中的難點，并通過做內部模擬題進行演練并加深對知識點的記憶。

復習計劃 篇9

　　一、沖刺階段要以考研知識點的回顧總結，真題的研究以及真題預測復習為主。在臨考前約一個月的時間內，考生對前階段復習的內容及各種方法進行歸納，使之條理化、系統化，便于記憶。這是考試時能夠得心應手地使用數學知識的關鍵。這段時間再重新看一遍近年來的考試真題，某些模擬試題等。并特別注意做題后的分析和總結，以提高自己的答題速度，合理分配各類題的答題時間，便于在考場上正常發揮自己的水平。

　　二、多總結，多提煉、多做筆記。在復習的過程中遇到比較重要的知識點，需要記憶背誦的公式、法則等等，要隨時記錄。做題心得、�？嫉念}型做題方法、技巧隨時記錄下來，慢慢的在做題過程當中，提煉出自己的做題方法和思路。每復習一段時間，復習一章或是兩章，要回過頭來總結一下本章節知識，看一下做的筆記當中的重要知識點和做題方法技巧，做到每一章節復習都不留死角。也可以對于考研�？嫉念}型、知識點多找幾種方法，這樣不僅可以鍛煉靈活運用知識方法的能力，更能在腦海里回顧復習已經復習的知識，進一步加強基礎。

　　大家要學會歸納，善于總結，使知識系統化。在這個階段還應加強綜合訓練，以提高自己用所學數學知識分析問題和解決問題的能力。

　　三、堅持不懈的毅力和良好的心態環境。復習期間一定要有良好的心態。多和周圍的同學交流。是在緊張的復習期間，我們需要革命的友誼和情感的交流。因此，建議大家找研友，避免孤軍作戰，有研友的好處是：信息資料共享、共同解決問題、相互鼓勵、減壓，也不至于太悶。另外就是要有堅持不懈的精神，考研路漫長，如果沒有堅持不懈精神支撐下去，結果只能是半途而廢�？佳胁粌H是考的知識，考的更是品質，相信經過考驗的磨練，在今后的生活當中，這種考研精神也會對大家有很大的幫助。如果能夠認認真真復習，堅持到最后，很大一部分同學最后都會取得成功。

　　考研數學復習計劃范文格式

　　基礎夯實階段、強化提高階段、沖刺階段。

　　基礎夯實階段一般要在最遲8月份的時候結束，在這之前，一定要把教材完整整看一遍，根據大綱考試要求，不考試的不用再花費時間看。把教材課后題目做一遍。這個時候，可能有的同學已經報名考研輔導班，一般的考研輔導機構，例如老師講課進度要快的一點，對于許多還沒有開始復習或者剛開始復習的同學，一定要“兩條腿走路”，一方面按照自己的計劃，按部就班，從最開始著手復習，另一方面，一定要緊跟上考研老師的'講課進度，到沒有復習到的地方，或者知識點已經忘記的地方，一定要重新看教材，跟著老師的進度復習。

　　有的同學基礎比較差，剛開始復習的時候，可能會很吃力，但還是要制定適合自己的計劃，按部就班的復習。每天要制定當天完成的任務。并且一定要按時按量完成，不能當天的任務沒有完成拖延到第二天。

　　強化提高階段要以做題為主，精煉出考研知識點，教材不再看。針對考研大綱及考研真題題型，有針對性的集中重點練習提高。在這一階段，同學們可以買一些考研輔導資料以及歷年考研真題。這個階段要分配的時間最長，也是最關鍵的階段。強化薄弱點，做到對考研數學的題型的解題方法和解題思路，總結解題技巧、方法，提高做題速度和做題效率。這個階段也是考研同學們意志力的關鍵時候，只要平靜、堅持、按部就班的勤奮學習，認真準備，可以說，如果這一階段能夠堅持復習下來，將會在考研漫漫路上，邁進一大步，離成功已經不遠了。

復習計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　作系統性的復習，切實抓好基礎知識和基本技能的復習。

　　二、復習目標：

　　1．用鋼筆書寫端正、規范的漢字。

　　2．重點鞏固精學課文內容，背熟精讀課文的精彩片段。

　　3．牢固掌握練習中出現的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句。

　　4．提高作文能力，能在規定時間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。

　　5．閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。