復(fù)習(xí)計(jì)劃(集合)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
學(xué)霸每天課外復(fù)習(xí)時(shí)間精細(xì)安排，90%的中考生適用
有朋友的孩子問(wèn)：一個(gè)晚上要復(fù)習(xí)四五門功課，怎么才能復(fù)習(xí)有效呢？時(shí)間不多了，就算不睡覺(jué)也做不完啊？
這個(gè)問(wèn)題大概是很多同學(xué)會(huì)碰到的現(xiàn)實(shí)情況，聽(tīng)聽(tīng)下面這位名校學(xué)姐給出的初三生該如何安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，這些方法和安排適合90%的同學(xué)！家長(zhǎng)和孩子都好好收藏起來(lái)吧！
數(shù)學(xué)、物理是理科，英語(yǔ)、語(yǔ)文是語(yǔ)言。政治、歷史是文科。化學(xué)在初中階段介于文理之間，主要以基礎(chǔ)知識(shí)、記背為主。
這三類學(xué)科互相搭配學(xué)習(xí)。別把英語(yǔ)語(yǔ)文擱一塊兒，英語(yǔ)30個(gè)單詞還沒(méi)背過(guò)，語(yǔ)文一篇出師表等著呢，非崩潰不可，也別把數(shù)學(xué)物理擱一塊兒，數(shù)學(xué)題不會(huì)，物理還不會(huì)，你的自信心會(huì)倍受打擊的。更別吧政史擱一塊兒，看書時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)頭暈。
除了上課時(shí)間外，你的其他自由時(shí)間到底該怎么安排？
1.早晨
早晨：安排英語(yǔ)，語(yǔ)文。至少早讀上質(zhì)量高，最好抽出20-30分鐘看一看剩下一科。記住：大聲念。（這是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的精髓）必要時(shí)用筆寫一下加深印象。住宿生必須安排這個(gè)背誦，否則時(shí)間不夠用。記住我說(shuō)的多快好省是矛盾的，不可取的。多就別想快，好就甭想省。不要妄圖記住好多東西。
2.每個(gè)課間
每個(gè)課間：先在作業(yè)本上記下上節(jié)課作業(yè)，（化整為零，節(jié)省自習(xí)課記作業(yè)時(shí)間，從今后不允許自習(xí)課看見(jiàn)你記作業(yè)記10分鐘。各科課代表跟自己老師交流一下，盡量在課上留好作業(yè)。不要在自習(xí)課留，一耽誤就是半節(jié)課。）然后活動(dòng)一下。把下節(jié)課用的東西整理出來(lái)（包括：上節(jié)課的核心內(nèi)容簡(jiǎn)單回憶一下，這節(jié)課東西掃一眼）總之，不能太亂。想使勁喊的大課間使勁喊口號(hào)，教學(xué)樓是要安靜的。
注意：一、不得亂扔雜物 二、不得大聲喧嘩。
3.中午
中午：如果特別困可以1：00-1:30午休，不困的'住宿生可以補(bǔ)上早晚沒(méi)背的那科，1:30-2:00寫數(shù)學(xué)作業(yè)。背記數(shù)學(xué)筆記，問(wèn)題。不學(xué)習(xí)的住宿生睡覺(jué)。走讀生1:55再到。保持 絕對(duì) 安靜。
不會(huì)題只能問(wèn)組長(zhǎng)和老師，不得亂問(wèn)。發(fā)現(xiàn)干擾他人的人，連同組長(zhǎng)一起問(wèn)責(zé)。
只要你學(xué)足這半小時(shí)，作業(yè)寫不完老師決不追究。可你別1：55再寫，那肯定寫不完，在家學(xué)習(xí)也行，但一定要保證30分鐘。作業(yè)少很快寫完了，怎么辦？做練習(xí)冊(cè)老師沒(méi)留的題，看書，看筆記。不能動(dòng)其它科。記住，這30分鐘屬于數(shù)學(xué)。
4.自習(xí)課
自習(xí)課：兩天物理，兩天化學(xué)。
先看書整理，再寫作業(yè)。最后15分鐘有剩余時(shí)間可以寫英語(yǔ)。最好不寫，去問(wèn)問(wèn)今天各科不會(huì)的題。嚴(yán)禁寫其他科作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)（一般也沒(méi)作業(yè)）、語(yǔ)文、政治、歷史。課代表求老師，請(qǐng)老師有必要來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。記住：你們是學(xué)習(xí)的主人，我們是為你們服務(wù)的。英語(yǔ)老師后半節(jié)課來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有問(wèn)題可以問(wèn)老師，只要教這科的都行，甭管有沒(méi)有教著你。這科老師全不在，給老師留紙條，讓老師來(lái)找你。但要有禮貌，說(shuō)請(qǐng)、謝謝。物理提倡問(wèn)題，做題，整理，理解。物理理解不了原理，永遠(yuǎn)不會(huì)做題。化學(xué)提倡背記和問(wèn)題。可以在后半節(jié)課出聲背。理化知識(shí)點(diǎn)碎，一個(gè)空一分，問(wèn)一個(gè)就多懂一個(gè)，看一遍就多記幾個(gè)。只要肯下功夫都能補(bǔ)上。以前有個(gè)師姐，每天中午拿出1個(gè)小時(shí)，下午拿出一節(jié)課分別學(xué)理化，從70分漲到114分。
有特殊要求的學(xué)生可以單獨(dú)找我協(xié)商訂適合自己的計(jì)劃。例如:英語(yǔ)差的自習(xí)課就是補(bǔ)英語(yǔ)，一上自習(xí)課，搬著凳子去英語(yǔ)老師那寫英語(yǔ)，補(bǔ)得也非常有效。我制定的計(jì)劃適合90%的人，有特殊的特殊對(duì)待。因材施教，有教無(wú)類！
5.晚上
晚上8：00-10：00是個(gè)小黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率比下午效率還高。走讀生：
7：45-8：30英語(yǔ)（先看筆記，再寫作業(yè)，必須背記）
8：30-9：00理/化
9：00-9：10跳繩300下，補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)
9：20-10：00政/史
10：00-10：30或10：45語(yǔ)文（寫作業(yè)，看書背記，可以出聲）住宿生:
第一節(jié)課：
1.英語(yǔ)（先看筆記，再寫作業(yè)，背記放在早晨或睡前，你一天里如果有碎的時(shí)間都應(yīng)該是學(xué)英語(yǔ)，要想學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)就得事事用，時(shí)時(shí)用才行。其他科都是一天學(xué)一次，學(xué)夠量就行，只有英語(yǔ)沒(méi)有夠了，只有不斷的追求。）
2.理化(先看課本，筆記，背記，然后寫作業(yè))
第二節(jié)課：
1.政史（先用心看書筆記，看出門道要及時(shí)整理，再寫作業(yè)。問(wèn)作業(yè)是天天有，還是隔天有？）
有個(gè)再重點(diǎn)中學(xué)文綜考全校第一的師哥說(shuō)秘訣：看10遍，整理三遍，年代，國(guó)別，事件。中考只是高考的10%，估計(jì)你看5遍，整理兩遍就織成網(wǎng)了。整理不是照搬，老師按年代講，你就按國(guó)別或者事件、人物整理，這樣才能織成網(wǎng)。記住該細(xì)加工就細(xì)加工。用腦子讓知識(shí)之間產(chǎn)生聯(lián)系，別把文綜學(xué)的比背單詞還痛苦。
政治不是語(yǔ)文課文必須熟讀成誦，完全可以用腦子記住。總之讀書是用心讀，不是走形式。
語(yǔ)文怎么背，往下看。
2、語(yǔ)文（寫作業(yè)，看書背記，可以出聲）
為什么語(yǔ)文安排到最后，不是語(yǔ)文不重要，而是夜深人靜的時(shí)候，國(guó)學(xué)的魅力比喧鬧的白天更容易引人入勝。你想想夜深人靜的時(shí)候你在讀，明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天！能問(wèn)出你一臉淚水。臣本布衣，躬耕與南陽(yáng)，茍全性命于亂世。就好像你親眼看見(jiàn)諸葛亮在燈下嘔心瀝血一樣，太感動(dòng)了！白天行嗎？所以你聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)，你用心去和古人交流，讀兩遍就刻在腦子里了，還用刻意背嗎？你想像當(dāng)時(shí)的情景，就跟看電影似的，那些經(jīng)典的對(duì)白，還用背嗎？就那就經(jīng)典的，曾經(jīng)有一份答案放在我面前，我沒(méi)有珍惜，如果蒼天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定-----，這是特意背的嗎？如果你愛(ài)學(xué)習(xí)，狂熱的愛(ài)讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)1個(gè)小時(shí)背不過(guò)的東西，現(xiàn)在20分鐘就想忘都忘不掉了。還有閱讀段練習(xí)，更是夜深人靜你就能更投入，有一次我晚上睡不著，看你們那個(gè)閱讀訓(xùn)練的書《爬窖》看得我今生今世也忘不了，第二天白天我推薦給最多愁善感的朋友看都沒(méi)覺(jué)得怎么著，可見(jiàn)夜給了人更加細(xì)膩的感情，跟能體會(huì)文學(xué)的魅力。寫作文更是，沒(méi)人打擾，所以效率高。
強(qiáng)烈建議：
1.把每天的作業(yè)當(dāng)考試一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，然后你才能考試時(shí)像做作業(yè)一樣輕松搞定。
2.熱愛(ài)是最好的老師。有個(gè)師哥原來(lái)看英語(yǔ)像天書，怎么看怎么背不過(guò)，后來(lái)看英語(yǔ)單詞都像70萬(wàn)，看兩遍就記住了。你是直接興趣也罷，間接吸取也可，反正必須有興趣。
3.學(xué)習(xí)難難在堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。習(xí)慣決定一切。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過(guò)教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
3. 對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。
4. 講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文、會(huì)學(xué)語(yǔ)文。
5. 面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1. 學(xué)會(huì)200生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會(huì)認(rèn)300個(gè)生字。
2. 能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。
3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。
4. 能理解課文內(nèi)容，用自己的話講清課文的主要內(nèi)容。
5. 能背誦或默寫所學(xué)的古詩(shī)以及課外自學(xué)的古詩(shī)。
6. 能掌握《讀讀背背》里的成語(yǔ)、名言警句，以及課外的有關(guān)知識(shí)。
7. 能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內(nèi)容，能按要求答題。
8. 能聽(tīng)懂程度適合的短文，并按要求答題。
9. 能用普通話清楚明白地說(shuō)一段話，能在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，提高口語(yǔ)交際的能力。
10. 留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。做到語(yǔ)句完整通順、感情真實(shí)、學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1. 全面掌握本冊(cè)要求會(huì)寫的300字和要求會(huì)認(rèn)的200字，并能用這些字組詞，寫句子。
2. 初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。
3. 結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。
4. 總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。
四、復(fù)習(xí)形式
以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的`度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
五、時(shí)間安排
6月13日——18日：分單元復(fù)習(xí)
6月19日——6月23日：歸類復(fù)習(xí)
6月24日——26日：綜合復(fù)習(xí)
六、復(fù)習(xí)方法、步驟
（一）分單元復(fù)習(xí)：
單元復(fù)習(xí)，按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。()采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開(kāi)復(fù)習(xí)；
1. 教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的把握。
2. 對(duì)課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細(xì)致的分析，把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來(lái)，先讓學(xué)生看一遍，互相提問(wèn)，然后教師提問(wèn)，學(xué)生搶答。
3. 積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里。
4. 要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
20xx年數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)，將圍繞黃石中考數(shù)學(xué)考綱要求，大致分三輪進(jìn)行：
第一輪復(fù)習(xí)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
時(shí)間：3月至4月中旬。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：按代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)與概率三個(gè)版塊進(jìn)行。鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，理順知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)，強(qiáng)化選擇填空題的準(zhǔn)確率。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)期間，交叉進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)的`知識(shí)體系。
第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。
時(shí)間4月中旬至5月底。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)黃石中考考點(diǎn)，按有理數(shù)計(jì)算、化簡(jiǎn)求值、解方程組、概率計(jì)算、圓的證明與計(jì)算、解直角三角形、函數(shù)應(yīng)用題、直線型綜合、二次函數(shù)綜合九個(gè)專題進(jìn)行，鞏固提高學(xué)生解答題得分率。
專題復(fù)習(xí)期間，交叉進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提高準(zhǔn)確率。
第三輪復(fù)習(xí);中考模擬訓(xùn)練。
時(shí)間：6月前三周。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：模擬測(cè)試為主，對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)查缺補(bǔ)漏。訓(xùn)練學(xué)生考試的適應(yīng)能力。
主要復(fù)習(xí)資料：
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教輔資料
2、往年全國(guó)各地中考試卷
3、自編專題練習(xí)、測(cè)試試卷
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一：不要被老師牽著
走高三有其特殊性，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無(wú)用功”。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺(jué)得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺(jué)得這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時(shí)間寶貴，得把它用在更需提高、更見(jiàn)成效的地方!
二：別忙著查詞典
做英語(yǔ)試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫(kù)存”了。查生詞時(shí)，注的解釋最好是英文的，一方面英語(yǔ)的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，另一方面英語(yǔ)解釋常有中文解釋無(wú)法比擬的貼切性。
三：老老實(shí)實(shí)地背誦
高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的'遺忘率是呈先快后慢的走勢(shì)的。因此，背誦時(shí)應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對(duì)繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會(huì)覺(jué)得不甘心嗎?所以，老老實(shí)實(shí)地背吧!
四：精選講座、補(bǔ)課班
在高三后期，各類講座、競(jìng)賽會(huì)接踵而至。對(duì)于講座，要選擇針對(duì)自己水平的去聽(tīng)，詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來(lái)!補(bǔ)課也是同樣道理。花些時(shí)間去聽(tīng)個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。
五：通過(guò)“玩”進(jìn)行“學(xué)”
毫無(wú)休歇地學(xué)估計(jì)沒(méi)人撐得住，即使身體不垮，心理上也會(huì)受不了。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。看看簡(jiǎn)化版的英文偵探小說(shuō)，不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)閱讀能力;聽(tīng)聽(tīng)美妙的英文詩(shī)文朗誦，我保證那決不會(huì)比流行音樂(lè)差;看看能為作文提供人文底蘊(yùn)的書籍……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問(wèn)起：“有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便有可能為你所得。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
中考，以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，把握中考命題方向。以解決地理知識(shí)理解應(yīng)用為目標(biāo)，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì)考成績(jī)?yōu)楦灸康摹Ｍㄟ^(guò)三輪復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識(shí)，進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識(shí)體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì)考成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從三月下旬至四月下旬
考試題型千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，任何科目的試題都離不開(kāi)基本知識(shí)，地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主，緊扣《課標(biāo)》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中。考慮到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識(shí)點(diǎn)與地圖充分結(jié)合起來(lái)，形成理解記憶，做到地圖與知識(shí)點(diǎn)兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實(shí)提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從五月上旬至五月下旬
通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過(guò)精選近年來(lái)全國(guó)各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析地理現(xiàn)象，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)過(guò)程中要以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。
第三輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從六月上旬至中考前夕
本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。通過(guò)模擬考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)，向?qū)W生傳授中考臨場(chǎng)作答技巧和作答注意事項(xiàng)，并進(jìn)行迎考心理輔導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)中考?xì)夥眨M(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時(shí)出亂子。
三、注意事項(xiàng)
1、在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識(shí)點(diǎn)。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識(shí)為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。示例和練習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要切中《課標(biāo)》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標(biāo)》命題方向和要求。注重課后對(duì)學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生自主完成《課標(biāo)》中的練習(xí)題，對(duì)其中少部分綜合性比較強(qiáng)的習(xí)題集中進(jìn)行分析解答，力求透徹。
3、在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和進(jìn)行臨場(chǎng)指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的'技巧，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題，考慮問(wèn)題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重學(xué)生書寫工整，杜絕因書寫錯(cuò)誤而造成的不必要的失分。
四、備課準(zhǔn)備
認(rèn)真閱讀《課標(biāo)》，領(lǐng)悟《課標(biāo)》的精神，把握中考命題趨勢(shì)。精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，以學(xué)生為主。注重資料收集，精選課后練習(xí)，同類型的習(xí)題要注意變換題型，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和靈活應(yīng)變的能力。復(fù)習(xí)備課不僅要備好書本知識(shí)，準(zhǔn)備好必須的教學(xué)用具，同時(shí)要備好學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎(chǔ)，加化理解，最終實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用的目的。
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