班主任工作創新學習心得
近日，我在阜陽分別聆聽了侯志強老師《散打班會課—主題班會的設計與實施》、劉沛華老師《不忘為師初心，方享育人幸福》、楊衛平老師的《快樂老班，五招煉成》報告，受益匪淺。
侯志強老師從撒網、收網、裝箱幾方面介紹了主題班會的開展，主題班會的作用，用簡單的實例闡述了班級的創建，班風的形成，班級紀律教育以及學生良好習慣的養成，招招實用。劉沛華老師為我們分享了通向幸福的七條途徑。閱讀，以書為友；反思，常思善思；寫作，成就成長；網絡，自我培養；實踐，低頭做事；童心，心靈交融；分享，傳遞幸福。劉老師為我們講述了它的“修行之旅”，講述了他“偷書”、“買書”、“抄書”、“剪書”、“品書”、“寫書”、“啃書”的經歷，令人印象深刻，發人深省。楊衛平老師從老班觀察、老班傾聽、老班言說、老班記錄、老班拍攝等五個方面，結合自己多年來的工作實際經歷，為班主任老師解除疑惑。
葉瀾教授說過，一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年的教學反思就有可能成為名師。反思什么呢？反思成功之“彩”、反思失敗之“痛、機智之“筆”、閃光之“點” 、相處之“樂”、生活之“美” 、幸福之“旅” 。
反觀自己的從教之路，深感慚愧。只是埋頭教學，很少反思思考，閱讀寫作太少了，今后一定要加強這方面多讀書，多寫作，多反思，多實踐，做“四有”老師，做一個幸福的老師，為學生的生命成長引航！
快樂，是一種愉悅感和滿足感；作為班主任，只有自己感到快樂，才能用快樂感染學生，和學生一起快樂成長。個體成長需要慧眼，需要班主任善于發現、勤于記錄、樂于溝通。作為班主任，只有用愛心關注學生，不斷激發學生潛力，給學生犯錯改錯的機會，才能營造一個平等、溫暖、熱情、充滿愛和希望的班集體。善待每一位學生，相信學生，用心教育，用愛心喚醒學生沉睡的心，使他們快樂健康成長。在今后的教學過程中，我要多想、多嘗試、多總結，爭取成為一名優秀的班主任，學生喜歡的好老師。
【班主任工作創新學習心得】相關文章：
創新思維學習心得02-17
思維創新學習心得08-10
創新課程學習心得08-25
《班主任工作》學習心得01-14
《班主任工作漫談》學習心得11-29
創新思維學習心得10篇【薦】12-14
02-22
創新思維學習心得體會08-11
思維創新學習心得[共10篇]08-10
08-17