英語科組教學(xué)計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的英語科組教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語科組教學(xué)計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校英語科組工作將繼續(xù)以新課標為中心，以太和鎮(zhèn)《2011-2012學(xué)年教學(xué)工作計劃》和學(xué)校《2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期教育工作補充意見》為指南。以不斷創(chuàng)新的英語教研組工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校被評為市規(guī)范化學(xué)校為契機，貫徹學(xué)校辦學(xué)精神，結(jié)合科組實際情況，扎實開展英語教學(xué)工作，立足課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的“雙基”教學(xué)。我們科組的教研工作要積極學(xué)習(xí)，借鑒別人行之有效的經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，開展多種類型的教學(xué)研究活動，提高自己的教學(xué)和論理水平。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作重點及具體措施

　　結(jié)合學(xué)校學(xué)期工作安排，同時從本組的實際情況出發(fā)，我們制定了以下主要工作：

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，堅持反思

　　爭取在教研組內(nèi)訂閱多種報紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機會。本學(xué)期英語科組成員將會認真學(xué)習(xí)《小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)與設(shè)計》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，同時，也要求做好學(xué)習(xí)筆記，并能及時地寫下自己的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來，本學(xué)期教研組將把全體英語教師學(xué)習(xí)反思整理成冊存檔，爭取有論文發(fā)表或獲獎。我們不僅要做一個會教書的教師，更要做一個會學(xué)習(xí)、會反思、會創(chuàng)造的教師。

　　1、學(xué)校的每日推門聽課活動已啟動。注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長起來。同時，教師之間相互聽課、評課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時間，觀看名師的教學(xué)錄像，汲取長處，形成自己的.教學(xué)風(fēng)格。

　　2、多多閱讀報刊雜志，多多動筆，勤于寫教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強英語專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強自己聽說讀寫的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。

　　（二）完成各英教學(xué)常規(guī)工作

　　1．進一步完善學(xué)生英語作業(yè)書寫格式及教師批改要求，檢查落實英語教師、學(xué)生課前和課后授課語言的統(tǒng)一；做好同級備課分工工作。

　　2．搭建平臺讓老師健康成長。本學(xué)期我們也將要求每次外出聽課學(xué)習(xí)回來后都作一次學(xué)習(xí)匯報并且要求寫一份學(xué)習(xí)體會或反思。本學(xué)期的匯報課將采取同課異構(gòu)的形式，即是同一個年級課題一樣，但課堂的結(jié)構(gòu)則因人而異。

　　3、關(guān)注課堂教

　　（1）繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動，上好英語公開示范課。

　　在教學(xué)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)，打好知識基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計算機輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點，確定好教研專題，利用多媒體計算機上好一節(jié)實驗課。

　　（2）作好備課工作。備課時要目標明確，教學(xué)步驟清晰，內(nèi)容豐富生動有吸引力。也可以參考優(yōu)秀的教案，吸納別人的精華到自己的課堂來，要切記不要只是“復(fù)制和粘貼”。

　　（3）管理作業(yè)的布置與批改。抄單詞、抄句子這是常規(guī)作業(yè)，除了常規(guī)作業(yè)外，我們也可以給學(xué)生布置一些剪剪、貼貼、畫畫等手工作業(yè)，豐富學(xué)生的作業(yè)類型，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時老師也要注意做好學(xué)生的作業(yè)批發(fā)與評講工作，做到有做、有改、有評和有獲。

　　（3）保證學(xué)生過單詞關(guān)。本學(xué)期六年級畢業(yè)班會考將面臨重大考驗，基于我校學(xué)生的情況，我們應(yīng)該把重點放在單詞上，狠抓學(xué)生的單詞，保證學(xué)生過好單詞這一關(guān)，我們要牢記單詞是英語的生命。如何抓得實？如何抓得有效？這是我們應(yīng)該考慮的問題。

　　（三）開展英語科組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。

　　1、繼續(xù)辦好豐富英語第二課堂內(nèi)容。

　　2、搞好五年級英語竟賽。

　　３、配合學(xué)校校刊工作，辦好校刊校報。

　　三、具體工作安排：

　　二月：

　　1、明確本學(xué)期的工作目標。

　　2、制定英語科組工作計劃。

　　3、選好各類竟賽人員，制定輔導(dǎo)，訓(xùn)練計劃。

　　三月

　　1、做好五年級英語竟賽輔導(dǎo)工作。

　　2、準備第三周教研活動的匯報課，上報課題。

　　3、全體英語教師參加鎮(zhèn)的英語教研活動。

　　4、常規(guī)工作檢查。

　　5、組織月考。

　　四月

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)，進一步規(guī)范作業(yè)格式。按年級分批檢查。

　　2、五年級英語竟賽初賽。

　　3、英語教師技能專項培訓(xùn)活動。

　　4、開展校本教研活動。

　　5、組織月考及期中考試。

　　五月

　　1、做好期中考核總結(jié)，布置學(xué)期后期工作。

　　2、關(guān)注英語學(xué)困生，各班加強輔導(dǎo)工作。

　　3、常規(guī)工作檢查。

　　4、五年級英語竟賽復(fù)賽。

　　5、檢查各級教學(xué)進度。

　　6、組織月考。

　　六月

　　1、英語教研活動。

　　2、常規(guī)檢查。

　　3、各年級做好復(fù)習(xí)計劃，迎接期末考核。

英語科組教學(xué)計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校英語科組將緊密圍繞學(xué)校及教導(dǎo)處的工作計劃，以提升常態(tài)化教學(xué)質(zhì)量為核心，致力于課堂教學(xué)效率的提升。我們將深入課程改革，通過教學(xué)研究，增強教師課堂駕馭能力，確保教師全心投入教育事業(yè)，為學(xué)生營造以人為本的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生個性發(fā)展，助力“后進生”脫帽。同時，教師將在不斷學(xué)習(xí)和鉆研中，提升專業(yè)水平，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。

　　二、工作目標：

　　1.持續(xù)以課程改革為重心，嚴格遵循英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，力求在每堂課的四十分鐘內(nèi)取得最大效益。

　　2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點，組織聽課與評課活動，探討常態(tài)化教學(xué)的實施與操作。

　　3.本學(xué)期將聚焦英語口語教學(xué)，針對不同年齡與基礎(chǔ)的`學(xué)生，探討教育教學(xué)的實施策略，尋求與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點。

　　4.針對統(tǒng)考要求，注重學(xué)生單詞認知能力的提升，培養(yǎng)規(guī)范書寫習(xí)慣，教授聽力策略及解題技巧。

　　三、工作措施：

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　持續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》，積極推進教學(xué)改革實踐，提升英語教師整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)能力，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時，要求教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如電腦、多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)應(yīng)用于英語教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容與方法，提升教學(xué)效果。

　　（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理

　　1.加強教學(xué)“五認真”管理，深入研究教材，精心備課，確保教學(xué)目標明確，重點難點準確，教學(xué)策略合理，形成個性化設(shè)計方案。

　　2.杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求，力求輕負優(yōu)質(zhì)，作業(yè)設(shè)計科學(xué)、針對性強，有效性高，提倡彈性作業(yè)，確保作業(yè)批改與糾錯落實。

　　3.關(guān)注“學(xué)困生”，制定有效幫困措施，避免過早出現(xiàn)兩極分化，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）加強研究，以科研促教學(xué)

　　開展聽課、評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)并反思教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)與實際問題，研究對策，共同解決，并撰寫教學(xué)反思與小結(jié)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

　　各階段活動安排：

　　1.貫徹落實本學(xué)期教研組工作計劃

　　2.研討如何充分利用校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)資源，為教學(xué)服務(wù)

　　3.研討網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)服務(wù)的結(jié)合方式與方法

　　4.圍繞教學(xué)主題，開展聽課、評課活動

　　5.總結(jié)分析期中考試情況

　　6.準備并參加教學(xué)能手講座與授課

　　7.研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點

　　8.研討中年級英語口語教學(xué)措施與方法

　　9.研討高年級英語口語教學(xué)措施與方法

　　10.研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計劃

　　11.做好復(fù)習(xí)工作，努力提升統(tǒng)考成績

　　12.教研組工作總結(jié)

英語科組教學(xué)計劃3

　　本教學(xué)計劃旨在幫助小學(xué)英語科組教師規(guī)劃和組織教學(xué)活動，以達到提高學(xué)生英語能力的目標。

　　教學(xué)目標

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1.各學(xué)期按照教材的進度開展教學(xué)活動。

　　2.設(shè)計多樣化的聽說讀寫練習(xí)，結(jié)合實際情境，提高學(xué)生的語言運用能力。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生進行個人或小組活動，促進互動和合作。

　　教學(xué)方法

　　1.多媒體教學(xué)：使用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.情景教學(xué)：通過模擬真實生活情景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用英語。

　　3.游戲化教學(xué)：設(shè)計各類英語游戲，培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性和參與度。

　　4.分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的英語水平和能力進行靈活分組，進行個性化教學(xué)。

　　評估方法

　　1.日常測評：通過課堂練習(xí)、口語表達、小組討論等方式進行日常評估。

　　2.期中期末考試：安排定期考試，全面評估學(xué)生的英語能力。

　　教學(xué)時間分配

　　1.適當(dāng)安排每周英語課時，確保學(xué)生有足夠的練習(xí)時間。

　　2.針對不同教學(xué)內(nèi)容進行時間合理分配，注重課堂進度和學(xué)生掌握情況。

　　教學(xué)資源

　　1.教材：根據(jù)教材內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計。

　　2.多媒體設(shè)備：使用電腦、投影儀等設(shè)備展示教學(xué)資源。

　　3.英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用：推薦學(xué)生使用各類英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用進行自主學(xué)習(xí)。

　　結(jié)語

　　通過執(zhí)行本教學(xué)計劃，希望能夠有效提高小學(xué)生的英語能力，培養(yǎng)他們的綜合語言技能和學(xué)習(xí)興趣。持續(xù)跟進和評估教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

英語科組教學(xué)計劃4

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　三年級學(xué)生從來沒有學(xué)過英語，英語基礎(chǔ)基本為零，剛開始，連簡單的課堂用語都聽不明白，教學(xué)難度較大，同時，有一小部分學(xué)生的紀律及行為習(xí)慣較差，所以在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

　　二、教材分析：

　　為了使英語學(xué)習(xí)成為輕松有趣的經(jīng)歷，讓小學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，教材設(shè)計了一個來自另一星球的可愛的小生物Gogo。本書圍繞Gogo和它的朋友Tony,Jenny的各種奇妙的冒險經(jīng)歷展開，這個過程也是和小學(xué)生們共同學(xué)習(xí)英語的過程。每課新的語言都是通過饒有風(fēng)趣的連環(huán)畫式的短小故事自然呈現(xiàn)。教材還設(shè)計真實的情景和活潑的歌曲或童謠，使學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)單詞和句子。教材突出以學(xué)生為主體，以人為本的精神。設(shè)計了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學(xué)生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學(xué)生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。本套教材以動作或手勢進行的字謎游戲、角色扮演以及ＴＰＲ活動適合好動愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，喜歡交際的.學(xué)生會對教材設(shè)計的各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。

　　三、教學(xué)任務(wù)及要達到的目標:

　　激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣使學(xué)生樹立自信心，是本學(xué)期英語教學(xué)中重要的任務(wù)，把興趣，自信心等放在第一位，是對英語教學(xué)任務(wù)的重新定位。學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)對學(xué)科產(chǎn)生興趣，樹立自信心，學(xué)會學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力，然后在離開學(xué)校以后，就能自己學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)做好準備。所以，在初級階段首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們喜歡學(xué)英語。在教學(xué)中，把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力上，小學(xué)英語教學(xué)不講解語法概念，要充分利用教學(xué)資源，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進行聽說演的能力。

　　把德育放在工作的首位，教師用高尚的師德潛移默化地影響學(xué)生。小學(xué)英語以素質(zhì)為根本宗旨，注重對兒童進行思想情感教育，使學(xué)生了解并尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。讓學(xué)生開心學(xué)英語，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，促進他們身心健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生有堅強的意志，健康的體魄和自信心，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，結(jié)合英語課的內(nèi)容對學(xué)生滲透思想道德教育，把他們培養(yǎng)成四有新人和創(chuàng)新性的人才。

　　四、完成教學(xué)目標所采取的措施:

　　1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案。

　　2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀。在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，給學(xué)生發(fā)展的空間和自學(xué)的時間，時刻以育人為本，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

　　3、通過正面引導(dǎo)，提高后進生，給他們樹立明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)生態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)標兵，給學(xué)生學(xué)有榜樣。

　　4、認真搞好單元測試，及時批改，講評，并做好總結(jié)，對中差學(xué)生及時予以指導(dǎo)，使其趕上來。

　　5、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去"滿堂灌"的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。

　　6、實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

　　7、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。

　　五、教學(xué)重難點：

　　聽：能夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。

　　說：能夠回應(yīng)問題和提出簡單的問題（使用一般現(xiàn)在時態(tài)）。

　　讀：能夠辨認單詞和句子。

　　寫：能夠書寫字母和主要單詞。

　　六、教學(xué)安排：

　　（略）

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