英語老師作文[集錦7篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的英語老師作文8篇，歡迎大家分享。

英語老師作文 篇1

　　Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese teacher. Though she has been teaching us for only three years, I respect and love her very much.

　　My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.

　　Ms Sun works very hard. She is always the first to come and the last to leave her office. She tries to make her classes lively and interesting. And we enjoy her lessons very much.

　　Ms Sun is very kind and friendly to us. And we're getting on well with each other. But she is very strict with us in our studies.

　　Ms Sun teaches us so well that we all enjoy learning Chinese. All the students think she is one of the most popular teachers in our school.

　　在所有的科目中，我最喜歡語文，因為我有一個好的語文老師。雖然她一直教我們三年，我尊重和愛她非常。

　　我的中文老師是三十六歲，她既不高也不短。

　　孫女士工作很辛苦。她總是第一個來，最后一個離開她的辦公室。她試圖使她的課生動有趣。我們很喜歡她的課。

　　孫女士對我們非常友好和友好。我們相處得很好。但她對我們的學習要求很嚴格。

　　孫老師教我們這么好，我們都喜歡學習中文。所有的.學生都認為她是我們學校最受歡迎的教師之一。

英語老師作文 篇2

　　在教學中，老師留給我們學生的印象總是嚴厲的、苛刻的，可是，仔細一想，老師的另一面卻是不同的。

　　我們的英語老師，圓圓的'鼻子上架著一副“厚厚”的眼鏡，濃濃的眉毛非常活躍，兩側的眉毛經常地“聚在”一起，，再配上一張永不停歇、靈巧的嘴巴，這就具備了老師的外貌的一切特征。

　　英語老師之幽默風趣

　　作為英語老師的她，沒少帶給我們樂趣。還記得老師的口頭禪是：“缺心眼子”；還記得老師給同學起外號“真有才”，其實有才的是老師才對！

　　一次，班里的同學因為一次英語考試成績差，而被老師

　　叫去談話。只見老師坐在椅子上，手里緊緊攥著那個學生的英語卷子，眉毛緊皺，眼睛里迸發(fā)出一種“邪惡而又搞笑”的目光，怒視了一會兒，又忽地站了起來冷不丁地冒出了一句：“你缺心眼子啊！” 老師上牙齒緊緊貼著下牙齒，把那個“子”字說得相當刺耳！不一會兒，老師的面部表情松弛了下來……就當大家感覺一切都結束了的時候，老師才開始了她的正式批罵。雖說老師不是個大理論家，但是話一出口便滔滔不絕，教訓的那個學生的臉像是一個紅彤彤的大蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。

　　英語老師之自吹自大

　　老師為了我們的學習可真是用心良苦，除了天天督促我們學習、布置海量作業(yè)以外，也少不了“口的戰(zhàn)術”。

　　英語老師說：“記得當初，老師我學習特別地好，地理成績每次都是滿分第一！”

　　“那老師為什么不教地理？”

　　“地理嘛，沒前途！你們要學習學習我，好好努力學習，考個好大學，找個好工作，掙的錢還多……”

　　我們大家早已聽得不耐煩了，而老師呢？竟然還在滔滔不絕，流利暢通，自我陶醉呢！那神情，就像是做了一件多么偉大功績的事呢！

　　我們的英語老師，是個嚴厲而又不乏幽默的老師，是一個名副其實、真真正正的好老師！

英語老師作文 篇3

　　如今回想起來，那位老師真的是心中的明月光。

　　他不姓金，只是名字里有個金字，所以大家都稱他為金。

　　他的發(fā)音很標準，幾乎不帶著那種中式英語口音，這在很多英語老師當中都是難能可貴的。只是可惜自己在練習發(fā)言的時候沒有那么努力，因此也就沒能像他一樣養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣，說上一口地道的英語。據(jù)他說在學習英語的時候也頗出了一番努力。第二外語也是如此。上天本來也不會辜負那些愿意付出的人。

　　金最值得稱道的還是那種非常有條理和系統(tǒng)性的講課方式。是的，英語在外語當中盡管說是比較簡單的，但他有許許多多繁雜零碎的知識點。他所講的內容在哪一本書上都無法一模一樣、完完整整的找到，可見他也不是在照本宣科，而是將自己多年的所學編排成了一套自有的體系。在他的講解之下，英語也就變得不太復雜。

　　至于長相帥氣，身材高又打得一手好籃球，就是錦上添花的'項目了。

　　曾經滄海難為水，曾經遇到了一個那么好的人，其他的人也就失去了顏色。以至于后來再遇到其他的老師總覺得毫無況味，畢竟那些老師的講課水平和業(yè)務能力與他都是相去甚遠。到了后來也遇到過更加優(yōu)秀的人，但是始終也忘不掉金。

英語老師作文 篇4

　　我的英語老師姓陸，是位女教師。她的身材胖胖的，脾氣時好時壞。她的脾氣要是好的時候，對我們細聲細語，溫柔極了。她的脾氣要是壞的時候，她就對我們大吼大叫，那聲音如同山崩地裂，我們就得坐得紋絲不動，難受極了。

　　三年級下學期時，有一天，陸老師急匆匆地走進教室大聲叫道：“你們怎么只交來這么一點本子？沒帶的站起來！一、二、三、四……既然有三十幾人沒帶，給我出去寫十遍！”被陸老師叫出去寫的'同學，有的站著寫，有的坐著寫，還有的趴著寫。不一會他們就一個接著一個的回到自己座位上了。

　　現(xiàn)在我們已經四年級了，長大了，也懂事了，已經很少有人忘帶或沒帶作業(yè)了。

英語老師作文 篇5

　　說實話，偏科的我對于英語這門課抱著很大的不滿。聽每個英語老師講課，就像聽催眠曲一樣，時不時就哈欠滿天飛。

　　直到李老師的出現(xiàn)。李老師不僅人長的漂亮，聲音很甜，還總是一副笑臉，教的課也很有趣。不像別的老師，只會口若懸河的說，念，不會用做游戲的方式討我們開心，更不會拿出一張張手工制作的單詞卡片。

　　可是，我感覺到了，同學們也感覺到了，李老師變了：也許是因為她帶了四個班，很忙。也許是因為每班只有三節(jié)課，她擔心我們的成績提不上來。也許是因為她覺的我們長大了，懂事了，不再需要游戲了。更有可能是她感覺，父母給的寵愛，使我們用不著五彩的單詞卡片了。

　　她開始會生氣，會罰我們作業(yè)，會打我們，甚至開始不夸我們，反而常常攻擊和壓迫不明的話：你們六【4】班是倒數(shù)第一。

　　我們開始討厭她，私下議論她，說她的種種不好。我們班里大多數(shù)同學都對自己的能力產生了質疑，沒有信心。我們看著老師板著的臉感到恐懼，生怕一個不小心做錯了什么，會得到老師的'批評。我們不敢在老師的面前說她的不是，不知道是為什么……

　　昨天，班里大多數(shù)同學都沒有帶《能力》，66名同學至少二分之一的同學都沒有帶，我也沒帶，站到了后面，幾個男生無所謂的向后一站，說起話來。李老師氣的渾身發(fā)抖。還罰了我們很多作業(yè)。

　　她，還打了我們各一巴掌，很重，很重，我的頭一陣眩暈。我們站著的女生，都紅著眼睛望著她，她真像個魔鬼，雖然知道自己也有錯，但仍倔強的想。

　　回到座位上，一種從未有過的莫大的恥辱感撲面而來，嗓子里仿佛有一口氣始終都咽不下去，我哭了起來，很多人安慰我，我哭的更大聲，更放肆了起來，好像要把這淡淡的巴掌印狠狠地抹掉一般。我的哭聲引起了她的注意，她把我叫到了辦公室。

　　到了辦公室，她讓我好好想想，我心里十分不屑的想：有什么好想的，你怎么不在打我們之前好好想想，打過我們之后我們會怎么看你，怎么想你，想為什么我們的老師這么惡毒嗎？那就不用想了，答案很明顯了，是的。你再讓我怎么想，也不應該打我們的臉，也沒辦法抹掉那份巨大的屈辱，是，我不是溫室里的花朵，什么罪也受不起，但我們卻是爸媽手心里的一塊寶，打哪也不打臉，我們的臉是我們的自尊心，自尊都被打了，我還能想什么？

　　這時，班里的兩個同學走了進來，說：老師，我們要和你談談。我“鎮(zhèn)定”的轉過身，看來，她們倆是來“教育”李老師的，李老師看了看我，示意我有沒有什么要問的，我苦苦一笑，心里想什么終究瞞不過老師�！袄蠋�，我，也要和你談談�！崩罾蠋熃兴齻儌z先出去，她們看了我一眼走了出去。

　　我的身體激動的有些發(fā)顫，深深地吸了一口氣。說；“老師，說實話，您才來我們班的時候，我真的很喜歡您上的課，不像其他老師，只是單純古板的教我們發(fā)音、背誦。反而很新奇好玩，可是，現(xiàn)在您好像對我們抱著很大的不滿一樣，搞的班里同學對于自己的能力完全喪失信心，連回答問題的不敢了�！崩罾蠋煹幕卮鹗牵阂驗樗龓Я怂膫�班，每班只有三節(jié)課，很擔心我們的成績跟不上，也許這種急于求成的方法不是太好。

　　我不知道我和老師談了多長時間，但我知道我心里一直想問的問題得到了舒心的答案。

　　談過后，我曾這樣想，如果，我是說如果我是一名老師，我有自己的傲氣，我絕對不會容忍自己的學生完全不把我的命令當回事。我們常常說，我們應該尊重自己的老師，父母給了你肉體和生命，而老師給了你們幾乎完美無缺的靈魂，并幫助你獲得自己的第一份榮譽，他們不盼望你們能給他們什么，但他們卻盼望你可以得到更好的。

　　老師說，以前，她的父母認為到孩子就是愛孩子，就能教育好孩子的念想，她就是這樣子一路走來的，所以，她才會打我們。

　　當李老師放下架子向我們道歉時，我感覺我真的真的不應該把她想的那么不好，因為所有的老師都不會輕易的向學生道歉的，因為他們感覺，學生應該永遠尊重他們，可是他們錯了，每個老師都應該尊重他們的學生，因為學生也會給他們上一課，那就是：老師，我們已經懂事了，老師，我們，永永遠遠愛您……

英語老師作文 篇6

　　我在學校5年多了，從未想過我會走出這個校園。

　　可是，事實是不能改變的。母校給了我們溫暖，我們每一個同學都不想離開我們的母校。老師就像辛勤的園丁，在我們渴了的時候，把知識的甘霖給予我們；在我們煩惱的時候，她總會用滑稽的言語逗我們開心。我還要感謝每一個教我們的老師讓我們都學到了知識尤其是劉老師就是我們的英語老師他長著濃濃的眉毛一雙眼鏡掛在鼻梁上看起來很有學問。每一次在我們上英語課的時候剛上課便說“上課了同學們快背學了都是自己的啊�！拔覀兌己軣┰暝谖覀冃那椴缓玫臅r候他會講一個笑話有一次我記得這樣一個故事：有一個人啊造假錢希望買價錢少的物品讓人家給他的真錢有一次他來到一個農村為什么呢因為農村人不懂騙人的詐術便來到一個小賣店來到賣店門口說：“老板來一根棒棒糖說完給老板一張15元的`鈔票老板是城市里來的便給他一支棒棒糖又給騙子一張14元的鈔票”。騙子蒙圈了心想：他怎么也有啊。又和老板說：“你哪來的錢啊我都沒見過啊”。老板笑著說：“小伙子別以為農村人就沒見過世面對付你這種小騙子我在城市見多了自然也就習慣了這棒棒糖你就拿去吃吧以后別騙人了�！毙⊥祷腥淮笪颍骸芭对瓉砦襾硗砹�。”我們同學聽后都笑了，都說老師很幽默。這就是我的英語老師，這樣一個有知識而且又幽默的老師。可是，我們快要畢業(yè)了。不想離開母校也不知道畢業(yè)后什么時候會再見到英語老師。

　　時間啊，你慢慢走，讓我們多陪陪我的老師們吧。

英語老師作文 篇7

　　今天下午第二節(jié)課，是英語課。

　　“安靜！”英語老師面無表情，“把桌子上的東西收拾干凈，考試！”考完之后，還沒下課，老師就讓我們把試卷交上去，然后出去。同學們蜂擁而上，把試卷交給老師，出去玩了，在外面吵成一片。我、勞心怡等同學沒出去，也沒交試卷，就在班里看書。試卷幾乎都交齊了，我才把試卷交了，又回到座位上，繼續(xù)看書。

　　“你們在這兒干什么呢？其他班不上課了嗎！”突然，我聽見五（3）班的老師吼道。這吼聲，嚇得同學們急忙跑回教室�！罢l讓你們出去這么吵的！”英語老師發(fā)怒了，“今天晚上，把一到三單元，所有課文抄一遍！”英語老師瞪著眼睛，“抄不齊的，明天的課都不要上了，到我辦公室去抄！”“哼，憑什么罰我們！”“切，還不是你讓我們出去的！”……同學們竊竊私語起來�！鞍察o！再說話抄兩遍！”教室里變得鴉雀無聲，可同學們都還在心里抱怨著。

　　“老師，剛才去辦公室的，要不要寫？”有人問老師。“去辦公室的，不用寫了�！蔽以缫严露�了不寫作業(yè)的`決心——因為我沒出去！

　　英語老師不應該罰我們寫作業(yè)，因為是她讓我們出去的，出去之后，還不許進來了！老師明知道，我們出去會吵吵鬧鬧的，可還讓我們出去——這不是下課！老師明知道，我們出去會耽誤別的班的同學學習，可她卻不管那些在外面玩耍、打鬧的同學，由他們在外面吵�，F(xiàn)在——責任倒推到我們身上來了——憑什么罰我們寫作業(yè)！

　　我不寫作業(yè)，我有理由——我沒出去！

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