【精選】加油作文500字四篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的加油作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
加油作文500字 篇1
雨無情地拍打著窗戶，風在窗外“呼呼”地吹著，一個炸雷響起，嚇得我渾身直哆嗦。我面無表情地坐在座位上，等侍老師發卷。
“這次我們班沒有考好，考70分的有，考60分的也有……”江老師嚴肅地說。
“呼——”一張打滿紅色叉叉的卷子輕輕地落到了我的桌子上，我雙手顫抖地拿起那張卷子。雖然那卷子還不足一克重，可我卻覺得那張卷子有千斤重，有無數滴小雨點在我心里蹦來蹦去。正當我呆呆地看著那張打滿紅叉的卷子時，江老師不知什么時候“飄”了過來。
雨好像很生氣似的用力拍打著窗戶，風也毫不示弱地“呼呼”把窗戶吹得啪啪響。
“干豫，下課來我辦公室一趟。” 江老師“飄”到我身后，拍著我的肩膀說。
0h no!怎么辦？死定了！江老師肯定要教訓我一番，算了!說就說吧，下次考好點就行了。
我戰戰兢兢地走到江老師的面前，只見江老師推了推眼鏡:“我幫你把錯題分析一下�！�
“好……好……” 我結結巴巴地說。雨過天睛了?暴風雨呢?說好的`訓斥呢？
江老師好像看到了我的異樣，摸了摸我的頭說:“你怎么今天有點不對呀!難道你以為我叫你來就是為了要說你?我只是想幫你分析一下錯題。”然后又溫和地說:“這次沒考好沒關系，下次努力一點就行了呀!加油，你可以的!”
剎那間，雨，悄然停了。一縷陽光著急地鉆進她那美麗的棕黃色的頭發里。
“加油!你可以的！”江老師微笑著，她的聲音好甜，好甜。
加油作文500字 篇2
今天，我打開電視機，準備看電視，可是所有頻道都放得是舟曲發生泥石流。我看著看著入了迷。在電視上我看到舟曲都浸泡在水里，5公里長500米寬的區域被夷為平地，街道兩邊的房子都坍塌了，從山上滾下來的石頭將山溝埋了之后，竟然又高出了四米多，小的也有碗口那么大。許多人在坍塌的廢墟上尋找失蹤的親人，有的直接用雙手扒開廢墟，還有的站在泥水中摸索。
泥石流發生后有許多人分析了事故的原因，一：舟曲縣附近的地質構造巖性松軟，比較破碎，比較容易發生泥石流和崩塌。二：舟曲是汶川地震的重災區之一，地震導致舟曲山體松動，巖層破碎，山體松動需要3到5年才消除，然而距汶川地震己發生2年多。三：舟曲今年上半年持續干旱，造成巖石解體，部分山體的巖石裂縫，暴露在外，使雨水容易進入，導致滑坡。四：舟曲特大暴雨，持續了４０分鐘，降雨量達到９０多ｍｍ，形成了泥石流。
真是幾家歡喜幾家愁，在月圓村有一位７０多歲的老人正站在河壩中尋找他的親人，據說本來老人家有２５口人，可如今卻只剩下２口人了。
甘肅舟曲的`特大山洪泥石流災害，讓許多人關注和同情。一個人的力量是很渺小的，但是所有人都團結一致，萬眾一心，我相信沒有過不去的坎兒，舟曲加油！
加油作文500字 篇3
第一次認識到蘇打綠，還是在電視上的音樂頻道看到的。
那時正在播放青峰在臺上演唱《無與倫比的美麗》。周邊仿佛一切都靜止了，我靜靜聆聽著這個大男孩用獨特的聲音唱出那宛如天籟的歌�！稛o與倫比的美麗》歌詞很簡單，卻有著一種能打動人心的'魅力。說實話，我以為這是哪個金牌作詞人給他們作的詞。當我聽說詞曲都是蘇打綠里青峰寫的，我的確深深震撼了。在我眼里，純原創詞曲歌手真的很少，更別提一個組合了。一個組合里一人能做到這樣，那他們有六個人，可以想象到這個組合有多么才華橫溢。
其實贊美他們的的人有許多，指責他們的人也不少�？伤麄兘洑v過的艱辛誰又能懂其中幾分滋味？只怕只有他們自己能懂。因為他們經歷過。
對于青峰的中性嗓音，竟有人在網上罵道：誰會去買這個人妖的專輯？管他它們去死啊對他們無感。還是他們認為這樣炒作就可以紅？面對這些指責，他們何時退縮過？他們依然笑看人生呀！
蘇打綠的曾經過往，榮耀恥辱，我沒有去調查。我想跟住他們的腳步，不再去探究他們的傷疤是否愈合。因為我喜歡的就是這么一個有喜有悲的、有苦有淚、有喜有笑的蘇打綠。我不想去說他們有多好，有多差。至少我從他們身上學到了一些東西，那就是勇敢面對！無論面對多少風雨，都會勇敢去面對。因為，他們是蘇打綠！
蘇打綠，加油！
加油作文500字 篇4
20xx年3月21日下午，幾天陰雨后的天氣突然開朗了起來。我們杭州新世紀外國語學校舉行了六年級400米素質測試，地點就在綠操場上。
也許是太久沒舒展我們的筋骨了，也許是太久沒見到久違的陽光，當我們走出教室的那一刻，便再以難壓抑內心的激動。雖然是素質測試，但我們倒并不畏懼，相反倒是各個摩拳擦掌，一副勝券在握的樣子。
為了保證這次測試的公平性，每一組都是派出三名一班的和三名二班的，他們難得的在一起比個高低。
測試正式開始了。第一組同學信心滿滿的上了跑道，只聽老師一聲令下，“嘟”的哨聲一吹響，六位同學如離弦之箭奮力地大步奔跑，全力以赴向中點沖刺�，F在，到了下一組同學。其中一位同學卻十分緊張，她心里是這么想的：我能跑多快？中途會不會跌倒或者摔跤呢？我是最后一個怎么辦！要是不及格可就完蛋了�。∵@一系列的問題都蹦入了她的腦海中。繼而，她想著如果自己能拋開這些緊張去拼一拼那真真是極好的，可那只是如果，自己現在要做的就是盡力的去平復心情，跑出自己原有的水平。
開始了！這一組的同學們速度當真是極快的，站在旁邊的`同學們都奮力的為他們加油助威，那聲音似乎給了跑道上的同學些許勇氣，些許努力，些許耐性，些許用心，些許鼓勵。他們快了，更快了！
最終，同學們都取得了自己理想中的好成績。他們開心，他們奮力，他們是最友愛最可愛的小運動員！加油，新世紀的好少年！
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