精選生活更美好作文500字集錦7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的生活更美好作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文500字 篇1
有人說，微笑讓生活更美好；有人說，運動讓生活更美好；但我想說，陪伴讓生活更美好。
陪伴，是春日的暖陽，洋溢在我們的心房；陪伴，是高大的樹木，增添了無限的風光。
上六年級后，我越來越繁忙，每天足球隊訓練完后回到家，做完作業接近九點。媽媽雖然工作也忙，但還是和我來了個幸福的約定——每天擠出20分鐘一起玩撲克，剛好這個時候妹妹這個“電燈泡”不在，媽媽被我“獨占”，簡直是娛樂時間的不二之選。
當我先拿到牌權時，我總是想方設法多出大牌，讓媽媽要不起。見我只剩下幾張牌后，媽媽就忍不住放大招：“火箭！”給我來個措手不及，殺的.我方寸大亂，主動變被動，也只能硬著頭皮做最后的“垂死掙扎”。媽媽以絕對優勢贏下這局，我不服輸：“再來一把，我要一雪前恥！”
又一局開始了，我第一輪就直接一個“飛機”把她“壓死”，隨后試探性出了一個“三帶一”。媽媽見狀后，猶豫不決：“我是要的起，可是如果這樣出……算了，還是不要吧！”于是我又出了一個“三帶一”，媽媽終于忍無可忍，出了“三A帶一”，卻萬萬沒料到，我有“三2帶一”，哈哈，我非常輕松贏了一場！
其實，輸贏并不重要，重要的是跟媽媽在一起的時光，其中發生的很多趣事，讓我感到開心和快樂，溫暖又幸福。
感謝媽媽的陪伴，陪伴，是最真誠和長情的告白。
生活更美好作文500字 篇2
這是書，凈化生活；這是書，使生活更美好�！}記
書是開拓我人生理念的啟蒙導師，一直指引著我，推動著我。
我從幼兒園升小學的時候擁有了第一本真正意義上的書——《格林童話》。在它之前，我讀的不過是一些簡短的繪本，所以它的故事使那時的我毫無抵抗力。小時候不知道什么是如狼似虎，只覺得自己讀得很起勁，會把所有注意力放到這本書上。
隨著我逐漸長大，一本童話書便不能滿足我對讀書的需求，我開始讀連載故事，但不知為何這些書總讓我讀不過癮。那時我有一本《親愛的笨笨豬》作者是楊紅櫻，我看了一遍又一遍，好像突然明白了書對我的`意義，書對生活的意義。
等我大一些，我開始如饑似渴地尋找文章，不管是報紙上、作文書上甚至是課本上。我開始自己買書、挑書、選書，四大名著也被我一次次地翻閱�！栋驳碌挠螒颉啡壳�，《哈利·波特》七本，《高爾基自傳》三部曲……這類套書使我大呼過癮，那時我徹底懂得什么是“精神食糧”�？晌疫�是對《紅樓夢》感到微微厭煩，這部民生作品，確實使我有些許生氣，可能以后等我年齡再稍漲一些，重新回讀時，便可以讀出那韻味吧。
現在我對書的渴望更為強烈，我開始對歷史感興趣。我把姐姐的歷史書全部借來翻閱，當我在一個年代久遠的書店看到《紅星照耀中國》時心中的喜悅是其他人想象不到的。
書一直是不知厭倦指導我的老師，在以后的道路上，書會使生活更美好。
生活更美好作文500字 篇3
木門隔絕了城市的塵土紛囂。一壺清茶被燒得滾燙，縷縷輕煙從壺口飄出。手里握著詩集，坐在青木椅上。書本一揮，灑出的是整個春天。這是我向往的生活，沒有雜念，只剩詩意。
詩歌貫穿了整個中國的文化的發展史，從漢樂府的“少壯不努力”，到盛唐時期的“云想衣裳花想容”，再到革命時期的“紅軍不怕遠征難”。充滿詩意的生活讓我也身負文采，雖然談不上熟知經詩，但也略知其一二。中秋望月時有“舉杯邀明月，對影成三人”來助興；錢財有損失之時用“千金散盡還復來”鼓舞自己；失意時還有“人有悲歡離合”來撫慰自己的心靈。吟詩一次，便是一次對人生的感慨，也讓我親身體會詩人的喜怒哀樂。詩意的生活給我帶來了生活上的.無限的色彩與樂趣。
生活的路途中充滿坎坷，我們會憤怒，會傷心，會失望。但這些不滿的情緒會在走進詩意的那一刻消失殆盡。富有格律的詩篇給我的精神帶來了無限的震撼與感動�！堕L恨歌》中描繪的愛情是那么美好，又是那么婉轉凄涼；《水調歌頭》讀起來輕快靈動，實則是一篇寄托了作者無限思念的詩歌。透過那些對仗工整的詩詞，我們可以看到這些優美詩歌的本質。睜開眼是樹林環繞的云野，閉上眼卻看到了無數詩人摩下的盛唐。
詩意的生活陶冶了我的情操，豐富了我的腦海。詩意的生活是圣潔的，你可以在這里發現真理，也可以在這里悟透一些迷茫而又復雜的不同的人生。詩意的生活讓我身心愉悅！
十月的人間驕陽正好，風過林梢，此時，我年少的身軀里早有了一顆充實且燦爛的心。詩意散發了光，光灑在了我的身上，也灑在了我的心里。在這盛大燦爛的世界里，詩意的生活顯得更加美好！
生活更美好作文500字 篇4
我愛踢足球。站在足球場上，曬著溫暖的陽光，心里沒有任何一絲雜念。只要有開心的心理，任何一場比賽都能成為一次歡樂的嬉戲。在賽場上馳騁的樣子，酷炫無比，再做著帥氣的技巧，那你絕對成為”校園之星”。作為世界第一運動的足球，正應該是美好的，難道不是這樣嗎？
每次要踢足球，甚至比賽的時候，都會欣喜若狂的我，自然是極其喜歡足球的。甚至于不得不佩服一下發明足球的老祖宗，這智慧何人能比？足球講究體力，這讓我天天跑圈，足球讓我體力變好。
有次比賽，我是前鋒，1:1 似乎雙方皆不占優勢。對方的一個大腳將球踢到前場，作為前鋒的我不得不隨球隊回防，但幾乎來不及了。對方前鋒已經拿到了球，正要射門，我方王牌后衛老駱擋住了此球。但不幸的`是，對方邊鋒的頭正好頂到了球，守門員正好在右邊，球飛向了右邊的死角，我在那一刻，真的是感覺無能為力，心理無限慌張卻又無奈球太遠。事情按常理發生了，對方進球了，1:2。輸了，輸了，我們隊似乎聽到了專為我們而奏的悲歌，但是有人說過：“失敗乃成功之母。”我們也開心了起來。畢竟，我們盡力了。足球，讓我看淡了成與敗。
還有次，我站在了球門前，點球，這關系成敗，是勝是敗在此一舉。我右腳飛射，被撲了出去，但又沒想到的是，那是直撲，球就要飛過我頭旁了。我想也沒想，用右腳抬起將球踢向門內，對方門將一頭霧水，于是沒撲。以他的位置，他也撲不到！0:1，勝利了！我成了全場焦點。足球，讓我學會隨機應變。
有人說，體育讓人健康，足球又如何不是這樣呢？足球是讓人開心、有成就感、又酷炫的運動。我很愛踢足球。
生活更美好作文500字 篇5
誠實，它是夜晚的一盞燈，溫暖人心；它是黑夜中的一顆星星，照亮著前方的路……誠實是每個人都必須具備的東西，一個人如果沒有了誠實，那么沒有任何人會相信你。因為一件事，就讓我覺得誠實的可貴。
一天，我到辦公室交作業，看到老師不在，就把作業放在桌子上，忽然，一個花瓶掉了下來，我沒接住，我呆住了，一直盯著那破碎的花瓶，我十分的心虛，害怕被老師發現，我環顧四周，看看有沒有人，然后就悄悄地走了。回到教室后，我的心久久不能平息，心里想，要不要去告訴老師？去吧，不行，老師會罵我的，可是不去我又很不安。正當我猶豫不決時，老師走到講臺上，全班靜了下來，老師嚴肅的地問：“是誰打破了我的花瓶？”全班靜得可怕，但沒有一個人回答。我默默地低下頭，老師似乎看出了我的小心思，問我：“你有沒有打碎我的花瓶？”“沒……沒有�！蔽倚奶摰牡卣f道。老師也沒有追究。下了課，我在辦公室外徘徊，我想到底是進去呢，還是不進去呢？我陷入了思考。終于，我鼓起勇氣，來到老師的'辦公室前。低聲的地說：“老師，對不起，其實是我把花瓶打碎的，您批評我吧。我不是故意要把花瓶打碎的，您能原諒我嗎？”“你要記住不是要批評你，而是自己做的事情就要勇于擔當，做一個誠實的人，如果你對別人撒了謊，那么就會沒有人相信你，就像《牧童和狼》里的牧童一樣，他幾次的對村民們說了謊，到最后沒有一個人相信他了�！崩蠋煖厝岬牡卣f。
當我走出辦公室，腳步頓時輕快了許多，忽然，我發現生活竟有如此美好！
生活更美好作文500字 篇6
以前，科技不發達，出行只能靠雙腿;現在，我們的出行能選擇公交、船、地鐵和飛機等。以前，付款只能用現金;現在不僅能刷銀行卡，支付寶，還能刷臉。
科技不僅能帶給人們方便，還能給人帶來“智慧”�，F如今，已經有很多人研究出了學習機，如“步步高家教機”、“阿爾法蛋”等，讓我們了解更多知識。還有人研發出電子產品上的學習軟件，能幫助學齡兒童學拼音、漢字、加減法等。
我表妹現在上幼兒園大班，她在開學后用了幾個學習軟件。國慶節去看她的時候，她就有了很大的改變。開學前，她面對五以內的加減法，有時候會答不上來，就算答出來了，也可能是在數手指，或是有人提示她。現在，我在問她一道算式后，她想也沒想，直接說“7”，我在問她幾個聲調或拼音時，她也能答出來。
現在，我就在用“口語100”軟件練習口語。有時，我會用它來完成老師布置的作業;有時，我會用它和人機用英語對話。不過，最令我興奮的就是軟件里“單詞兩分鐘”的`內容了。雖然我一玩就會超過兩分鐘，但是，真的很喜歡。只要你點對了那個單詞相應的含義，就能加十分，點錯扣五分，連對五個還能加五秒。在全部完成后，還能向某個同學挑戰，也能看下排名。如果排名落在了某個同學之后，我就會很不爽，繼續完成，直至成為第一名才罷休。
科技，方便了我們的生活，提高了我們的生活質量，是我們學習的好幫手�？萍�，讓生活更美好。
生活更美好作文500字 篇7
有人曾問我，創意是什么？我心頭微微一震，是啊，創意是什么？
創意，是創新與詩意。
有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發現草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來，這就是創意�！�
創意，是天馬行空的想象。
去年暑假的一天，我獨自呆在家中，十分無聊。突然，想起了我那放了半年的樂高，便動手拼了起來。這對我來說，只是小菜一碟，沒幾分鐘就完成了。但是，我卻覺得仿佛少了些什么。正當我不知從何下手時，突然靈光一閃，何不給那樂高人做些“小改動”。說干就干，不久之后，成品便出現在我的眼前：那威風凜凜的樂高小人身上，纏了十一個彩燈。而小人頭上，則是固定了一個電扇。每當打開樂高小人背后的.開關，那小人身上的十一個彩燈便忽明忽暗地閃了起來，它頭上的風扇，則“吱咔吱咔”地轉動起來。在我十一歲生日時，由于沒有蠟燭，我的小人就派上了用場。聽見家人贊許的話語，看見家人驚嘆的目光，我不禁開心地笑了。
現在，我明白如何回答那個人的問題了。如果再有人問我：“創意是什么？”我就會告訴那個人：“創意，是創新與詩意；創意，是那天馬行空的想象力；創意，是讓生活更美好的關鍵一步。”
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