【精品】小學學作文500字集合七篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學學作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學作文500字 篇1
有時候，有付出不一定會有收獲，你可能會失敗，但失敗乃成功之母。只要你繼續努力，不放棄，不氣餒，你總會成功的。這是一個真理。而我自身的經歷就驗證了這一條真理。
以前有一段時間，我曾一個人擔任著班里的許多職務，如：中隊長、清場檢查員、美術課代表、文娛委員……除此之外，我還是學校里的總大隊委，我曾經為此感到驕傲。但一連串的傷感經歷，讓我不再像以前那樣的自信，不再熱愛大隊委這個職務，甚至會想“為什么要將同學們分成三六九等呢？”
因為我擔任許多職務，因此我整天都十分忙碌，開會、整理資料、寫計劃、寫總結……很少與同學接觸。漸漸地，同學們不再找我聊天，玩耍，把我孤立在一旁。我從此失去了友誼。從三年級開始，我腦海中與同學們一起開心玩耍的記憶越來越少。被同學冠上的“罪名”卻越來越多。我每天一個人自言自語，一個人玩耍，一個人上下學。清風吹來，白云飄逸，流瀉下一路雪白伴著我孤獨的背影�？粗瑢W們在一起玩得如此開心，我的眼淚早已讓我看不清生活的方向。但我仍然是擁有一點點友誼的。我有一個值得我完全、毫無保留地信任她的朋友。她一向與班上的同學玩的很好，是班里同學的大姐大，權威人物。她告訴我“距離產生美”。我按照她所示的'意思去做，果然成功了！
媽媽經常對我說：人際交往是非常重要的，無論是在學校，還是在社會。我們必須要有一幫可信任，可依賴的朋友。
我認為，我以前沒有和同學們相處好是我在生活的道路上最大的污點，最失敗的事情。但通過這些事情，我成長了。
讓我們，再一次向挫折發起挑戰！
小學學作文500字 篇2
十月的定海陽光和煦。今天，習習涼風把我們送到定海公園，走到公園門口，只見金光閃閃的“定海公園”四個大字在陽光下閃著光彩。自動拉伸門早已給我們笑瞇瞇得讓開了道。門口小販的叫賣聲給公園增添了熱鬧的氣氛。
我們沿著鵝卵石鋪成的路走進公園，展現在眼前的是一個美麗的大花壇�；▔锏幕ㄆG麗多姿：紅得似火的一串紅向我們張開了笑臉；美麗的蝴蝶花欣然怒放；漂亮的菊花像節日的禮花五顏六色，千姿百態。中間挺立著高大挺拔的松柏樹，高得穿入了云宵�；▔車蔷G油油的韭菜花給花壇增加了一條帶子。一只只蝴蝶自由自在得飛翔在花壇的上方�；▔赃吺枪┤顺藳龅拈L廊，上面纏繞著長春藤，仿佛是個綠色的涼棚。
我們又沿著小路來到人工湖，坐在湖中心的石凳上舉目眺望公園的美景盡收眼底。
向北望：一片片“荷葉”一直通到人工湖中央的亭子，湖岸上一只只游艇有的像老鼠，有的像鴨子，有的像小白兔，還有的恰似引吭高歌的大白鵝。
朝西看，屹立在水中的蹦蹦床，里面空無一人，別看他現在無人，可到了雙休日，那可是熱鬧非凡，成了孩子們的熱園。遠處幾位老人正享受著天倫之樂，有的.在打太極拳，有的在聊天，還有的在。。。。。。
往南望：高大的蘑菇亭上幾只用水泥做成的大“蝸�！闭谂ο蛏吓�，好像在鼓勵我們要堅持不懈，勇往直前。遠處是個造型新穎的石拱橋，橋身上還刻著精美的圖畫。
時間過得真快，一下子我們該回去了。路上我想“但愿定海多幾個比定海公園更美的公園，讓我們小朋友多幾個樂園�！�
小學學作文500字 篇3
我是一個在同學眼中公認的書呆子，在某一天，我在同學的手中遇到了它——《淘氣包馬小跳》，它的到來，帶給我許多歡樂，許多遐想。
在淘氣包馬小跳的世界里，我有著無窮無盡的遐想，一會兒，我在驚嘆：笨女孩安琪兒連老師的問題都回答不出來，竟然在做腦筋急轉彎的時候，能對答如流；她長得是那樣丑，卻能去拍電視�。∫粫䞍�，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣、里面全是烏龜的房子嗎？一串串問號縈繞著我。
在《淘氣包馬小跳系列》中，我最喜歡的一本就是《暑假奇遇》了，它介紹了馬小跳在城里上學的時候，總嫌時間過得太慢太慢。便想到山區爺爺奶奶家度暑假，沒想到，這個愿望真的實現了，這時馬小跳卻總嫌時間過得太快太快，因為還沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學拉車、學滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見識了娃娃魚、果子貍等許多珍稀動物一群猴子喜歡在景區搶游客的相機、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳看不慣了，便開始了一系列的.驅猴活動。
《暑假奇遇》這本書里，讓我明白了個道理：有的人為了自己的利益，拋棄自己善良的本性，去追求更高品質的生活，但這些人是沒有好下場的。相反，像一些為了保護野生動物，而不惜一切代價的人，卻能在火海中死里逃生，這讓我想到了宮崎駿先生的作品——《風之谷》，風之谷中的娜烏西卡，不是最后感化了王蟲，獲得新生嗎？總而言之，《暑假奇遇》帶給我很多很多。
雖然馬小跳調皮，可他心地善良，他雖然成績差，可他誠實，他用一顆誠實守信的心，來對待每一個人，在他眼里，世界永遠是粉色的！如果問我為什么喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑！來，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個快樂的人！
小學學作文500字 篇4
一、學生習作基礎情況分析：
本班學生經過幾年的習作訓練，大部分學生能寫較通順的語句，字數能達到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學生能用一定的寫作技巧進行寫作，內容新穎，有獨創性，同時也存在不少問題，學生寫的內容中，錯別字現象較嚴重，個別學生的字數達不到要求，習作時寫自己想的話較少，缺乏想像能力。
二、習作訓練目標：
1、培養學生良好的習作習慣。
2、繼續訓練學生觀察、想像的能力。
3、通過多實踐，提高學生的習作水平。
三、習作訓練措施及教改打算：
�、庞柧毚胧�
沒有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學期將從實要求學生做好每一次習作，采用看圖講圖意、課堂講解指導、提供習作情境、表演內容后練筆及實踐活動等形式措施，開放學生的眼界，讓學生學得輕松。
⑵教改打算
�、僮⒅胤椒ǖ闹笇�，按要求訓練。
�、诮探o學生“行萬里路，讀萬卷書“對于習作的作用。
�、壑笇W生參加語文社會實踐活動，計劃
④用參觀、外出旅游等形式，調動學生習作的積極性。
�、萁柚娊淌侄位驁D畫，教給學生觀察的方法，以便養成觀察的習慣。
�、抟幏队柧殞W生習作時的'內容。
�、邍栏褡ズ妹恳粋�環節，從字、詞等基礎下手。
四、輔助活動安排：
1、回憶寒假生活。
2、學習好古詩《村居》，讓學生改寫《村居》。
3、實踐活動：了解家鄉的一種產品。
4、參觀一個地方，指導觀察方法。
5、學生準備幾張反映個性的照片。
五、習作教學進度：
第一周：寫一段話，用上幾個成語。
第二周：介紹我國的一個民族。
第三周：漫話寒假生活。
第四周：改寫《宿新市徐公店》。
第五周：當一回小導游，介紹一下某一季節煙臺的海。
第六周：改寫《村居》。
第七周：觀察馬路上來往的行人或車輛，抓住特點寫一段話。
第八周：讀《真情的回報》有感。
第九周：看圖寫話。
第十周：說說三味書屋的陳設。
第十二周：現場目擊報告。
第十三周：“我寫我”練習。
第十四周：學采訪。
第十五周：介紹家鄉的一種產品。
第十六周：暢想未來。
第十七周：參觀記或旅游記。
第十八周：畢業贈言。
第十九周：以《話別——寫給×××》為題寫一篇習作
小學學作文500字 篇5
駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當。但，最使我難忘的是那一次。
早晨，我正在大吼著讓同學們交作業，一回頭，發現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴清脆地響了，我急忙把作業撂成一撂，放在桌角上。語文老師進來了，看見我桌角上厚厚的作業，就對我說：“把作業抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了�；貋砩险n時，我卻發現我的語文書“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒有它的蹤影，這時，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始“質問”我的左鄰右舍�？墒�，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發現了我的情況，走過來關切地問：“怎么了？”，“老師，我的語文書不見啦”�！班蓿 崩蠋熑粲兴嫉狞c點頭，然后，立即向班里學生問：“誰看見逄璇的語文書啦？”，大家紛紛搖頭�！懊總�同學在抽屜。書包里找一找。”，老師高聲說。忽然，老師像想起了什么，低聲問：“你是不是把語文書和作業一塊抱到辦公室去了？”一句話引的.全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個世紀那么長。到了，到了……，我忐忑不安地走進辦公室。又踏著沉重的步子出來了！因為——該死的語文書就藏在辦公室里！當我看到語文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著發抖的身體，想象著同學和老師看到我時的場景，慢騰騰的走進了教室，那一刻：哄堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去……。
直到現在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！
小學學作文500字 篇6
我經歷過鳥語花香的春天，炎炎烈日的夏天，碩果累累的秋天，但我最喜歡的是那個能考驗大家毅力的冬天。
冬天到了，大雪紛飛。一朵朵潔白如玉的雪花落在大樹上，像一只只美麗的蝴蝶。遠遠望去，又好似一件雪白的外套。雪花落在田野里，莊稼、花草好像蓋上了一層厚厚的棉被正在沉睡著，等待來年長出新苗。雪花落在學校里，我們堆起雪人，打雪仗，探索雪的奧妙……我喜歡雪花，雪花給我們帶來了歡樂，帶來了來年更好的收成。
我最欣賞、最羨慕的是在寒冷冬天里開放的梅花。梅花冰枝嫩綠，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人，花期獨早，被譽為花魁。有一首詩曾贊美了梅花：墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙看不是雪，為有暗香來。梅花鐵骨冰心，高風亮節的'形象，鼓勵著我們自強不息，堅忍不拔地迎接春的到來�？吹矫坊�，我便想起了國旗護衛隊戰士，他們為了能讓國旗和太陽一同升起，不知因此付出了多少心血。但卻鮮為人知。他們到北京天文臺查閱一年365天日出日落的時間，結合在廣場的觀察記錄，編排“升降國旗時刻表”。為了練好從金水橋到天安門哨位走的138步，他們不畏辛苦，日夜操練，九年來竟走了三個“二萬五千里”。他們為了維護軍容，夏天穿上厚厚的外套站兩個小時的崗，內衣內褲竟能擰出水來；冬天，他們穿上單薄的警服，在嚴寒中升旗、站崗。在我們身邊，有很多像梅花一樣頑強拼搏的人，他們為了建設祖國的美好明天而辛勤勞動，無怨無悔。我想我們小學生也應該向他們學習，做事不能半途而廢，要有始有終，充滿自信，挑戰自我，戰勝自我。
雪花給我們帶來快樂，梅花激勵我們向前，我愛美麗的冬天。
冬天，快點來到吧！
小學學作文500字 篇7
“明月幾時有，把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟�！薄}記
歲月如梭，又是一年中秋節，又是一年月圓時。中秋之際，必不可少的就是賞月了。
我和媽媽早早地便坐在陽臺的沙發上，盼啊盼，盼啊盼，終于月姑娘嬌羞地從面紗中探出半個頭，我疲勞的眼睛瞬間精神滿滿。過了一會兒，月姑娘忽然大膽起來，她脫去面紗，顯露出她美麗的身姿。月姑娘散發出皎潔的月光，愣是把周圍的云照得光彩十足。在那皎潔的月光中，我好似看嫦娥姑娘抱著活潑可愛的玉兔，望著天邊思考著什么。這時我也不禁想起在外辛勤工作的爸爸，這瞬間勾起了我的回憶：曾經陪我到游樂場的.爸爸綻開笑顏；曾經陪我過生日時爸爸笑得很燦爛，連自己的八顆大黃牙都露出來了；曾經在我生病時的爸爸焦急的來回踏步；曾經……我不禁眼里泛起了淚花，大喊著；“爸爸！你什么時候休假？快回來吧，我和媽媽都想你。”說罷，我便撲向媽媽的懷里，放聲大哭起來。
漸漸的月姑娘消失在夜色中，我帶著對爸爸的思念進入夢鄉。
賞月
中秋節到了，我最關心的還是那香甜可口的月餅啦，嘿嘿，我是不是一只小饞貓呢！
晚上我坐在沙發上等待著好吃的月餅，心里很興奮，不禁往外看了一眼，哇！我不由自主地驚嘆起來。今天那圓圓的月亮，散發出銀亮亮的光芒。今天是月亮最圓的一天。我趴在床頭看著那皎潔的月亮，它像一面鏡子，又像一個大玉盤。沒想到月亮這么漂亮呀，這使我想起了宋朝詩人辛棄疾的《西江月夜行黃沙道中》里的：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
正當我看著月亮入神時，“叮咚”門鈴響了，我急忙打開門，是媽媽。媽媽手里拿著一個鐵盒，我急忙從媽媽手中拿過，用力打開盒子一看，是月餅！我拿了一個，急忙咬了一口，嗯一真好吃，這是蛋黃味的月餅��！于是，我在院子的小桌上和家人一邊吃著美味的月餅，一邊觀賞著那皎潔的月亮。奶奶還給我講了許多民間關于嫦娥和月亮的故事，我趴在小桌上靜靜的思考：嫦娥和那些神仙，他們會發生哪些有趣的事呢……
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