【必備】《讓》作文500字三篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的《讓》作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

《讓》作文500字 篇1
“撞”一個多么危險的字眼啊!多少人因為交道工具的“碰撞”而丟失性命,多少人因為與尖利的銳器的“碰撞”而受到創傷,多少人因為與朋友相互“碰撞”打鬧而受到傷害……那次,一輛外賣車與我的腿來了次“碰撞”……
“乖,今天怎么放學這么晚!”媽媽一邊騎車,一邊問我!鞍ρ,是我們老師拖堂了!薄昂ξ覔,趕緊騎車來接你!蔽液蛬寢尣⑴膨T著車子,一邊走一邊聊著。
在路口拐彎之際,突然一輛黃色的外賣車向我奔來,慌亂中我躲閃不及,手也不聽使喚了,腿也軟了。只見騎車那人,雙手趕緊捏著車閘,腳也放在地上一起剎車,可結果還是與我撞上了。
我只覺得重心一下不穩了,直接從側面翻了下去,那突如其來的外賣車撞上了我的膝蓋,疼得我直喊:“媽,媽……疼……”。
媽媽急忙支好車子,跑到我身邊,焦急地看著我的腿,“乖,疼不疼,慢慢站起來,看能不能走!蔽曳鲋鴭寢,慢慢地站了起來。走了幾步。幸好,應該是沒有傷著骨頭,沒有太大的.事。
媽媽緊皺著眉頭,握著我的手,擔心又無奈地說:“下回記著看路,不要不看車,路上過往的人和車都很多,隨時都可能發生危險,以后要注意安全!”
經過這件事,讓我明白了:騎車要注意安全。我以后一定要小心,小心,再小心,不讓母親再為我擔心了!
《讓》作文500字 篇2
相信每個人在生活中都應該會有某個東西讓你深深地陶醉其中無法自拔吧,而讓我無法自拔的便是你──書。
那還得從早些時說起,那天熾熱的陽光照耀著大地,讓那些花草熱的都抬不起頭,沒有一絲涼意。我靜靜的坐在教室抬著頭看向窗外,坐在那里,我都能感覺到莫名的熱,因此,我也就不打算出去了,就一直默默的看向窗外,看著校園里的一草一木,感到異常無聊。因為這時是下課,但也沒有幾個人出去,都是覺得外面太熱了,還不如坐在教室里玩呢。我還是沒有絲毫動靜的坐在那里,愣了半天。我不經意間斜了一眼別的同學,有的.同學在聊天,有的同學在睡覺,還有好幾個在看小說。我便湊了過去問道:“你們在看什么啊,每天都看的這么著迷。”她們便說:“小說,看著可好看!蔽乙苫蟮溃骸坝羞@么好看嗎?能讓我也看看嗎?”她們順手就給了我一本,我便打開從第一頁開始細細的品味了起來。看著看著,慢慢的我發現我好像沉醉進去無法自拔了。因為的確像她們說的那樣,非常好看。從那以后,我便每天都看了起來,慢慢的越來越著迷,連上課也聽不進去。我的成績那時也是直線下滑。我便想著:“不能再這樣了,再這樣下去,我的學習就不行了!
自那以后,我便每天都堅持少看一些,成績也慢慢的有了好轉,但還是不能完全脫離,每天還會忍不住看幾下,只是沒有再像之前那樣深深著迷了。
讓我無法自拔的你──小說,都是因為你的出現,才會導致我的成績一落千丈,我一定要盡力改掉這個毛病。
《讓》作文500字 篇3
近年來,應試教育興起,分數也順理成章地成為一個炙手可熱的話題。尤其是六年級,初三和高三我不知道。不過六年級一到,每晚老媽問我的第一個問題,絕對是:“今天考試了沒?”緊接著:“考了多少分?”
今天語文一考,前面做完,讀著后面的短文,差點“撲哧”一聲笑出來,剛做完基本題,這閱讀題相當于我們談考試談分數。這出試卷的老師也挺人性化的,知道我們對分數的分數觀不合家長的分數觀,讓我們在試卷上“發揮”一下。
通讀下來,挺可憐那文中被分數和媽媽壓迫下的女孩,和她有了同感,我媽媽和她媽媽對于分數的態度有著異曲同工之妙。
看到這兒,我想起了《紅瓦黑瓦》中的林冰,他小學成績不好,被他爸拎出去淋雨,他向天大喊:“是哪個混蛋發明了學習?”我也有一次,唯一的一次,拿了個八十幾分,回家做作業,我們媽在后面看試卷。她一怒之下,拿著我靠背椅的.靠背往后狠狠地一拉,幸好我自護得當,才沒被摔下來,當天晚上,我在被窩里無聲地罵道:“是哪個混蛋發明了分數?”
若不是家長們太看重這兩個或三個或一個鮮紅的數字的意義,它,分數,也僅僅只是一個單純的“數”,分數不僅是我們學習程度的標簽,而且也“升級”成了媽媽們的攀比項目。誰的成績好或壞,誰仍然是原來的樣子,只是此人的媽媽或高興或氣憤或難堪……
所謂的“應試壓力”好大一部分都是因為媽媽們的虛榮心。若是看著分數,只把它看出自己進步或退步的標簽,我想,“應試壓力”應該會減輕一點吧。
分數,真是個叫我們無所適從的東西。它叫我笑,叫我哭,讓我甜,讓我苦。
寫了怎么多關于分數的事,心里釋然不少。但仍有一朵小小的烏云籠罩在我的心頭----語文,這次我又能考了多少?
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