燈籠作文600字（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的燈籠作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈籠作文600字 篇1
這個寒假，老師布置了一個任務，讓我們親手制作一只燈籠。做什么樣的燈籠好呢?我左思右想。爸爸走過來，看見我在想問題，就問：“有什么問題不會嗎?”我說：“老師要叫我們做一個燈籠，我不會做。”爸爸說：“來爸爸教你做一個漂亮的燈籠�！�
說干就干，爸爸帶我去買來了皺紋紙、膠水、剪刀等工具，還到竹林里撿了一些竹子回來。爸爸先把竹子劈成細條，然后把它扎成紅蘿卜的形狀。爸爸說：“只要包上紅色皺紙，就會變成漂亮的紅蘿卜燈籠了�！蔽蚁氚职职研螤疃荚昧�，包個外形有什么難的，就自告奮勇地說：“我來�！蔽易蟀�，右包包折騰了好長時間什么也沒包上去。只好再求助老爸了。只看見老爸三下五除二的把燈籠包好了。咦?這燈籠怎么不圓呀?老爸就重新包了幾遍，可怎么也包不圓。我們用竹條做燈籠是徹底失敗了。
爸爸說：“包不圓，我們用垃圾桶做不是很圓嗎?”我說：“還是老爸聰明�！闭f完我們又重新開始做了。
爸爸先用不干膠把垃圾桶上上下下、里里外外都包好。再把垃圾桶的邊剪掉。然后用鋼絲把垃圾桶綁好，把一頭伸出來做燈籠的柄。最后我用從電腦打印出來的慶祝元宵和燈謎粘粘紙一個一個一張一張地粘了上去，我左看看，右看看總覺得少了什么。哦，我知道了今年是龍年，少了龍的'影子，這時我想起旺旺大禮包上有兩個漂亮的龍頭，就了粘兩個龍頭上去……燈籠終于做好了。
平時看起來那一個個燈籠覺得很簡單，其實做起來很難的，不過還是很有趣的，我以后還要多制作燈籠。
燈籠作文600字 篇2
我的外婆特別喜歡種小植物，所以，我家的陽臺上滿是各種各樣、五彩繽紛的花草。當我心情煩躁的時候，那陽臺上的花花草草總是引誘著我，到陽臺前散散心。每次轉頭望去看到那纏繞在欄桿上的一串串“綠燈籠”時，我的煩心事兒霎時都煙消云散……
春天，陽光明媚，和煦的春風輕輕吹拂著孩子們的臉頰。外婆在這美麗的季節里種下了一顆顆絲瓜種子，用厚厚的土給它作“被子”，給它蓋得嚴嚴實實的，生怕它著涼。
陽光照耀著它；雨點兒滋潤著它；風娃娃送來陣陣暖意……在它們的呵護下，絲瓜種子慢慢地脹開了小肚子，抽出了幾根細細的葉莖，旁邊長出了豌豆大小的嫩綠的葉片。漸漸地，葉莖變成了長長的藤條形，綠色嫩絲的像卷發一樣，慢慢地向四處伸出，只要嫩絲扒住一點欄桿，它就牢牢地粘在欄桿上，緊緊地把身體纏住欄桿。
與此同時，在葉莖藤的`四周接連不斷地冒出了一片片薄薄的、嫩綠的小葉片，像小寶寶的臉蛋兒一般光滑、柔軟。葉子長大后就變成翠綠色的了，比小時候大了好幾倍，也變得更厚實了。
不過多久，絲瓜藤上綻放出幾朵美麗的花兒。花兒是黃燦燦的，比宣紙還要薄，發出一陣陣清香，讓人感到神清氣爽。不過，花不久就枯萎了，從花柄旁長出一個圓鼓鼓的球，看來要結果實了。
一個多月不見，絲瓜長成了又圓又長的葫蘆形狀，都長到一尺長了。它的四周都粘著幾條墨綠的細長細長的棱條，它那翠綠翠綠的身上猶如披著一件用潔白的絲網編織成的背心一般。雨過天晴，遠眺著陽臺，一粒晶瑩的露珠從葉尖上滴落，“滴嗒”“滴嗒”，水珠沿著絲瓜它那優美的身姿滑落，在雨后的陽光下就像一盞盞綠油油的閃閃發光的綠燈籠似的。摸起來也更是多么的冰涼……
外婆摘了一個絲瓜做成湯，“�。≌媸翘煤攘�！”我高興地說。這絲瓜又清香口感又滑，既鮮香又美味，真是讓人喝了還想喝！
我愛陽臺上那一串串“綠燈籠”！
燈籠作文600字 篇3
�。苍拢玻度障挛纾瓥|第二實驗小學舉行“我與春天有個約會”的寒假生活匯報活動，同學們走進校門時都是提著一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地說：“我們這次的寒假作業只有一項：學傳統，做燈籠，鬧元宵。”
讓孩子們快樂地過春節，放寒假時，學校沒有布置《寒假新時空》之類的書面作業，而是給孩子們布置了如何利用傳統佳節，放松心情，尋找屬于他們的快樂童年的作業：例如和長輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節大家來猜燈謎，看花燈。引導學生了解春節這一傳統佳節，懂得春節的種種習俗，更要學會以禮待人，做一個知書達禮之人。
當天下午，江東第二實驗小學學區內的東海花園、福明家園、中興、錦苑等四個社區，特地配合學校這一特殊的寒假作業，也聯合舉辦了鬧元宵活動，讓該校１５００名學生和他們的家長一起到各自的社區里猜燈謎、游燈會，感受農歷新年之后的第一個中國傳統節日——元宵節。
我們在這些社區里看到，中心廣場上人頭攢動，到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區的６０２班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的'元宵燈籠。昨晚，她拿著自己的寒假作業出現在小區的游燈會隊伍時，感到特別興奮。她說：做這份作業讓她感受到了春節喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統民俗節日是民族文化的符號，輕松的寒假作業，正好讓學生了解一下博大精深的中國傳統文化�！苯瓥|第二實驗小學陳偉忠校長表示，寒假生活的匯報活動，讓孩子們回味春節的快樂感覺，更深深地認識和理解傳統節慶和意義。
燈籠作文600字 篇4
竹香盈籠，自然用最適宜的情懷，孕一方水土，一方人。傳承流轉的血脈，是不被俗塵貫穿的初衷，初春的光彩，流連在萬紫千紅的燈籠上。
每當想起燈籠時，一群孩子提著紙燈籠在街巷里喧囂嬉鬧的場景便出現在腦際。
春節過后，孩子們最盼望的就是元宵節了。正月村里逢集，總有提著紙燈籠在集市上叫賣的.人。他們的燈籠精巧厚實，村里人一般都會花上幾毛錢給自己的孩子買個紙燈籠，正月十五的時候讓孩子們提著到街巷里碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉的老習俗。元宵節晚上，孩子們都提著紙燈籠匯聚在街巷里，互相碰撞著燈籠，看誰的燈籠結實，看誰眼疾手快。
元宵節那天，夜幕降臨后家家戶戶都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的，偶爾有些是塑料的。燈籠里面是掏空的，常放些棉油和燈芯進去。大人們說元宵節點亮燈籠可以鎮宅驅邪，護佑平安。孩子們吃過湯圓后，急匆匆地把紅蠟燭放進燈籠里，然后挑起亮閃閃的燈籠到街巷里去。村里人也會走到街巷上看燈。據說看燈會讓日子光明溫暖，紅紅火火。
街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮艷明亮的紙燈籠在街巷里閃爍流動。孩子們挑著紙燈籠在街巷里跑跑顛顛，眼前的紙燈籠紛繁多彩，形狀多樣，有圓的、有方的、有形如蝴蝶的，也有樣如荷花的。顏色更是多種多樣，有紅的，黃的，還有五彩斑斕的。燈籠上畫著人物、花鳥或十二生肖。
夜色漸晚，幾個小伙伴提著燈籠喊：“燈籠會，燈籠會，燈籠碰壞回家睡。”話音剛落，我們腳步向前，幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個回合，不分上下。天上的滿月越爬越高，朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷里。夜深了，街巷的燈籠就所剩無幾了。當只剩下兩盞燈籠時，人們就簇擁著，吹著唿哨、歡呼著，看他們一決雌雄。
幾十年如竹葉生香，一方人育一脈傳承。如今，我們的元宵節再無紙燈籠，街巷里熙熙攘攘的紅燈籠也越來越少。但我愿，手藝在，情永存，無愧！
燈籠作文600字 篇5
今天，我和爸爸一起做燈籠。
過完春節馬上就是元宵了，元宵賞燈是我們國家的傳統民俗，紅紅的燈籠象征著紅紅火火的日子，這是一份美好的祝愿，現在的燈籠大多數都是買的，而我們今天要做一個純手工的，而且還是“低碳產品”，都是廢物利用的啊。
我們先找來筆墨和墨壇，還有一個紙盒子，還有一個剪刀、雙面膠、貼畫、紅色的一卷軟紙、綠卡紙，材料準備完了我們就開始做燈籠了。
我們先把紙盒子變成一個圓形，然后用雙面膠把他粘了起來，用鐵絲將它固定支持。接著我們把紅紙給攤開只見爸爸拿了一把長，長的鋼尺測量紅紙的總長度，然后再三等分的三個點上輕輕地做好記號，我驚訝地問爸爸為什么要用尺量，爸爸說用尺量會非常準確的三等分這個圓圓的燈籠，保證我們在上面貼上的三只小猴的貼畫均勻對稱，爸爸做事真的很認真仔細啊。
猴年里，三只小猴子表示對新的一年的祝福，美好的春節祝愿。它們整整齊齊，就像一個個排著隊伍的小精靈，正舉著桃子送祝福，最后在最頂上寫上了“金猴送�！睅讉�大字，顯得很出光彩。
接著在紅紙背面貼身雙面膠，卷起來貼上燈籠的`整個固體，我把一個蘋果蠟燭插上以后我覺得燈籠完成了。
可是爸爸還說好像有點單調，缺少點什么，爸爸找來一個鞋盒子，把上面的綠色部分裁成條形，然后斜著貼在燈籠上，紅紅的燈籠加上紅紅的中國結，很喜慶很漂亮。
我覺得如果沒有爸爸的認真仔細，這個燈籠一定會做得歪歪斜斜的，單調得只有紅色！我以后學習也要認真仔細。
燈籠作文600字 篇6
新年時，中秋時，國慶時商店櫥窗，大街兩旁，陽臺屋檐上都掛著紅燈籠，到處洋溢著節日的氣氛。而這紅燈籠卻勾起我一段快樂又傷心的回憶。
那是八年前的一個下午，外公把我接回家后，我就趴在窗戶上發呆，忽然我向外公叫了一聲：“外公我要那個，”外公順著我手指的地方望去，一個涼亭下有兩個鮮紅的紙燈，那個燈籠是吧外公說：“樣子還不錯，不過嫌大了點，不如外公給你做一個，”“不，就要那個，”我撒嬌的說，外公連連點頭說：“好好好，我一會兒就下去拿，你在窗戶上看著我，小心一點哦，”說完他蹣跚著下了樓，不一會兒，外公就站上了亭子的石桌上面，揮手向我喊：“要哪個？”：“左邊那個�！蓖夤豢匆娢野焉碜油馓搅诵�，皺緊了眉頭說：“好好，你小心點，快回屋里去吧！”我搖了搖頭，因為我要看著外公把燈籠取下來，又把身子向外移了移，就在快要將燈籠取下來的時候，外公朝我看了一眼，見我大半個身子已在外面，心頭一陣緊張，不慎跌下石桌來，最后，外公還是帶著紅燈籠一拐一拐的回來了，我看到了紅燈籠非常的高興，根本沒顧及到外公的腿被摔傷了。
第二年外公得了癌癥，多方醫治無效，在他最后三個月的日子里，我還是在醫院里繼續和他玩，但偶爾看見大人們痛苦地偷偷說著話，而外公也時不時的抽著煙，思考著什么，時而手抓抓衣服，時而微微一笑，時而嘆一聲氣，這時他的眼睛里總流露出多少的生的渴望，但他什么也沒說，只是緊緊的攥住我的小手。
忽然間，我的世界不轉了，放學后我發現周圍人的眼神都是暗淡的`，眼圈紅紅的，我有了一種不安而奇怪的預感，我感到我將會失去什么，一股恐懼籠罩了我的心，到了醫院后，我終于明白了。原來外公已去了另一個世界，而他的床頭邊還放著一只小巧玲瓏的紅燈籠，那是外公在離開時的最后一個星期為我做的。
燈籠作文600字 篇7
“拿出材料，我們來做紙燈籠吧！”噢,原來是王老師在教我們制作紙燈籠呢！
打開投影機。王老師便讓我們在屏幕上欣賞各式各樣的紙制燈籠，望著這些燈籠，我有些眼花繚亂,竟不知從何下手，一張張的圖片看過去，卻沒看見自己覺得又美觀又好制作的燈籠，隨著屏幕中的圖片不斷向下，我選定了兩幅很好制作的燈籠。
但是到底選哪幅呢？我猶豫不決，心中好像有兩個小人在爭論，一個在說：選這幅，這幅既精美又容易制作。另一個在說：不，你那幅雖然精美，但是沒有我這幅燈籠的圖片里的燈籠的制作簡單。
我“聽”著他們的談論，一時便六神無主了，我終于鐵下心來，選定了一幅我覺得很好看的，便照著圖片制作起來。
我先剪了一段紅紙，折過來折過去，好不容易做成了一個扇子的形狀。我依樣畫葫蘆，又十分辛苦的.作成了一個扇形，接著，我又十分笨拙地把兩個扇形用雙面膠固定住，結果把手指都粘住了，費了九牛二虎之力才把手指“救”了出來。我喪氣了，就好像我的血液不想流動一般。這時，老師開始提醒我們，還有5分鐘！快點把燈籠做好，做好燈籠的人，跟她一起到外面去拍照，留個紀念。我一聽，手腳便快起來了，也隨之不知從何下手了，我順手又作了兩個一點都不像扇形的東西，又笨拙地把兩個扇形粘上，沒想到，整個雙面膠又粘在了我的手上，這時，我不管手上的雙面膠，剪了一個既丑陋又明顯偏大的流蘇，粘在了我穿過圓心的繩子，但是，一個難題又擺在了我的面前，原來，那兩個有“皺紋”的圓形為什么一弄好就散掉呢？我拉開袖子開始大動干戈。我先把一片雙面膠貼在圓上，沒想到雙面膠卻十分的“依戀”我，就是不肯進入圓的懷抱，最后，才好不容易把圓形粘住了。
望著這件難看的燈籠，我一點也不嫌棄它，因為我知道，這是我一件美好的紀念品。
燈籠作文600字 篇8
昨天是正月十四，下午，我和媽媽、姑夫、弟弟到二宮公園玩了。
進入公園，走過一個賣東西的地方，就到了“鴻運大道”。我們走近了發現這條大道上有很多燈籠。我們數了數一共有468個燈籠。我們數完燈籠就坐在旁邊的凳子上休息，這時候姑夫讓我們每個人都把燈籠形容一下。他第一個說：“燈籠像一串串糖葫蘆，真想咬一口�！钡艿苷f：“一個個燈籠像一個個紅紅的大蘋果�！币驗闊艋\有32排，所以我說：“燈籠像32條火龍，照耀著鴻運大道�！边@時候走過來的媽媽說：“那邊我還真看到大火龍了呢！”
我和弟弟馬上問：“在哪兒？帶我們去看看！”我們來到了另一條路上，媽媽指給我們方向，讓我們自己去找。我和弟弟順著媽媽指的方向，一會兒就發現了一條龍尾巴。我們想：“有龍尾，肯定有龍頭，龍頭在哪兒呢？”我們順著由燈籠組成的龍身找了起來，龍身彎彎曲曲，我們也彎彎曲曲的'找著，找啊找啊，終于在路的盡頭找到了龍的頭。從龍頭看是“神龍見首不見尾”，從龍尾看是“神龍見尾不見首”。我仔仔細細的看了一遍，發現不同的地方，龍的神態都不一樣。上次，我也看過一只龍的燈，它很小，很可愛�？蛇@只龍很大，嚇得我撒腿就跑，跑的過程中我數了數燈籠一共有440個。媽媽說我數的不對。我又去數了一遍，果然數錯了。我們最后都說是大約有510個燈籠。不過我數的準確值是516個燈籠。我們數完燈籠之后，我想：我們數得的這些燈籠還沒有這個公園的三分之一多，那這個公園得有多少個燈籠呀！如果晚上，這些燈籠全部亮起來，那該是多么漂亮呀！真的有一股很濃的元宵節的氣氛。
我們看完燈籠就回家了，弟弟也跟著我來到了我家。晚上我們一起玩得很高興。
啊！多么美好、多么快樂的一天呀！如果每天都像這樣就好了！
燈籠作文600字 篇9
開學前，老師在班級群里說：“周一美術課帶彩紙，圓規（必須有盒），剪刀，膠水，制作燈籠�！敝谱鳠艋\？怎么做�。课倚南耄何沂止つ芰δ敲床�，做出來也不會好看。哎！我把我心里想的和媽媽說，媽媽微笑地說：“你也知道你手工能力差�。〉�，你也要勇于嘗試，說不定你就成功了，要有信心�！眿寢尩囊环捵屛矣辛诵判摹Ｎ抑懒�，人要向前看，不要向后看。我讓媽媽帶我去買了材料。
買好材料后回到家，想上網查查怎樣制作燈籠�？墒�，要不就是太難，要不就是太小，哪個都不行，只好自己想。
周一美術課，老師帶領我們制作燈籠。耶！我在網上沒查到怎樣制作燈籠，還不知道怎么做呢，我竟然忘記了美術課上老師會教這件事。我一步一步跟著老師做，但劉慶奧總是跟我說話，我不想理他，他還一個勁兒地跟我說。下課了，我的燈籠才做完一半。周三美術課，我想和老師繼續學，結果老師說：“你們可以做一個你們自己的燈籠�！狈艑W時，鄧老師看見上交的燈籠沒有幾個，就發火了，要求我們明天必須全部上交。��？全部上交？像我這么笨的腦子怎么能想得出來呢？媽媽也不在家，哎！這可怎么辦你呢？
回到家，以我最快的速度寫完作業，彈琴、看書。燒腦時刻開始了——我望著美術課上未完成的`燈籠和紙條來了靈感：先拿出四張不同顏色的彩紙，量出9厘米，剪下來，把兩頭用雙面膠貼上，然后，把貼好紙條的一面貼上膠，把8張紙條貼在一起。接著拿出粉色彩紙的一小條和藍色彩紙的一小條。兩頭貼上什么叫。一個貼在上面，一個貼在下面。最后拿出黃色的紙條。拿兩個寫一個燈謎，拿一張藍色的小紙塊兒，上面寫上謎底。我的謎面是：有1沒有2，有3沒有4，有東沒有西（打一字）。謎底是：陳。
周四我把燈籠交給了老師，星期五，我看見我的燈籠在班級門口掛著，這時，我才覺得只要動腦，什么都行。
燈籠作文600字 篇10
還有幾天的時間就要開學了，我卻依然無憂無慮地看電視。奶奶看見了，勸我理一下作業，我才發現自己原來還有一項作業，做一個燈籠。
我每次做東西都很“完美”，這次也不例外，雖然只有幾天的時間，但是我下定決心要把這個燈籠給做好。我先用電腦查了一下制作燈籠的材料和過程，查了半天終于挑出要做的燈籠。
我拿好了錢，對奶奶說：“我去買一點材料。”然后就關門出去了，我的眼光真的好“挑剔”，在超市里面轉了幾圈，手里也沒有拿什么。我走到了文具區，因為其他地方實在是沒有，只好無奈地買了幾張彩紙，一個雙面膠，我還拿了個吸管。
材料準備好了，那就是開始行動了！我拿出一張紅色的彩紙，又拿出了一支鉛筆。用鉛筆在紅紙的上下兩邊小心翼翼地各畫了一條線，然后中間再畫一些豎著的線，和上下那兩條橫線是連起來的。然后我拿出了一把小刀，按照豎線一點一點的刻。本來就只需要10分鐘不到的事，我竟然做了將近30分鐘才完成！我把一個硬紙卷成了一個圓筒，用雙面膠粘牢。再用雙面膠把那張紅色的彩紙和圓筒粘在一起。燈籠的模樣漸漸出來，可我也花了許多的時間。所謂地“慢工出細活”我是懂了。燈籠的身體做好了，還有一個“點睛之筆”。燈籠上面的桿子，因為沒有時間去買那些專業的材料，所以只能用幾根吸管粘在一起，然后再用紅線把手提桿和燈籠的身體連載一起。大功告成！燈籠終于做出來了。我給正在疊衣服的`奶奶看了看，她連看都沒看就說：“不錯，漂亮�！蔽矣悬c氣憤又有點無奈的回了房間。我期待著開心的那一天。
那一天晚上，我高興地提著燈籠，蹦蹦跳跳地回了家，奶奶看見我那么高興，問為什么。我對她說：“雖然我的燈籠沒有想象中的那樣好，可是它也得了獎�！蹦棠虨槲易院溃覟樽约候湴�。
燈籠作文600字 篇11
我們班一年一度的猜燈謎活動又快要舉行了，猜燈謎自然就少不了謎語和燈籠啦，我出了六個燈謎，自然我就要制作六個燈籠啦。
星期六的中午，我拉著爸爸、媽媽到文具店和精品店買來了各種顏色的卡紙、彩紙和彩帶。回到家，我把剪刀、膠水、透明膠、雙面膠以及買來的材料準備好，就要開始做燈籠了，六個燈籠自然是爸爸、媽媽和我各做兩個咯。我先做了一個雙層的燈籠，我覺得一般，而我的`另外一個燈卻是我最喜歡的，那是一個小房子。先把整張的藍色卡紙剪出一個高15厘米的長方形，然后把它疊成寬17厘米的長方體，再用黃色卡紙剪出一個邊長為30厘米的正方形，按大三角形的折法折成一個房頂，一個小房子就做好了，嗯！好像太單調了，還是裝飾一下吧，先用綠色的彩紙角對角折，再展開，然后順著折痕處折，用雙面膠粘上，一個煙筒就做好了，接著用紫色的彩紙折了一只千紙鶴，用雙面膠站在房頂上，然后又從舊春聯剪了“萬事如意”四個大字分別貼在了房子的四面墻上，最后將剩下的彩紙剪了一些窗花四個大字的周圍，一所漂亮的小房子就這樣完工了。
再看看爸爸、媽媽，他們的燈籠也做成了。媽媽心靈手巧，做的燈籠自然是最漂亮的啦，她的作品是“牽�；ā睙艉汀半p層六角”燈，給人的感覺是眼前一亮。爸爸可能有些為難，做個燈籠居然弄出了一頭汗，不過作品還行，尤其是那串“鞭炮”燈，上下兩層，每層六個，爸爸說是“六六大順”的意思。
從制作燈籠的過程中，我悟出了一個道理：世界上沒有辦不成的事，只要努力去做，千千萬萬不可能的事情也能變得可能！
燈籠作文600字 篇12
媽媽幫我準備了許多燈籠，我要到公園賣燈籠。我們懷著急切的心情，開著車飆向雙雁公園。
到了雙雁公園，我興高采烈地提著燈籠走在小路上，卻不敢放聲吆喝，漸漸地，我看見了寬闊的廣場，廣場旁邊有幾個石凳，石凳附近有三三兩兩的小孩，我心想：“這里不錯，就在這兒安家吧！”這么想著，我的腳早已經跑到石凳旁，把燈籠一盞盞地擺好在石凳上。果然，有很多小孩圍了過來，嘰嘰喳喳的.，叫大人給他們買我的燈籠。
這時一位老奶奶牽著一個小朋友出現了，她指著我的燈籠問：“這燈籠怎么賣呀？”你要知道，我是第一次賣東西呀！我簡直害羞到想找個空隙鉆進去。媽媽也被我弄急了，不停地用眼神暗示我，我終于明白了，提高聲音壯著膽對那個老奶奶說：“大的三十，小的十五�！蹦莻�老奶奶左看看右看看，再問：“這蓮花燈多少錢�。俊薄笆逡粋��！蔽伊ⅠR回答說。“五塊可以嗎？”“嗯……不可以，不過八塊可以。”我摸摸腦袋說。老奶奶聽了，二話不說直接就掏出手機打開微信，而我拿起二維碼，直到聽到“�！钡膾呙杪�，我的心一下子緊了起來，一股成就感從我心里涌了出來。
等大人小孩都走了，我們是時候回家了，剛走到公園門口，又有小孩拉著媽媽要買燈，我覺得生意上門了，于是我走過去問：“要買燈嗎？”那個媽媽一口拒絕。哎！看來年輕人也真小氣呀！
雖然賣出去的燈籠不多，但是我收獲了一肚子的快樂。我不但學到了面對客人要落落大方，敢于交流，還懂得了爸媽賺錢是多么得不容易。
燈籠作文600字 篇13
今天，我和爸爸一起做燈籠。
過完春節馬上就是元宵了，元宵賞燈是我們國家的傳統民俗，紅紅的燈籠象征著紅紅火火的日子，這是一份美好的祝愿，現在的燈籠大多數都是買的，而我們今天要做一個純手工的，而且還是“低碳產品”，都是廢物利用的`啊。
我們先找來筆墨和墨壇，還有一個紙盒子，還有一個剪刀、雙面膠、貼畫、紅色的一卷軟紙、綠卡紙，材料準備完了我們就開始做燈籠了。
我們先把紙盒子變成一個圓形，然后用雙面膠把他粘了起來，用鐵絲將它固定支持。接著我們把紅紙給攤開只見爸爸拿了一把長，長的鋼尺測量紅紙的總長度，然后再三等分的三個點上輕輕地做好記號，我驚訝地問爸爸為什么要用尺量，爸爸說用尺量會非常準確的三等分這個圓圓的燈籠，保證我們在上面貼上的三只小猴的貼畫均勻對稱，爸爸做事真的很認真仔細啊。
猴年里，三只小猴子表示對新的一年的祝福，美好的春節祝愿。它們整整齊齊，就像一個個排著隊伍的小精靈，正舉著桃子送祝福，最后在最頂上寫上了“金猴送�！睅讉�大字，顯得很出光彩。
接著在紅紙背面貼身雙面膠，卷起來貼上燈籠的整個固體，我把一個蘋果蠟燭插上以后我覺得燈籠完成了。
可是爸爸還說好像有點單調，缺少點什么，爸爸找來一個鞋盒子，把上面的綠色部分裁成條形，然后斜著貼在燈籠上，紅紅的燈籠加上紅紅的中國結，很喜慶很漂亮。
我覺得如果沒有爸爸的認真仔細，這個燈籠一定會做得歪歪斜斜的，單調得只有紅色！我以后學習也要認真仔細。
燈籠作文600字 篇14
過年了自己親手做一個燈籠，提在手邊多么漂亮呀。今天，我就來到平原博物院做手繪燈籠。
老師給我們發了一個圓圓的扁扁的還沒有撐起來的燈籠，我左手拿著燈籠的把，右手拿起鋼絲把它輕輕地往兩邊一拽，燈籠就撐起來了。我剛要拿起筆開始畫的時候，老師就提醒我們大家一定要小心，這個紙非常薄，很容易破碎。雖然我非常小心，但我還是逃避不掉破的命運。
這個燈籠非常大，所以我決定畫四幅畫。我首先拿起鉛筆在紙上畫了兩只憤怒的小鳥，一只大一只小，雖然那只大的小鳥眼神里沒有充滿憤怒，但我還是覺得憤怒的小鳥應該突出它的憤怒。
然后，我又換了一面，我決定畫一個青鬼臉，我故意把它的嘴畫得很大，露出潔白的牙齒，我似乎都能聽出它的笑聲了。
后來我覺得這些東西總有點不太好，就換了一幅令人心脾的風景畫。上面有五顏六色的彩虹，下面有蔥綠的大樹，旁邊是美麗的風鈴花，叮鈴叮鈴，我仿佛聽見了清脆的鈴聲。
劃完之后，我給它們勾了一下邊，然后我給它們涂上了鮮艷的顏色。然后就是最難的一步了，就是把燈籠裝飾起來。
我拿了一張紅色的皺紋紙，右手在上左手在下，捏著紙，用右手的'大拇指和食指來回搓，一直重復著這樣的動作，直到把皺紋紙卷好為止。然后我拿著其它顏色的紙，剪成小條條，但是不能把小條條剪碎，要把它連起來，像一條裙子一樣。然后把它卷起來，粘到燈籠的下方。
哈哈，我的燈籠完成了，回家放上了一個小蠟燭，到三十晚上把燈一關，點開小燈籠，那該是多么漂亮呀。
今天的活動是多么有趣呀！
燈籠作文600字 篇15
瞧，那一片片寬厚的墨綠色的葉片中，一只只又光又滑的柿子，像一盞盞紅色、黃色的小燈籠一般，懸掛在樹枝上。放眼望去，柿子樹一片又一片，整個村子就座落在這柿樹林里。這里，就是我的家鄉，永益村。
你試想：每一株柿樹上掛著三百盞這樣美麗的小燈籠，而這樹是三五里連綿不斷的。在秋天的斜陽里，該是多么迷人的風景啊！
柿子先是淡青的，像碧玉般可愛，隨后又變成牙黃色，像嬌嫩的嬰兒的面頰，然后又變成了朱紅色，像少女害羞的臉蛋……你瞧，我家屋前屋后的柿子，簡直是一片小燈籠的海洋！站在樓上，遠遠望去，那景象就更加迷人了。樹枝上，無數或黃或紅的柿子滿眼都是，一陣秋風吹過，枝搖葉舞，那數不清的柿子悠悠擺動，令人眼花繚亂，目不暇接，猶如仙境一般。
秋天，是村里的農民最高興的季節，因為家家戶戶的柿子成熟了，可以拿到集市上出售了。我家也不例外。每天我一早醒來，爸爸媽媽已經裝著一箱箱柿子出去賣了。晚上回到家，爸爸媽媽又忙著在柿樹林里摘柿子。他們也會叫我一起摘柿子。摘著這一只只可愛的柿子，猶如摘著一個個美好的心愿。這一只只柿子，不僅是爸爸媽媽的希望，也是我的希望�。�
柿子摘下后，還要放在箱子里存放幾天，這樣才能讓柿子更加熟透，味道更加甜蜜。我很喜歡吃柿子。剝開柿子皮，就會露出像紅蘋果一樣的.笑臉，鮮嫩得叫人不忍心去吃。一咬，一股可口的汁水就會甜進心窩。輕輕咀嚼，似奶油，如蜜糖，說不出的好滋味！
我愛我的家鄉永益村，因為這是一個掛滿紅燈籠、黃燈籠的地方，也是一個因為柿子而富裕起來的地方，更是一個因為柿子而名聲遠播的地方！
燈籠作文600字 篇16
元宵節到了。自己動手做燈籠也是不錯的主意。雖然做不了街面上賣的那些大燈籠，也找不到什么鋼絲、鋼板這樣的材料；那就利用家家戶戶都有的那些竹條、宣紙、筆墨做一個即簡單又時尚的紙燈籠吧！做好準備工作后，就可以先制作骨架了。
紙燈籠骨架的做法也是比較簡單的形狀是圓柱體，最好選用可以彎曲的竹枝或竹皮搭成框架，銜接的地方用鐵絲固定。如果找不到，細長條狀的硬紙板和燒烤用的竹簽也可以，雖然結實程度和柔韌性會有所欠缺，但是掛在室內的墻上也是很不錯的裝飾。制作燈身的時候，用繪畫時的宣紙。如果想要做精致一點的燈籠，也可以到文房四寶店買幾張白色、紅色的普通宣紙或者灑金宣紙，裁成符合燈籠架子的長寬，就可以自己在紙上畫一些自己喜歡的圖案了。比如書法、繪畫、剪紙，都可以在小小的燈籠上一展風采。粘好后，還可以用窄條的仿綾紙（鉤鉤型的）上下鑲邊，看起來更為美觀，很像古老的'宮燈。如果不太擅長畫畫，網上有一個簡單的辦法可供參考：
用一張薄紙在字帖上描下想要的字樣，再將這張薄紙和深紅色宣紙重疊在一起，用單刃刀片將字跡挖掉。拿掉薄紙，紅宣紙上就出現了鏤空的字跡。用白色宣紙做燈身，紅宣紙糊在里面，燭光或燈光從鏤空處映射出來，效果相當漂亮。
最后一步，制作光源。如果放在室內，只需要在燈籠里點一根普通蠟燭；如果想提著出去，最好在街上讓人幫忙用燈泡和電池做一個簡單電路來照亮。也許看起來有一點點粗糙，但在元宵佳節里點上一盞自己手制的燈籠，定會別有一番風味吧！
手制紙燈籠的材料和工序都十分簡單，既能設計自己喜歡的式樣圖案，又能使節日平添許多樂趣。大家也來做做看。
燈籠作文600字 篇17
人們見到月亮的次數往往要比太陽少得多�？蓱z的月兒卻在人們熟睡后高高掛起，醒來后又悄然離去。它那最美的姿色總是藏得神秘，但并不妨礙我和它結下一段段緣。
太陽給我的感覺怎么也用不到“美”這個字，想的最多的就是“暖”了罷。春天的太陽暖，夏天的太陽暖，秋天的太陽也暖，冬天的`太陽還是暖，若不計較的話，我說的實在是有道理的。而皎潔的月華，如沸的繁星，一想到它，一張張圖畫就浮現在我眼前，夜行去超市買東西，或散步還是有閑情雅致去賞月，天哪，怎么都忘不了它那俊俏的容顏。像銀盤，像珠玉，又像是身著白色柔紗的羞澀少女。那柔和的月光照在大地上，照在我身上。美，實在是美。
一想到月就想到那次去散步，它一直跟在我的身后，如影隨形，不離不棄。比起來它那亮光并不比路燈亮一毫，甚至那微弱的月光連路都沒法照清，可路燈始終照亮的僅是黑夜，而月光照亮的卻是我的心里。
記得，夜深去超市，怎么也不會想到抬頭望一下月吧，可偏偏就抬頭了，現在我想李白詩中的“抬頭望明月，低頭思故鄉”真是情有可原了，見到那樣美的月，難怪會有一股鄉愁涌上心頭。有多少詩人將鄉思寄托在月上，又有多少人將情思托付給月亮?當時我又想什么呢?或許是在憧憬美好的未來吧。
這樣美的月，美的夜，美的星，也只有嫦娥那樣的美人才配得上吧，也只有玉兔那樣的顏值才配得上吧。玉兔呀嫦娥呀和月兒，真是絕配，絕配。
月兒呀，你是永遠不會離開我的呀，想你時只要抬頭就好了呀。忍不住，我又看到你了，天上好多星星呀，是你的新朋友嗎?你們一定聊的很開心吧，祝福你也祝福我。
燈籠作文600字 篇18
話說：“曾經有一個盲人，晚上走路時總是提著燈籠。于是，便有人問他為什么？他說，他拿著燈籠不是為自己，而是為了讓路過的行人看到他，不至于撞到他�！蔽蚁耄芏嗳丝赐赀@則故事后都會如我般地立馬說出：哈，這不是個挺簡單的事嗎？頂多算這個盲人聰明些，知道怎樣去保護好自己罷了。但是，真理它往往就是那樣地讓你可視而不可及。其實，這位誠實的盲人用極平常的.語句劃出了一道極不平常的生活等式——“予人方便永遠等于予己方便”。
盲人提燈籠，在幫助了自己的同時也為別人照亮了道路。同樣，在我們生活中，只有大方而熱情地幫助和關心他人的人，才會真正得到他人的幫助。
我每天放學回家時，都要路過小區的保安室，每逢保安叔叔在崗，我都會甜甜地叫上一聲。有個下雨天，我獨自在家，因下樓倒垃圾時忘了帶出鑰匙而被反鎖在了家外。那會，是保安室的保安叔叔們熱情地收留了我，并陪我一直玩到媽媽回家后呢！我想，若是我平時不尊重、不稱呼保安叔叔們，那么我就很有可能變成“落湯病小雞”咯。還有一次，一個其他班的同學忘記帶品德書了，正著急呢，而我正好帶了這本書，就借給了她。她如同脅下生翅一般，快樂極了。第二天，沒帶科學書的我也不得不去向她借書嘍，當然，因為昨天我借了書給她，所以她也爽快地把書借給了我。
我想，在我以后還很長的人生道路上，要我獨自一人在漆黑的路上摸爬，那可是絕對得恐怖啦！我才不干呢！我呀，應該如盲人提燈籠般地，也點燃起自己心中的明燈，為別人照亮，也照亮自己。時時去幫助和關心別人，別人也就會幫助我。正所謂“送人玫瑰，手有余香”，大概就是這個意思吧！
燈籠作文600字 篇19
有一篇文章是這樣的：一位盲人，有夜路時總打著燈籠，別人問他，自己看不見，為什么還要打燈籠，盲人笑了笑說：“雖然我看不見，但我打著燈籠可以照亮夜行的路，這樣別人就不會摔跤了�！�
當我第一次看到這篇文章的時候，年齡很小，又把文章認真讀了兩三遍也摸不著頭腦。盲人打燈籠別人是不會摔跤了，可對他完全沒有什么好處啊。小小年紀的我，對這個行動“奇怪”的盲人產生了疑問：他這樣做是出自什么呢?
第二次看到這篇文章時是在姑姑去義務獻血后。那天下午，姑姑獻血后在家中看書，我對姑姑手臂上的棉簽很感興趣，但當姑姑把那根棉簽拿掉后，總有一個小孔止不住的流血�！昂芡窗�?”我鄒著眉頭問姑姑，仿佛那根針是扎在我手臂上，“痛啊，怎么不會不痛呢?”姑姑揚起頭，笑瞇瞇地看著我，然后我一臉不解地問：“痛?那你為什么要去獻血呢?”姑姑告訴我：“因為如果有人生病了，就會需要一些血型相同的血液啊，姑姑這樣做是為了盡一份心呢。”說罷，她舉起手中的讀物，讓我看上面的一篇文章，正是我曾經看過的“盲人打燈籠”姑姑說：“這也是對別人的愛�！爱斘以诖慰赐赀@篇文章，我已經有了肯定的答案：他這樣做是出自愛。
我三次看到這篇文章就是此刻，當我手捧書本坐在燈下再次細細品讀這篇文章時，不禁又有了新的感情：盲人打燈籠的行為是出自他對別人的`愛，而他也得到了他應有的回報，在有了燈光的夜晚，不會在有人撞到他了。愛的付出和回報是雙向的。
其時我們每個人都是夜行的跟人，每人的手中都有一個燈籠，只有把“愛”這顆燈泡放入燈籠，燈籠才會發出亮光，燈籠照亮了別人同時也溫暖了自己。點亮我們手中的燈籠吧，讓世界充滿愛。
燈籠作文600字 篇20
有人說，人生是冒號，給人以啟迪，引人思索。
有人說，人生是引號，引起經歷中刻骨銘心的片斷，鞭策自已前進。
而我卻想說，人生是逗號，總有未完的下文，需要我們踏踏實實地走下去，這樣生活中才會充滿希望。
“走”是航行，如逆水行舟，不進則退。在浩瀚渺茫的大海中，駕駛一葉扁舟溯流而上，你若不奮力向前行駛，便只能在與浪花的嬉戲中，遠離成功的彼岸。要抵達理想的彼岸，只有不斷“行”。
“走”是奔流，如春水東流，永不停滯。它發源于最高處，冰雪是它前身，它聚集起許多細流，合成一股有力的洪流向下奔注，從不因懸崖的陡峭而停滯；不因堆積的泥沙而退卻；不因沿岸樹木有依依不舍而眷念；不因峭壁上芬芳花朵的召喚而回頭，毅然決然地挾著滾滾的沙石，快樂而勇敢地奔向大海。因為它明白沒有了奔流的勇氣，就宛若一根打濕了的'火柴頭，永遠迸發不出耀眼的火花。要想展現自我價值，就要不停地“流”。
“走”是永不放棄，如花開花謝，從不放棄。懸崖上的百合花，毫不理會身旁野草的譏諷與嘲笑，每天都在爭取讓自己的蓓蕾綻放，因為它知曉永不言棄便能收獲成果。是的，它成功了，它在懸崖上開出了花的世界，雖然花開之后便是調零，可它依然不言棄，因為它堅信人生是逗號，下一個路口便有下一條路，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，要確立下一個目標，就必須永不言棄。
“走”是燈籠，在黑暗處探索岔口，給我們照亮生命的前程。
“走”是燈籠，在心灰意冷的境界帶我們踏行下一站的光輝。
“走”是燈籠，在山重水復的境地，領我們迎接下一個黎明。
路漫漫其修遠兮，我將人生視為“逗號”，將“走”喻為“燈籠”讓燈籠照出生命中的光芒。
燈籠作文600字 篇21
新年到了，小區里，許多孩子都提著燈籠，紅的，黃的……。
看見燈籠，我便想起了小時候的一盞紅燈籠，便想起了爺爺，一種叫溫暖的情感涌上心頭。
小時候，新年來了，小孩子都提著漂亮的燈籠，瘋跑著，跳著。而我沒有，只能靜靜地站在門邊，默默地看著小朋友們玩。
一次，我在路邊撿了一個破燈籠，開心地都要飛起來了，可是一回家，就被媽媽扔了。我沒辦法，只好求爺爺：“爺爺，給我買一個漂亮的燈籠好嗎？”
爺爺思考了很久，一字一句地說：“好，我答應你，我的孫女。爺爺一定給你‘買’一個最漂亮的燈籠�！甭犃藸敔數脑挘矣悬c半信半疑。爺爺的錢，都用來買年貨了，哪有閑錢給我買燈籠呀。但我相信爺爺一定會為我買，因為爺爺是一個言出必行的人。
這天晚上，爺爺在家里到處翻箱倒柜，嘴里還不停地嘮叨：“我要為孫女做一個燈籠，要做就做最漂亮的�！彼伊艘欢盐覀兾孱伭牟肌斑蚜ㄟ旬敗本妥隽似饋怼Ｄ且灰�，我在“哐哩哐當”中睡著了。一早醒來，我發現爺爺伏在桌上睡了，臉上毫無血色，滿是疲倦。等爺爺醒了，我連忙跑上前去：“爺爺，你好好睡覺吧，燈籠我不要了�！笨墒撬皇菍ξ逸p輕地笑了笑，又忙起了燈籠。
到了年三十，我又像往常一樣站在門口看小朋友玩燈籠，爺爺提著一個燈籠走了過來。我的眼睛都睜大了：那燈籠是紅色的，可漂亮了。我驚喜地連連問爺爺：“這是我的嗎？”“是的.，孩子，這是給你的，快去和小朋友玩吧！”爺爺摸著我的頭親切地說。
提著爺爺親手做的燈籠，我跑出了院子，去找那些小朋友玩去了……
以后，每到新年，我就會把那盞燈籠拿出來，那盞燈籠也一直陪伴著我，直到現在——因為，那里有爺爺對我的愛。
燈籠作文600字 篇22
每一次，都在孤單中默默徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光。我知道，那是我飛向希望的翅膀，飛過絕望，飛向遠方。
——題記
春節期間，我做了一個手工燈籠，它不能發光，只能供玩耍。
要做這小燈籠可不簡單，必須將軟紙片折一下，再插入另一個已折過的紙片才算插成，最后還得扣上鐵環起加固作用。制作燈籠之前我已躍躍欲試，可開始做時，就遇到了麻煩，真是看花容易繡花難啊！要折軟紙片一不小心就會折斷，如果不折又無法接上，必須要控制好力度。漸漸的，我接上了一些紙片，找到了控制力度的感覺�？稍诖╄F環的時候，我又遇到了困難，軟紙片上的洞這么小，鐵環這么粗，我該如何穿過去呢？如果用牙簽紙片會破，這怎么辦呢？就這樣我抓耳撓腮、冥思苦想，終于想出了個好辦法，我將鐵環周圍鋒利的部分在紙片上輕輕的刮，漸漸的紙片上的洞變大了，我的鐵環也就能穿過去了。不一會兒一個喜慶的燈籠便在我手中誕生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悅與激動無以言表。
清朗的夜空下，掛著我的紅燈籠，金色的福字嵌在中央，抒發著親人的'祝福與帶不走的幸福。燈籠下，那短短的紅須，被吹散了，在緩緩地飄落，它那在風中飛揚的一分一秒都變成了土里的安詳。燈籠旁的新春二字，似一雙淡淡的眼眸，透露著新年的吉祥。它徜徉在我的心頭，點亮我心目中的燈籠，這燈籠寄托著我對未來美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長，對未來充滿著希望，有過迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的燈籠被點亮，總有一天也會閃耀出萬丈光芒！
燈籠作文600字 篇23
每一次，都在孤單中默默徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光。我知道，那是我飛向希望的翅膀，飛過絕望，飛向遠方�！}記
春節期間，我親手做了一個手工燈籠，它不能發光，只能供玩耍。要做這小燈籠可不簡單，必須將軟紙片折一下，再插入另一個已折過的紙片，最后還得扣上鐵環加固，才算完成。
制作燈籠之前我已躍躍欲試，可開始做時，就遇到了麻煩，真是看花容易栽花難�。∫圮浖埰徊恍⌒木蜁蹟�，如果不折又無法接上，必須要控制好力度。
漸漸的，我接上了一些紙片，找到了控制力度的感覺�？稍诖╄F環的時候，我又遇到了困難，軟紙片上的洞這么小，鐵環這么粗，我該如何穿過去呢？如果用牙簽，紙片就會破，這怎么辦呢？
我抓耳撓腮、冥思苦想，終于想出了個好辦法，我將鐵環周圍鋒利的`部分在紙片上輕輕地刮，漸漸的紙片上的洞變大了，我的鐵環也就能穿過去了。不一會兒一個喜慶的燈籠便在我手中誕生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悅與激動無以言表。
清朗的夜空下，掛著我的紅燈籠，金色的福字嵌在中央，抒發著親人的祝福與帶不走的幸福。燈籠下，那短短的紅須，被吹散了，在緩緩地飄落，緩緩地變成了土里的安詳。燈籠旁的新春二字，似一雙幽深的眼眸，透露著新年的吉祥。
新春的氣息徜徉在我的心頭，點亮我心目中的燈籠，這燈籠寄托著我對未來美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長，對未來充滿著希望，有過迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的燈籠被點亮，總有一天也會閃耀出萬丈光芒。
燈籠作文600字 篇24
在這個細雨斜織的雨夜，我看到了你，看到你手執紅燈籠，慢慢地，慢慢地，和著這在夜風中搖曳不定的星火，穿過深宅大院那條曲折連環的回廊，穿過一直沉默著的叢草，穿過被歲月纏織了好幾千年的黑暗，停在那個紅燈籠前，把它點亮。
我的眼睛有點模糊了，那個燈籠，是否能屬于你？你點亮的，能否是屬于你真正的人生？
然后，你的生命似乎就跟燈籠聯系在一起了。新婚時，在不被少棠承認的.日子里，你陪娘點燈；如夢死后，少棠回來，你聽從娘的話經營燈籠坊；辜家一無所有時，被休了的你，走在大街上幫他們賣燈籠。
你總是這樣，給你燈籠坊，給你權力時，你為了一家人和氣，忍讓著大嫂。失去了孩子，娘為了替辜家保住血脈把你冷落時，你一路大度，卻落得了被娘趕出家門的下場。當依鈴出現，你非但不竭力把云開留住，反而要他好好照顧依玲。你是善良的，善良到可以原諒娘的一切過錯，可以用近畢生的心血把少棠變好。
忘不了，你第一次，一個人，在一個夜神人靜的午夜，手執燈籠，慢悠悠的，走在那條熟悉的回廊上，雙眼朦朧。讓我無數次在心底里問，玉禾，你要點燈嗎？是的，少棠去了，那個說愛你的人去了，你沒有了依靠，你像當年的娘那樣，一個人，想點燈了，為少棠點燈。其實，你不是孤獨的，不必生活在那個大宅中。你只是太善良，少棠愛你了，離不開你了，你才留下�？伤吡耍氵�要一個人在這點燈嗎？
玉禾，你是善良的，去吧，你的生命就是那個燈籠，和云開去把你的幸福點亮，好好生活。你的善良，早已把不合理的封建思想帶在你身上的枷鎖揭開，你的燈籠也必將在風中不再飄搖。
燈籠作文600字 篇25
送走了喜氣洋洋的春節，就是熱鬧歡快的元宵節了。在這天，人們都要猜燈謎、吃元宵、舞獅子、踩高蹺、送花燈。今年的元宵節，老師給我們布置了一項特別的作業——自己動手做燈籠。
一放假，我就在想：做什么樣的燈籠好呢？晚上，站在陽臺上，看著窗外的萬家燈火，我有了主意。就做個“萬家燈火”吧！我找來幾張卡紙，把它們固定成一個長方形，在每張卡紙上都畫上了漂亮的圖案，剪成鏤空的，并在上面寫上了帶“馬”字的祝福話語，接著又用一張卡紙制作了精美的房頂。今年是馬年，我又動手剪了一匹奔騰的馬吊在燈籠下面。一個精美漂亮的“萬家燈火”完成了，我甭提有多高興了！正在切水果的媽媽看見了，對我的作品贊不絕口。看到媽媽洗好的柚子，我又來了靈感，何不廢物利用，拿柚子皮再做個柚子燈呢！我的提議得到了媽媽的`支持，媽媽準備動手和我一起做柚子燈。為了不把柚子皮弄破，我和媽媽小心翼翼，費了九牛二虎之力才把柚子里的果肉掏了出來。我又拿來小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑瞇瞇的眼睛和笑開了花的嘴巴，柚子上面一個喜慶的娃娃臉就做好了。我又找來一條長長的絲帶，讓媽媽幫我縫在了柚子上，剩下的絲帶打上美麗的蝴蝶結系在手柄上。我的柚子燈做好了，就給它取名“喜笑顏開”吧！
最后，老爺又幫我把兩個燈籠按上了電池和燈泡，燈一亮，更是錦上添花，漂亮極了！看著“萬家燈火”和“喜笑顏開”，我也歡喜的不得了。媽媽還把它們拍下來曬到了微信上，想不到點“贊”的朋友還不少呢！
這個元宵節自己動手做燈籠的經歷將使我終生難忘！
燈籠作文600字 篇26
在這個毛毛雨的雨夜里，我看見你拿著紅燈籠慢慢地和夜風中搖曳的星星。穿過深邃的房子的彎彎曲曲的走廊，穿過沉默的草地，停在紅燈籠前幾千年的黑暗中。我的眼睛有點模糊。燈籠能屬于你嗎？你能照亮你真正的.生活嗎？我記得我媽媽第一次把你拉得很光滑，好像她從來沒有被世界看到過一樣。
和你媽媽一起去點燈。你抬起頭來，帶著一個不出生的孩子微笑著點點頭。當時，你的臉上充滿了孩子氣。你沒有像其他女人那樣一路問你丈夫。你沒有像其他女人那樣一路問女人為什么要點燈。
你只是默默地幫助你的母親照亮整個房子里的紅燈籠。但我清楚地看到你的瞳孔在你善良的眼睛里閃爍，仿佛紅燈籠里的火焰在風中搖曳。然后你的生活似乎與燈籠有關。當你結婚的時候，你會和你的母親一起點燈，當你沒有被邵堂承認的時候，你會和你的母親一起點燈；如果你的夢想死了，你會聽從你母親的話，經營一個燈籠走在街上幫他們賣燈籠。
當你總是給你權力的時候，你會讓你的妹夫為你的家庭服務。當你失去了一個孩子的母親來保持你的血液在她的家庭。
當按鈴出現時，你不僅盡量保持云彩，還要求他好好照顧艾琳。你是如此善良，你可以原諒你母親的所有過錯，你可以用你畢生的努力來改善邵棠。
我不能忘記你第一次在熟悉的走廊上慢慢地走在一個安靜的午夜燈籠上。讓我在心底問玉河無數次你想要燈嗎？是的，邵棠去找那個說愛你的人。你不必像你母親那樣依靠你。你想點燈。事實上，你并不孤單，你不必住在那棟大房子里。你太善良了，你不能離開你。但他走了。你必須獨自點燈嗎？你很好。你的生活就是燈籠和云彩照亮你的幸福。你的善良已經把不合理的封建思想帶到你的束縛上，你的燈籠將不再在風中飄蕩。
燈籠作文600字 篇27
每到夏天的夜晚，螢火蟲總是提著他那一閃一閃的小燈籠，悠閑地飛來飛去。可是你們知道螢火蟲為什么會有小燈籠嗎？現在我就講一個有趣的故事來告訴你吧。
很久很久以前，螢火蟲是沒有小燈籠的，到了晚上，只能摸著黑去尋找食物。圣誕那一天，圣誕老人來給動物們送禮物來了。第一個收到禮物的當然是森林之王了，獅子王溫和謙遜地說：“圣誕老人，您還是先給其它小動物送去吧，他們肯定在門口著急地等著呢！”圣誕老人聽了很感動，連忙從百寶袋里拿出一個小黃冠，獅子王接過禮物，連聲說謝謝。圣誕老人又去給小白兔送禮物，在途中遇見了螢火蟲。螢火蟲對圣誕老人說：“圣誕老人，請賜我一個小燈籠吧，要是沒有小燈籠，我夜里飛行太不安全了，常常撞到樹，撞得頭昏腦花的，有時還找不到回家的路，太不方便了�！笔フQ老人連忙從百寶袋里拿出一個明亮的'小燈籠，把它裝在了螢火蟲的背上，一下子照亮了整個花壇。螢火蟲高興地舞動著翅膀，圍繞著小花壇飛來飛去，連聲說謝謝。自從有了小燈籠以后，螢火蟲不會再迷路了，還常常幫助別人，給迷路的小伙伴照明。
那一年，袋鼠收到了圣誕老人送的嬰兒袋，使嬰兒不會丟失；蜜蜂收到了圣誕老人送的一對翅膀，采蜜方便快捷……一天夜晚，動物舉行隆重的典禮，每個動物在臺上展現一下自己得到的圣誕禮物。最受歡迎的當然是螢火蟲，他們呼朋引伴地手拉起手，跳起了優美的舞蹈，照亮了整個會場，頓時，會場爆發出一陣熱烈的掌聲。
從此以后，動物們過著自由自在，無憂無慮的生活。螢火蟲的小燈籠就是這么來的，是不是很有趣��？
燈籠作文600字 篇28
“哇！這個好漂亮，那個也不賴！”你聽這是什么聲音？哦，原來是竹園小學為了迎接新年，舉辦的燈籠節活動！
瞧！竹園小學的每一個角落，每一處地方全部都掛上了同學們精心制做的燈籠，張燈結彩，像給竹園小學穿上了一件喜慶的外衣。其中我最喜歡的是小豬佩奇燈籠，粉粉的頭，直挺的鼻子，大大的眼睛，穿著火紅的`衣服，手里拿著一張大大的“�！弊郑梢钥闯鲋谱髡叩钠D辛和不易。還有一個燈籠別樣的出眾，它是一個圓圓的球體，上面寫著“明月松間照，清泉石上流�！蔽议]上眼睛好似進入了如詩句同樣的畫面，仿佛看見一條清澈的小溪，聽見水擊打石頭的聲音燈籠和詩詞的結合體可真是腦洞大開��！如果你細細端詳，你會發現每一個燈籠上面出示了一個個燈謎，同學們三個一群，五個一伙的討論著最終答案。
你認為這就完了嗎？NO！NO！NO！你就大錯特錯了�？矗沁叺拿P組，濃墨飄香，只見她們優雅地沾沾墨汁，小心翼翼的把每一筆都寫的公整好看。這邊的科技組，有電動摩天輪、跳舞機器人等，它們做著一個個炫酷的街舞動作，我們不禁拍手叫好。還有許多科技作品，讓人看的眼花瞭亂。突然，天空中響起巨大的轟鳴聲，原來是航模組用他們的戰斗機在做花式表演。最后就是“吃貨”組，我們涌進飯堂，小廚師們把她們自己做的水餃、湯圓端來給我們品嘗，我拿起牙簽就迫不及待的嘗了一個，腦子里蹦出來的第一句話就是，好吃、美味、絲滑、五星好評。你是不是也想加入我們呢？
一盞盞燈籠、一架架戰斗機、一個個跳舞機器人預示著我們將要各奔東西，對美好生活的憧憬和親人之間的祝福！
燈籠作文600字 篇29
燈籠與中國人生活息息相關，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細推算，中國有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發明之后。
中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象征，吳敦厚說，他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹蔑燈則告示這是喪葬場合;傘燈(字姓燈)，因“燈”與“丁”語音相同，意味著人丁興旺。所以，過去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習俗的延續。
不過，燈籠最讓人遐思、期盼的恐怕還是元宵節的花燈了。唐開元年間，為了慶祝國泰民安，乃扎結花燈，借著閃爍不定的燈光，象征“彩龍兆祥，民富國強”，花燈風氣至此廣為流行。明朱元璋建都南京時，更于秦淮河上燃放水燈萬支;永樂朝在午門大立蓖山燈柱，又在華門外設“燈市”，使得北京尚有“燈市口”街道。民國后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，幸虧如今因著中國熱，燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演著重要的角色，但是現在燈籠的.材料，有的由原來的紙、竹子變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統也大不相同。
傳統中寺廟是以黃色為主，燈籠的大小、顏色全以個人喜好變化，無所謂一定的象征意義。
除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學校)開學時，家長會為子女準備一盞燈籠，由老師點亮，象征學生的前途一片光明，稱為“開燈”。后來就由此演變成元宵節提燈籠的習俗。由于字音和“添丁”相近，所以燈籠也用來祈求生子。到了日據時代，愛國志士們在燈籠上繪制民間故事，教導子孫認識自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。
燈籠作文600字 篇30
星期天，我去一個朋友家玩。她看到我就對我說：“亞翔，今天我們一起做個燈籠好嗎？”我說：“好就是好，就是不會做燈籠。”她說：“我會做的，我會做的，你會做的，你只需要幫我拿點東西。”我說：“就是這樣。在做燈籠的過程中學會了做燈籠的手法，然后自己回家做燈籠�！薄昂�，那我做的時候你要仔細觀察，有問題就問我�！�
然后，她在家里找到了一個罐子、一個釘子、一把錘子、一個瓶蓋、一根線和一支蠟燭。我站在旁邊看著她尋找著什么，而我默默的把這些都記在心里。然后她對我說：“現在我們可以做燈籠了。”然后，她說：“現在，在罐子上釘一些畫，讓燈籠更漂亮。當然，你不必像我一樣去做。你也可以用別的東西把它變漂亮�！蔽艺f：“等一下，讓我回家拿些這些東西跟你走。免得回去的時候忘了�！薄昂茫旎厝��！蔽掖饝耍⒖膛芑丶夷昧撕退粯訙蕚浜玫臇|西。
當我來到她家時，我看到她在罐頭上釘了一張王耔牛奶上那個男人的照片。我釘了一片葉子，一棵樹，一個字。她搞定之后，教我做下一步。然后，她說：“兩邊釘兩個洞，把線穿好打個結，然后把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時，在瓶蓋里放一根蠟燭芯，做一根小蠟燭。然后點燃這只小蠟燭，把它放進罐子里。這樣，只要你端著這個自己做的燈籠，人們就會對你投以羨慕的`目光。”我按她說的一步一步來。一盞燈籠很快就完成了。
這時，我看到那個燈籠真的很漂亮。罐頭上的釘孔閃閃發光，使得這幅畫非常漂亮。我提著燈籠得意洋洋地回家了。
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