精選漂流作文600字4篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼钠髯魑�600字4篇，歡迎大家分享。
漂流作文600字 篇1
旅行的第三天我們來到浙西大峽谷。吃完飯后，我們就開著車來到了清澈見底的柳溪江邊，準備漂流。
在漂流之前，爸爸還給我買了一根一米長的竹筒式水槍，紅把手，藍噴頭，綠槍竿。吸水時，抓住槍竿，把紅把手往外拉，噴水時，把紅把手往回按，清水就噴出來了。
終于漂流了。我的懷里像揣了一只跳個不停的兔子，七上八下的，生怕一不小心掉到萬丈深“水”里去。等了一會兒，工作人員就開始組織游客坐著皮艇一個一個順流而下了。水流非常的'急，浪花調皮地跳起來舔我的臉。兩岸的山直往后退，皮艇下劃出一道道銀白色珍珠般浪花�！芭�！”皮艇或許和我們一樣興奮，一下子沖進了激流，水花跳起了舞。這一下使我們變成了落湯雞，皮艇也“喝”了半肚子水。我和爸爸奮力排水，手忙腳亂，爸爸脫下鞋子當盆往外排水，可是水還是不見少。不過，沒關系，水多重心穩，激流無處不在，所以就讓皮艇里的水呆著吧！
看，我們馬上就要從一米多高的石臺滑下去了。一股山泉源源不斷的傾瀉下來，在陽光的照射下，似一條銀鏈。水流經風一吹，揚起無數水花，像涌出的薄霧籠罩在水面。皮艇伴隨著這一股水勢被沖下去，同時水又像傾盆大雨一樣傾瀉下來，沖得我們一身清涼！感覺就像玩過山車一樣刺激，不知不知覺我們已經到終點了，上岸后，全身都濕透了，衣服都可以擰出水來了。
浙西大峽谷，給了我美好的回憶，美好的享受。那里是城市中無法感受到的自然，我們應該保護環境，讓家鄉也像那樣清新、自然。
漂流作文600字 篇2
“蘿卜青菜，各有所愛”。每一個人都有自己最愛的東西，而我也不例外。自從上一次爸爸帶我去漂流后，我就深深地愛上漂流。
那是在暑假的第八天，爸爸和他的幾個朋友去信宜漂流。我聽到這個消息后迫不及待地跑去問爸爸：“爸爸，爸爸，我能去嗎？”爸爸說：“那里很刺激的，你不怕嗎？”我高興地說：“不怕！”說罷，我們帶好“裝備”就出發了。
坐了一個多小時的車，終于呼吸到新鮮的空氣了。來到前臺，工作人員便搭我們到目的地。我們換上救生衣，坐上潛水艇便開始漂流了。
漂流路線總共分三段。我們首先來到第一段，風平浪靜，河上的人們互相嬉戲著，你潑我，我潑你的。忽然，我覺得好像有人潑了我一身水，全身濕漉漉的'。我也毫不客戶，把在場的人弄得個個都是落湯雞。
第二段，還是沒那么可怕。我們來到一個峽谷，先是“呼”的一聲滑了一下，“What？”然后我什么也不知道就滑了下去了。我抱緊了爸爸。過后，我像個小船長似的，左一指，右一指，指揮爸爸向前滑。我感覺我們是滑得最快的，后面的人都看不見了。
到了最后一段，我做好了準備，來到最后一個峽谷。那可是最最刺激的一個峽谷，高達三米呢。我“蹦”地一聲，水花四濺。幸好我做好了準備，不然就要嗆死了。過了峽谷，人們就又“恢復正�！绷耍�是你潑我灑的。我巧妙避開，上了岸。
上岸后，我們去洗了澡，喝了姜湯。
“漂流”這兩個字，經常在我腦海中浮現。我永遠忘不了那一次漂流，那一次是我的最愛！
漂流作文600字 篇3
暑假，我們一家去了風景秀麗的黃山。黃山是我國五大名山之一。在這里，最吸引我的不是雄偉的黃山，也不是美麗的翡翠谷，而是驚險刺激的漂流。
炎炎夏日，火辣辣的太陽把我曬得大汗淋漓，我滿腦子想的就是如果有個游泳池該多好。媽媽似乎看穿了我的心思，笑瞇瞇的對我說：“兒子，我們去香溪漂流去！”“漂流！”我奇怪地問“這是神馬東東呀？”媽媽神秘地說：“去了你就知道了！”
我們坐車來到一個叫香溪的地點，眼前的景象一下子就把我給迷住了。清澈的溪水，一眼就能看到水底的小石頭，溪水被兩旁的青山環抱著，太美了，真是一個戲水游玩的好地方呀！我完全沉浸在這美景當中，“杰杰，杰杰，快點上船啦！”原來爸爸在叫我，只見爸爸已經坐在一艘小皮劃艇上。我穿好救生衣迫不急待的跑了過去。
我看著爸爸媽媽劃著，船在一點點前進著，我也很想試試，媽媽把她的槳遞給了我。我努力的劃著，可船卻在原地打轉轉，這是怎么回事了？爸爸告訴我：你的方向劃反了，船要向前行，你就要向后劃。我慢慢地摸索著，按照爸爸教我的方法劃著，還真行！發現船開始慢慢的向前行了！
劃到一個坡口，船被溪水迅速沖到了坡下，掀起一股浪花，迎面撲來！我們全身被澆透了，但是感覺好清涼，特別爽！更讓人驚奇的'是，我們的船里被浪花帶進來一條小魚，我趕緊用頭盔把小魚裝了起來，這時候，一發“子彈”擊中了我的臉上，我大叫一聲：“誰呀！”但是沒有人回答我。我想：哼，看我不把你給揪出來！于是，我舉起水槍，用力一拉，讓水槍“喝飽了水”，再擺了個pos，開始掃射起來，我以為我自己亂射至少可以射到那個“犯罪嫌疑人”，但我萬萬沒想到的是，我也擊中了別人了，這些人因為沒注意是誰攻擊了他們，所以他們也犯了跟我一樣的錯誤，就這樣，他們這些人就給我們上演了一場激烈的水槍大戰，我們趁著混亂趕快溜了。
漂流的過程驚險刺激，我們在激動和尖叫中享受著漂流給我們帶來的快樂！
漂流作文600字 篇4
小學三年級是，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
《魯濱遜漂流記》是笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。作者用生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感。小說主人公魯濱遜也成為歐洲文學史上一個著名的文學形象。
文章講述了年輕的魯濱遜出海航行，遭遇了暴風雨，整艘船上只有他一人活了下來。他逃到了一個孤島，賓在這個島上活了下來，造了自己的房子，有了自己的莊稼，甚至有了自己的`奴隸。奴隸的名字被取為“星期五”，是一個即將被敵人吃掉的土著人（這體現了英國資產階級和奴隸制度的黑暗）。后來，他們與野人激戰，與叛徒作斗爭。最后，魯濱遜成功回到了英國，故事就此完結。
他在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。與此同時我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！
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