我的初中老師作文800字
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的初中老師作文800字，希望能夠幫助到大家。
我的初中老師作文800字1
小學的記憶還沒有來得及回憶，一剎那間，已經在中學一年了，回想初中的生活，惆悵無比。我至今還記得那位老師。
對比小學與初中，成績水平可謂是處于低谷深淵，
不知為何，我的成績一落千丈，我被中學吸引住了。它豐富的教育資源，豐富的器材設施……可是當我拿到成績單時的場景還歷歷在目。我的導師是一位數學老師，但是給了我啟迪的卻是一位與我接觸最少的英語老師。
她的.性格善解人意，與同學們相處的很融洽，她偶爾發起怒來也會很快緩解。我有一次照例，磨磨蹭蹭寫完一篇開玩笑似的英語作文。悄悄放在老師桌子上，趁不注意，偷偷走了，我并不想看到老師那失望與譴責的目光。
隔過一個周末，周二下午我才去拿作文，我很膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了，老師不在，我這才敢大膽地走進教室�？墒钱斘夷玫奖咀�，翻開作文那頁時，忽然打了個晴天霹靂，我那篇布滿語法錯誤作文背面用紅筆寫滿了密密麻麻的英文字。
我躲到一個沒有人的角落，翻開本子，目光一行行瀏覽過那些字，那些字至今依舊銘刻在我心中�！拔抑滥闶且粋�聰明的男孩，你認為考試無關緊要，可是你想希望世界變得沒有意義嗎？……我認為你是一個聰明的男孩，所以加油吧！”我更覺得那句話是頂重要的“學習好首先要有一個樂觀向上的學習態度，沒有學習態度談何學習？”這字里行間沒有一處知識內容，全部都是學習建議。
當我拿到一個合理的分數后，我發現，是她給了我啟發，從得到那篇文章后，我開始努力改變我的學習自主性與創造性。我最后發現，學習還可以這樣。
在學習中我還總是虛心向老師同學請教，不是驕傲自大，于是我感到一股力量在推動著我前進，這力量使我有了行動力，向前巔峰飛躍的力量，于是我獲得了許多獎項。
無論今后情況如何，我都會用一種持之以恒的動力向前不斷邁步，成就更好的人生。但是，這位英語老師與我言語甚少，我無論如何，也將用我的汗水證明她的鼓勵。我還是要說“謝謝您！”千言萬語也抵不過這三個誠懇的字。
我的初中老師作文800字2
您要是問:我們身邊的好老師是誰？那么，我一定會脫口而出：“那當然是教我們語文的趙老師嘍”。她對我們可好啦！不折不扣的“星級賓館”。下面，我就來給大家說說趙老師有哪些“星”吧！
第一是“教育星”：趙老師教語文呀，不象其他老師那樣，老是叫學生死抄啊，死記啊，死背啊，弄得學生們常常是頭昏腦脹，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識的掌握。用她的話來說就是：只要你掌握了的東西，就不需要再死記硬背了。出自陳老師有一雙大大的眼睛，仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動聽的語調是那么地引人入勝；課余時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境；每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，考差的學生往往眼睛相迎的是老師鼓勵的眼神，聽到的是老師親切的講解聲，從而從心里發誓要把成績趕快趕上去……因此，同學們都很喜歡她。 在我的.印象中，陳老師總是為我們操碎了心。 那一天，我早早的來到了教室里，發現陳老師無精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講臺上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，但是，陳老師還在認真的給我們講課，不時的咳嗽，可是有幾個男生沒發現陳老師生病了，仍然跟別的同學講話，不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳老師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。
放學后，我打掃教室打掃完了，那時已經很晚了，當我背上書包經過語文辦公室時，卻發現陳老師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊復印明天上課的資料。作文“對呀，陳老師，我家孩子就是這樣……”說到我時，還特別指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽著好感動，因為我自己都忘記了，未想到老師卻還記得。
我們班上有53位學生，陳老師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個多么細心的老師啊，她把我們每個人都裝在心里，她看到的是我們每個人的進步！
這樣的老師，我們怎不喜歡呢？
陳老師永遠是我心目中的好老師，也是除父母之外和我相處時間最長的老師。
我的初中老師作文800字3
從小學到現在，有許多教過我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語文老師——潘老師。潘老師三十來歲，身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發，她衣著樸素，和藹可親，卻散發出一種不平凡的魅力。
潘老師有一個特點，就是她力求做事的質量，正如她所說的：“無論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情�！泵恳淮巫龃髵叱死蠋煻紩z查我們的勞動成果，假如哪里做得不夠好，她一定會立即指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負責擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因為遺留的時間太長了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。潘老師來檢查衛生時，發現了瓷磚上還有污漬沒擦干凈，便說：“瓷磚上的污垢擦得去的`要把它擦得亮亮堂堂�！庇谑�，我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時，我也為自己這種做事不認真、負責的態度感到十分慚愧。
潘老師還很關心學生。有一次我肚子疼，潘老師聽說后急忙從家里趕到學校來看我，還關切地對我說：“以后哪里不舒服要及時告訴老師，如果你下午就告訴老師的話，現在有可能就好了，而且你不及時告訴老師的話，會耽誤病情。”這時，我感覺到老師關心我就像媽媽關心著自己的孩子一樣，心里暖暖的。潘老師還一直在校門口陪著我，直到我爸爸媽媽來接我回家。
她的語文課堂形象有趣，講解生動，她上課認認真真，絕不馬虎，而且她朗讀課文很有感情，富有節奏。
潘老師對班級的管理十分有策略。我們班每天都有同學輪流擔當值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學會了換位思考，體會到當班主任的艱辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事�！薄鞍鄻s我榮，班恥我恥�！薄懊總�同學都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識。”潘老師經常教育我們要學會愛班級，愛集體，要有集體榮譽感。這些我都銘記在心。
還沒有上初中之前，就聽說過潘老師了，別人都說她對班級的事物認真負責，并且教學方法很好。如今，我成為了她班級中的一員，我感到自己十分幸運。并且，我為擁有這樣的一個好老師而感到驕傲、感到自豪！我以后要努力學習，給老師交上一份滿意的答卷！
我的初中老師作文800字4
初中生活已經過去半年多了，在這半年中，給我留下深刻印象的，除了親愛的同學們，那便是老師了。在寒假中，每每當我想起三位老師時，有關他們的“第一印象”便一個接一個地跳了出來。
班主任畢老師經常穿一件黑色的外套，里面配一件雪白的襯衫，黑白相間的色彩，既深沉又莊嚴，在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧靜與安詳。
數學夏老師與畢老師的風格有些雷同，夏老師總是身著灰色皮夾克，還有幾次看見他穿著一件西裝。但與畢老師不同的是，夏老師給我們的感覺是嚴肅的，甚至給我們一些畏懼，更多的還是敬仰。
教英語胡sir什么顏色都穿，剛升入初中那會兒，我們經�？匆姾鷖ir穿一件橙色的衣服，據我觀察，胡sir穿什么衣服是根據心情決定的，與畢老師夏老師相反，胡sir是活潑的明媚的。
以上都是我的直覺，若是我的第六感沒有騙我，那代表著三位老師的顏色---黑白，灰，五彩，應該是映在我心頭的一種無名的清晰。
畢老師上課像一座厚厚實實的.雕像，拿著書，細細地評講著，除了板書，不怎么動，當然有時也會在組與組的過道中來回的踱步。而砌起這座雕像的，則是畢老師那豐富的知識與精彩的內涵。
開學第一天，當畢老師用他那不太標準的普通話微笑著為我們講課時，心中霎時就涌上一陣不大不小的感動。
老班不僅教給我們書面知識，還注重給我們灌輸做人的道理。每次語文課前，老班總是會擠出幾分鐘讓同學們自由演講，所以說畢老師真的很細心。
畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師，更實一個不老的頑童，同學們都親切地稱他為“老畢”。
他為我們制定七（7）班班級公約，然后打印出來，讓我們所有同學們與家長一起簽上名，其目的很了然為了能讓我們共同遵守�？赡墁F在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了，但畢老師的心意我們都收下了。
畢老師，不僅僅是老師……
而夏老師呢，每每輪到數學課時，我們的夏老師就都繃著臉，他不愛笑。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時冒了一句：“你out啦！”這才把夏老師逗笑了。夏老師的牙齒挺整齊，不是很白，笑起來的時候有些閃爍。
可是夏老師很少笑，要笑的話就猛笑一陣，這時候他的牙齒就會調皮的跳出來，跳進同學們的視野中。
笑完之后，夏老師會趕緊眉頭緊鎖，好像在懊悔自己剛才的笑容透支。
而胡sir不同，胡sir本身活潑又明朗，那種純潔的個性里透著一顆彩色的心。胡sir上課是不兇的，跟畢老師、夏老師的安靜又十分不同。在我們眼中，他是笑嘻嘻愛講話的。聽胡sir的課是一件非常快樂的事情。他使我感到快樂，使我能夠將心中的快樂傳遞給別人。
想著想著，我仿佛又看見了那三位老師。畢老師端正的立著，雖嚴肅卻不乏童真；夏老師則拿著試卷評講著，眼眸中透出一股銳利的目光；而胡sir則是爽朗的笑著，就像個快樂王子，還孩子般做個鬼臉，說：“你們喲~~”
我仰頭，傻傻地笑著，還有十幾天，又可以見到我三位親愛的老師了。
我的初中老師作文800字5
曾老師是我小學一年級的生活老師，她很愛笑，但也有嚴肅的時候；她對我們特別好，她用自己那微薄的工資，為我們買零食。因為她有一個兒子，所以她懂我們的心。
她的眼睛總是彎彎的，她在笑的時候，眼神里透露出溫和，令人感到很親切；瓜子臉已經顯得有些蒼老，那清脆悅耳的歌喉已變得沙啞，愛勞動的雙手已不是那么平滑，那一頭烏黑的長發染上了銀白色，怎么洗也洗不去。曾老師愛幫別人扎頭發，每一次大休放假，曾老師都會幫我們扎上各式各樣的頭發，記得有一次......“噢！放假嘍！放假嘍！”我歡呼道。隔壁班的同學說：“又不是放寒假和暑假，你干嘛那么高興呀 ？”我樂呵呵的說：“曾老師又可以給我們扎漂亮頭發了。”“真羨慕你們。”說完，我第一個鉆到曾老師身下要她扎頭發，曾老師笑呵呵的說：“好��！”說完就開始扎了，她的手指在我的頭發間穿梭，不一會兒，給我扎了個漂亮的頭發。愛美的我趕緊去照照鏡子，不管曾老師扎出什么樣的頭發我的會高興的大喊大叫：“哈哈！曾老師給我扎了兩個牛角。哈哈！”我的好朋友和我扎的一樣，我們兩高興地蹦蹦跳跳，像兩只快樂的小兔子�？衫蠋煄驮缭呐c眾不同：無數個小辮子，像沒扎頭發，卻又不失美感�！拔乙惨�！我也要扎!”我舉起手一跳一跳的.說。曾老師溫和的說：“好好好，等你頭發長（zhang)長(chang)了我給你扎個更漂亮的�！蔽覀冋勑︼L聲的。在一旁的張善林朝我們投降羨慕的眼光，又略帶傷感的說：“可我是短頭發......”曾老師朝她揮揮手，說：“來，老師給你扎頭發�！睆埳屏职胄虐胍傻淖哌^來，蹲在曾老師身下。不過幾分鐘，花了數十個小夾子，和一些啫喱水，一個挺漂亮的發型完成了。張善林蹦蹦跳跳的去照鏡子，但曾老師確是滿頭辛勤的汗水。每次在這個時候都不失歡笑聲，在這充滿快樂的氣氛中，所有的憂傷會消失得無影無蹤。曾老師是個好老師。寢室不許帶零食，每次的中午起床前，曾老師都會帶來一些小點心，怕我們餓著了，沒心思上課，這時的老師就像媽媽一樣，時不時的給我們帶來快樂，還會像媽媽一樣關心我們。每次考試，如果拿了高分，老師就會獎勵我一根棒棒糖；考不好也會安慰道：“沒考好也沒關系，給你一根棒棒糖作為鼓勵獎�！边@些話語看似平凡，聽起來卻那么親切。
美好的時光，總是那么一瞬間就成為回憶。真懷念吶！懷念童年的快樂時光，懷念曾老師那親切入耳的聲音，懷念那香甜可口的點心，懷念那鼓勵我的棒棒糖......
我的初中老師作文800字6
童年的世界純凈無暇，一抹靛藍就是它全部的顏色，而她卻能在這像夜一般樸實的畫卷上點綴出最繽紛的色彩。
旭日東升，染紅了半邊天空，朝輝灑下，喚醒了整間教室。一點點光斑傾落，映在她的頭發上，我的老師用不標準的普通話說：我是外地人，普通話不標準，大家不要介意，習慣一下。然后轉身在黑板上寫下名字，簡單進行了自我介紹就開始上課，那天我對她的印象不好，認為她是一個嚴肅極了的老師。
有一天上課她發給我們一本小本子，并告訴我們要聽寫，剛入學的我根本沒有聽寫這個概念，只能學著同桌的樣子翻開本子等老師指揮，當報到第一個詞時，我不知道該怎么辦，報完好幾個詞了，我依舊在那里不知所措，抬頭看看周圍的同學也有許多在惘然地盯著本子。這時老師走到我邊上來了，拍拍我告訴我抓緊時間寫，我便更無助了，淚水在眼眶里打轉，然后就有什么溫熱潮濕的`東西劃過我的臉頰，打在本子上，其他同學也都莫名其妙的哭了出來。老師無奈，一個個安慰好后又詳細地給我們說明了聽寫的過程，并且她還向我們道歉：這次是我的錯，沒有跟你們說明清楚。那時我心中對她生起了一絲好感。
在以后的時間里，我漸漸發現了她課堂的快樂所在，每節課上都有有趣的故事可以聽。為了增進我們的感情，下課后她還會組織同學們做游戲，不久我便喜歡上了她，成績一下躍到前面去了。
她教我的時間不長，二年級下學期便被調走了，被調走的前一天，她放學后到教室里來問有沒有同學愿意陪她打掃教室，我和我的同桌積極舉手，待同學走后，就拿起掃把擼起袖子準備大干一場，三個人在短時間內就把教室打掃干凈了。她又讓我們在黑板上畫喜歡的圖案想給同學們一個驚喜，我們拿好粉筆用稚嫩的小手在黑板上無拘無束地畫起來，忙完后她拿了兩個精致的小盒子給我們，跟我們說她馬上就要走了，這是留給我們的紀念品和今天打掃教室的回報，并叮囑我們回家后再拆。
回到家里，我迫不及待地拆開盒子，里面有滿滿一盒的星星和一張照片，這張照片是春游時我和老師的合影，照片后面還寫了一句話：好好學習，老師永遠相信你。盒子里還有一根棒棒糖，愛吃糖的我直到現在都不舍得拆開。
她就是我的第一位難以忘懷的老師，是她在我的人生甚至是生命的畫卷上，用一學年的時間點綴了絢爛的金黃色，在夜幕中指引了一顆迷茫著閃爍的星。
我的初中老師作文800字7
新的學期到來了，該變的也都變了，老師們也不例外。
扮豬吃虎——海盜黃
我的班主任是個海盜船長，可她沒有海盜的高調，沒有海盜的霸氣，也沒有海盜的暴力手段，卻總能把我們這些“船員”治理的服服帖帖，剛開學時，也不知她是從哪里學來的一招，我們一吵，她就讓我們“思考人生”，她難道不知道，過度思考人生，會得抑郁癥嗎？在接下來的幾天，她經常語出驚人，新鮮臺詞變化無窮。她最擅長的就是扮豬吃虎，每每遇到什么大事時，她都把自己哪里做的不好講給我們聽，然后以謙虛的姿態說:“我覺得我這次比賽應該不會有什么好成績了……”結果她每次都做的很好，不管是什么比賽，活動都是這樣。
外柔內剛——霸氣林
這個數學老師與原先外剛內柔的數學老師，可以說是一對相反數。身高，不堪一擊，身材，瘦的像風一吹就能倒似的。所以對于這個“初來乍到”的老師，我是不怎么怕的。可是隨時間一長，數學老師的霸氣就顯示出來了。那天要講評《全品練習冊》，剛好我忘記帶了，數學老師來了句:“沒帶的同學給我站到后面去�！庇谑呛�，這個數學老師就高調的破了我的記錄——上了初中這么久，我還是第一次站到后面去。數學老師訓起人來那可真是口若懸河，滔滔不絕。一次，有個同學作業沒做，本來也是很平常的事，可數學老師先是當著全班同學的面談起了不寫作業的種種不對，然后又涉及到了長大成人，找工作之類的話題，總之數學老師的道理是源源不斷，可她也能收放自如，話鋒一轉，又繼續上課了。
足智多謀——老道曾
英語老師姓曾，據海盜船長所述，不僅是個美女，還是一個資深老教師，百聞不如一見，果然是個資深“老”教師，英語老師不僅年齡比我們的海盜船長還要大，教學經驗更是豐富，她總是有一堆的方法來提高我們的'成績。開學初第一次考試，我只得了個“78.5”分，在她的信心講解和方法下，我第二次的考試成績突飛猛進，瞬間提高到了“88.5”分。這是我不得不佩服的地方，同時她也和藹可親，很好相處，很快，我們便打成了一片。
其他的幾位老師也都是資深老教師。他們更是奇招百出，成績想不上去都難。而我們的成績那可都是“噌噌噌”的往上漲，與開學初那段時間，是有了一個質的飛躍！
我有著這么多這么好的老師，那我又有什么理由不好好學習呢？
青春年華美好卻易逝，我為何不再加把勁？
我的初中老師作文800字8
從古至今，“老師”這個詞的含義有很多，從“傳授知識的人”這樣單純的，到“人類靈魂工程師”這樣復雜的。
王老師是個挺幽默的老師。她經常在閑暇時光給談話加進笑點，讓我們輕松地笑一笑。記得一個中午，教室里只有女生，王老師就深得天一內傳一般，用手支撐靠在陽臺上就朝下面瘋跑的男性大喊讓他們快些上來，他們就這樣差著天一樣的距離交涉。當他們都進了教學樓才回過身來喃喃“老人家老了，不明不白呀!”這樣的話語，隨即問我們：“你說他們這樣子瘋跑有意思嗎?”我們稀稀拉拉你一言我一語地回答著，只聽得跑得快的'炳宸嘴快：“當然有意思啦!不然為啥要玩咧?”王老師就又一次扶額，表示老人家——不理解。
像這樣沒有隔閡的談話我們經歷了數次，倒是相敬如賓的談話只在初見的幾次才有。她就像老朋友一樣，她不像一個老師。
她不僅是個幽默得如同老朋友一般的人，她還是個認真負責的老師。當我認識到她的認真是因為那件的發生，我也真的意識到“老師”的重量。
那是一節正常且普通的語文課，但又稍有些不同。我已經大約猜到要上什么課什么內容了。前一天晚上，偶然得知老師讓家長傳些成長歷程，——明天要上《背影》。當老師像平常一樣上完了知識性的課程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面沒有我的一份，因為我的父母沒有空寫這個，他們很忙。但當王老師叫我的名字時，就知道我的猜測其實挺蠢。那是一個印著碎花的信封，打開它，里面有兩頁白紙。隨著耳邊《父親》的回響，一字一句地讀著手中的文字。那是王老師寫給我的信。內容不算太多，只是把平時一點一滴寫了進去。里面有很多我自己都不曾發覺的，屬于我的閃光點在王老師輕松地筆中流露。不知是為什么，潮水來得迫不及待，連忍一下的時機都不給，從臉上劃過。王老師也斷斷續續地說著她自己的親情，她自己的父母。她這個年紀的親情與我們的不太一樣。從話語，或哽咽聲中聽到的，是她作為女兒不自覺的依賴。這時，終于停住的淚水又不自主地奪眶而出。
我的老師姓王，是一個可愛的老師。
我的初中老師作文800字9
有人說：“老師是一座燈塔，為我們照明�！庇腥苏f：“老師是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。”還有人說：“老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來澆灌我們�！倍覅s認為，老師像一葉扁舟，帶著我們去乘風破浪。
時光飛逝，時光匆匆。轉眼間，我已經上初中了，教過我的老師有很多，而使我記憶最深刻的是我的小學數學老師——張老師。
張老師穿著樸素，她總是笑著面對每個人，講課時非常生動有趣，聲音總是娓娓動聽，我和同學們都很喜歡她。我和張老師之間發生的故事，至今讓我難忘。
那是一個陽光明媚的上午，剛上完課，老師就叫我去她辦公室。這時我的心里忐忑不安，七上八下，心中暗想：老師叫我去辦公室干嘛？是不是作業沒寫好？是不是上課走神了？還是……我帶著幾十個問號來到老師辦公室。我小心翼翼地走到老師辦公桌前，發現老師正微笑地對著我，我突突亂跳的心平靜了許多，但還是有一種預感告訴我將會有大事發生。
我細聲細語地問道：“老師，您找我有事嗎？”老師點了點頭說：“你這次作業寫的很好，老師想讓你判一部分同學的作業，你看行嗎？”我聽后，有些緊張，心想：啊？讓我？我可以嗎？突然，我的腦海中出現了一個天使和一的魔鬼，天使說：“你可以的，這樣會鍛煉你的能力�！蹦Ч矸瘩g道：“你在胡說什么，絕對不可以，判錯了，會被老師訓的，老師再也不會信任你�！崩蠋熆粗揖o張的樣子，把手放在我的肩上，說道：“只要認真，一定沒問題，老師相信你�！崩蠋煹脑捊o了我很大的`自信，我欣然接受了這項任務。天使戰勝了魔鬼。
我利用課余時間，一絲不茍地看了起來，一本又一本……功夫不負有心人，我完成了老師交給我的任務，這是我第一次判作業。當我把勝利的果實交給老師時，老師看后欣慰的笑了，那眼神好像在說：“你真棒，干得不錯。”老師讓我歷練，對我的愛使我終身難忘。
老師是您給了我一把生活的尺子，讓我天天丈量我的進步與退步；是您給了我一個模范的鏡子，讓我處處有學習的榜樣。謝謝您，我的老師！
我的初中老師作文800字10
初中的生活已經過去了一年了，和老師的關系怎么樣呢？下面就和大家說說啊。
我的老師，個個是師中的極品！最先當然是和大家介紹一下我們班的班主任了——數學老師。
也許因為他是數學老師的原因，無論做什么，他總是要求我們一絲不茍，一點不差。數學老師讓我用一句話來形容那就是“百變臉高手”！不是我吹，無論什么時候，只要你讓她不順心，瞧啊，看看誰？又有這么大的膽子了？Ohmygod！完了下節課別想上了，上一節政治課吧，聽講人生大道理！
語文老師。語文老師是我最喜歡的老師，也許是因為他有一點偏愛我的原因吧？但是呢，她無論在什么時候，只要聽說了我哪里出了毛病，完了辦公室我的去處。雖然每天都去辦公室去送作業，但是呢被叫去的滋味總是不好受。我們的語文老師的教學方法很獨特。記得剛上初中時，第一節語文課她就用她的手機給我們聽的歌，是李煜的.《虞美人》而且，經常給我們找歌聽。有事去網上給我們打印些作文來，給我們讀讓我們看看人家是怎么寫的。所以，語文老師是教學方法新穎受學生歡迎的老師！不過就是經常占我們的體育課………嘿嘿……
最有人緣的老師——英語老師
英語老師是三大主科中唯一一個男老師。但是他特別收我們的歡迎。因為上他的課總是笑語不斷。老師特別特別的幽默。每當我們困了不想學了他就說“哎呀真實的太累了哎睡一覺吧…呼呼呼呼”呵呵，給我們逗得全班都樂。
而且他的作業留的最少的了而且從來不發脾氣總是對我們笑但是有時候生氣了就最起碼就是不笑了于是我們想辦法讓老師笑呵呵………英語老師最好的一點就是不占我們體育課從來都不占有時還給我們上體育課。在他的課堂上，我們從來都是。.不拘小節呵呵。當然了他對我們這么好我們要回報他的所以三科中最好的成績就是英語英語總成績每次最高��！英語老師當之無愧是最有人緣的老師了！
三大主課的老師個個有自己的好處。嚴厲的數學班主任讓我們班同學團結，上進。教學方法新穎的語文老師，讓我們懂得了學習中的樂趣。幽默風趣的英語老師，讓我們懂得了師生之間的關系也可以向朋友一樣。
我的初中老師作文800字11
她的關愛和父母一樣溫暖：她的微笑如陽光般燦爛，照入我的心房，時時刻刻鼓勵著我們；她的熱情使我們在面對困難時更加有自信�！八本褪俏乙郧暗恼Z文老師——林一苗老師，林老師就是這樣一個“她”。
開學的第一天，面對新老師，新知識，我還是有一定的恐懼。可當我看見林老師和藹的笑容時，恐懼感就一掃而空。在課堂上，她就是一名獎罰分明的嚴師，細心地輔導和講解，為我們耐心分析每一篇課文，這種種的情景無一不刻在我心中，現在還歷歷在目；課余時，她就是我們無話不談的好朋友。不管哪一位同學生活或學習上有困難，她都會給予幫助，盡量幫他（她）補習或做其他事。這就是我的老師，一個既是課堂嚴師又是課余知己的好老師、好朋友！
林老師，她給予了我們不同的愛，有關愛，友愛，慈愛等等。在課堂上，林老師的愛是嚴厲的愛，是如父親一般的嚴愛；在課余，她對我們的噓寒問暖，細心有加，耐心教導，那是如母愛一樣溫暖的關愛。她同我們一起笑，一起哭，一起喜，一起怒，一起哀，一起樂，那是慈愛，友愛。這就是我的老師，能給我們不同的愛。
林老師，如同裝著百萬書的書庫一樣。在課堂上，她給我們講了許多我們并不知道的歷史故事，如：《文成公主進藏》《田螺姑娘》《吳剛伐桂》等等，然我們的課外知識更加飽滿、豐富。在課余，，她給我們講的童話故事多姿多彩，五彩繽紛，能讓我們悲痛欲流，喜怒無常。情緒中雜有喜、怒、哀、樂、悲、苦，讓我們學會了多變的情緒。這就是我的老師，一個能讓我們增長課外知識，又可以給我們講童話故事，提供資料的“百事通”老師。
這就是我的.老師，一個有著“雙重身份”和“百事通”稱號的好老師。一個給予了我們百變的愛的老師。老師好比生活，有時讓我們苦，有時讓我們甜，酸甜苦辣咸，樣樣具備。她的熱情就是無聲的鼓勵；她的音容笑貌是我們傷心和遇到困難時最好的良藥；她的關愛是我們加油的動力與源泉。她是我們學習和生活中必不可少的良師益友，這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
我的初中老師作文800字12
“不多說笑，”他拍拍手，“在下姓安，安心的安”。不過現姓氏的話也只有這個“安”吧！我暗道。他一臉爽朗，在小攤買的簡陋黑板上留下了一個大大的“安”字。
老實。安哥，這個大學剛畢業的年輕人實在是老實，我曾調侃他這么老實能活到現在真是個奇跡。他拍拍胸膛“在下一介窮酸教書的弱書生，無父無母，拐賣在下很不劃算！”仔細一想，好像確實如此：他總穿一身白襯衣，左邊袖子總是玩得很高，因為瘦，衣服顯得有點晃晃蕩蕩，倒是在干凈整潔中透出點“仙風道骨”，雖然還透著那么股酸味兒，卻讓人很舒服。等等，被拐賣和窮酸，有什么直接聯系？簡直老實到了有些傻掉的地步了吧！我直勾勾的盯著安哥，他還像退休老人一樣樂呵呵瞇著眼雙手捧著茶杯喝茶。
“在下并不擅長動腦子的事情”，跟著他學習語文的這些天，這句話是重復最多遍的了。每次想和安哥一起分享一下江戶川亂步先生或是坂口安吾先生的懸疑小說，他總是拿出這句話，隨意應付。說什么不擅長，動不了腦子，其實不就是想讓我專心看他推薦的那些書么？不就是自己想抽出時間看彩虹小馬駒么？不然我換個方式去問他，諸子百家，唐詩宋詞，他就說我懂了。然后開始長篇大論，《詩經》、《論語》，修辭賞析，寫作心得，隨手拈來。果然安哥居校前十的名聲不是白得的。
安哥說他一直很想成為一名騎手，我認同的點點頭。后來才知道，左面袖子挽的高，是因為在大學時多管閑事，被小混混劃了一道長口子。我問他怎么不先考慮自己的能力再行動，他一副理所當然的驕傲模樣：在下是風紀委員��！我還是個騎士呢，騎士精神不是就要伸張正義么？后來才明白他看《彩虹小馬駒是》因為騎士要有馬，房間里掛兩把木制劍，還被染上青藍色和黃橙色，叫什么凝晶和流炎，是因為騎士要是個雙劍流騎士……
學著，玩著，輔導的.課程也愉快的走到了尾聲。安哥也要離開了，他的母校邀請他回去當老師，人手不夠。我還是舍不得走，最后一節課，結束便任性地多留了半個小時，安哥，別再那么傻了，以后免得被學生騙了，這下知道我走進安哥租的小屋，留戀的捏一把安哥的小馬玩具，他看我，說在下忍痛割愛，舍予你了。
“再會”！安哥彎腰行禮。不知是不是標準的騎士禮，再次抬頭，我對上的是他眉眼間的碧湖烈火。
我的初中老師作文800字13
且不說讀書時與作者心與心的溝通，只說王老師課堂上的談笑風生；且不說彈琴時身臨其境地享受，只說上課時王老師用他幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流；且不說素不相識的陌生人給予我幫助，只說王老師幫我一起克服困難共渡難關；且不說旅途中的見聞，只說王老師所給予我為人處世的真理與思考。
有人說”我眼中的老師是一個十足的“大書蟲”。每當我們有自習課時，王老師就一本正經地戴上“老花鏡”，拿出一本書讀，直到下課才緩慢地合上書，才極不情愿地走下講臺。我想，老師的博學多識，侃侃而談跟平常的'閱讀積累有著很大的關系吧！每逢假期，王老師就會給我和同學們推薦幾本好書。假期過后，大家再見面時，都會比原來“更上一層樓”。
我眼中的王老師是“一臺電腦”，無所不知，無所不曉。上課時，老師總能用他那幽默風趣、在無形中融入知識的語言，使我和同學們的情緒變得高亢，使我們的課堂不再無聊，我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運用。剛一下課，老師就被里三層外三層的同學圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“侃”�，F在的學生都認為大人們的思想落后，兩代人之間有“代溝”，但王老師卻是一個特例。
我眼中的王老師是一位慈愛的父親，他總是無微不至的關懷著我們。有哪位同學學習成績下降了，最先著急的是他；有哪位同學想家了，最先安慰的是他；有哪位同學犯錯誤了，最先教育的還是他……因此，說老師是天下最偉大的一點兒也不錯。
王老師，您總是嘔心瀝血地給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地地走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。
王老師課堂上的談笑風生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠；老師用他幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面地交流，使我不再懼怕作文，寫作水平更上一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的女孩！
我的初中老師作文800字14
人，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報�！备卸魇且环N生活態度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭老師……
彭老師，當我在生活中遇到困難時，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問題不會做時，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績時，您教育我：“每當你考到理想的成績時，你不要驕傲，考到不理想的成績時，你也不要灰心，下次努力考好來。”這句話，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落后，虛心使人進步�！蔽矣浀蒙蟼�學期的一次單元測試時，我不知道只考了八十幾分，試卷一發下來時，您叫我上講臺上拿試卷，我一看到這個分數，眼睛就已經濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來，同學們安慰我，可是，這個學期以來我沒考過這么低分的呀！直到放學回家時，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。
回到家，正好表姐在門口等著我，我誰也沒叫，直闖進門，躲在床上哭泣。媽媽走過來問我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒有說話，直接把那張成績不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起說：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會變好嗎？”我聽了這番話之后，便拿起試卷開始訂正，晚上去補課時，您問我：“怎么眼睛哭得那么腫��？”我說：“額”進去教室后，您在大家面前說：“大家看看，許辛茹同學的成績及格，但就因為差一分就考到九十分了，對于你們來說差一分嘛！有什么啊，你們無所謂而已，但她卻哭了……您對我說了一句：“加油��！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的'期望��！”彭老師，感謝你的教育之恩，我一定會以最好的成績報答您的�。�
回想起這件事，我覺得您比冬天的陽光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長。您放心，我不會辜負你的期望，在今后的日子好好學習，天天向上�。�！
我的初中老師作文800字15
渴求知識的學生們，在書山攀登，誰不希望有一個引路人；探尋知識的寶藏，在學海中遨游，誰不希望有一個擺渡者。人生路上我們都會遇到許多的老師。這些老師，為我們的人生增添了光彩，幫助我們改寫人生。
語文老師，他個子高高的，頭發烏黑發亮，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛。戴著一雙智慧的眼鏡，一看就是博學多才的人。在他的臉上，你看不到一點疲勞，看到的永遠都是那揮之不去的幽默感，班里同學都喜歡上他的課——即可以學到知識，又可以參與其中，在精神上得到放松。我尤其喜歡上他的作文課,開頭、結尾、語病……每一堂課這些都是他的口頭話了。他還會舉好多好玩的例子，為了讓我們容易理解怎么寫作文。
語文老師——我的偶像。
政治老師是我們班主任，姓李，她瓜子臉，有一頭烏亮濃厚的卷發，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師，眉目中可透露著威嚴。她對我們這些學生特別嚴格，總是抱有“嚴師出高徒”的想法來辦事，一旦同學們有違反班規，校規什么的，定“斬”不饒——找你到辦公室談話，直到把你說的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴明值得的'我們敬佩。
政治老師——我的模范。
物理老師，她是一位心軟、善良的老師。她明明說過，寫不完作業的同學要懲罰到辦公室寫。但她總是說話不算數，至今都沒讓一個人去那兒寫過。，她的課總是在歡樂中度過，雖然是物理課，但卻不枯燥。她的教學方式讓我愛上了物理，物理天賦不高的我總出錯，但她從不批評我，她會在新課堂、試卷上寫著：加油，努力，你行的。物理老師真是一位和藹的智慧者��！她還是一位孜孜不倦的人，她做不出來的題，總是一遍又一遍的求，算，畫。我看著就想：要是我能想物理老師這樣多好��！
物理老師——我的榜樣。
我的老師們都是那么平凡，但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識，經驗，道理都是深刻的。他們是人類的工程師，怎么會平凡？
我一定會不辜負老師的期望，刻苦學習。將來已經要做個像老師一樣的人。在這里給您們說聲：老師，辛苦了��！
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