愛心的作文【范例8篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的愛心的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛心的作文 篇1
雨下得很大，忙了一整天，所以的服務員都下班了。和往日一樣，老板娘檢查了一下門窗，正準備離開，突然，一個男孩走了進來：“阿姨，能不能給我點吃的？”
老板娘看了看表回答：“小朋友，很晚了，店里已經打烊了，要不你再到別處看看？”“阿姨，隨便幫我做點，一碗飯一點咸鹽就行了。我實在太餓了�！蹦泻┣蟮�。
此時，老板娘打量這個淋得象落湯雞的孩子，憐憫之情油然而生：“孩子，你別急，先進來吧�！蹦泻⒆乱院�，老板娘問：“你怎么淋成這個樣子，為什么不回家？”
男孩低頭不語。老板娘只得說：“這樣吧，我這兒有工作服，你先換上，不然會感冒。阿姨給你做吃的去了。”孩子點點頭，接過衣服換了。
一會兒功夫，老板娘端出熱騰騰的飯菜。男孩狼吞虎咽的吃起來�！皠e著急，慢點兒，別噎著�！崩习迥镄奶鄣恼f：“現在你能告訴阿姨發生了什么嗎？”男孩望著她，告訴了事情的原委。
前天晚上，他的父親看了他的成績單，大發雷霆。昨天昨天早上，他沒有去上學，在外面逛了兩天，現在，身上的錢花光了，今天一天沒有吃飯。他后悔了，可是不敢回家。
聽了他的話，老板娘語重心長的`說：“孩子，你想錯啦，爸爸怎么可能不原諒你呢？現在他一定滿世界的找你，找不到你，他會急瘋的。吃完飯，你必須馬上回家�！�
“我有點害怕�！蹦泻⑶由恼f�！鞍⒁趟湍慊厝�，把你送到家門口，你自己進去，你得象小男子漢，自己向爸爸承認錯誤�！蹦泻⑹箘诺攸c頭，然后說：“阿姨，我只有不到一元了，以后再給你，行嗎？”
“阿姨不收你的錢，只要你安心的回家，阿姨比什么都高興�！崩习迥锎蜍囈恢卑涯泻⑺偷郊议T口，看著他進了門才離開。
第二天。老板娘收到了一封信，打開一看，里面裝著20元錢和一封信：“阿姨，謝謝您。如果昨晚你不收留我，現在，我可能不在這座城市了。有幾個在街頭混的孩子，說是愿意帶我到外面去闖世界。爸爸原諒我了，我也勇敢地承認了錯誤。以后我會做個好孩子。阿姨，我會永遠記住您。給您鞠躬�！�
老板娘讀著信，視線模糊了，她慶幸昨晚沒有將男孩拒之門外，沒有關閉這扇愛心之門。
愛心的作文 篇2
“20xx年5月12日的下午2時28分四川省汶川縣發生了一場8、0級的大地震。空曠的廣場成了暫時的'避難所，痛失家園的災民為了躲避余震，都露宿在廣場上。天空還在下著雨，那冰冷的雨水一直流進了人們的心里�！敝鞒秩擞盟翘鹈赖穆曇籼嵝盐覀兙杩罨顒右呀涢_始！
于是，同學們都你一角我一元的捐，最后一共捐款1027元。我看著那一張張錢，仿佛就像是我們那一顆顆善良、純潔、友愛的心，它告訴我，我們與災區小朋友的心緊緊地連在一起，手緊緊地拉在一起，永遠不分離！一方有難，八方支援。這是中華民族的傳統美德。我們生活在同一片藍天下，就應該團結友愛、互相幫助。
讓我們手拉手，心連心，共創美好未吧！
愛心的作文 篇3
炎熱的夏天，我寫完作業，出了一身汗，于是我想：如果在這么熱的大夏天里吃一塊雪糕就好了。我來到客廳對媽媽說：“媽媽，天熱了，我想吃雪糕”！媽媽說：“你寫完作業了嗎”“寫完了”我說。邊說邊拿出作業給媽媽看，媽媽看了看，說：“看在你今天表現好的份上，就給你一元錢吧�！闭f著，給了我一元錢。
好不容易要來了一元錢，在路上走著，大樹說：“今天太熱了，你來我這兒涼快一下吧�！敝苏f：“知了，知了，我來，我來�！边@時，我看到一個可憐的乞丐，我好想給他點錢，可是我只有元錢。這是，我覺得腦子里突然冒出兩個小人，一個說給，一個說不給。雪糕開口說話了：“你就給他吧，我還想多活幾天呢！”于是，我把錢給了乞丐。
回到家后，媽媽問：“你買的'雪糕呢？”我說：“我給了一個可憐的乞丐�！眿寢寙枺骸澳銥槭裁唇o他呀？”我回答：“因為我覺得他好久沒吃飯了�！眿寢尭吲d地說：“今天你表現的太好了！我再給你一元錢，你去買雪糕吧!”我高興地走了。
今天我真高興啊！
愛心的作文 篇4
今天晚上，我在看電視時看到這樣一條新聞：一名三歲的女孩在量體溫時，不慎碰斷了體溫計，還誤吞了水銀！當時，家中只有媽媽和姥爺，他們趕緊抱著孩子準備打車去兒童醫院，可是，打不著車，旁邊有輛正在等人的.小轎車，母親在焦急萬分的情況下向司機說明了情況，小伙子二話沒說，就讓他們上了車，并且找來了他的一個朋友，讓他來指路�？墒�，當時正是下班晚高峰，母親便向交警求助，交警立刻告訴他們那條路最暢通，并且聯系交通廣播，讓它旁邊的車輛盡量避讓，最后，他們只用了40多分鐘就從順義趕到兒童醫院，到醫院時，小伙子還給了母親1000元錢，他怕母親沒帶錢，母親把錢又還給了小伙子。事后，小伙子才發現母親給了他20xx元，于是他立即給交通廣播打電話聯系，要求把錢還給母親。
通過這件事，我明白了什么叫愛心，也從內心深處敬佩這個小伙子。
愛心的作文 篇5
看了《感動中國》年度頒獎典禮后，心中突然有很多感慨……胡忠，堅守在雪域高原上的支教者，放棄了城市的生活，帶著妻子和女兒在高原上守望多年，作為一個教師自愿者，他用最真實的行動向我們詮釋了什么是無私？什么是奉獻？感動中國推選委員杜玉波這樣評價胡忠、謝曉君：他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現，這是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達向他們的敬意和贊美。
推選委員于丹說：這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信：精神無敵。
他們的頒獎詞是這樣的“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮�！�
阿里木，烤羊肉串的慈善家，他的心血和汗水灑滿了貧困孩子上學的路上，他不舍得吃自己的一串羊肉串，卻用每一分錢來完成孩子的希望和夢想。感動中國推選委員崔永元這樣評價阿里木：阿里木的義舉告訴我們，慈善沒有門檻，哪怕一米見方的鐵皮家當，你也可以為慈善扇風點火。阿里木，草根慈善，用人間煙火展現善良情懷。
推選委員陳菊紅說：傳說貴州晴天很少，阿里木的行動給這里帶來了照亮人內心世界的熱烈的陽光。
他的頒獎詞是這樣的“快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌�？嚯y沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。”
白方禮，一個慮人多于慮己的爺爺，享有退休金的他，晚年卻放棄了舒適和安逸，放棄了他衣食無憂的生活。重操舊業，蹬起了三輪車，他的一生，向貧困大學生捐款35萬元。那是老人點滴的積累和汗水的結晶。
這些人，他們自己過著清貧節儉的生活，卻把更多的物質和心血獻給了教育事業�；蛟S有人說他們傻，但他們卻對自己的行動無怨無悔。在他們灰色的生活環境下，有著繽紛的夢想和燦爛的行動。
而當今社會，燈紅酒綠之中，有多少金錢在無所謂的揮霍，那些腰纏萬貫的.人，用更多的金錢滿足了他們對物質生活的追求，當他們沒有食欲或心情欠佳，扔掉滿桌飯菜時，他們會不會意識到，還有很多人因為吃不上飯而被餓死，在他們的心里，會不會看到孩子渴望知識的眼神，會不會想到老人露宿街頭的畫面，會不會體會窮人艱難困苦的生活……
是的，不得不承認，有一些企業家，領導者，曾獻出他們的愛心，幫助過許多需要幫助的人圓夢，他們的行動溫暖了那些人的心，也增加了社會的溫度。但是有更多的人需要幫助，在生活面前，他們是那么無能為力，然而也有更多的富人，沒有認識到社會責任和社會道德。他們一天的零花錢就足夠貧困孩子幾個月的生活費�？筛辉５纳�，怎么會讓他們體會到窮人的辛酸呢？
如果有能力，請不要吝嗇您的愛心，相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
愛心的作文 篇6
豐富的感情是作文的基礎，有“愛心”的學生更能激發豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動讀者；一個感情非常平淡，缺乏“愛心”的學生是很難寫出好作文來的。所以，在作文教學中培養學生的“愛心”是非常重要的。
近年來，在小學作文中發現，大多數作文單調乏味、內容干癟，框架模式化、語言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實、矯揉造作，難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂，這已成為小學作文習作的一個“瓶頸”。
如何打破這個“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓練是遠遠不夠的，還必須經過反復歷練，形成良好的動筆習慣，其最重要的是培養小學生的“愛心”，正確引導小學生在作文中袒露童心、回歸童趣，進一步提高小學生的習作能力，這是小學作文教學中永恒的話題。
一、培養小學生對家庭的“愛心”
對父母的“愛心”，是愛一切的基礎。目前，小學生們的生活越來越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質方面的需求，但隨著社會競爭的加劇，許多家長的工作壓力越來越大，往往只注意到孩子的物質需求和學習成績，而不關心孩子的精神需求，致使孩子對父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現是，當寫關于父母的作文時，竟使很多學生無處下筆。
如何讓學生們有素材可寫、真情可述呢？那就要注意到培養學生的家庭“愛心”，讓孩子能感受到父母深深的愛。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對學生家庭“愛心”的培養主要靠父母的關切。在日常生活中，父母要對孩子進行言傳身教，幫助孩子養成良好習慣，培養和鍛煉孩子的表達能力、學習能力，密切父母與孩子的關系，讓孩子在一個溫馨和睦的大家庭中健康快樂地茁壯成長。
家庭生活中，要積極培養學生對自己父母的“愛心”。一是讓學生參與到父母和孩子互換角色的語文實踐活動中來，通過換位思考、互換角色，增加孩子對父母辛勞的體會，增強孩子對父母的“愛心”；二是讓學生每個周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛。有了這樣一個過程，再讓學生們來寫自己的父母，就不會是一件困難的事情，或者再不會無從下筆了。"
二、培養小學生對大自然的“愛心”
大自然是一個美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創造了絢麗多姿的世界，可以說是取之不盡、用之不竭的習作源泉。培養學生對大自然的“愛心”，就是培養學生習作的思維和靈感。
走進然自然，讓學生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學生們記錄下自己的感受，用自己的語言表達出來，通過這樣的培養逐漸激發學生們寫作的.情趣。
雪花漫天似桃花，翩翩落入夢中來。冬天下雪了，這是多么好的機會��！我問學生們，下雪了你們有什么感觸？開始只有個別同學發言，我又接著問：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣�！澳敲�，大家說說自己見過的最美麗的雪？”學生的感情被調動起來了。對冬天、雪花充滿了無限愛意，進而觀察雪花，并進入豐富的想象之中。學生興趣昂然，然后學生們抓起筆把心中的“愛”自然吐露出來了，連平時不喜歡習作的學生也有話可說了。
讓學生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛心”觸發學生們對大自然的熱愛，積累最淳樸的真情實感和習作素材，激發學生寫作的欲望和熱情。
三、培養小學生對生活的“愛心”
小學生們都是合群愛玩的，但現在有很多家長怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護，學生的生活非常單調乏味。在孩子封閉在社會大環境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對孩子的發展極為不易。
多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學生的生活，還培養了學生的“愛心”使學生更加熱愛生活，這樣對描寫生活的作文就有素材可寫了。在學校，教師也要盡量豐富學生的課余生活，培養學生的童趣和愛心。前一段時間，卡片在學生中風迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業余愛好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡單地去沒收或撕毀，而是加以正確引導。如讓學習選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫一個人物小傳，一下子各種人物小傳都出來了。這種因勢利導的方法既豐富了學生生活，又調動了孩子的寫作的興趣，取得了事半功倍的效果。
綜上所述，以作文為培養小學生“愛心”的載體，成了表現小學生童心、童趣和童樂的有效途徑，突出了小學生單純、樸素的天性，培養了小學生抒寫真情實感的優良品質，對學生今后的學習起到了積極作用。通過對小學生“愛心”的培養，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調動了他們寫作的積極性，讓小學生享受到寫作的樂趣，激發了小學生寫作靈感和熱情的火花。
愛心的作文 篇7
人們都說，父愛如山，母愛如水，母親的愛似乎一直以來都被人們公認為是最無私的，最偉大的，父親的愛似乎只是那背后的力量，但是父親的愛卻是那最堅實的，厚重的。
從小，父親便不怎么管我，似乎他是一個游于山水之間的隱士，似乎從未關心過我的成績，關心過我生活中的問題，陪在我身邊的似乎一直是母親。但至少我比單親家庭的孩子幸運，起碼，我有父親。
那樣的偶然，讓我發現了父親多年以來的“偽裝”。
小學三年級的春節，與父母一同乘坐火車回老家，望著窗外那潔白的雪花，它們好像一個個小精靈，從天空慢悠悠地向下飄落。我最喜歡雪，喜歡雪的純潔，喜歡雪后銀裝素裹的.世界，更喜歡童話世界中的冰雪王國。
到老家時，雪下的更大了，我站在院子里望著那活潑的雪花，便不知不覺的沉醉在這景中，我幻想著，周圍是冰砌的城堡，發現自己已經在那冰雪王國中了。雪花落在衣服和頭上，絲毫沒有感覺。忽然發現背后有人拍了我一下，轉過身，爸爸對我說：“想什么呢！趕緊回房去，外面這么冷！”我不情愿的應和了一下。
到房間后，才發現自己身上都濕了，而且暖和多了，屋子里面暖洋洋的，即使外面再寒冷也沒感覺的到。
進房間里面看了會兒電視，看到爸爸過了好長時間才進來，把濕了的手套拿到火爐上烘干，我問他剛剛干嘛去了，他說他跟鄰居出去了。我半信半疑等我再出去的時候，發現院子里面多了一個雪人，還是微笑著的，我興奮得活蹦亂跳，似乎把家人們都吵過來了，他們也沒有人承認是誰做的，我當時也沒有多想。那天，爸爸同我和雪人照了一張照片，當作是留念。笑聲洋溢著那個我想像中的冰雪王國，似乎在那一刻，自己是那童話中的主人公，與家人幸福的生活著。
晚上睡覺的時候，躺在床上心里在想：“明明就是爸爸給我做的雪人還不承認，真不知道這些年來他為我做了多少事情我卻不知道。其實，爸爸是愛我的！”
那張照片我之間還保留著，那是我與雪人的親密接觸照，那是我在銀白世界中的藝術照，那同樣也是父親送給我的溫暖照。父親用雙手為我做了一個雪人，父親也同樣用雙手為我撐起一片天。父親掌心中的愛，那樣的默默無聞卻又從未消失。
愛心的作文 篇8
在一個狂風怒號的下午，學校早早地就放了學，我急匆匆地往家里跑。跑回家后，我看見家里的門鎖住了，回不了家，十分著急，心里想著：“這可怎么辦啊!”這時，天上的云朵已經從黃顏色變成黑色的了，似乎要下雨。而且黑色云霧越來越濃，越來越低，就像一位黑魔王統領著千軍萬馬準備侵占我們的地球。不知所措的我坐在門口焦急地等待著媽媽的回來。
這時，我家的鄰居出來了，她看見我獨自坐在石頭上，十分著急地走過來對我說：“孩子，快跟我進家去�！币贿呎f還一邊用手拉著我�？墒俏覜]聽她的話，硬是坐在那里不走。我對她說：“阿姨，我不走，我要在這等媽媽回來�！边@可把阿姨急壞了，她一瞪眼一跺腳，拼盡全力拽著我往她家走，還說：“孩子，別等了，再等就淋上雨了······”
經過阿姨的再三勸告，我終于同意和她回家了。到了她家后，她給我到了一杯熱氣騰騰的開水，還對我說：“等開水涼了一會后，你把它喝下去，暖暖身子�！边^了一會兒，我把水喝了下去，便開始寫作業了。這時，張阿姨走了過來，看見我要寫作業了，便把燈給我打開，而且還囑咐我要好好寫作業。過了一會兒，外面下起了傾盆大雨，我也該吃飯了，可是媽媽還沒有回來。我原本想著：“今天晚上要餓著肚子了�！睕]有想到，張阿姨給我端來了一碗香噴噴的面條，我就狼吞虎咽地吃起來。
深夜里，外面依舊下著雨，媽媽終于辦完事回來了，我向她訴說了張阿姨對我所做的一切。媽媽連忙對張阿姨說：“謝謝你！”張阿姨擺擺手說：“咱們街坊四鄰都應該互相幫忙的嗎，誰還沒有用著誰的'時候。”
通過這件事，我真正懂得了人與人之間的關愛有多么重要。鄰居張阿姨給了我這么多的關懷，真是我的第二個母親。
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