愛(ài)心的作文（集錦10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)心的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心的作文 篇1
我清清楚楚的記得一位大娘，她在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我。她總是面帶慈祥的微笑，熱心幫助人。
還記得那天車子很擠，黑壓壓的一片我想：要是站著回家，那還不累壞呀！
我上車后我擠也擠不進(jìn)。我好不容易才擠進(jìn)了車子，我看了看，人與人之間就沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，我用力的擠，終于是擠到了車子最空的地方了。我站得特別累，肩膀聳了聳，感覺(jué)肩膀沒(méi)什么力氣了，書包似乎有千斤重。許多坐在座位上的青年人，看了看我，上下打量了一下又把頭轉(zhuǎn)到了窗子的方向，看窗子外的景色，好像沒(méi)看見(jiàn)我似的。就在這時(shí)，一位慈祥的.大娘把我叫了過(guò)去。她頭上的頭發(fā)黑中夾著白，臉上有許多的皺紋，身材比較胖。她和藹地說(shuō)：“小朋友啊，你站得累不累呀?坐我這個(gè)位子吧。”我連忙回答：“不用，不用，我的力氣還足著呢！”大娘微笑著說(shuō)：“還說(shuō)不累呢，你這書包多重呀！怎么會(huì)不累呢？”大娘笑著把我拉了過(guò)去讓我坐在了座位上。我連聲說(shuō)謝謝。大娘的舉動(dòng)吸引了車上的乘客，有的人說(shuō)：“這位大娘真是值得贊揚(yáng)。”還有的人說(shuō)：“這位大娘真有愛(ài)心呀！”
這位大娘受到了大家的稱贊，她真是一個(gè)有愛(ài)心的人。
愛(ài)心的作文 篇2
因?yàn)橛行模艜?huì)有愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，人家才得以溫馨，愛(ài)的海洋鼓舞這人類案的腳步督促著人類，在每一步愛(ài)的階梯中都會(huì)有欣。心心相印。在世界的每個(gè)角落中。都珍藏著愛(ài)。
人都會(huì)被愛(ài)所感動(dòng)，被愛(ài)所包容。在世間的每一個(gè)角落，人人都會(huì)有愛(ài)心，愛(ài)心無(wú)限，溫馨隨處而涌 。世間的每個(gè)人都是真誠(chéng)的，都是包涵愛(ài)所生活，被愛(ài)所包容，因?yàn)閻?ài)心，人們才學(xué)會(huì)了包涵，人們才得到世間最美好的'東西。
心所有愛(ài)，心存感激，感激人類，人類要感激地球，是地球給人類了一切，給了人類生命。上蒼要感激人類，是人類創(chuàng)造了一切，用大腦和雙手創(chuàng)造了一切。因?yàn)橛懈屑に砸袗?ài)心，因?yàn)橛袗?ài)心，所以要學(xué)會(huì)感激。
雖然地球給人類了一切，但是，地球也是一個(gè)巨大的生命體，人類要心存感激，要用愛(ài)心去呵護(hù)，去保護(hù)自家的家園—地球，因?yàn)橛袗?ài)心，地球得以生存。
愛(ài)的陽(yáng)光，撒滿天下，愛(ài)的種子。播種山野，愛(ài)的雨露，揮灑人間。愛(ài)的甘甜，體會(huì)在心，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)包涵。因?yàn)閻?ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)理解，因?yàn)閻?ài)！
愛(ài)心的作文 篇3
我們班有一些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)差，又不善于和別人相處，被視為“后進(jìn)生”。我的同桌董志偉就是其中一個(gè)，他不光學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)，而且個(gè)人衛(wèi)生不夠好，臉和脖子上總是有一層厚厚的污垢，好多同學(xué)都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。在一次“愛(ài)心小搭檔”結(jié)對(duì)時(shí)，老師安排我和董志偉成為“愛(ài)心小搭檔”。
于是，我努力想辦法幫助他。首先，我開(kāi)始經(jīng)常督促他注意個(gè)人衛(wèi)生。慢慢地，他開(kāi)始有了講衛(wèi)生的習(xí)慣，這就拉近了他與同學(xué)們之間的距離。在學(xué)習(xí)上，我請(qǐng)好幾位同學(xué)一起來(lái)幫助董志偉。我們每個(gè)人分管一兩科，齊頭并進(jìn)。我分管他的`英語(yǔ)和語(yǔ)文，為了讓董志偉產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，我就從他的愛(ài)好入手，從日常生活入手。他最愛(ài)跳繩，我們就邊跳著繩，邊談著學(xué)習(xí)。比如：天上飛來(lái)一只黃羽毛的小鳥(niǎo)，我就會(huì)問(wèn)：“黃色的小鳥(niǎo)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”他的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，吞吞吐吐，半天說(shuō)不出來(lái)。我想：“大概他還沒(méi)有自信心吧。”于是，我就教他：“Yellow bird.”慢慢地，董志偉開(kāi)始喜歡這種方法。平時(shí)做值日時(shí)，我也會(huì)和他一邊打掃，一邊背誦課文或交流學(xué)習(xí)心得。
過(guò)了一段時(shí)間，我問(wèn)他：“你感覺(jué)學(xué)習(xí)有意思嗎？”“有意思。”他答道。我想：既然有了興趣，那一切就好辦了。我們和他邊玩邊學(xué)，就這樣，很快就到了期中測(cè)試。他的英語(yǔ)成績(jī)從以前的20分提高到了50分，他的進(jìn)步博得了大家的熱烈掌聲。董志偉慢慢地有了許多改變，性格也開(kāi)朗多了。以前，他總愛(ài)獨(dú)自一人呆在教室角落里，不與同學(xué)說(shuō)話，更不會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題。現(xiàn)在，課間能聽(tīng)到他歡快的聲音，同學(xué)多的地方也能看到他活躍的身影。
董志偉跳繩特別好，在我的鼓動(dòng)下，他參加了學(xué)校的跳繩比賽。上場(chǎng)前，我看出他有一些緊張和猶豫。我悄悄對(duì)他說(shuō)：“不要害怕，你是最棒的，像平時(shí)一樣好好跳就行，加油！”他笑了，我也笑了。結(jié)果，他跳了208個(gè)！聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了。最后，董志偉為我們班爭(zhēng)得了跳繩第一名，同學(xué)們歡呼起來(lái)，他顯得非常激動(dòng)。老師特意讓他上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀，他很受鼓勵(lì)。
我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，董志偉會(huì)通過(guò)自己的努力，慢慢走出不及格的困擾，摘掉“后進(jìn)生”的帽子。因?yàn)椋瑦?ài)會(huì)讓我們成長(zhǎng)，讓我們進(jìn)步。
愛(ài)心的作文 篇4
愛(ài)心是什么?是溫暖，是幸福，是愛(ài)心!當(dāng)春風(fēng)為萬(wàn)物梳頭，你會(huì)給別人溫暖嗎?在柳綠花紅，鶯歌燕舞的春天，春光艷麗，多美呀!但有人看不到這美景!
路邊幾個(gè)乞丐，路上一幫人。乞丐們苦苦哀求，唉!唉!也無(wú)濟(jì)于事!那幫人有的.白眼相看，有的目光里充滿了嘲笑!
我為殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心
記得那是一天星期四，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下午你們都帶一些錢，我們給殘疾人捐錢。我看你們誰(shuí)捐得多我就，我就讓誰(shuí)代表我們?nèi)嗳グ彦X捐到捐款箱里。”老師說(shuō)完后，同學(xué)們都嘰嘰喳喳的說(shuō)自己要帶多少錢。
到了下午，負(fù)責(zé)人全部統(tǒng)計(jì)完錢數(shù)后，是一個(gè)叫王小剛的人捐的100塊，他把錢捐到箱子里后，就下了臺(tái)。
我希望那些殘疾人都能夠很堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)心的作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于母親。”
——題記
每個(gè)人的母親都有自己獨(dú)特的一面，或許你的母親是慈祥的，她溫柔又和藹;或許你的母親是細(xì)心的，她體貼又善良。但我認(rèn)為我的母親是一個(gè)有愛(ài)心的母親。
在回家的路上，一個(gè)老人摔倒在地上，她便連忙扶起老人。問(wèn)老人住在哪里，但老人好像得了怪病，說(shuō)不出話來(lái)。媽媽焦急地將她攙回家里，扶在沙發(fā)上，為她倒茶，拍去身上的灰塵，直到老人的手機(jī)響了，才聯(lián)系到老人的家人。媽媽這才松了口氣，那家的子女為了感謝媽媽的好心，還拿出500元錢感謝媽媽。但她毅然沒(méi)有接受，說(shuō)幫助老人是我們應(yīng)該的，我們也有老的時(shí)候。
她不僅對(duì)人有愛(ài)心，對(duì)動(dòng)物也是如此。
我家的附近有一個(gè)公園，那里柳絮飄蕩，綠草依依，有許多小朋友會(huì)去那兒玩耍。媽媽偶爾也喜歡去那里坐坐或走走。并不完全是那美麗的景色，因?yàn)槟抢锲綍r(shí)有許多的流浪貓。她最大的樂(lè)趣就是帶點(diǎn)貓糧去喂喂它們，逗逗它們。
還記得20xx那年，雪下得正大。媽媽二話不說(shuō)的沖出家門，奔向公園。她不放過(guò)任何一個(gè)角落，最后終于在一棵柳樹(shù)下找到了它。嫩綠的枝葉早就發(fā)黃，掉落在滿是積雪的小貓身上。小貓凍得直哆嗦，媽媽便將它身上的'積雪拍去，發(fā)現(xiàn)它的腿上有一塊鮮紅的血跡。肯定是被那些淘氣的小孩子捉弄成這樣子，媽媽氣憤地說(shuō)道。于是將它緊緊的裹在懷里，繼續(xù)尋找還有沒(méi)有其他凍壞了的小貓。她的腳印遍布了公園，卻沒(méi)有找到。
她裹著小貓向獸醫(yī)中心跑去，因?yàn)樯厢t(yī)院還要走幾階陡坡。她一不小心，腳踩空了，倒在雪地上。臉上滿是雪，但她卻先看看懷里的小貓有沒(méi)有受傷，輕輕的撫摸了幾下，才向醫(yī)院走去。
等她到達(dá)醫(yī)院時(shí)，她的頭發(fā)和臉上全是積雪。更別說(shuō)大衣上了，那真稱得上是一件名副其實(shí)的“雪大衣”!
她立刻走到火爐旁，將小貓拿出，悉心的為它取暖，還不時(shí)的換動(dòng)著位置。并仔細(xì)地詢問(wèn)獸醫(yī)：“這要不要緊，醫(yī)生?”
“沒(méi)什么大礙，把傷口清理一下就行了，注意別再觸及傷口。”媽媽這才緩緩地嘆了口氣，喃喃道：“終于沒(méi)事了”。小貓像是聽(tīng)懂了媽媽的話，還懶洋洋發(fā)出幾聲“喵、喵”的叫聲。
我的母親是一個(gè)平凡、普通的人，但我認(rèn)為她是一個(gè)偉大而有愛(ài)心的母親!高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于母親。”是的，我為自己有這樣一個(gè)有愛(ài)心的母親而感到驕傲!
愛(ài)心的作文 篇6
今天我和爸爸到學(xué)校很早，天還黑著呢，教室的燈還沒(méi)亮，爸爸就請(qǐng)一個(gè)姐姐來(lái)領(lǐng)我上樓。這個(gè)姐姐上六年級(jí)，個(gè)子很高，姐姐首先問(wèn)我在幾年級(jí)幾班，我說(shuō)：“我在一年級(jí)十班。”然后姐姐把我送到教室，給我推門，還給我開(kāi)燈，然后姐姐就走了。我覺(jué)得這個(gè)姐姐很溫柔，很有愛(ài)心。
謝謝這位學(xué)姐。
愛(ài)心的作文 篇7
雖然愛(ài)心傳遞已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我依然記憶猶新，畢竟是第一次當(dāng)老師嘛！
愛(ài)心傳遞前幾天，我已經(jīng)聯(lián)系好了人。周曉佳、胡雅欣和王雪璟答應(yīng)來(lái)我們家。前一天晚上，我就跟她們打好了招呼。說(shuō)好了住址，說(shuō)好了時(shí)間，并且告訴她們不要遲到。
才七點(diǎn)多，王雪璟就打來(lái)了電話，嚇了我一大跳，我以為她已經(jīng)來(lái)了，原來(lái)她們?cè)诼飞希_定一遍住址。8點(diǎn)，王雪璟的電話又打了過(guò)來(lái)，她到了。我馬上下樓，她看到我去了，就與家長(zhǎng)告別，去我們家了。八點(diǎn)多，胡雅欣和周曉佳都給我打了電話，她們都找不到路了。但是八點(diǎn)半，人都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了我們家。
開(kāi)課了！我讓她們拿出了用具，然后告訴她們一些經(jīng)驗(yàn)，讓她們寫兩行給我看一次。一開(kāi)始她們都寫得非常認(rèn)真，我觀察了一下周曉佳。她先把字描好，然后看一筆寫一筆，把字認(rèn)認(rèn)真真的寫完，下一個(gè)字也是這樣。
第一個(gè)寫完兩行的是胡雅欣，別看她是寫的最快的，但是寫的也比較像，我給她提了一點(diǎn)建議又讓她寫了兩行。第二個(gè)寫完的是王雪璟，她寫的很好，幾乎靠體了，但我還是讓她寫了幾行。最后一個(gè)寫完的'是周曉佳，她寫得很認(rèn)真，但還是不太理想，因?yàn)榛A(chǔ)不太好。
又寫了一段時(shí)間，我們就休息了，一人吃了一個(gè)水果。同學(xué)在一起，話就是多，我們一會(huì)兒談這個(gè)，一會(huì)兒談那個(gè)，好像幾年沒(méi)見(jiàn)的老同學(xué)。又休息了幾分鐘，我們就上課了。王雪璟有幾個(gè)字寫的非常好，寫了幾行就過(guò)了，不過(guò)又有幾個(gè)字寫得不太好。
經(jīng)過(guò)這五天，她們都有了一定的進(jìn)步，不過(guò)，周曉佳還要加油。
讓我們一起來(lái)愛(ài)心傳遞！
愛(ài)心的作文 篇8
有愛(ài)之心，人皆有之。在這個(gè)世界上。我們都是獨(dú)立的個(gè)體，但在面對(duì)困難的時(shí)候，卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。而大家庭的組成卻離不開(kāi)我們每個(gè)人的愛(ài)心。
攙扶·開(kāi)心
一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，禮貌的揮手，都會(huì)給身邊的人帶來(lái)溫暖力量。陽(yáng)光明媚的早晨，我踏著朝陽(yáng)開(kāi)始了晨跑，跑到馬路邊上，看見(jiàn)一個(gè)腿腳不便的老奶奶在馬路中間不知所措，我什么也沒(méi)想就去扶老奶奶過(guò)馬路了，感受到奶奶手掌的溫暖和聽(tīng)到奶奶慈祥的話語(yǔ)，我不禁的笑了。
讓座·堅(jiān)持
又是到周末。但我卻還不能閑著，忙著上補(bǔ)習(xí)班。出來(lái)的晚，剛好擠了個(gè)公交車，但因跑的太快，腳卻扭了一下。看到公交車上有座位，我也就坐下了。到了下一站，一位頭發(fā)花白拄著拐杖的老人走了過(guò)來(lái)。我剛想起來(lái)讓座，可疼痛的劇烈又逼我坐下了。我猶豫不決，但最終還是曬出了我的愛(ài)心，起來(lái)讓座，盡管我的腳還是那么的痛。但我卻堅(jiān)持著，臉上露出笑容。
擁抱·溫暖
走在回家的路上。肚子竟不聽(tīng)話的叫起來(lái)了。我也只好去買了個(gè)面包，剛準(zhǔn)備吃。突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)衣衫襤褸、面部肌瘦的小男孩兒正看著我。我也很驚訝的`看著她，他似乎覺(jué)得我很討厭他，便失望地走了。我回過(guò)神來(lái)把手上的面包遞給她，他露出潔白的牙齒并對(duì)我笑著。之后便狼吞虎咽地吃起來(lái)。我給了他一個(gè)擁抱，說(shuō)：“有愛(ài)心的人總會(huì)喜歡有愛(ài)心的人。”
小心的攙扶，勇敢地讓座，溫暖的擁抱，都是愛(ài)心的表現(xiàn)，盡管只是些平凡的事情，但卻蘊(yùn)含著不平凡的力量。
愛(ài)心的作文 篇9
每一次，我們?cè)诳鞓?lè)過(guò)節(jié)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)那些動(dòng)物，那些看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)的人嗎。所以這個(gè)節(jié)日就是為他們而設(shè)定的，時(shí)間就設(shè)定在12、30日讓他們?cè)谶^(guò)年前好好狂歡一把。
當(dāng)時(shí)，正下著雪，外面下著鵝毛大雪，白雪忙忙的一片，連人們都穿著厚厚的'一層衣服，動(dòng)物也過(guò)節(jié)咯。小狗穿著合體的西瓜小丑裝，逗得大家哈哈大笑，有一只藍(lán)眼睛的貓，穿著藍(lán)精靈的服裝，簡(jiǎn)直就一只貓化的藍(lán)精靈。就連大象也很溫順的接受傣家人的打扮。小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的唱起了歌；啦啦啦，今天好快樂(lè)，啦啦啦，快來(lái)狂歡吧。瞧那還有兩只小鳥(niǎo)在跳交誼舞，還有一個(gè)看不見(jiàn)的老人，雖然看不見(jiàn)，但仿佛像看見(jiàn)了一樣，嘴里不由自主的哈哈大笑。那孩子們呢。他們不知不覺(jué)玩起了打雪仗，對(duì)面那個(gè)孩子說(shuō)；小東西，你敢打過(guò)我，有你好看。對(duì)面那個(gè)孩子說(shuō)；好啊，走著瞧。看我的決殺連環(huán)擲；哎呦小力一屁股坐在了雪地上，就這樣，一天的快樂(lè)節(jié)日過(guò)去了，孩子在嘴里嘟嚷著說(shuō)；我還要玩，我還要玩。
這一個(gè)節(jié)日表示不要傷害動(dòng)物，不要忽略老人，要善待老人。這就是我設(shè)計(jì)的愛(ài)心節(jié)。
愛(ài)心的作文 篇10
我剛轉(zhuǎn)到東方紅學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得很不適應(yīng)，我覺(jué)得同學(xué)們都有點(diǎn)歧視我，但有幾件事讓我改變了這一想法。
有一次，我突然覺(jué)得肚子痛，身上冒冷汗，痛苦的呻吟，同學(xué)們都馬上跑過(guò)來(lái)，“劉子墨，你怎么了？”這聲音很關(guān)切。“你這么痛，我來(lái)送你去醫(yī)務(wù)室吧？”這聲音很溫暖。一個(gè)同學(xué)急忙跑去找老師去了。還有一個(gè)同學(xué)急忙拿來(lái)水：“喝點(diǎn)，看看吧！”王可鈺一直在我的.身邊，一會(huì)兒幫我揉肚子，一會(huì)兒又問(wèn)我：“怎么啦？”接著，他們把我送去了醫(yī)務(wù)室了……
還有一次，我沒(méi)帶筆，當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。“怎么了？沒(méi)筆嗎？”同桌關(guān)切地問(wèn)。其他同學(xué)也紛紛向我伸出了友愛(ài)之手。“還是用我的吧！”“給你，我的。”“拿我的吧，很好用。”……
這些事雖小，但深深的印在我的心里！
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