參觀兵馬俑作文

參觀兵馬俑作文范例[5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的參觀兵馬俑作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

參觀兵馬俑作文 篇1

　　今天，我們班的所有同學分成了三隊，去臨潼參觀華清池和兵馬俑，我是第三隊，我的對長是蔣宇程，我們的成員有：蔣宇程，路博涵，薛友仁，李佩珊，吳昱廷和我。

　　我們先到了華清池，知道了這是楊玉環泡澡的地方。接著，我們上了兵諫亭，又親眼見識到了蔣介石的藏身之地。接著，我們下山吃飯去了。下午2：30分，我們又在兵馬俑正門集合，導游帶我們先參觀了一號坑，它是士兵坑 ，里面有好多列隊的士兵。接著，我們又到了二號坑，它是將軍坑，將軍們的發飾也不一樣，穿戴也不一樣，車馬也不一樣。然后，我們到了三號坑。三號坑實在是太太太恐怖了，不是頭掉了，就是胳膊斷了，不是斷腿了，就是整個散架了，那是他們議會的.地方。最后，我們到了博物館，看見了一把青銅箭，到現在還沒有生銹哦！還看見了一個有顏色的兵馬俑，他正在射箭，還有四匹馬拉的馬車。

　　晚上8：00，我和爸爸媽媽又回到了華清池，看舞臺劇——《長恨歌》，講的是李隆基和楊貴妃的愛情故事，非常震撼。

　　今天過得真開心！

參觀兵馬俑作文 篇2

　　今天參觀秦始皇陵兵馬俑。

　　聽了講解員的介紹，我非常佩服秦始皇。秦始皇太厲害了！他是中國歷史上最偉大的政治家、改革家、戰略家、軍事統帥，首位完成中國統一的秦朝的開國皇帝，十三歲即王位，三十九歲稱皇帝，在位三十七年。秦始皇建立皇帝制度，中央實施三公九卿，地方廢除分封制，代以郡縣制，統一文字和度量衡，北擊匈奴，南征百越，修筑萬里長城，建了世界上做大的地下軍事博物館。

　　在世界八大奇跡中有兩項是中國的，而這兩項奇跡又都源于秦始皇，不愧被明代思想家李贄譽為“千古一帝”。

　　出土時兵馬俑都成碎片了，經過專家學者們的修復后在一號坑展出，所展現出來的氣勢，還是非常讓我震撼的。雖然沒有戰爭的場面，但我能感受到那種臨戰不畏、所向披靡的感覺，好似看到了秦始皇帶領軍隊滅六國的景象……

　　那個時代的'工匠太厲害了，小小一個銅馬車上的傘桿都暗藏玄機。傘桿可以隨著太陽的角度變化而調整，在馬車跑動時不會松動，在遇到敵人攻襲時，車夫可以把傘取下當盾，傘把推動小機關把矛頭伸出，就是合手的武器。就連現在都無法實現的金銀連接雕花技術，在那個時代的能工巧匠就做到了。想想古人的聰明才智，讓人真心佩服。

　　在那個年代，工匠們還掌握了兵器的防銹技術。在發掘兵馬俑時，在一個武士俑身下發掘出一把青銅劍，當時劍身是彎的，專家就把劍保存起來，先修復陶俑，隨后再去修復劍，發現劍身竟然自己恢復成直的了。經過初步清理，劍身竟然沒有被腐蝕，劍刃鋒利無比。專家驚訝地測試，用劍一次可以劃穿20多張報紙！經過科學檢測，那個時代的工匠已掌握了可以防止氧化生銹的物質，類似我們現在不銹鋼上面的物質。那可是在我們之前的兩千多年前的時代�。�

　　我有幸參觀了世界八大奇跡之——秦兵馬俑，一覽當初的將士出征點兵的盛況，我心潮澎湃，好似看到了秦始皇帶領軍隊滅六國的景象……

　　這個假期，我收獲了很多，很多……

參觀兵馬俑作文 篇3

　　讀萬卷書，行萬里路。我特別喜歡跟著語文課本里的名山大川去旅游。每到一個地方，我都會尋找一件當地有特色的物品留作紀念。色彩斑斕的蝴蝶、滿面笑容的火山石爺爺……這些可愛的小紀念品給我留下了美好的回憶。我在書本中學習自然美景，在風景中體會文化精華。

　　新學期開學，翻開新的語文書，那篇《西安兵馬俑》深深地吸引了我，課文詳細地介紹了兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝，這些那些精美的圖片讓我對西安古城充滿了向往。

　　國慶節的時候，媽媽帶我去古城西安專門去參觀兵馬俑。進入博物館，我站在高處鳥瞰，看到坑里規模宏大的兵馬俑，一行行一列列十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率的那支南征北戰、所向披靡的大軍。我被震撼著、感動著，手中的相機“咔咔”地拍個不停，用手里的相機記錄著這里的一切一切……

　　從博物館出來，我發現路邊在賣按比例縮小的.“兵馬俑”模型，做得栩栩如生，惟妙惟肖�？吹剿鼈兾蚁�，如果我買上一套帶回去給同學們看一看，摸一摸，他們一定對這些“小號兵馬俑”愛不釋手。

　　從西安滿載而歸，我把拍攝的兵馬俑照片仔細地整理出來，做了有關兵馬俑詳盡情況的幻燈片，并把一套兵馬俑模型帶到學校，跟語文老師建議我為大家介紹有關兵馬俑的內容。在語文課上，我為同學放映幻燈片，向大家講解：“身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍的是將軍俑，神態自若；體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛鎧甲，手持兵器的是武士俑，威武強壯；身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執韁繩的是騎兵俑，緊張嚴肅……”同學看到一張張精彩的照片，仿佛身臨其境，從不同角度欣賞到了神采奕奕的兵馬俑，體會到了戰車千乘的宏偉氣勢。同學們有的聚精會神，有的目瞪口呆，有的歡呼雀躍：“太棒了，真過癮！”當我把小兵馬俑模型拿出來時，同學們更是驚訝不已，他們沒想到不僅能看到兵馬俑的精彩照片，還可以親手摸一摸小兵馬俑。小兵馬俑在同學們手中小心翼翼地傳遞，大家仔細地研究著這些造型各異的兵馬俑發型頭飾、衣著打扮。同學們感慨萬千，這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術品，更是人類智慧和文明的結晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化。看到同學們欣喜萬分的樣子，我也高興地笑了。我不僅自己大飽眼福，也讓同學們分享了我的旅游快樂。課后，同學們紛紛上網查找有關資料，從不同方面了解兵馬俑，學習到了許多課本外的知識。

　　我們的祖國地大物博，我們的祖國歷史悠久，我們的學習不能局限在教室里。讀萬卷書，行萬里路，我們可以通過許多方法來學習知識。獨樂樂不如眾樂樂，我們要學會分享，共同學習，才能更好地品味中國古老的文明。

參觀兵馬俑作文 篇4

　　今年暑假，我跟著爸爸媽媽一起到西安旅游，有幸參觀了被人們譽為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑。兵馬俑博物館位于西安以東的臨潼縣，距西安30多公里，是秦始皇陵墓的一部分。

　　一進博物館大門，迎面一座巨大的拱形建筑物映入我眼簾。建筑物上方“秦始皇兵馬俑博物館”九個金燦燦的`大字非常醒目。在建筑物前邊的大廣場上，有一個巨大的圓形花壇，里面百花盛開，芳香撲鼻，廣場兩邊是一排排綠樹，樹蔭下坐滿了來自四面八方的游客。

　　我們隨著人流進入了兵馬俑的一號坑。哇！眼前那宏偉壯觀的場景讓我驚呆了。只見大廳里面有一個巨大的土坑，長有200多米，寬50多米，深大概有6米左右，里面站滿了各種各樣的陶俑。我仔細觀察，那些站在隊伍最前面的一定是將軍吧，他們一個個頭戴金盔，身披鐵甲，手握寶劍，威風凜凜。后面那些沒有盔甲的一定是武士俑了，他們一個個挺身而立，精神抖擻，好像馬上就要去出戰的樣子�？粗�這些神態各異，栩栩如生的兵馬俑，我仿佛看見了那千軍萬馬、奔騰廝殺的秦國戰場，仿佛聽到了號角齊鳴、戰鼓敲響的搏斗聲。

　　接下來我們還參觀了二號坑和三號坑，這兩個雖然沒有一號坑大，但也是造型逼真，令人贊嘆不已�。�

　　這么壯觀的巨大工程，在科學技術很不發達的20xx多年前，全靠工匠們雙手建造，真是太不可思議了！這充分展示了我國古代勞動人民的智慧和才能。

參觀兵馬俑作文 篇5

　　在西安，最著名的景點就是兵馬俑了。兵馬俑坑的規模非常宏大，共有三個俑坑，一號坑最大，里面的兵馬俑最多，二號坑和三號坑在一號坑的兩邊，都比較小。

　　走進兵馬俑博物館，就如同走進歷史。在最大的1號坑中，一行行、一列列，都站著高大的兵馬俑，他們的表情是各式各樣的：有的兵馬俑面帶微笑，像是打了勝仗；有的兵馬俑神情非常嚴肅，仿佛正在激烈的斗爭中；有的兵馬俑神情沮喪，就像他們打了敗仗……有的手持弓箭，有的拿著大刀，還有的揮舞著寶劍……每一個兵馬俑都像真人一樣栩栩如生。

　　其中最著名的便是跪射俑了。跪射俑是這么多兵馬俑中保存最完好的一個了，因為是跪著的，所以他的身體要比普通站著的陶俑矮一截，所以，他就沒被泥土壓壞。參觀完兵馬俑后，我也買了一個跪射俑留作紀念。

　　那么多兵馬俑，粗看像是一個樣，仔細一看就能發現每個俑的服飾都不一樣，看了介紹，我才知道他們的服飾是根據官職來分的，其中官職最高的是中級軍吏俑，這類俑共同的特征是：頭戴雙板長冠，身穿長襦，外披鎧甲，腳穿方口齊頭履。其鎧甲有兩種形制：一是帶彩色圖案花紋邊飾的護胸甲，背部沒有護甲；二是鎧甲的前后擺平齊的帶彩色圖案的'邊飾的魚鱗甲。

　　聽導游介紹，兵馬俑都很高大，最矮的有1.72米，最高的有1.96米。有一些兵馬俑在出土前是色彩鮮艷的陶俑，一出土，顏色就立刻氧化了，便沒有了。

　　以前，我只知道兵馬俑在西安，我只知道兵馬俑是秦始皇的陪葬品，我只知道兵馬俑是秦始皇用陶土制作的。兵馬俑，我只在書上和課文中見過，我不知道兵馬俑有多大多壯觀。然而現在我竟然來到了西安，我竟然看到了真正的兵馬俑！我感覺到了中國的強大，我感覺到了古代中國人的智慧與能干。我感到無比震撼！

　　各種各樣的兵馬俑，使我看到了中國的輝煌歷史，我感到無比自豪！

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