【推薦】兵馬俑作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的兵馬俑作文10篇，希望能夠幫助到大家。
兵馬俑作文 篇1
今天是6月9日，星期六。我又到蕭山日報去，跟水晶老師、小記者們一起玩了。這次活動的題目是：童眼看世界——探尋古都底蘊，一起來“造”兵馬俑。
到了那里，水晶老師先讓我們看了一段西安的視頻。然后又跟我們講了一些西安的故事，接著我們就開始了我最喜歡的環節——做兵馬俑。水晶老師先選出五位小朋友做助手，安排好后讓我們去領材料。我終于領到材料了，材料就是一包石灰粉，一根木棍子，一張報紙，一個模具，一個一次性杯子，一個量杯和三根牛皮筋。開始做了，水晶老師先讓我們去打40毫升的水，不能多，不能少。然后把兩半模具合攏，用那三根牛皮筋綁牢，一根牛皮筋綁兩圈，不能有一條縫。接下來就是最重要的一步了。我們要在一分鐘內，把四十毫升的水和那包石灰粉一起倒到一次性杯子里，然后混合均勻，慢的話就凝固了。然后把它倒進模具里，模具里倒到一半的時候要輕輕震幾下，然后再把它放滿，再震幾下，防止它有氣泡，有氣泡做出來的會有洞。這幾句話水晶老師重復了兩遍，因為上一次活動有些人沒聽，就沒做好。水晶老師還特意說一定要聽好，不然的話就做不好。
我們開始做了，我照著老師說的，把四十毫升的水和石灰粉一起快速的倒進一次性杯子里。然后又快速的攪拌了幾下，就倒進模具里了。到進模具里我也分了兩次，并震了幾下。可是這些石灰水就是不聽我的話，很快就變得粘稠了，我趕緊把剩下的刮下來放進模具里。終于做好了，我看了看旁邊的三個小記者。我旁邊的一個女生，因為她媽媽幫忙了，所以做的很好，上面也做的很平；我對面的一個男生，他也做的很平，可是他小心倒出了一點；還有一個男生好像是他的`弟弟，不過因為他攪拌的太慢了，已經變成石灰塊兒了，所以他又去加水，可是也沒辦法啦，就沒做好。
在兵馬俑凝固的這一段時間，水晶老師讓我們看了一下西安的美食。水晶老師一放這些圖片，我口水就快流出來了，果汁、面條，各種各樣好吃的。而且后面還有一首詩，是關于美食的。在這段時間中，一個男生打開了那個模具，結果他的兵馬俑頭也斷了，腳也斷了。終于到了最激動人心的時刻了——打開兵馬俑的模具。我旁邊的那個女生最先打開模具，她做的非常好，沒有一點損壞。我前面那個男生也打開了模具，他做的也不錯。我也慢慢的打開了我的模具，做的真的很好。在我旁邊的那個女生的幫助下，我的兵馬俑被拿了出來。兵馬俑在我的手心里，我感覺它還是燙燙的呢！
做好兵馬俑后，我們這次的活動就結束了。這次活動真有趣！
兵馬俑作文 篇2
今天我去起點美術上課，這節課老師教我們制作兵馬俑。
兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰車、戰馬、士兵）形狀的殉葬品。我國最有名的兵馬俑是秦始皇兵馬俑，今天我們要做的就是秦始皇兵馬俑。
老師先讓我們看了一段有關于秦始皇兵馬俑的紀錄片，她讓我們記住兵馬俑是長什么樣子的，特別要注意細節特征，比如頭發是什么樣的、臉是什么樣的、衣服是什么樣的.。
看完片子，老師給我們每人分了一塊泥，我們就開始做兵馬俑了。我拿到了幾個工具，然后把泥打開。我把泥的四分之一切下來，裝在袋子里，然后把剩下的四分之三放在墊紙上，捏出頭和身子的大致形狀，然后用工具把頭和身子的形狀完善得更好。用切下來的泥做出兵馬俑的辮子和耳朵，用工具做出頭發。在把眼睛的位置用工具挖個洞，然后用剩下的泥做兩個眼珠和一個鼻子，在嘴的位置挖個嘴的形狀，再把脖子捏出來，頭就做好了。然后用工具把兵馬俑的領子和盔甲切出來，兵馬俑就做好了。
這次制作兵馬俑的課，不僅讓我了解了兵馬俑，還讓我知道了怎么制作兵馬俑，古人的手藝真好呀！
兵馬俑作文 篇3
今天下午的活動是“造”兵馬俑，自己動手做一個迷你將兵，我早早的趕到了活動現場，從老師那里領了要用到的工具：一個量杯，一個紙杯，三根皮筋，一根木棒和一包石膏粉。
在老師的指導下，我先往量杯里倒了四十毫升的水，把水倒入紙杯中，加入石膏粉用木棒攪拌均勻備用。拿出倆個半邊的模具對準了合在一起，用三根皮筋綁緊，確認不會漏石膏水后一邊倒入石膏水，一邊拿著模具在桌子上輕輕敲擊，灌滿后要一小時后等石膏水凝固變硬才能打開模具。我很緊張，因為老師說做的兵馬俑很容易碎了。
在等待的時間里，老師給我們講了古都西安的.風土人情，歷史故事，美食小吃，還向小記者們提問，答對了問題我還得到了小禮物，學到了很多的知識，我高興極了。
不知不覺在老師說可以把將兵拿出來打開模具時我又緊張起來，心砰砰跳著，生怕兵馬俑做的不好被人笑話。我慢慢拿掉三根皮筋，把合在一起的模具模具打開，當一個完完整整的將兵出現在我眼前時我一下子放松了，兵馬俑“造”成了。
這次活動可真是收獲滿滿��！
兵馬俑作文 篇4
兵馬俑，座落在陜西臨潼境內，是一處震驚世界的歷史文化遺址。
在臨潼，我們看到這樣一幅有趣的對聯：改革全靠共產黨，致富不忘秦始皇。橫披是：感謝老楊。
說起此事，純屬巧合。1974年，農民楊志發兄弟在黃土坡上打井，碰到一個硬邦邦的彩繪陶俑，他不敢怠慢，把挖到的俑頭和陶片裝在架子車上星夜拉到縣文化館。館長是文物專家，判定此為二千多年前的秦代文物。這才揭開了兵馬俑的'神秘面紗。
兵馬俑總面積為2萬多平方米，分為三個超級大坑，僅一號坑里面埋葬著和真人、真馬大小相似的陶俑，陶馬就有6000余件。其規模之大，數量之多，制作之精美空前絕后，被稱為“世界第八大奇跡”。
將軍俑身材高大魁梧，頭戴雙卷尾冠，足穿雙口翹尖履，身穿雙重長襦，外披魚紋鱗甲，長發飄灑，昂首挺胸，神情莊重，目視前方。有的手握劍柄，有的揮動起長戈，威風凜凜，氣宇軒昂，果然有叱咤風云，決勝千里的大將軍風范。
文官俑則是另一種風格。他們頭戴烏紗，身穿長袍，腰系寬帶，足登高履，手捧笏板，循規蹈矩，神情安祥，有一股儒雅之風。
跪射俑由于位置較低，未受塌方損毀，故保持完整。他們左跪右蹲，瞄準前方，張弓搭箭，目不斜視，仿佛正在向敵陣射箭。他們身穿鎧甲，頭戴銀盔，幾乎武裝到牙齒——那是保護自己的安全吧。
古代沒有機械，無論是挖坑還是造俑，全靠原始的手工勞動來完成。古代勞動人民憑借著自己的智慧和汗水創造了這項震驚世界的文化工程。
兵馬俑，讓我心生敬意。
兵馬俑作文 篇5
今天的小記者團活動是探尋古城西安的歷史，而且自制一個小兵馬俑。
我們每個人事先領了一大堆制作材料，有帶刻度杯子，有一次性塑料杯和一次性筷子，還有石膏粉、制作兵馬俑的模具等。
我在帶刻度的杯子里裝上40毫升自來水，然后倒入一次性塑料杯里，接著再將石膏粉都撒入塑料杯里，并用一次性筷子使勁攪拌至比較粘稠而且均勻的狀態，有點像奶油。
同時，我將兩瓣兵馬俑的模具拼合在一起，并用橡皮筋綁緊，然后將攪拌好的石膏從模具的一個口子里倒入，然后就放在一邊等著石膏凝固啦。
接著水晶老師就帶著我們開始“西安游”嘍。西安是中國四大古都之一，有周、秦、漢、隋、唐等十三個朝代在西安建都，有阿房宮、華清池、古城墻、鐘鼓樓、大雁塔、小雁塔等景點，有鍋盔、肉夾饃、羊肉泡饃、biangbiang面、腰帶面、羊肉串等美食，當然最有名的'還是號稱世界第八大奇跡的兵馬俑了。
跟著水晶老師的ppt遨游了一圈西安，石膏也差不多凝固了，我小心翼翼地解開綁著的橡皮筋，再慢慢地揭開模子，一個雪白的、精致的小兵馬俑出現在眼前。這是一個將軍俑，戴著帽子，穿著鎧甲，神情嚴肅、威風凜凜地站著，兩只手交叉在肚子前面。我愛不釋手地捧著它，心想，下次一定要到西安去親眼看一看真正的兵馬俑。
兵馬俑作文 篇6
兵馬俑我以前來過好多次。這次人最多了。黃偉看到兵馬俑和銅車馬很激動，看得很仔細，問了導游很多問題，還拍了好多照片要回去給同學看。我最喜歡跪射俑，因為在幼兒園的'時候，老師教過我們表演這個動作。爸爸給我說過很多古代戰車上的名稱，我都記不住了。只記住“君子一言，駟馬難追”，銅車馬就是四匹馬拉的戰車。
參觀3號坑時，發現坑里有不少游客扔下的垃圾。兵馬俑是我們的國寶，聯合國世界遺產。為什么他們要往里扔垃圾呢？我不明白。
兵馬俑作文 篇7
去年暑假，我和爸爸媽媽去西安，爸爸在西安的好友邀請下帶我去兵馬俑游玩，我們開車來到西安以東30千米的臨潼。叔叔帶我們進了兵馬俑的一號坑，這位叔叔好熱情，一邊帶我們游玩，一邊充當導游給我們做著現場講解。
他講的是一個關于發現兵馬俑的故事，故事的發展要追溯到解放后不久，有一次，幾個村民打通了一口井，他們發現往井里無論放了多少水（這可能是當地人的習俗）水放進去后奇跡發生了，放入井里的水冒了許多許多泡泡，然后水就消失了，他們一連放了幾次水，都是同樣的`結果，有一個膽子大的村民進了井里看看，他從井里挖出了許多許多的泥人，那些村民一位是神像，就把這些泥人供了起來，這實際就是兵馬俑，后來專家聞訊立刻趕了過來，并挖掘出了一號坑，就此秦始皇的陵寢才正式開始了挖掘工作。隨后專家們一步一步的挖掘有發現了二號坑和三號坑。
進入一號坑，你會發現這個坑是個拱形的大廳，因為一號坑是先鋒部隊，這些兵馬俑一個個如真人般高，他們密密麻麻的站在坑中，再現當時秦始皇英勇所向無敵的勇猛部隊。在拱形大廳上還有一些比較有個性的兵馬俑，如將軍俑，跪射俑，騎兵俑等，所有已挖掘的兵馬俑中只有七個將軍俑。此外我還游覽了二號坑和三號坑。二號坑實際上是一個軍陣，由騎兵俑，戰車，步兵俑組成的多種特種部隊組成。三號坑是ig三軍指揮中心，挖掘出了四匹馬俑，七個將軍俑，六十八個步兵俑和一輛戰車。這些兵馬俑沒有一張相同的臉，而且每一個俑上都有制作人的名字，據說如有質量問題，都是可以追查問責的，嚴重的可是要接受五馬分尸的酷刑。我想啊，所以這些也是兵馬俑質量在歷經了幾千年都還保存的完好原因吧！游玩了兵馬俑，我仿佛看見了當年秦兵輝煌了戰績，雄兵百萬，戰車千乘的盛大的場景，讓我不由心生敬意，我的祖先實在太偉大了。
兵馬俑作文 篇8
栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見證，對于他們，你是否了解？下面我們來看看這篇《走近兵馬俑》。
在這個激動人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術課。隨著老師幽默、風趣、生動的講說，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
上課鈴打響了，一位女老師走上前來。她那氣勢磅礴、精妙絕倫的演說，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結束，緊接著一名氣勢不凡的男老師走了進來，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的歷史。
開始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細致而又不失風趣地講述了秦始皇的豐功偉績，又自然地引入了秦始皇為了長生不老成為了一個名副其實的暴君，而一個個多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個秦始皇怎么那么傻呢?長生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個偉人不行嗎?“不過我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的'事，他統一了六國，統一了貨幣和度量衡……對他又是贊嘆又是憤恨。
接著，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發髻……各形各色，千姿百態，沒有相同�？粗且粡垙埳鷦拥恼掌�，不由得驚嘆古代勞動人民技術真精湛!如果到現代可能都是大師了吧?!
老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過程。他們一點一點用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細節刻畫，最后上色。完成這些步驟，一個生動的兵馬俑就出現了。
老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀察，我們組很幸運，看到了威風凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰馬俑�？粗Ｐ�，我仿佛看到千軍萬馬向我飛速奔跑過來，一場戰爭就要爆發!可是一眨眼，就又回到了課堂上。
這堂課真是令人意猶未盡。有機會，我一定要去看真正的兵馬俑!
兵馬俑作文 篇9
今天，我們乘車來到西安看兵馬俑。在乘車的路上我在想：兵馬俑到底有多大呢?多不多呢?我今天一定要知道答案，而且要仔細的觀賞他們。
終于到了盼望已久的兵馬俑，首先來到了一號坑，我一邊觀賞者這些兵馬俑一邊聽導游講解，導游說這些兵馬俑一共有八千多尊，但是當時被項羽一把火給燒了，現在看到的是重修的`，有不知情的人說：“項羽太壞了�！蔽蚁肫鋵嶍椨鹬皇菫榱藞蟪穑販绯�，楚就不能滅秦了嗎?項羽的部隊把兵馬俑手里拿的武器全部拿走了，砸的砸燒的燒，我們現在看到的兵馬俑不是頭掉了，就是手掉了，完整的只有寥寥幾個。他們的身高很高很高，有一次，從美國來到中國的一位閣下來看兵馬俑，一個士兵報告說這些兵很高，那位閣下非要下去比一比誰更高，下去一比，傻眼了，最矮的也和自己平頭。閣下贊嘆說道這些兵可真高!這些兵馬俑存放在一號坑最多，也就是說一號坑最大有兩個足球場那么大，二號坑有一個半足球場大，那么三號坑最少，面積也不大。他們的工作人員正在重點維修一號坑里的兵馬俑呢!
今天，我觀賞了秦兵馬俑，覺得它真不愧是八大奇跡之一啊!
兵馬俑作文 篇10
昨天早晨7點鐘，陽光明媚。我和我的`姐姐去旅游。第一站是兵馬俑，兵馬俑是古代人死了留紀念的東西，根據古代記載，秦始皇統一天下，死了之后，必須有人陪葬，為了不讓別人知道秦始皇死了，如果有人知道秦始皇死了，世界就亂了！
我們在那里照了很多相，我們玩的很開心。當然，那里烈日炎炎，剛走進去時，就像被烤熟了一樣，但我門進到室內時，就涼快多了！ 我們兵馬俑的旅行就結束了！
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